19.选择性必修2 第二章 群落及其演替(教师版)(按章分类)-高中生物·3年高考真题 (2024-2026)

【 高中生物 】 3年高考真题(2024-2026)-按章分类 选择性必修2 生物与环境 第二章 群落及其演替 33个单选题 + 4个多选题 + 11个非选择题 ---- 教 师 版 ---- 一、单选题 1.(2026高考·湖北)科研人员选取某地区疏灌草丛群落、马尾松群落和常绿阔叶林群落，分别代表亚热带森林群落演替的初期、中期和后期3个阶段，然后对上述3个群落中芒萁的光合特性进行了研究，结果如下图。 注：净光合速率是指光照下植物单位时间内从外界吸收的CO2总量光饱和点是指光合作用速率达到最大值时所对应的最小光照强度 下列叙述错误的是( ) A.芒萁最适宜在马尾松林下生长 B.不同群落中芒萁的光饱和点有差异说明不同群落下芒萁的生理状态有差异 C.上述3个亚热带典型群落演替阶段中，疏灌草丛的演替速度快于常绿阔叶林 D.在夏季若将疏灌草丛内生长的芒萁移栽至常绿阔叶林内，将有利于芒萁生物量积累 1.D 春季、夏季和秋季的马尾松群落里的芒萁的最大光合速率和光饱和点均最高，说明马尾松林下芒萁净光合整体更高，最适宜生长，A正确。光饱和点由植物自身光合生理决定，不同群落光照环境改变芒萁生理状态，光饱和点出现差异，B正确。群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的，疏灌草丛处于演替的初期，环境阻力小，演替速度快于顶极群落常绿阔叶林，C正确。疏灌草丛芒萁适应强光环境；常绿阔叶林林下光照弱，移栽后光照不足，净光合下降，不利于生物量积累，D错误。 2.(2026高考·湖北)在研究菟丝子寄生对大豆根系微生物群落影响的实验中发现，菟丝子寄生导致大豆根系既显著富集了根瘤菌属等固氮有益类群，也富集了镰刀菌属等潜在病原菌，同时显著诱导了大豆根内黄酮类物质的积累。黄酮类物质积累对菟丝子和镰刀菌属均有抑制作用。施加氮肥、接种根瘤菌能够缓解菟丝子寄生对大豆生长的抑制作用。下列叙述错误的是( ) A.菟丝子寄生能诱导大豆产生系统性防御 B.菟丝子寄生可能驱使大豆提升对氮的需求 C.寄生导致大豆根系微生物群落的结构发生改变，这可能造成病原微生物的入侵 D.黄酮类物质的积累有助于菟丝子和大豆的生态位分化，降低两者的种间竞争强度 2.D 菟丝子寄生后，大豆根内积累可抑制菟丝子的黄酮类物质，同时富集固氮有益类群，属于诱导产生的系统性防御反应，A正确。施加氮肥、接种可固氮的根瘤菌均能缓解菟丝子寄生对大豆生长的抑制，说明菟丝子寄生会驱使大豆提升对氮的需求，B正确。菟丝子寄生改变了大豆根系微生物群落结构，同时富集了镰刀菌属等潜在病原菌，因此可能造成病原微生物入侵，C正确。菟丝子和大豆的种间关系为寄生，并非种间竞争关系；且黄酮类物质积累是大豆抵御寄生的防御措施，与生态位分化无关，D错误。 3.(2026高考·贵州)贵州三叠纪化石群完整记录了二叠纪末生物大灭绝后海洋生态系统的重建历程，保存有鱼龙、海百合、菊石、双壳等动物化石，其中鱼龙化石显示其四肢为桨状且胃容物含有菊石。下列叙述错误的是( ) A.鱼龙与菊石可能存在捕食与被捕食的关系 B.桨状四肢是鱼龙适应海洋环境的形态特征 C.通过化石证据不能推断海百合和双壳的行为特征 D.根据放射性元素的半衰期可以测算化石的形成年代 3.C 题干明确说明鱼龙胃容物含有菊石，可推测鱼龙捕食菊石，二者存在捕食与被捕食的关系，A正确。桨状四肢适合在海洋中划水运动，是鱼龙长期适应海洋环境形成的形态特征，体现了结构与功能相适应、生物与环境相适应的特点，B正确。化石是研究生物进化的直接证据，通过化石的形态结构、留存的痕迹(如胃容物、足迹等)可以推断生物的食性、运动方式等行为特征，因此可以推断海百合和双壳的行为特征，C错误。放射性元素的衰变速率不受外界环境影响，具有固定的半衰期，因此可以根据化石中放射性元素的衰变程度测算化石的形成年代，D正确。 4.(2026高考·湖南)马达加斯加有6种猴面包树，其中Adansonia za(Az)的生态位最宽，且分布区与其他猴面包树物种重叠。下列叙述正确的是( ) A.猴面包树中Az占据优势地位，种群数量最大 B.与Az存在较大生态位重叠的其他物种会被Az淘汰 C.猴面包树种间生态位分化不只是物种间相互作用的结果 D.生态位不重叠的两个物种无种间竞争，生态位重叠越大种间竞争越大 4.C 生态位宽度代表物种对资源的利用范围和环境适应能力，生态位最宽不代表种群数量最大，种群数量还受资源丰度、种间关系、天敌等多种因素共同影响，A错误。只有当环境资源短缺时，生态位高度重叠的物种才可能发生竞争排除，若资源充足，二者可共存，并非重叠较大就一定会被淘汰，B错误。生态位分化是物种间相互作用(如种间竞争、捕食等)和非生物环境(如资源分布、环境异质性等)共同作用的结果，不只是物种间相互作用的结果，C正确。种间竞争强度不仅和生态位重叠度有关，还受资源丰度影响，若资源充足，即便生态位重叠度高，种间竞争也较弱，D错误。 5.(2026高考·江西)相传明代诗人通过“天生一只又一只，三四五六七八只”巧数《百鸟归巢图》中的百鸟，现今科学家们在某自然保护区通过AI辅助的声纹监测法进行鸟种识别及其种群数量监测(鸟的声纹在个体和鸟种之间均存在差异)。结合上述材料，下列叙述错误的是(　　) A.诗中体现的数量调查法可准确计算某些种群的密度 B.科学家们采用的方法能高效估测某些种群的密度 C.调查期内该保护区不同声纹的鸟不能组成一个群落 D.不同声纹的鸟越多说明该保护区鸟的丰富度越高 5.D 诗中采用的计数方法是逐个计数法，可准确计算某些种群的密度，A正确。声纹监测可通过种间声纹差异识别鸟种，通过个体声纹差异统计对应种群的个体数量，无需人工捕捉计数，能高效估测某些鸟类种群的密度，B正确。群落是同一时间聚集在一定区域中所有生物种群的集合，保护区内除鸟类外还有植物、微生物、其他动物等类群，仅鸟类不能组成一个群落，C正确。物种丰富度指群落中物种数目的多少，鸟的声纹在个体和鸟种之间均存在差异，不同声纹对应不同鸟种，不同声纹的鸟越多也可能是某个种群中的鸟个体数量较多，不能说明该保护区鸟的丰富度高，D错误。 6.(2026高考·广东)我国科学家从由单细胞H藻引起的赤潮海域中分离获得优势细菌P菌。为研究两者的种间关系，设置了H藻、P菌单独培养和共同培养3个实验组，生长曲线见图。下列分析错误的是( ) A.共同培养时P菌的K值约为每升4.0×108个 B.两种培养条件下H藻种群数量增长趋势均为S形 C.两种培养条件下H藻在第18～21天的增长速率相近 D.实验结果表明H藻和P菌的种间关系是原始合作 6.D 共同培养的P菌(虚线圆点曲线)稳定后，对应右侧纵轴的K值约为4.0×108个⋅L−1，A正确。无论是单独培养还是共同培养，H藻的种群数量都是先增长、后趋于稳定，增长趋势均为S形，B正确。18～21天，两种培养条件下H藻的种群数量变化量(纵坐标变化)相近，时间间隔相同，因此增长速率相近，C正确。原始合作的定义是：两种生物共同生活时双方受益，但分开后各自都能独立生存。从图中可见，单独培养P菌时，P菌种群数量持续降低，几乎不能存活，说明P菌无法离开H藻独立生存，二者不属于原始合作，D错误。 7.(2026高考·四川)汉坦病毒以啮齿类动物为主要自然宿主，人类接触汉坦病毒宿主或其排泄物、分泌物可能被感染。下列叙述错误的是( ) A.啮齿类动物丰富度下降，汉坦病毒传播率也下降 B.可利用抗原与抗体结合原理检测机体是否被感染 C.汉坦病毒必须在宿主活细胞内才能完成病毒增殖 D.人体依赖机体免疫防御功能清除感染的汉坦病毒 7.A 丰富度是指群落中物种数目的多少，啮齿类动物丰富度下降仅代表啮齿类的物种数量减少，若携带汉坦病毒的啮齿类种群数量未下降甚至升高，汉坦病毒的传播率不一定下降，A错误。机体感染汉坦病毒后会产生针对该病毒的特异性抗体，也可直接检测样本中是否存在病毒抗原，因此可利用抗原与抗体特异性结合的原理检测机体是否被感染，B正确。汉坦病毒无细胞结构，无法独立完成代谢活动，必须在宿主活细胞内寄生才能完成增殖过程，C正确。免疫防御是机体排除外来抗原性异物的免疫防护功能，人体可通过该功能清除感染的汉坦病毒，D正确。 8.(2026高考·四川)鼠兔和牦牛是青藏高原重要的草食动物，分析粪便中叶绿体rbcL基因序列可判定它们的食物组成。不同牦牛放牧强度下，两者的食物重叠度指数和牦牛食物中优势禾草占比如图。下列叙述正确的是( ) A.牦牛与鼠兔食物种类的判定利用了染色体上遗传信息的特异性 B.放牧强度在a∼b时，鼠兔食物中优势禾草的占比随放牧强度增大而降低 C.放牧强度为a时，牦牛与鼠兔的食物重叠度高，二者竞争激烈 D.放牧强度高于b时，牦牛与鼠兔食物生态位分化程度随放牧强度增大而升高 8.B 判定食物利用叶绿体 rbcL 基因，叶绿体基因属于细胞质基因，并非染色体上的核遗传信息，利用叶绿体 DNA 序列特异性区分植物种类，A错误。据图可知，当放牧强度为a时，牦牛食物中优势禾草占比较大，又因此时鼠兔与牦牛的食物重叠指数大，可知放牧强度为a时，鼠兔主要以优势禾草为食。当放牧强度为b时，牦牛食物中优势禾草占比接近0.7，而此时鼠兔与牦牛的食物重叠指数接近0，可知放牧强度为b时，鼠兔食物中优势禾草占比极少，故放牧强度在a∼b时，鼠兔食物中优势禾草的占比随放牧强度增大而降低，B正确。放牧强度为 a 时，食物重叠度指数数值很高，说明二者取食相同食物多，但因为放牧强度低，牦牛数量少，种间竞争不激烈，C错误。放牧强度高于 b 时，食物重叠度指数随放牧强度增大上升，代表二者共同食物变多，生态位分化程度应降低，D错误。 9.(2026高考·山东)用样方法调查并比较了等面积样地上的甲、乙两个植物群落，分别将每个群落中种群密度相同的物种归到同一组，相关数据如图所示。物种L的相关数据在a点，物种J的相关数据在b点。下列说法正确的是(　　) A.植物群落甲的物种丰富度大于乙 B.J的个体数量最多，因此该物种在群落中影响最大 C.曲线交点代表两群落物种组成相同 D.群落乙中L的种群密度估算值比J的更接近真实值 9.A 物种丰富度是指群落中所有物种的总数。横坐标为种群密度相对值，纵坐标为该密度下的物种数，群落的物种丰富度是所有组的物种数之和。 从曲线看，甲群落的物种数在大部分种群密度区间都高于乙群落，总和明显更大，因此甲的物种丰富度大于乙，A正确。物种J的种群密度相对值最大，说明个体数量最多，但“对群落影响最大”的物种是优势种，优势种的判断不仅看个体数量，还要看其在群落结构、环境形成中的控制作用，因此不能仅因数量多就判定影响最大，B错误。曲线交点代表某一种群密度下，两群落的物种数相同，而非物种组成(物种种类)相同，物种组成需要看具体的物种类型，C错误。样方法调查种群密度时，种群密度越大，样方中个体数越多，估算值越接近真实值。L的种群密度相对值小(a点)，估算误差大；J的种群密度相对值大(b点)，估算更接近真实值。因此L的估算值并不比J的更接近真实值，D错误。 10.(2026高考·黑吉辽蒙卷)与根瘤菌共生的豆科植物，几乎完全依赖土壤才能获得的元素是(　　) A.碳 B.磷 C.氧 D.氮 10.B 植物所需的碳主要来自大气中的CO2，通过光合作用固定为有机物中的碳，不需要依赖土壤获取，A错误。磷属于矿质元素，自然界中无气态磷，植物只能通过根系从土壤中吸收可溶性磷酸盐，几乎完全依赖土壤获得该元素，B正确。氧可来自大气中的CO2(光合作用原料)、O2(呼吸作用原料)，也可来自土壤中的水，并非几乎完全依赖土壤获取，C错误。豆科植物可利用与其共生的根瘤菌的生物固氮作用，将空气中的N2转化为可利用的氨获取氮元素，因此氮不需要完全依赖土壤，D错误。 11.(2026高考·黑吉辽蒙卷)鲸类祖先从陆地进入海洋后，分化出深潜水鲸类(如抹香鲸)和浅潜水鲸类(如灰鲸)等物种。下列叙述错误的是(　　) A.抹香鲸深潜能力涉及多器官、系统的协调活动，受多基因控制 B.鲸类生态位的分化是物种之间及生物与环境之间协同进化的结果 C.鲸类深潜能力相关的基因频率在自然选择的作用下发生定向改变 D.抹香鲸和灰鲸在潜水相关基因上的差异，是判断它们为不同物种的依据 11.D 生物的复杂性状(如深潜能力)需要多器官、系统协调配合才能实现，这类性状通常受多基因共同控制，A正确。协同进化包括不同物种之间、生物与无机环境之间的相互影响、共同进化，鲸类生态位的分化是协同进化的结果，B正确。自然选择决定生物进化的方向，会使种群的基因频率发生定向改变，深潜能力相关的有利基因频率会在自然选择作用下逐渐升高，C正确。判断不同物种的根本依据是生殖隔离，而非基因序列的差异，即使两种生物存在部分基因差异，若未产生生殖隔离仍属于同一物种，D错误。 12.(2026高考·陕晋青宁卷)毛乌素沙地位于我国半干旱地区，经几十年的治理，成效显著，大部分区域已恢复为灌草生境。下列叙述正确的是(　　) A.流动沙丘上开始的次生演替速度慢，人工恢复措施可加快演替 B.群落恢复过程中最先到达的物种是优势种，其环境适应能力强 C.若该地气候持续暖湿化，灌草植物群落将向森林群落阶段演替 D.随着群落的恢复，物种多样性先升高后稳定，演替过程将结束 12.C 流动沙丘无土壤条件和植物繁殖体，在此基础上发生的是初生演替，A错误。群落恢复过程中最先到达的是先锋物种，先锋物种仅对贫瘠恶劣环境的适应能力强，优势种是群落发育到一定阶段后占据优势地位的物种，B错误。群落演替的方向受气候等环境因素影响，若该地气候持续暖湿化，温度、水分条件适宜，灌草群落可进一步向森林群落阶段演替，C正确。物种多样性升高后保持相对稳定仅说明群落达到了相对稳定的顶极群落阶段，演替是动态变化的过程，不会完全结束，环境改变后群落仍会发生演替，D错误。 13.(2026高考·云南)在水稻种植中，中密度冠层结构单位面积的产量比低密度和高密度的更高。下列解释合理的是(　　) A.低密度冠层降低了单位面积水稻获取的光能 B.低密度冠层水稻的群落空间结构更简单 C.高密度冠层单位面积水稻的养分利用率更高 D.高密度冠层使水稻的种间竞争加剧 13.A 低密度冠层单位面积内水稻植株数量少，对光能的截获率低，大量光能未被水稻利用，因此单位面积水稻获取的总光能少，光合作用合成的有机物总量低，最终产量低于中密度，A正确。群落空间结构是不同物种种群在空间上的配置特征，B错误。高密度冠层单位面积水稻数量过多，种内竞争加剧，单株可利用的养分、光照等资源减少，养分利用率更低，C错误。水稻属于同一物种，高密度冠层加剧的是水稻的种内竞争，种间竞争是不同物种之间的关系，D错误。 14.(2025高考·贵州)乌蒙山区的百里杜鹃林被誉为“地球上最美的彩带”，分布有40多种乔木型和灌木型杜鹃。下列叙述正确的是(　　) A.多种多样的杜鹃构成百里杜鹃林群落 B.百里杜鹃林群落的分层结构主要由温度决定 C.百里杜鹃林中乔木型杜鹃终会取代灌木型杜鹃 D.百里杜鹃林生物多样性的间接价值大于直接价值 14.D 群落是一定区域内所有生物的集合，多种多样的杜鹃不能构成群落，A错误。植物群落的垂直分层结构​如乔木层、灌木层、草本层等，主要受光照强度的影响。高大的乔木占据上层，吸收大部分阳光，下层的灌木和草本植物则适应较弱的光照条件，B错误。在自然生态系统中，不同类型的植物，如乔木型与灌木型杜鹃，往往占据不同的生态位，它们通过资源利用的分化实现共存。乔木型杜鹃虽然长得高大，但并不会完全取代灌木型杜鹃，因为后者适应于较低的光照环境，有其自身的生存策略和生态功能，C错误。生物多样性的间接价值(如调节气候、保持水土等)通常远大于直接价值(如观赏、药用等)，D正确。 15.(2025高考·江西)为探究土地利用方式对羊草草地植物群落的影响，研究人员测定了不同土地利用方式下某羊草草地的相关指标，结果如表。与传统放牧相比，下列关于该草地的推测，不合理的是(　　) 土地利用方式 土壤速效氮/磷(mg·kg-1) 植物群落的地上生物量(g·m-2) 羊草的地上生物量(g·m-2) 植物群落丰富度 传统放牧 16.7/5.8 72.7 23.1 11.0 围封打草 18.8/13.4 202.2 89.2 10.8 畜禽草耦合 42.9/34.7 423.5 288.0 7.5 A.围封打草和畜禽草耦合均提高了土壤肥力 B.围封打草减弱了羊草在植物群落中的优势 C.畜禽草耦合提高了植物群落的光能利用率 D.畜禽草耦合降低了植物群落的物种多样性 15.B 分析表格数据可知围封打草和畜禽草耦合的土壤速效氮/磷分别为18.8/13.4和42.9/34.7，均高于传统放牧(16.7/5.8)，说明围封打草和畜禽草耦合均提高了土壤肥力，A正确。分析表格数据可知围封打草中羊草生物量占比为89.2÷202.2≈44.1%，传统放牧中羊草生物量占比为23.1÷72.7≈31.8%，由此可知围封打草增强了羊草在植物群落中的优势，B错误。分析表格数据可知畜禽草耦合的植物群落总生物量(423.5 g·m⁻²)显著高于传统放牧(72.7 g·m⁻²)，由此表明畜禽草耦合提高了植物群落的光能利用率，C正确。分析表格数据可知畜禽草耦合的植物群落丰富度(7.5)低于传统放牧(11.0)，物种多样性降低，D正确。 16.(2025高考·全国卷)某同学在甲、乙两个植物群落中设置样方调查其特征，样方中植物的物种数随样方面积扩大而逐渐增加，但样方面积扩大到一定程度后物种数的变化明显趋缓(如图所示)，此时对应的样方面积(a和b)通常称为最小面积。下列叙述错误的是(  ) A.最小面积样方中应包含群落中绝大多数的物种 B.与甲相比，乙群落的物种丰富度较高，调查时最小面积更大 C.调查甲群落的物种丰富度时，设置的样方面积应不小于a D.调查乙群落中植物的种群密度时，针对每种植物设置的样方面积应不小于b 16.D 最小面积的定义就是能包含群落中绝大多数物种的样方面积，此时再扩大样方面积，新增物种极少，A正确。乙群落的最小面积b大于甲群落的a，说明乙群落物种更丰富(需要更大样方面积才能包含绝大多数物种)，物种丰富度越高，调查所需的最小面积越大，B正确。调查甲群落的物种丰富度时，需至少使用最小面积a的样方，才能保证涵盖绝大多数物种，避免漏测，若样方面积小于a，可能无法反映群落真实物种组成，C正确。最小面积b是针对乙群落物种丰富度调查的标准，而种群密度调查需根据不同物种的分布特征设置合适样方面积，并非所有物种都需不小于b的样方面积，D错误。 17.(2025高考·云南)群落演替理论为实施自然保护和生态修复提供了科学依据，关于演替，下列说法错误的是(　　) A.森林火灾后发生的演替属于初生演替 B.科学合理的人工造林可加快演替的速度 C.优势种改变是判断群落演替的标志之一 D.环境变化是诱发演替的主要因素之一 17.A 森林火灾后，原有植被虽被破坏，但原有土壤条件基本保留，还保留了植物的种子或其他繁殖体，所以发生的演替属于次生演替，A错误。人类活动可以影响演替的方向和速度，科学合理的人工造林等人类活动能加快群落演替的速度，B正确。在群落演替过程中，优势种会发生改变，优势种的改变是判断群落演替的标志之一，C正确。环境变化，如气候变化、火灾、洪水等，是诱发群落演替的主要因素之一，D正确。   18.(2025高考·河南)样方法是种群密度调查的常用方法，下列类群中最适用该方法调查种群密度的是(　　) A.跳蝻、蕨类植物、挺水植物 B.灌木、鱼类、浮游植物 C.蚜虫、龟鳖类、土壤小动物 D.鸟类、酵母菌、草本植物 18.A 蕨类植物、挺水植物等植物，以及跳蝻这种活动能力弱、活动范围小的动物都适合用样方法调查种群密度，A正确。鱼类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度，B错误。土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适合用样方法调查种群密度，龟鳖类活动能力强，活动范围大，不适合用样方法调查种群密度，C错误。鸟类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度；酵母菌细胞微小，用血细胞计数板调查种群密度，D错误。 19.(2025高考·湖北)花鼠取食偏好红松球果，且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。研究人员在2019~2023年间，对某地红松林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查，发现2022年红松结实量最高，与其余四年的结实量存在显著差异；其余四年之间的结实量没有显著差异。花鼠种群5年的调查结果如下表。根据上述材料，下列推测合理的是(　　) 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 性比(雌：雄) 0.77 0.76 0.78 1.16 0.98 幼年组 14 21 26 47 37 成年组 62 56 60 54 62 老年组 2 2 3 5 3 A.花鼠能促进红松种子的传播 B.红松结实量受到花鼠种群数量的调控 C.花鼠的种群数量波动与其性比之间没有关联 D.从年龄结构分析，上述花鼠种群属于衰退型种群 19.A 花鼠分散贮食并遗忘贮藏点，未被取食的红松种子可能萌发，促进传播，A正确。红松结实量在2022年异常高，可能受气候等因素影响，而非花鼠数量调控，B错误。2022年性比(雌多雄少)与幼年组数量激增相关，说明性比变化影响繁殖率，C错误。老年组个体数较少，且幼年组占比逐年上升(如2022年达47)，年龄结构为增长型，D错误。 20.(2025高考·江苏)关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述错误的是(  ) A.设计统计表格时应将物种数和个体数纳入其中 B.可用采集罐采集土壤动物 C.不宜采用样方法调查活动能力强的土壤动物 D.记名计数法适用于体型小且数量极多的土壤动物 20.D 统计土壤动物类群丰富度时，需记录物种数目(类群数)和各物种的个体数量，因此表格中需包含物种数和个体数，A正确。采集土壤动物常用取样器取样法，采集罐可通过趋暗、避高温等习性收集动物，B正确。土壤中的小动物活动能力较强、身体微小，不适合用样方法，而采用取样器取样法，C正确。记名计数法适用于个体较大、种群数量有限的物种，D错误。 21.(2025高考·陕晋青宁卷)入侵物种线虫甲和本土物种线虫乙常引起松树成片死亡。为探究两者的竞争关系，在相同实验条件下对甲和乙混合培养，部分结果如下表。下列叙述错误的是(  ) 组别 甲初始数量(条) 乙初始数量(条) 存活物种 1 9♂+9♀ 10♂+10♀ 甲 2 6♂+6♀ 10♂+10♀ 甲 3 4♂+4♀ 10♂+10♀ 甲 4 3♂+3♀ 10♂+10♀ 乙 A.相同条件下甲单独培养时的K值比混合培养时大 B.实验中仅存活一种线虫的原因是两者生态位相似 C.设置相同雌雄比是为排除性比对实验结果的干扰 D.结果表明野外释放乙是生物防治甲入侵的有效措施 21.D 单独培养时，甲的环境阻力较小，资源充足，其环境容纳量(K值)应高于混合培养时因竞争导致的K值，A正确。两种线虫由于生态位非常相似，导致竞争非常强烈，竞争弱的一方最终被淘汰，B正确。雌雄比一致可避免性比差异影响繁殖率，从而排除无关变量干扰，C正确。实验显示甲在多数情况下占优势，仅当甲初始数量极少时乙存活，说明释放乙难以有效抑制甲入侵，D错误。 22.(2025高考·黑吉辽蒙卷)红藻兼具无性生殖和有性生殖。海蟑螂依赖红藻躲避天敌，并取食红藻表面附生的硅藻，在此过程中携带了红藻的雄配子，使红藻有性生殖成功率提升。下列叙述错误的是(  ) A.海蟑螂与红藻存在互惠关系，二者协同进化 B.海蟑螂数量减少不利于红藻形成多样的变异 C.硅藻附生于红藻，因此二者存在寄生关系 D.海蟑螂与红藻的关系类似传粉昆虫与虫媒花 22.C 依题意，红藻兼具无性生殖和有性生殖，海蟑螂从红藻获得庇护和食物(间接通过其取食硅藻)，红藻则从海蟑螂的活动中获得有性生殖帮助(雄配子传播)，因此二者存在互惠关系，长期互动可能促使协同进化，A正确。海蟑螂帮助红藻进行有性生殖，有性生殖通过基因重组产生多样的变异，海蟑螂数量减少不利于红藻形成多样的变异，B正确。依题意，硅藻附着于红藻表面，但并未提供其附着的目的，且硅藻是自养生物，故不能推测二者存在寄生关系，C错误。海蟑螂携带红藻的雄配子，使红藻有性生殖成功率提升；传粉昆虫帮助虫媒花传粉，促进其受精，海蟑螂与红藻的关系类似传粉昆虫与虫媒花，D正确。 23.(2025高考·安徽)过渡带是两个或多个群落之间的过渡区域。大兴安岭森林与呼伦贝尔草原的过渡带中，森林和草原镶嵌分布，该区域环境较两个群落的内部核心区域更为异质多样。下列叙述错误的是(  ) A.过渡带环境复杂，通过协同进化形成了适应该环境特征的物种组合 B.过渡带属于群落间的交错区域，其物种丰富度介于草原和森林之间 C.相较于森林和草原核心区域，过渡带存在明显不同的群落水平结构特征 D.过渡带可能有更多可抵抗不良环境波动的物种，影响群落结构的稳定性 23.B 过渡带环境复杂，适合更多不同生态类型植物生长，通过生物与生物之间、生物与环境之间的协同进化形成了适应该环境特征的物种组合，A正确。过渡带属于群落间的交错区域，在过渡带区域，生物的种类和种群密度都明显高于两侧的生物群落，B错误。相较于森林和草原核心区域，过渡带环境复杂，存在明显不同的群落水平结构特征，C正确。过渡带物种丰富度较高，可能有更多可抵抗不良环境波动的物种，影响群落结构的稳定性，D正确。 24.(2025高考·安徽)种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是(  ) A.采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布 B.利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究 C.对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D.调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动 24.D 采用标记重捕法时，重捕前间隔适宜时长是为了让标记个体在调查区域内均匀分布，这样能保证重捕时的随机性，使结果更准确，A正确。恒温动物的体温相对恒定，红外触发相机可利用其体温与环境的温度差异进行自动拍摄，主要用于对恒温动物进行野外种群数量调查研究，B正确。鲸在水中活动，可利用声音(如鲸的叫声等)的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别，从而对鲸进行种群数量监测，C正确。调查某土壤小动物物种丰富度时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动，D错误。 25.(2025高考·浙江)群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。下列实例属于初生演替的是(  ) A.裸岩的表面长出地衣 B.草原过度放牧后出现大片裸地 C.荒草地改造成荷花塘 D.云杉林被大量砍伐后杂草丛生 25.A 在一个从来没有过植被或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，裸岩的表面长出地衣属于初生演替，A正确。在原有植被虽已不存在，但是保留原有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，草原过度放牧后出现大片裸地、荒草地改造成荷花塘、云杉林被大量砍伐后杂草丛生都属于次生演替，BCD错误。 26.(2024高考·全国)采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是(  ) A.该模式中水稻属于第一营养级 B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位 C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收 D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行 26.B 在稻田养蟹的生态农业模式中，水稻属于生产者，属于第一营养级，A正确。这个模式中，水稻和螃蟹处于不同的生态位，因为它们消耗不同的资源。水稻是水生植物，吸收水分和矿物质，而螃蟹是水生动物，以植物残渣和小型水生动物为食，B错误。该模式下增加了稻田中的消费者，消费者能加快生态系统的物质循环，有利于水稻吸收二氧化碳，C正确。碳循环在稻田生态系统中包括无机环境和生物两个部分。水稻通过光合作用将无机碳(二氧化碳)转化为有机物，螃蟹则通过呼吸作用将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放回大气中，从而完成了碳在生态系统中的循环，D正确。 27.(2024高考·广东)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见图。下列分析错误的是(　　) A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高 B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小 C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位 D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入 27.B 由图可知，自然保护区的物种数量最大，其次是城区和农田，故说明自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高，A正确。自然保护区物种丰富度高，空间结构复杂，每种生物可活动的空间范围、食物种类、天敌种类都十分繁杂，空间生态位更宽，种间竞争不大。而农田生态系统的优势物种单一，物种丰富度低，空间结构简单，故鸟类的的空间生态位狭窄，食物种类有限，竞争更激烈，B错误，C正确。农田和城市人类活动频繁，杂食性鸟类占比明显大于自然保护区，故说明人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入，D正确。 28.(2024高考·安徽)物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是(  ) 白马鸡的分布占比(%) 血雉的分布占比(%) 旱季 雨季 旱季 雨季 针阔叶混交林 56.05 76.67 47.94 78.67 针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17 灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16 日活动节律 A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B.两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C.季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D.两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化 28.B 从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂，由表格数据可知，其白马鸡和血雉分布占比会发生改变，说明生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确。垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误。由表格数据可知，季节交替(旱季和雨季)影响两物种对植被类型的选择，如旱季时，针阔叶混交林白马鸡的分布占比高，而血雉的分布占比更低。三种植被类型中，旱季与雨季血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确。由图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，一天的时间内，其相对密度会很大的波动，说明在日活动节律上两物种存在生态位分化，D正确。 29.(2024高考·贵州)在公路边坡修复过程中，常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误的是(  ) A.边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强 B.“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用 C.人类对边坡的修复加快了群落演替的速度 D.与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者 29.D 边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强，同时避免外来物种带来了生态危害，A正确。根瘤菌和豆科植物共生可以固氮生成氮肥，所以“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用，B正确。人类活动可以改变群落演替的速度和方向，对边坡的修复加快了群落演替的速度，C正确。根瘤菌朱姐利用豆科植物光合作用产生的营养物质，与豆科植物共生的根瘤菌属于消费者，D错误。 30.(2024高考·江西)实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某干旱地区退耕农田群落演替的叙述，错误的是(  ) A.上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型 B.可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度 C.可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度 D.上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段 30.D 退耕农田群落演替属于次生演替，沙丘上发生的演替为初生演替，A正确。可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度，调查过程中注意随机取样，避免人为因素的干扰，B正确。可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度，说明人类活动可以改变演替的速度，C正确。上述退耕农田群落演替的最终阶段未必是森林阶段，因为还会受到当地温度、水分等条件的制约，D错误。 31.(2024高考·浙江)在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是(  ) A.裸岩上出现了地衣 B.草本群落中出现成片灌木 C.灌木群落中长出大量乔木 D.常绿阔叶林中樟树明显长高 31.D 裸岩上发生的演替属于初生演替，即裸岩上出现了地衣属于演替现象，不符合题意，A错误。草本群落中出现成片灌木这属于演替过程，即处于优势地位的灌木逐渐把草本植物替代，不符合题意，B错误。灌木群落中长出大量乔木，为群落演替过程，表现为乔木作为优势种取代灌木，不符合题意，C错误。常绿阔叶林中樟树明显长高属于生长现象，不属于演替，符合题意，D正确。 32.(2024高考·河北)下列关于群落的叙述，正确的是(  ) A.过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变 B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落 C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关 D.在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显 32.D 过度放牧，牛、羊等牲畜会大量取食禾本科植物，有利于一二年生的低矮草本获得更多的光照等资源而成为占优势的植物，所以过度放牧会改变草原群落物种组成，也会改变优势的物种，A错误。一个群落中的物种不论多少,都不是随机的简单集合, 而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体，各自适应某一空间的非生物环境，但彼此没有一定的种间关系就不能构成群落，B错误。森林中林下植株种群密度取决于林冠层的郁闭度，即主要取决于林下植物受到的光照强度，林冠层的郁闭度越大，种群密度越小，C错误。在夏季，温带落叶阔叶林枝繁叶茂，而在冬季叶片全落，只剩光秃的枝干，所以在温带地区，草原和森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同，森林群落和草原群落的季节性变化明显，D正确。 33.(2024高考·吉林)下列关于森林群落演替的叙述，正确的是(  ) A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替 B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替 C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替 D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的 33.C 土壤的理化性质会影响森林群落演替，A错误。植物种群数量的改变会影响森林群落演替，B错误。群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，森林由乔木林变为灌木林也属于群落演替，C正确。人类活动往往会改变群落演替的方向，但不一定总是负面的，适度的砍伐对森林群落的演替是有意义的，D错误。 二、多选题 1.(2026高考·江西)为研究草方格的治沙效果，研究人员调查了草方格不同年度的相关指标(如表)。下列推测合理的是(　　) 时间(年) 土壤中粒径较小组分含量(%) A(草本) B(草本) C(灌木) 株数 盖度(%) 株数 盖度(%) 株数 盖度(%) 0 5.6 — — — — — — 1 6.0 — — 4.3 8.7 — — 2 7.2 23.3 1.3 7.7 11.5 — — 5 9.1 420.0 24.4 — — 1.3 12.1 10 10.2 — — — — 2.7 59.8 注：“—”表示未调查到数据，“盖度”在题中可代表优势度 A.1年到2年间草方格内未发生群落演替 B.2年到5年间A与B的生态位发生了重叠 C.5年到10年间群落结构的变化说明群落在衰退 D.相较往年，10年的草方格内土壤保水性最高 1.ABD 根据表格，1年时只有B草本，2年时出现了A草本和B草本，这表明群落中物种组成发生了变化，A草本从无到有，B草本的株数和盖度也发生了变化，B草本仍然是优势种，群落类型未发生本质改变，未发生群落演替，A正确。2年时，A草本和B草本共存，A的株数(23.3)远多于B(7.7)，但B的盖度(11.5%)高于A(1.3%)，说明B在资源利用上可能更占优势。到5年时，A草本的株数(420.0)和盖度(24.4%)显著增加，而B草本未被调查到，这表明A草本逐渐取代了B草本，可能是因为两者生态位重叠，导致竞争加剧，B草本被淘汰，B正确。5年时，A草本和C灌木共存；10年时，只有C灌木存在，这表明群落从草本阶段向灌木阶段演替，灌木成为优势种，群落结构更加复杂，生物量增加，属于群落发展而非衰退，C错误。根据表格，土壤粒径较小组分含量逐年增加，说明土壤结构逐渐改善，保水性应逐年提高，10年时该指标最高(10.2%)，且C灌木盖度达59.8%，植被覆盖度高，进一步增强了土壤保水性，D正确。 2.(2026高考·山东)研究人员每年在相同时间、地点利用同样的方法捕获某封闭草场中的某种食草动物，并估算了该动物成体和幼体的存活率，相关数据如图所示，曲线上的数字为捕获到的成体或幼体的个体数。调查期间该地气候稳定。下列说法错误的是(　　) A.第1~2年幼体存活率升高，是由于种群密度下降所致 B.第2~3年幼体存活率降低，导致种群死亡率大于出生率 C.第3~4年幼体存活率降低，种群数量基本保持稳定 D.第5~6年成体和幼体存活率均降低，可能是由于其天敌的捕食导致 2.AB 第1～2年，成体存活数量从95→126，幼体存活数量从32→43，说明种群密度是上升的，幼体存活率升高，更可能是资源充足、气候适宜等原因，A错误。第2~3年的幼体和成体数量均上升，可以说明种群密度上升，种群整体的出生率大于死亡率，B错误。每年在相同时间、地点利用同样的方法捕获某封闭草场中的某种食草动物，第 3~4 年：成体捕获数量维持 164 只、存活率较高，说明成体数量稳定；虽然幼体存活率大幅下降，但捕获幼体数维持 101 只，推测种群数量基本稳定，C正确。第5～6年，成体和幼体存活率均降低，而题目说明气候稳定，因此可能是由于其天敌的捕食导致，D正确。 3.(2025高考·河北)某林地去除所有植被后，耐阴性不同的树种类群在植被恢复过程中优势度的变化如图所示。下列叙述正确的是(  ) A.去除林中所有植被后，该地发生的演替为初生演替 B.该地恢复的最初阶段，林冠层郁闭度低，不耐阴类群具有竞争优势 C.不耐阴类群优势度的丧失，可能是由于该地环境逐渐不适于其繁殖 D.恢复末期，中间性类群优势度下降，耐阴性类群可获得的资源增加 3.BCD 种去除林中所有植被后，土壤中仍然存在繁殖体，故该地发生的演替为次生演替，A错误。该地恢复的最初阶段，林冠层郁闭度低，阳光充足，不耐阴类群具有竞争优势，B正确。题图可知，随着时间延长，不耐阴类群优势度相对值降低，可能是由于该地环境逐渐不适于其繁殖，C正确。题图可知，恢复末期，中间性类群优势度下降，耐阴性类群可获得的资源增加，优势度相对值上升，D正确。 4.(2024高考·江西)“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述错误的是(  ) A.a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈 B.b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小 C.b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会 D.当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化 4.ABC a越小，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈，A错误。b越小，说明生态位重叠大，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越大，B错误。环境发生改变，大豆、杂草R生态位会发生改变，从而使得a、b、d都发生改变，C错误。当c为0时，表明大豆和杂草R对该养分没有竞争，表明生态位发生了分化，D正确。 三、非选择题 1.(2026高考·安徽)根孢囊霉是一种真菌，只能和植物根系共同生活，可以侵染菊和松。回答下列问题。 (1)研究人员设计了四组盆栽实验，培养一段时间后测量生物量和叶片磷含量，结果见下表。盆栽实验前，应对土壤进行______处理，以消除土壤微生物的干扰。据表分析，根孢囊霉与菊形成了______关系，与松形成了______关系。 植物 根孢囊霉 生物量/(g·株-1) 叶片磷含量/(mg·株-1) 菊 不接种 2.52 0.81 接种 3.21 2.05 松 不接种 0.63 0.11 接种 0.48 0.09 (2)在不接种和接种根孢囊霉的盆内分别栽种1、3、5、7株菊苗，一段时间后测量单株菊的生物量，结果见下图。据图分析，单株菊生物量与种植密度呈______。与不接种根孢囊霉相比，接种根孢囊霉对菊种内竞争的影响是______，原因是______。 (3)据图分析，根孢囊霉是影响菊种群数量变化的______因素。 1.【答案】(1)灭菌；互利共生；寄生 (2)负相关；加剧菊种内竞争；根孢囊霉促进菊生物量增加 (3)密度制约 【解析】(1)为排除土壤中微生物的影响，可以对土壤进行灭菌处理，据表格分析，菊接种根孢囊霉后其生物量比不接种更高，说明根孢囊霉促进菊的生长，根孢囊霉是一种真菌，只能和植物根系共同生活，所以二者是互利共生的关系，而松接种根孢囊霉后生物量降低，说明根孢囊霉寄生于松，二者是寄生关系。 (2)从图中曲线看出，随着菊数目增加，菊生物量降低，所以可以推测，单株菊生物量与种植密度呈负相关折线图中随着植株数量增加，接种组的单株生物量下降幅度更大(曲线更陡)，说明其种内竞争随数量增加更剧烈。原因可能是接种根包囊霉使菊对环境资源的利用能力增强，加剧了种内竞争。 (3)根孢囊霉对菊种群数量的影响与其密度有关，所以是影响菊种群数量的密度制约因素。 2.(2026高考·浙江)在我国东南丘陵地区，某山脉的半山腰处有一片落叶阔叶林。林缘下沿挨着堰塞湖，湖近岸的水域已有挺水植物和浮叶根生植物，且两类水生植物的水平分布几乎不镶嵌。这两个不同生境的群落共同构建了一个“陆—湖”生态综合体。 回答下列问题： (1)对落叶阔叶林和水生植物群落垂直结构的形成，起主要作用的环境因素是________；群落垂直结构是这些物种________分化的结果。群落水平结构的复杂程度，可用群落的物种多寡、物种间镶嵌程度的高低来判断，则该水生植物群落的水平结构比落叶阔叶林________。 (2)堰塞湖形成后开始的演替属于________演替，判断的依据是其具有繁殖体和________等基础条件。在当前的气候状况下，该湖泊的演替将经历水生群落→陆生群落→顶极群落(最终稳定的状态)的过程，如果顶极群落为落叶阔叶林，须满足的2个前提条件是_____ A.无域外植物繁殖体的传入   B.周边的落叶阔叶林已为顶极群落   C.演替至陆生阶段后不被砍伐 D.该生态综合体所在地的气候不发生显著变化 (3)若要迟滞该湖泊系统从水生到陆生的演替进程，可采取的具体措施有________(答出2点即可)，以保持其相对稳定。从该生态综合体宏观的视角考虑，迟滞湖泊系统演替进程的目的是为了维护________。 2.【答案】(1)光照强度/阳光/光的分布/光的穿透性；生态位；简单/单一/复杂程度低 (2)次生/次级；土壤/泥土/土壤肥力/土壤有机质；BD (3)适当清淤，刈割密集的水生植物，改变山坡上水流的主流方向，坡上修筑挡泥坝等；生态系统多样性 【解析】(1)落叶阔叶林的垂直分层主要受光照强度(阳光/光的分布/光的穿透性)影响，而水生植物群落的分层主要受光的穿透性影响，光照在不同高度 / 水层的分布差异是植物垂直结构形成的主要驱动因素。 群落的垂直结构是不同物种为了减少种间竞争，在资源利用(如光照、空间)上发生生态位分化的结果。 题目明确水生植物 “水平分布几乎不镶嵌”，而落叶阔叶林的水平结构(不同地段物种分布的镶嵌性)更复杂，因此水生植物群落的水平结构更简单(单一/复杂程度低)。 (2)堰塞湖形成后，原有土壤条件基本保留，且存在植物繁殖体(如种子、根系)，因此属于次生演替(区别于无土壤、无繁殖体的初生演替)。次生演替的核心基础是保留了原有土壤(含肥力、有机质)和植物繁殖体，这是其与初生演替的关键区别。顶极群落由当地气候条件决定(气候顶极理论)，因此需要满足该生态综合体所在地的气候不发生显著变化(气候是决定顶极群落的核心因素)，周边的落叶阔叶林已为顶极群落(说明该气候条件下可稳定形成落叶阔叶林顶极)。 无域外繁殖体传入和 (演替至陆生后不被砍伐并非自然演替的必要前提，BD正确，AC错误。 (3)湖泊向陆生演替的主要动力是泥沙淤积和水生植物残体积累，因此清淤可减少沉积物、刈割水生植物可减少有机质积累、挡泥坝可减少泥沙进入，从而迟滞演替。迟滞演替可维持湖泊(水生)与森林(陆生)等不同生态系统的共存，避免湖泊完全演替为陆生生态系统，从而维护生态系统多样性。 3.(2025高考·浙江)叶用桑树是重要的经济树种，苜蓿是重要的豆科牧草。间作是在同一土地上按一定比例分行或分带种植两种或多种作物的种植模式。有学者研究桑树和苜蓿间作对生长和产量的影响，部分指标如表所示。 处理 最大净光合速率 光补偿点 光饱和点 叶绿素a/b 土壤脲 酶活性 粗蛋白 含量 总产量 单作苜蓿 19.0 36.5 1493 1.8/0.7 10.0 17.7 8031 间作苜蓿 15.6 24.1 1260 2.1/0.9 13.2 21.5 9914 单作桑树 24.9 78.7 1529 2.4/1.3 10.8 23.3 676 间作桑树 30.0 109.6 1758 3.2/1.3 14.4 26.3 923 注：光补偿点指当光合速率等于呼吸速率时的光强度。光饱和点指光合速率达到最大值时的光强度。表中测定指标的单位省略。 回答下列问题： (1)与单作相比，间作苜蓿的 更低，表明间作苜蓿在较低的光照强度下就开始积累光合产物，同时叶绿素a和叶绿素b含量的提高有利于 ，但叶绿素a/b下降，说明间作苜蓿吸收的可见光中，不同 发生改变。该研究中，若用定性滤纸通过纸层析 (填“能”或“不能”)测定叶绿素a和叶绿素b的含量。间作桑树的光饱和点高于单作，表明间作环境下的桑树在 条件下光合速率更高。桑树和苜蓿的高矮搭配，可促进单位土地面积的 效率增加，提高产量和土地资源的利用。 (2)间作模式下，苜蓿根瘤菌的 作用可为桑树提供氮素营养。同时，间作系统中桑树和苜蓿根际土壤中 产生的脲酶活性提高，从而为植物提供了更多的 。因此，除了总产量提高外， 含量也有所增加，从而进一步提升了牧草和桑叶的品质。 3.【答案】(1)光补偿点；光的吸收；波长比例；不能；强光；光的利用 光补偿点指光合速率等于呼吸速率时的光强度，间作苜蓿的光补偿点更低，意味着在较低光照强度下光合速率就能大于呼吸速率，开始积累光合产物。叶绿素a和叶绿素b的作用是吸收、传递和转化光能，其含量提高有利于光的吸收。 叶绿素a和叶绿素b对不同波长的光吸收有差异，叶绿素a/b下降说明间作苜蓿吸收的可见光中，不同波长光的比例发生改变。纸层析法只能将叶绿体中的色素进行分离，不能测定叶绿素a和叶绿素b的含量，所以不能。 光饱和点指光合速率达到最大值时的光强度，间作桑树的光饱和点高于单作，表明间作环境下的桑树在较强光照条件下光合速率更高。桑树和苜蓿高矮搭配，能充分利用不同层次的光照，可促进单位土地面积的光的利用效率。 (2)固氮；微生物；氨；粗蛋白 苜蓿根瘤菌具有固氮作用，能将空气中的氮气转化为含氮化合物，可为桑树提供氮素营养。 土壤中的微生物可以产生脲酶，间作系统中桑树和苜蓿根际土壤中微生物产生的脲酶活性提高。 脲酶能催化尿素分解产生氨，从而为植物提供了更多氨。 由于氮素营养增加，除了总产量提高外，粗蛋白含量也有所增加，提升了牧草和桑叶的品质。 4.(2025高考·全国卷)在“绿水青山就是金山银山”理念的感召下，同学们积极讨论某退化荒山的生态恢复方案。A同学提出选择一种树种进行全覆盖造林；B同学提出应该种植多种草本和木本植物。回答下列问题： (1)在生态恢复过程中，退化荒山会发生群落演替。通常，群落演替的类型有初生演替和次生演替，二者的区别有 (答出2点即可)。 (2)与A同学的方案相比，B同学的方案可能有利于控制害虫的爆发，从种间关系的角度分析其原因是 。 (3)为合理利用环境资源，从群落空间结构的角度考虑，设计荒山绿化方案时应遵循的原则是 (答出2点即可)。 (4)为维护恢复后生态系统的稳定性，需要采取的措施有 (答出2点即可)。 4.【答案】(1)起点不同；速度不同 初生演替和次生演替起点不同：初生演替是在从未有过生物或被彻底消灭过生物的地方(如裸岩、沙丘)开始；次生演替是在原有群落虽被破坏，但保留了土壤条件和部分生物的地方(如退化荒山)开始。二者速度不同：初生演替因要从无到有建立生态，过程漫长(比如裸岩演替到森林需数百年)；次生演替有土壤、种子等基础，速度更快(像荒山恢复，几年就能有明显变化)。 (2)B同学方案中植物种类多，动物种类会相应增加，物种间的竞争、捕食等关系更复杂，使害虫种群数量增长受到限制 B方案种多种植物，会让生态更复杂。多种植物能吸引更多种类的动物(比如有的植物吸引食草虫，有的吸引食虫鸟)。物种多了，种间关系就复杂：害虫会被天敌(如鸟)捕食，还会和其他生物竞争资源(如食物、空间)，这些都会限制害虫数量疯长，所以利于控制虫害。 (3)群落水平方向上种植不同种类的植物；群落垂直方向上种植不同高度的植物 群落有水平和垂直空间结构。水平方向：不同位置环境(光照、水分)有差异，种不同植物能充分利用这些环境(比如阳处种喜阳植物，阴处种喜阴植物)。垂直方向：不同高度的植物(矮草、灌木、乔木)能利用不同层次的光照、空间，比如乔木用上层光，灌木用中层，草用下层，这样就把环境资源(光、空间)都“占满”，提高利用率。 (4)控制对生态系统的干扰强度；给予相应的物质、能量投入 生态系统稳定靠自身调节，但也需人为助力。控制干扰强度：比如别过度砍伐、放牧，不然生态系统承受不住，容易崩溃。给予物质、能量投入：如果生态系统自身资源不够(比如土壤贫瘠)，补充肥料(物质)、营造适宜气候(能量相关)，能帮它维持稳定，像给荒山定期补水、施肥 。 5.(2025高考·甘肃)高寒草甸在维持生物多样性、稳定大气二氧化碳平衡、涵养水源等方面有重要的作用。放牧过度时，草甸上一些牲畜喜食的植物会被大量啃食，而一些杂草如黄帚橐吾(含毒汁)获得更多生长空间，滋生蔓延，造成草原退化。为了探寻草原退化的防治对策，某研究小组调查了不同生境下黄帚橐吾的生长和繁殖情况，结果如下表。回答下列问题。 生境类型 植物群落特征 黄帚橐吾 盖度(%) 物种数(种) 种群密度(株/m2) 结实率(%) 种子数量(粒/株) 沙地 坡地 滩地 35 90 60 8 19 21 75 26 24 100 65 93 125 17 74 (1)从表中可知，黄帚橐吾滋生主要影响了群落的 ，使群落演替向 自然演替的方向进行。 (2)上表中，影响黄帚橐吾结实率的生物因素是 。 (3)从上述结果分析，在 生境中黄帚橐吾种群数量最有可能出现衰退，判断依据是 。 (4)有研究表明，一种双翅目蝇类幼虫会导致黄帚橐吾结实率大幅度下降，甚至不能形成种子，这两者的种间关系可能是 、 。 (5)根据以上材料，防治黄帚橐吾滋生的生物措施有 (写出两条)。 5.【答案】(1)物种组成；逆行 表格中“盖度、物种数”是衡量群落物种组成的关键指标，不同生境物种数差异显著，体现群落物种组成变化，即黄帚橐吾滋生主要影响了群落的物种组成。黄帚橐吾滋生时，牲畜喜食植物被啃食，杂草抢占资源，导致群落物种数减少、结构简化，符合逆行演替。 (2)种间竞争 对比沙地、坡地、滩地的物种数和黄帚橐吾结实率，坡地植物盖度最大，结实率最低，推测黄帚橐吾与其他植物竞争阳光、水分、养分，竞争抑制了黄帚橐吾的繁殖，使其结实率降低。所以，影响结实率的生物因素是种间竞争 。 (3)坡地；坡地生境中的黄帚橐吾种子数量最少，繁殖率最低 种群数量衰退的核心依据是繁殖潜力低。坡地中，黄帚橐吾种子数量最少，种子是种群更新的基础，种子少意味着后续种群补充个体不足，种群数量最可能衰退。 (4)寄生；捕食 双翅目蝇类幼虫导致黄帚橐吾结实率下降，可能与以下因素有关：寄生：幼虫寄生于黄帚橐吾，摄取营养，影响繁殖。捕食：幼虫取食花、果实等，导致无法结实。 (5)增加牲畜喜食植物的种植；引入黄帚橐吾的天敌(如双翅目蝇类幼虫) 依据生态原理设计措施：增加牲畜喜食植物：通过竞争关系，抢占黄帚橐吾的生存空间、资源(阳光、养分)，抑制其生长，利用种间竞争原理 。引入天敌：如释放双翅目蝇类幼虫(若其专一性寄生 / 捕食黄帚橐吾)，降低其结实率，控制种群数量，利用捕食 / 寄生关系 。 6.(2025高考·山东)某地区内，适宜生存于某群落生态环境的所有物种构成该群落的物种库，物种库大小指物种的总数目。存在于该群落物种库中，但未在该群落出现的物种称为缺失物种。群落完整性可用群落物种丰富度与物种库大小的比值表示。 (1)区别同一地区不同群落的重要特征是 ，该特征也是决定群落性质最重要的因素。调查群落中植物的物种丰富度常用样方法，此法还可用于估算植物种群的 。 (2)两个群落的物种丰富度相同，缺失物种数也相同，这两个群落的物种库 (填“一定”或“不一定”)相同，原因是 。 (3)调查时发现某物种为某群落的缺失物种，在该群落所在地区建立保护区后此物种自然扩散到该群落，针对此物种的保护类型为 。缺失物种自然扩散到该群落，以该群落为唯一群落的生态系统的抵抗力稳定性 (填“提高”或“降低”)。 (4)分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度的差异时，最合适的指标为 (填标号)。 A.群落的物种丰富度 B.群落缺失的物种数目 C.群落完整性 D.群落物种库大小 6.【答案】(1)群落的物种组成；种群密度 区别同一地区不同群落的重要特征是群落的物种组成，群落的物种组成是决定群落性质最重要的因素。样方法除了可以用于调查群落中植物的物种丰富度外，还可以用于估算植物种群的种群密度。 (2)不一定；物种丰富度相同，缺失物种数也相同，两群落物种数相同，群落中含有的物种不一定相同 一个群落中的物种数目，称为物种丰富度，两个群落的物种丰富度相同，是指两个群落中的物种数目相同，物种库是指适宜生存于某群落生态环境的所有物种，物种丰富度相同，缺失物种数也相同，两群落物种数相同，群落中含有的物种不一定相同。 (3)就地保护；提高 建立保护区属于就地保护。缺失物种自然扩散到该群落，以该群落为唯一群落的生态系统中物种数目增多，营养结构会变得复杂，所以该生态系统的抵抗力稳定性提高。 (4)C 群落完整性可用群落物种丰富度与物种库大小的比值来进行表示，所以分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度的差异时，最合适的指标应为群落完整性，C正确，ABD错误。 7.(2024高考·甘肃)生态位可以定量测度一个物种在群落中的地位或作用。生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。某研究小组调查了某山区部分野生哺乳动物的种群特征，并计算出它们之间的时间生态位重叠指数，如下表。 回答下列问题。 物种 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S1 1 S2 0.36 1 S3 0.40 0.02 1 S4 0.37 0.00 0.93 1 S5 0.73 0.39 0.38 0.36 1 S6 0.70 0.47 0.48 0.46 0.71 1 (1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及__________等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用__________ (填工具)对动物干扰少。 (2)具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较__________ (填“大”或“小”)。那么，物种S1的猎物有可能是物种__________和物种__________。 (3)物种S3和物种S4可能是同一属的动物，上表中支持此观点的证据是__________。 (4)已知物种S2是夜行性动物，那么最有可能属于昼行性动物的是物种__________和物种__________，判断依据是__________。 7.【答案】(1)与其他物种的关系；红外相机。 (2)大；S5；S6。 (3)物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大。 (4)S3；S4；S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少。 【解析】(1)物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用红外相机对动物干扰少； (2)存在捕食关系的两个物种生态位有重叠，当两个物种利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)时,就会出现生态位重叠现象。所以具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较大；因此由表格可以看出，S1与S5、S6的重叠指数最大，因此物种S1的猎物有可能是物种S5和物种S6； (3)由表格信息可知，物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大，因此二者可能属于同一属的动物； (4)由表格信息可知，S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少，因此最有可能属于昼行性动物的是物种S3和物种S4。 8.(2024高考·贵州)贵州地势西高东低，地形复杂、地貌多样，孕育着森林、湿地、高山草甸等多种多样的生态系统。回答下列问题。 (1)若随海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是__________。在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有__________。 (2)除了非生物环境外，不同生态系统的差别是群落的__________不同(答出2点即可)。在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的__________结构。 (3)一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争__________ (选填“较强”或“较弱”)，原因是__________。 8.【答案】(1)温度；出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 (2)物种组成不同、物种数目不同；水平。 (3)较强；在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。 【解析】(1)在自然界，种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物因素的影响；若随海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是温度。种群密度是种群最基本的数量特征。种群的 其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度；在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 (2)要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。物 种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素；不同群落的物种组成不同， 物种的数目也有差别；可见不同生态系统的差别是群落的物种组成不同、物种的数目也不同。群落的结构包括垂直结构和水平结构，在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的水平结构。 (3)群落交错区是指两个或多个群落之间的过渡区域；在群落交错区，由于多个生物群落的共存和相互影响，物种之间的竞争尤为激烈。这种竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。这种竞争对于群落交错区的物种组成和生态系统结构具有重要影响。可见一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争较强，原因是，在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上。 9.(2024高考·浙江)内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题： (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量__________，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的__________和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，进行了相应实验。 ①思路：设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置__________处理，一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用__________法。 ②结果：植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析：结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度__________。过度放牧会导致植物的物种丰富度__________，引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性__________的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念，既要保护草场资源，又要肉、奶高产，保证牧民经济效益，根据逻辑斯谛增长(“S”形增长)原理，牧民应将家畜种群数量维持在__________水平。 9.【答案】(1)大；结构。 (2)不同程度的放牧强度；样方；基本相同；减小；差。 (3)K/2。 【解析】(1)优势种是指对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。贝加尔针茅作为优势种，应该具有生活力强、个体数量多和生物量大，对群落的结构和功能起决定性的作用。 (2)本实验的实验目的是探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，自变量是放牧强度和氮素施加量，检测指标是丰富度相对量。据图所示，设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置不同程度的放牧强度处理。 植物物种丰富度的调查常采用样方法。 图示结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本相同。据图所示，高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照，说明过度放牧会导致植物的物种丰富度减小。由于过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性差的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)K/2时种群增长速率最大，因此根据逻辑斯谛增长(“S”形增长)原理，牧民应将家畜种群数量维持在K/2水平。 10.(2024高考·安徽)大气中二氧化碳浓度升高会导致全球气候变化。研究人员探究了390 μL·L(p1当前空气中的浓度)和1000 μL·L(p2)两个 CO2浓度下，盐生杜氏藻(甲)和米氏凯伦藻(乙)在单独培养及混合培养下的细胞密度变化，实验中确保养分充足，结果如图1。 回答下列问题。 (1)实验中发现，培养液的pH值会随着藻细胞密度的增加而升高，原因可能是__________。(答出1点即可)。 (2)与单独培养相比，两种藻混合培养的结果说明__________。推行绿色低碳生活更有利于减缓__________填“甲”或“乙”)的种群增长。 (3)为进一步探究混合培养下两种藻生长出现差异的原因，研究人员利用培养过一种藻的过滤液去培养另一种藻，其他培养条件相同且适宜，结果如图2。综合图1和图2，分析混合培养引起甲、乙种群数量变化的原因分别是①__________；②__________。 (4)一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是__________。 10.【答案】(1)藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高。 (2)混合培养时，两种藻类之间存在种间竞争，并且甲在竞争中处于劣势，最终两种藻类的K值都下降；乙。 (3)甲生长受到抑制主要是由于乙释放的抑制物所致；乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长混合培养时资源、空间有限，导致乙的种群数量下降，乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关。 (4)受人类活动等的影响，近海水域中的 N、P 等矿质元素增多、CO2浓度较高，藻类大量增殖。 【解析】(1)由于藻类能进行光合作用，因此藻细胞密度增加，光合作用强度增大吸收培养液中的 CO2增多，从而导致培养液的 pH 升高。 (2)根据图示，图1随着培养时间延长，盐生杜氏藻的细胞密度都增多，加了乙滤液(米氏凯伦藻)的实验组的细胞密度低于同等条件下的在盐生杜氏藻的细胞密度；图2随着培养时间延长，米氏凯伦藻的细胞密度都增多，且加了甲滤液(盐生杜氏藻)的实验组细胞密度与同等条件下的在米氏凯伦藻的细胞密度接近，因此可知，加了滤液相当于两种藻类混合培养，而混合培养对藻类的密度有影响，因此两种藻类之间存在种间竞争，并且甲在竞争中处于劣势，最终两种藻类的K值都下降。推行绿色低碳生活使得大气中二氧化碳的浓度下降，而在低浓度的二氧化碳下，甲的生长受影响不大，乙的生长受影响较大，细胞密度更低，因此推行绿色低碳生活更有利于减缓乙种群的增长。 (3)根据图示，图1随着培养时间延长，甲的细胞密度增多，但加了乙滤液的实验组的细胞密度远远低于同等条件下的细胞密度，可能是乙代谢产生的物质明显抑制甲的生长；图2随着培养时间延长，乙细胞密度都增多，且加了甲滤液实验组细胞密度与同等条件下的乙的细胞密度差距不大，因此，乙的种群数量下降与甲代谢产生的物质无关，但随着培养时间的增长，混合培养时资源、空间有限，导致乙的种群数量下降。 (4)藻类的生长需要N、P 等矿质元素，此外还需要进行光合作用，因此，一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是受人类活动等的影响，近海水域中的 N、P 等矿质元素增多、CO2浓度较高，藻类大量增殖。 11.(2024高考·山东)研究群落时，不仅要调查群落的物种丰富度，还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。 (1)群落甲中冷杉的数量很多，据此__________(填“能”或“不能”)判断冷杉在该群落中是否占据优势。群落甲中冷杉在不同地段的种群密度不同，这体现了群落空间结构中的__________。从协同进化的角度分析，冷杉在群落甲中能占据相对稳定生态位的原因是 __________。 (2)群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80，两群落之间的β多样性为0.4，则两群落的共有物种数为__________(填数字)。 (3)根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为56和98，若两群落之间的β多样性高，则应该在群落__________ (填“丙”“丁”或“丙和丁”)建立自然保护区，理由是__________。 11.【答案】(1)不能；水平结构；冷杉与其他物种在长期的自然选择过程中，相互适应、相互依存，形成了相对稳定的生态关系。 (2)45。 (3)丙和丁；在群落丙和丁建立自然保护区，可以保护更多的物种，维系物种多样性。 【解析】(1)判断冷杉是否占据优势，不能仅仅根据数量多少，还需要考虑其他因素，如冷杉在群落中的生态作用、与其他物种的关系等。群落空间结构包括水平结构和垂直结构，冷杉在不同地段的种群密度不同，体现了群落的水平结构。冷杉能在群落甲中占据相对稳定的生态位，是因为它与其他物种之间存在竞争和互利共生关系，通过协同进化，冷杉适应了群落的环境，与其他物种形成了相对稳定的生态关系。 (2)由题意可知，β多样性可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示，则计算两群落共有物种数，可以使用以下公式：独有物种数之和=(群落甲物种数＋群落乙物种数)×β多样性，将题目中的数据代入公式，得到：独有物种数之和=(70 + 80) ×0.4 = 60，因此，两群落共有物种数为[70 + 80-60]/2=45。 (3)β多样性高表示两群落之间的物种组成差异较大，在这种情况下，在群落丙和丁建立自然保护区可以保护更多的物种。这是因为自然保护区的建立可以保护物种的栖息地和生态环境，减少人类活动对物种的干扰和破坏，从而维系物种的多样性。在群落丙和丁建立自然保护区，可以将两个群落的物种都纳入保护范围，更好地保护生物多样性。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $