7.3溶液浓稀的表示-第一课时讲义-2025-2026学年九年级化学科粤版下册

7.3 溶液浓稀的表示（第一课时）讲义 科粤版 · 初中化学 · 九年级下册 · 第七单元 溶液 一、知识清单 1．人们常用浓溶液和稀溶液来粗略区分溶液的浓与稀；颜色较深、味道较浓的溶液通常较浓，颜色较浅、味道较淡的溶液通常较稀。 2．溶液的浓与稀只是相对的、粗略的说法，不能准确知道一定量溶液里究竟含有多少溶质。 3．化学上常用溶质的质量分数来定量表示溶液的浓稀程度。 4．溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。 5．溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和。 6．溶质的质量分数越大，一定量溶液中所含溶质越多，溶液越浓；反之溶液越稀。 7．溶质的质量分数通常用百分数形式来表示。 8．溶液具有均一性，一杯溶液各部分的浓稀程度完全相同。 二、四维核心素养 化学观念：认识溶液由溶质和溶剂组成，建立从定量角度描述溶液组成的基本观念。科学思维：学会从定性描述浓稀过渡到定量比较溶质质量分数，培养比较、归纳与推理能力。科学探究：通过观察不同颜色、不同味道的溶液，初步设计简单方案比较溶液浓稀。科学态度与责任：体会定量表示溶液浓稀在生产、生活中的重要意义，养成严谨求实的科学态度。 三、重难点 重点：理解溶质质量分数的含义，知道溶质质量分数是定量表示溶液浓稀程度的常用方法。难点：理解溶液浓稀与溶质质量分数之间的对应关系，弄清溶质、溶剂、溶液三者质量之间的联系。 四、课堂练习 知识点一　浓溶液与稀溶液 【知识梳理】人们根据生活经验，常用“浓”和“稀”来粗略描述溶液。糖水中糖放得多就甜，放得少就不甜；硫酸铜溶液颜色深的较浓，颜色浅的较稀。浓与稀只是相对的、粗略的说法，不能准确表示一定量溶液里究竟含有多少溶质。例如，同样是“较浓”的两杯糖水，一杯里放了两勺糖，另一杯里放了三勺糖，仅凭“浓”字无法区分它们；同样是“较稀”的两杯食盐水，所含食盐的多少也可能相差很大。因此，在需要准确知道溶液浓稀的场合，只说“浓”或“稀”是不够的。 1．下列关于浓溶液和稀溶液的说法，正确的是（　　） A．浓溶液一定是不能再溶解溶质的溶液 B．稀溶液一定是还能继续溶解溶质的溶液 C．浓溶液和稀溶液只是对溶液浓稀的粗略区分 D．颜色深的溶液一定比颜色浅的溶液所含溶质多 2．两杯同样多的水中，第一杯加入两勺白糖，第二杯加入半勺白糖，充分搅拌后全部溶解。下列说法正确的是（　　） A．第一杯糖水较稀 B．第二杯糖水较浓 C．第一杯糖水较浓 D．两杯糖水一样浓 3．判断对错：溶液的浓与稀能够准确知道一定量溶液中所含溶质的具体多少。（　　） 4．生活中冲咖啡时，有的人喜欢放两勺咖啡粉，有的人只放一勺。放两勺的那杯咖啡尝起来更浓。这说明在水量相同时，放入的咖啡粉越多，得到的咖啡溶液越____（填“浓”或“稀”）。 5．小红发现妈妈煮糖水时，同样多的水里放的冰糖越多，糖水越甜。请你从溶液组成的角度简要解释这一现象。 知识点二　溶质质量分数的含义 【知识梳理】为了准确表示溶液的浓稀，化学上常用溶质的质量分数。溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。溶液质量等于溶质质量加上溶剂质量。溶质质量分数越大，说明一定量溶液中所含溶质越多，溶液就越浓；反之溶液就越稀。溶质的质量分数通常用百分数形式来表示。例如，某份溶液中溶质质量分数为百分之十，就表示在每一百份质量的该溶液中，含有十份质量的溶质。溶质质量分数是一个比值，它本身不表示溶质的实际质量，而只表示溶质在整个溶液中所占的份额。 6．溶液中溶质的质量分数是指（　　） A．溶质质量与溶剂质量之比 B．溶质质量与溶液质量之比 C．溶剂质量与溶液质量之比 D．溶液质量与溶质质量之比 7．下列关于溶质质量分数的说法，错误的是（　　） A．溶质质量分数可以定量表示溶液的浓稀 B．溶质质量分数越大，溶液越浓 C．溶质质量分数越大，说明一定量溶液中所含溶质越多 D．溶质质量分数就是溶液中溶质的实际质量 8．将少量食盐完全溶解在一定量的水中，关于所得溶液的叙述正确的是（　　） A．溶液质量等于水的质量 B．溶液质量等于食盐的质量 C．溶液质量等于水的质量加上食盐的质量 D．无法判断溶液质量 9．判断对错：两杯糖水，溶质质量分数大的那杯一定更甜。（　　） 10．在一定量的硫酸铜溶液中，若保持溶剂质量不变，继续加入少量硫酸铜并使之完全溶解，则所得溶液的溶质质量分数比原来____（填“大”或“小”），溶液颜色更____（填“深”或“浅”）。 11．为什么说用浓溶液、稀溶液来描述溶液浓稀是粗略的，而用溶质质量分数来描述是准确的？请简要回答。 12．判断对错：一杯蔗糖溶液，倒出一半后，剩余溶液的溶质质量分数变为原来的一半。（　　） 知识点三　溶液组成的简单分析 【知识梳理】分析溶液组成时，要分清谁是溶质、谁是溶剂。被溶解的物质叫做溶质，能溶解其他物质的物质叫做溶剂。溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和。在溶剂质量不变时，溶质越多，溶质质量分数越大；在溶质质量不变时，溶剂越多，溶质质量分数越小。 13．下列溶液中，溶质是液体的是（　　） A．食盐水中的食盐 B．蔗糖水中的蔗糖 C．医用酒精中的酒精 D．碘酒中的碘 14．一杯蔗糖溶液，从上部取出一部分，与剩余部分比较，下列说法正确的是（　　） A．上部溶液溶质质量分数较大 B．上部溶液溶质质量分数较小 C．上部与剩余部分溶质质量分数相同 D．无法比较 15．保持温度不变，向一杯不饱和的食盐水中再加入少量食盐并使之完全溶解，下列说法正确的是（　　） A．溶剂质量增大 B．溶质质量不变 C．溶液质量增大 D．溶质质量分数不变 16．判断对错：一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，瓶内上半部分溶液的溶质质量分数比下半部分小。（　　） 17．写出下列溶液中的溶质和溶剂： （1）医用葡萄糖注射液中，溶质是____，溶剂是____。 （2）碘酒中，溶质是____，溶剂是____。 （3）汽水中溶有二氧化碳，溶质是____，溶剂是____。 （4）医用酒精中，溶质是____，溶剂是____。 18．小勇同学做了如下实验：在两个相同的烧杯中各加入同样多的水，向第一个烧杯中加入一勺硝酸钾，向第二个烧杯中加入两勺硝酸钾，充分搅拌后硝酸钾全部溶解。请回答： （1）哪杯溶液中溶质质量较大？ （2）哪杯溶液中溶质质量分数较大？ （3）若向第二个烧杯中再加入同样多的一勺水，溶质质量分数会怎样变化？为什么？ 综合提升 19．下列说法正确的是（　　） A．某溶液很浓，说明它一定是不能再溶解溶质的溶液 B．某溶液很稀，说明其中所含溶质一定很少 C．溶质质量分数相同的两杯溶液，所含溶质质量一定相同 D．溶质质量分数是定量表示溶液浓稀程度的量 20．现有一杯蔗糖溶液，下列做法能使其溶质质量分数变大的是（　　） A．保持温度不变，再加入少量蔗糖并使之完全溶解 B．保持温度不变，再加入少量水 C．倒出一部分溶液 D．把溶液密封放置一段时间 21．下列有关溶液的叙述，正确的是（　　） A．一杯溶液中，上半部分较稀，下半部分较浓 B．凡是均一、稳定的液体都是溶液 C．溶质质量分数越大的溶液，所含溶质质量一定越大 D．溶液中各部分的组成和性质完全相同 22．工人师傅配制农药时，需要准确知道药液的浓稀。如果药液太浓，可能伤害农作物；如果太稀，又达不到杀虫效果。请你用本节课所学知识说明：为什么生产和科学实验中需要用溶质质量分数来准确表示溶液浓稀，而不能只说“浓一点”或“稀一点”。 23．阅读下面短文，回答问题。 在医院里，护士给病人输液时使用的生理盐水，是用食盐和水按一定比例配制而成的。生理盐水的浓稀有严格规定：太浓会使血细胞失水变形，太稀会使血细胞吸水胀破，都会危及病人安全。因此，配制生理盐水时必须准确控制食盐的量和水的量。 （1）生理盐水中的溶质是____，溶剂是____。 （2）为什么医院使用生理盐水时对浓稀有严格规定？ （3）这个事例说明了什么？请用本节课所学知识谈一谈。 24．请你设计一个简单的小实验，比较两杯无色透明的食盐水哪一杯更浓。写出你的实验思路和判断依据。（提示：可从相同体积下称质量、或加入等量食盐观察溶解情况等角度思考） 25．判断下列说法是否正确，并简要说明理由： （1）一杯硝酸钾溶液，倒出一部分后，剩余溶液变稀了。 （2）两杯蔗糖溶液，溶质质量分数大的那杯，所含蔗糖质量一定大。 （3）某溶液很稀，说明其中溶解的溶质质量一定很小。 26．夏天来临，同学们喜欢喝冰镇糖水。小明在一杯水中加入了一勺白糖，搅拌后白糖全部溶解，他觉得不够甜；于是又加入一勺白糖，充分搅拌后仍全部溶解。请分析： （1）加入第二勺白糖后，溶液中溶质质量怎样变化？ （2）加入第二勺白糖后，溶液质量怎样变化？ （3）加入第二勺白糖后，溶液的溶质质量分数怎样变化？ （4）若小明再向杯中加入一杯水，糖水的浓稀程度会怎样变化？ 参考答案 1．C 2．C 3．×。浓与稀只是对溶液浓稀的粗略区分，不能准确知道一定量溶液中所含溶质的具体多少。 4．浓。 5．在水量相同时，放入的冰糖越多，被溶解的冰糖（溶质）质量越大，所得糖水中冰糖的质量分数越大，因此糖水越甜。 6．B 7．D。溶质质量分数是溶质质量与溶液质量之比，是一个比值，不是溶质的实际质量。 8．C 9．√。 10．大；深。 11．浓与稀只是根据颜色深浅、味道浓淡等做的粗略判断，无法知道一定量溶液中究竟含有多少溶质；溶质质量分数是溶质质量与溶液质量之比，能够从数量上准确表示溶液的浓稀程度，因此更准确。 12．×。溶液具有均一性，倒出一半后剩余溶液的溶质质量分数不变。 13．C 14．C 15．C 16．×。溶液具有均一性，密封放置后各部分溶质质量分数相同。 17．（1）葡萄糖；水　（2）碘；酒精　（3）二氧化碳；水　（4）酒精；水 18．（1）第二杯。　（2）第二杯。　（3）溶质质量分数变小；因为加入水后溶剂质量增多，而溶质质量不变，所以溶质质量与溶液质量之比变小。 19．D 20．A 21．D 22．“浓一点”“稀一点”只是粗略的定性描述，无法保证药液中农药含量符合要求；而溶质质量分数能从数量上准确表示一定量药液中所含农药的多少，从而既防止药液过浓伤害农作物，又保证药液具有足够的杀虫效果。因此生产中需要用溶质质量分数来准确表示溶液浓稀。 23．（1）食盐；水。　（2）生理盐水过浓会使血细胞失水变形，过稀会使血细胞吸水胀破，都会危及病人安全，所以必须严格控制浓稀。　（3）说明在医疗、生产等领域，溶液的浓稀必须用溶质质量分数来准确表示，粗略的“浓”“稀”判断不能满足实际需要。 24．方法一：取相同体积的两杯食盐水，分别放在已经调平的天平两端称量，质量较大的那杯食盐水较浓；因为相同体积下，食盐水越浓，所含食盐越多，总质量越大。方法二：向两杯食盐水中分别加入等量的少量食盐，充分搅拌后，溶解较少的那杯原来较浓；因为原来较浓的溶液中溶质较多，再溶解食盐的能力相对较弱。（方法合理即可） 25．（1）错误。溶液具有均一性，倒出一部分后，剩余溶液各部分组成不变，溶质质量分数不变，不会变稀。　（2）错误。溶质质量分数大只表示溶质在溶液中所占份额大，若两杯溶液总质量不同，所含蔗糖质量不一定大。　（3）错误。溶液很稀只表示溶质质量分数小，若溶液总量很大，所含溶质质量并不一定小。 26．（1）溶质质量增大，因为又溶解了一勺白糖。　（2）溶液质量增大，因为溶质增多而溶剂不变。　（3）溶质质量分数变大，因为溶质增多而溶剂不变，溶质在溶液中所占份额增大。　（4）加入水后溶剂增多，溶质不变，溶质质量分数变小，糖水变淡。 学科网（北京）股份有限公司 $