精品解析：贵州省部分学校2026—2027学年高一上学期第一次考试生物试题

2026—2027学年度秋季学期第一次联考 高一生物学 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 纵观细胞学说的建立过程，科学家未涉及到的生物学研究水平是（ ） A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 分子 2. 细胞学说的建立凝聚了许多科学家的研究成果。下列对科学家与其研究和成就的叙述，错误的是（ ） 选项 科学家 研究和成就 A 维萨里 通过尸体解剖研究，发表了《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构 B 列文虎克 用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 C 施莱登 运用完全归纳法进行理论概括，提出了细胞是植物体的基本单位 D 耐格里 观察植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 A. A B. B C. C D. D 3. 下列关于归纳法的理解，不正确的是（　　） A. 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 B. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 C. 科学研究中经常运用不完全归纳法，不完全归纳得出的结论一定是可信的 D. 根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信 4. 哈尔滨太阳岛湿地公园风景优美，生物种类丰富。几位同学游览公园后进行了讨论，下列说法合理的是（ ） A. 同学甲：根据细胞学说可推断湿地公园中的生物具有多样性和统一性 B. 同学乙：从生命系统结构层次看，公园中柳树的导管和筛管属于系统层次 C. 同学丙：公园中所有生物和它们所生活的无机环境构成群落 D. 同学丁：柳树与燕子所具有的生命系统结构层次是不完全相同的 5. 如图所示，甲图中①②③④是显微镜的镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ） A. 普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞面积的倍数 B. 从图中的乙转为丙时，应选用③，转换镜头前应先提升镜筒以避免压碎载玻片 C. 从图中的乙转为丙时，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D. 若使物像放大倍数最大，应使用的组合为甲图中②③⑤ 6. 下列关于高倍显微镜的叙述，正确的是（ ） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B. “使用高倍显微镜观察几种细胞”实验中，可观察到动物细胞内的核糖体 C. 若视野中草履虫逆时针游动，则实际游动方向也为逆时针 D. 因为藓类植物的细胞大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察 7. 生物界的生物种类繁多。对下列生物的描述正确的是（ ） ①颤蓝细菌②酵母菌③变形虫④小球藻⑤苔藓⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲流病毒⑨肺炎链球菌 A. 无核糖体的生物是⑥⑧⑨ B. 具核膜的生物只有③④⑤ C. ①②⑦没有以核膜为界限的细胞核 D. ①④⑤是自养型生物 8. “种豆肥田”这一现象与根瘤菌有关。根瘤菌可与豆科植物共生，在豆科植物根部形成根瘤；根瘤菌可固定空气中的氮气增加土壤含氮量，有利于豆科植物生长。下列叙述正确的是（ ） A. 豆科植物属于异养生物，需吸收根瘤菌固定的氮元素 B. 豆科植物根细胞含核糖体，而根瘤菌细胞不含核糖体 C. 可通过是否含线粒体将豆科植物根细胞和根瘤菌细胞区分开来 D. 豆科植物根细胞和根瘤菌细胞都含储存遗传物质的区域——拟核 9. 图1是细胞中某些化合物相对含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图。下列叙述错误的是（ ） A. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量，则甲代表的化合物为蛋白质 B. 若图1表示正常活细胞中的化合物含量，则乙代表的化合物为无机盐 C. 图2中元素的相对含量会因为该细胞的生活状态改变而发生变化 D. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c代表的元素依次是O、C、H 10. 双缩脲试剂可用于检测尿液中是否含有蛋白质。若待测淡黄色尿液中含有蛋白质，则加入双缩脲试剂后的颜色变化为（ ） A. 淡黄色→蓝色→紫色 B. 淡黄色→无色→砖红色 C. 淡黄色→无色→紫色 D. 淡黄色→蓝色→砖红色 11. 下列关于“检测生物组织中有机物实验”的叙述，正确的是（ ） A. 向梨汁中加入碘液后，可明显观察到蓝色 B. 可用斐林试剂检测待测样液中是否含有葡萄糖 C. 稀释蛋清液中加入双缩脲试剂A液，振荡后不变色 D. 油脂鉴定过程中，用苏丹Ⅲ染液染色后用清水洗去浮色 12. 水和无机盐是细胞的重要组成成分，对生命活动具有重要意义。下列相关叙述正确的是（ ） A. 水在常温下能维持液体状态，是因为水分子间没有相互作用力，分子可以自由移动 B. 结合水主要与蛋白质、多糖等物质结合，失去了流动性和溶解性 C. 将农作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐 D. 人体内缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引起肌肉酸痛、无力等 13. 下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（ ） ①越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件 ②晒干的小麦种子中含有的化合物主要是无机盐 ③植物幼嫩部位中自由水含量往往较衰老部位高 ④正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 14. 仙人掌是耐旱植物，其细胞在干旱胁迫下会大量积累一种名为海藻糖的小分子有机物。进一步实验表明，海藻糖能与细胞内的水分子形成氢键网络，显著降低自由水的比例。下列叙述错误的是（ ） A. 海藻糖通过影响自由水的含量，间接增强了细胞的抗逆性 B. 若细胞中海藻糖的积累量增多，则细胞中许多直接以水为底物的反应速率都会加快 C. 仙人掌细胞内的结合水是细胞结构的重要组成部分 D. 干旱胁迫下，仙人掌细胞中自由水含量减少，会影响细胞内物质运输速率 15. 凤岗锌硒茶富含钾、钙、镁、铁、锌、硒及茶多酚等多种对人体健康有益的物质，以味醇、色秀、香馨而盛名。下列有关叙述正确的是（ ） A. 凤岗锌硒茶的组成元素大多以离子的形式存在 B. 硒是人体生命活动必不可少的元素，属于大量元素 C. 硒在凤岗锌硒茶中的含量与在无机自然界中存在差异 D. 为了促进茶树根系对硒的吸收，施用硒肥越多越好 16. 寒潮来临前深灌稻田，可起保温作用；施肥后灌水，可起溶肥作用。下列叙述错误的是（　　） A. 水分子间的氢键不断地断裂与形成，使其在常温下维持液体状态 B. 深灌保温的原因是水具有较高比热容，水温度相对不易发生改变 C. 肥料中的N、Mg等无机盐被吸收后可促进叶绿素的合成有利于增产 D. 电子的对称分布使水分子具有极性，起溶肥之效有利于植物根细胞吸收 二、非选择题，本题共5小题，共52分。 17. 武汉沉湖湿地蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，吸引着大批的游客前往观赏。请结合生物学知识，回答下列问题： （1）细胞学说揭示了动物和植物的____________________，从而阐明了_________________的统一性。 （2）地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______________________、_________________。武汉沉湖湿地属于湿地生态系统，是由___________________和____________________相互关联形成的统一整体。 （3）与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是________________；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是______________________________。 （4）湖中的鱼不属于生命系统的种群层次，原因是_____________________________________________。 （5）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____________________（多选）。 A. 变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B. 荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 C. 孔雀开屏需要神经细胞和肌细胞的协调配合 D. 竹子的叶肉细胞的细胞壁有支持和保护作用 18. 生物世界多姿多彩，既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或细胞的结构模式图，请据图回答问题： （1）图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的是________________(填字母)；可以进行光合作用的是_____________（填字母）。 （2）在水体中大量繁殖使水体呈现绿色引起水华的生物有_________；B的遗传物质分布的特定区域是____。 （3）支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸系统疾病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物，常见于儿童和青少年。支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。回答问题。 ①支原体属于原核生物的理由是什么？_________________________________________________。 ②为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统结构层次中的________。用显微镜观察支原体时，已经在视野中找到物像，为进一步观察，该同学正确的操作顺序是______（填以下序号）。 a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.转动转换器 d.移动载玻片 ③有人对“白肺”及正常肺部及其他部位细胞观察，根据观察到部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论，运用的科学方法是________。 ④肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中______类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是________________________________。 抗生素药物类型 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 19. “有收无收在于水，收多收少在于肥。”某生物兴趣小组以番茄幼苗为实验材料，进行了如下探究实验。请回答下列问题： （1）步骤一损失的主要是______，步骤三损失的主要是______。如果番茄种植时遇到干旱环境，则其细胞中结合水与自由水的比值会相对______。 （2）经过步骤二的操作后，番茄幼苗______（填“能”或“不能”）存活，原因是______。 （3）灰分中的物质在番茄幼苗细胞中主要以______的形式存在，经测定，灰分中含有K2CO3、（NH4）2SO4等成分，请列举（NH4）2SO4中N的作用：______（答出一点即可）。 （4）研究表明，番茄在种植后至开花前的这段时间对氮肥的需求量较少，开花期到采摘期之间对氮肥的需求量增加，可每亩追肥20~25公斤。进入采摘后期又减少，每亩用量降低至15公斤左右，但这时要注意增加钾肥的用量。据此可知，农业生产中的施肥原则应该是______。 20. 我国科研团队在《自然·植物》上发表论文，揭示了植物通过细胞壁中的特定寡糖（由几个葡萄糖分子连接而成的可溶性还原糖）作为信号分子激活免疫功能的机制。为验证该寡糖的存在与功能，研究人员需从多种生物材料中进行提取与鉴定。请根据相关知识完成以下填空。 各种可供实验的材料 西红柿 甜菜 黑豆 黄豆 花生种子 大米 苹果 （1）为提取植物细胞壁中作为信号分子的可溶性还原糖，研究人员需要先制备植物材料的细胞壁组分提取物，上表中最理想的材料是______，选择该材料的主要依据是其细胞颜色较浅且富含可溶性还原糖。鉴定时，斐林试剂的乙液是______，鉴定过程需要的反应温度为______，才能观察到砖红色沉淀。 （2）在研究该免疫信号对种子萌发过程中能量供应的影响时，需要观察脂肪的分解情况。上表中最适合用于鉴定脂肪的材料是______。鉴定时，用苏丹Ⅲ染液染色后，需用体积分数为______的酒精冲洗切片，其目的是_______。 （3）为探究该免疫信号是否诱导合成了新的抗病蛋白，研究人员需要鉴定蛋白质。使用双缩脲试剂时，必须先加试剂______（填“A液”或“B液”）创造碱性环境。B液只能加入3-4滴，原因是______。 21. 端稳中国“碗”，盛满中国“粮”。水稻在我国种植广泛，是重要的粮食作物。请回答下列有关问题： （1）Mg是组成水稻叶肉细胞中________的重要成分，若缺乏可能会出现叶片发黄、植株矮小、根系发育差等现象，这表明无机盐对于维持________都有重要作用； （2）研究发现在水稻种子萌发过程中，种子内储存的淀粉会大量消耗，以提供能量促使种子萌发。淀粉的消耗过程需要水的参与，体现了水的生理作用是________； （3）研究人员发现某农田中的水稻幼苗叶片已出现泛黄现象，从种植地元素的角度分析推测，这片水稻所在田地中可能缺Mg。请完善实验设计验证该推测： ①实验材料：叶片泛黄的水稻幼苗若干、缺镁的培养液、含适量镁的完全培养液 ②实验步骤： a.取适量叶片泛黄且生长发育状况相同的水稻幼苗随机均分为两组，编号为甲、乙； b.甲组种植在缺镁的培养液中作为对照组，乙组种植在等量的_______中作为实验组； c.在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察两组水稻幼苗叶片的颜色。 ③实验结果及结论：若________，则说明这片水稻所在田地中缺Mg；若________，则说明这片水稻所在田地中不缺Mg，水稻幼苗叶片泛黄与Mg无关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度秋季学期第一次联考 高一生物学 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 纵观细胞学说的建立过程，科学家未涉及到的生物学研究水平是（ ） A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞学说建立过程中，科学家维萨里通过尸体解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构，涉及器官水平，A错误； B、科学家比夏提出器官由组织构成，对人体结构的研究深入到组织水平，涉及组织水平，B错误； C、虎克发现并命名细胞，后续施莱登、施旺提出细胞是一切动植物结构和功能的基本单位，细胞学说的核心就是细胞水平的研究成果，涉及细胞水平，C错误； D、细胞学说建立于19世纪，当时生物学研究尚未深入到分子水平，分子水平的研究是20世纪后才逐步发展的，该过程未涉及分子水平，D正确。 2. 细胞学说的建立凝聚了许多科学家的研究成果。下列对科学家与其研究和成就的叙述，错误的是（ ） 选项 科学家 研究和成就 A 维萨里 通过尸体解剖研究，发表了《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构 B 列文虎克 用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 C 施莱登 运用完全归纳法进行理论概括，提出了细胞是植物体的基本单位 D 耐格里 观察植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、维萨里通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构，A正确； B、列文虎克用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，B正确； C、施莱登观察了花粉、胚珠和柱头，并未观察所有植物细胞，施莱登运用不完全归纳法进行理论概括，提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生，C错误； D、耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，D正确。 3. 下列关于归纳法的理解，不正确的是（　　） A. 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 B. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 C. 科学研究中经常运用不完全归纳法，不完全归纳得出的结论一定是可信的 D. 根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信 【答案】C 【解析】 【详解】A、归纳法根据是否覆盖所有研究对象，可分为完全归纳法和不完全归纳法，A正确； B、归纳法的本质就是由一系列具体的事实推出一般结论的思维方法，B正确； C、不完全归纳法没有穷尽所有研究对象，得出的结论存在例外可能，不一定可信，C错误； D、人体成熟的红细胞没有细胞核，仅根据骨骼肌细胞有细胞核就得出人的细胞都有细胞核的结论，属于不完全归纳的结果，D正确。 4. 哈尔滨太阳岛湿地公园风景优美，生物种类丰富。几位同学游览公园后进行了讨论，下列说法合理的是（ ） A. 同学甲：根据细胞学说可推断湿地公园中的生物具有多样性和统一性 B. 同学乙：从生命系统结构层次看，公园中柳树的导管和筛管属于系统层次 C. 同学丙：公园中所有生物和它们所生活的无机环境构成群落 D. 同学丁：柳树与燕子所具有的生命系统结构层次是不完全相同的 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞学说的意义是揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，并未体现生物的多样性，A错误； B、植物不存在“系统”这一生命系统结构层次，且柳树的导管和筛管属于输导组织，为组织层次，B错误； C、群落是同一时间同一区域内所有生物种群的集合，仅包含所有生物，公园中所有生物和其生活的无机环境共同构成生态系统，C错误； D、柳树为植物，生命系统结构层次中没有“系统”层次，燕子为动物，存在“系统”层次，因此二者的生命系统结构层次不完全相同，D正确。 5. 如图所示，甲图中①②③④是显微镜的镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ） A. 普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞面积的倍数 B. 从图中的乙转为丙时，应选用③，转换镜头前应先提升镜筒以避免压碎载玻片 C. 从图中的乙转为丙时，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D. 若使物像放大倍数最大，应使用的组合为甲图中②③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】A、普通光学显微镜的放大倍数实质是放大细胞的长度或宽度的倍数，并非放大面积，A错误； B、从低倍视野乙转为高倍视野丙时，应选用高倍物镜③，转换镜头前不需要提升镜筒，直接转动转换器即可，B错误； C、低倍镜换高倍镜的正确调节顺序为：移动标本（将待观察目标移至视野中央）→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误； D、目镜无螺纹，长度越短放大倍数越大，因此②是放大倍数更大的目镜；物镜有螺纹，长度越长放大倍数越大，因此③是放大倍数更大的物镜；高倍物镜与载玻片的距离更近，对应⑤，因此物像放大倍数最大的组合为②③⑤，D正确。 6. 下列关于高倍显微镜的叙述，正确的是（ ） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B. “使用高倍显微镜观察几种细胞”实验中，可观察到动物细胞内的核糖体 C. 若视野中草履虫逆时针游动，则实际游动方向也为逆时针 D. 因为藓类植物的细胞大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察 【答案】C 【解析】 【详解】A、低倍镜换高倍镜后视野变暗，应首先调节反光镜（换凹面镜）或光圈（调大光圈）提升视野亮度，再调节细准焦螺旋调清晰度，A错误； B、核糖体属于亚显微结构，高倍光学显微镜无法观察到，需要使用电子显微镜才能观察，B错误； C、显微镜成上下、左右均颠倒的虚像，相当于将物像旋转180°，逆时针旋转180°后仍为逆时针，因此视野中草履虫逆时针游动，实际游动方向也为逆时针，C正确； D、使用高倍镜观察时，必须先在低倍镜下找到观察目标，将其移至视野中央后才能换高倍镜观察，不能直接使用高倍物镜观察，D错误。 7. 生物界的生物种类繁多。对下列生物的描述正确的是（ ） ①颤蓝细菌②酵母菌③变形虫④小球藻⑤苔藓⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲流病毒⑨肺炎链球菌 A. 无核糖体的生物是⑥⑧⑨ B. 具核膜的生物只有③④⑤ C. ①②⑦没有以核膜为界限的细胞核 D. ①④⑤是自养型生物 【答案】D 【解析】 【详解】A、核糖体是所有具有细胞结构的生物都含有的细胞器，⑨是细胞生物（原核生物），病毒没有细胞结构，不含核糖体，⑥HIV、⑧甲流病毒都属于病毒，因此无核糖体，A错误； B、核膜是真核生物细胞特有的结构，题中②酵母菌（真菌）、③变形虫、④小球藻、⑤苔藓都属于真核生物，均具有核膜，B错误； C、①颤蓝细菌、⑦大肠杆菌属于原核生物，原核生物细胞内没有以核膜为界限的细胞核；②酵母菌属于真核生物，有细胞核，C错误； D、①颤蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，④小球藻、⑤苔藓都是能进行光合作用的植物，三者都能将无机物合成为有机物，属于自养型生物，D正确。 8. “种豆肥田”这一现象与根瘤菌有关。根瘤菌可与豆科植物共生，在豆科植物根部形成根瘤；根瘤菌可固定空气中的氮气增加土壤含氮量，有利于豆科植物生长。下列叙述正确的是（ ） A. 豆科植物属于异养生物，需吸收根瘤菌固定的氮元素 B. 豆科植物根细胞含核糖体，而根瘤菌细胞不含核糖体 C. 可通过是否含线粒体将豆科植物根细胞和根瘤菌细胞区分开来 D. 豆科植物根细胞和根瘤菌细胞都含储存遗传物质的区域——拟核 【答案】C 【解析】 【详解】A、豆科植物细胞内含有叶绿体，可通过光合作用自己制造有机物，属于自养生物，并非异养生物，A错误； B、根瘤菌属于原核生物，原核细胞内唯一的细胞器就是核糖体，根瘤菌细胞含核糖体，B错误； C、豆科植物根细胞是真核细胞，含有线粒体；根瘤菌是原核生物，细胞内没有线粒体。因此，可以通过是否含线粒体将二者区分开来，C正确； D、豆科植物根细胞中，遗传物质集中存在于细胞核中；根瘤菌细胞中，遗传物质集中存在于拟核中，D错误。 9. 图1是细胞中某些化合物相对含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图。下列叙述错误的是（ ） A. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量，则甲代表的化合物为蛋白质 B. 若图1表示正常活细胞中的化合物含量，则乙代表的化合物为无机盐 C. 图2中元素的相对含量会因为该细胞的生活状态改变而发生变化 D. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c代表的元素依次是O、C、H 【答案】B 【解析】 【详解】A、细胞完全脱水后为干重状态，干重中含量最多的化合物是蛋白质，对应图1中占比最大的甲，A正确； B、正常活细胞中含量最多的化合物是水，次之为蛋白质，因此图1若表示正常活细胞的化合物含量，乙应为蛋白质，B错误； C、细胞生活状态改变时，细胞内的化合物种类和含量会发生变化，因此元素的相对含量也会随之改变，C正确； D、活细胞中元素含量从高到低前三位依次是O、C、H，与图2中a（65%）、b（18%）、c（10%）的含量对应，D正确。 10. 双缩脲试剂可用于检测尿液中是否含有蛋白质。若待测淡黄色尿液中含有蛋白质，则加入双缩脲试剂后的颜色变化为（ ） A. 淡黄色→蓝色→紫色 B. 淡黄色→无色→砖红色 C. 淡黄色→无色→紫色 D. 淡黄色→蓝色→砖红色 【答案】A 【解析】 【详解】双缩脲试剂的使用方法为：先向待测样液中加入双缩脲试剂A液（NaOH溶液），营造碱性环境，此时溶液为其本身的颜色——淡黄色；再加入少量双缩脲试剂B液（CuSO4溶液），此时溶液变为蓝色；Cu2+在碱性条件下可与蛋白质中的肽键发生反应，生成紫色络合物。因此，若待测淡黄色尿液中含蛋白质时，颜色变化为：淡黄色→蓝色→紫色，A正确。 11. 下列关于“检测生物组织中有机物实验”的叙述，正确的是（ ） A. 向梨汁中加入碘液后，可明显观察到蓝色 B. 可用斐林试剂检测待测样液中是否含有葡萄糖 C. 稀释蛋清液中加入双缩脲试剂A液，振荡后不变色 D. 油脂鉴定过程中，用苏丹Ⅲ染液染色后用清水洗去浮色 【答案】C 【解析】 【详解】A、碘液是淀粉的检测试剂，梨汁的主要有机物是还原糖，淀粉含量极低，加入碘液后不会出现明显蓝色，A错误； B、斐林试剂检测的是还原糖，葡萄糖、果糖、麦芽糖都属于还原糖，因此斐林试剂只能证明是否含还原糖，无法确定是否为葡萄糖，B错误； C、双缩脲试剂的显色原理是碱性环境下肽键与Cu2+反应生成紫色络合物，仅加入A液（0.1g/mL NaOH溶液）时，没有铜离子参与反应，因此振荡后不变色，C正确； D、苏丹Ⅲ染液属于有机物，易溶于有机溶剂，油脂鉴定中需用50%酒精洗去浮色，D错误。 12. 水和无机盐是细胞的重要组成成分，对生命活动具有重要意义。下列相关叙述正确的是（ ） A. 水在常温下能维持液体状态，是因为水分子间没有相互作用力，分子可以自由移动 B. 结合水主要与蛋白质、多糖等物质结合，失去了流动性和溶解性 C. 将农作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐 D. 人体内缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引起肌肉酸痛、无力等 【答案】B 【解析】 【详解】A、水在常温下维持液态，正是由于水分子间存在氢键，氢键不断断裂与形成使水保持液态，A错误； B、结合水是细胞内与蛋白质、多糖等亲水性物质结合的水，这部分水失去了流动性和溶解性，是细胞结构的重要组成成分，B正确； C、农作物秸秆充分晒干的过程中主要散失自由水，剩余的物质主要是纤维素、蛋白质等有机物，充分燃烧后剩余的灰烬才主要是无机盐，C错误； D、人体内Ca2+含量过低会出现抽搐等症状；Na+缺乏时才会导致神经、肌肉细胞的兴奋性降低，引发肌肉酸痛、无力等，D错误。 13. 下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（ ） ①越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件 ②晒干的小麦种子中含有的化合物主要是无机盐 ③植物幼嫩部位中自由水含量往往较衰老部位高 ④正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①越冬植物的自由水和结合水的比值下降，细胞代谢速率减慢，抗寒等抗逆能力增强，有利于抵抗低温等不利环境，①正确； ②晒干的小麦种子仅散失了大部分自由水，还保留结合水，含量最多的化合物仍是有机物（如淀粉），并非是无机盐，②错误； ③和衰老部位相比，植物幼嫩部位的代谢更旺盛，自由水含量通常更高，③正确； ④正在萌发的种子代谢旺盛，自由水与结合水的比值升高，④错误。 综上所述，①③正确，②④错误，D符合题意，ABC不符合题意。 14. 仙人掌是耐旱植物，其细胞在干旱胁迫下会大量积累一种名为海藻糖的小分子有机物。进一步实验表明，海藻糖能与细胞内的水分子形成氢键网络，显著降低自由水的比例。下列叙述错误的是（ ） A. 海藻糖通过影响自由水的含量，间接增强了细胞的抗逆性 B. 若细胞中海藻糖的积累量增多，则细胞中许多直接以水为底物的反应速率都会加快 C. 仙人掌细胞内的结合水是细胞结构的重要组成部分 D. 干旱胁迫下，仙人掌细胞中自由水含量减少，会影响细胞内物质运输速率 【答案】B 【解析】 【详解】A、题意显示，海藻糖能与细胞内的水分子形成氢键网络，显著降低自由水的比例，而自由水比例下降会提高细胞的抗逆性，因此海藻糖通过影响自由水的含量，间接增强了细胞的抗逆性，A正确； B、海藻糖的积累会显著降低自由水的比例，而自由水是细胞内的良好溶剂，可参与多种生化反应，直接以水为底物的反应也需要充足的自由水，自由水减少会导致此类反应速率减慢，B错误； C、结合水是细胞结构的重要组成部分，主要与蛋白质、多糖等物质结合，失去流动性和溶解性，是构成细胞结构的重要成分，C正确； D、自由水是细胞内的良好溶剂，可参与多种生化反应、运输营养物质和代谢废物，干旱胁迫下，仙人掌细胞中自由水含量减少，会影响细胞内物质运输速率，D正确。 15. 凤岗锌硒茶富含钾、钙、镁、铁、锌、硒及茶多酚等多种对人体健康有益的物质，以味醇、色秀、香馨而盛名。下列有关叙述正确的是（ ） A. 凤岗锌硒茶的组成元素大多以离子的形式存在 B. 硒是人体生命活动必不可少的元素，属于大量元素 C. 硒在凤岗锌硒茶中的含量与在无机自然界中存在差异 D. 为了促进茶树根系对硒的吸收，施用硒肥越多越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、组成生物体的元素大多以化合物的形式存在，仅少数无机盐以离子形式存在，A错误； B、硒是人体必需的微量元素，B错误； C、生物界和非生物界具有差异性，组成生物体的元素在生物体内的含量与无机自然界中的含量存在明显差异，因此硒在凤岗锌硒茶中的含量和无机自然界中存在差异，C正确； D、硒是茶树需要量极少的微量元素，施肥过多会使土壤溶液浓度过高，导致茶树根系失水出现烧苗现象，并非施用越多越好，D错误。 16. 寒潮来临前深灌稻田，可起保温作用；施肥后灌水，可起溶肥作用。下列叙述错误的是（　　） A. 水分子间的氢键不断地断裂与形成，使其在常温下维持液体状态 B. 深灌保温的原因是水具有较高比热容，水温度相对不易发生改变 C. 肥料中的N、Mg等无机盐被吸收后可促进叶绿素的合成有利于增产 D. 电子的对称分布使水分子具有极性，起溶肥之效有利于植物根细胞吸收 【答案】D 【解析】 【详解】A、水分子间的氢键较弱，会不断地断裂和重新形成，这一特性使水在常温下能够维持液体状态，A正确； B、水具有较高的比热容，吸收或释放大量热量时自身温度变化幅度较小，因此寒潮前深灌稻田可维持温度相对稳定，起到保温作用，B正确； C、叶绿素的组成元素包括C、H、O、N、Mg，肥料中的N、Mg等无机盐被植物吸收后可作为合成叶绿素的原料，提升光合作用效率，有利于增产，C正确； D、水分子中氧原子吸引共用电子的能力强于氢原子，电子呈不对称分布，因此水分子是极性分子，可溶解多数带电荷的无机盐离子，起到溶肥作用，D错误。 二、非选择题，本题共5小题，共52分。 17. 武汉沉湖湿地蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，吸引着大批的游客前往观赏。请结合生物学知识，回答下列问题： （1）细胞学说揭示了动物和植物的____________________，从而阐明了_________________的统一性。 （2）地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______________________、_________________。武汉沉湖湿地属于湿地生态系统，是由___________________和____________________相互关联形成的统一整体。 （3）与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是________________；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是______________________________。 （4）湖中的鱼不属于生命系统的种群层次，原因是_____________________________________________。 （5）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____________________（多选）。 A. 变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B. 荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 C. 孔雀开屏需要神经细胞和肌细胞的协调配合 D. 竹子的叶肉细胞的细胞壁有支持和保护作用 【答案】（1） ①. 统一性 ②. 生物界 （2） ①. 细胞 ②. 生物圈 ③. 生物群落 ④. 无机环境（非生物环境） （3） ①. 系统 ②. 组织、器官和系统 （4）湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群 （5）ABC 【解析】 【小问1详解】 细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，因此揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性。 【小问2详解】 生命系统结构层次中，细胞是能独立完成生命活动的最小单位，是最基本的层次；生物圈包含地球上所有生物及其生存的无机环境，是最大的层次；生态系统的定义为生物群落与无机环境相互关联形成的统一整体。 【小问3详解】 植物的结构层次为细胞→组织→器官→个体，无系统层次；细菌是单细胞生物，单个细胞即为个体，没有组织、器官、系统层次，因此白鹭作为多细胞动物，特有的层次为组织、器官、系统。 【小问4详解】 种群需要同时满足“一定区域、同种生物、全部个体”三个要素，湖中的鱼包含多个不同物种，不满足“同种生物”的要求，因此不属于种群层次。 【小问5详解】 A、单细胞生物仅靠单个细胞就能完成摄食、运动等全部生命活动，A符合题意； B、多细胞生物的生长发育以细胞分裂、分化为基础，说明生命活动依赖细胞，B符合题意； C、多细胞生物的复杂生命活动需要多种分化细胞协调配合，C符合题意； D、仅描述细胞壁的结构功能，未体现生命活动对细胞的依赖性，D不符合题意。 18. 生物世界多姿多彩，既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或细胞的结构模式图，请据图回答问题： （1）图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的是________________(填字母)；可以进行光合作用的是_____________（填字母）。 （2）在水体中大量繁殖使水体呈现绿色引起水华的生物有_________；B的遗传物质分布的特定区域是____。 （3）支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸系统疾病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物，常见于儿童和青少年。支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。回答问题。 ①支原体属于原核生物的理由是什么？_________________________________________________。 ②为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统结构层次中的________。用显微镜观察支原体时，已经在视野中找到物像，为进一步观察，该同学正确的操作顺序是______（填以下序号）。 a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.转动转换器 d.移动载玻片 ③有人对“白肺”及正常肺部及其他部位细胞观察，根据观察到部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论，运用的科学方法是________。 ④肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中______类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是________________________________。 抗生素药物类型 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 【答案】（1） ①. B、C、D、F、G ②. C、E、F （2） ①. 蓝细菌和绿藻等 ②. 拟核 （3） ①. 支原体无以核膜为界限的细胞核 ②. 种群 ③. d、c、b ④. 不完全归纳法 ⑤. 大环内酯类  ⑥. 大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成，抑制支原体效果更好（或支原体无细胞壁，头孢菌素类不起作用） 【解析】 【小问1详解】 据图可知，A是病毒，没有细胞结构，不能独立成为一个生命系统层次；B是细菌，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次；C是蓝细菌，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次，能进行光合作用；D是酵母菌，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次；E是高等植物细胞，多细胞生物的细胞，属于细胞层次，能进行光合作用；F是衣藻，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次，能进行光合作用；G是草履虫，单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次。综合以上分析，图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的是B、C、D、F、G，可以进行光合作用的是C、E、F。 【小问2详解】 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成水华。由于蓝细菌含叶绿素和藻蓝素，绿藻含叶绿素和胡萝卜素，它们大量繁殖形成的群体会呈现绿色。因此，在水体中大量繁殖使水体呈现绿色引起水华的生物有蓝细菌和绿藻等。B是细菌，它的遗传物质是DNA，且分布的特定区域是拟核。 【小问3详解】 ①支原体没有由核膜包被的细胞核，故支原体属于原核生物。 ②菌落是由大量同种支原体组成，故该菌落属于生命系统层次中的种群。用显微镜观察支原体时，已经在视野中找到物像，物像不一定在视野中央，因此要首先移动玻片把物像移动到视野中央（若物像在视野中央，就不用这步），把物像移动到视野中央后通过转动转换器换上高倍镜。换用高倍镜后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。为了使物像清晰需要转动细准焦螺旋调焦，因此正确的操作步骤是d、c、b。 ③归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法是对所有对象进行观察后得出结论，不完全归纳法是仅观察部分对象，进而推测所有对象的共性。题中仅观察了部分动物细胞，就得出 “动物细胞都有细胞核” 的结论，属于不完全归纳法。 ④支原体没有细胞壁，所以头孢菌素类药物不能起作用，而支原体有核糖体，大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成 。因此，肺炎治疗常用大环内酯类药物治疗效果更理想。 19. “有收无收在于水，收多收少在于肥。”某生物兴趣小组以番茄幼苗为实验材料，进行了如下探究实验。请回答下列问题： （1）步骤一损失的主要是______，步骤三损失的主要是______。如果番茄种植时遇到干旱环境，则其细胞中结合水与自由水的比值会相对______。 （2）经过步骤二的操作后，番茄幼苗______（填“能”或“不能”）存活，原因是______。 （3）灰分中的物质在番茄幼苗细胞中主要以______的形式存在，经测定，灰分中含有K2CO3、（NH4）2SO4等成分，请列举（NH4）2SO4中N的作用：______（答出一点即可）。 （4）研究表明，番茄在种植后至开花前的这段时间对氮肥的需求量较少，开花期到采摘期之间对氮肥的需求量增加，可每亩追肥20~25公斤。进入采摘后期又减少，每亩用量降低至15公斤左右，但这时要注意增加钾肥的用量。据此可知，农业生产中的施肥原则应该是______。 【答案】（1） ①. 自由水 ②. 有机物 ③. 增大 （2） ①. 不能 ②. 失去结合水使许多酶失去活性 （3） ①. 离子 ②. 参与蛋白质和核酸的合成 （4）科学配比，平衡施肥 【解析】 【分析】细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。 【小问1详解】 步骤一是酿晒，失去的主要是自由水，步骤三是高温处理，失去的是有机物；植物遇到干旱环境使自由水会相对减少，结合水相对增多，结合水与自由水的比值会相对增大。 【小问2详解】 步骤二是烘干，失去的是结合水，结合水与其他物质结合自一起，如果失去了结合水，细胞内许多酶失去活性，导致植株幼苗不能存活。 【小问3详解】 灰分中的物质主要是无机盐，大多是以离子形式存在，氮元素可以参与植物细胞蛋白质和核酸的合成。 【小问4详解】 在农业生产中，施肥应根据土壤条件、作物营养需求和季节气候变化等因素，调整各种养分的配比和用量，做到科学配比，平衡施肥。 20. 我国科研团队在《自然·植物》上发表论文，揭示了植物通过细胞壁中的特定寡糖（由几个葡萄糖分子连接而成的可溶性还原糖）作为信号分子激活免疫功能的机制。为验证该寡糖的存在与功能，研究人员需从多种生物材料中进行提取与鉴定。请根据相关知识完成以下填空。 各种可供实验的材料 西红柿 甜菜 黑豆 黄豆 花生种子 大米 苹果 （1）为提取植物细胞壁中作为信号分子的可溶性还原糖，研究人员需要先制备植物材料的细胞壁组分提取物，上表中最理想的材料是______，选择该材料的主要依据是其细胞颜色较浅且富含可溶性还原糖。鉴定时，斐林试剂的乙液是______，鉴定过程需要的反应温度为______，才能观察到砖红色沉淀。 （2）在研究该免疫信号对种子萌发过程中能量供应的影响时，需要观察脂肪的分解情况。上表中最适合用于鉴定脂肪的材料是______。鉴定时，用苏丹Ⅲ染液染色后，需用体积分数为______的酒精冲洗切片，其目的是_______。 （3）为探究该免疫信号是否诱导合成了新的抗病蛋白，研究人员需要鉴定蛋白质。使用双缩脲试剂时，必须先加试剂______（填“A液”或“B液”）创造碱性环境。B液只能加入3-4滴，原因是______。 【答案】（1） ①. 苹果 ②. 0.05g/mL的CuSO4溶液 ③. 50-65℃水浴 （2） ①. 花生种子 ②. 50% ③. 洗去浮色 （3） ①. A液 ②. 过量的CuSO4在碱性环境下会生成蓝色Cu(OH)2沉淀，掩盖反应生成的紫色 【解析】 【分析】组成细胞的化学元素常见的有20多种，C、H、O、N的含量最多。这些元素都是无机自然界所具有的。这些元素可以组成不同的化合物，包括水、 无机盐等无机物，糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物。 【20题详解】 苹果细胞颜色浅，富含果糖、葡萄糖等还原糖，且其细胞壁含果胶（可分解产生寡糖），是理想材料。斐林试剂的乙液是0.05g/mL的CuSO4溶液，斐林试剂使用时水浴加热的温度为50-65℃水浴。 【21题详解】 花生种子富含脂肪，是经典的脂肪鉴定材料。用苏丹Ⅲ染色后，多余的橘黄色染料会附着在切片上干扰观察，需用体积分数为50%的酒精洗去这些浮色。 【22题详解】 双缩脲试剂的使用必须先加A液（0.1g/mLNaOH溶液）营造碱性环境。在碱性条件下，Cu2+过量会形成蓝色沉淀，对紫色络合物的观察造成严重干扰，因此，B液只能加入3-4滴。 21. 端稳中国“碗”，盛满中国“粮”。水稻在我国种植广泛，是重要的粮食作物。请回答下列有关问题： （1）Mg是组成水稻叶肉细胞中________的重要成分，若缺乏可能会出现叶片发黄、植株矮小、根系发育差等现象，这表明无机盐对于维持________都有重要作用； （2）研究发现在水稻种子萌发过程中，种子内储存的淀粉会大量消耗，以提供能量促使种子萌发。淀粉的消耗过程需要水的参与，体现了水的生理作用是________； （3）研究人员发现某农田中的水稻幼苗叶片已出现泛黄现象，从种植地元素的角度分析推测，这片水稻所在田地中可能缺Mg。请完善实验设计验证该推测： ①实验材料：叶片泛黄的水稻幼苗若干、缺镁的培养液、含适量镁的完全培养液 ②实验步骤： a.取适量叶片泛黄且生长发育状况相同的水稻幼苗随机均分为两组，编号为甲、乙； b.甲组种植在缺镁的培养液中作为对照组，乙组种植在等量的_______中作为实验组； c.在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察两组水稻幼苗叶片的颜色。 ③实验结果及结论：若________，则说明这片水稻所在田地中缺Mg；若________，则说明这片水稻所在田地中不缺Mg，水稻幼苗叶片泛黄与Mg无关。 【答案】（1） ①. 叶绿素 ②. 细胞和生物体的生命活动 （2）参与生物化学反应 （3） ①. 含适量镁的完全培养液 ②. 甲组水稻幼苗叶片仍然泛黄，乙组叶片变绿 ③. 两组水稻幼苗叶片仍然泛黄 【解析】 【分析】无机盐在生物体内含量不多，多数以无机盐形式存在，少数以化合物形式存在，在生物体的生命活动中发挥重要作用。 【小问1详解】 Mg是叶绿素的重要组成成分；缺Mg导致叶片发黄（影响叶绿素合成，破坏细胞结构与功能）、植株矮小（影响生长发育），说明无机盐对维持细胞和生物体的正常生命活动都有重要作用。 【小问2详解】 淀粉消耗过程中，水参与淀粉的水解等化学反应，为种子萌发提供物质和能量，体现水参与生物化学反应的生理作用。 【小问3详解】 实验遵循 “单一变量（是否含 Mg）” 原则，甲组用缺镁培养液（对照），乙组用含镁完全培养液（实验）。若这片田地缺Mg，乙组因补充Mg叶片恢复绿色，甲组仍泛黄；若水稻幼苗叶片泛黄与Mg无关，两组均因其他原因泛黄，叶片颜色无差异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $