河南新乡市第十中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

九年级化学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试附间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题 卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题：（每小题1分，共14分。每小题只有-个选项符合题意。) 1.2026年河南持续推进大气污染防治，下列行为不会造成空气污染的是 A.植树造林、绿化荒山 B.露天焚烧秸秆 C.工业废气直接排放 D.机动车尾气超标排放 2.华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A.镇平玉雕 B.禹州钧瓷 C.陕州剪纸 D.洛宁竹编 3.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是 50 40 30 20 A.取用试剂 B.读取液体体积 C.滴加液体 D.点燃酒精灯 4.中国化学家对化学科学发展作出了许多重要贡献，为我国炼油催化剂制造技术奠 定基础的科学家是 A.闵恩泽 B.张青莲 C.徐寿 D.徐光宪 5.空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法错误的是 A.空气是混合物 B.空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源 C.空气中的氧气能支持燃烧，可作燃料 D.空气中的二氧化碳是植物光合作用的原料 6.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A.氦气、锰酸钾B.食醋、五氧化二磷C.铁、冰水共存物D.二氧化锰、海水 7.下列化学反应既是化合反应又是氧化反应的是 A.酒精+氧气点燃水+二氧化碳 B.氨气+氯化氢+氯化铵 C.碳酸钙高温二氧化碳+氧化钙 D.一氧化碳+氧气点燃，二氧化碳 8.归纳总结是学习的重要方法，下列有关氧气的知识归纳正确的是 A.实验室制取氧气的方法中二氧化锰均作催化剂、 B.实验室制取氧气的反应都属于分解反应 C.实验室制取氧气与工业制取氧气的原理相同 D.氧气是一种化学性质很活泼的气体，能与所有物质发生反应 9.下列关于催化剂的说法错误的是 A.催化剂能改变化学反应速率 B.二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂 C.催化剂在反应前后的性质不变 D.催化剂在反应前后的质量不变 10.下列实验现象的猫述中，不正确的是 八铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 B.疏粉在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放热 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 11.在进行“硫在氧气中燃烧”的实验时，与实验无关的图标是 A.明火 B.热烫 C.洗手 D.用电 12.下列各图表示用-定质量的过氧化氢溶液制取氧气时相关量的变化，其中正确 的是 脑被中水的要虽 !二化候质岳 4氨气质量 十氧血质堡 有二织化伍 0%过须化氢溶胜 无二氧化格 5%过氧化氧落液 A D. 反应时同 反时间 反妇时间 反应时间 l3.将加热高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤进行排序：.点燃酒精灯，加热试管： b.连接好装置并检查装置的气密性；c.将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一小团 棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管，d.用排水法收集氧气；e.熄灭酒精灯：f.将导6 管从水槽中取出；g.把试管固定在铁架台上。正确的操作顺序是 A.cbgadfe B.bcgadfe C.cbgadef D.bcgadef 14.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢向外 拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗下端管口产生气泡 D.长颈漏斗内液面上升 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语（化学符号)填空。 空气中含量最多的气体是 稀有气体中能填充探空气球的气体是 酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有 16.化学兴趣小组同学根据实验室制氧气的原理设计简易供氧器。 (1)图1是家庭制氧机上湿化瓶的类似装置，人吸氧时能 注水口 密封盖 4 观察到瓶中有气泡。 ①该装置的（填“a”或“b”)端连接制氧机的导管口。 ②使用该装置的优点是 (答出一点) 反应仓 过被仓 图1 图2 (2)图2是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说 法错误的是 A.反应仓的试剂可以是高锰酸钾 B.过渡仓的原理类似于湿化瓶 C.过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 17.用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体 保持水 平；小明用量筒量取液体时，俯视读数为48L,倒出部分液体后，仰视读数为 36m(则他倒出液体的实际体积 (填“>”“<”或“=”)12mL。 18.如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。 (1)实验一中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现 象不同，原因是： (2)实验一、二中都要在集气瓶内放少量水，可以把 水换成细沙的是实验 实验二中集气瓶内 实验 实验 放少量水的作用是 19.工业上制取氧气常见的方法有“深冷法”（如图)，“深冷 法”是先将空气液化，再利用液氮和液氧的 不 同将其汽化分离。工业上采用分离空气的方法制氧气的优点 -186℃ 是 20.如图是有关氧气的知识结构图（部分生成物及反应条件省略，参加反应的氧 气足量)。请回答下列问题： [无色波体}=氧代伍门晚 (1)写出反应⑤的化学反应表达式（用化学符 A3 号表示) ④ (2)验证反应③中有A生成的实验操作和现象 是 暗紫色固体合 -c☐ (3)上述5个反应中属于分解反应的有 (填序号)。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分) 21.(2分)有两瓶无色无味的气体氧气、二氧化碳，请用简便的方法进行鉴别。 (写出方法、现象、结论) 22.(3分)利用如图装置进行“疏燃烧”的实验：向弯形 形具支试管 具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给疏粉加热至燃烧： 然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。回答下 鼓入 列问题： 空气、 (1)写出加热高锰酸钾发生反应的化学反应表达式：（用化学符号表示) (2)加热高锰酸钾一段时间后，疏燃烧的现象是什么？ (3)图中气球的作用，除可以防止疏燃烧的产物逸出污染空气外，还有什么作用？ 23.(2分)实验操作练习中，小明同学在完成给试管里的液体加热实验后，发现试 管破裂了，可能是哪些操作不当造成的？（答出2点） 24.(3分)如图1是用红磷探究空气中氧气含量的实验图，小牛同学利用数字传感 技术测得瓶内压强随时间的变化如图2所示。 年压强Pa ☒ 弹 电热棒 Po 足量 红弹 时a 图1 图2 图3 (1)图1中红磷不能用木炭代替的原因是什么？ (2)结合曲线，导致bc段压强变化的实验操作是什么？ (3)图3与图1相比有什么优点？（答1条） 四、综合应用题（每空1分，共10分） 25.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： (1)C装置中用于添加液体的仪器名称为 (2)A装置制取氧气时，试管口塞一团棉花的作用是 (3)常温下用过氧化氢溶液制取氧气时，可选择B装置，该装置的优点是 写出该反应的化学反应表达式（用符号表示） (4)要得到较干燥的氧气，应选用的收集装置为 (填字母，从A~F中 选择)，用该装置收集氧气说明氧气具有的物理性质是 (5)用F装置收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出时才开始收集，原因是 (6)若用G装置排空气法收集氧气，验满的方法是 0 (7)实验室制取氢气可采用锌与稀硫酸常温反应的方法，氢气难溶于水，密度比 空气小。则制氢气的发生装胃可选择 (填字母)；若用G装置用排水 法收集氢气，气体从 管进（填“a”或“b”)。 建