精品解析：山东省枣庄市市中区乡镇联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年度第一学期第一次质量检测 八年级历史试题 （考试时间：50分钟，分值：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下图所示为鸦片战争爆发背景的思维导图，对此解读正确的是（ ） A. 鸦片战争具有必然性 B. 英国工业革命成效不明显 C. 虎门销烟是战争根源 D. 中国推行积极的贸易政策 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国工业革命后，迫切需要打开中国市场、掠夺原料，虎门销烟只是战争的导火索，因此鸦片战争的爆发具有必然性，正确。 B.英国工业革命极大提升了生产力，成效显著，才会产生开拓海外市场的需求，错误。 C.虎门销烟是鸦片战争的导火线，英国打开中国市场的侵略需求才是战争的根本原因，错误。 D.清朝当时推行闭关锁国政策，不是积极的贸易政策，错误。 2. 下面是鸦片战争前后中国社会变化的示意图。“▲”处应填写的内容是（ ） A. 五口通商 B. 赔款2100万银元 C. 划定使馆界 D. 获得领事裁判权 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中▲对应经济领域变化，五口通商打开中国通商大门，和协定关税共同便利了列强对华商品输出，瓦解中国自然经济，推动中国逐渐卷入资本主义世界经济体系，符合要求，正确。 B.赔款2100万银元仅加重中国人民负担，和题干经济领域的变化无关，错误。 C.划定使馆界是1901年《辛丑条约》的内容，不符合鸦片战争的题干背景，错误。 D.领事裁判权破坏中国司法主权，属于政治领域问题，不符合题干经济范畴，错误。 3. 英国中学历史教科书《思想与机器：1750—1900年的英国》将中英“文化冲突”作为鸦片战争爆发的根本原因。这一观点（ ） A. 掩盖了战争性质 B. 厘清了中英关系 C. 更新了史学观点 D. 客观评述了史实 【答案】A 【解析】 【详解】A.鸦片战争本质是英国为打开市场发动的侵略战争，把根源归为文化冲突，回避侵略本质，掩盖战争性质，正确。 B.“厘清了中英关系”歪曲了战争根本原因，没有客观梳理中英关系，错误。 C.“更新了史学观点”是错误的史观，并非科学的史学新观点，错误。 D.“客观评述了史实”混淆了表象与本质，没有客观评述鸦片战争史实，错误。 4. 下列有关佳士得拍卖行拍卖清单（见下表）的说法，正确的是（ ） 日期 拍卖行 拍卖品描述 1861.7 佳士得 来自军官们的两批物品：一批8件；一批23件。其中包括“中国皇帝的大国玺”。 1862.6 佳士得 来自圆明园的3件珐琅制品，“一个大香炉……曾是皇帝书房里的炉子”。 1864.7 佳士得 36件标明来自圆明园的物品。 …… A. 对研究战争性质具有重要的史料价值 B. 可用于说明英法发动战争的根本诉求 C. 完整再现英法军队在战争期间的暴行 D. 佐证了八国联军疯狂全面侵华的史实 【答案】A 【解析】 【详解】A.表中三条拍卖信息对应的史实是1860年第二次鸦片战争中英法联军攻入北京、劫掠并焚毁圆明园，第二次鸦片战争中大量文物经军官私带、在英法等国拍卖行流散，题干信息证明了英法联军曾系统劫掠圆明园皇家器物，这对研究战争性质具有重要的史料价值，正确。 B.发动第二次鸦片战争的根本诉求是扩大在华权益、进一步打开中国市场，拍卖清单只反映战后劫掠结果，不能说明“为何开战”，错误。 C.表格仅3次拍卖、部分物品，至多佐证劫掠圆明园，不能覆盖全部暴行、全部战役、全部军队行为，错误。 D.圆明园主要被英法联军1860年劫掠焚毁，1900年八国联军再破北京时园已残毁，其不能佐证八国联军疯狂全面侵华的史实，错误。 5. 1866年，俄国驻华公使向总理衙门提出在黑龙江内地贸易的要求。奕䜣回复指出，按照中俄《北京条约》《瑷珲条约》的规定，中俄只能在两国交界以及黑龙江、松花江两岸贸易，俄国商人不能进入黑龙江内地贸易。这表明奕䜣（ ） A. 继续坚守传统华夷观念 B. 积极主动发展对外关系 C. 奉行对俄部分开放政策 D. 具有一定近代外交意识 【答案】D 【解析】 【详解】A.奕䜣的处理方式是以条约为依据进行法理交涉，而非基于“天朝上国”的虚骄观念，错误。 B.材料中奕䜣是拒绝俄国的不合理要求，而非主动拓展对外关系，错误。 C.奕䜣的回复是在维护条约规定的贸易范围，并未表现出主动开放的态度，错误。 D.面对俄国公使超出条约范围的要求，奕䜣没有以传统的“天朝上国”姿态进行笼统回绝，而是引用中俄《北京条约》《瑷珲条约》的具体条文作为法律依据，明确区分了“边界贸易”与“内地贸易”的界限。这种做法表明清政府已开始懂得利用国际条约作为对外交涉的法律工具，体现了一定程度的近代外交意识，正确。 6. 对比两次鸦片战争形势图，通商口岸开放地域的变化表明了（ ） A. 开放通商口岸总数减少 B. 清政府沦为洋人的朝廷 C. 列强侵略深入长江流域 D. 中国半封建化程度加深 【答案】C 【解析】 【详解】A.两次鸦片战争后通商口岸开放总数增加，并非减少，错误。 B.清政府沦为洋人的朝廷是《辛丑条约》签订的影响，和两次鸦片战争无关，错误。 C.第一次鸦片战争开放的通商口岸都集中在东南沿海，第二次鸦片战争后新增了汉口、九江等长江沿岸的通商口岸，通商口岸地域的变化说明列强侵略深入长江流域，正确。 D.两次鸦片战争后中国半殖民地半封建化程度均有所加深，但通商口岸开放地域的变化反映的是列强侵略的深入，体现半殖民地化程度加深的趋势，无法直接体现半封建化程度变化，错误。 7. 识图能力是历史学习的必备能力之一。上图是某同学绘制的历史学习示意图，该图反映了太平天国运动的（ ） A. 爆发原因 B. 兴衰历程 C. 时代局限 D. 深远影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.示意图展示了太平天国从金田起义到天京陷落的时间线与重大事件，没有讲述运动爆发的背景缘由，不符合题意，错误。 B.示意图以时间为轴，依次呈现金田起义兴起、定都天京、全盛、天京事变转折、天京陷落失败，完整展现太平天国运动从兴起至失败的兴衰历程，符合要求，正确。 C.示意图只梳理运动发展阶段，没有体现农民阶级自身的时代局限性相关内容，不符合题意，错误。 D.示意图记录太平天国运动发展大事，没有介绍这场运动带来的历史作用与深远影响，不符合题意，错误。 8. 有学者评价道：“进入南京，同时又预伏着太平天国的悲剧。这一选择的结果，带来了太平天国事业的历史转折。”材料中的“历史转折”是指（ ） A. 金田起义，建号太平天国 B. 永安建制，分封诸王 C. 天京事变，由盛转衰 D. 天京陷落，太平天国运动失败 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“进入南京，同时又预伏着太平天国的悲剧……带来了太平天国事业的历史转折”并结合所学知识可知，1853年太平天国定都天京（南京）后，领导集团进取心减退，生活腐化，内部矛盾日益激化，最终导致了1856年的天京事变。天京事变使太平天国由盛转衰，成为其历史转折点，因此材料中的“历史转折”是指天京事变，由盛转衰，C项正确；金田起义是太平天国运动的开始，排除A项；永安建制初步建立了政权，并非转折，排除B项；天京陷落标志着太平天国运动的最终失败，是结果而非转折点，排除D项。故选C项。 9. 张老师在给八年级学生上太平天国运动一课时制作了如图。此图不能说明（ ） A. 太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质 B. 中外势力勾结联合镇压太平天国 C. 西方列强利用清政府侵略中国 D. 太平天国运动发生于鸦片战争之后 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，本题考查太平天国运动的相关知识。图片展示了西方列强与清政府“联合”镇压太平天国，太平天国对清政府“反封建”、对西方列强“反侵略”的关系，图片信息没有涉及“鸦片战争”，所以不能说明鸦片战争激起太平天国运动，D项符合题意，选择D项；图片中太平天国对清政府“反封建”、对西方列强“反侵略”，直接体现其双重性质，可说明，A项不符合题意，排除A项；西方列强与清政府之间“联合”箭头及共同“镇压”太平天国，体现中外势力勾结，可说明，B项不符合题意，排除B项；图片反映的是中外反动势力联合镇压太平天国，体现了列强利用清政府达到自身侵略目的，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 10. 下图为中国近代民族资本主义发展示意图，其中出现A至C处现象的原因是（ ） A. 甲午中日战争的刺激 B. 洋务运动的产生与发展 C. 门户开放政策的影响 D. 义和团运动的推动 【答案】B 【解析】 【详解】A.甲午中日战争的刺激是1895年甲午战后民族资本主义初步发展的原因，时间不匹配，错误。 B.根据示意图，A对应1860年，C对应1895年，A至C的时间段为1860-1895年，对应中国近代民族资本主义的产生阶段。结合所学知识，洋务运动开展于19世纪60年代到90年代，它引进西方先进技术，培养了技术人才，其利润刺激了民间资本投资近代工业，诱导了近代民族资本主义的产生，符合A至C阶段的发展原因，正确。 C.“门户开放”政策是1899年美国提出的，时间晚于A至C阶段，且该政策便利了列强对华经济侵略，压制了民族资本主义发展，错误。 D.义和团运动发生在1900年前后，时间晚于A至C阶段，不是该阶段民族资本主义发展的原因，错误。 11. 下图为洋务派创办的福建船政局发展历程时间轴。对此解读正确的是，洋务派（ ） A. 有效解决边疆危机 B. 彻底淘汰传统武器 C. 未能实现自强目的 D. 注重近代海防教育 【答案】C 【解析】 【详解】A.时间轴显示福建海军、北洋舰队先后全军覆没，洋务运动并没有有效解决边疆危机，错误。 B.“彻底”表述绝对化，洋务运动引入近代新式武器，但并没有彻底淘汰传统武器，错误。 C.洋务派以“自强”为口号，创办福建船政局、建设近代海军，意图自强御侮，但最终海军覆灭、船政局停办，说明洋务运动未能实现自强目的，正确。 D.题干时间轴未涉及近代海防教育的相关内容，无法得出该结论，错误。 12. 历史课堂上，老师展示的多媒体课件如下。据此判断老师正在讲授的内容是（ ） A. 内忧外患 B. 边疆危机 C. 救亡图存 D. 反抗侵略 【答案】B 【解析】 【详解】A.内忧指国内农民起义等内部动乱，课件只展示了中国四周边疆地区遭受外来侵略，没有国内危机相关内容，错误。 B.19世纪中后期，西北新疆、东南台湾、西南西藏等多处边疆地区同时遭到外国势力入侵，属于晚清的边疆危机，正确。 C.救亡图存侧重中国人主动开展救国探索运动，课件材料只介绍列强入侵边疆的史实，没有国人自救的内容，错误。 D.反抗侵略重点描述中国军民抗击外敌的行动，课件只写列强侵略我国边疆的情况，没有中国人民反抗斗争的内容，错误。 13. 同学们在撰写演讲稿时搜索到下面油画，下列诗句与其反映信息相符的是（ ） A. 甲午风云起东洋，中日宣战朝鲜岛 B. 威海卫战记心上，军舰沉沦海底寻 C. 战火硝烟黄海上，英烈壮志铸辉煌 D. 陆战辽东占先机，日军残暴千夫指 【答案】C 【解析】 【详解】A.“甲午风云起东洋，中日宣战朝鲜岛”描述的是甲午中日战争朝鲜半岛相关战事的场景，与材料中黄海海战的场景不符，错误。 B.“威海卫战记心上，军舰沉沦海底寻”描述的是威海卫战役，对应北洋舰队全军覆没的史实，与材料场景不符，错误。 C.该油画反映的是1894年甲午中日战争黄海海战中，致远舰冲向日舰吉野号、邓世昌等爱国官兵英勇抗敌的史实，对应黄海海战的地点与爱国英烈的壮烈壮举，正确。 D.“陆战辽东占先机，日军残暴千夫指”描述的是辽东陆战与日军暴行，与材料中的海战场景不符，错误。 14. 下面是中国近代史上被迫开放的部分通商口岸方位示意图。它反映出当时西方列强侵华的特点是（ ） A. 由内地扩大到沿海地区 B. 由沿海地区深入到内地 C. 沿海与内地同时侵入 D. 局限于东南沿海地区 【答案】B 【解析】 【详解】A.开放通商口岸最早从沿海开始，并不是由内地扩大到沿海地区，错误。 B.广州、上海属于沿海城市，重庆地处长江上游，沙市、汉口地处长江中游的内陆区域；重庆、沙市、汉口均属于内陆区域，通商口岸从沿海逐步延伸至长江流域腹地，体现出列强侵略由沿海地区深入到内地，正确。 C.列强打开中国门户是先侵占沿海口岸，之后才逐步进入内地，并不是沿海与内地同时侵入，错误。 D.重庆、沙市等城市属于长江内陆地区，通商口岸已经不再局限于东南沿海地区，错误。 15. 下面所示的是1895年上海《申报》发表的一篇报道（部分）。该报道描述的事件（ ） 昨日接京电悉，公车孝廉千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。 A. 标志着中国早期现代化的起步 B. 使中国走上了发展资本主义的道路 C. 拉开了维新运动的序幕 D. 直接宣告了洋务运动的彻底破产 【答案】C 【解析】 【详解】A.洋务运动标志着中国早期现代化的起步，错误。 B.虽然公车上书提倡资本主义改革，但维新运动最终失败，中国并未因此走上发展资本主义的道路，错误。 C.根据材料“公车孝康千余人，上书二万言，力拒议和”可知，材料描述的是1895年的公车上书，即康有为、梁启超和千余名应试的举人联名上书，反对清政府与日本签订《马关条约》，要求变法，拉开了维新运动的序幕，正确。 D.甲午中日战争中，北洋水师全军覆没直接宣告了洋务运动的彻底破产，错误。 16. “如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”这是一位外国人对近代中国某次运动的评价，他想要表达的是（ ） A. 自上而下的改革方式无可挑剔 B. 洋务派的措施健全可行 C. 戊戌变法没有广泛的社会基础 D. 太平天国运动缺乏先进理论指导 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干提到“维新”“上谕变法”“倒置的金字塔”，指向戊戌变法（维新变法运动）。戊戌变法由光绪帝主导，维新派推动，主要依靠皇帝和少数知识分子，未发动广大民众，符合“倒置的金字塔”（顶端改革、基础薄弱）的评价，C项正确；题干中“倒置的金字塔”表明自上而下的改革方式存在缺陷（缺乏社会基础），并非“无可挑剔”，排除A项；洋务派开展的是“洋务运动”，核心是“师夷长技”，并非“维新”性质的变法，排除B项；太平天国是农民起义，与“维新”“上谕变法”无关，排除D项。故选C项。 17. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中指出：“百日维新作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”这说明百日维新（ ） A. 结束了封建制度 B. 实现了中国教育近代化 C. 促进了思想启蒙 D. 是中国近代史的开端 【答案】C 【解析】 【详解】A.百日维新最终以失败告终，它没有改变中国的封建制度，辛亥革命推翻了封建君主专制制度，新中国成立后封建制度才彻底结束，错误。 B.百日维新创办新式学堂，对教育发展有推动作用，但仅仅是初步探索，并没有实现中国教育近代化，错误。 C.百日维新虽然政治上失败了，但传播了资产阶级维新思想，在社会上起到了思想启蒙的作用。材料中提到它作为思想文化运动的解放作用无法被政变消除，正是强调它的思想启蒙意义，正确。 D.鸦片战争是中国近代史的开端，并非百日维新，错误。 18. 运用大单元、大概念建立历史框架，探究近代中国人民的探索与抗争，有助于学生形成对中国近代史的整体认知。下面思维导图中的空白处应填（ ） A. 挽救民族危亡 B. 民族危机加剧 C. 近代化的探索 D. 清朝政治腐败 【答案】A 【解析】 【详解】A.甲午战后民族危机空前严重，戊戌变法以维新变革挽救民族危亡为目标，义和团运动以抗击外来侵略挽救民族危亡为目标，二者共同目的都是挽救民族危亡，正确。 B.民族危机加剧是两场运动兴起的时代背景，并非运动的目的，错误。 C.近代化的探索只能概括戊戌变法，义和团运动是农民阶级的反帝抗争，不属于近代化探索，错误。 D.清朝政治腐败是当时的社会现状，不是这两场运动的目的，错误。 19. 以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机不断加深，其中与①处相匹配的选项为（ ） A. 签署了中国近代史上割地最多的条约 B. 中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会 C. 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D. 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 【答案】C 【解析】 【详解】A.签署了中国近代史上割地最多的条约是1858年的《瑷珲条约》，早于1895年，错误。 B.中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会是1842年《南京条约》的影响，不是1895年，错误。 C.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠是1895年《马关条约》的内容，符合题意，正确。 D.清政府保证严禁人民参加反帝活动是1901年《辛丑条约》的内容，不是1895年，错误。 20. 通过梳理历史线索可以明确学习主题。对下列线索反映的学习主题概括最准确的是（ ） 1842年 《南京条约》 → 1860年 《北京条约》 → 1895年 《马关条约》 → 1901年 《辛丑条约》 A. 近代化的探索 B. 列强掀起瓜分中国的狂潮 C. 中国人民的抗争 D. 中国沦为半殖民地半封建社会的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A.近代化的探索主要指洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件。时间轴上展现的是四次侵华战争后签订的不平等条约，属于列强侵略的加剧，而非中国人民的主动探索，错误。 B.列强掀起瓜分中国狂潮发生在1895年《马关条约》之后，时间轴上仅有《马关条约》与此相关，无法涵盖《南京条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等内容，错误。 C.中国人民的抗争指太平天国运动、义和团运动等反抗外来侵略的斗争。时间轴上展现的是清政府与列强签订的不平等条约，属于中国主权丧失的过程，而非中国人民的抗争，错误。 D.《南京条约》的签订使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会；《北京条约》的签订进一步加深了中国半殖民地化程度；《马关条约》的签订使中国半殖民地化程度大大加深；《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。清晰地反映了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，正确。 21. 学习小组搜集了地图《甲午中日战争形势图》、图片《时局图》、绘画《八国联大沽口登录》。他研究的主题应是（ ） A. 日本侵略中国的策略 B. 民族危机的加剧 C. 标志洋务运动的失败 D. 清政府沦为帝国主义统治中国的工具 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“《甲午中日战争形势图》、图片《时局图》、绘画《八国联大沽口登录》”可知，这分别与甲午中日战争、八国联军侵华和《辛丑条约》相关，结合所学可知，甲午中日战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，《辛丑条约》签订后，中国彻底陷入半殖民地半封建社会的深渊，因此这些事件体现了民族危机加剧，B项正确；日本侵略中国的策略与甲午中日战争相关，与材料其他信息不符，排除A项；甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产，其与材料中其他信息无关，排除C项；清政府沦为帝国主义统治中国的工具是在《辛丑条约》签订后，与甲午中日战争无关，排除D项。故选B项。 22. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 公车上书 是中国近代化的开端 B 百日维新 在思想文化方面产生了广泛影响 C 颁布“明定国是”诏书 维新派掌握了国家政权 D 戊戌政变 提高了光绪帝的地位 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1898年康有为等领导戊戌变法（百日维新），虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，B项正确；公车上书拉开了维新变法运动的序幕，洋务运动是中国近代化的开端，排除A项；颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，维新派掌握了国家政权，不符合史实，排除C项；戊戌政变失败，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，而不是提高了光绪帝的地位，排除D项。故选B项。 23. 下图是徐中约所著《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13.3中可以查阅到的史事最可能是（ ） A. 马神甫事件是导火线 B. 冯子材镇南关大捷 C. 中法签订《北京条约》 D. 战后设置了台湾府 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干目录内容“13.3 争夺安南的中法战争，1884-1885年”和结合所学可知，1885年2月，法军进攻谅山，侵占镇南关。老将冯子材受命赴镇南关整顿部队，部署战守，取得镇南关大捷，使清军在中法战争中转败为胜，B项正确；马神甫事件是1856-1860年第二次鸦片战争的导火线，与题干时间不符，排除A项；中法签订《北京条约》在第二次鸦片战争期间，与题干时间不符，排除C项；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。中法战争后，清政府于1885年在台湾建立行省，排除D项。故选B项。 24. 太平天国在不同时期分别颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，两部纲领性文件的突出特点分别是（ ） A. 平均分配与学习西方 B. 男女平等与君主专制 C. 平均分配与君主专制 D. 学习西方与君主立宪 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《天朝田亩制度》规定“凡分田，照人口”是指平均分配土地；《资政新篇》 是中国向西方学习发展资本主义的第一个方案，所以其最突出的特点是主张学习西方治国，A项正确；《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，它的最突出的特点不是君主专制，排除BC项；《天朝田亩制度》没有学习西方，排除D项。故选A项。 25. 历史学家范文澜曾在书中写道：“鸦片战争和《南京条约》是中国遭受帝国主义奴役的起点。中国……从此发生了根本变化。”这里的“根本变化”主要是指（ ） A. 中国被卷入世界资本主义漩涡 B. 国家主权和领土完整遭到破坏 C. 民族矛盾成为社会的主要矛盾 D. 中国社会性质发生了根本变化 【答案】D 【解析】 【详解】题干信息表明鸦片战争后中国社会性质发生根本变化，结合所学知识，鸦片战争前，中国是封建社会；战后，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会性质的根本转变是“根本变化”的核心，D项正确；（卷入资本主义漩涡）和（民族矛盾为主）是后续影响和矛盾变化，非根本性转变，排除AC项；（主权和领土破坏）是具体表现，但非根本变化，排除B项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的这一联诗句，被习近平同志视为饱含着“报国情怀”。 材料二 如图、表：1843年前后中国主要进口货物税率统计表 货物 旧税率（%） 新税率（%） 减少百分比 棉花（担） 24.19 5.56 77.02 棉纱（担） 13.38 5.56 58.45 头等白洋布（匹） 29.93 6.95 76.78 材料三 英法从广州向北推进至北京，俄国从北方边界向南推进，它们除强调经济特权外，也强调取得领土。南北两股势力像一把钳子，紧紧掐住清王朝。 ——徐中约《中国近代史》 （1）材料一体现了林则徐的什么精神？19世纪30年代，林则徐实施了哪一“利国家”的行动？ （2）结合材料二，简述如图所示事件是南京条约的哪一项措施。 （3）材料三反映了哪一历史事件？据材料三并结合所学知识，在“取得领土”方面，这些国家获得了哪些侵略利益？ （4）上述材料反映了中国社会性质发生了什么变化？ 【答案】（1）精神：爱国主义精神（以国家利益为重，不计个人安危、舍生报国的精神）。 行动：虎门销烟。 （2）措施：《南京条约》规定协定关税（英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议）。表格反映1843年后进口货物税率大幅下降，清政府丧失关税自主权，便利英国商品倾销。 （3）事件：第二次鸦片战争。 侵略利益：英国割占九龙司地方一区；俄国趁火打劫，通过一系列不平等条约，割占中国北方150多万平方千米领土。 （4）变化：中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 【解析】 【小问1详解】 精神：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲生命也心甘情愿，体现林则徐把国家利益放在首位，不计个人祸福的爱国精神。 行动：1839年，林则徐在虎门海滩销毁鸦片，即虎门销烟，是反抗外来鸦片侵略的爱国壮举。 【小问2详解】 措施：表格里进口商品税率大幅降低，根源是《南京条约》中的协定关税条款。这一条款破坏了中国关税自主权，中国无法自主调整税率，方便列强向中国大量倾销工业品。 【小问3详解】 事件：“英法从广州打到北京，俄国从北方南下”→第二次鸦片战争； 侵略利益：战争期间及战后，《北京条约》割九龙司给英国；俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等条约，掠夺我国北方大片领土。 【小问4详解】 变化：鸦片战争（《南京条约》）是中国近代史开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争，进一步加深了中国半殖民地化程度。两段战争共同推动社会性质转变。 27. 李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 （1）材料一反映了李鸿章的什么主张？他是清政府内部哪一派别的代表？ （2）李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的，有人认为是失败的，你的观点是什么，并说明理由？ 材料二 李鸿章大事年表摘录 1863年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。 1865年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。 1871年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。 1872年，创办上海轮船招商局。 1875年，奏设开平矿务局。受命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。 1879年，奏设上海机器织布局。 1888年，北洋海军正式成军。 （3）根据材料二归纳洋务派进行了哪些活动？ 【答案】（1）主张：学习西方的先进技术（或引进西方军事技术或学习外国利器）。 派别：洋务派。 （2）示例：成功说：引进了西方的机器工业（或先进技术）；培养了近代科技人才；客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展；是中国近代化的开端；在一定程度上抑制了外国资本主义势力对华经济侵略；为民族自强作了努力。 失败说：没有从根本上触动封建制度；洋务企业衙门式管理，腐败盛行，导致效率低下；创办的北洋舰队在甲午战争中全军覆没；没有使中国走上富强道路。 辩证说：一分为二地既肯定洋务运动的作用又指出其局限性。 （前两种观点各答出两点理由即可，第三种观点从成功和失败两个方面各答出一个理由即可）。 （3）活动：建立新式学校，培养翻译和军事人才。创办民用企业。创办军事工业。建立新式陆海军。 【解析】 【小问1详解】 主张：材料一中“中国欲自强，莫如学习外国利器”→提炼出“学习西方的先进技术（或引进西方军事技术或学习外国利器）”。 派别：李鸿章是洋务派主要代表人物之一，与曾国藩、左宗棠、张之洞等共同推动了洋务运动。 【小问2详解】 示例：作答时选“成功说”“失败说”任一立场，也可采取辩证态度，理由充分即可。“成功说”说明洋务运动的积极作用，“失败说”说明洋务运动的局限性，辩证态度则是既要说明积极作用，也要说明局限性。 【小问3详解】 活动：材料二中“1863年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才”→提炼出“建立新式学校，培养翻译和军事人才”； “1872年，创办上海轮船招商局”→提炼出“创办民用企业”； “1865年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。”→提炼出“创办军事工业”； “1888年，北洋海军正式成军”→提炼出“建立新式陆海军”。 28. 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。依据下列信息，回答问题。 材料一 大事年表（部分） 年份 事件 1856年10月 三艘英国军舰闯入珠江口，炮轰广州 1858年5月 英法联军炮轰大沽炮台，清军奋起还击。俄国强迫清政府签订《瑷珲条约》，割占中国北方领土60多万平方千米 1858年6月 清政府被迫与俄、美、英、法分别签订《天津条约》 1860年10月 英、法控制了北京城，对圆明园大肆抢劫后又纵火焚烧 1860年10月、11月 清政府被迫与英、法、俄分别签订《北京条约》。英国割占九龙司地方一区。俄国割占中国领土约40万平方千米 ——摘编自郑师渠《中国近代史》 （1）根据材料一和所学知识，指出该战争期间割占中国领土的两个国家。 材料二 这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量，同时也是对两国“被动模仿”成效的一次大检验。自此中国在贫弱的道路上继续衰落，半殖民地化更加严重。 ——摘编自中国社会科学院《世界历史》 （2）据材料二和所学知识，指出“这场战争”结束后，日本通过哪一不平等条约迫使清政府再次割让了大片领土？ 材料三 （3）根据材料三中的知识结构图请回答，鸦片战争使我国社会性质发生了怎样的变化？在中国人民抗争中，邓世昌的壮举体现了怎样的民族精神？四次列强侵华战争签订的条约中赔款数目最庞大、主权丧失最严重的是哪一条约？ （4）综合上述材料、问题和所学知识，谈谈你从中得到哪些启示？ 【答案】（1）国家：英国、俄国。 （2）条约：《马关条约》。 （3）变化：中国开始沦为半殖民地半封建社会。精神：爱国主义精神（或英勇抗击外来侵略：不怕牺牲；视死如归等）：条约：《辛丑条约》。 （4）启示：落后就要挨打：勿忘国耻，振兴中华；重视国防建设等。（其他答案，符合题目要求言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 国家：1858年俄国强迫清政府签订《瑷珲条约》，割占中国北方领土60多万平方千米；1860年《北京条约》中，英国割占九龙司地方一区，俄国再割占中国领土约40万平方千米。 【小问2详解】 条约：“这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量”→可知这场战争是甲午中日战争。甲午中日战争清政府战败，1895年中日签订《马关条约》，条约规定割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，日本从中国割取大片领土。 【小问3详解】 变化：鸦片战争清政府战败，签订《南京条约》，中国不再是完整独立的封建社会，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 民族精神：甲午中日战争黄海海战中，邓世昌奋勇抗击日军，最后壮烈殉国。体现爱国主义精神、英勇抗击外来侵略、不怕牺牲、视死如归的民族精神。 条约：八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》，赔款数额巨大，条约使清政府沦为帝国主义统治中国的工具，是近代主权丧失最严重的不平等条约。 【小问4详解】 启示：材料一第二次鸦片战争，清政府战败，被迫割地签约；材料二甲午战争战败，割让大片领土；材料三多次侵华战争清政府接连战败，不断丧失主权。因此，从一次次战败割地可以得出落后就要挨打；然后从振兴中华、重视国防的角度组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期第一次质量检测 八年级历史试题 （考试时间：50分钟，分值：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下图所示为鸦片战争爆发背景的思维导图，对此解读正确的是（ ） A. 鸦片战争具有必然性 B. 英国工业革命成效不明显 C. 虎门销烟是战争根源 D. 中国推行积极的贸易政策 2. 下面是鸦片战争前后中国社会变化的示意图。“▲”处应填写的内容是（ ） A. 五口通商 B. 赔款2100万银元 C. 划定使馆界 D. 获得领事裁判权 3. 英国中学历史教科书《思想与机器：1750—1900年的英国》将中英“文化冲突”作为鸦片战争爆发的根本原因。这一观点（ ） A. 掩盖了战争性质 B. 厘清了中英关系 C. 更新了史学观点 D. 客观评述了史实 4. 下列有关佳士得拍卖行拍卖清单（见下表）的说法，正确的是（ ） 日期 拍卖行 拍卖品描述 1861.7 佳士得 来自军官们的两批物品：一批8件；一批23件。其中包括“中国皇帝的大国玺”。 1862.6 佳士得 来自圆明园的3件珐琅制品，“一个大香炉……曾是皇帝书房里的炉子”。 1864.7 佳士得 36件标明来自圆明园的物品。 …… A. 对研究战争性质具有重要的史料价值 B. 可用于说明英法发动战争的根本诉求 C. 完整再现英法军队在战争期间的暴行 D. 佐证了八国联军疯狂全面侵华的史实 5. 1866年，俄国驻华公使向总理衙门提出在黑龙江内地贸易的要求。奕䜣回复指出，按照中俄《北京条约》《瑷珲条约》的规定，中俄只能在两国交界以及黑龙江、松花江两岸贸易，俄国商人不能进入黑龙江内地贸易。这表明奕䜣（ ） A. 继续坚守传统华夷观念 B. 积极主动发展对外关系 C. 奉行对俄部分开放政策 D. 具有一定近代外交意识 6. 对比两次鸦片战争形势图，通商口岸开放地域的变化表明了（ ） A. 开放通商口岸总数减少 B. 清政府沦为洋人的朝廷 C. 列强侵略深入长江流域 D. 中国半封建化程度加深 7. 识图能力是历史学习的必备能力之一。上图是某同学绘制的历史学习示意图，该图反映了太平天国运动的（ ） A. 爆发原因 B. 兴衰历程 C. 时代局限 D. 深远影响 8. 有学者评价道：“进入南京，同时又预伏着太平天国的悲剧。这一选择的结果，带来了太平天国事业的历史转折。”材料中的“历史转折”是指（ ） A. 金田起义，建号太平天国 B. 永安建制，分封诸王 C. 天京事变，由盛转衰 D. 天京陷落，太平天国运动失败 9. 张老师在给八年级学生上太平天国运动一课时制作了如图。此图不能说明（ ） A. 太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质 B. 中外势力勾结联合镇压太平天国 C. 西方列强利用清政府侵略中国 D. 太平天国运动发生于鸦片战争之后 10. 下图为中国近代民族资本主义发展示意图，其中出现A至C处现象的原因是（ ） A. 甲午中日战争的刺激 B. 洋务运动的产生与发展 C. 门户开放政策的影响 D. 义和团运动的推动 11. 下图为洋务派创办的福建船政局发展历程时间轴。对此解读正确的是，洋务派（ ） A. 有效解决边疆危机 B. 彻底淘汰传统武器 C. 未能实现自强目的 D. 注重近代海防教育 12. 历史课堂上，老师展示的多媒体课件如下。据此判断老师正在讲授的内容是（ ） A. 内忧外患 B. 边疆危机 C. 救亡图存 D. 反抗侵略 13. 同学们在撰写演讲稿时搜索到下面油画，下列诗句与其反映信息相符的是（ ） A. 甲午风云起东洋，中日宣战朝鲜岛 B. 威海卫战记心上，军舰沉沦海底寻 C. 战火硝烟黄海上，英烈壮志铸辉煌 D. 陆战辽东占先机，日军残暴千夫指 14. 下面是中国近代史上被迫开放的部分通商口岸方位示意图。它反映出当时西方列强侵华的特点是（ ） A. 由内地扩大到沿海地区 B. 由沿海地区深入到内地 C. 沿海与内地同时侵入 D. 局限于东南沿海地区 15. 下面所示的是1895年上海《申报》发表的一篇报道（部分）。该报道描述的事件（ ） 昨日接京电悉，公车孝廉千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。 A. 标志着中国早期现代化的起步 B. 使中国走上了发展资本主义的道路 C. 拉开了维新运动的序幕 D. 直接宣告了洋务运动的彻底破产 16. “如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”这是一位外国人对近代中国某次运动的评价，他想要表达的是（ ） A. 自上而下的改革方式无可挑剔 B. 洋务派的措施健全可行 C. 戊戌变法没有广泛的社会基础 D. 太平天国运动缺乏先进理论指导 17. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中指出：“百日维新作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”这说明百日维新（ ） A. 结束了封建制度 B. 实现了中国教育近代化 C. 促进了思想启蒙 D. 是中国近代史的开端 18. 运用大单元、大概念建立历史框架，探究近代中国人民的探索与抗争，有助于学生形成对中国近代史的整体认知。下面思维导图中的空白处应填（ ） A. 挽救民族危亡 B. 民族危机加剧 C. 近代化的探索 D. 清朝政治腐败 19. 以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机不断加深，其中与①处相匹配的选项为（ ） A. 签署了中国近代史上割地最多的条约 B. 中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会 C. 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D. 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 20. 通过梳理历史线索可以明确学习主题。对下列线索反映的学习主题概括最准确的是（ ） 1842年 《南京条约》 → 1860年 《北京条约》 → 1895年 《马关条约》 → 1901年 《辛丑条约》 A. 近代化的探索 B. 列强掀起瓜分中国的狂潮 C. 中国人民的抗争 D. 中国沦为半殖民地半封建社会的过程 21. 学习小组搜集了地图《甲午中日战争形势图》、图片《时局图》、绘画《八国联大沽口登录》。他研究的主题应是（ ） A. 日本侵略中国的策略 B. 民族危机的加剧 C. 标志洋务运动的失败 D. 清政府沦为帝国主义统治中国的工具 22. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 公车上书 是中国近代化的开端 B 百日维新 在思想文化方面产生了广泛影响 C 颁布“明定国是”诏书 维新派掌握了国家政权 D 戊戌政变 提高了光绪帝的地位 A. A B. B C. C D. D 23. 下图是徐中约所著《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13.3中可以查阅到的史事最可能是（ ） A. 马神甫事件是导火线 B. 冯子材镇南关大捷 C. 中法签订《北京条约》 D. 战后设置了台湾府 24. 太平天国在不同时期分别颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，两部纲领性文件的突出特点分别是（ ） A. 平均分配与学习西方 B. 男女平等与君主专制 C. 平均分配与君主专制 D. 学习西方与君主立宪 25. 历史学家范文澜曾在书中写道：“鸦片战争和《南京条约》是中国遭受帝国主义奴役的起点。中国……从此发生了根本变化。”这里的“根本变化”主要是指（ ） A. 中国被卷入世界资本主义漩涡 B. 国家主权和领土完整遭到破坏 C. 民族矛盾成为社会的主要矛盾 D. 中国社会性质发生了根本变化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的这一联诗句，被习近平同志视为饱含着“报国情怀”。 材料二 如图、表：1843年前后中国主要进口货物税率统计表 货物 旧税率（%） 新税率（%） 减少百分比 棉花（担） 24.19 5.56 77.02 棉纱（担） 13.38 5.56 58.45 头等白洋布（匹） 29.93 6.95 76.78 材料三 英法从广州向北推进至北京，俄国从北方边界向南推进，它们除强调经济特权外，也强调取得领土。南北两股势力像一把钳子，紧紧掐住清王朝。 ——徐中约《中国近代史》 （1）材料一体现了林则徐的什么精神？19世纪30年代，林则徐实施了哪一“利国家”的行动？ （2）结合材料二，简述如图所示事件是南京条约的哪一项措施。 （3）材料三反映了哪一历史事件？据材料三并结合所学知识，在“取得领土”方面，这些国家获得了哪些侵略利益？ （4）上述材料反映了中国社会性质发生了什么变化？ 27. 李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 （1）材料一反映了李鸿章的什么主张？他是清政府内部哪一派别的代表？ （2）李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的，有人认为是失败的，你的观点是什么，并说明理由？ 材料二 李鸿章大事年表摘录 1863年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。 1865年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。 1871年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。 1872年，创办上海轮船招商局。 1875年，奏设开平矿务局。受命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。 1879年，奏设上海机器织布局。 1888年，北洋海军正式成军。 （3）根据材料二归纳洋务派进行了哪些活动？ 28. 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。依据下列信息，回答问题。 材料一 大事年表（部分） 年份 事件 1856年10月 三艘英国军舰闯入珠江口，炮轰广州 1858年5月 英法联军炮轰大沽炮台，清军奋起还击。俄国强迫清政府签订《瑷珲条约》，割占中国北方领土60多万平方千米 1858年6月 清政府被迫与俄、美、英、法分别签订《天津条约》 1860年10月 英、法控制了北京城，对圆明园大肆抢劫后又纵火焚烧 1860年10月、11月 清政府被迫与英、法、俄分别签订《北京条约》。英国割占九龙司地方一区。俄国割占中国领土约40万平方千米 ——摘编自郑师渠《中国近代史》 （1）根据材料一和所学知识，指出该战争期间割占中国领土的两个国家。 材料二 这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量，同时也是对两国“被动模仿”成效的一次大检验。自此中国在贫弱的道路上继续衰落，半殖民地化更加严重。 ——摘编自中国社会科学院《世界历史》 （2）据材料二和所学知识，指出“这场战争”结束后，日本通过哪一不平等条约迫使清政府再次割让了大片领土？ 材料三 （3）根据材料三中的知识结构图请回答，鸦片战争使我国社会性质发生了怎样的变化？在中国人民抗争中，邓世昌的壮举体现了怎样的民族精神？四次列强侵华战争签订的条约中赔款数目最庞大、主权丧失最严重的是哪一条约？ （4）综合上述材料、问题和所学知识，谈谈你从中得到哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $