1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2026-10-16
| 117页
| 180人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

高中政治课堂 开课啦! 必修1 必修2 必修3 必修4 选必1 选必2 选必3 欢迎来到高中政治课堂! 高中政治7大模块间关系 中国特色社会主义 必修二 经济与社会 必修三 政治与法治 必修四 哲学与文化 选必一 当代国际政治与经济 选必二 法律与生活 选必三 逻辑与思维 总览和基础 依循历史进程,讲述为何开创和发展中特。 特别注意:必修一和其他6个模块是总分的关系。 必修二三四依托必修一的基本原理,讲述如何坚持和发展中特。 选择性必修课程是必修课程的延展,与必修课程的实施相互配合、相互补充。 全球视野 法律意识 科学思维 内容融合 思维融合 教材总览 学好《思想政治》的三点要求: 1、课前:阅读教材,做好预习。 2、课上:认真听讲,做好笔记。 3、课下:及时复习,做好练习。 教材结构 站起来 富起来 强起来 (1)人类社会发展的一般进程: 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 必修一 中国特色社会主义 (2)社会主义与中国: 救国→立国→富国→强国 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 (1919.5-1949.10) 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命建设时期 (1949.10-1978.12) 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 (1978.12-2012.11) 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 (2012.11-今 ) 站 起来 富起来 强起来 人类社会发展的一般规律 (原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会) 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 第四课 必修一 中国特色社会主义 全书的主线:人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 必修一 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.2 科学社会主义的理论与实践 课程标准 考情分析 备考建议 考点 考情 1.描述不同社会形态的 本质特征;解释人类社会 发展的一般过程,阐明社 会发展的历史进程取决于 社会基本矛盾运动; 2.分析资本主义社会的 历史地位;概述社会主义 从空想到科学,从理论到 现实的历史轨迹,阐明人 类社会发展的趋势。 1.人类社会发展的基本矛盾、基本规律 2026:云南卷T1;2025云南卷、浙江卷;2024黑吉辽卷; 1. 重点关注与其他模块交叉知识。2. 备考重点: ①人类社会不同社会形态的本质特征;人类社会发展的基本矛盾和基本规律—历史进程的统一性和多样性 ②资本主义社会的基本矛盾;分析“资本主义终究要被社会主义所取代”的正确性。 ③《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说的地位; 2.原始社会的解体和阶级社会的演进 2024新课标卷、湖南卷;2023浙江卷1月、6月、河北卷、新课标、湖南卷 3.科学社会主义的理论与实践 2026:河南卷T1;山东卷T1;广东卷T1; 2025年山东、陕晋青宁卷、湖南、2024全国新课标、湖南、浙江1月、安徽 命题预测 常以选择题的形式,通常依托资本主义国家面临的问题,引述马克思、恩格斯、毛泽东或者习总书记对科学社会主义理论的重要论述等为背景材料,考查人类社会发展的基本矛盾与基本规律,科学社会主义的理论逻辑与实践逻辑等知识。 一、考情分析 学习目标(必备知识) 1.原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的生产力和生产关系特点; 2.人类社会的基本矛盾和基本规律 3.资本主义经济危机(表现、实质、原因),资本主义社会的基本矛盾、主要矛盾 4.三个标志:私有制确立、资本主义制度确立、科学社会主义诞生的标志; 5.社会主义发展过程中的的“三次飞跃”: 6.科学社会主义产生的3大条件 :思想来源、历史前提、理论基础; 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 私有制的确立的标志→原始社会的解体 生产关系的特点 主要矛盾 生产关系的特点 主要矛盾 生产关系的特点 经济危机 基本矛盾+主要矛盾 社会主义从空想到科学 生产关系的 特点 国家的产生 社会主义从理论到实践 社会主义从一国到多国的实践 思想来源+历史前提 理论基石+诞生标志 首次尝试——一国胜利——曲折发展——中国特色 介绍社会形态的更替,论证资本主义终究要被社会主义所取代,这是历史发展的必然趋势。 层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程,展示其强大的生命力。 框架体系 当代打工人的共鸣与困惑 当代青年热议“打工人”: 我们拥有人身自由、可以自由找工作、自由跳槽,但依然面临:辛苦劳动、加班内卷、劳动收入有限、资本利润更高、贫富差距明显。 思考: 人类历史并非一直需要打工。远古人类没有老板、没有雇佣、没有剥削。为什么人类从“人人平等不打工”,一步步变成“被迫打工、依附打工、现代内卷打工”? 我们先从自己最熟悉的场景开始。同学们,你们有没有这样的感受:我们这一代人,在法律上拥有前所未有的自由——可以自由选择职业、自由跳槽、自主规划人生。但另一方面,我们又深陷一种结构性焦虑:996加班文化成为常态,劳动收入的增长远远跟不上房价的涨幅,辛苦工作却感觉'越忙越穷'。有人自嘲是'打工人',有人选择'躺平'。这种'自由但内卷'的悖论,让我们不禁要问:人类历史并非一直如此。远古时代,没有老板、没有雇佣、没有剥削,人人平等地共同劳动。那么,我们是怎么一步步走到今天的?这个追问,就是本节课的探索起点。 12 总议题:打工形态演变,看透社会规律 议题1:原始无工——为何曾经人人平等无需打工? 议题3:农民务工——土地束缚下的打工生存状态? 议题4:现代打工——自由就业为何仍存劳资差距? 议题2:奴隶苦工——最早被迫打工如何产生? 这节课我们采用'一案到底'的教学设计,用'打工人'这个大家熟悉的生活视角,串联起人类社会发展的四个历史阶段。我们会依次探讨:原始社会为什么'不用打工',奴隶社会怎样出现'被迫打工',封建社会农民如何陷入'依附打工',以及现代社会'自由打工'背后的真实逻辑。四个议题环环相扣,最终我们要回答一个核心问题:生产力与生产关系的矛盾运动,如何推动人类社会从低级向高级发展。 13 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会发展五大形态: 低 高 思考:人类社会发展五大形态划分的依据是什么? 人类社会发展的根本动力是什么? 马克思这样划分的依据是生产关系的性质。分析社会形态的特征,我们要从生产力与生产关系入手。 14 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 人类社会发展的基本矛盾和基本规律 生产力 人们改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系 决定 反作用 上层建筑 意识形态 制度、组织和设施 决定 反作用 人类社会的基本矛盾:生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,是人类历史发展的根本动力。 人类社会的基本规律:生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑要适应经济基础状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类向前发展。 总和 (思想上层建筑) (政治上层建筑) 主导 标志 核心、决定 拓展 (1)生产力是社会基本矛盾运动中最根本的动力因素,是人类社会发展的最终决定力量。 (4)衡量社会进步的标准:生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势 物的因素 人的因素 生 产 资 料 劳动对象 生产工具 劳动者 改造什么 怎么改造 谁来改造 人类利用自然 与改造自然的能力 生 产 力 利用 加工 劳动对象:指在劳动中被采掘和加工的东西,可以是自然界原来就有的如地下矿石,也可以是加工过的原材料如钢材等。 生产工具:是生产力发展的主要标志(石器—铁器—机器—机器人 ) 生产资料:劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。 (1)含义:生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。 (2)基本要素:生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。 产品分配关系(如:平均分配、按劳分配) 生产中人与人的关系(如:平等互助、剥削压迫) 生产资料所有制关系(如:公有制、私有制。起决定作用) 生产关系 生产关系 知识拓展 经济基础与上层建筑 (1)经济基础: 由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 经济 (2)上层建筑: 建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的制度、组织和设施。 政治、文化 政治上层建筑:指人们在一定经济基础上建起的政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器(设施)和政治组织。 思想上层建筑:适应经济基础的社会意识形态,包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、美学、宗教、文化传媒等。 知识拓展 生 产 力 生产关系(的总和)经济基础 决定 反作用 上层建筑 决定 反作用 意识形态(思想上层建筑) 制度和设施(政治上层建筑) 生产工具 劳动对象 劳动者 人们在生产中结成的关系 产品的分配关系 生产资料所有制 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑 知识拓展 决定 反作用 决 定 反 作 用 (公有/私有) (平等互助/阶级剥削) (平均分配/统治阶级占有) 生产力发展水平的重要标志 此知识点贯穿于必修一、二、三、四一定要做好笔记! 8 基本内涵: 更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。 更高技术含量的劳动资料是新质生产力的动力源泉。 更广范围的劳动对象是新质生产力的物质基础。 新质 生产力 理解: 以全要素生产率大幅提升为核心标志, 特点是创新, 关键在质优 本质是先进生产力 新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。 时政链接:新质生产力 2.人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一   内涵或表现 原因 统一性 社会形态适应生产力不断发展的要求,由低级到高级、由简单到复杂发展 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展 多样性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响,各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 二者统一 ①人类社会发展的历史进程的统一性与多样性相互联系, ②统一性寓于多样性之中,并通过多样性表现出来; ③多样性离不开统一性,总是包含着统一性。 (1)人类社会发展的一般进程:原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会; (2)世界各地历史发展各具特色:人类社会历史进程是统一性和多样性的统一 高考呈现 1.(2025云南卷)马克思和恩格斯指出:“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾。”人类社会历史在这一矛盾的作用下,奴隶制取代原始公社制经历了约3000年,封建制度取代奴隶制度经历了约1000年,资本主义制度取代封建主义制度经历了约500年。社会主义发展的历史不算长,却在中国焕发出蓬勃生机。这表明 ①社会形态的存在都有相对稳定性 ②社会形态的更替具有统一性与多样性 ③社会形态的更替具有必然性和长期性 ④不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 材料重点强调的是更替的时间的长期性,并未强调“多样性”(不同国家更替方式的差异) 材料讨论的是社会形态更替的时间和动力,没有涉及社会内部的层级结构(如阶级结构)的复杂性问题 带着这些知识,我们来学习 (一)原始社会 议题1:原始无工——为何人人平等无需打工? 议学情境: 原始社会生产力极低,没有剩余物资。人们集体狩猎、共同采集、平均分配,没有私有财产、没有老板、没有雇工、没有剥削。所有人劳动一样、所得一样。 议题探究: 1.原始社会为什么不用打工、没有剥削? 2.这种绝对平等能长久维持吗?为什么最终解体? 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 24 议题1:原始无工——为何人人平等无需打工? 2.不能长久维持。解体原因:生产力发展(生产工具改进)→ 出现剩余产品 → 个体劳动取代共同劳动 → 私有制产生 → 贫富分化与阶级出现,导致原始社会解体。 1.根本原因:生产力水平极其低下,劳动产品没有剩余。导致个人无力对抗自然,必须共同劳动、平均分配才能生存,因此不存在私有制和剥削。 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 25 中国境内的远古人类(考古学) 观看视频回答:原始社会的地位及发展阶段 原始社会的生活方式是怎样的? (一)原始社会 1.地位:人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。 2、发展阶段: 200-300万年至1万年前 01 以采集天然食物为生 02 使用打制石器 03 旧石器时代 新石器时代 1万年前 01 02 从食物采集者变成生产者 03 原始畜牧业和农业出现 打制石器 (4)使用磨制石器 时间跨度(旧石器、新石器时代) (一)原始社会——人类的漫长童年 (1) (2) 疯狂的原始人之一 结合视频,说明原始社会人类的生产和生活状况。 my_dj (m) - (一)人类漫长的童年——原始社会 —极端低下(记) 3、原始社会生产力水平 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事:一个欧洲人来到美洲的火地岛,送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成 块块的布片,分给了当地的每一个人。好端端的被子 顷刻间变成了用处不大的碎布片,这使来说方的欧洲人大惑不解。其实,这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 结合上述故事,查阅相关资料,说明原始人平均分配劳动产品的原因。 探究与分享 一 课本P2 提示:①在原始社会,由于原始人使用简陋的工具,任何单独的个人都无法同自然界斗争,人们只有联合起来集体劳动和行动,才能保证自己的生存。 ②在生产力水平极低的情况下,人们为了获得食物,求得生存,不得不共同劳动,并平均分配劳动产品,满足维持生存的基本需要。否则,在劳动成果很少的情况下,有的人得到的多了,另外一些人就可能会被饿死,整个集体的力量就会遭到削弱。 4、原始社会生产关系的特点 (1)共同劳动(劳动方式) (2)共同占有生产资料(生产资料公有制)(原始社会生产关系的基础是原始生产资料公有制,起决定作用) (3)在生产中结成平等互助的关系(人们在生产中的地位和相互关系) (4)平均分配劳动产品(产品的分配方式) 根本原因——是由当时极端低下的生产力水平决定的。 生产力决定生产关系 复习提升:生产力与生产关系之间的关系 人类利用与改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 谁来改造 怎么改造 改造什么 生 产 力 生产工具是社会生产力发展水平的重要标志 生 产 关系 人们在生产过程中形成的社会关系 生产资料所有制(决定其他两个方面):公有制、私有制 产品的分配形式:平均分配、按劳分配、按需分配 人与人的关系:雇佣剥削、平等互助 决定 反作用 注意:生产关系只有适应生产力时才会促进生产力的发展,生产关系是否适应生产力的发展是衡量社会进步与否的标准 温馨提示:生产力与生产关系的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾,生产力和生产关系的矛盾运动是推动社会发展的根本动力,生产关系一定要适应生产力状况的规律是人类社会发展的普遍规律。 【知识拓展】 生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系。 ②生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时,会促进生产力的发展;反之就会阻碍生产力的发展 5.社会组织和管理方式(上层建筑) (1)社会组织:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 (2)管理方式:在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 (3)氏族的发展:原始社会末期,一些亲近的氏族构成部落,有些部落联合起来,组成部落联盟。 氏族——部落——部落联盟 判一判: 一切大事都在议事会上由全氏族人共同讨论决定 (×) 现代原始部落 现代社会仍有许多与世界脱节、严重落后的地区,这些地区发展水平极低,比如非洲的原始部落、中国云南等地。 生产力 生产关系 上层建筑 旧石器时代: 新石器时代: 所有制: 人的关系: 分配方式: 小结:原始社会的生产力与生产关系、上层建筑的特点 采集天然食物(采集者) 原始畜牧农耕生产力极其低下(生产者) 共同劳动,共同占有生产资料 生产中结成平等互助关系 平均分配劳动产品 按照血缘关系结成氏族,是原始人共同生活基本单位。 通过氏族议事会管理集体事务。无特权。 观看视频: 原始社会的解体和奴隶社会的产生 观看视频:原始社会的解体和奴隶社会的产生 原始社会的解体 孩子妈,我研究出个铜器,用它打出的粮食足够咱一家了!咱俩单飞吧! ok 生产资料由氏族公有转归家庭私有 土地变成私有财产(私有制确立的标志) 兄dei们,我种地效率高,和你们一起种平均分配很吃亏,我家想要一块地自己种! 贫富分化加剧,成员地位越来越不平等 (不同的阶级产生) 想不想和我一样打出很多粮食,吃饱穿暖?那你们就得帮我干或者听我的! 原始社会的逐渐解体 生产工具的改进推动了生产力的发展, 兄弟们,铜器是我造的,所以我就自己用了啊! 你们想用你们自己造! 私有制的产生是生产力发展到一定程度的结果。 情境模拟: 以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 5.私有制的确立 (原始社会的解体过程) 石器→青铜 6.私有制的确立和原始社会的解体 (1)根本原因:生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 (2)私有制确立的标志:最早生产工具和牲畜归家庭私有,后来土地变成私有财产,标志着私有制的确立。 (3)影响(解体):贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体。 有人说:“原始社会人人平等,没有剥削和压迫,所以是人类的理想社会。”你觉得呢? 环境恶劣 居无定所 生产力极低 原始社会必然解体 ❓ 野兽袭击 食不果腹 相信我,在原始社会,你活不过第一集! 【疑难解析:原始社会并不是人类的理想社会】   ①原始社会的生产关系是由当时极端低下的生产力水平决定的。只有共同劳动,才能满足人们维持生存的基本需要。共同劳动必然要求生产资料归集体所有,而且生产资料必然采取平均分配的方式。 ②原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。原始社会虽然没有剥削和压迫,但并不是人类的理想社会。 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 1. 原始社会——人类社会的最初阶段 (1)地位 (2)生产力 (3)生产关系 (4)上层建筑(管理方式) 基本单位 氏族制度 (5)主要矛盾 (6)解体 (历史结果) 人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段 ①旧石器时代:人们主要以采集天然食物为生 ②新石器时代:原始畜牧业和农业开始出现,人们成为生产者 共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。 氏族 部落联盟 氏族制度,氏族议事会管理集体事务,由全氏族成年人共同讨论决定。 人与自然的矛盾 ①根本原因:原始社会末期,生产力的发展。 ②确立的标志:土地变成私有财产标志着私有制的确立。 ③直接原因:私有制产生,贫富分化加剧 ④原始社会解体的影响:出现两大地位不同的集团——奴隶主和奴隶阶级 (1)原因:原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 (2)私有制确立的标志:土地变成私有财产。 (3)私有制确立的影响:私有制的确立,贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。 点拨:图解原始社会的解体 生产工具进步 生产力 水平提高 个体劳动盛行 生产资料私有制 贫富分化 阶级 知识拓展: 原始社会的解体 45 1、一个欧洲人来到美洲的火地岛,送给岛上的居民一条被子,但居民把被子撕成布片,分给当地的每个人,居民这一举动主要表明 A.当时的美洲是原始社会 B.当地的居民仍然保持平均分配的原始习惯 C.当地社会实行氏族制度 D.当地居民的生产力水平较高 【答案】B 【解析】B:材料中,居民把被子撕成布片,分给当地的每个人,居民这一举动主要表明当地的居民仍然保持平均分配的原始习惯,B正确。 A:该地居民的做法只是反映了火地岛原始社会生产关系的特点,但不能说整个美洲都是原始社会,A错误。 C:材料中的信息不能表明当地社会实行氏族制度,C排除。 D:该地居民的做法反映了当地居民的生产力水平相对低下,D错误。 2.现有的考古资料表明,人类经历了长达上百万年之久的原始社会。在漫长的原始社会里,人类一直奉行“平均分配”制度。导致“平均分配”制度解体的最根本原因是(   ) A.物质产品不够丰富 B.产生了生产工具等生产资料私有制 C.社会生产力发展水平的提高 D.原始社会被奴隶社会所取代 C 3、中国的原始社会,起自大约170万年前的元谋人,止于公元前21世纪夏王朝的建立。原始社会经历了原始人群和氏族公社两个时期。氏族公社又经历了母系氏族公社和父系氏族公社两个阶段。原始社会的生产关系特点是(  ) ①氏族首领共同占有生产资料 ②平均分配劳动产品  ③生产中结成平等与互助的关系 ④劳动对象范围狭窄 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ D (二)奴隶社会 迈入文明时代的门槛 那么,我们人类历史上第一批'打工人'是如何产生的呢? 同学们好,欢迎来到今天的政治课堂。我们先来看一个大家非常熟悉的话题——'打工人'。每天刷社交媒体,这个词几乎无处不在。我们觉得自己拥有了前所未有的自由:可以自由应聘、自由跳槽、没有人身束缚。但同时,我们又深陷加班文化、收入瓶颈、职场内卷的困境。今天,我们要做一件有意思的事:把'打工人'这个现代概念,放回到人类历史的漫长河流中去审视。从远古的'不用打工',到奴隶的'被迫打工',到农民的'依附打工',再到我们今天的'自由打工'——四种打工形态的背后,究竟隐藏着怎样的社会规律?让我们开始这段跨越万年的历史之旅。 50 议题2:奴隶苦工——最早被迫打工如何产生? 议学情境: 金属工具普及,财富剩余、土地私有。社会出现第一批“打工人”——奴隶。奴隶没有人身自由,被奴隶主完全占有,被迫全天劳动、无工资、无报酬、劳动成果全部被剥夺,是人类历史第一种强制打工剥削形态。 议题探究: 1.最早阶级和剥削如何产生?私有制确立的标志是什么? 2.奴隶社会“强制打工”的本质特点是什么? 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 51 议题2:奴隶苦工——最早被迫打工如何产生? 2.奴隶主占有生产资料,完全占有奴隶人身,无偿占有奴隶全部劳动成果,依靠暴力强制劳动。 1.生产力发展出现剩余产品,分工与私有财富出现,催生最早阶级与剥削;土地变成私有财产是私有制确立标志。 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 52 1、阶级的出现 生产工具 改进 出现了奴隶主和奴隶两大阶级 (奴隶社会产生) 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料逐渐私有化 贫富分化加剧 争夺生产资料 胜者处于支配地位、败者处于被支配地位 (根本原因) (二)奴隶社会——阶级社会的开始 (1)阶级的含义:在一定生产关系中处于不同地位的集团。 (2)阶级的产生:随着原始社会的解体,两大地位不同的集团——奴隶主阶级与奴隶阶级出现了,前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削者的地位。 (3)最早形成的对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级。 53 生产资料归谁所有 人们在生产过程中的地位如何 产品如何分配 (1)奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 (2)奴隶毫无人身自由,在奴隶主强制下劳动。 (3)奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 2.奴隶制生产关系的特点 想一想:请同学们结合生产关系的三要素,归纳奴隶制生产关系的特点。 会说话的工具!!! 情景模拟 哪里有压迫哪里就有反抗 结局悲惨/(ㄒoㄒ)/~~ 搏一搏,单车变摩托!!更何况我们连单车都没dei 没关系,再接再厉,我们再来!!! 3.奴隶社会的主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 思考:假如你是一个奴隶主,你会采用什么方法对待经常反抗的奴隶? 建立军队、法庭、监狱等暴力机关 为维护奴隶主阶级的利益 奴隶制国家产生——人类历史上最早的国家 阶级矛盾不可调和的产物, 是阶级统治的工具。 ▲注意: A.先有阶级,后有国家。只有阶级形成后,矛盾不可调和时才出现了国家。 B.阶级和国家是生产力发展到一定程度的产物。不是从来就有 那么,奴隶社会矛盾如此激化,究竟是社会的进步还是社会的退步? 4.国家的产生(上层建筑) 本质 想一想:奴隶社会中,奴隶主残酷地剥削和压迫奴隶,那么人类社会从原始社会进入到奴隶社会是历史的进步还是历史的倒退呢? 金属(青铜器)工具的广泛使用 城市的出现(良渚古城遗址人类历史上具有杰出代表性的大型聚落遗址。) 文字的发明和应用 (甲骨文,汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉) 脑力劳动和体力劳动的分工(奴隶社会中的脑力劳动主要是管理国家事务、组织生产,以及进行科学文化工作,如占卜师) 历史的进步!!! “生产力是否发展”是衡量社会进步的标准。 5.奴隶社会的进步性 奴隶社会取代原始社会后,金属工具的广泛使用,城市的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,进入了文明时代的门槛,这是历史的进步。 一种社会形态替代另一种社会形态,是历史的进步还是倒退,判断的标准是:生产关系是否适应生产力的发展,是否符合人类社会发展的总趋势。 6.奴隶社会的瓦解 随着生产力水平的提高和商品货币关系的发展,奴隶社会生产力与生产关系矛盾日益尖锐化,促使奴隶制走向瓦解。 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 2. 奴隶社会——迈入文明时代的门槛 (1)地位 (2)生产力 (3)生产关系 (4)上层建筑 (5)主要矛盾 (6)历史评价 人类社会发展中的第一个阶级社会,也是人类文明的开端。 奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关,奴隶制国家产生了,国家是阶级统治的工具 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 金属工具的广泛使用,城乡分离的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶社会代替原始社会,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,是历史的进步。 1.比较原始社会和奴隶社会 (1)在原始社会的生产关系中,生产资料归氏族集体公有。奴隶社会的生产资料归奴隶主阶级完全占有,并完全占有奴隶本身,这是原始社会与奴隶社会生产关系的本质区别。 (2)在原始社会里,由于生产力水平极低,人们只有共同劳动,才能获取食物,抵御自然灾害,生存下去,生产资料自然归集体公有。在奴隶社会里,生产力水平有了提高,抓来的战俘不再被杀死,保存了劳动力,并促进了社会生产和科学文化的发展,使人类进入文明时代。 (3)判断社会变革是否进步的标准,不是看生产资料是否公有,而是看它是否适应当时生产力发展的要求。奴隶社会代替原始社会,由于适应了当时生产力发展的要求,促进了生产力的发展,由此推动了社会全面进步,所以是历史的进步。 知识拓展 60 2.正确看待私有制的产生 尽管私有制的产生,造成了贫富分化的加剧,原始社会人人平等的生产关系被瓦解,出现了人剥削人的现象,但不能说私有制是“万恶之源”,私有制的产生对人类社会来说也有着重要的积极作用。随着私有制的产生,激发了人们的竞争意识,促进了生产力的提高。随着私有制的产生,社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级,原始社会开始解体,奴隶社会产生了,促进了人类社会的进步。 61 1、文字的发明和应用是人类发展史上一件石破天惊的大事,它将人们的思维、语言、经验以及社会现象记录下来,使文化得以传播交流、世代传承。这表明,文字的发明和应用 ①促进了生产力的发展 ②标志着私有制的确立 ③使人类摆脱蒙昧野蛮迈进了文明时代 ④是人类进入奴隶社会的根本原因 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】①③:文字的发明和应用促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮迈进了文明时代,促进了历史的进步,①③符合题意。 ②:土地变成私有财产标志着私有制的确立,②错误。 ④:生产力的发展是原始社会解体、奴隶社会形成的根本原因,④错误。 课堂练习 2、诗经《伐檀》中写道:“不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貊兮?”此诗充满了奴隶对奴隶主不劳而获的讽刺和对社会现实不公的斥责。之所以会出现这种情况,从生产关系的角度看是因为 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 ③金属工具的使用促进了生产力的发展 ④奴隶只能留下一小部分劳动成果归自己支配 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】③:劳动工具的使用属于生产力范畴,③与题意无关。 ④:奴隶只能留下一小部分劳动成果归自己支配,这是材料中出现的现象的表现及结果,而不是“原因”,④与题意无关。 课堂练习 3、关于生产力和私有制、阶级、国家的产生,对其内在关系分析的正确选项是( ) A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 D 课堂练习 (三)封建社会 等级森严的时代 议题三:农民务工——土地束缚下的打工生存 议学情境: 封建社会,奴隶制度瓦解,劳动者获得人身自由,变成农民。农民可以自主劳作、拥有少量工具,但没有土地核心生产资料,只能租地主土地劳作,常年“为地主打工”,上交高额地租,辛苦劳作大部分成果被地主占有。 议题探究: 1.封建社会农民“打工谋生”的根源是什么? 2.对比奴隶,农民打工状态有何进步?剥削本质是否改变? 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 66 议题三:农民务工——土地束缚下的打工生存 2. 进步:农民拥有一定人身自由、少量生产资料,自主性更强; 本质未变:依靠土地占有,无偿占有农民剩余劳动。 1.根源:封建土地所有制,地主垄断土地核心生产资料。 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 67 尼古拉斯拥有500个奴隶,奴隶们每天耕种,但收成全都归他所有,他每天过着逍遥自在的生活。 有一天,他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地,速度快多了。又听说修筑水利,可以让农田旱涝保收。于是,他也决定这么干。果然,使用铁犁牛耕,原来500人耕种的土地,现在只需300人就够了。他想,该让剩下的200人做什么呢? 于是,他想了个办法:让奴隶去开垦荒地,并占为己有。 但是,尼古拉斯担心起来了,奴隶们越来越不听话,该怎么提高他们耕田的积极性呢?而且私田越来越多,非法开垦的私田说不定哪天就被没收了,我怎样才能名正言顺地占有这些私田呢? 于是,他又想了个办法,把土地分成小块,租给奴隶耕种,收取一部分收成作为地租。同时,联合其他奴隶主,推动土地私有合法化。 逐渐从奴隶主变成地主 尼古拉斯的故事 想一想:1、尼古拉斯的故事反映了人类社会发展的哪个阶段? 2、尼古拉斯的身份发生了怎样的变化? 奴隶社会逐渐瓦解,人类开始进入封建社会 3、从尼古拉斯的故事中尝试概括封建社会生产力发展的表现。 生产工具改进、生产力发展 利用自然、改造自然能力提高 (三)、封建社会——等级森严的时代 2、封建社会的生产力 ①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步 ②水利事业有了较大发展 ③手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门 ④商业和城市逐渐发展起来 1、产生原因:奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系。 生产关系三要素 封建制生产关系 生产资料所有制的形式 人们在生产中的地位和相互关系 产品分配的形式 地主和农民是剥削与被剥削关系;地主不占有农民;相对于奴隶,农民有一定的人身自由 地主占有绝大部分土地、农民有自己的劳动工具甚至少量土地 地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果;农民劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配 说一说:请同学们结合《尼古拉斯的故事》以及生产关系的三要素来尝试归纳:2.封建制生产关系的特点 进步性:农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。 尼古拉斯拥有500个奴隶,奴隶们每天耕种,但收成全都归他所有,他每天过着逍遥自在的生活。 有一天,他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地,速度快多了。又听说修筑水利,可以让农田旱涝保收。于是,他也决定这么干。果然,使用铁犁牛耕,原来500人耕种的土地,现在只需300人就够了。他想,该让剩下的200人做什么呢? 于是,他想了个办法:让奴隶去开垦荒地,并占为己有。 但是,尼古拉斯担心起来了,私田越来越多,奴隶们也越来越不听话,该怎么提高他们耕田的积极性呢?非法开垦的私田说不定哪天就被没收了,我怎样才能名正言顺地占有这些私田呢? 于是,他又想了个办法,把土地分成小块,租给奴隶耕种,收取一部分收成作为地租。同时,联合其他奴隶主,推动土地私有合法化。 奴隶社会和封建社会的社会生产关系)异同点: 奴隶社会 封建社会 区别 生产资料归属 人们在生产中的相互关系和地位 产品分配方式 相同点 奴隶主占有生产资料 并完全占有奴隶 奴隶毫无人生自由,在奴隶的强制下劳动 劳动的全部产品归奴隶主占有和支配只给最低限度的生活资料 大部分土地归地主阶级所有,农民可以占有一部分 地主不完全占有农民,农民处境有一定改善 地主阶级通过地租、高利贷等方式,占有大部分劳动成果;农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配 都是生产资料私有制;都没有真正的人身自由;尽管农民受剥削的程度比奴隶有所减轻,但他们仍然受着残酷的剥削 进步之处: 思考探究 阅读材料结合教材思考,农民为何会有“八苦”?地主阶级是通过哪些方式剥削农民的? 晚唐时,有人曾说农民有“八苦”: 一苦官吏苛刻;二苦高利贷重;三苦赋税繁多;四苦事事摊钱; 五苦当差服役;六苦无处伸冤; 七苦冻死无衣饥无食; 八苦病不得医死不得葬。 唐代诗人李绅《悯农》中写道: 四海无闲田,农夫犹饿死? 结合视频内容分析地主剥削农民的基础及方式 (1)剥削的基础: 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ①收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式(地租包括劳役地租、实物地租、货币地租) ②地主阶级利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役剥削农民 (2)剥削的方式: 4、封建剥削基础和方式 (经济剥削) 材料: 《红楼梦》中贾家长女贾元春回娘家省亲,父亲跪在了身为皇妃的女儿面前聆听训诚;历代皇帝一旦登基,一切法律都根据他的意志去制定,重要官员都要由他来任命。 思考:材料和图片反映了我国封建国家的什么特征? 5、封建国家最显著的特征: 君主专制,等级森严——政治压迫 75 封建社会生产关系的特点 “金字塔”型的等级制度 思想钳制:为了维护封建社会的统治,地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授“,钳制劳动人民的思想 结合视频内容分析封建社会的主要矛盾 my_dj (m) - 6、封建社会的主要矛盾:农民阶级和地主阶级之间的矛盾 01 02 03 ①经济上:凭借对土地的占有,通过地租对农民剥削。 ②政治上:实行君主专制、森严的等级制度。 ③思想上:散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授“,钳制劳动人民的思想。 ②大规模的农民起义或农民战争。 01 02 地主阶级统治 农民阶级反抗 P K ①分散的小规模抗租抗税。 封建统治的方式:经济剥削、政治压迫、思想钳制 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 3. 封建社会——阶级社会的发展 (1)生产力 (2)生产关系 (3)上层建筑 (4)主要矛盾 (5)历史结果 铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术显著进步;水利事业较大发展;手工业进一步发展;商业和城市逐渐发展起来 ①封建土地所有制下,地主占有绝大部分土地;农民有自己的劳动工具甚 至少量土地 ②农民依附于地主,有一定人身自由 ③地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果;农民的劳动成果 除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配 ①封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ②地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动 人民的思想 农民阶级和地主阶级的矛盾 农民阶级的反抗斗争从未停止过,后来发展成大规模农民起义或农民战争。随着生产力发展,资本主义生产关系萌生。 唐诗《悯农》中描述到:“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲地,农夫犹饿死。”造成这一现象的根源是 A.封建土地所有制 B.地主阶级对农民的沉重剥削 C.农民没有人身自由 D.农民技术落后,生产无积极性 【答案】A 【解析】AB:唐诗《悯农》中描述到:“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲地,农夫犹饿死”,体现了地主阶级对农民的沉重剥削,而造成这一现象的根源是封建土地所有制,A符合题意,B排除。 C:在封建社会,农民有一定的人身自由,C错误。 D:农民技术落后不是农民受地主剥削的原因,D不符合设问要求,排除。 课堂练习 某一历史时期,豪强势力膨胀,建立起有权势的坞堡庄园。劳动者有自己的财产且不可以被买卖,但被迫依附在庄园中,“父子低首,奴事富人”。从这段文字的描述中,我们可以判断这段历史时期 ①标志着人类社会进入了文明时代 ②封建土地所有制是依附关系的根源 ③劳动者在统治阶级的强制下劳动 ④劳动者能够获得一部分劳动成果 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】②④:劳动者有自己的财产且不可以被买卖,但被迫依附在庄园中。这表明劳动者能够获得一部分劳动成果,封建土地所有制是依附关系的根源,②④符合题意。 ①:文字的出现,标志着人类社会进入了文明时代,①错误,排除。 ③:材料未涉及劳动者在统治阶级的强制下劳动的相关内容,③不符合题意,排除。 课堂练习 (四)资本主义社会 最好或最坏的时代 议题四:现代打工——自由就业的双重面相 议学情景: 现代社会,我们是自由打工人:可以自由应聘、自由离职、自由择业,没有人身捆绑。 但现实:老板拥有公司、设备、平台、资本等全部生产资料;打工人唯一拥有的是劳动力,只能通过出卖劳动换取工资;企业利润、资本增值远高于劳动收入,出现辛苦打工、资本躺赚的现象。 议题探究: 1.现代资本主义“打工模式”生产关系特点是什么? 2.现代人自由就业、没有人身压迫,为什么依然存在剥削? 3.对比三代打工形态,剥削发生了什么变化、什么不变? 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 83 议题四:现代打工——自由就业的双重面相 3. 变化:剥削形式从暴力强制、土地依附,变为契约之下隐蔽雇佣剥削; 不变:依托生产资料私有制占有劳动者剩余劳动,剥削本质没变。 1. 资本家占有全部生产资料;劳动者自由出卖劳动力换取工资,资本家占有剩余价值。 2. 生产资料归私人资本所有,工人只能靠出卖劳动力生存,剩余价值被资本占有,剥削隐蔽存在。 现在我们穿越回一万年前。想象一下:没有手机、没有网络、没有老板,一群人以血缘为纽带,白天一起打猎采集,晚上围着篝火平分食物。听起来很美好?但我要告诉大家一个残酷的真相:这种'人人平等、不用打工'的状态,不是因为人类道德高尚,而是因为实在没什么可争的。生产力极其低下,劳动成果仅够当天 survival,没有剩余产品,自然也就没有私有财产、没有阶级分化、没有剥削。这不是制度的优越,而是物资匮乏的被动适应。这种平等,是建立在生存危机之上的。那么,这种'美好的贫乏'能长久维持吗? 84 1、资本主义生产关系 (1)产生原因:封建社会后期,随着社会生产力的发展和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来(封建社会衰亡)(P6) (四)资本主义社会——最好或最坏的时代 剩余价值:雇佣工人在生产中创造的,被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。【工人创造的价值=劳动力价值(工资部分)+剩余价值(资本家无偿占有的部分)】(剩余价值是资本家各种利润的来源,这是资本主义剥削的秘密,是隐蔽的) ①生产资料所有制:资本家占有一切生产资料 ②人们在生产中的相互关系:失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人 ③产品的分配方式:资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 2、资本主义社会生产关系特点 (四)资本主义社会——阶级社会 1、资本主义社会生产力 机器大生产、生产社会化、科技快速发展并应用于生产,这些都使生产力得到了前所未有的巨大飞跃。 剩余价值 结合视频和教材内容回答资本主义剥削的秘密 my_dj (m) - ①剩余价值的含义:资本主义社会里由工人剩余劳动创造的完全被资本家所占有的那部分价值。(剩余价值=工人劳动创造的价值-工资) ②秘密:资本家无偿占有工人劳动创造的剩余价值 ③隐蔽性:资本家无偿占有工人的剩余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,是隐蔽的。 ④剥削的种子:资本家占有一切生产资料;(即生产资料资本主义私有制) (四)资本主义社会——看不见的锁链 1、资本主义生产关系 (3)资本主义剥削的秘密(专家点评P7) 观看视频:资本原始积累 人+资本 要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。 要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 3、资本主义生产关系建立的基本条件 “资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西” ——马克思 (四)资本主义社会——阶级社会 历史上,西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺使这两个条件形成。 通过“羊吃人”的“圈地运动”实现 通过殖民扩张、掠夺实现,例如三角贸易 资本主义社会的形成,绝不是一个田园诗般的过程,而是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程,这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。 90 圈地运动 随着新航路的开辟,英国对外贸易大大发展,羊毛出口和毛纺织业兴旺发达,羊毛价格不断上涨,养殖业成为获利丰厚的事业。于是英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走,强占农民份地及公有地,剥夺农民的土地使用权和所有权,把强占的土地圈占起来,变成私有的大牧场、大农场。许多小农的土地被圈占,农民不得不远走他乡到处流浪。 “人” 91 三角贸易 16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易,欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等,在非洲换成奴隶,再在美洲将奴隶换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。“黑三角贸易”促进了英国资本主义的发展,给英国带来了巨额财富,推动了英国工商业的发展,使欧洲资本主义得到充分发展,是资本原始积累的重要步骤。 “货币” 92 (1)背景:资本主义生产的发展,使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是,封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥,只有推翻封建政权,才能为资本主义发展扫清障碍。 (2)方式:新兴资产阶级和思想家们提出“自由、平等、博爱”口号,利用劳动人民的力量,发动资产阶级革命。 (3)确立标志:资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始。 (4)确立意义:人类进入了一个新的历史阶段。资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 4、资本主义社会的形成和确立 (四)资本主义社会——阶级社会 资本主义在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。 93 1929-1933年的某一个冬天。寒冷的北风呼啸着,一个身穿着单衣的美国小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈,天气这么冷,你为什么不生起火炉呢?”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气,说:“因为我们家里没有煤,你爸爸失业了,我们没有钱买煤。” “妈妈,爸爸为什么会失业呢?” “因为工厂煤太多了。” 思考:此时的美国发生了什么? 资本主义经济危机 真的是因为东西太多了,没人需要了吗? 资本主义制度有其固有的痼疾——资本主义经济危机 依然是人剥削人的社会 倾倒牛奶 失业人群排队领救济金 (四)资本主义社会——阶级社会 思考 :资本主义经济危机的特征、表现及爆发的原因 生产相对过剩:即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 (1)资本主义经济危机的基本特征:生产相对过剩 生产相对过剩是指人们有需求但无购买能力 生产绝对过剩是指生产的数量已经大于人们需求的数量了 名词区分 “有需要,没钱买” “不需要” “生产过剩”,真的是商品太多了吗? 5、资本主义经济危机 (四)资本主义社会——阶级社会 知识拓展:相对生产过剩和绝对生产过剩 相对生产过剩是指人们有需求但无购买能力。绝对生产过剩是指生产的数量已经大于人们需求的数量了。 eg: 中国的房产市场由于价格太高老百姓买不起导致房子大量空置,看来房子好像是过剩了,实际上老百姓的住房需求并没有得到满足这就是生产相对过剩。 如果每个人都有了自己的房子了,不需要更多了房子了但是还有太量房子未售出就是生产绝对过剩。 ①大量商品卖不出去,大量生产资料闲置; ②大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降; ③信用关系破坏,整个社会生活陷入混乱。 (2)资本主义经济危机主要表现 5、资本主义经济危机 (四)资本主义社会——阶级社会 —— 资本主义无法克服的痼疾 经济危机 A直接原因: ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾; ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 (3)资本主义经济危机的原因 政府管不了! 胡佛总统 生产!生产! 拼命生产! 5、资本主义经济危机 (四)资本主义社会——阶级社会 B根本原因: 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 资本主义社会的基本矛盾 生产资料: 劳动者共同使用、共同所有 VS 少数资本家私人占有 生产过程: 按社会需要进行管理、调节和控制 VS 由追求利益的少数资本家进行管理 产品交换: 由劳动者共同占有 VS 被少数资本家占有 6.资本主义社会的基本矛盾 资本主义社会的基本矛盾:生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 人类社会基本矛盾 矛 盾 生产力 生产关系 矛 盾 生产社会化 生产资料私人占有 资本主义社会的基本矛盾 无产阶级和资产阶级的阶级对立 在阶级关系上的表现 在资本主义社会的表现 ②资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。 问一问:资产阶级采取了各种缓和阶级矛盾的措施,会让资本主义避免灭亡的命运吗? 不会 (1)资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施,没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 (2)资本主义越发展,科学技术和社会生产力越发展,生产社会化程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 所以:资本主义必然为社会主义所取代,这是历史发展的必然趋势。 6、资本主义社会的发展趋势P11 ①必然性:资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。资本主义必然为社会主义所取代,这是历史发展的必然趋势。 ②长期性:资本主义必然为社会主义所取代,并不意味着资本主义社会将在短期内自行消亡。资本主义制度目前还能为生产力发展提供一定的空间,还具有自我调节的能力,因而资本主义向社会主义的过渡是一个漫长的过程。 7、为什么资本主义社会终将被社会主义所取代? (1)从人类社会基本规律的角度看:生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。在生产力与生产关系社会基本矛盾运动规律支配下,社会主义代替资本主义, 这是人类社会发展的必然趋势。 (2)从资本主义的弊端看:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。生产力水平越高,生产社会化程度就越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会的基本矛盾就越尖锐。资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施,没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。资本主义必然灭亡。 (3)从社会主义的优越性来看:以生产资料公有制为基础的社会主义制度,是与社会化大生产的客观要求相适应的,具有巨大的优越性和强大的生命力。社会主义生产关系更能适应生产力发展要求。 (四)资本主义社会——阶级社会 (资本主义必将灭亡,社会主义必将胜利的原因) 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 4. 资本主义社会——最后的阶级社会 (1)资本主义社会的本质特征 ①生产力 ②生产关系 ③生产关系 建立的条件 ④上层建筑 ⑤资本主义 制度确立 资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了生产力的巨大飞跃 A.资本家占有一切生产资料, B.失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人, C.资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 A.能够自由出卖劳动力的人和资本(大量货币); B.条件形成:西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成 A.资本主义民主政治制度 B.资产阶级自由平等博爱的思想 A.资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段 B.资本主义制度的确立,工业革命的产生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃, 促进了人类思想的解放、使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 4. 资本主义社会——最后的阶级社会 (2)资本主义经济危机 ①基本特征 ②主要表现 原因 ③直接 原因 ④根本 原因 ⑤解决方法 生产过剩——实质是相对过剩 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。 A.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 B.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾 经济危机是资本主义无法克服的痼疾,必须推翻资本主义制度 ①内容 ②表现 ③地位 ④缓和 ⑤发展 趋势 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立(主要矛盾) 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。 资本主义终究要被社会主义取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。 随着社会生产力的发展,资产阶级为了维护自己统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施,但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 4. 资本主义社会——最后的阶级社会 (3)资本主义的基本矛盾与必然趋势(历史命运) 资本主义终究要被社会主义所取代,原因: ①资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。 ②资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施,没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。生产社会化程度越高,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ③资本主义终究要被社会主义所取代,这是历史的必然趋势。 知识点1 原始社会 知识拓展:资本主义剥削的秘密 剩余价值:资本主义社会里由工人剩余劳动创造的完全被资本家所占有的那部分价值。 资本主义剥削的秘密是:资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力,而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值,远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资,超过的部分就是工人创造的剩余价值,它被资本家无偿占有,成为资本家各种利润的来源。这表明,资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,是隐蔽的。 社会形态 生产力 生产关系 上层建筑 主要矛盾 原始社会 (最初、最低阶段) 奴隶社会 (进入 文明时代) 封建社会(阶级社会的发展) 资本主义社会(最后的阶级社会) 社会主义社会 新旧 石器 ①所有制度:共同占有生产资料; ②分配制度:平均分配劳动产品,共同劳动; ③人的关系:平等互助的关系 氏族制度 人与自然的矛盾(不属于阶级社会) 金属 工具 ①所有制度:奴隶主占有生资并完全占有奴隶; ②分配制度:全部产品都归奴隶主,只给奴隶最 低保障; ③人的关系:奴隶毫无人身自由,并被强制劳动 阶级 国家产生 奴隶主专制 奴隶和奴隶主之间的矛盾 铁器 农耕 ①所有制度:封建土地所有制; ②分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高 利贷、苛捐杂税,农民占有部分劳动成果; ③人的关系:农民依附于地主,有一定人身自由 君主专制 等级森严 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 机器 生产 ①所有制度:资本家占有一切生产资料; ②分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值; ③人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资本家 自由平等博爱 民主政治制度 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 社会化大生产的发展 ①所有制度:劳动者共同占有生产资料; ②分配制度:个人消费品实行按劳分配 ③人的关系:消灭了人剥削人的制度,人们在 生产过程中建立起互助合作关系 人民民主专政 人们日益增长的美好生活需要与不平稳不充分的发展之间的矛盾 不同社会形态的本质特征 归纳总结1 课堂 小结 四、易错易混 1. 人类进入奴隶社会,私有制确立,国家产生。 改: 2. 社会主要矛盾的运动、变化决定着人类社会的发展方向。 改: 4. 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。 改: 5. 资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。 改: 6. 资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。 改: 7. 生产关系是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。 改: 原始社会末期,私有制确立,阶级产生,人类进入奴隶社会,国家产生。 社会基本矛盾的运动决定着人类社会的发展方向。 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。 生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。 1、(2026·黑吉辽蒙)1.从石斧到智能机器人,生产工具的演进史就是人类生产力不断发展的进步史。石器延伸了手,机械解放了体力,人工智能拓展了认知边界,生产工具的每一次重大迭代都是人类文明前进的引擎。由此可见: ①从低级到高级是人类社会发展的总趋势 ②生产工具的变革决定了生产关系的性质 ③科技进步是推动人类文明发展的重要动力 ④人类社会历史发展是由人们的动机决定的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 五、高考呈现 2、(2026年云南卷)1.空想社会主义者圣西门尤为重视劳动,他认为,“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”,“劳动是一切美德的源泉,最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是: ①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 3、(2026·河南高考)1.实现“两个和解”是马克思和恩格斯共同的追求。恩格斯把“人类与自然的和解以及人类本身的和解”视为人类在19世纪“面临的大转变”,马克思指出,共产主义“是对私有财产即人的自我异化的积极的扬弃”,“是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决”。对此,理解正确的是: ①“两个和解”思想奠定了科学社会主义的理论基石 ②资本主义社会的基本矛盾决定其无法实现“两个和解” ③中国式现代化是“两个和解”思想在当代中国的生动实践 ④人和自然界、人和人之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 五、高考呈现 4.(2025重庆卷)西方发达资本主义国家先后经历自由竞争资本主义和垄断资本主义两个阶段。列宁指出,“现在已经不是小企业同大企业、技术落后的企业同技术先进的企业进行竞争。现在已经是垄断者在扼杀那些不屈服于垄断、不屈服于垄断的压迫和摆布的企业了。”说法正确的是( ) ①垄断资本主义以通过技术进步推动社会生产力发展为根本目的 ②扼杀竞争对手以巩固垄断地位,是垄断资本追逐高额利润的重要手段 ③从自由竞争发展到垄断,并未改变资本主义向社会主义过渡的历史趋势 ④垄断资本主义国家代表的是大垄断企业的利益,而非资产阶级的整体利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 垄断资本主义的根本目的是追逐高额利润 垄断资本主义国家代表的是资产阶级的整体利益 五、高考呈现 5.(2025浙江卷)恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代,学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代,以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断(   ) ①描绘了阶级社会的不同形态            ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程        ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 五、高考呈现 6.(2024吉林卷)习近平指出,新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵……特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力”,该理论的贡献在于 ①阐释了新质生产力的特点,成为了生产力发展水平的重要标志 ②丰富了习近平经济思想的内涵,为高质量发展提供了科学指引 ③深化了对生产力发展规律的认识,创新了马克思主义生产力理论 ④拓展了生产力构成的基本要素,催生了与之相适应的新型生产关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 生产工具是生产力发展水平的重要标志 “生产要素创新性配置”、“优化组合的跃升”并不是在拓展生产力构成的基本要素,况且生产力构成的基本要素是劳动者、劳动资料、劳动对象,“拓展生产力构成的基本要素”的说法本身也欠妥。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.51.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 Lavf58.20.100 15cf64093c620f326efae182a944589b Lavf57.83.100 $

资源预览图

1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
1
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
2
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
3
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
4
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
5
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。