广东惠州市第一中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

惠州一中2029届高一(上)10月综合学情调研 历史 命题人：赖诗雯张茜茜 审题人：历史备课组 考试时长：75 分钟 满分：100分 一、单选题(每道题只有一个选项是正确答案，每题3分，共计75分) 1.私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是( ) A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B.多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C.单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 D.陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 2.近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现( ) A.印证了“春秋五霸”的政治格局 B.反映了中华文明多元一体的特点 C.证明中原率先成为中华文明核心 D.说明了统一多民族国家已经建立 3.商王每隔一段时间就会带着他的“子姓”分族巡行一方。所到之处，当地部族向其纳贡，获得赏赐，并派人加入商王的队伍。这种巡行( ) A.扩大了商朝的疆域范围 B.形成了部族之间的血缘认同 C.宣示了商王的统治权力 D.加强了内服外服的商业联系 4.西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周( ) A.军国大事取决于国人 B.血缘政治色彩浓厚 C.王权与神权紧密结合 D.宗法制度遭到破坏 5.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出( ) A.禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化 C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化 6.西周的“盟”是周天子主持的制度性礼仪活动，“诸侯不得擅相与盟”。春秋时期，“盟誓”之风盛行。据统计，诸侯国之间举行盟誓近200次。这表明，春秋时期( ) A.周天子仍然拥有至上的权威 B.中央集权制度开始确立 C.诸侯间的矛盾得以有效解决 D.传统政治秩序遭到破坏 7.据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为( ) A.军事理论的形成 B.生产方式的变革 C.政治制度的演进 D.地形地势的利用 8.考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是( ) 材料 结论 A 内蒙古克什克腾旗出土商朝青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 C 湖北大冶铜矿遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞(箭头) 秦朝军队主要使用铁制兵器 9.老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，当时他们( ) A.反思西周的礼乐文化 B.迎合封建贵族政治诉求 C.主张维护夏商周制度 D.得到统治者的积极支持 试卷第1页(共5页) 学科网（北京）股份有限公司 10.诸子百家对历史的叙述存在较大差异。儒、墨均立足《尚书》，以尧、舜、禹为出发点阐释自家学说；韩非认为“上古”“中世”和“当今”各有不同特点；邹衍用五行学说解释虞、夏、商、周的更迭。这表明( ) A.思想家以复古作为主要政治目标 B.历史认知差异导致学派内部分化 C.诸子通过还原历史重塑社会秩序 D.各派寻求理论依据应对社会变动 11.秦朝时，中国完成了从“一个天下、许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变。这种转变( ) A.消除了与中央抗衡的地方割据势力 B.使得官僚体制成为当时社会的主宰 C.破除了世家大族垄断官场的情形 D.是减少决策失误的有效途径之一 12.秦统一过程中，对“新地”(新近征服之地)明确提出“匡饬异俗”的要求，通过移民和推行严刑峻法来强行改变“新地”原有的民间风俗，匡正“新地”民众思想。这一举措( ) A.消除了旧文化的影响 B.产生了华夏认同观念 C.缓和了各民族的矛盾 D.埋下了秦速亡的隐患 13.论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是( ) A.分封诸侯王，郡国并存 B.划分监察区，建立十三部刺史 C.限制相权，建立“中朝”决策机制 D.设司隶校尉，加强对官吏的监督 14.西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”?这一现象反映了( ) A.群言百家影响社会风尚 B.经济往来促进民族交融 C.人口流动利于区域开发 D.地方特产丰富人们生活 15.唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是( ) A.调整好中央与地方的关系 B.将知识分子引入统治集团 C.集思广益以减少决策失误 D.分散相权以强化君主权力 16. 表1 宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋(71) 南宋(62) 高级官员 20 8 中级官员 15 10 低级官员 12 8 无官职记录 24 36 表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期( ) A.世家大族影响巨大 B.社会阶层流动加强 C.宰相权力日益下降 D.科举制度功能弱化 17.如图呈现的是两宋时市舶司收入情况，这些数据说明两宋时期( ) A.海外贸易的发展 B.中央集权的松弛 C.纸币的大量发行 D.商标广告的出现 试卷第2页(共5页) 学科网（北京）股份有限公司 18.元世祖忽必烈下令编修国史，同时修辽、金二朝史书；元顺帝明确确立宋、辽、金三朝同为正统 各自记载年号、分修史书的原则，还将西夏、喀喇汗等政权都归入中华政权体系。元代统治者此举意在( ) A.全面推行依法治国理念 B.促进各地区经济文化交流 C.强化大一统的国家观念 D.严格按社会政治等级秩序 19.明清时期，江南地区甘蔗、油菜籽、茶树等经济作物种植范围不断扩大。在成熟时节，农民将收获的油菜籽卖给商人或油坊，多者可运销外地。这直接反映了当时( ) A.南方手工业制品畅销海外 B.人地矛盾日益突出 C.商品经济得到进一步发展 D.商帮活动具有地域特色 20.如图是按照某一历史小专题制作的示意图，其中①②处依次应填的是( ) A.宋朝 设西域都护 B.元朝 设立澎湖巡检司 C.元朝 设驻藏大臣 D.明朝 设伊犁将军 21.识别和运用历史地图是学习历史的基本方法之一。如图所示形势的出现与近代某条约的签订密切相关。该条约是( ) A.《天津条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 22.“洋务运动、辛亥革命没有完成启蒙，中国移植了民主宪政，却出现了严重水土不服，民主自由没有成为一种社会常识和社会共识。”材料指出了新文化运动的( ) A.背景 B.内容 C.过程 D.地位 23.如图是《人民日报》1956年刊载的部分内容。该报刊内容可用于了解( ) A.土地改革 B.抗美援朝 C.第一个五年计划 D.十一届三中全会 24.下表是1970—1978年间中国对外贸易总额(单位：亿美元)，这一局面的出现主要得益于( ) 年份 进口总额 出口总额 进出口总额 1970 23.3 22.6 45.9 1978 108.9 97.5 206.4 A.第三世界国家兴起 B.中国外交打开新局面 C.“左”倾错误的纠正 D.国际紧张局势的缓和 25.如表是某研究性学习小组收集到的资料，请判断此小组的研究主题应该是( ) 资料类型 主题名称_ 图片 《凤阳农民打花鼓庆丰收》 讲话稿 邓小平《关于农村政策问题》(1980年 5月 31日) 民谣 大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。 A.真理标准问题大讨论 B.家庭联产承包责任制 C.对外开放格局的形成 D.市场经济体制的建立 二、材料题(两道题，共计25分) 26.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一周武王灭掉商朝后建立西周，定都镐京。西周继承了夏商的基本制度并加以改善和创新，初期分封了多个诸侯国，以宗法制为根本，多数诸侯国都分封给同姓的家人，少数分给功臣和其他诸侯的后人，由此形成了周天子家天下的政治局面，更好地管理了西周初期的王室体系，实行井田制以促进奴隶社会的发展，创造礼乐制来维系阶级礼仪规范。 ——摘编自王玉哲《中华远古史》 材料二周朝建立后，以血脉等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。至春秋战国时期，迎来了中国历史上第一次族群大迁徙、大流动、大融合的高潮。蛮、夷、戎、狄在中原诸国的争霸战争中纷纷向中原地区汇聚，与华夏族渐成杂居状态。随着族群融合的深化和文化认同的扩大，各大诸侯国均自奉为华夏正统，这就造就了诸侯领土的总和即为华夏疆域的共同认识。 ————摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西周对夏商制度继承与发展的表现，并分析这种继承与发展的意义。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括先秦时期民族交融发展的原因。(6分) 试卷第4页(共5页) 学科网（北京）股份有限公司 27.阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二齐国管仲推行“相地而衰征”，依据土地肥瘠分等征税，“山泽各致其时”，管控山林川泽开发时序，同时“通齐国之鱼盐于东莱”，鼓励商业流通，使齐“九合诸侯，一匡天下”。魏国李悝实行“尽地力之教”，督促农民精耕细作，以“平籴法”调控粮食供需，“故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”。秦国商鞅秉持“治世不一道，便国不法古”，废井田、开阡陌，“重农抑商”，“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”，为秦统一奠基。 ————摘编自赵靖《中国经济思想史》 (1)根据材料一，分别提取图1、图2的历史信息，并说明二者之间的关系。(4分) (2)根据材料二，概括春秋战国时期经济政策的特点，结合所学知识分析其时代背景。(8分) 试卷第5页(共5页) 学科网（北京）股份有限公司 $