学易金卷：九年级道德与法治上学期期中模拟·抢分卷（新教材统编版五四学制）

2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D A B A B A B A B A B A A 14 15 16 17 18 19 20 A A B B A A B 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）示例一：选择认识一。该观点是错误的。（2 分） ①党的领导是全面的、系统的、整体的，体现在党和国家事业各领域各方面各环节。②党的领导不仅体现在国家重大工作部署，也覆盖基层治理、民生保障等各类具体事务。③党中央发挥总揽全局、协调各方的作用，统筹国家大事与群众身边民生小事。（6 分） 示例二：选择认识二。该观点是正确的。（2 分） ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。②党中央是坐镇中军帐的 “帅”，总揽全局、协调各方。③只有维护党中央权威，全党才能统一思想、统一意志，步调一致向着目标前进，保障各项规划落地实施。（6 分） （2）①主动学习党的百年奋斗历史，了解党领导人民不懈奋斗的历程。②积极参与学校组织的红色研学、主题宣讲等教育实践活动，厚植爱党情感。③主动关注国家大政方针，关心十五五规划等国家发展大事。④珍惜中学时代学习机会，努力提升自身本领，立志成长为社会主义建设者和接班人。（答出 3 点，6 分） 22．（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②党代表中国最广大人民的根本利益。③党没有自己特殊的利益，始终把人民利益放在第一位。（6 分） （2）示例：这充分彰显出我们党始终坚持人民至上的鲜明底色。（4 分，围绕党的性质、宗旨、人民立场的感悟表述即可） （3）①开展 “感悟初心使命” 红色人物故事主题演讲比赛；②举办红色经典读物读书分享会；③观看红色主题纪录片，组织撰写观后感。（答任意两条，6 分） 23．（1）①新时代是承前启后、继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。②新时代是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代。③新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（6 分） （2）该观点是错误的。（2 分）①新时代是逐步实现全体人民共同富裕的时代，共同富裕不等于同步富裕、同等富裕。②共同富裕是一个长期的历史过程，不可能一蹴而就。③我国仍处于社会主义初级阶段，发展不平衡不充分的问题仍然客观存在。④我国正朝着共同富裕的目标稳步前进，但现阶段还没有实现全体人民共同富裕。（6 分） 24.（1）该观点是错误的。（2 分） ①习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系。②这一思想植根于新时代伟大社会实践。③社会实践不断发展，理论也会随之不断丰富发展，并不是一经创立就固定不变。（4 分） （2）①坚持中国共产党的全面领导，党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。②坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指引。③发展社会主义民主，保障人民当家作主；坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（答 3 点，6 分） （3）示例：科学理论指引，绽放新时代民主与文化之花 新时代，我国社会主义民主稳步发展，人民当家作主得到有力保障，文化自信不断增强。习近平新时代中国特色社会主义思想作为系统科学的理论体系，为民主、文化事业发展提供指引。我们要坚持党的全面领导，发展社会主义民主，坚定文化自信。青少年也要主动学习，参与其中，为新时代民主文化建设贡献青春力量。（4 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 22.（16分） 23.（14分） 24.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 学校组织观看历史纪录片，同学们学习百年党史，认识到党带领人民历经四个历史时期，实现中华民族站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。下列对应关系正确的是（ ） A. 新民主主义革命时期 —— 富起来 B. 社会主义革命建设时期 —— 强起来 C. 改革开放新时期 —— 站起来 D. 中国特色社会主义新时代 —— 迎来强起来的伟大飞跃 2. 2026年，学校开展党史专题课堂探究，同学们学习 “两个确立” 的决定性意义，同时理解党的领导的特点。下面说法正确的是（ ） ①确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位具有决定性意义 ②党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖事业各领域各环节 ③党中央在国家治理当中总揽全局、协调各方，充当 “帅” 的角色 ④党的领导只体现在政府行政工作，与文化、民生领域无关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 以伟大建党精神为源头形成中国共产党人精神谱系的重大价值在于（ ） A. 直接替代国家法律规范约束党员行为 B. 跨越时空、历久弥新，激励我们攻坚克难奋勇前行 C. 只适用于革命战争年代，新时代已经过时 D. 是我国经济建设取得成就的物质保障 4.2026年山东开展 “弘扬共产党人精神谱系” 主题宣讲，同学们结合课本理解初心使命与群众路线。下列认识正确的是（ ） ①党的初心使命激励一代代共产党人奋勇向前 ②群众路线就是坚持从群众中来，到群众中去 ③贯彻群众路线，要充分相信群众、依靠群众 ④贯彻群众路线，意味着要完全听从群众每一条意见 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。坚持和加强党的全面领导，最关键的要求是（ ） A. 快速扩大经济规模，追求高速增长 B. 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 C. 让所有社会事务全部由基层党组织直接处理 D. 把精神谱系直接当做法律条文执行 6.九年级（3）班开展课堂小组合作探究，围绕 “中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义” 搜集资料开展讨论。下列观点正确的是（ ） ①意味着中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ③拓展发展中国家走向现代化的途径，贡献中国智慧中国方案 ④标志我国已经完成社会主义现代化强国建设目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 2026年各地持续推进中国式现代化建设，立足新时代新方位奋力前行。下列对中国特色社会主义新时代的科学内涵理解正确的是（ ） A. 新时代是已经实现全体共同富裕的时代 B. 新时代是承前启后继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 C. 新时代代表我国跨越社会主义初级阶段 D. 新时代意味着我国已经步入发达国家行列 8.2026年各地开展 “读懂新时代” 理论宣讲活动，向群众解读新时代丰富内涵。下面解读正确的是 （ ） ①新时代是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ②新时代是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代 ③新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ④新时代我国社会主要矛盾已经彻底消除，人民所有需求全部得到满足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 2026年山东省持续拓宽基层民意表达渠道，完善基层议事协商平台，发展全过程人民民主，保障群众诉求有序表达。这表明我国社会主义民主的本质是（ ） A. 全体公民直接决定国家全部重大事务 B. 人民当家作主 C. 只保障富裕群体的利益诉求 D. 取消制度程序约束，实现绝对自由 10.同学们学习 “中国腾飞谱新篇”，从民主、文化两个维度梳理新时代建设成就，说法正确的是（ ） ①社会主义民主政治不断发展，保障人民当家作主 ②文化自信日益增强，中华优秀传统文化实现创造性转化创新性发展 ③文化建设只需要发展娱乐产业，红色革命文化没有现实价值 ④大力发展社会主义先进文化，丰富人民群众精神文化生活 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 11. 2026年各地博物馆、红色纪念馆持续免费向中小学生开放，传统文化节目热度持续走高，人民精神文化生活更加丰富。坚定文化自信，我们应当（ ） A. 全盘抛弃中华全部传统文化，照搬外来文化 B. 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 C. 文化建设只追求经济效益，不需要社会效益 D. 革命红色文化只供参观，不能融入当代生活 12.2026年，山东省建设绿色低碳高质量发展先行区，一方面持续上调城乡居民基础养老金、完善医保报销政策，兜牢民生底线；另一方面大力推进黄河口湿地修复、严控高耗能项目，守护生态环境。对此，下列判断正确的是（ ） ①新时代既要增进民生福祉，也要推进美丽中国建设 ②改善民生，就要多谋民生之利，多解民生之忧 ③建设美丽中国，要统筹经济发展同生态环境保护的关系 ④发展民生必须以牺牲生态环境为代价换取经济快速增长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 江山就是人民，人民就是江山。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。这句话直接体现（ ） A. 人民群众是社会历史发展的主体，坚持人民立场 B. 人民可以直接修改国家宪法法律 C. 人民的所有想法都要立刻转化成为国家政策 D. 社会发展完全依靠英雄人物，普通群众无关紧要 14.2026年山东省落实 “四下基层” 工作制度，大批党员干部深入田间地头、社区院落走访调研，倾听群众心声，解决群众急难愁盼问题。对此解读正确的是（ ） ①党的性质决定党没有自己特殊的利益，代表最广大人民根本利益 ②党的最高理想和最终目标是实现共产主义 ③党把人民拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量一切工作得失的根本标准 ④党的全部工作只为维护党员群体自身利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15. 2026年 “十五五” 规划部署兼顾物质文明、精神文明、社会文明、生态文明协同推进。新时代我国统筹推进各项事业，这充分说明党的领导（ ） A. 是全面的、系统的、整体的，覆盖各领域各环节 B. 只负责经济规划，精神文明与党无关 C. 只处理长远大事，不需要关心群众日常生活小事 D. 只要管好中央层面，基层社会不需要党的引领 16. 国家持续推进共同富裕示范区建设，扩大中等收入群体，补齐城乡发展短板。对于共同富裕，认识正确的是（ ） A. 共同富裕就是同步富裕、同等富裕 B. 共同富裕是长期历史过程，不可能一蹴而就 C. 共同富裕等同于社会财富平均分配 D. 我国现阶段已经完全实现共同富裕 17. 习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系，是党和国家必须长期坚持的指导思想。下列关于这一思想认识正确的是（ ） A. 它只回答经济领域相关问题，对文化生态没有指导作用 B. 它立足我国国情，会随着新时代实践不断丰富和发展 C. 它直接照搬西方现代化理论，脱离我国现实国情 D. 该思想一经形成，内容就永久固定，不再更新 18.2026年我国经济稳步增长，民生保障持续加码，生态保护力度不断加大。这体现了（ ） ①我国社会主要矛盾发生转化，但社会主义初级阶段基本国情没有改变 ②习近平新时代中国特色社会主义思想指引新时代各项事业发展 ③新时代取得的重大成就印证只有坚持党的领导才能实现民族复兴 ④新时代我国已经彻底消除城乡、区域全部发展差距 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19. 2026年全国各地大力推进乡村振兴，补齐农村公共服务短板，持续改善农村人居环境，不断增进民生福祉。改善民生，多谋民生之利多解民生之忧，这是基于（ ） A. 发展的根本目的就是增进民生福祉，坚持人民立场 B. 改善民生就是追求城乡经济速度上的攀比 C. 只要完善民生工程，社会矛盾就会全部消失 D. 民生建设应当牺牲乡村生态环境换取财政收入 20. 新时代，我们既要物质富足，也要精神富有，既要金山银山，也要绿水青山。这体现新时代我国（ ） A. 只重视经济，忽视文化与生态建设 B. 统筹物质文明、精神文明、生态文明协调发展 C. 把 GDP 数字作为评判社会进步的唯一标尺 D. 走先破坏、后修复的传统发展老路 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 2026 年 “十五五” 规划全面部署推进各项事业，各地持续组织党员干部、青少年开展专题学习，深刻领会 “两个确立” 的决定性意义。课本明确提出：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的领导是全面的、系统的、整体的，党中央是坐镇中军帐的 “帅”，在国家治理当中发挥总揽全局、协调各方的作用。 九年级（5）班结合上述时政背景开展 “坚持党的全面领导” 主题班会，同学们结合社会现实展开热烈讨论，形成两种不同的认识。 认识一：部分同学提出，国家大事才需要党的领导，基层社区治理、老百姓日常生活这类细碎的民生小事，不需要党的领导介入。 认识二：另一部分同学认为，坚持和加强党的全面领导，最重要的就是坚决维护党中央权威和集中统一领导，这是推进十五五各项事业稳步实施的根本保障。 （1）请你任选其中一种认识，结合教材进行辨析。（8 分） （2）结合所学知识，谈谈中学生在日常学习生活当中，可以通过哪些实际行动拥护党的领导。（6 分） 22.2026年山东省各地新时代文明实践中心持续开展理论普及宣讲，面向广大群众解读党的性质与根本宗旨。某校道德与法治社团紧跟社会宣讲热点，开展项目式学习，组织同学们研读课本、搜集案例，探究党的初心使命与根本宗旨，请你参与其中，完成学习任务。 【任务一 明因释惑】在社团研讨环节，有同学结合宣讲材料产生困惑：课本讲到中国共产党代表最广大人民的根本利益，有同学就此提出疑问：“党代表最广大人民根本利益，是不是就意味着党没有任何自身的利益诉求？” （1）请你结合教材知识，为该同学答疑解惑。（6 分） 【任务二 学法悟理】社团同学研读课本，学习党的根本宗旨之后，写下感悟：党的根本宗旨是全心全意为人民服务，___________。 （2）请你结合课本知识续写感悟内容。（4 分） 【任务三 建言献策】为推动班级同学进一步感悟党的初心使命，社团计划在班里开展主题实践活动。请你写出两条适合在中学班级开展的具体活动形式。（6 分） 23.阅读材料，回答问题。 材料：2026 年全国以及山东省多场理论宣讲会面向青少年开展，系统解读中国特色社会主义新时代的丰富科学内涵。宣讲当中提到：新时代并不是抽象的概念，有着具体丰富的时代定位，它承接过往、面向未来，既承载历史积淀，又明确我们当下的奋斗方向。听完宣讲之后，班里部分同学产生了认识上的分歧，有同学提出这样的观点：“进入中国特色社会主义新时代，就代表我国已经实现全体人民的共同富裕。” （1）结合所学知识，请你简要阐述中国特色社会主义新时代的科学内涵。（6 分） （2）请对 “进入中国特色社会主义新时代，就代表我国已经实现全体人民的共同富裕” 这一观点进行评析。（8 分） 24.【解码新时代腾飞】阅读下面材料，完成探究任务。 材料：2026 年，我国持续推进社会主义民主建设，不断完善基层群众协商议事机制，保障人民有序参与公共事务；同时大力推进文化强省建设，保护传承各类优秀传统文化，推动传统文化创新性发展。这些成就的取得，离不开科学理论的指引。习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和国家必须长期坚持的指导思想，来源于新时代伟大实践，并且随着时代发展持续丰富完善。课堂上有同学提出观点：“习近平新时代中国特色社会主义思想一经创立，内容就是固定不变的。” 【思辨探究】 （1）请你评析 “习近平新时代中国特色社会主义思想一经创立，内容就是固定不变的” 这一观点。（6 分） 【思考感悟】 （2）结合课本，谈谈新时代我国在社会主义民主、文化建设领域能够不断取得新成就的原因。（6 分） 【书写短评】 （3）围绕 “科学理论指引，绽放新时代民主与文化之花” 写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②运用课本所学知识，逻辑清晰；③字数 150 字左右。（4 分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 学校组织观看历史纪录片，同学们学习百年党史，认识到党带领人民历经四个历史时期，实现中华民族站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。下列对应关系正确的是（ ） A. 新民主主义革命时期 —— 富起来 B. 社会主义革命建设时期 —— 强起来 C. 改革开放新时期 —— 站起来 D. 中国特色社会主义新时代 —— 迎来强起来的伟大飞跃 2. 2026年，学校开展党史专题课堂探究，同学们学习 “两个确立” 的决定性意义，同时理解党的领导的特点。下面说法正确的是（ ） ①确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位具有决定性意义 ②党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖事业各领域各环节 ③党中央在国家治理当中总揽全局、协调各方，充当 “帅” 的角色 ④党的领导只体现在政府行政工作，与文化、民生领域无关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 以伟大建党精神为源头形成中国共产党人精神谱系的重大价值在于（ ） A. 直接替代国家法律规范约束党员行为 B. 跨越时空、历久弥新，激励我们攻坚克难奋勇前行 C. 只适用于革命战争年代，新时代已经过时 D. 是我国经济建设取得成就的物质保障 4.2026年山东开展 “弘扬共产党人精神谱系” 主题宣讲，同学们结合课本理解初心使命与群众路线。下列认识正确的是（ ） ①党的初心使命激励一代代共产党人奋勇向前 ②群众路线就是坚持从群众中来，到群众中去 ③贯彻群众路线，要充分相信群众、依靠群众 ④贯彻群众路线，意味着要完全听从群众每一条意见 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。坚持和加强党的全面领导，最关键的要求是（ ） A. 快速扩大经济规模，追求高速增长 B. 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 C. 让所有社会事务全部由基层党组织直接处理 D. 把精神谱系直接当做法律条文执行 6.九年级（3）班开展课堂小组合作探究，围绕 “中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义” 搜集资料开展讨论。下列观点正确的是（ ） ①意味着中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ③拓展发展中国家走向现代化的途径，贡献中国智慧中国方案 ④标志我国已经完成社会主义现代化强国建设目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 2026年各地持续推进中国式现代化建设，立足新时代新方位奋力前行。下列对中国特色社会主义新时代的科学内涵理解正确的是（ ） A. 新时代是已经实现全体共同富裕的时代 B. 新时代是承前启后继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 C. 新时代代表我国跨越社会主义初级阶段 D. 新时代意味着我国已经步入发达国家行列 8.2026年各地开展 “读懂新时代” 理论宣讲活动，向群众解读新时代丰富内涵。下面解读正确的是 （ ） ①新时代是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ②新时代是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代 ③新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ④新时代我国社会主要矛盾已经彻底消除，人民所有需求全部得到满足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 2026年山东省持续拓宽基层民意表达渠道，完善基层议事协商平台，发展全过程人民民主，保障群众诉求有序表达。这表明我国社会主义民主的本质是（ ） A. 全体公民直接决定国家全部重大事务 B. 人民当家作主 C. 只保障富裕群体的利益诉求 D. 取消制度程序约束，实现绝对自由 10.同学们学习 “中国腾飞谱新篇”，从民主、文化两个维度梳理新时代建设成就，说法正确的是（ ） ①社会主义民主政治不断发展，保障人民当家作主 ②文化自信日益增强，中华优秀传统文化实现创造性转化创新性发展 ③文化建设只需要发展娱乐产业，红色革命文化没有现实价值 ④大力发展社会主义先进文化，丰富人民群众精神文化生活 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 11. 2026年各地博物馆、红色纪念馆持续免费向中小学生开放，传统文化节目热度持续走高，人民精神文化生活更加丰富。坚定文化自信，我们应当（ ） A. 全盘抛弃中华全部传统文化，照搬外来文化 B. 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 C. 文化建设只追求经济效益，不需要社会效益 D. 革命红色文化只供参观，不能融入当代生活 12.2026年，山东省建设绿色低碳高质量发展先行区，一方面持续上调城乡居民基础养老金、完善医保报销政策，兜牢民生底线；另一方面大力推进黄河口湿地修复、严控高耗能项目，守护生态环境。对此，下列判断正确的是（ ） ①新时代既要增进民生福祉，也要推进美丽中国建设 ②改善民生，就要多谋民生之利，多解民生之忧 ③建设美丽中国，要统筹经济发展同生态环境保护的关系 ④发展民生必须以牺牲生态环境为代价换取经济快速增长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 江山就是人民，人民就是江山。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。这句话直接体现（ ） A. 人民群众是社会历史发展的主体，坚持人民立场 B. 人民可以直接修改国家宪法法律 C. 人民的所有想法都要立刻转化成为国家政策 D. 社会发展完全依靠英雄人物，普通群众无关紧要 14.2026年山东省落实 “四下基层” 工作制度，大批党员干部深入田间地头、社区院落走访调研，倾听群众心声，解决群众急难愁盼问题。对此解读正确的是（ ） ①党的性质决定党没有自己特殊的利益，代表最广大人民根本利益 ②党的最高理想和最终目标是实现共产主义 ③党把人民拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量一切工作得失的根本标准 ④党的全部工作只为维护党员群体自身利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15. 2026年 “十五五” 规划部署兼顾物质文明、精神文明、社会文明、生态文明协同推进。新时代我国统筹推进各项事业，这充分说明党的领导（ ） A. 是全面的、系统的、整体的，覆盖各领域各环节 B. 只负责经济规划，精神文明与党无关 C. 只处理长远大事，不需要关心群众日常生活小事 D. 只要管好中央层面，基层社会不需要党的引领 16. 国家持续推进共同富裕示范区建设，扩大中等收入群体，补齐城乡发展短板。对于共同富裕，认识正确的是（ ） A. 共同富裕就是同步富裕、同等富裕 B. 共同富裕是长期历史过程，不可能一蹴而就 C. 共同富裕等同于社会财富平均分配 D. 我国现阶段已经完全实现共同富裕 17. 习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系，是党和国家必须长期坚持的指导思想。下列关于这一思想认识正确的是（ ） A. 它只回答经济领域相关问题，对文化生态没有指导作用 B. 它立足我国国情，会随着新时代实践不断丰富和发展 C. 它直接照搬西方现代化理论，脱离我国现实国情 D. 该思想一经形成，内容就永久固定，不再更新 18.2026年我国经济稳步增长，民生保障持续加码，生态保护力度不断加大。这体现了（ ） ①我国社会主要矛盾发生转化，但社会主义初级阶段基本国情没有改变 ②习近平新时代中国特色社会主义思想指引新时代各项事业发展 ③新时代取得的重大成就印证只有坚持党的领导才能实现民族复兴 ④新时代我国已经彻底消除城乡、区域全部发展差距 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19. 2026年全国各地大力推进乡村振兴，补齐农村公共服务短板，持续改善农村人居环境，不断增进民生福祉。改善民生，多谋民生之利多解民生之忧，这是基于（ ） A. 发展的根本目的就是增进民生福祉，坚持人民立场 B. 改善民生就是追求城乡经济速度上的攀比 C. 只要完善民生工程，社会矛盾就会全部消失 D. 民生建设应当牺牲乡村生态环境换取财政收入 20. 新时代，我们既要物质富足，也要精神富有，既要金山银山，也要绿水青山。这体现新时代我国（ ） A. 只重视经济，忽视文化与生态建设 B. 统筹物质文明、精神文明、生态文明协调发展 C. 把 GDP 数字作为评判社会进步的唯一标尺 D. 走先破坏、后修复的传统发展老路 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 2026 年 “十五五” 规划全面部署推进各项事业，各地持续组织党员干部、青少年开展专题学习，深刻领会 “两个确立” 的决定性意义。课本明确提出：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的领导是全面的、系统的、整体的，党中央是坐镇中军帐的 “帅”，在国家治理当中发挥总揽全局、协调各方的作用。 九年级（5）班结合上述时政背景开展 “坚持党的全面领导” 主题班会，同学们结合社会现实展开热烈讨论，形成两种不同的认识。 认识一：部分同学提出，国家大事才需要党的领导，基层社区治理、老百姓日常生活这类细碎的民生小事，不需要党的领导介入。 认识二：另一部分同学认为，坚持和加强党的全面领导，最重要的就是坚决维护党中央权威和集中统一领导，这是推进十五五各项事业稳步实施的根本保障。 （1）请你任选其中一种认识，结合教材进行辨析。（8 分） （2）结合所学知识，谈谈中学生在日常学习生活当中，可以通过哪些实际行动拥护党的领导。（6 分） 22.2026年山东省各地新时代文明实践中心持续开展理论普及宣讲，面向广大群众解读党的性质与根本宗旨。某校道德与法治社团紧跟社会宣讲热点，开展项目式学习，组织同学们研读课本、搜集案例，探究党的初心使命与根本宗旨，请你参与其中，完成学习任务。 【任务一 明因释惑】在社团研讨环节，有同学结合宣讲材料产生困惑：课本讲到中国共产党代表最广大人民的根本利益，有同学就此提出疑问：“党代表最广大人民根本利益，是不是就意味着党没有任何自身的利益诉求？” （1）请你结合教材知识，为该同学答疑解惑。（6 分） 【任务二 学法悟理】社团同学研读课本，学习党的根本宗旨之后，写下感悟：党的根本宗旨是全心全意为人民服务，___________。 （2）请你结合课本知识续写感悟内容。（4 分） 【任务三 建言献策】为推动班级同学进一步感悟党的初心使命，社团计划在班里开展主题实践活动。请你写出两条适合在中学班级开展的具体活动形式。（6 分） 23.阅读材料，回答问题。 材料：2026 年全国以及山东省多场理论宣讲会面向青少年开展，系统解读中国特色社会主义新时代的丰富科学内涵。宣讲当中提到：新时代并不是抽象的概念，有着具体丰富的时代定位，它承接过往、面向未来，既承载历史积淀，又明确我们当下的奋斗方向。听完宣讲之后，班里部分同学产生了认识上的分歧，有同学提出这样的观点：“进入中国特色社会主义新时代，就代表我国已经实现全体人民的共同富裕。” （1）结合所学知识，请你简要阐述中国特色社会主义新时代的科学内涵。（6 分） （2）请对 “进入中国特色社会主义新时代，就代表我国已经实现全体人民的共同富裕” 这一观点进行评析。（8 分） 24.【解码新时代腾飞】阅读下面材料，完成探究任务。 材料：2026 年，我国持续推进社会主义民主建设，不断完善基层群众协商议事机制，保障人民有序参与公共事务；同时大力推进文化强省建设，保护传承各类优秀传统文化，推动传统文化创新性发展。这些成就的取得，离不开科学理论的指引。习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和国家必须长期坚持的指导思想，来源于新时代伟大实践，并且随着时代发展持续丰富完善。课堂上有同学提出观点：“习近平新时代中国特色社会主义思想一经创立，内容就是固定不变的。” 【思辨探究】 （1）请你评析 “习近平新时代中国特色社会主义思想一经创立，内容就是固定不变的” 这一观点。（6 分） 【思考感悟】 （2）结合课本，谈谈新时代我国在社会主义民主、文化建设领域能够不断取得新成就的原因。（6 分） 【书写短评】 （3）围绕 “科学理论指引，绽放新时代民主与文化之花” 写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②运用课本所学知识，逻辑清晰；③字数 150 字左右。（4 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AJ[B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7-A][B][C][D] 12-[A][B][C][D] 17.[A][B][C][DJ 3[A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.A][B][C][DJ 5.[AJ[B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.(14分) 22.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 23.(14分) 24.(16分) 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷02（五四制专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 学校组织观看历史纪录片，同学们学习百年党史，认识到党带领人民历经四个历史时期，实现中华民族站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。下列对应关系正确的是（ ） A. 新民主主义革命时期 —— 富起来 B. 社会主义革命建设时期 —— 强起来 C. 改革开放新时期 —— 站起来 D. 中国特色社会主义新时代 —— 迎来强起来的伟大飞跃 【答案】D 【解析】本题考查党百年奋斗四个历史时期、三次伟大飞跃。新时代中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。A 新民主主义革命实现站起来；B 社会主义革命建设为后续发展打基础；C 改革开放新时期实现富起来。 2. 2026年，学校开展党史专题课堂探究，同学们学习 “两个确立” 的决定性意义，同时理解党的领导的特点。下面说法正确的是（ ） ①确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位具有决定性意义 ②党的领导是全面的、系统的、整体的，覆盖事业各领域各环节 ③党中央在国家治理当中总揽全局、协调各方，充当 “帅” 的角色 ④党的领导只体现在政府行政工作，与文化、民生领域无关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查两个确立的决定性意义、党的全面领导的特点。“两个确立” 对事业发展具有决定性意义，党的领导是全面系统整体，党中央总揽全局。④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，并非只局限行政工作，排除含④选项。 3. 以伟大建党精神为源头形成中国共产党人精神谱系的重大价值在于（ ） A. 直接替代国家法律规范约束党员行为 B. 跨越时空、历久弥新，激励我们攻坚克难奋勇前行 C. 只适用于革命战争年代，新时代已经过时 D. 是我国经济建设取得成就的物质保障 【答案】B 【解析】本题考查中国共产党人精神谱系的时代价值。共产党人精神谱系跨越时空、历久弥新，是攻坚克难的强大精神动力。A 属于精神力量，不能替代法律；C 新时代仍然需要传承弘扬；D 属于精神力量，不是物质保障。 4.2026年山东开展 “弘扬共产党人精神谱系” 主题宣讲，同学们结合课本理解初心使命与群众路线。下列认识正确的是（ ） ①党的初心使命激励一代代共产党人奋勇向前 ②群众路线就是坚持从群众中来，到群众中去 ③贯彻群众路线，要充分相信群众、依靠群众 ④贯彻群众路线，意味着要完全听从群众每一条意见 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查党的初心使命的作用、党的群众路线内涵要求。初心使命是奋斗根本动力，群众路线坚持从群众中来、到群众中去，要相信依靠人民群众。④对待群众意见要甄别，不是完全听从每一条意见，排除含④选项。 5. 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。坚持和加强党的全面领导，最关键的要求是（ ） A. 快速扩大经济规模，追求高速增长 B. 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 C. 让所有社会事务全部由基层党组织直接处理 D. 把精神谱系直接当做法律条文执行 【答案】B 【解析】本题考查坚持党的全面领导最关键要求。坚持和加强党的全面领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。A 我国追求高质量发展；C 党的领导是总揽全局，不是基层包办一切；D 精神谱系属于精神财富，不等同法律。 6.九年级（3）班开展课堂小组合作探究，围绕 “中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义” 搜集资料开展讨论。下列观点正确的是（ ） ①意味着中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ③拓展发展中国家走向现代化的途径，贡献中国智慧中国方案 ④标志我国已经完成社会主义现代化强国建设目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查中国特色社会主义进入新时代的三重重大意义。新时代对中华民族、世界社会主义、人类发展都具有重大意义。④建成社会主义现代化强国是本世纪中叶奋斗目标，尚未完成，排除含④选项。 7. 2026年各地持续推进中国式现代化建设，立足新时代新方位奋力前行。下列对中国特色社会主义新时代的科学内涵理解正确的是（ ） A. 新时代是已经实现全体共同富裕的时代 B. 新时代是承前启后继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 C. 新时代代表我国跨越社会主义初级阶段 D. 新时代意味着我国已经步入发达国家行列 【答案】B 【解析】本题考查新时代的科学内涵。新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。A 共同富裕正在逐步推进，尚未完全实现；C 我国仍然处在社会主义初级阶段；D 我国仍是世界最大发展中国家。 8.2026年各地开展 “读懂新时代” 理论宣讲活动，向群众解读新时代丰富内涵。下面解读正确的是 （ ） ①新时代是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ②新时代是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代 ③新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ④新时代我国社会主要矛盾已经彻底消除，人民所有需求全部得到满足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查新时代五个方面科学内涵。新时代要建设现代化强国，追求共同富裕，奋力实现民族复兴。④社会矛盾客观存在，人民全部需求全部满足不符合现实，排除含④选项。 9. 2026年山东省持续拓宽基层民意表达渠道，完善基层议事协商平台，发展全过程人民民主，保障群众诉求有序表达。这表明我国社会主义民主的本质是（ ） A. 全体公民直接决定国家全部重大事务 B. 人民当家作主 C. 只保障富裕群体的利益诉求 D. 取消制度程序约束，实现绝对自由 【答案】B 【解析】本题考查新时代民主政治建设成就、社会主义民主本质。我国社会主义民主的本质是人民当家作主。A 我国人民间接管理国家；C 社会主义民主保障全体人民利益；D 民主需要制度程序保障。 10.同学们学习 “中国腾飞谱新篇”，从民主、文化两个维度梳理新时代建设成就，说法正确的是（ ） ①社会主义民主政治不断发展，保障人民当家作主 ②文化自信日益增强，中华优秀传统文化实现创造性转化创新性发展 ③文化建设只需要发展娱乐产业，红色革命文化没有现实价值 ④大力发展社会主义先进文化，丰富人民群众精神文化生活 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查新时代民主政治、文化建设的成就。新时代民主不断完善，坚定文化自信，发展先进文化丰富群众精神生活。③红色革命文化具有重要时代价值，不能忽视，排除含③选项。 11. 2026年各地博物馆、红色纪念馆持续免费向中小学生开放，传统文化节目热度持续走高，人民精神文化生活更加丰富。坚定文化自信，我们应当（ ） A. 全盘抛弃中华全部传统文化，照搬外来文化 B. 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 C. 文化建设只追求经济效益，不需要社会效益 D. 革命红色文化只供参观，不能融入当代生活 【答案】B 【解析】本题考查新时代文化自信的实践要求。坚定文化自信，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。A 不能全盘抛弃传统文化、照搬外来文化；C 文化建设要坚持社会效益优先；D 红色文化可以融入当代现实生活。 12.2026年，山东省建设绿色低碳高质量发展先行区，一方面持续上调城乡居民基础养老金、完善医保报销政策，兜牢民生底线；另一方面大力推进黄河口湿地修复、严控高耗能项目，守护生态环境。对此，下列判断正确的是（ ） ①新时代既要增进民生福祉，也要推进美丽中国建设 ②改善民生，就要多谋民生之利，多解民生之忧 ③建设美丽中国，要统筹经济发展同生态环境保护的关系 ④发展民生必须以牺牲生态环境为代价换取经济快速增长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查新时代民生建设、美丽中国建设要求。新时代兼顾民生改善和生态保护，多谋民生之利，统筹经济与生态。④不能以牺牲生态环境换取经济增长，排除含④选项。 13. 江山就是人民，人民就是江山。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。这句话直接体现（ ） A. 人民群众是社会历史发展的主体，坚持人民立场 B. 人民可以直接修改国家宪法法律 C. 人民的所有想法都要立刻转化成为国家政策 D. 社会发展完全依靠英雄人物，普通群众无关紧要 【答案】A 【解析】本题考查人民立场、人民的历史地位。人民是历史的创造者，体现坚持人民立场。B 人民不能直接修改宪法法律；C 政策要科学研判，不是所有想法立刻转化政策；D 历史发展依靠广大人民群众，不是只靠英雄人物。 14.2026年山东省落实 “四下基层” 工作制度，大批党员干部深入田间地头、社区院落走访调研，倾听群众心声，解决群众急难愁盼问题。对此解读正确的是（ ） ①党的性质决定党没有自己特殊的利益，代表最广大人民根本利益 ②党的最高理想和最终目标是实现共产主义 ③党把人民拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量一切工作得失的根本标准 ④党的全部工作只为维护党员群体自身利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查党的性质、最高理想、衡量工作得失根本标准。党没有自身特殊利益，最高理想是实现共产主义，把人民意愿作为衡量工作标尺。④党代表最广大人民根本利益，不是只为党员服务，排除含④选项。 15. 2026年 “十五五” 规划部署兼顾物质文明、精神文明、社会文明、生态文明协同推进。新时代我国统筹推进各项事业，这充分说明党的领导（ ） A. 是全面的、系统的、整体的，覆盖各领域各环节 B. 只负责经济规划，精神文明与党无关 C. 只处理长远大事，不需要关心群众日常生活小事 D. 只要管好中央层面，基层社会不需要党的引领 【答案】A 【解析】本题考查党的全面领导的内涵、特点。党的领导是全面的、系统的、整体的，体现在党和国家事业各领域各方面各环节。B、C、D 均割裂党的全面领导，是教材明确否定的错误认识。 16. 国家持续推进共同富裕示范区建设，扩大中等收入群体，补齐城乡发展短板。对于共同富裕，认识正确的是（ ） A. 共同富裕就是同步富裕、同等富裕 B. 共同富裕是长期历史过程，不可能一蹴而就 C. 共同富裕等同于社会财富平均分配 D. 我国现阶段已经完全实现共同富裕 【答案】B 【解析】本题考查新时代共同富裕内涵。共同富裕是社会主义本质要求，是一个长期历史过程。A 共同富裕不等于同步同等富裕；C 不等于平均分配；D 我国尚未实现共同富裕。 17. 习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系，是党和国家必须长期坚持的指导思想。下列关于这一思想认识正确的是（ ） A. 它只回答经济领域相关问题，对文化生态没有指导作用 B. 它立足我国国情，会随着新时代实践不断丰富和发展 C. 它直接照搬西方现代化理论，脱离我国现实国情 D. 该思想一经形成，内容就永久固定，不再更新 【答案】B 【解析】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想特点。新思想立足中国国情，随实践不断丰富发展。A 覆盖内政外交各领域；C 立足中国实际，不是照搬西方；D 理论随实践持续发展，不是永久固定不变。 18.2026年我国经济稳步增长，民生保障持续加码，生态保护力度不断加大。这体现了（ ） ①我国社会主要矛盾发生转化，但社会主义初级阶段基本国情没有改变 ②习近平新时代中国特色社会主义思想指引新时代各项事业发展 ③新时代取得的重大成就印证只有坚持党的领导才能实现民族复兴 ④新时代我国已经彻底消除城乡、区域全部发展差距 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查新时代社会主要矛盾、新时代指导思想、党的领导的作用。主要矛盾变化但国情不变，新思想指引实践，党的领导是民族复兴根本保证。④城乡区域发展差距客观存在，并未全部消除，排除含④选项。 19. 2026年全国各地大力推进乡村振兴，补齐农村公共服务短板，持续改善农村人居环境，不断增进民生福祉。改善民生，多谋民生之利多解民生之忧，这是基于（ ） A. 发展的根本目的就是增进民生福祉，坚持人民立场 B. 改善民生就是追求城乡经济速度上的攀比 C. 只要完善民生工程，社会矛盾就会全部消失 D. 民生建设应当牺牲乡村生态环境换取财政收入 【答案】A 【解析】本题考查发展的根本目的、人民立场。发展的根本目的就是增进民生福祉，各项工作坚持人民立场。B 民生不是单纯比拼经济速度；C 民生改善不能消除全部社会矛盾；D 民生建设要兼顾生态保护。 20. 新时代，我们既要物质富足，也要精神富有，既要金山银山，也要绿水青山。这体现新时代我国（ ） A. 只重视经济，忽视文化与生态建设 B. 统筹物质文明、精神文明、生态文明协调发展 C. 把 GDP 数字作为评判社会进步的唯一标尺 D. 走先破坏、后修复的传统发展老路 【答案】B 【解析】本题考查新时代经济、文化、生态文明协调发展。新时代统筹物质、精神、生态文明协同发展。A 新时代坚持多维度协调发展，不只看重经济；C 不能把 GDP 作为唯一标尺；D 我国摒弃先污染后治理老路。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 2026 年 “十五五” 规划全面部署推进各项事业，各地持续组织党员干部、青少年开展专题学习，深刻领会 “两个确立” 的决定性意义。课本明确提出：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的领导是全面的、系统的、整体的，党中央是坐镇中军帐的 “帅”，在国家治理当中发挥总揽全局、协调各方的作用。 九年级（5）班结合上述时政背景开展 “坚持党的全面领导” 主题班会，同学们结合社会现实展开热烈讨论，形成两种不同的认识。 认识一：部分同学提出，国家大事才需要党的领导，基层社区治理、老百姓日常生活这类细碎的民生小事，不需要党的领导介入。 认识二：另一部分同学认为，坚持和加强党的全面领导，最重要的就是坚决维护党中央权威和集中统一领导，这是推进十五五各项事业稳步实施的根本保障。 （1）请你任选其中一种认识，结合教材进行辨析。（8 分） （2）结合所学知识，谈谈中学生在日常学习生活当中，可以通过哪些实际行动拥护党的领导。（6 分） 【答案】（1）示例一：选择认识一。该观点是错误的。（2 分） ①党的领导是全面的、系统的、整体的，体现在党和国家事业各领域各方面各环节。②党的领导不仅体现在国家重大工作部署，也覆盖基层治理、民生保障等各类具体事务。③党中央发挥总揽全局、协调各方的作用，统筹国家大事与群众身边民生小事。（6 分） 示例二：选择认识二。该观点是正确的。（2 分） ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。②党中央是坐镇中军帐的 “帅”，总揽全局、协调各方。③只有维护党中央权威，全党才能统一思想、统一意志，步调一致向着目标前进，保障各项规划落地实施。（6 分） （2）①主动学习党的百年奋斗历史，了解党领导人民不懈奋斗的历程。②积极参与学校组织的红色研学、主题宣讲等教育实践活动，厚植爱党情感。③主动关注国家大政方针，关心十五五规划等国家发展大事。④珍惜中学时代学习机会，努力提升自身本领，立志成长为社会主义建设者和接班人。（答出 3 点，6 分） 【解析】（1）考查知识点：党的领导是全面的、系统的、整体的；坚持和加强党的全面领导的最重要要求。①抓取材料信息：材料给出课本原文 “党的领导是全面的、系统的、整体的，党中央总揽全局、协调各方”，同时给出两个同学的片面 / 正确观点。②设问限定：本题为辨析题，要求任选一个观点作答，辨析题标准答题逻辑：先判断正误，再结合教材原理分析，最后简单小结。 ③答题角度：如果选择认识一，要抓住核心概念 “全面、系统、整体”，指出党的领导覆盖事业各领域各环节，不存在只管大事不管小事；如果选择认识二，对接课本原文，阐释维护党中央权威对于落实十五五规划、国家治理的现实意义。 （2）考查知识点：青少年拥护党的领导的实。①抓取材料信息：设问关键词 “中学生、日常学习生活、实际行动、不能只停留在口号”。②设问限定：主体是中学生，禁止写政府、党员干部的工作职责类答案；答案要贴近校园、生活，是青少年可以做到的行为。③答题角度：分为思想层面（学习党史、关心国家政策）；实践层面（参加红色实践活动）；理想行动层面（努力学习，树立远大志向），任选三点作答。 22.2026年山东省各地新时代文明实践中心持续开展理论普及宣讲，面向广大群众解读党的性质与根本宗旨。某校道德与法治社团紧跟社会宣讲热点，开展项目式学习，组织同学们研读课本、搜集案例，探究党的初心使命与根本宗旨，请你参与其中，完成学习任务。 【任务一 明因释惑】在社团研讨环节，有同学结合宣讲材料产生困惑：课本讲到中国共产党代表最广大人民的根本利益，有同学就此提出疑问：“党代表最广大人民根本利益，是不是就意味着党没有任何自身的利益诉求？” （1）请你结合教材知识，为该同学答疑解惑。（6 分） 【任务二 学法悟理】社团同学研读课本，学习党的根本宗旨之后，写下感悟：党的根本宗旨是全心全意为人民服务，___________。 （2）请你结合课本知识续写感悟内容。（4 分） 【任务三 建言献策】为推动班级同学进一步感悟党的初心使命，社团计划在班里开展主题实践活动。请你写出两条适合在中学班级开展的具体活动形式。（6 分） 【答案】（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②党代表中国最广大人民的根本利益。③党没有自己特殊的利益，始终把人民利益放在第一位。（6 分） （2）示例：这充分彰显出我们党始终坚持人民至上的鲜明底色。（4 分，围绕党的性质、宗旨、人民立场的感悟表述即可） （3）①开展 “感悟初心使命” 红色人物故事主题演讲比赛；②举办红色经典读物读书分享会；③观看红色主题纪录片，组织撰写观后感。（答任意两条，6 分） 【解析】（1）考查知识点：党的性质、党的根本宗旨。①抓取材料信息：同学混淆概念，把 “没有自己特殊的利益” 错误理解成 “没有任何自身利益诉求”。②设问限定：“答疑释惑”，属于原因阐释类题目，需要厘清易混概念。③答题角度：首先点明党的两个先锋队性质；再说明党代表最广大人民根本利益；重点区分课本表述是没有自己特殊的利益，不是没有任何利益诉求，党一切工作围绕人民利益。 （2）考查知识点：党的根本宗旨。①抓取材料信息：前半句固定句子 “党的根本宗旨是全心全意为人民服务”，续写感悟类语句。②设问限定：写感悟原理句，不能写具体做法、活动建议；语言要贴合教材理论，不要口语化。③答题角度：围绕宗旨体现出的人民立场、党的价值追求来续写。 （3）考查知识点：感悟党的初心使命的实践载体。①抓取材料信息：关键词 “中学班级开展、具体活动形式”。②设问限定：写活动形式，不是写道理、不是写启示。③答题角度：适合教室、班级开展，演讲比赛、读书分享会、观影写观后感、主题板报等都可以。 23.阅读材料，回答问题。 材料：2026 年全国以及山东省多场理论宣讲会面向青少年开展，系统解读中国特色社会主义新时代的丰富科学内涵。宣讲当中提到：新时代并不是抽象的概念，有着具体丰富的时代定位，它承接过往、面向未来，既承载历史积淀，又明确我们当下的奋斗方向。听完宣讲之后，班里部分同学产生了认识上的分歧，有同学提出这样的观点：“进入中国特色社会主义新时代，就代表我国已经实现全体人民的共同富裕。” （1）结合所学知识，请你简要阐述中国特色社会主义新时代的科学内涵。（6 分） （2）请对 “进入中国特色社会主义新时代，就代表我国已经实现全体人民的共同富裕” 这一观点进行评析。（8 分） 【答案】（1）①新时代是承前启后、继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。②新时代是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代。③新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（6 分） （2）该观点是错误的。（2 分）①新时代是逐步实现全体人民共同富裕的时代，共同富裕不等于同步富裕、同等富裕。②共同富裕是一个长期的历史过程，不可能一蹴而就。③我国仍处于社会主义初级阶段，发展不平衡不充分的问题仍然客观存在。④我国正朝着共同富裕的目标稳步前进，但现阶段还没有实现全体人民共同富裕。（6 分） 【解析】（1）考查知识点：中国特色社会主义新时代的科学内涵。①抓取材料信息：宣讲材料提示新时代承接过往、面向未来，设问要求阐述科学内涵。②设问限定：简要阐述，直接调用课本主干知识；注意区分易混考点：新时代的科学内涵≠新时代的历史意义，二者不能混淆。③答题角度：选取材料涉及的三点课本原文作答。 （2）考查知识点：共同富裕的科学内涵。①抓取材料信息：学生错误把 “逐步实现共同富裕” 理解成 “已经实现共同富裕”。②设问限定：评析题，按照 “判断正误→教材原理分析→结合国情小结” 答题。③答题角度：第一步判断观点错误；第二步区分关键词 “逐步实现” 和 “已经实现”；厘清共同富裕≠同步富裕、同等富裕；结合我国社会主义初级阶段国情说明现实条件；最后点明我们正在向共同富裕迈进，但尚未实现。 24.【解码新时代腾飞】阅读下面材料，完成探究任务。 材料：2026 年，我国持续推进社会主义民主建设，不断完善基层群众协商议事机制，保障人民有序参与公共事务；同时大力推进文化强省建设，保护传承各类优秀传统文化，推动传统文化创新性发展。这些成就的取得，离不开科学理论的指引。习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和国家必须长期坚持的指导思想，来源于新时代伟大实践，并且随着时代发展持续丰富完善。课堂上有同学提出观点：“习近平新时代中国特色社会主义思想一经创立，内容就是固定不变的。” 【思辨探究】 （1）请你评析 “习近平新时代中国特色社会主义思想一经创立，内容就是固定不变的” 这一观点。（6 分） 【思考感悟】 （2）结合课本，谈谈新时代我国在社会主义民主、文化建设领域能够不断取得新成就的原因。（6 分） 【书写短评】 （3）围绕 “科学理论指引，绽放新时代民主与文化之花” 写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②运用课本所学知识，逻辑清晰；③字数 150 字左右。（4 分） 【答案】（1）该观点是错误的。（2 分） ①习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系。②这一思想植根于新时代伟大社会实践。③社会实践不断发展，理论也会随之不断丰富发展，并不是一经创立就固定不变。（4 分） （2）①坚持中国共产党的全面领导，党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。②坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指引。③发展社会主义民主，保障人民当家作主；坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（答 3 点，6 分） （3）示例：科学理论指引，绽放新时代民主与文化之花 新时代，我国社会主义民主稳步发展，人民当家作主得到有力保障，文化自信不断增强。习近平新时代中国特色社会主义思想作为系统科学的理论体系，为民主、文化事业发展提供指引。我们要坚持党的全面领导，发展社会主义民主，坚定文化自信。青少年也要主动学习，参与其中，为新时代民主文化建设贡献青春力量。（4 分） 【解析】（1）考查知识点：习近平新时代中国特色社会主义思想的特点。①抓取材料信息：材料明确给出 “来源于新时代伟大实践，并且随着时代发展持续丰富完善”，对比学生的错误观点 “一经创立，内容就是固定不变”。②设问限定：辨析题，先判断正误，再用教材原理驳斥静止不变的错误认识。③答题角度：点明思想是系统科学的理论体系；理论来源于实践；实践发展推动理论不断丰富完善，驳斥 “固定不变”。 （2）考查知识点：新时代民主、文化建设取得成就的原因。①抓取材料信息：“离不开科学理论的指引”，材料给出民主建设、文化建设两方面成就。②设问限定：分析原因，不是写意义、不是写怎么做。③答题角度：从根本保证（党的全面领导）；思想指引（习近平新时代中国特色社会主义思想）；民主、文化自身建设要求三个角度选取三点作答。 （3）考查知识点：科学理论作用、社会主义民主、文化自信。①抓取材料信息：主题限定 “科学理论指引，绽放新时代民主与文化之花”；字数要求 150 字左右。②设问限定：短评写作，要有标题，观点明确，必须使用学科术语，不能大段摘抄材料。③答题角度：第一层概括新时代民主文化发展成就；第二层分析党的领导、科学理论的指引作用；第三层落脚青少年的态度行动。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $