精品解析：河南省郑州市行知中学2026-2027学年上学期九年级第一次阶段检测历史试卷

九年级历史练习 一、选择题 (2027·九上新教材第一课专项训练·2) 1. 1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了距今约300万年的“露西”化石。对她的腿骨进行CT扫描和分析后发现，其膝关节和踝关节的结构已经能够支撑身体直立行走。但她的脑容量仅为约400毫升，远小于现代人。这一发现为以下哪个结论提供了直接证据？（ ） A. 人类的大脑发育早于直立行走能力的出现 B. 直立行走的出现早于大脑的显著发育 C. 距今300万年前人类已经掌握了人工取火技术 D. “露西”已经属于“现代人”范畴的早期人类 (2027·九上新教材第一课专项训练·13) 2. 考古学家对一个新石器时代遗址进行分析时注意到以下现象：遗址中有石砌地基的圆形房屋、储藏坑、燧石镰刀、石磨盘和石磨棒等工具，以及大量炭化的谷物遗存。该遗址中最不可能出现的工具是（ ） A. 收割谷物的燧石镰刀 B. 加工谷物的石磨盘和石磨棒 C. 储存储藏谷物的窖穴和陶器 D. 铸造青铜器的陶范和坩埚 (2026·青海中考·10) 3. 1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《法理概要》 (2026·无锡江阴市八下期末·23) 4. 《汉谟拉比法典》规定，入室盗窃的小偷处死刑，如果小偷把赃物卖了，那么买赃物的人也要判死刑。这一规定反映出古巴比伦（ ） A. 文明高度发达 B. 社会秩序混乱 C. 重视私有财产 D. 君主专制盛行 (2026·厦门海沧区八下期末·22) 5. 《汉谟拉比法典》规定“任何房屋失火，前来救火的自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。”这表明该法典（ ） A. 保护私有财产 B. 尊重奴隶地位 C. 反映商业繁荣 D. 深刻影响后世 (2026·济南市东南片区八下期末·23) 6. 公元前3000年前后，北温带的大河冲积平原成为文明摇篮，孕育了中国黄河流域的粟作农业和长江流域的稻作农业，西亚两河流域的麦类种植，南亚印度河流域的水稻栽培，以及北非尼罗河流域的灌溉系统，等等。这反映出（ ） A. 自然环境对农业的影响 B. 早期文明间的交流 C. 文化多样下的生产差异 D. 古代文明同步发展 (2026·聊城茌平区一模·14) 7. 古代西亚苏美尔人创制六十进制，多用于土地测算、粮食核算与劳力分配；古埃及数学文献集中记载土地丈量、水利工程计算等实用问题。据此判断，下列表述错误的是（ ） A. 二者数学成就均植根于农耕文明的现实需求 B. 这些数学成果属于服务生产的经验性实用技术 C. 数学发展直接推动两地迈入工业文明阶段 D. 国家治理与工程建设促进了早期数学的进步 (2026·厦门海沧区八下期末·23) 8. 在古代埃及，法老被视为太阳神的后裔，拥有至高无上的权力，民众对法老的服从被视为对神灵的敬畏。这一现象说明古代埃及（ ） A. 实行民主政治 B. 确立封建君主专制制度 C. 初步实现统一 D. 王权借助神权强化统治 (2026·四川遂宁中考·20) 9. 考古学家在古印度哈拉帕和摩亨佐·达罗两座城市遗址，发现了公共建筑、街道及完整的下水道系统等遗迹遗物。这些考古成果属于（ ） A. 口述史料 B. 影像史料 C. 实物史料 D. 文献史料 (2026·济宁汶上县一模·16) 10. 有学者认为：“（它）不仅仅与社会分工有关，同时与种族征服有关，对于阶级压迫来说既是一种补充又具有掩盖作用……把社会的各个集团互相隔离又互相联系，使之互相依存，形成了一种静态的平衡，并一直保存至今，还将长期存在下去。”该学者评论的是（ ） A. 雅典的民主制度 B. 印度的种姓制度 C. 西欧的封君封臣制 D. 西欧的基督教 (2026·兰州中考·18) 11. 下面是兰州某校同学跨学科学习时各小组设计的解说词标题。其学习主题应该是（ ） 古埃及的象形文字和金字塔 古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》 古代中国的甲骨文和青铜器 古印度的梵文和佛教 A. 趋同发展的古代文明 B. 吸收融合的世界文明 C. 多姿多彩的欧洲文明 D. 多元发展的区域文明 (2026·辽宁中考·10) 12. 古希腊全境山岭连绵，群山把各地分割成小块，内陆交通阻塞，缺少肥田沃土，因此它不得不去寻找新的生存之道。材料所体现的影响古希腊发展的因素是（ ） A. 地理环境 B. 军事力量 C. 法律法规 D. 公共秩序 (2026·大庆中考·11) 13. 在雅典民主政治的发展中，许多机构或制度被创立。其中为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利主政时期建立了（ ） A. 陪审团 B. 五百人会议 C. 津贴制度 D. 元首制 (2026·兰州中考·19) 14. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 (2026·沧州沧县考前预测·9) 15. “在古代雅典，假如控告某人有罪，首先列举他的罪状，再试图说服陪审团认定他有罪，控诉过程中原告可以列举证人，之后被告再做辩护……最后由陪审法庭审判。”这说明古代雅典（ ） A. 司法程序彰显了民主精神 B. 陪审法庭是最高的权力机关 C. 所有人都能参与陪审法庭 D. 民主政治沦为一种暴民政治 (2026·贵州黔南州中考·10) 16. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 C. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰 D. 公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国 (2026·许昌二模·14) 17. 罗马帝国的道路系统延伸至全境，其文化、生活方式与拉丁语也传播到被征服地区，拉丁语成为当地的官方语言。这反映出罗马帝国的扩张（ ） A. 依靠了发达的交通 B. 推动了文化的交流传播 C. 巩固了奴隶主制度 D. 促成了语言的融合演变 (2026·武汉中考·11) 18. 下表展现了世界古代文明成就（部分）的传播。从中可见，世界古代文明（ ） 成就 传播概况 星期制度 起源于古代两河流域，后传入古埃及，然后分别向东方和西方传播 造纸术 诞生于中国，辗转流传到世界各国 历法 古罗马人以古埃及的太阳历为蓝本编制了新历法，称“儒略历” A. 同根同源 B. 一脉相承 C. 日新月异 D. 多元互鉴 (2026·青岛市南区二模·30) 19. 《十二铜表法》规定，各类案件的审判，需遵循既定的流程，召集双方当事人进行陈述和辩论，由特定的法官依据法律条文进行裁决，且在法律的适用上，不会因当事人的身份高低而有所偏袒。这说明《十二铜表法》（ ） A. 保护平民的合法利益 B. 维护贵族对司法的垄断 C. 维护统治阶级的利益 D. 强调法律的公平与程序 (2026·南师附中实验初中中考模拟·15) 20. “1200年，法王菲利普二世授予巴黎大学师生特权，规定普通的法官不能逮捕任何学生。1231年，教皇格雷高里九世谕令授予巴黎大学以‘不受宗教法庭干涉’的特权。”材料说明“巴黎大学”享有（ ） A. 免赋税特权 B. 司法特权 C. 教育自主权 D. 财产权 (2026·唐山迁安市二模·9) 21. 杰出人物可以推动历史的进步。汉谟拉比、查士丁尼一世这两位世界古代政治人物的共同贡献是（ ） A. 都缔造了横跨亚非欧的大帝国 B. 都推动古代宗教的起源发展 C. 都为世界法制建设作出了贡献 D. 都支持航海家进行远洋航行 (2026·海东一模·10) 22. 某班同学创作了一组诗句来描述世界历史中的著名帝国。符合拜占庭帝国的是（ ） A. 绵延千年融东西，法典承前传后世 B. 驼载珍奇连三洲，天方夜谭汇奇闻 C. 希腊边陲惊雷起，十载东征三洲平 D. 条条大路通罗马，地中海域成内湖 (2026.5·铜仁中考模拟·10) 23. 东罗马帝国皇帝查士丁尼为稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建法典编纂委员会，编制了系列法律法规，奠定了欧洲民法的基础。这些法律文献统称为（ ） A. 《新法典》 B. 《权利法案》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法学汇纂》 24. 下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是（ ） A. 古埃及文化 B. 拜占庭文化 C. 阿拉伯文化 D. 法兰克文化 (2026·宜宾中考·12) 25. 大化改新期间，规定官吏由国家统一任免，并下令编造户籍，校定田亩，废除贵族私地和私民，将其收归国有。这一系列措施旨在（ ） A. 吸收隋唐文化 B. 建立中央集权 C. 确立幕府统治 D. 发展资本主义 二、非选择题 (2026·台州黄岩区九下期中·26) 26. 法治是文明进步的重要标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，他应拿出一定数量的银子作为赔偿。如果自由民把一个奴隶的眼睛弄瞎，他只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。” 材料二 “法是‘公正’的体现，它源于自然，是自然的理性。人生而平等，都享有为理性所赋予的自然权利。……国家制定的法律必须符合自然法，否则就是‘恶法’。” ——摘编自西塞罗《论法律》 材料三 《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典。它明确规定了公法与私法的界线，提出“人人平等”的法律原则(尽管在实际中并未完全实现)。这部法典对后世欧洲的法学、立法乃至近代资本主义法律的产生都产生了深远影响。 ——摘自统编版历史教材 （1）材料一反映了哪一部法典的内容?根据材料一，指出该法典的本质是什么? （2）材料二中提出的“自然法”原则与材料一的法典相比有何进步性? （3）根据材料三，概括《罗马民法大全》的历史地位和影响。 (2025.9·盐城东台第五教育联盟九上月考·22) 27. 下面是某研究性学习小组按一定的历史学习方法对历史上改革进行的探究，请结合所学知识来参与完成。 【信息获取】 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 【知识梳理】 材料二 日本大化改新 (1)过程：日本以中国唐朝为模板，下诏规定，官吏由国家任免，废除贵族世袭制，实行“八省百官"制和国郡里制。 在经济方面，废除贵族私有土地制度和部民制，实行公田公民制度。国家还定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。最终确立了一套在当时较为先进的管军体制。 (2)影响:使日本社会稳定，经济发展，进而完成了社会转型。 【客观评价】 材料三 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 ——伯里克利 （1）根据材料一指出经过这场改革形成的制度，结合所学知识概括该制度特点。 （2）材料二是某同学整理的日本大化改新知识结构，该知识结构有遗漏，结合所学知识任选1个方面进行补充。并说明大化改新“完成社会转型”的含义。 （3）根据材料三并结合所学知识，评价雅典民主政治。 (2026·常州阶段考试·16) 28. 某学习小组开展“地理与文明”的主题探究活动，请你参与其中，并完成任务。 材料一 希腊半岛被海湾地峡和高山分隔成许多小块区域，平原不足 18%，可耕地仅占 20%。曲折的海岸线形成天然良港，夏季干燥少雨、冬季温和多雨的气候适宜橄榄与葡萄种植，但粮食依赖进口。地理的碎片化使城邦间难以统一，催生了“小国寡民”的政治形态。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 8世纪初，法兰克王国面临内忧外患：外部阿拉伯军队越过比利牛斯山北侵(732年图尔战役)，内部墨洛温王朝王权式微，宫相掌控实权。地方贵族割据自立，传统民兵制瓦解，骑兵装备昂贵导致兵源短缺。 ——摘编自乔治·杜比《法国史》 材料三 明治新政府与地方藩阀权力对比(1868—1871年) （1）据材料一，指出希腊地理环境如何影响“小国寡民”城邦制度。结合所学，指出该城邦制度对雅典政治制度的影响。 （2）结合材料二和材料三，概括法兰克王国与日本面临的共同问题。结合所学，指出法兰克王国解决这一问题所采取的措施。 （3）综合上述三则材料，用简洁的语言概括地理环境、社会困境与文明发展之间的内在关系。 (2026·河池都安县一模·20) 29. 从古至今，人类不断探索艺术的创作、传播与传承。阅读材料，回答问题。 材料一 图片 说明 中国殷墟出土的甲骨文龟甲 商朝王室将占卜结果、祭祀活动等内容刻写在龟甲或兽骨上，是目前中国已知最早的成熟文字载体。 古埃及的纸莎草文书 古埃及人将纸莎草茎秆加工成纸莎草纸，用象形文字记录神话、历史、行政指令与文学作品，是古埃及主要的文字载体。 两河流域的泥版文书 苏美尔人、巴比伦人等用楔形文字在湿泥版上刻写商业契约、法律条文、宗教典籍，泥版晒干后可长期保存，是两河流域特有的文字载体。 材料二 中国的丝绸织造技术向西传播，公元6世纪传入拜占庭帝国。丝绸不仅是高档服饰材料，也成为艺术创作的载体，拜占庭的丝绸织物融合了东方纹样与西方审美。15 世纪欧洲出现的油画技法，让艺术作品的色彩更丰富、保存更持久，艺术作品逐渐从教堂与贵族宅邸走向公共空间。 材料三 有同学整理了工业革命以来艺术传播的主要途径，做成以下图示：画廊/美术馆 → 报纸 /杂志 → 电影 /电视 → 互联网 /短视频平台 （1）根据材料一，古代不同地区存储知识有不同的载体，概括这些载体的共同作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别说明丝绸织造技术和油画技法对艺术传播的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识与生活体会，从传播范围、传播速度、传播形式、传播门槛四个角度中任选两个，概括艺术传播主要途径演变的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史练习 一、选择题 (2027·九上新教材第一课专项训练·2) 1. 1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了距今约300万年的“露西”化石。对她的腿骨进行CT扫描和分析后发现，其膝关节和踝关节的结构已经能够支撑身体直立行走。但她的脑容量仅为约400毫升，远小于现代人。这一发现为以下哪个结论提供了直接证据？（ ） A. 人类的大脑发育早于直立行走能力的出现 B. 直立行走的出现早于大脑的显著发育 C. 距今300万年前人类已经掌握了人工取火技术 D. “露西”已经属于“现代人”范畴的早期人类 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料显示露西可以直立行走，但脑容量很小，说明大脑发育更晚，错误。 B.露西已经可以直立行走，脑容量仍然很小，证明直立行走早于大脑显著发育，正确。 C.题干只介绍“露西”的骨骼可直立行走、脑容量较小，未涉及人工取火相关信息，无法得出该结论，错误。 D.材料明确她脑容量远小于现代人，不属于现代人范畴，错误。 (2027·九上新教材第一课专项训练·13) 2. 考古学家对一个新石器时代遗址进行分析时注意到以下现象：遗址中有石砌地基的圆形房屋、储藏坑、燧石镰刀、石磨盘和石磨棒等工具，以及大量炭化的谷物遗存。该遗址中最不可能出现的工具是（ ） A. 收割谷物的燧石镰刀 B. 加工谷物的石磨盘和石磨棒 C. 储存储藏谷物的窖穴和陶器 D. 铸造青铜器的陶范和坩埚 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中明确提到遗址存在燧石镰刀，这类工具可用于收割谷物，符合新石器时代的生产特征，正确。 B.题干中明确提到遗址存在石磨盘和石磨棒，这类工具可用于加工谷物，符合新石器时代的生产特征，正确。 C.题干中提到遗址有储藏坑，新石器时代已出现用于储藏谷物的窖穴和陶器，符合该时代的文化特征，正确。 D.青铜器铸造技术是在青铜时代才逐步发展成熟的，新石器时代尚未掌握青铜铸造工艺，不可能出现铸造青铜器的陶范和坩埚，是该遗址最不可能出现的工具，错误。 (2026·青海中考·10) 3. 1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《法理概要》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编纂的法典，用拉丁文书写，与两河流域和楔形文字无关，错误。 B.《法学汇纂》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 C.材料中“两河流域”“黑色玄武岩石柱”“楔形文字”指向古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》，该法典刻在黑色玄武岩石柱上，用楔形文字写成，正确。 D.《法理概要》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 (2026·无锡江阴市八下期末·23) 4. 《汉谟拉比法典》规定，入室盗窃的小偷处死刑，如果小偷把赃物卖了，那么买赃物的人也要判死刑。这一规定反映出古巴比伦（ ） A. 文明高度发达 B. 社会秩序混乱 C. 重视私有财产 D. 君主专制盛行 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅反映《汉谟拉比法典》对入室盗窃的刑罚规定，单一财产相关的刑罚规定，无法体现整个古巴比伦文明高度发达，错误。 B.该规定是为了维护社会秩序，未提及社会秩序混乱的相关信息，无法得出“社会秩序混乱”的结论，错误。 C.《汉谟拉比法典》中对盗窃、买卖赃物的行为都处以重刑，本质是为了保护私人财产所有权，直接反映出古巴比伦重视私有财产的保护，正确。 D.材料内容是财产保护的法律规定，未提及与君主专制相关的信息（如君主的权力范围、专制统治的方式），与材料无关，错误。 (2026·厦门海沧区八下期末·22) 5. 《汉谟拉比法典》规定“任何房屋失火，前来救火的自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。”这表明该法典（ ） A. 保护私有财产 B. 尊重奴隶地位 C. 反映商业繁荣 D. 深刻影响后世 【答案】A 【解析】 【详解】A.法条规定趁火灾盗取屋主财物要处以重刑，通过严苛刑罚保护屋主的私有财物，体现法典保护私有财产，正确。 B.材料只提及自由民，没有出现与奴隶地位相关的内容，无法体现尊重奴隶地位，错误。 C.题干是关于盗窃处罚的条文，没有商贸、交易相关内容，不能反映商业繁荣，错误。 D.该条文仅体现财产保护，没有提及这部法典对后世法律、文明产生的影响，无法体现深刻影响后世，错误。 (2026·济南市东南片区八下期末·23) 6. 公元前3000年前后，北温带的大河冲积平原成为文明摇篮，孕育了中国黄河流域的粟作农业和长江流域的稻作农业，西亚两河流域的麦类种植，南亚印度河流域的水稻栽培，以及北非尼罗河流域的灌溉系统，等等。这反映出（ ） A. 自然环境对农业的影响 B. 早期文明间的交流 C. 文化多样下的生产差异 D. 古代文明同步发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.各大文明均诞生于北温带大河冲积平原，水源、土壤等自然条件决定当地种植粟、水稻、麦类等不同农作物，体现自然环境对农业生产的塑造作用，正确。 B.材料仅罗列各地农业形态，没有文明之间往来、互通物产技术的相关史实，无法体现文明交流，错误。 C.材料核心强调的是河流平原这一自然基底带来农业差异，并非侧重文化多样视角下的生产区别，错误。 D.各地文明的农业起源时间存在先后，且材料未体现发展进度同步，同步发展的表述不符合史实，错误。 (2026·聊城茌平区一模·14) 7. 古代西亚苏美尔人创制六十进制，多用于土地测算、粮食核算与劳力分配；古埃及数学文献集中记载土地丈量、水利工程计算等实用问题。据此判断，下列表述错误的是（ ） A. 二者数学成就均植根于农耕文明的现实需求 B. 这些数学成果属于服务生产的经验性实用技术 C. 数学发展直接推动两地迈入工业文明阶段 D. 国家治理与工程建设促进了早期数学的进步 【答案】C 【解析】 【详解】A. 苏美尔六十进制用于土地测算、粮食核算，古埃及数学用于土地丈量、水利工程，二者均植根于农耕文明的现实需求，表述正确，排除。 B. 两地数学成果均服务于农业生产、工程建设等实际生产活动，属于经验性实用技术，表述正确，排除。 C. 工业文明是近代工业革命的产物，古代西亚、古埃及均为农耕文明，数学发展并未推动两地迈入工业文明阶段，表述错误，符合题意。 D. 土地测算、粮食核算服务于国家治理，水利工程建设推动了数学进步，表述正确，排除。 (2026·厦门海沧区八下期末·23) 8. 在古代埃及，法老被视为太阳神的后裔，拥有至高无上的权力，民众对法老的服从被视为对神灵的敬畏。这一现象说明古代埃及（ ） A. 实行民主政治 B. 确立封建君主专制制度 C. 初步实现统一 D. 王权借助神权强化统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.实行民主政治是古希腊雅典城邦的特征，古代埃及是法老专制统治，错误。 B.古代埃及属于奴隶制国家，并不是封建君主专制制度，错误。 C.题干内容围绕法老权力的合法性展开，和古埃及是否统一无关，错误。 D.材料中将法老标榜为太阳神后裔，把王权和神权结合，让民众服从法老统治，本质是王权借助神权强化自身统治，正确。 (2026·四川遂宁中考·20) 9. 考古学家在古印度哈拉帕和摩亨佐·达罗两座城市遗址，发现了公共建筑、街道及完整的下水道系统等遗迹遗物。这些考古成果属于（ ） A. 口述史料 B. 影像史料 C. 实物史料 D. 文献史料 【答案】C 【解析】 【详解】A.口述史料是口头传承的传说、回忆、访谈等，题干中的公共建筑、街道、下水道属于考古发掘的实物遗迹，不是口头传承，错误。 B.影像史料是照片、影片、图画等视觉图像，题干中的遗迹遗物是实物本身，不是影像记录，错误。 C.哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址中的公共建筑、街道、下水道系统等，都是古代人类活动遗留下来的实物遗迹，属于实物史料，正确。 D.文献史料是文字记载的书籍、档案、铭文等，题干中的遗迹遗物不是文字记载，而是实物遗存，错误。 (2026·济宁汶上县一模·16) 10. 有学者认为：“（它）不仅仅与社会分工有关，同时与种族征服有关，对于阶级压迫来说既是一种补充又具有掩盖作用……把社会的各个集团互相隔离又互相联系，使之互相依存，形成了一种静态的平衡，并一直保存至今，还将长期存在下去。”该学者评论的是（ ） A. 雅典的民主制度 B. 印度的种姓制度 C. 西欧的封君封臣制 D. 西欧的基督教 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主制度宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，与“种族征服”“集团隔离”“静态平衡”无关，错误。 B.种姓制度源于雅利安人入侵印度后的种族征服，将社会划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各等级职业世袭、通婚受限，既相互隔离又相互依存，正确。 C.封君封臣制以土地分封为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性，两者存在双向契约关系。其形成与社会分工、种族征服无关，错误。 D.基督教在西欧中世纪是精神支柱，通过教会控制思想、干预政治，但并非以“种族征服”“集团隔离”为形成基础，错误。 (2026·兰州中考·18) 11. 下面是兰州某校同学跨学科学习时各小组设计的解说词标题。其学习主题应该是（ ） 古埃及的象形文字和金字塔 古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》 古代中国的甲骨文和青铜器 古印度的梵文和佛教 A. 趋同发展的古代文明 B. 吸收融合的世界文明 C. 多姿多彩的欧洲文明 D. 多元发展的区域文明 【答案】D 【解析】 【详解】A.各大古文明独立发展，各具特色，并非朝着相同方向趋同发展，错误。 B.材料展示早期各大文明独立成果，没有体现文明之间吸收融合的史实，错误。 C.古埃及、古中国、古印度等都属于亚非文明，不属于欧洲文明范畴，错误。 D.材料列举亚非不同地区古代文明成就，各地文明各具特色，体现多元发展的区域文明特征，正确。 (2026·辽宁中考·10) 12. 古希腊全境山岭连绵，群山把各地分割成小块，内陆交通阻塞，缺少肥田沃土，因此它不得不去寻找新的生存之道。材料所体现的影响古希腊发展的因素是（ ） A. 地理环境 B. 军事力量 C. 法律法规 D. 公共秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中提到的“山岭连绵，群山把各地分割成小块，内陆交通阻塞，缺少肥田沃土”，都是对古希腊地理环境的直接描述，这些自然条件影响了古希腊的发展道路（比如形成小国寡民的城邦、发展海外贸易等），与题干相符，正确。 B.材料没有提到与军队、战争、武器装备等军事相关的内容，因此军事力量不是材料体现的影响因素，错误。 C.材料没有涉及法律条文、制度规范等相关内容，因此法律法规不是材料体现的影响因素，错误。 D.材料没有提到社会秩序、公共管理、公民行为规范等相关内容，因此公共秩序不是材料体现的影响因素，错误。 (2026·大庆中考·11) 13. 在雅典民主政治的发展中，许多机构或制度被创立。其中为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利主政时期建立了（ ） A. 陪审团 B. 五百人会议 C. 津贴制度 D. 元首制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利主政时期，为鼓励和保障贫穷公民积极参与城邦政治生活（如出席公民大会、担任陪审员等），专门设立了津贴制度，向参与公共事务的公民发放津贴，以弥补他们因参政而损失的收入。这一措施直接解决了贫穷公民参政的经济障碍，是伯里克利推进民主化改革的核心内容之一，C项正确；陪审团虽为雅典司法机构，但非伯里克利专为保障贫穷公民参政而设立的制度，排除A项；五百人会议是克里斯提尼改革时期设立的议事机构，并非伯里克利时期创立，排除B项；元首制是罗马帝国时期的政治制度，与雅典民主政治无关，排除D项。故选C项。 (2026·兰州中考·19) 14. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中色诺芬认为抽签选国家领导人很愚蠢；类比舵手、建筑师等专业岗位不会用抽签方式雇佣。抽签选官不看重能力才干，容易让无才之人掌权，这暴露雅典直接民主的弊端，正确。 B.题干只围绕抽签选举领导人这件事展开，没有提到公民的范围，没有涉及奴隶、外邦人、妇女不能参政这类公民身份相关信息，错误。 C.题干是对抽签选官制度进行批判，材料没有体现社会氛围、思想环境宽松的相关表述，错误。 D.题干批判的是抽签这种选拔方式不合理，没有描述民众对待参政的态度，看不出民众参政是否积极，和参政热情无关，错误。 (2026·沧州沧县考前预测·9) 15. “在古代雅典，假如控告某人有罪，首先列举他的罪状，再试图说服陪审团认定他有罪，控诉过程中原告可以列举证人，之后被告再做辩护……最后由陪审法庭审判。”这说明古代雅典（ ） A. 司法程序彰显了民主精神 B. 陪审法庭是最高的权力机关 C. 所有人都能参与陪审法庭 D. 民主政治沦为一种暴民政治 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，在古代雅典的司法控诉过程中，原告列举罪状、证人，被告进行辩护，最后由陪审法庭审判，这种程序给予了诉讼双方表达和辩护的机会，体现了一定的民主性，彰显了民主精神，A项正确；古代雅典最高的权力机关是公民大会，而非陪审法庭，排除B项；古代雅典只有成年男性公民能参与陪审法庭，并非所有人，奴隶、妇女、外邦人等被排除在外，排除C项；材料体现的是雅典司法程序的民主性，没有体现民主政治沦为暴民政治，排除D项。故选A项。 (2026·贵州黔南州中考·10) 16. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 C. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰 D. 公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“希腊最早的文明产生于爱琴海地区”属于对史实的客观陈述，是历史事实，错误。 B.“希腊城邦的居民分为公民和非公民”只是客观说明城邦居民构成，属于历史事实，错误。 C.“伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰”是对这一时期民主政治发展水平的分析评判，属于历史解释，正确。 D.“公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国”记录时间与事件，属于历史事实，错误。 (2026·许昌二模·14) 17. 罗马帝国的道路系统延伸至全境，其文化、生活方式与拉丁语也传播到被征服地区，拉丁语成为当地的官方语言。这反映出罗马帝国的扩张（ ） A. 依靠了发达的交通 B. 推动了文化的交流传播 C. 巩固了奴隶主制度 D. 促成了语言的融合演变 【答案】B 【解析】 【详解】A.道路系统是文化传播的载体，但题干重点并非强调“依靠交通扩张”，而是扩张带来的文化影响，错误。 B.罗马帝国扩张过程中，道路系统推动了文化、生活方式与拉丁语向被征服地区传播。罗马的文化、语言通过扩张传播到各地，体现了扩张推动了文化的交流与传播，正确。 C.虽然罗马帝国本身是奴隶制国家，扩张确实在一定程度上扩大了奴隶制的范围，但题干材料并未提及任何与奴隶制度、阶级压迫或政治制度巩固相关的内容，错误。 D.拉丁语成为官方语言，体现的是文化传播而非“语言融合演变”（融合演变强调不同语言的相互影响与变化，题干未体现这一过程），错误。 (2026·武汉中考·11) 18. 下表展现了世界古代文明成就（部分）的传播。从中可见，世界古代文明（ ） 成就 传播概况 星期制度 起源于古代两河流域，后传入古埃及，然后分别向东方和西方传播 造纸术 诞生于中国，辗转流传到世界各国 历法 古罗马人以古埃及的太阳历为蓝本编制了新历法，称“儒略历” A. 同根同源 B. 一脉相承 C. 日新月异 D. 多元互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】A.“同根同源”指各个文明来源相同，但表格中的世界文明起源地不同，错误。 B.“一脉相承”强调一个文明前后代代传承，题干是不同文明之间传播，错误。 C.“日新月异”侧重短时间快速发展变化，题干没有体现快速革新，错误。 D.“多元互鉴”指的是世界文明多元发展，同时相互传播、学习借鉴，与题干信息相符，正确。 (2026·青岛市南区二模·30) 19. 《十二铜表法》规定，各类案件的审判，需遵循既定的流程，召集双方当事人进行陈述和辩论，由特定的法官依据法律条文进行裁决，且在法律的适用上，不会因当事人的身份高低而有所偏袒。这说明《十二铜表法》（ ） A. 保护平民的合法利益 B. 维护贵族对司法的垄断 C. 维护统治阶级的利益 D. 强调法律的公平与程序 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅体现司法规范，没有专门侧重保护平民的合法利益，错误。 B.该法律打破贵族司法垄断，并非维护垄断地位，错误。 C.条文侧重审判规则，材料未体现维护统治阶级利益相关内容，错误。 D.既定审判流程、依法裁决、身份面前一视同仁，体现法律的公平与程序，正确。 (2026·南师附中实验初中中考模拟·15) 20. “1200年，法王菲利普二世授予巴黎大学师生特权，规定普通的法官不能逮捕任何学生。1231年，教皇格雷高里九世谕令授予巴黎大学以‘不受宗教法庭干涉’的特权。”材料说明“巴黎大学”享有（ ） A. 免赋税特权 B. 司法特权 C. 教育自主权 D. 财产权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“1200年，法王菲利普二世授予巴黎大学师生特权，规定普通的法官不能逮捕任何学生。1231年，教皇格雷高里九世谕令授予巴黎大学以‘不受宗教法庭干涉’的特权”可以分析得出巴黎大学享有司法特权，B项正确；材料中没有涉及到免赋税特权，不符合题意，排除A项；材料中没有涉及到教育自主权，不符合题意，排除C项；材料中没有涉及到财产权，不符合题意，排除D项。故选B项。 (2026·唐山迁安市二模·9) 21. 杰出人物可以推动历史的进步。汉谟拉比、查士丁尼一世这两位世界古代政治人物的共同贡献是（ ） A. 都缔造了横跨亚非欧的大帝国 B. 都推动古代宗教的起源发展 C. 都为世界法制建设作出了贡献 D. 都支持航海家进行远洋航行 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉谟拉比统一了两河流域，建立的古巴比伦王国疆域主要在西亚，未达到“亚非欧”规模，错误。 B.汉谟拉比时期古巴比伦主要信仰多神教，但未推动宗教“起源”；查士丁尼一世时期基督教已经产生，错误。 C.最主要贡献是颁布 《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，查士丁尼一世组织编纂 《查士丁尼法典》，促进罗马法的发展，正确。 D.汉谟拉比时代尚无远洋航行技术；查士丁尼一世的拜占庭帝国虽有航海活动，但未支持“远洋航行”，错误。 (2026·海东一模·10) 22. 某班同学创作了一组诗句来描述世界历史中的著名帝国。符合拜占庭帝国的是（ ） A. 绵延千年融东西，法典承前传后世 B. 驼载珍奇连三洲，天方夜谭汇奇闻 C. 希腊边陲惊雷起，十载东征三洲平 D. 条条大路通罗马，地中海域成内湖 【答案】A 【解析】 【详解】A.“绵延千年”符合拜占庭帝国（395-1453年）的存续时间，“融东西”体现其欧亚文化融合特点，“法典”指《查士丁尼法典》，描述的是拜占庭帝国，正确。 B.《天方夜谭》是阿拉伯帝国文学作品，描述的是阿拉伯帝国，错误。 C.“十载东征”指亚历山大东征，描述的是亚历山大帝国，错误。 D.“条条大路通罗马，地中海域成内湖”描述的是罗马帝国将地中海变为内湖的特征，错误。 (2026.5·铜仁中考模拟·10) 23. 东罗马帝国皇帝查士丁尼为稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建法典编纂委员会，编制了系列法律法规，奠定了欧洲民法的基础。这些法律文献统称为（ ） A. 《新法典》 B. 《权利法案》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法学汇纂》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《新法典》只是查士丁尼统治时期编订的四部法律之一，属于《罗马民法大全》的组成部分，并非整套法律文献的统称，错误。 B.《权利法案》是1689年英国资产阶级革命后颁布的法律文件，核心作用是限制王权、确立君主立宪制，和东罗马帝国查士丁尼无关，错误。 C.东罗马帝国皇帝查士丁尼统治时期，为稳固帝国社会秩序、保证皇帝专制权力，组织法典编纂委员会编写了四部系统法律文献：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这四部法律统称为《罗马民法大全》，它系统梳理了罗马法，奠定了近代欧洲民法的基础，正确。 D.《法学汇纂》是《罗马民法大全》的组成部分之一，不是所有系列法律文献的统称，错误。 24. 下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是（ ） A. 古埃及文化 B. 拜占庭文化 C. 阿拉伯文化 D. 法兰克文化 【答案】B 【解析】 【详解】A.古埃及文化主要影响北非地区，并未起到保存并吸收多种文化并为文艺复兴提供营养的作用，错误。 B.拜占庭文化保存并吸收了基督教文化、古希腊罗马文化以及西亚、北非的东方文化，为后来的欧洲文艺复兴运动提供了重要的文化营养，符合题意，正确。 C.阿拉伯文化主要是在吸收东西方文化的基础上形成，虽对欧洲文化有影响，但它不是同时保存基督教文化、古希腊罗马文化并直接为文艺复兴提供核心营养的主体，错误。 D.法兰克文化是中世纪西欧的本土文化，并未大量吸收西亚、北非的东方文化，也不是文艺复兴的主要文化来源，错误。 (2026·宜宾中考·12) 25. 大化改新期间，规定官吏由国家统一任免，并下令编造户籍，校定田亩，废除贵族私地和私民，将其收归国有。这一系列措施旨在（ ） A. 吸收隋唐文化 B. 建立中央集权 C. 确立幕府统治 D. 发展资本主义 【答案】B 【解析】 【详解】A.吸收隋唐文化是改革借鉴的对象，不是改革的目的，错误。 B.改革将官吏任免、土地管理权收归国家，强化皇权，目的就是建立中央集权，正确。 C.幕府统治是12世纪后才出现，和大化改新无关，错误。 D.大化改新是封建性质改革，日本此时没有资本主义，错误。 二、非选择题 (2026·台州黄岩区九下期中·26) 26. 法治是文明进步的重要标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，他应拿出一定数量的银子作为赔偿。如果自由民把一个奴隶的眼睛弄瞎，他只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。” 材料二 “法是‘公正’的体现，它源于自然，是自然的理性。人生而平等，都享有为理性所赋予的自然权利。……国家制定的法律必须符合自然法，否则就是‘恶法’。” ——摘编自西塞罗《论法律》 材料三 《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典。它明确规定了公法与私法的界线，提出“人人平等”的法律原则(尽管在实际中并未完全实现)。这部法典对后世欧洲的法学、立法乃至近代资本主义法律的产生都产生了深远影响。 ——摘自统编版历史教材 （1）材料一反映了哪一部法典的内容?根据材料一，指出该法典的本质是什么? （2）材料二中提出的“自然法”原则与材料一的法典相比有何进步性? （3）根据材料三，概括《罗马民法大全》的历史地位和影响。 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》。 本质：维护奴隶主阶级的利益（或：奴隶制性质的法典）。 （2）进步性：提出了“人生而平等”和“理性”的原则，强调法律应体现公正与自然理性，突破了《汉谟拉比法典》中维护等级制度、同态复仇的局限，具有人文主义色彩。 （3）地位：欧洲历史上第一部系统完备的法典。 影响：明确了公法与私法的界线；提出了“人人平等”的法律原则（尽管有局限）；对后世欧洲的法学、立法及近代资本主义法律的产生产生了深远影响，奠定了欧洲民法的基础。 【解析】 【小问1详解】 法典：“如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎……奴隶身价的一半”→出自古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。 本质：奴隶的法律地位远低于自由民，法典严格保护奴隶主对奴隶的所有权，因此其本质是维护奴隶主阶级的利益，以法律形式巩固奴隶制的统治秩序。 【小问2详解】 进步性：《汉谟拉比法典》→带有强烈的等级属性，自由民与奴隶法律地位不平等，核心是维护奴隶制等级秩序。“法是‘公正’的体现，它源于自然，是自然的理性。人生而平等，都享有为理性所赋予的自然权利”→自然法原则主张法律源于理性、追求普遍公正，肯定了人生而平等的权利，打破了等级法律的局限，从法理层面传递了平等精神，具有人文主义的进步色彩。 【小问3详解】 历史地位：“《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典”→欧洲历史上第一部系统完备的法典。 影响：“明确规定了公法与私法的界线”→明确了公法与私法的界线；“提出“人人平等”的法律原则(尽管在实际中并未完全实现)”→提出了“人人平等”的法律原则（尽管有局限）；“对后世欧洲的法学、立法乃至近代资本主义法律的产生都产生了深远影响”→对后世欧洲的法学、立法及近代资本主义法律的产生产生了深远影响，奠定了欧洲民法的基础。 (2025.9·盐城东台第五教育联盟九上月考·22) 27. 下面是某研究性学习小组按一定的历史学习方法对历史上改革进行的探究，请结合所学知识来参与完成。 【信息获取】 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 【知识梳理】 材料二 日本大化改新 (1)过程：日本以中国唐朝为模板，下诏规定，官吏由国家任免，废除贵族世袭制，实行“八省百官"制和国郡里制。 在经济方面，废除贵族私有土地制度和部民制，实行公田公民制度。国家还定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。最终确立了一套在当时较为先进的管军体制。 (2)影响:使日本社会稳定，经济发展，进而完成了社会转型。 【客观评价】 材料三 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 ——伯里克利 （1）根据材料一指出经过这场改革形成的制度，结合所学知识概括该制度特点。 （2）材料二是某同学整理的日本大化改新知识结构，该知识结构有遗漏，结合所学知识任选1个方面进行补充。并说明大化改新“完成社会转型”的含义。 （3）根据材料三并结合所学知识，评价雅典民主政治。 【答案】（1）制度：封君封臣制（或：西欧封建等级制度）。 特点：以土地封赐为纽带；等级森严（或：权利义务交织，层层分封）；“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。 （2）补充：政治上，建立中央集权的天皇制国家；或：经济上，实行班田收授法（或：租庸调制）。 转型含义：使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 （3）评价：积极：政权在全体公民手中，法律面前人人平等，开启了西方民主政治的先河，促进了雅典文化繁荣。局限：仅限于成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶被排除在外；直接民主容易导致权力滥用或暴民政治。 【解析】 【小问1详解】 制度：“土地的分封”“封建制度”→封君封臣制（或：西欧封建等级制度）。 特点：土地是维系封君与封臣关系的核心纽带；封臣要对封君履行效忠、服兵役等义务，封君要为封臣提供保护，权利与义务相互绑定；同时封建等级层层分封，但不同层级的领主之间没有直接的从属关系，形成了 “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 的特点。 【小问2详解】 补充：大化改新知识结构只提及了 “八省百官” 制和国郡里制、公田公民制。内容可补充：政治层面，大化改新建立了以天皇为中心的中央集权体制，强化了中央对地方的管控；经济层面，推行班田收授法，实行租庸调制，是土地与赋税制度的核心改革。 转型含义：“完成社会转型”→大化改新全面效仿唐朝的封建制度，废除了日本的奴隶制度，使日本的社会性质发生根本变化，从奴隶社会正式转变为封建社会。 【小问3详解】 评价：“政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”→积极层面：雅典民主政治保障了公民的参政权利，践行了法律面前人人平等的原则，是古代世界最早的民主政体，开创了西方民主政治的先河，也推动了雅典的经济发展与文化繁荣。局限层面：雅典的“公民”范围十分有限，只有本城邦的成年男性公民才享有民主权利，占人口多数的妇女、外邦人、奴隶都被排除在外，本质是奴隶主阶级的民主；同时直接民主、轮番而治的参政方式，容易导致决策随意、权力滥用，存在明显的制度缺陷。 (2026·常州阶段考试·16) 28. 某学习小组开展“地理与文明”的主题探究活动，请你参与其中，并完成任务。 材料一 希腊半岛被海湾地峡和高山分隔成许多小块区域，平原不足 18%，可耕地仅占 20%。曲折的海岸线形成天然良港，夏季干燥少雨、冬季温和多雨的气候适宜橄榄与葡萄种植，但粮食依赖进口。地理的碎片化使城邦间难以统一，催生了“小国寡民”的政治形态。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 8世纪初，法兰克王国面临内忧外患：外部阿拉伯军队越过比利牛斯山北侵(732年图尔战役)，内部墨洛温王朝王权式微，宫相掌控实权。地方贵族割据自立，传统民兵制瓦解，骑兵装备昂贵导致兵源短缺。 ——摘编自乔治·杜比《法国史》 材料三 明治新政府与地方藩阀权力对比(1868—1871年) （1）据材料一，指出希腊地理环境如何影响“小国寡民”城邦制度。结合所学，指出该城邦制度对雅典政治制度的影响。 （2）结合材料二和材料三，概括法兰克王国与日本面临的共同问题。结合所学，指出法兰克王国解决这一问题所采取的措施。 （3）综合上述三则材料，用简洁的语言概括地理环境、社会困境与文明发展之间的内在关系。 【答案】（1）影响：希腊多山、平原少、海岸线曲折的地理环境，导致交通不便、区域隔离，难以形成统一的大帝国，从而形成了“小国寡民”的城邦政治形态。 对雅典政治的影响：小国寡民使公民能直接参与国家管理，为雅典直接民主政治的形成提供了客观条件。 （2）共同问题：中央权力衰落，地方割据，面临统治危机。法兰克王国措施：实行采邑制改革（或：查理·马特改革），将无条件赏赐土地改为有条件分封，要求封臣提供兵役服务，加强了军事力量和封建联系。 （3）内在关系：地理环境是文明发展的基础条件，影响政治形态和经济模式；社会困境（如内外危机）往往推动制度变革；文明的发展是人类适应地理环境、应对社会挑战并不断进行制度创新的结果。 【解析】 【小问1详解】 如何影响：“希腊半岛被海湾地峡和高山分隔成许多小块区域，平原不足 18%，可耕地仅占 20%。曲折的海岸线形成天然良港”“地理的碎片化使城邦间难以统一，催生了‘小国寡民’的政治形态”→希腊多山、平原少、海岸线曲折的地理环境，导致交通不便、区域隔离，难以形成统一的大帝国，从而形成了“小国寡民”的城邦政治形态。 影响：结合小国寡民城邦的特点，从便于直接参与国家管理、为直接民主的形成提供条件等角度作答。 【小问2详解】 共同问题：“外部阿拉伯军队越过比利牛斯山北侵(732年图尔战役)”“地方贵族割据自立，传统民兵制瓦解，骑兵装备昂贵导致兵源短缺”、材料三明治初期日本饼图：新政府财政收入只占12%，90%司法权掌握在地方藩厅手里。中央权力弱小，地方藩镇实力强大→中央权力衰落，地方割据，面临统治危机。 法兰克王国措施：结合所学知识，法兰克王国通过采邑制改革解决问题，本质是确立西欧的封建等级制度，将土地与兵役、效忠绑定，把地方贵族与中央以封建契约关系联系起来。法兰克王国解决这一问题所采取的措施是实行采邑制改革（或：查理·马特改革），将无条件赏赐土地改为有条件分封，要求封臣提供兵役服务，加强了军事力量和封建联系。 【小问3详解】 关系：材料一反映地理环境（多山破碎）塑造了古希腊城邦文明； 材料二、三反映社会困境（中央弱、地方强），倒逼国家进行制度变革，催生新制度（封君封臣制、明治维新加强中央集权）。 地理环境与社会处境影响文明的发展走向，文明会调整制度来适应自身环境。地理环境、社会困境与文明发展之间的内在关系是优越的地理环境会为文明起源、发展提供天然优势，当文明遭遇社会困境，会对原有文明体系造成冲击→地理环境、社会困境影响文明发展，文明发展也会反作用于地理环境和社会困境。 (2026·河池都安县一模·20) 29. 从古至今，人类不断探索艺术的创作、传播与传承。阅读材料，回答问题。 材料一 图片 说明 中国殷墟出土的甲骨文龟甲 商朝王室将占卜结果、祭祀活动等内容刻写在龟甲或兽骨上，是目前中国已知最早的成熟文字载体。 古埃及的纸莎草文书 古埃及人将纸莎草茎秆加工成纸莎草纸，用象形文字记录神话、历史、行政指令与文学作品，是古埃及主要的文字载体。 两河流域的泥版文书 苏美尔人、巴比伦人等用楔形文字在湿泥版上刻写商业契约、法律条文、宗教典籍，泥版晒干后可长期保存，是两河流域特有的文字载体。 材料二 中国的丝绸织造技术向西传播，公元6世纪传入拜占庭帝国。丝绸不仅是高档服饰材料，也成为艺术创作的载体，拜占庭的丝绸织物融合了东方纹样与西方审美。15 世纪欧洲出现的油画技法，让艺术作品的色彩更丰富、保存更持久，艺术作品逐渐从教堂与贵族宅邸走向公共空间。 材料三 有同学整理了工业革命以来艺术传播的主要途径，做成以下图示：画廊/美术馆 → 报纸 /杂志 → 电影 /电视 → 互联网 /短视频平台 （1）根据材料一，古代不同地区存储知识有不同的载体，概括这些载体的共同作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别说明丝绸织造技术和油画技法对艺术传播的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识与生活体会，从传播范围、传播速度、传播形式、传播门槛四个角度中任选两个，概括艺术传播主要途径演变的趋势。 【答案】（1）共同作用：记录和存储知识（或：传承文明、保存历史信息）；便于信息的传播与交流。 （2）丝绸织造技术：丰富了艺术创作的材质与载体，促进了东西方审美与纹样的融合，推动了艺术风格的跨区域传播。油画技法：提升了艺术作品的表现力（色彩、保存性），使艺术作品从宗教和贵族专属走向公共空间，扩大了艺术的受众范围和社会影响力。 （3）趋势：传播范围：从局部、精英阶层向全球、大众化扩展。传播速度：从缓慢、周期性向即时、实时传播转变。传播形式：从单一、静态（实物、纸质）向多元、动态、数字化（视听、交互）发展。传播门槛：从专业、高成本向低门槛、全民参与（如短视频创作）转变。 【解析】 【小问1详解】 共同作用：“商朝王室将占卜结果、祭祀活动等内容刻写在龟甲或兽骨上”→中国商朝用龟甲兽骨（甲骨文）记录占卜、祭祀信息；“古埃及人将纸莎草茎秆加工成纸莎草纸，用象形文字记录神话、历史、行政指令与文学作品”→古埃及：纸莎草文书，记录神话、历史、政令、文学；“苏美尔人、巴比伦人等用楔形文字在湿泥版上刻写商业契约、法律条文、宗教典籍”→两河流域用泥版文书，记录契约、法律、宗教典籍。这些载体的共同作用是记录和存储知识（或：传承文明、保存历史信息）；便于信息的传播与交流。 【小问2详解】 贡献：“丝绸不仅是高档服饰材料，也成为艺术创作的载体，拜占庭的丝绸织物融合了东方纹样与西方审美”→提炼“丰富了艺术创作的材质与载体，促进了东西方审美与纹样的融合，推动了艺术风格的跨区域传播”；“15世纪欧洲出现的油画技法，让艺术作品的色彩更丰富、保存更持久，艺术作品逐渐从教堂与贵族宅邸走向公共空间”→提炼“提升了艺术作品的表现力（色彩、保存性），使艺术作品从宗教和贵族专属走向公共空间，扩大了艺术的受众范围和社会影响力”。 【小问3详解】 趋势：先梳理艺术传播途径的演变序列：画廊美术馆→报刊杂志→电影电视→互联网短视频。对比前后阶段，从四个角度任选两个归纳变化趋势。传播范围由局部精英观赏，逐步走向全球大众；传播速度由缓慢滞后变为即时传播；传播形式从静态实物，发展成多元动态数字化内容；传播门槛从专业高成本，降低到普通人可参与创作传播。抓住 “前后对比”，概括出由旧到新的发展变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $