第1章 课时1 地球仪和地图&答题规范1 地理位置特征类题目-【衡中学案】2027年高考地理一轮总复习学案（人教版）

第一部分 自然地理 (必修第一册+选择性必修1) 第一章 地球和地图 课时1地球仪和地图 课标要求：1.理解地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。2.学会使用地图上的方向、比例尺、常用 图例与注记。 研清教材·固基础 一、 地球的形状和大小 4.经度和纬度 北极 经度 纬度 赤道周长： 极半径：约 北极 约千米 千米 图示 001 平均半径： 赤道半 千米 约 千 纬 赤经度 赤 南极 由上图可知：地球赤道半径略大于极半径，故其形 划分 向东、 从 向南、向北 向西各分180° 分90° 状特点是： 的椭球体。 分布 东经度的度数愈向东 北纬的度数愈向北 二、地球仪 规律 ,西经度的度 ,南纬的度数愈向 数愈向西 南 1.地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不 20°W~0°~160°E 划分 以 为界，以北 变—北端始终指向 为 半球 160°E~180°~20W为 为北半球，以南为南 半球 2.两极：地轴穿过 与地球表面相交的 两点。 ① 纬线是中、 ① 线和180 低纬度界线； 3.经线和纬线的特点 特殊经 经线为东西经分界线； 纬线是中、高 ② 纬度界线； 所有经线长度都相等，长约 千 纬度 经线大致 ② 与日界线重合 是热带、温 带界线， 是温 经线 米，所有经线都相交于南、北极点 带、寒带界线 (1) 特点两条相对应的经线构成一个 三、地图 将地球平分为两个半球 1.比例尺 (1)公式：比例尺=图上距离/实地距离。 纬线是大小不等的圆圈， 是 (2)表现形式 纬线 最大的纬线圈，越往两极，纬线圈 图上1厘米代表 (2) 典例 1:500000 0 5km 特点 越小 实地距离5千米 形式 式 式 式 每条纬线与每条经线 (3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实地 范围就越 ,内容越 精确度越高。 北 西北 东北 2.方向 西 东 西南 东南 南 地图类型 方向判定 图甲 图乙 图丙 一般定向：上北 指向标定向：箭 经纬网定向：经线 一般地图 面向地图 下南，左西右东 头的方向一般指 指示南北方向，纬 示正北方 线指示东西方向 指向标地图 根据指向标定方向，箭头一般指示 3.图例与注记 经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ▲珠穆朗玛峰 中“”属于 ,“珠穆朗 8848.86米 玛峰”和“8848.86米”为注记。 深化整合·提素能 考点一 经纬网的判读与应用 研析典题 例 ①读“某半球极点俯视图”，完成(1)~(2)题 ①地为45°E,南半球从45E经线往东至180 (1)若一架飞机由图中①地经②地飞往③地，其飞行方 经线，依次经过印度洋、大洋洲和太平洋 向是 0 地球自转 002 A.一直向正东方向 B.一直向正西方向 →方向为顺 C.先向东北，后向东南 D.先向东南，后向东北 时针.该图 (2)飞机由图中①地经②地飞往③地的过程中，途经的大 为南半球 洲和大洋依次是 ①和③都位于赤道 A太平洋一南美洲一大西洋 180 →上，是同一纬度； B.大西洋一北美洲一太平洋 ②位于30S以南 C.印度洋一大洋洲一太平洋 D.印度洋一亚洲一太平洋 归纳导学 2.定“相对方向” (1)定东西方向 1.定“对称点”位置 同在西经：度数大的 同在东经：度数大的 为西，如F在E西方 为东，如C在B东方 A、C两点关于地心对称：经度数之和为180°：纬度 数值相同，南、北纬相反 180°160W 20°w020E 160°E180° D F E (©D A、B两点关 40 ①经度和=180° ②经度和<180 3经度和>180° 于赤道对称： 东方、西方均可： 东经就在东方，西 东经就在西方，西 经度相同：纬 如B在F的东方 经就在西方：如B在 经就在东方：如F在 0 度数值相同， 西方都对 E东方.E在B西方 C东方，C在F西方 南、北纬相反 40 地跨东西经 (2)定南北方向 B、C两点关于地轴对称：经度数之和为180°；纬度相同 北纬度的度数越向北越大，南纬度的度数越向南 越大。 3.定“距离” 确定“大圆” 以地心为圆心，过A、B两点的大圆 同一条 B 经线上 (o+1) 大圆上A、B两点间小于180°的弧 同一条经 相差 确定“劣弧” 同一条纬线 线，即是AB间最短距离 纬线上的 个纬度 111km 上相差一个 实地距 从A到B的最短航向为：先向东北 距离 经度实地距 综合“定向 离相差 后向东南 111km Ah1 lxcosφ°km 离相差111× coso°km (a+1) 既不在同一条 对点训练 可先分别计算两点之间经线上的距 经线上，也不在 离和纬线上的距离，再运用勾股定 考问1 利用经纬网确定距离 同一条纬线上 理进行估算 1.读下面的经纬网图，完成第1题。 180 90 18 4.定“范围” 90 (1)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际 60° 范围越小。 30 (2)纬度位置相同，跨经度数越多，范围越大。 (3)图幅相同的两幅图，跨经纬度越广，所表示的 图中A、B之间与D、E之间的最短距离分别为L1、 实际范围越大，比例尺越小。 L2,则二者的长短关系是 5.定“最短航线”和“航向” A.L1与L2等长 B.L1是L2的2倍 (1)地球上两点间最短航线为球面最短距离，即 C.L2是L1的1.5倍 D.L2是L1的2倍 经过这两点的大圆劣弧长度，沿劣弧的方向行进即为 考问2最短航线 最短航线。（注：大圆指过地心的平面与球面的交线）。 右图示意甲、乙、丙、丁 509 165 180 (2)确定方法。 四地的经纬度位置。据此 劣弧 纬线 完成第2题。 2.一架飞机从甲点飞往乙 大圆 1659 003 点，其最短航线的飞行方 劣弧 向是 ( A.先向东南，再向东北 60°N50°N40°N30N B.先向正东，再向正北 C.先向西北，再向西南 赤道 D.先向正北，再向东南 考点二 他图三要素 研析典题 例回，226重厌高三捷底)右国为小明所在学杭到火车站周边的道路交通示意图，图.完诚1)-2)题。一 图中指北针的指向可知下方为北 A.东南 B.东北 则上方为南，右侧为西，左侧为东 c.西南 D.西北 小明正在 学校 江路 朝珠江路 (2)小明在从火车站回学校的路上，拍摄了 山 方向前进 张照片（右图。请问小明现在位于哪条路，离学校 且左侧为 最近的路，还要走几个十字路口 泰山路，右 侧为恒山路 A嵩山路两个 B.恒山路 三个 C.黄河路三个 D.长江路 一个 小明即将进入长江路与嵩山路交汇的十字路口 归纳导学 将原来比例尺 为原来比例尺的 放大后的图幅为原 1.地图上方向的判断方法 放大n倍 (n+1)倍 来的(n+1)2倍 常用方法 辨别方向的技巧 一般定向法 上北下南，左西右东 将原来比例尺 为原来比例尺 缩小的图幅为原来 指向标定向法 地图上指向标箭头一般指示正北方向 笔小到日 的日 表示地球自转或公转的地图中，从北极上 时针法 空看逆时针方向为东，从南极上空看顺时 针方向为东 将原来比例尺 为原来比例尺 缩小的图幅为原来 缩小 拇指指向北极，弯曲四指指示方向为东；拇 ) 右手法 指指向南极，弯曲四指指示方向为西 5.比例尺中有关距离的计算 极点为大陆表示南极，极点为海洋表示 (1)根据比例尺求实地距离：实地距离=两点间的 海陆轮廓法 北极 图上距离/比例尺。 东经度增值方向为东，减值方向为西；西经 (2)根据距离求比例尺：比例尺=两点间图上距 经度法 经纬 度增值方向为西，减值方向为东 离/实地距离。注意图上距离和实地距离的单位要 度法 北纬度增值方向为北，减值方向为南；南纬 统一 纬度法 度增值方向为南，减值方向为北 对点训练 2.比较比例尺大小的几种方法 004 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图， 下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的 其比例尺越小。 地图窗口及其属性（如用途、建筑面积、建筑高度等） (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经 的浏览窗口（面积单位：平方米；高度单位：米）。据此 线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 完成3~5题。 (3)同一个地理事物（如某个湖泊等）在图中显示 的越小，则该图的比例尺越小。 ☐建筑分布地图 (4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例 尺大。 ① 3.比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系 ④▣ (1)图幅大小相同时 比例尺 实地范围 内容 精确度 小 详细 高 口建筑分布浏览窗口 ▣▣x 大 简略 低 用途 建筑面积 建筑高度 结构 教学楼 4800 26 (2)实地范围相同时 喷水池 50 学生宿舍 2400 18 比例尺 图幅 内容 食堂 800 大 大 详细 小 小 简略 4.比例尺的缩放和图幅变化 3.若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图 形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 () 将原来比例尺 为原来比例尺的 放大的图幅为原来 A.① B.② 放大到n倍 n倍 的n2倍 C.③ D.④ 4.下列说法正确的是 )5.若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 A.教学楼在喷水池的正南方向 米、宽为220米，要将此用地的平面图用1：1000的 比例输出，则选用纸张幅面最小的是 () B.学生宿舍在教学楼的西南方向 A.A4纸(29.7厘米×21.0厘米) C.食堂在喷水池的西北方向 B.B4纸(35.3厘米×25.0厘米) D.学生宿舍在食堂的东南方向 C.A3纸(42.0厘米×29.7厘米) D.B3纸(50.0厘米×35.3厘米) 素养倍优·补短板 答题规范1地理位置特征类题目 思维建模 提升训练 1.地理位置特征描述类题目的思维流程 阅读图文资料，回答下列问题。 每年5月至10月，当南北方地区受台风、暴雨、 经纬网 经纬度位置 所处特殊经纬线或纬 地 度带和热量带、位于 高温、干旱等自然灾害影响，蔬菜供应紧张时，正是 区 海洋与大陆 理 大陆内部还是沿岸 海陆位置 位于某大洲或某大陆 甘肃高原夏菜的丰收季节。高原夏菜是指夏季在气 图 的方位，以及某某地 主要地理事物 相对位置 形区的某某方位 候凉爽地区生长的蔬菜，多种植在高原地区。张掖 市大部分地区海拔在1200米以上，是高原夏菜的 准确完整地描述一个区域的地理位置特征，主要 理想产地，蔬菜品种丰富，品质优良。每天莱农凌晨 从以下三个方面完成： 摘菜，蔬菜经专业检测、冷冻后即刻运往我国广东沿 005 (1)经纬度位置特征。说明跟经纬度位置相关的 海、东南亚等地。下图为张掖市位置示意图。 其他位置特征，如所在热量带、所在纬度带等。 100 (2)海陆位置特征。就是该区域位于什么大陆的 内蒙古高原 什么位置和什么海洋的什么位置。 (3)相对位置特征。这是一个比较宽泛的概念， 。城市 要看图例或图中给出了什么信息，比如与河流、山川、 。沙漠 ○绿洲 交通线、湖泊、城镇和国家等的相对位置关系。 山脉 2.地理位置特征描述的常用术语 、铁路 青藏高原 一河流 思考方向 规范答题术语 描述张掖市的地理位置特征。 绝 ××(东、西、南、北)半球 对 经纬度 位 位置 经纬度（点）、经纬度范围（面） 置 所处特殊经纬线或跨纬度带、热量带 海陆位置 ××大陆的××方位，×方位临×海、岛国 等；地处×内陆 相 对 相邻地区 与××国家接壤、与×行政区相邻，位于×× 位 的位置 地区的××方位 置 经济位置 所处经济区、邻近或远离××经济区 交通位置 所处重要交通要道（枢纽）控制×海峡 温馨提示：复习至此，请完成练案[1]参考答案 〔学案 第一部分 自然地理 第一章地球和地图 课时1地球仪和地图 研清教材·固基础 一、4万635763716378两极稍扁赤道略鼓 二、1.北极星 2.地心 3.2万经线圈赤道垂直相交 4.本初子午线赤道愈大愈大愈大愈大 东半球西半球赤道本初子午180°30° 60°回归线极圈 三、1.文字数字线段小详细 2.“上北下南、左西右东”正北方 3.图例 深化整合·提素能 考点一 研析典题 例1：(1)D (2)C 对点训练 1.C据图可知，A点经度为135°W,B点经度为45°E, 两者纬度相同，都是60N且处于同一经线圈上，所以 A、B间的最短距离是A点向北过北极点到达B点，跨 纬度60°，同一经线上，纬度相差1°的地点间隔的实际 距离约111千米，所以L1实际距离大约是 6660千米；而D、E两点都在赤道上，D、E之间经度相 差90°，同在赤道上，经度相差1°，距离相差约111千 米，故L2大约为9990千米。由此可知，L2长度是L1 的1.5倍，C正确。故选C。 2.C在经纬网地图上，两点间的最短航线是经过这两 点的大圆劣弧。甲、乙两点均位于北半球，且乙在甲 的西侧。从甲到乙的最短航线，先向西北飞，再向西 南飞，C正确，A错误；因为北半球纬度越高，纬线越 短，沿着大圆劣弧飞行距离最短，所以不是向正东、正 北等方向，B、D错误。故选C。 考点二 研析典题 例2：(1)D (2)A 4 全解全析 部分〕 对点训练 3.D4.B5.B第3题，结合图示信息，选中选项为喷 水池，建筑面积是最小的，应为④。D正确，A、B、C错 误。故选D。第4题，依据图中面积大小对比可知，① 为食堂，②为教学楼，③为学生宿舍，④为喷水池。图 中无指向标与经纬线，因此方向判定遵循“上北下南、 左西右东”的原则，教学楼应在喷水池的正东方向，学 生宿舍在教学楼的西南方向，食堂在喷水池的东北方 向，学生宿舍在食堂的正南方向。B正确，A、C、D错 误。故选B。第5题，从题干可知，图中比例尺是 1:1000,实地距离长为300米=30000厘米，则图上 距离长是30000×(1：1000)=30cm;实地距离宽为 220米=22000厘米，则图上距离宽是22000×(1： 1000)=22cm,则纸张的长宽要比图上距离稍大，所 以选用纸张幅面最小的是35.3厘米×25.0厘米，B4 纸张合适，B正确，A、C、D错误。故选B。 素养培优·补短板 答题规范1 位于(40°N附近)北温带/北半球中纬；地处内陆；我 国西北地区，河西走廊中部绿洲地带/河流沿岸/铁路 沿线。 [解析]地理位置特征的描述一般从半球位置、经纬 度位置、海陆位置、相对位置等角度分析。读图可知， 张掖市位于40°N附近，处于北半球中纬度地区，属于 北温带；地处内陆，距海遥远；位于我国西北地区，在 河西走廊中部绿洲地带，位于河流沿岸和铁路沿线。 课时2等高线地形图的判读与计算 研清教材·固基础 -、1.海平面1500500 2.1000 二、1.相等 2.相等等高距陡缓低值高值陡崖 3.内外数值增大数值减小重合 4.200稀疏密集山地密集较小周高中低 深化整合·提素能 考点 研析典题 例：(1)B(2)A 对点训练 1.B2.A3.C第1题，①处地势较低，不能俯瞰村落 35