江西南昌市部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测物理试题

●●0●●0●00 ●●●●●●●●0 2026-2027学年第一学期初三物理学科 ●●●●●●●●● ●●●●●●●●0 阶段性学习质量检测卷 0●●00●00● 说明：1.本卷共四大题，21小题，全卷满分80分，考试时间80分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上做答，否则不给分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1.同学们，我们已经认识了机械能、内能、功、热量和功率等，在这些物理量中，有一个物理量单 学 校 位与其他几个不同，这个物理量是 一，面临中考的升学压力，老师希望你们提高学习效率， 就像使用机械时，我们要提高」 。 (填物理量名称) 2.荡秋千是人们喜欢的游戏，荡秋干的简化模型如图所示。摆球从A点由静止释放，到达D点后 返回，B、C两点等高。摆球从A点到B点的过程中，重力势能主要转化为 能，摆球 在B、C两点的机械能 (选填“相等”或“不相等”)。 0 班级 封 第2题图 第4题图 姓名 3.两个铝块的质量之比为14，升高的温度之比是2：1，则两铝块的比热容之比为 吸 收的热量之比为 4.如图所示，某餐馆用智能机器人送菜。该机器人在水平路面上运行距离为$，时间为，牵引力为 F,机器人和菜的总质量为m,则该机器人重力做功为 ,牵引力做功的功率为 (用题中字母表示)。 5.2024年10月30日.搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭发射取得圆满成功。 线 学 号 火箭从地面向上发射过程中，其外壳与大气摩擦后，温度升高，内能」 (选填“增大”或“减 小“)，运载火箭选用液态氢做燃料，主要是因为液态氢具有较大的」 6.如图所示，A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图，E、F是演示实验的示意图，B图是 冲程，与它原理相同的是 图所示的演示实验， ●0●●00●00 000●00000 00●●00●●0 ●●●●0●0●0 第6题图 ●●●●0●●●0 试卷第1页（共6页） 7.如图甲所示，A、B是两个完全相同的物体，琴琴同学分别利用两个滑轮组将A、B两物体从地 面匀速拉到相同高度，对物体做功情况如图乙所示，请问：琴琴操作的滑轮组对物体A做的有用功 是 J.对物体B做的额外功是 J。 高空气流 25 ■A 21 O 低空气流 0.5 陆地 B 总功额外功总功 海洋 第7题图 第8题图 8.在沿海地区，炎热晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，一般是出现在 (选填“白天”或“晚上”)。当陆地和海洋放热时，由于海水的较大，海水温度高于 陆地温度，从而形成从陆地吹向海洋的风。 二、选择题（本大题共6小题，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分：第13、14小 题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但 不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分) 9.下列生活实例中，人对物体做了功的是() A.搬而未起 B,推而不动 C.水平推车 D.水平搬运 10.将一瓶550mL的矿泉水匀速托高1m,人对矿泉水做的功大约是（) A.5.5J B.55J C.550J D.5500J 11.某同学在家利用一模一样的两个衣架组装成简易滑轮组。如图所示，他将重为3N的矿泉水瓶匀 速提升0.5m,绳端拉力大小只有0.8N(不考虑绳子的自重和摩擦g取10N/g),下列说法正确的是 () A.甲衣架与天花板之间那段绳子的拉力为4.8N B.乙衣架的质量为1N C.自由端绳子通过的距离为3m D.拉力F所做的有用功为1.5J 试卷第2页（共6页） 12.以下关于热值、内能和热量的说法正确的是( A.使燃料燃烧更充分，可以增大燃料的热值 B.热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体 C.温度相同的物体含有的热量也相等 D.一块0C的冰熔化成0C的水，内能不变 13.如图所示，重800N的物体A在100N水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左 匀速直线运动了20s,滑轮组的机械效率为60%。在此过程中，下列说法不正确的是（) A,绳端移动距离为2m B.有用功为1600J C.若保持物体重力和运动速度不变，增大水平面的粗糙程度，机械效率会提高 D.克服物体与地面之间的摩擦力做的功为额外功 14.干木柴、焦炭、无烟煤的热值如下图所示。下列说法正确的是() ↑热值/(×10kg) 40 30 20 10 0干木柴焦炭无烟煤 A.都是完全燃烧的情况下，无烟煤放出的热量最多 B.都完全燃烧1kg,干木柴放出的热量最少 C.焦炭的热值是3×10J/kg,完全燃烧2kg焦炭放出的热量是6×10J D.焦炭的热值是3×10J/kg,0.5kg焦炭的热值也为3×10J/kg 三、计算题（本大题共3小题，第15题6分，第16小题8分、第17小题8分，共22分) 15.人工智能已融入我们的生活，如图所示为某款地面清扫机器人。该机器人的质量为3kg,若机 器人以0.4m/s的速度匀速直线清扫水平地面，共移动了12m,此时牵引力为100N。（g取10Nkg) 求： (1)机器人的重力： (2)机器人重力做的功： (3)机器人牵引力做功的功率。 试卷第3页（共6页） 16.港口装载货物时，经常通过斜面将货物拉到甲板上。如图所示，长为6m的斜面固定在水平地 面上，工人用250N竖直向下的拉力，10s内将重400N的货物从斜面底端匀速拉到顶端。顶端到地 面的高度为3m,不计滑轮的摩擦和绳子的重力。求： (1)拉动货物时所做的有用功： (2)该工人拉动货物时拉力F做功的功率： (3)该机械的机械效率 (④)货物运动时受到的摩擦力大小 Q 30° 7777777777 777 17.某公交汽车以天然气为燃料，若该车在平直公路上以15m/s的速度匀速行驶10min,消耗的天 然气为4.5m3,汽车发动机提供的牵引力为6000N。已知天然气的热值为4×107J/m3。问： (1)汽车行驶的路程是多少？ (2)汽车发动机做的功是多少？ (3)天然气完全燃烧放出的热量是多少？ (④)发动机工作时将天然气完全燃烧获得的内能转化为机械能的效率是多大？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静 止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 m 2 丙 表面 毛巾 棉布 木板 摩擦力 最大 较大 最小 小车运动距离 最近 较远 最远 (1)实验中探究的动能是指 (填序号)： A,小球即将撞击木块时的动能B.小球撞击木块后的动能 C、木块被小球撞击后的动能 (2)实验中，小球滚下斜面的过程中，它的 能转化为动能，其动能大小是通过（选填“木块” 或“小球”)移动的距离来反映的；这种实验方法是 法： (3)分析比较 两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大。 (4)如果水平面光滑，则 （选填“能”或“不能”)完成本实验。 他联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面，让小车从同一高度下滑，在不同表面，看滑行 的距离远近，最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等？ (选填“相等” 或“不相等”)。 试卷第4页（共6页） 19.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中实验装置如图所示，得到的数据如表所示： 1 钩码重 机械效率 精 实验 钩码上升高 绳端拉力 绳端移动 猜 次数 G/N 度h/m F/N 距离s/m 0.1 1.8 0.3 74.1% 空 0.1 1.6 0.4 62.5% 白 乙 6 0.1 2.4 0.3 (1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计使钩码上升：如果测量中弹簧测力计静止时读数， 会导致测量的机械效率 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)：实验中若缺少刻度尺 (选填“能”或“不能”)完成实验： (2)通过表中数据可分析出第1次实验是用 图所示装置做的实验： (3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动 滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越 月 (4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中滑轮组的机械效率 刀= (百分号前保留一位小数)： (5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组， ,机械效率越高 20.为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入A、B两种液体，并且用相同的 装置加热，如图甲所示。 玻璃棒 玻璃棒 个温度/C 40 30 20 石棉网 石棉网 10 (3 23 时间/min 甲 (1)实验中，应该向两个烧杯中加入 (选填“质量和“体积)相同的两种不同液体，液 体A和B吸收的热量是通过 来比较的。 (2)根据实验数据，小明绘制了两种液体的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析可知，两温度计 示数都升高到40℃时，A吸收的热量 (选填“>=”或“<”)B吸收的热量：若使两者吸收相 (5 同的热量，则温度变化最大的是，由图像可知吸热能力较强的是 (均选填“A”或“B”)。 (3)若A液体的比热容为2.4×103J/(kgC)，则B液体的比热容为 J1(kg℃)。 (4)液体 (填“A"或“B”)更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。 试卷第5页（共6页） 21.【探究名称】探究水和空气哪种物质的导热性能好。 【猜想】 猜想1：水的导热性能好： 猜想2：空气的导热性能好。 【证据】小明往两个相同的牛奶瓶中都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个放在 空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个牛奶瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如 下图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两支温度计的示数，得到的数据如下表： 时间 0 2 6 8 10 12 14 16 18 /min 甲的示 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 数/C 乙的示 70 65 61 58 55 52 50 48 46 44 数/C 【解释】 (1)分析表中数据，可得出结论：热牛奶在水中冷却比在空气中冷却效果要。（选填“好”或“差”） 【交流】 (2)对于两个瓶子中的牛奶，除了要控制它们的初温相同，还要控制它们的 相同。 (3)热牛奶放在水中温度下降是通过 方式来 (选填“增加或“减少”) 内能的。 (4)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，牛奶冷 却是越来越 的。（选填“快”或“慢”） 【拓展】 (⑤)如果有一天，你要喝一杯温奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是 A.将滚烫的热奶茶放在空气中冷却 B.将装有滚烫的热奶茶的杯子放在冷水中冷却 (⑥物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢，若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却 速度”可定义为物体 与物体质量和降温时间之积的比值。 试卷第6页（共6页）