精品解析：河南汤阴县多校2026～2027学年上学期第一次阶段自评（B）七年级生物(BS)

2026~2027学年上学期第一次阶段自评（B） 七年级生物（BS） （考试范围：第1章~第2章） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 农业百科全书——《齐民要术》中记载了“黄高丽豆、黑高丽豆、燕豆、藓豆”等大豆品种，这体现了生物多样性中的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，《齐民要术》中记载了“黄高丽豆、黑高丽豆、燕豆、藓豆”等大豆品种，这体现了生物多样性中的基因的多样性，B正确。 故选B。 2. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是（ ） A. 大气圈、整个水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、整个水圈的上层和岩石圈 D. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的大部 【答案】B 【解析】 【详解】生物圈是生物与环境构成的统一整体，是地球上最大的生态系统，其范围以海平面为基准划分，向上可延伸约10千米到大气圈下层，向下可深入约10千米到岩石圈上层，同时覆盖整个水圈，总厚度约20千米，故B正确，ACD错误。 3. 风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征主要包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长繁殖、除病毒以外生物都是由细胞构成的、病毒这个生物，有遗传变异的特点。 【详解】A．春日和煦是自然现象，A不符合题意。 B．夏荷绽放体现了生物的生长现象，B符合题意。 C．秋风送爽是自然现象，C不符合题意。 D．冬雪飞舞是自然现象，D不符合题意。 故选B。 4. 在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A. 能遗传变异 B. 能影响环境 C. 能对刺激作出反应 D. 能生长发育和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．生物有遗传变异现象，属于生物共同特征，题中所述现象与此无关，A不符合题意。 B．生物影响环境是指生物体通过其生命活动对周围环境产生的直接或间接影响，题中所述现象与此无关，B不符合题意。 C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如植物的向光性、向水性、向地性，所以植物倒伏一段时间后，会发生如下图所示现象。该现象反映生物具有的基本特征是能对刺激作出反应，C符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变；繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，D不符合题意。 故选C。 5. 首次提出生物学这个科学名词的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 【答案】A 【解析】 【分析】19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词。 【详解】A．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，A符合题意。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，B不符合题意。 C．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C不符合题意。 D．哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D不符合题意。 故选A。 6. 在生物分类等级中，最大和最小的等级单位分别是（　　） A. 界、种 B. 纲、目 C. 门、种 D. 科、属 【答案】A 【解析】 【分析】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。 【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。 7. 某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 发现并提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验方案 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．发现并提出问题是针对探究主题提出待解答的疑问，通常为疑问句形式，题干中的表述是预判性内容而非问题，A不符合题意。 B．作出假设是基于已有认知对探究问题的结果作出的推测性预判，题干中同学的预测符合作出假设的环节特征，B符合题意。 C．设计实验方案是规划实验的材料选择、变量控制、操作步骤等具体执行内容，题干中的预测不属于实验方案范畴，C不符合题意。 D．得出结论是完成实验后对实验结果进行分析总结得到的最终论断，该预测是实验前的预判，不属于得出结论环节，D不符合题意。 8. 进行科学探究实验设计时，不能作为对照实验的一组是（　　） A. 25℃和0℃ B. 干燥和潮湿 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验设计应遵循的原则： ①对照原则：要有实验组和对照组。 ②单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同。确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。 ③等量原则：是指实验组和对照组除一个实验变量不同外，其他无关变量要全部相同，以消除无关变量对实验结果的影响。 ④可重复性原则：在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度，保证实验结果的可靠性。 【详解】A．25℃和0℃，可以形成唯一变量是温度的对照实验，A正确。 B．干燥和潮湿，可以形成唯一变量是水分的对照实验，B正确。 C．有空气和无空气，可以形成唯一变量是空气的对照实验，C正确。 D．温度和水分，具有两个变量，不能形成唯一变量的对照实验，D错误。 故选D。 9. 下列关于生物学与人类生活的关系的叙述，不正确的是( ) A. 解决资源匮乏，能源危机等问题离不开生物学 B. 人们的卫生保健离不开生物学 C. 我们烧的煤，用的石油来源于远古生物 D. 人们的衣、食、住、行完全依赖于生物学 【答案】D 【解析】 【详解】生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题。生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学。都说明人类生存与发展离不开生物学，但生物学不可能可以解决人们的衣、食、住、行所有问题。故选D。 10. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 B. 森林资源清查 C. 人口普查 D. 观看蚂蚁的行走路线 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，A错误。 B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。 C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。 D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。 故选D。 11. 下面四种细胞中属于神经细胞的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】神经细胞包括胞体和突起（树突和轴突），整体形态常呈现出有许多分支的样子，有的突起细长，呈纤维状，这是神经细胞的典型特征，B正确，ACD错误。 12. 实验室有如下一些镜头可供选择，要使观察到的物像最大，应选择的镜头为（ ） A. ④和⑤ B. ②和③ C. ①和④ D. ④和⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①②⑤有螺纹，是物镜，③④⑥无螺纹，是目镜。显微镜的物镜有螺纹，目镜无螺纹。物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的物像就越大。要使物像最大，需选择放大倍数最大的物镜和目镜组合。物镜中放大倍数最大的是②（40×）；目镜中放大倍数最大的是③（25×）。所以，应选择的镜头为②和③，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 如图是某同学绘制的动物细胞结构示意图，该图中存在的错误是（　　） A. 多画了细胞核 B. 多画了细胞膜 C. 多画了细胞质 D. 多画了叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。 【详解】绿色植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等，动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有线粒体，无液泡、细胞壁和叶绿体。动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，图中存在的错误是多画了叶绿体和液泡，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 像“发动机”一样为人体肌肉细胞提供能量的细胞结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，像“发动机”一样为人体肌肉细胞提供能量的细胞结构是线粒体，A正确。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，B错误。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选A。 15. 小轩用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到大量气泡，这一现象最可能是哪一步骤操作不当引起的（　　） A. 滴加清水 B. 放置表皮并展平 C. 盖盖玻片 D. 染色 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．滴加清水是为了保持细胞的形态，使其不至于因脱水而变形。这一步操作通常不会引起气泡的产生，A错误。 B．放置表皮并展平是为了确保观察的细胞层是单一的，避免重叠影响观察。这一步操作虽然重要，但同样不会引起气泡的产生，B错误。 C．盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。如果在盖盖玻片时操作不当，如速度过快、角度不正确等，都可能导致气泡的产生，C正确。 D．染色是为了使细胞结构更加清晰，便于观察。这一步操作通常不会引起气泡的产生，D错误。 故选C。 16. 某同学用显微镜观察了4种组织装片的细胞，其中1种没有叶绿体，视野中细胞核或染色体、细胞壁清晰可见（如下图)。这种细胞是（ ） A. 黑藻细胞 B. 洋葱根尖细胞 C. 菠菜叶肉细胞 D. 人口腔上皮细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．黑藻细胞属于植物细胞，有细胞壁，但细胞内含有丰富的叶绿体，不符合“没有叶绿体”的条件，A不符合题意。 B．洋葱根尖细胞是植物细胞，有细胞壁，根尖细胞不进行光合作用，不含叶绿体，且根尖分生区细胞分裂旺盛，染色体清晰可见，符合所有题干条件，B符合题意。 C．菠菜叶肉细胞：是植物进行光合作用的主要细胞，细胞内含有大量叶绿体，不符合要求，C不符合题意。 D．人口腔上皮细胞：属于动物细胞，没有细胞壁，也不存在叶绿体，不符合“细胞壁清晰可见”的特征，D不符合题意。 17. 猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑥ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦ 【答案】D 【解析】 【详解】猕猴属于动物，猕猴桃属于植物，动物细胞和植物细胞共有的结构为：②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质；而细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞不具备，D正确，ABC错误。 18. 细胞的生活需要物质和能量。下列物质都能为细胞的生命活动提供能量的一组是（ ） A. 水、氧气、无机盐 B. 糖类、水、蛋白质 C. 糖类、脂质、蛋白质 D. 无机盐、脂质、蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的物质一般可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物，无机物中不储存能量，不能为细胞的生命活动提供能量；一类是分子比较大的，都含碳，如糖类、脂类、蛋白质等，这类物质是有机物，有机物中一般储存能量，能够为细胞的生命活动提供能量。 【详解】糖类、脂质和蛋白质属于有机物，能为细胞的生命活动提供能量；水、氧气、无机盐等属于无机物，不能为细胞的生命活动提供能量，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ） A. 黑色 B. 白底黑斑 C. 黑底白斑 D. 白色 【答案】A 【解析】 【详解】细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。由题意可知，黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞，融合细胞发育形成的美西螈新个体含有黑色美西螈体细胞的细胞核，其性状应该和黑色美西螈相同，即体色是黑色，A正确，BCD错误。 20. 观察草履虫并探究其趋性时，不能观察到草履虫（ ） A. 细胞中有叶绿体 B. 身体只由一个细胞构成 C. 在水中旋转前进 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【详解】A．草履虫属于单细胞动物，动物细胞内不含叶绿体，因此观察不到其细胞中有叶绿体，A符合题意。 B．草履虫是单细胞生物，身体仅由一个细胞构成，能够观察到该特征，B不符合题意。 C．草履虫依靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，该运动状态可被观察到，C不符合题意。 D．在探究趋性的实验中，能观察到草履虫对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、避开有害刺激，D不符合题意。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 根据资料，回答下列题目： 资料1：我国有数百个国家级自然保护区，保护区种类多种多样，有保护森林生态系统的长白山自然保护区，以保护湿地生态系统为主的扎龙自然保护区……2025年9月9日国务院批准新建黄岩岛国家级自然保护区，这片曾见证主权捍卫的蓝色疆域，正蜕变为世界级生态秘境，成为我国第745个国家级自然保护区。 资料2：黄岩岛是中沙群岛唯一露出水面的环礁，生物多样性极为丰富，如造礁石珊瑚（虫）有12科34属109种，其中41种为IUCN近危物种、14种为易危物种，礁栖鱼类有23科125种。未来游客可从三亚出发，探秘我国在黄岩岛上展现的“主权与生态双赢”的奇观。 （1）资料1体现了生物多样性的内涵之一是——____________多样性。 （2）黄岩岛国家级自然保护区内所有生物及其生活的环境构成____________。 （3）资料2划线部分体现了生物多样性中的____________多样性；黄岩岛国家级自然保护区的海洋生物种类多种多样的重要原因是____________多样性。 （4）从生态保护的角度为以后前往黄岩岛游览的朋友提一条合理建议：____________。 【答案】（1）生态系统 （2）生态系统 （3） ①. 物种##生物种类 ②. 基因##遗传 （4）应注意保护当地的生态环境，不乱扔垃圾，不破坏植被等。 【解析】 【分析】生物多样性的内涵包括物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。 【小问1详解】 生物多样性的内涵包括物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。资料1介绍了不同是生态系统，体现了生物多样性的内涵之一是——生态系统的多样性。 【小问2详解】 生态系统是指生物与其生活环境的总和，因此黄岩岛国家级自然保护区内所有生物及其生活的环境构成一个生态系统。 【小问3详解】 生物多样性的内涵包括物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，所以资料2划线部分体现了生物多样性中的物种的多样性；黄岩岛国家级自然保护区的海洋生物种类多种多样的重要原因是基因的多样性。 【小问4详解】 去游玩时应注意保护当地的生态环境，不乱扔垃圾，不破坏植被等。 22. 小华同学正在制作并观察番茄果肉细胞临时装片，图甲是操作步骤，图乙是显微镜下观察到的图像。 （1）图甲中，制作临时装片正确的操作顺序是：b→[___]→[___]→[___]。 （2）图甲中，如C图所示要将番茄果肉细胞在清水中均匀涂抹开，目的是：____________。 （3）图乙中出现了几个大的圆形带黑边的物像（气泡），是由于图甲中[___]（填字母）步骤操作没有做好。 （4）观察番茄果肉细胞时不需要染色，是因为其细胞中____________（填细胞结构）有色素。 【答案】（1） ①. d ②. c ③. a （2）防止细胞重叠 （3）a （4）液泡 【解析】 【分析】（1）在制作番茄果肉临时装片时要注重把握以下几个步骤： ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用解剖针挑取番茄果肉细胞；④涂抹：将带有番茄果肉细胞的镊子在玻片上的水滴中涂抹几下；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在盖玻片上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘，然后慢慢放下，以免产生气泡。（2）图甲中：a是盖、b是滴、c是涂、d是取材。 （3）细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，图甲中a是盖、b是滴、c是涂、d是取材，正确的操作顺序应该是：bdca。 【小问2详解】 图甲中，如C图所示要将番茄果肉细胞在清水中均匀涂抹开，目的是防止细胞重叠。 【小问3详解】 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，图乙中出现几个大的圆形且带黑边的物像是气泡，可能是因为a盖盖玻片步骤操作不当导致的。 【小问4详解】 制作番茄果肉的临时装片时不需要染色，因为番茄本身具有红色。植物细胞的液泡中具有色素等物质，因此观察番茄果肉细胞时不需要染色，是因为其细胞中液泡有色素。 23. 画示意图和绘制概念图都可以帮助我们更直观形象地学习和梳理生物学知识，下图是小华同学绘制的动植物细胞结构图，及与细胞有关的概念图。 （1）植物细胞特有的结构有F、[___]、[___]（填字母）。 （2）细胞质中含有能量转换器，其中动、植物细胞共有的能量转换器是____________；[F]____________是植物细胞特有的能量转换器，能进行光合作用。 （3）B对应概念图中的[___]（填序号），D对应图二概念图中的[___]（填序号） 【答案】（1） ①. A ②. E （2） ①. 线粒体 ②. 叶绿体 （3） ①. ① ②. ② 【解析】 【分析】A细胞壁、B细胞膜、C细胞质、D细胞核、E液泡、F叶绿体。①细胞膜、②细胞核。 【小问1详解】 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是A细胞壁，E液泡，F叶绿体。 【小问2详解】 细胞质中含有能量转换器，分别是线粒体和叶绿体，其中动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体，线粒体是进行呼吸作用的场所；F叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，能进行光合作用。 【小问3详解】 B细胞膜对应概念图中的①，作用是控制物质的进出，D细胞核对应图二概念图中的②，其中具有遗传物质，是遗传的控制中心。 24. 小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，结果记录如下。 （1）已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的________（填“表层”“中层”或“底层”）吸取。 （2）如图1，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进行进一步观察，应将装片向________方移动。 （3）观察发现，草履虫体表有________，有助于它的运动。食物会随着水流通过口沟进入草履虫体内，形成________，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。 （4）小明在显微镜下观察到图2所示的状态。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行________。 （5）学生进行了草履虫的应激性实验后，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等不利刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让草履虫从培养液液滴中移向A处，可以采取的操作是________。 【答案】（1）表层 （2）左上 （3） ①. 纤毛 ②. 食物泡 （4）分裂生殖 （5）在B处放冰块，在A处放牛肉汁 【解析】 【分析】单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 显微镜成的物像：倒像。即像的移动方向与物体的移动方向相反。我们在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右下移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左上移动的。若物像在视野的右下方，若将物像移到视野的中央，应向右下方移动玻片。 【小问1详解】 草履虫生存需要氧气，表层培养液直接与空气接触，含氧丰富，利于草履虫生存。故观察草履虫实验制作临时装片时，应从培养液表层吸取一滴培养液，放在载玻片上。 【小问2详解】 在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野范围的左上方，则应将装片向左上方向移动，草履虫在视野中向右下方移动到视野中央。 【小问3详解】 草履虫靠纤毛运动。纤毛是草履虫体表长出的细长、均匀分布的毛状结构，它们通过纤毛的摆动，使草履虫能够在水中旋转前进，进行自由运动。草履虫靠食物泡消化。当草履虫遇到食物时，它会用口沟将食物摄入体内，形成食物泡。在食物泡内，食物会被消化。 【小问4详解】 草履虫是单细胞动物，进行分裂生殖。图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行分裂生殖。 【小问5详解】 根据草履虫具有躲避不利刺激，趋向有利刺激的特性，可以采取的方法有：在B处滴加冰块（有害刺激），在A处滴加牛肉汁（有利刺激）。 25. 小华同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，小华将18条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了实验，（提示：溶氧量是指水中的氧气含量。） 实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率/[次/（分钟·条）] 第一次统计 第二次统计 第三次统计 甲 4毫克/升 隔夜自来水 113 111 112 乙 6毫克/升 隔夜自来水 76 78 74 丙 8毫克/升 隔夜自来水 57 59 61 （1）按照对照实验的原则，每组的金鱼数量应该保持__________。（选填“相同”或“不同”） （2）该实验中的变量是__________。 （3）将表格数据处理时，应取__________，目的是____________。 （4）处理数据并绘得下图，图中X的数值为__________。 （5）根据实验数据分析，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量与金鱼的浮头次数的关系是：水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越__________。 【答案】（1）相同 （2）溶氧量 （3） ①. 平均值 ②. 减小误差 （4）76 （5）少 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）控制单一变量和设置对照实验是探究实验必须遵守的原则。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。由题知，该实验变量是溶氧量，其他条件应相同且适宜，故每组的金鱼数量应该相同。 【小问2详解】 分析实验可知，本实验的变量是溶氧量。 【小问3详解】 在实验过程中，实验结果取平均值，目的是避免偶然性，减少实验误差，增强实验可信度。 【小问4详解】 在实验过程中，实验结果取平均值，由表格数据知，图中X=（76+78+74）÷3=76，数值为76。 【小问5详解】 由表格数据可知，在一定的溶氧量范围内，随着水中的溶氧量增加，金鱼呼吸频率减少，浮头次数减少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年上学期第一次阶段自评（B） 七年级生物（BS） （考试范围：第1章~第2章） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 农业百科全书——《齐民要术》中记载了“黄高丽豆、黑高丽豆、燕豆、藓豆”等大豆品种，这体现了生物多样性中的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 2. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是（ ） A. 大气圈、整个水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、整个水圈的上层和岩石圈 D. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的大部 3. 风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 4. 在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A. 能遗传变异 B. 能影响环境 C. 能对刺激作出反应 D. 能生长发育和繁殖 5. 首次提出生物学这个科学名词的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 6. 在生物分类等级中，最大和最小的等级单位分别是（　　） A. 界、种 B. 纲、目 C. 门、种 D. 科、属 7. 某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 发现并提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验方案 D. 得出结论 8. 进行科学探究实验设计时，不能作为对照实验的一组是（　　） A. 25℃和0℃ B. 干燥和潮湿 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 9. 下列关于生物学与人类生活的关系的叙述，不正确的是( ) A. 解决资源匮乏，能源危机等问题离不开生物学 B. 人们的卫生保健离不开生物学 C. 我们烧的煤，用的石油来源于远古生物 D. 人们的衣、食、住、行完全依赖于生物学 10. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 B. 森林资源清查 C. 人口普查 D. 观看蚂蚁的行走路线 11. 下面四种细胞中属于神经细胞的是（ ） A. B. C. D. 12. 实验室有如下一些镜头可供选择，要使观察到的物像最大，应选择的镜头为（ ） A. ④和⑤ B. ②和③ C. ①和④ D. ④和⑥ 13. 如图是某同学绘制的动物细胞结构示意图，该图中存在的错误是（　　） A. 多画了细胞核 B. 多画了细胞膜 C. 多画了细胞质 D. 多画了叶绿体和液泡 14. 像“发动机”一样为人体肌肉细胞提供能量的细胞结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞核 15. 小轩用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到大量气泡，这一现象最可能是哪一步骤操作不当引起的（　　） A. 滴加清水 B. 放置表皮并展平 C. 盖盖玻片 D. 染色 16. 某同学用显微镜观察了4种组织装片的细胞，其中1种没有叶绿体，视野中细胞核或染色体、细胞壁清晰可见（如下图)。这种细胞是（ ） A. 黑藻细胞 B. 洋葱根尖细胞 C. 菠菜叶肉细胞 D. 人口腔上皮细胞 17. 猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑥ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦ 18. 细胞的生活需要物质和能量。下列物质都能为细胞的生命活动提供能量的一组是（ ） A. 水、氧气、无机盐 B. 糖类、水、蛋白质 C. 糖类、脂质、蛋白质 D. 无机盐、脂质、蛋白质 19. 科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ） A. 黑色 B. 白底黑斑 C. 黑底白斑 D. 白色 20. 观察草履虫并探究其趋性时，不能观察到草履虫（ ） A. 细胞中有叶绿体 B. 身体只由一个细胞构成 C. 在水中旋转前进 D. 能对外界刺激作出反应 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 根据资料，回答下列题目： 资料1：我国有数百个国家级自然保护区，保护区种类多种多样，有保护森林生态系统的长白山自然保护区，以保护湿地生态系统为主的扎龙自然保护区……2025年9月9日国务院批准新建黄岩岛国家级自然保护区，这片曾见证主权捍卫的蓝色疆域，正蜕变为世界级生态秘境，成为我国第745个国家级自然保护区。 资料2：黄岩岛是中沙群岛唯一露出水面的环礁，生物多样性极为丰富，如造礁石珊瑚（虫）有12科34属109种，其中41种为IUCN近危物种、14种为易危物种，礁栖鱼类有23科125种。未来游客可从三亚出发，探秘我国在黄岩岛上展现的“主权与生态双赢”的奇观。 （1）资料1体现了生物多样性的内涵之一是——____________多样性。 （2）黄岩岛国家级自然保护区内所有生物及其生活的环境构成____________。 （3）资料2划线部分体现了生物多样性中的____________多样性；黄岩岛国家级自然保护区的海洋生物种类多种多样的重要原因是____________多样性。 （4）从生态保护的角度为以后前往黄岩岛游览的朋友提一条合理建议：____________。 22. 小华同学正在制作并观察番茄果肉细胞临时装片，图甲是操作步骤，图乙是显微镜下观察到的图像。 （1）图甲中，制作临时装片正确的操作顺序是：b→[___]→[___]→[___]。 （2）图甲中，如C图所示要将番茄果肉细胞在清水中均匀涂抹开，目的是：____________。 （3）图乙中出现了几个大的圆形带黑边的物像（气泡），是由于图甲中[___]（填字母）步骤操作没有做好。 （4）观察番茄果肉细胞时不需要染色，是因为其细胞中____________（填细胞结构）有色素。 23. 画示意图和绘制概念图都可以帮助我们更直观形象地学习和梳理生物学知识，下图是小华同学绘制的动植物细胞结构图，及与细胞有关的概念图。 （1）植物细胞特有的结构有F、[___]、[___]（填字母）。 （2）细胞质中含有能量转换器，其中动、植物细胞共有的能量转换器是____________；[F]____________是植物细胞特有的能量转换器，能进行光合作用。 （3）B对应概念图中的[___]（填序号），D对应图二概念图中的[___]（填序号） 24. 小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，结果记录如下。 （1）已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的________（填“表层”“中层”或“底层”）吸取。 （2）如图1，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进行进一步观察，应将装片向________方移动。 （3）观察发现，草履虫体表有________，有助于它的运动。食物会随着水流通过口沟进入草履虫体内，形成________，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。 （4）小明在显微镜下观察到图2所示的状态。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行________。 （5）学生进行了草履虫的应激性实验后，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等不利刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让草履虫从培养液液滴中移向A处，可以采取的操作是________。 25. 小华同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，小华将18条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了实验，（提示：溶氧量是指水中的氧气含量。） 实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率/[次/（分钟·条）] 第一次统计 第二次统计 第三次统计 甲 4毫克/升 隔夜自来水 113 111 112 乙 6毫克/升 隔夜自来水 76 78 74 丙 8毫克/升 隔夜自来水 57 59 61 （1）按照对照实验的原则，每组的金鱼数量应该保持__________。（选填“相同”或“不同”） （2）该实验中的变量是__________。 （3）将表格数据处理时，应取__________，目的是____________。 （4）处理数据并绘得下图，图中X的数值为__________。 （5）根据实验数据分析，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量与金鱼的浮头次数的关系是：水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $