安徽省部分学校2026-2027学年高三上学期10月月考生物试题

高三10月生物学·答案 第1~15小题，每小题3分，共45分。 1.答案D 命题透析本题以果湖水琥生态系统中的生物为情境，考查细胞的结构、细胞代谢等知识，旨在考查考生的理 解能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨氨基酸与特定RNA的3'端结合发生在细胞质基质中，而在核糖体中，氨基酸会从tRNA的3'端脱 落，A项错误：糖原只含有C、H、0三种元素，蛋白质含有C、H、O、N,甚至S等元素，B项错误：细胞的边界是细 胞膜，蓝细菌是原核生物不含高尔基体，C项错误：无氧呼吸过程中，葡萄糖经不完全分解，释放少量能量，葡 萄糖分子中的大部分能量存留在乳酸或酒精中，乳酸是青头潜鸭细胞无氧呼吸的产物，D项正确。 2.答案C 命题透析本题以探究Ca·叶面肥对农作物卸胞壁韧性的影响为情境，考查无机盐的作用、物质的跨膜运输 方式等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实脸探究能力，以及生命观念、科学思维、科学探究和 社会责任的核心素养。 思路点拨由题可知，该实验的自变量为是否喷施Ca·叶面肥，因变量是农作物细胞壁韧性，A项错误：C 可参与构成植物细胞壁，说明无机盐是构成细胞和植物体的重要成分，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果 胶，但纤维素的组成元素只有C、H,0,B项错误：C2·被农作物叶片细胞吸收的方式为协助扩散或主动运输，二 者均需要细胞膜上转运蛋白的参与，C项正确：细胞壁抗机械破坏强度越大，细胞壁的韧性越强，若甲组的检测 数值小于乙组，则说明喷施C2·叶面肥能够增强细胞壁的韧性，D项错误。 3.答案B 命题透析本题以T0的作用为情境，考查酶、能源物质的相互转化等知识，旨在考查考生的理解能力、解决 问题能力和创新能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨植物脂肪大多含不饱和脂肪酸，动物脂肪大多含饱和脂肪酸，不饱和脂肪酸的熔点较低，饱和脂肪 酸的熔点较高，A项错误：酶可降低相应化学反应所需的活化能，B项正确：葡萄糖在细胞质基质中进行氧化分 解，线粒体中无氧化分解葡萄糖的酶，C项错误：由题可知，增强TO的活性，人肝细胞中的荷萄糖可大量转化 为脂肪，D项错误。 4.答案B 命题透析本题以细胞膜的流动镶嵌模型为情境，考查细胞膜的结构和功能等知识，旨在考查考生的理解能 力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨细胞膜的流动性主要表现为构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动，A 项正确：贯穿型蛋白质跨膜运输物质的方式有协助扩散和主动运输，协助扩散不需要消耗细胞呼吸产生的 ATP,B项错误；据图可知，①表示糖蛋白，②表示糖脂，相关糖类分子构成糖被，糖被与细胞表面的识别、细胞间 的信息传递等功能有密切关系，C项正确：细胞膜结构模型的探索过程，反映了提出假说这一科学方法的作用， D项正确。 一1一 5.答案A 命题透析本题以催化果胶“软化”的关健酶PME5的合成为情境，考查细胞的结构、有丝分裂等知识，旨在考 查考生的理解能力和创新能力，以及生命观念、科学思雏和社会责任的核心素养。 思路点拨蛋白质在细胞质中的核糖体上合成，A项错误：生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜等，核膜解 体发生在有丝分裂前期，B项正确：mRNA通常在细胞核内产生，在细胞质中翻译合成蛋白质，核膜完整时， mRNA可通过核孔转移至细胞质中，C项正确：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，PME5催化果胶“软 化”，PME5大量表达可能导致蔬菜长距离运输时发生腐烂，D项正确。 6.答案D 命题透析本题以高·胁迫激活植物体内的油菜素内酯信号通路为情境，考查卸胞膜的结构和功能、物质 的跨膜运输方式等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会真任的核 心素养。 思路点拨据图可知，途径①Mm2·进入液泡的过程属于主动运输，需要载体蛋白的协助和消耗ATP,该ATP来 自细胞呼吸，A项正确：细胞膜的结构特点是有一定的流动性，内吞泡的形成属于胞吞，该过程需依赖细胞膜的 流动性，B项正确：BR由植物体内的一定部位产生，可作为信号分子与靶细胞的细胞膜受体结合，启动胞内调 控通路，这体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，C项正确：据图可知，C2·通过通道蛋白G跨膜转运至细 胞质的方式是协助扩散，其运输速率受膜两侧C·浓度差的影响，D项错误。 7.答案A 命题透析本题以裸腰鼠适应长期低氧环境为情境，考查细胞呼吸、细胞衰老等知识，旨在考查考生的理解能 力和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。 思路点拨细胞进行无氧呼吸时，仅在葡萄糖生成丙酮酸的过程中产生少量ATP,在丙酮酸向乳酸转化的过程 中不产生AP,A项错误：低氧条件下，丙酮酸大量转化为乳酸，进人线粒体的丙酮酸减少，这会降低有氧呼吸 速率，B项正确：抗氧化酶可清除活性氧，减少活性氧损伤生物膜，DNA,蛋白质等，其表达量上调可能延缓细胞 衰老，C项正确：据题可知，H田F1α进人细胞核启动下游基因表达，使有氧呼吸相关酶合成下调和抗氧化酶表达 量上调等，推测其可调控多种基因的表达过程，D项正确。 8.答案C 命题透析本题以赫氏艾米里颗石藻的光系统为情境，考查光合作用等知识，旨在考查考生的理解能力和创新 能力，以及生命观念、科学思单和社会责任的核心素养。 思路点拔赫氏艾米里颗石藻属于真核生物，其光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，A项正确：陆地植物 的光合色素包括胡萝卜素、叶黄素叶绿素a和叶绿素b,PSI-FCPI的光合色素含岩藻黄素叶绿素a和叶 绿素©，B项正确：光合色素捕获的光能可转化为ATP和NADPH中的化学能后用于卡尔文循环，C项错误： PSI-FCPI的超大捕光截面可使光能向光化学反应转化的量子效率超过95%，有利于其在海洋弱光环境中 高效捕获光能，D项正确。 9.答案D 命题透析本题以海弗利克极限为情境，考查端粒、端粒酶等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力， 以及生命观念和科学思雏的核心素养。 思路点拨细胞衰老与端粒缩短有关，原始生殖细胞可通过端粒酶维持端粒长度，推测其端粒酶活性高，可主 动修复端粒而延缓衰老，A项正确：原始生殖细胞维持端粒长度，保证了子代染色体结构完整，可确保遗传信息 一2 完整传递，B项正确：胚胎干细胞具有分裂和分化能力，其可连续增殖与高表达端粒酶维持端粒长度有关，C项 正确：由题可知，体细胞中含有控制端粒酶合成的基因，这些基因在体细胞中通常处于不表达或表达水平极低 的状态，导致体细胞无法突豉海弗利克极限，D项错误。 10.答案B 命题透析本题以药物X处理体外培养的人皮肤成纤维细胞的实脸为情境，考查如胞兼老、细胞调亡等知识， 旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的 核心素养。 思路点拨B一半乳糖苷酶阳性是衰老细胞的标志，衰老细胞的自由水含量较低，细胞代谢较弱，A项错误；与 甲组相比，乙组细胞衰老相关B~半乳糖苷酶阳性率大解下降，但细胞调亡率变化不明显，说明低浓度药物X 能够抑制细胞衰老，但对细胞调亡的影响较弱，B项正确：与甲组相比，丙组细胞衰老相关B-半乳糖苷酶阳 性率大幅下降，但细胞调亡率大幅上升，说明高浓度药物X能延缓细胞衰老，但会促进细胞调亡，C项错误：细 胞衰老和调亡均受遗传机制决定的程序性调控，药物调控细胞衰老、调亡属于信号通路调控，通常不改变细胞 的遗传物质，D项错误。 11.答案B 命题透析本题以玉米和豌豆为情境，考查遗传学材料的优点等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观 念和科学思雏的核心素养。 思路点拔作为遗传学研究的优良材料，豌豆和玉米均具有多对易于区分的相对性状，A项正确：玉米是雌雄 同株异花植物，杂交时通常不需要进行去雄这一操作，B项错误：基因型为Aa和aa的玉米间行种植，会发生 自由交配，群体中基因组成为A的雌雄配子均占1/4，基因组成为a的雌雄配子均占3/4，则后代中纯合子所 占比例为(1/4)×(1/4)+(3/4)×(3/4)=10/16=5/8，C项正确：孟德尔成功的原因之一是选择豌豆进行杂 交实验，豌豆在自然状态下一般为纯种，实验结果比较可靠，D项正确。 12.答案A 命题透析本题以人类的A0血型为情境，考查复等住基因的遗传等知识，旨在考查考生的理解能力和创新 能力，以及生命观念和科学思雏的核心素养。 思路点拨1小、，属于复等位基因，人类单个亲本的配子中不会同时含有~，，i三种基因，A项错误；三个 复等位基因的遗传遵循分离定律，不遵循自由组合定律，B项正确：由于雌雄配子的数量不等，故两个小桶里 小球的总数可以不相等，C项正确：关于AB0血型，人类的基因型有小A,I、i,i,i,共A型、B型 AB型，0型4种表型，D项正确。 13.答案D 命题透析本题以果蝇的眼色遗传为情境，考查基国的自由组合定律等知识，旨在考查考生的理解能力和实 脸探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拨亲本均是红眼，子代中不管雌雄，有眼色：无眼色=3：1，说明控制色素有无的基因位于常染色体 上，棕眼只在雄果蝇中出现，说明控制色素种类的基因位于X染色体上，A项正确：亲本的基因型为AX"X AaXY,亲本红眼雌蝇产生的配子的种类及比例为AX:AX:aX:X=1:1:1:1,B项正确：子代红眼雌蝇的 基因型为AXX~,其中纯合子所占比例为1/3×1/2=1/6，故纯合子：杂合子=1：5，C项正确：F,棕眼雄蝇 的基因型为AXY,F,白眼雌蝇的基因型为aXX、aXX,让基因型为AXY的棕眼雄蝇与基因型为 X"X的白眼雌蝇杂交，后代雌蝇的基因型会出现AaXX,表现为棕眼，D项错误。 一3 14.答案C 命题透析本题以抗虫基国导入普通棉花获得抗虫棉为情境，考查基因的分离定律与自由组合定律等知识， 旨在考查考生的理解能力、解决问题能力、实验探究能力和创新能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的 核心素养。 思路点拨外源基因能在受体细胞中表达的主要原因是生物界共用一套遗传密码，A项正确。减数分裂过程 中，等位基因的分离通常发生在减数分裂I后期，B项正确。让植株X(AaBD)自交，统计后代的表型及比例， 若B,D基因均位于1号染色体上，则后代中短纤维抗虫：长纤维不抗虫=3：1：若BD基因均位于2号染色体 上，则后代中短纤维不抗虫：短纤维抗虫：长纤维抗虫=1：2：1：若B,D基因分别位于1、2号染色体上，则后代 中短纤维不抗虫：短纤维抗虫：长纤维不抗虫=1：2：1：若B,D基因均位于3号或4号染色体上，则后代中短 纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维抗虫：长纤维不抗虫=9：3：3：1；若B,D基因分别位于3,4号染色体上，则 后代中短纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维抗虫：长纤维不抗虫=3：3：1：1，C项错误，D项正确。 15.答案D 命题透析本题以人类辅助生殖技术为情境，考查减数分裂等知识，旨在考壶考生的理解能力和解决问题能 力，以及生命观念和科学思雏的核心素养。 思路点拨设该病由等位基因A/a控制，父母表型正常，生育了患病孩子，该父母的基因型均为Aa,在减数分 裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，则父方产生的所有精子中，要么含有2.6kb的A基因，要么 含有2.0b的a基因，不会都同时含有A、a基因，A项错误：据图分析可知，受精卵1中，第一极体同时含有A 和a基因，说明母方的卵原细胞在减数分裂【时发生了同源染色体非姐妹染色单体间的互换，第二极体中含 有a基因，则卵细胞中含有A基因，后代不会患病，受精卵可用于移植，B项错误，D项正确：受精卵2中，第一 极体含有a基因，则次级卵母细胞的基因组成为AA,则卵细胞和第二极体都只含有A基因，也可用于移植，C 项错误。 16.答案（共11分） (1)载体蛋白，通道蛋白（答全给1分，顺序不能颠倒）水解(1分) (2)主动运输(1分)该过程可逆浓度梯度积累葡萄糖，需消耗细胞呼吸提供的能量（容出1点给1分，共 2分)成熟红细胞可以吸收葡萄糖(1分)，导致细胞内的溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞通过渗透作用大 量吸水(1分，答案合理即可，共2分) (3)质壁分离及自动复原（答全给2分）原生质层具有选择透过性，原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 (答出1点给1分，答案合理即可，共2分) 命题透析本题以探究卸胞吸收菊萄糖等物质的方式为情境，考查物质跨膜运输方式、卸胞的质壁分离及复 原等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思雏和科学探究的 核心素养。 思路点拨(1)转运蛋白可以分为载体蛋白、通道蛋白两种类型，其中载体蛋白磷酸化伴随能量的转移，属于 吸能反应，与ATP的水解相联系。 (2)实验一中，细胞内的葡萄糖浓度最终高于外界溶液中的葡萄糖浓度，说明葡萄糖可逆浓度梯度运输：加入 呼吸抑制剂，细胞内葡萄糖浓度不再上升，说明该过程需消耗能量，故该运输方式属于主动运输。实验二中， 猪的成熟红细胞可在等渗葡萄糖溶液中涨陂，这是因为成熟红细胞可吸收葡萄糖，导致细胞内的溶液浓度大 于外界溶液浓度，细胞通过渗透作用大量吸水而涨破。 -4 (3)将洋葱鳞片叶外表皮细胞置于高浓度的猫萄糖溶液中，初期，细胞液浓度低于外界溶液浓度，细胞失水而 发生质壁分离：随着细胞吸收葡萄糖，细胞液浓度逐渐高于外界溶液浓度，细胞发生质壁分离后的复原。质壁 分离及复原的细胞内部结构基础是原生质层具有选择透过性，原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。 17.答案（共11分） (1)对比(1分)培养液中的Nad浓度(1分) (2)丙二酸与號珀酸竞争结合號珀酸脱氢酶的同一活性位点(1分)，增大號珀酸浓度时，琥珀酸与酶活性位点 结合的概率升高，有氧呼吸第二阶段的反应速率逐渐恢复(1分，容案合理即可，共2分)丙酮酸脱氢酶活性 升高可促进丙酮酸生成乙酰辅酶A,促进有氧呼吸第二、三阶段的进行，从而产生更多ATP(1分)，为高盐环 境下细胞通过主动运输吸收或排出无机盐离子提供能量：有氧呼吸增强，可为其他抗逆相关代谢过程提供原 料和能量，提高耐盐能力(1分，答案合理即可，共2分) (3)无氧呼吸(1分)取适量ZW-15菌液，随机均分为甲，乙两组，甲组进行正常有氧培养，乙组加入适量丙 二酸，其他条件均相同且适宜(1分)：一段时间后，检测两组培养液中是否有酒精产生(1分，答案合理即可， 共2分)甲组无酒精产生，乙组有酒精产生（答全给2分） 命题透析本题以耐高盐酵母菌ZW一5的呼吸适应性调节为情境，考查细胞呼吸等知识，旨在考查考生的 理解能力、解决问题能力、实验探究能力和创新能力，以及生命观念、科学思雏和科学探究的核心素养。 思路点拨(1)在探究酵母菌细胞呼吸类型的实验中，有氧组、无氧组都是实验组，通过相互对照比较实验结 果，以判断细胞呼吸的类型，属于对比实验。探究ZW-15耐高NaC口的阈值时，实验的自变量为Nad溶液的 浓度。 (2)由题可知，號珀酸脱氢酶结合于线粒体内膜，可参与有氧呼吸第二阶段：丙二酸是琥珀酸脱氢衡的竞争性 抑制剂，丙二酸可与琥珀酸竞争结合琥珀酸脱氢酶的同一活性位点。丙二酸抑制號珀酸脱氢酶活性时，若向 培养液中添加大量琥珀酸，號珀酸与箭活性位点结合的概率升高，有氧呼吸第二阶段的反应速率逐渐恢复， ZW-15的有氧呼吸速率会逐渐恢复。在高盐环境中，与普通酵母菌相比，ZW-15的丙酮酸脱氢酶活性显著 升高，这可促进丙酮酸生成乙酰辅酶A,促进有氧呼吸第二、三阶段的进行，进而产生更多ATP,为高盐环境下 细胞通过主动运输吸收或排出无机盐离子提供能量：有氧呼吸增强，可为其他抗逆相关代谢过程提供原料和 能量，提高耐盐能力。 (3)由题可知，丙二酸是琥珀酸脱氢酶的竞争性抑制剂，会抑制有氧呼吸的第二阶段。加人丙二酸后，菌体 ATP生成速率显著下降，但菌体仍能缓慢生长，说明酵母菌进行了无氧呼吸。与有氧呼吸相比，酵母菌无氧呼 吸特有的产物是酒精，因此可通过检测有氧和无氧条件下是否有酒精生成来验证该推测。相关实验思路及预 期实验结果见答案。 18.答案（共11分） (1)细胞质基质，线粒体和叶绿体（答出2点给1分，答全给2分）60%(1分)土壤含水量过低，导致叶片 气孔部分关闭，C0,吸收量减少，暗反应速率下降(1分)，导致光合速率小于呼吸速率(1分，容案合理即可， 共2分) (2)蓝紫(1分)（少数）叶绿素a(1分)NADPH(1分)协同(1分) (3)激素M的合成抑制剂（或能够抑制激素M发挥作用的物质，2分） 命题透析本题以探究土壤含水量、外源激素及红光对植物光合作用的影响为情境，考查光合作用过程、影响 光合作用的因素等知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力、实验探究能力和创新能力，以及生命观念、 科学思雏、科学探究和社会责任的核心素养。 一5一 思路点拨(1)由图1可知，土壤相对含水量为20%时，植物S的净光合速率为0，此时该植物叶肉细胞的光 合速率大于呼吸速率，则叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。图1中土壤相对含 水量为60%时，净光合速率最高。实验一的结果表明，土壤相对含水量低于20%时，该植物的净光合速率会 变为负值，原因可能是土壤含水量过低，导致叶片气孔部分关闭，C0,吸收量减少，暗反应速率下降，导致光合 速率小于呼吸速率。 (2)类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。由题可知，绿色植物的光合色素中，能转化光能的只有少数叶绿素a分子， 故类胡萝卜素只能将吸收的光能传递给（少数）叶绿素。光反应产生的NADPH可为暗反应中C,的还原提 供能量和还原剂。根据图2分析可知，单独使用红光或激素1处理均能提高植物的类胡萝卜素含量，且两者 共同处理的效果更显著，这说明红光和激素M在调节类胡萝卜素合成方面具有协同作用。 (3)该实验的目的是探究红光促进类胡萝卜素合成的信号传导途径是否依赖激素M,自变量为是否含有激素 M(或激素M是否发挥作用)，因变量为类胡萝卜素含量。实验二中已经存在红光+激素M组，则可增设的一 组实验处理是红光+激素M的合成抑制剂（或能够抑制激素M发挥作用的物质）：若该组类胡萝卜素含量与 对照组基本一致或略有降低，则说明红光发挥作用依赖激素M。 19.答案（共11分） (1)DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（答出1点给1分，共2分）无同源染色体（或细胞内染色体不成 对存在，答案合理即可，1分)如图所示(2分) 以 3n 间期 前期中期后期末期时期 (2)BBb,b、品（答出2个给1分，答全给2分） (3)下降(1分)注射dG2,G2基因的表达量下降，导致G2减少，进而使M基因的表达量下降，受体蛋白M 减少(1分)，从而导致毒蛋白A与皮肤细胞结合减少，细胞膜穿孔减少而皮肤细胞死亡率下降(1分，答案合 理即可，共2分)细胞坏死(1分)》 命题透析本题以安蜂性别决定、雌蜂蜇人致人皮肤细胞损伤为情境，考查卸胞增殖、细胞坏死等知识，旨在 考查考生的理解能力、解决问题能力、实验探究能力和创斯能力，以及生命观念、科学思维、科学探究和社会责 任的核心素养。 思路点拨(1)分裂间期的主要物质变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。雌蜂是二倍体，雄蜂是单 倍体，在有丝分裂过程中，两者体细胞中染色体的行为变化相同，但雄蜂体细胞中无同源染色体。在雌蜂体细 胞的一个细胞周期中，间期，前期和中期细胞内的染色体数目均为2：后期，染色体的着丝粒分裂，细胞内的 染色体数目为4n,相关曲线图见答案。 (2)在细胞分裂时，染色体桥会在两着丝粒间任一位置断裂，形成的两条子染色体移向两极。若基因型为助 的雌蜂在有丝分裂过程中B基因所在染色体形成了“染色体桥”，则“染色体桥”断裂时会出现B与B分开，B 与B不分开的情况，而b基因正常分开，则形成的子细胞的基因型有B品、BB卧，b。 (3)根据题意及图3分析可知，注射G2,G2基因的表达量下降，导致G2减少，进而使M基因的表达量下降， 受体蛋白M减少，从而导致毒蛋白A与皮肤细胞结合减少，细胞膜穿孔减少而皮肤细胞死亡率下降。该过程 中，皮肤细胞的细胞膜被破坏，这会导致细胞的正常代谢活动受损或中断，该细胞死亡的方式属于细胞坏死。 一6一 20.答案（共11分） (1)碱基的排列顺序不同(1分)2(1分)杂合子自交后代的性状分离比是9：6：1，是9：3：3：1的变形(1分) (2)基因A/a、B/h控制瓜形，基因D/d控制果皮颜色(2分)基因A/a,B/b控制瓜形，基因A/a或B/小也蓝 制果皮颜色(2分】 (3)敲除亲本杂合植株中控制瓜形的所有显性基因，然后让其进行自交，观察后代果皮的颜色（答案合理即 可，2分)若后代果皮的表型及比例为绿色：黄色=3：1，则假说一成立，若后代果皮全部表现为黄色，则假说 二成立(2分) 命题透析本题以某种瓜的瓜形及果皮颜色的遗传为情境，考查基因在染色体上的位置、基因自由组合定律 等知识，旨在考查考生的理解能力、实脸探究能力和创新能力，以及生命观念、科学思雏和科学深究的核心 素养。 思路点拨(1)等位基因的本质区别是碱基的排列顺序不同。杂合子自交，子代中长形：扁盘形：圆形=9：6：1， 是9：3：3：1的变形，说明瓜形的遗传至少受两对等位基因控制。 (2)依据题意，瓜形的遗传至少受两对等位基因的控制，果皮颜色的遗传受一对等位基因控制，子代的表型及 比例为9：3：3：1，这可能是因为控制果皮颜色的基因与控制瓜形的某一对等位基因连锁，也可能是控制瓜形 的某一对基因同时也控制果皮颜色。 (3)该实验的目的是判断控制瓜形和果皮颜色的基因属于(2)中的假说一还是假说二，采用的是减法原理，即 基因敲除法，具体实验设计思路及预期实验结果见答案。 一7高三10月生物学 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.巢湖水域生态系统中，存在蓝细菌、大型淄（滤食性浮游动物）、麦穗鱼、青头潜鸭等生物。 下列叙述正确的是 A.大型溞细胞核糖体中相应的酶可将氨基酸结合到特定RNA的3'端 B.麦穗鱼肝细胞中的糖原和蛋白质的组成元素相同，都含有C、H、O、N C.蓝细菌细胞的边界是细胞膜，其上的通道蛋白需经高尔基体加工后才有生物活性 D.青头潜鸭长时间游动，细胞进行无氧呼吸时，葡萄糖中的大部分能量存留在乳酸中 2.已知Ca2+可被叶片吸收并参与植物细胞壁组分的构建。为探究喷施适宜浓度的Ca2+叶面 肥对农作物细胞壁韧性的影响，科研人员选取生长状况一致的同种农作物的健壮幼苗，随 机均分为甲、乙两组，在相同且适宜的环境下培养，实验处理及检测指标如表所示。下列叙 述正确的是 组别 实验处理 检测指标 甲 喷施适量蒸馏水 细胞壁抗机械破坏强度 乙 喷施等量适宜浓度的Ca2+叶面肥 A.该实验的自变量为幼苗的生长状况，因变量是农作物细胞壁韧性 B.Ca2+可参与构成植物细胞壁，说明无机盐是纤维素的重要组成成分 C.Ca2+被农作物叶片细胞吸收时，需要细胞膜上转运蛋白的参与 D.若甲组的检测数值大于乙组，则可证明Ca2+能够增强细胞壁的韧性 3.研究发现，肥胖相关蛋白(TO)是一类参与能量代谢调控的酶，可识别并移除RNA分子 上特定腺嘌呤的甲基化修饰(mA修饰)，改变mRNA的稳定性和翻译效率。人营养过剩 时，肝细胞内的T0表达水平上调，一方面抑制脂肪酸的分解，另一方面推动葡萄糖转化为 脂肪酸并储存，最终造成肝细胞脂质堆积。下列叙述正确的是 生物学第1页（共8页） A.与植物脂肪相比，动物脂肪中的大多数脂肪酸的熔点较低 B.TO通过降低移除m°A修饰反应的活化能来发挥催化作用 C.葡萄槽转化为脂防酸时，葡萄糖首先在线粒体基质中分解 D.排制TO的活性，人肝细胞中的葡萄糖可大量转化为脂肪 4,在细胞膜结构模型的探索过程中，流动镶快模型系统地解释了细胞膜的分子组成与动态特 性，该结构模型如图所示。下列叙述借误的是 Q 糖侧链 贯穿型 覆盖型 0① 基本支架 筷按型 A.细胞膜的流动性与构成膜的磷脂分子和多数膜蛋白的运动有关 B.贯穿型蛋白质跨膜运输物质时，一定消耗细胞呼吸产生的ATP C,细胞膜上的①②均可参与细胞表面的识别、细胞间的信息传递 D.科学家在探索细胞膜结构模型的过程中运用了提出假说的方法 5.研究发现，植物细胞中负责催化果胶“软化"的关键酶PME5,其基因的转录产物mRNA并 不立即进入细胞质，而是被特异性滞留于细胞核内；细胞分裂核膜解体时，这些滯留的 mRNA被同步释放，进而翻译合成蛋白质。下列叙述错误的是 A.植物细胞中的PME5是一类在细胞核内合成的蛋白质 B.核膜属于生物膜系统，核膜解体发生在有丝分裂前期 C.核膜完整时，mRNA通常可通过核孔转移至细胞质中 D.长距离运输蔬菜时，PME5大量表达可能导致蔬菜腐烂 6.高M2·胁迫激活植物体内的油菜素内酯(BR)信号通路的过程如图所示，其中①②两条途 径可降低细胞质基质中的Mn2+浓度，缀解高Mn·对细胞的伤害。下列叙述错误的是 高Mn胁迫 ●● BR ADP ① C信号 C细胞膜Ca2通道蛋白 M:液泡膜阳离子转运蛋白 N:细胞膜阳离子转运蛋白 液泡 ①磷酸化 内吞泡 A.途径①M2·进人液泡的过程，需要载体蛋白且消耗细胞呼吸提供的能量 B.途径②形成内吞泡的过程，需要依赖细胞膜具有一定流动性的结构特点 C.BR识别膜上的特异性受体，体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 D.Ca·通过通道蛋白G跨膜运输时，运输速率不受膜两侧离子浓度差影响 生物学第2页（共8页） 7.裸鼹鼠终生生活在地下密闭洞穴，洞穴内的氧浓度常年仅为大气氧含量的7%左右，裸輥鼠 演化出极强的长期低氧耐受能力：①缺氧时，胞内低氧诱导因子F1义大量积累并进人细 胞核，启动下游基因表达：②)线粒休有氧呼吸相关酶合成下调.胞内丙酮酸向乳酸转化速率 显著提升，细胞内清除活性氧的抗氧化酶表达量上调。下列叙述借误的是 入.低氧条件下，丙酮酸向乳酸转化的过程中产生了少量TP B.低氧条件下，丙酮酸向乳酸大量转化会降低有氧呼吸速率 C.低氧条件下，细胞内抗氧化酶表达量上调可能延缀细胞衰老 D.HIF1a作为信号调控分子，可能调控多种基因的表达过程 8.颗石藻光系统复合物是海洋浮游植物进行光合作用的核心结构，我国科研团队首次纯化 并解析了真核生物赫氏艾米里颗石藻的光系统【(PSⅠ)，其含有岩藻黄素一叶绿素 a/c结合蛋白(PSI-FCP】)超级复合物。已知PSI-FCPI的捕光截而是典型陆地 植物PSI复合物的4~5倍.使光能向光化学反应转化的量子效率超过95%。下列叙述错 误的是 A.赫氏艾米里颗石藻的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上 B.陆地植物PSI中的光合色素种类与PSI-FCPI中的不同 C.该藻捕获的光能只有转化为ATP中的活跃化学能才能用于卡尔文循环 D.PSI-FCPI的超大捕光截面有利于其在海洋弱光环境中高效捕获光能 9.海弗利克极限是指脊椎动物正常体细胞在体外培养时存在的分裂次数上限。该现象因染 色体末端端粒随分裂逐渐缩短导致，当端粒耗尽时细胞启动衰老或凋亡程序；人类的原始 生殖细胞、胚胎干细胞可通过端粒酶维持端粒长度。下列叙述错误的是 A.原始生殖细胞的端粒酶活性高，可主动修复端粒而延缓衰老 B.原始生殖细胞保持端粒长度可确保遗传信息完整传递给后代 C.胚胎干细胞可连续增殖与其高表达端粒酶维持端粒长度有关 D.正常体细胞无法突破海弗利克极限是因为无端粒酶合成基因 10.为探究药物X对体外培养的人皮肤成纤维细胞的衰老与调亡的调控效果，研究人员进行 了相关实验，结果如图所示，其中B-半乳糖苷酶阳性是衰老细胞的标志。下列叙述正确 的是 ☐β半乳糖苷酶阳性率 ☐细胞凋亡率 42.6 27.1 18.5 16.7 8.3 7.9 空白对照组， 低浓度药物X处理 高浓度药物X处理 不添加药物X 乙组 丙组 甲组 生物学第3页（共8页） A.B-半乳糊甘酸性率高的细胞的自出水香量高，代谢連率快 B.低浓度药物X能够地制知胞良色.（对扣胞凋亡的彤响校期 C.高浓度药物X能显普延没细胞哀老，同时业能抑制细胞湖亡 D.药物X通过改变狐胞的遗传物质来能响知胞食老和湖亡过程 11.豌豆和玉米均是遗传学研究的优良材料.腕豆是雕雄同株同花植物，玉米是雌雄同株异 花植物。下列叙述带次的是 A.豌豆和玉米均具有多对易于区分的相刈性状 B.两种植物的杂交实验过程均是去雄一+食袋-+授粉一+食袋 C.基因型为A和的玉米间行种植.后代中纯合子占比为5/8 D.豌豆在自然状态下一般是纯种，是孟德尔实验成功的原因之一 12.人类的AB0血型受三个复等位基因、"、i控制，其中、"对；为显性：A与“为共显 性。某生物学兴趣小组利用小球模拟与这三个复等位基因相关的配子的随机组合过程。 下列叙述错误的是 A.每个小桶里放三种数量相等、颜色不同的小球 B.三个复等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律 C.模拟亲本杂交时.两个小桶内的小球总数可不等 D.关于AB0血型.人类共有6种基因型4种表型 13.果蝇的眼色受两对等位基因控捌，基因人/决定色素的有无，基因B/b决定色素的种类， 不产生相关色索的个休，眼色为白色。不考虑X、Y染色体的同源区段。现进行如表所示 杂交实验： 亲本 F 雕蚬：红眼白眼=3：1 红眼雌帆×红眼雄蝇 雄蚬：红眼：棕眼白眼=3：3：2 下列叙述借误的是 入.控制果蝇眼色的两对基因位于非同源染色体上 B.亲本红眼雌蝇可产生4种比例相等的卵细胞 C.F,红眼雌蝇中，纯合子：杂合子=1：5 D.F,棕眼雄蝇与F,白眼雌蚬杂交，后代雌蝇无棕眼个体 14.已知棉花纤维的长度中，短纤维(A)对长纤维()为显性：在普通的棉花中导入能控制毒 素蛋白合成的B、D基因，B、D基因同时存在时，才能合成毒素蛋白，使植株具有抗虫 性状。现有一基因型为AaBD(如图)的转基因短纤维抗虫棉植株X,已知B、D基因 导入1~4号染色体上。欲确定B、D基因的位置，可让植株X自交，统计后代的表型及比 例，不考虑染色体互换及突变。下列叙述错误的是 生物学第4页（共8页） Λ.外源毒素蛋白基因能在棉花体内表达的主要原因是生物界共用一套遗传密码 B.短纤维抗虫棉植株进行减数分裂时，△、a基因的分离发生在减数分裂I后期 C.若后代中短纤维抗虫：长纤维不抗虫=3：1，则B、D基因分别位于1号、2号染色体上 D.若后代中短纤维抗虫个体所占的比例为9/16，则B、D基因均位于3号或4号染色体上 15.一对表型正常的夫妇，生育了一个常染色体单基因隐性遗传病患儿。为避免再生育患儿， 可采用人类辅助生殖技术进行筛选。对家庭成员和体外受精获得的两个受精卵排出的极 体分别进行DNA检测，结果如图。电泳条带表示经限制酶切割后该对基因所在的DNA 片段。不考虑突变，下列叙述正确的是 父方母方患儿 第二 第 第二 极体极体 极体极庥 地 二 2.6kb 2.0kb 36础 受精卵1 受精卵2 A.父方产生的所有精子中，均同时含有2.6kb和2.0kb两种基因的DNA片段 B.受精卵1对应的卵细胞携带致病基因，该受精卵不一定会发育为患者 C.受精卵2对应的卵细胞不携带致病基因，受精卵2较受精卵1更适宜移植 D.母方的卵原细胞在减数分裂I时发生了同源染色体非姐妹染色单体间的互换 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(11分)小肠是哺乳动物吸收营养物质的主要场所，小肠绒毛上皮细胞膜上存在多种转运 蛋白。为探究细胞吸收葡萄糖等物质的方式，研究人员进行了下列实验： 实验一：取猪的小肠绒毛上皮细胞，置于等渗的葡萄糖溶液中培养。一段时间后，细胞内 葡萄糖浓度升高，且显著高于外界溶液中的葡萄糖浓度；加人呼吸抑制剂后，细胞内的葡 萄糖浓度不再上升。 实验二：取猪的成熟红细胞，置于等渗的葡萄糖溶液中培养；一段时间后，细胞吸水涨破。 回答下列问题： (1)细胞膜上的转运蛋白包括 两种类型，其中前者磷酸化与ATP 的 (填“合成”或“水解”)相联系。 (2)实验一中，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是 ,判断依据是 (答出2点)。实验二 中，细胞吸水涨破的原因是 生物学第5页（共8页） (3)若将实验二中猪的成熟红细胞替换为洋葱鳞片叶外表皮细胞，然后置于高浓度的葡萄 糖溶液中，实验期间细胞始终保持活性。推测，显微镜下可观察到的现象是 :该现象发生的细胞内部结构基础是 17.(11分)研究人员从盐湖沉积物中分离出一株耐高盐酵母菌ZW-15,该菌株在高盐胁迫 条件下仍能保持较高的代谢活性，其细胞呼吸可随环境条件发生适应性调节。已知丙二 酸是琥珀酸脱氢酶的竞争性抑制剂，琥珀酸脱氢酶可参与有氧呼吸第二阶段。回答下列 问题： (1)在探究酵母菌细胞呼吸类型的实验中，设置有氧组与无氧组，该实验属于 实验。欲探究ZW-l5耐NaCl的阈值，该实验的自变量是 0 (2)丙二酸抑制琥珀酸脱氢酶活性时，若向培养液中添加大量琥珀酸，ZW-15的有氧呼 吸速率会逐渐恢复，原因是 。 在高盐环境中，与普通酵母菌相比，ZW-15的 丙酮酸脱氢酶的活性显著升高，该酶可催化丙酮酸生成乙酰辅酶Λ（有氧呼吸第二阶 段的中间产物)。据此分析，ZW-15的耐盐机制可能是 (3)为探究ZW-15细胞呼吸的调节机制，研究人员向有氧培养液中加入丙二酸，检测发 现，菌体ATP生成速率显著下降，但菌体仍能缓慢生长。推测，加人丙二酸后ZW-15 启动的细胞呼吸类型是 欲设计实验验证该推测，请写出实验思路及预期 实验结果。 实验思路： 预期实验结果： 、0 18.(11分)为探究土壤含水量、外源激素M及红光对植物光合作用的影响，研究人员进行了 下列实验： 实验一：在适宜条件下测定含水量不同的土壤对植物S净光合速率的影响，结果如图1 所示。 实验二：选取生长在土壤相对含水量为30%条件下的植物S若干株，随机均分为四组，分 别进行不同处理，定期测定叶片中类胡萝卜素的相对含量，结果如图2所示。 19 5 。对照 16 o-激素M ·红光 9 3 -o红光+激素M 00 20 406080100 12345678 土壤相对含水量/% 处理后时间/d 图1 图2 生物学 第6页（共8页） 回誉下刈燃】 ()的1中、当土袋柑对香水量为0学时，该梢糊的净光介速率为0，叶肉鈿胞中产生'TP 的饭所有 !净光合电率最高时，土壤和对 含水敏为 。实验一的结果表明，土壤相对个水量低于20保时，该植物的净 光合速帘会燮为负俏，惊内可能是 (2)已知敛色植物的兆合色索中，能转化光能的只有少数叶绿素“分子，类M萝卜素含量 的增如有助于植物柢御强光伤吉。类胡卜肃主要吸收 光，并将吸收的光 能传递筘 用于光反应，其中光反应产：生的 可为暗反应提供能量 和还原剂。实验二的洁果表明，红光和激素M在湖节类胡萝卜素合成方面具有 (填协同“或“州抗衡“)作用。 (3)已知植物S自身也能合成淡素1。为进一少探究红光促进类忉萝卜素合成的信号传 守途伦是否依赖激素M,研究人员在实验二的基础上增设了一组实验：在给予红光处 理的同时.加入 。若该组类胡萝卜素含量 与对照组基木一效或猕有峰低.则说明红光发挥作用依蝓激素M。 19、(11分)在一个蟒果中，雄蜂(”=16)是由未受精的卵删细胞直接发育而来的单倍休；雕蜂是 由受精奶发育而来的二倍体、研究发现.蜂蜇人后，会将毒蛋白∧注人人的皮肤组织间 隙，毒蛋白入与皮肤细胞的受体蛋白M结合可导议细胞膜穿孔而死亡，而蛋白G1和G2 可词控皮肤细胞M基因的表达。回答下列问题： (1)雄蜂体细胞进行有丝分裂时，分哭问期的主要物质变化是 。 有丝分裂前期，与雕蜂体细胞相比，雄螂休胞中染 色体的独持特征是 。请在图1所示坐标系中，绘出雌蜂体细胞 增殖过程中，一个细胞周期内染色体数量的变化。 间期 前中期后期末间时期 图1 (2)图2为姐妹染色单体因端粒断裂而连接形成的“染色体桥“结构。在细胞分裂时，该 结构会在两着丝粒间任一位置断裂，形成的两条子染色体移向两极。若基因型为Bb 的雌蜂在有丝分裂过程中B基因所在染色休形成了“染色体桥”，则分裂产生的子细 胞的基因型可能有 生物学第7页（共8页） 连接 染色体桥 图2 (3)研究人员向离体培养的人的皮肤细胞注射dsG2以抑制G2基因的表达。结合图3，注 射dsG2后，再添加毒蛋白A,推测皮肤细胞的死亡率 (填“上升”或“下 降”)；请结合图3，从“基因表达一受体数量一毒蛋白A的作用效果”三个层次分析其 原因： 该过程中，细胞死亡的方式属于 (填“细胞调亡”或“细胞坏死”)。 15 1.0 0.5 0 对照dsG2组别 图3 20.(11分)某种瓜的瓜形有长形、扁盘形和圆形三种；果皮的颜色有绿色和黄色两种。科研 人员让所涉及基因均杂合的植株自交，子代的表型及比例为长形绿瓜：扁盘形绿瓜：扁盘 形黄瓜：圆形黄瓜=9：3：3：1。回答下列问题： (1)等位基因间的本质区别是 。该种瓜的 瓜形至少受 对等位基因控制，判断依据是 (2)某人提出两种假说解释题述现象，请根据图1和图2上相关基因的位置关系阐述这两 种假说，其中图1的D/d基因不控制瓜形。 图1 图2 假说一： 假说二： (3)请利用减法原理（如对亲本的基因进行敲除）设计一个实验方案来判断控制瓜形和果 皮颜色的基因属于(2)中的假说一还是假说二。不考虑染色体互换和基因突变，敲除 基因的具体操作不作要求，请写出简易的实验设计思路并预期实验结果及结论。 实验设计思路： 预期实验结果及结论： 生物学第8页（共8页）