28.选必2 第二单元 生产工具与劳作方式(学生版)(按单元分类)-高中历史·3年高考真题 (2024-2026)

【 高中历史 】 3年高考真题(2024-2026)-按单元分类 选择性必修2 经济与社会生活 第二单元 生产工具与劳作方式 8个单选题 + 2个材料题 ---- 学 生 版 ---- 一、单选题 1.(2026高考·重庆)东汉庄园内部分区规划除楼亭房屋外，还建有马厩、仓房及奴婢僮仆的居室，庄园内有特定的区域生产手工制品和日用饮食之物，如衣履针线、油盐酱醋，庄园也部分地将自己的产品投放市场，即所谓的行贾贩卖。这反映出( ) A.豪强地主势力的发展 B.庄园布局整齐划一 C.民间商品贸易的繁荣 D.农业技术突飞猛进 2.(2026高考·浙江)下表为2014年以来部分省级政务服务App： 省(区、市) App 省(区、市) App 省(区、市) App 北京 北京通 浙江 浙里办 河北 冀时办 上海 随申办 广东 粤省事 内蒙古 蒙速办 重庆 渝快办 吉林 吉事办 甘肃 甘快办 对此表解读最合理的是( ) A.区域特色文化有机融入政府服务 B.政府职能转变提升了基层治理能力 C.人工智能技术推动数字城市建设 D.信息化助力打造高效的服务型政府 3.(2025高考·湖南)甲午战后，民间掀起一股投资新式企业的热潮。在汉口，三怡钱庄投资设立了汉丰面粉厂，新泰厚钱庄、怡和利钱庄入股了清华公司的水泥、榨油两工厂。这可用来说明(  ) A.近代经济结构的变动 B.近代金融体系臻于完善 C.民族资本主义的产生 D.民族资产阶级实力强大 4.(2025高考·四川)1984年，我国成功发射首颗通信实验卫星“东方红2号”发射后，首次实现了对全国人大、政协会议等国内重大政务活动及奥运会等国际赛事的电视实时转播。这一成就主要有利于(  ) A.小康社会的基本建成 B.科教兴国战略的实施 C.现代企业制度的建立 D.增强民众国家认同感 5.(2025高考·北京)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时(  ) A.美苏在科技领域建立起同盟关系 B.美国暂时放弃“战略防御计划” C.美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D.冷战并未阻断美苏的科技合作 6.(2025高考·江苏)汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图(  ) A.反映了坞堡庄园经济的具体特点 B.佐证了古代农业生产技术的成熟 C.表现了“以形写神”的绘画风格 D.提供了研究汉代经济的史料依据 7.(2024高考·全国)18世纪上半叶，英国纺织厂女工如果在劳作的时候停下来休息，并不会有人过多在意。而到了18世纪下半叶，纺织原料由工厂统一供应和调配，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，纺织厂各生产环节协同劳作，这使得女织工不能够轻易休息。这一现象表明工业革命(  ) A.解放了女工人身的自由 B.提高了工人生产自主性 C.推动了生产组织的变革 D.强化了工厂的管理能力 8.(2024高考·北京)1920年，有思维的机器人首次出现在文学作品中。1962年，工业机器人实现商业化。2007年，全球机器人安装量达650万台。近年，欧盟出台了《欧洲机器人技术民事法律规则》《机器人技术工程师伦理行为准则》《人工智能法案》等。对以上材料理解正确的是(  ) ①文学创作是机器人技术发展的理论来源  ②二战后科技进步推动机器人产业化发展 ③机器人的出现标志着生产关系的新变革  ④人们对机器人发展的潜在风险加以防范 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 二、材料题 1.(2024高考·全国)阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国数学历史悠久，周代“六艺”中就有“数”的内容，历代天象观测、历法编定等均须依靠数学知识。汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算，在分数、开方、线性方程组、勾股等多方面领先世界。魏晋的刘徽、南朝的祖冲之及其子祖暄，都是世界级数学家。隋唐置算学，与太学并立，将前代的十部数学专著作为讲习内容。宋元时出现了以秦九韶、朱世杰等为代表的杰出数学家，明清时期，官方数学教育衰落，西学传入，中国传统数学受到冲击。 ——摘编自(英)李约瑟《中国科学技术史》等 材料二 洋务运动时期，奕䜣等人认为西方科学技术“无一不自天文算学中来”，清廷遂于京师同文馆增设天文算学馆。清末兴办新式学堂，在各级学堂开设数学课程。20世纪二三十年代，我国中小学数学教学水平已“与欧美日本并驾齐驱”，大学纷纷成立数学系。抗战时期的西南联合大学拥有一批年轻的著名数学教授，如华罗庚、陈省身等。1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学课程，培养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科学事业的发展。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括中国古代数学发展的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析中国近代以来数学受到重视的历史背景。 (3)根据材料并结合所学知识，阐述中国数学发展的历史启示。 2.(2024高考·全国)阅读材料，完成下列要求。 材料一 在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的重要特征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件，麦类作物收获量为播种量的44~200倍，唐代北方麦豆两熟制普及。宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现。明清随着美洲作物的传入、双季稻的推广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到进一步利用。传统农业的不断发展，为中华文明生生不息提供了经济支撑。 ——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》等 材料二 罗马帝国时期，农业中普遍采用轮作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里掌握了二圃耕作方式，轮流耕种全年耕地的1/2。10世纪起，重犁的采用以及长达300年的大垦荒运动，扩大了耕地面积。三圃制流渐流行，耕地依自然条件划分为三大块，分别进行春播(大麦、燕麦等)秋收、秋播(小麦、黑麦等)夏收和休耕。耕地收割完毕和休耕的土地成为"敞地",作为公用牧场。13世纪，豆科植场加入轮种，谷物收获量为播种量的3~4倍。14、15世纪，粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增，近代西欧农业的许多特征逐渐形成。 ——摘编白马克垚《西欧封建经济形态研究》等 (1)根据材料，概括中国与西欧古代农业在土地利用方式上的主要差异。 (2)根据材料并结合所学知识，分别说明中国和西欧古代农业对文明发展的影响。 第二单元 生产工具与劳作方式 ---- 参考答案及解析 ---- 一、单选题 1.A 东汉庄园内分区规划涵盖居住、仓储、手工生产及市场销售，规模宏大、功能完备，表明豪强地主拥有强大经济实力和独立经营能力，其势力在东汉时期得到显著发展，A正确。材料仅描述庄园分区涵盖多种功能，未提供各庄园布局模式对比，无法判断是否“整齐划一”，B错误。庄园只是把部分剩余产品售卖，其经济主体是自给自足，不能代表整个民间商品贸易繁荣，C错误。材料涉及手工制品和日常饮食生产，未提及耕作工具改进、耕作制度变化或粮食产量提升等农业技术进步信息，D错误。 2.D 根据材料可知，2014年以来多个省级行政区推出政务服务App，名称简洁易记且功能指向高效服务，这些App通过互联网信息化手段整合政务服务资源，让群众便捷办理事务，体现信息化助力打造高效的服务型政府，D正确。App名称虽有地域简称，但未体现区域特色文化有机融入服务内容，只是命名方式，排除A。材料未涉及基层治理能力的提升，重点是政务服务的效率与便捷性，排除B。材料未提及人工智能技术的应用，仅体现信息化政务服务，排除C。 3.A 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1895年后的中国。根据材料及所学可知，甲午战前，中国经济以自然经济为主导，洋务企业和民族资本主义虽已产生，但规模有限。甲午战后，民间投资新式企业的热潮推动了工业资本主义的发展，自然经济进一步解体，经济结构向“多元混合型”转变。传统钱庄投资近代工业，正是经济结构变动在金融领域的体现，A正确。甲午战后，中国近代金融体系仍处于萌发阶段，传统钱庄与票号仍是金融主导力量，“臻于完善”的表述与史实不符，排除B。民族资本主义产生于19世纪六七十年代，甲午战后属于“初步发展”时期，排除C。甲午战后民族资本主义虽有发展，但规模较小，且面临外资压制与封建束缚，民族资产阶级实力仍较为弱小，排除D。 4.D 根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1984年的中国。根据材料及所学可知，卫星转播使民众更直接地参与国家重大事件的“集体见证”，通过政务透明化和国际赛事中的国家形象展示，强化了民众对国家的情感归属和政治认同，D正确。1984年尚处于小康社会建设的起步阶段，卫星发射与“小康建成”无直接关联，排除A。科教兴国战略于1995年正式提出，1984年尚未形成这一国家战略，排除B。现代企业制度的提出始于1993年十四届三中全会，目标是建立“产权清晰、权责明确”的企业体制。卫星发射属于国家科技工程，与企业制度改革无直接关联，排除C。 5.D 据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1971-1975年的美苏。根据材料结合所学可知，1971年美苏科学院联合召开学术会议探索地外文明，1975年两国宇航员开展太空兼容性实验和救援演练，这些都是在冷战对峙背景下的科技合作，说明冷战虽使美苏关系紧张，但并未完全阻断它们在科技领域的合作，D正确。冷战时期，美苏在政治、军事等方面处于对峙状态，虽在太空有合作，但本质是基于各自利益的有限合作，并不是建立“同盟关系”，排除A。“战略防御计划”(星球大战计划 )是20世纪80年代美国提出的，与题干时间1971 - 1975年不符，排除B。冷战时期美苏军备竞赛涵盖军事、科技等多领域，太空合作只是局部、特定领域的合作，无法宣告军备竞赛结束。排除C。 6.D 据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：汉代(中国)。据材料“如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片”和所学知识可知，该画像砖作为汉代艺术遗存，直观反映了当时的农业生产活动，为研究汉代经济形态提供了实物史料依据，D正确。据所学知识可知，坞堡庄园经济以封闭性、自给自足为特点，材料仅呈现耕作场景无法体现这一特征，排除A。材料中插秧场景仅能说明农业生产环节的存在，无法直接佐证技术体系的成熟性，排除B。据材料“风格处于绘画与雕塑之间”可知画像砖侧重纪实性而非“以形写神”的艺术追求，排除C项。 7.C 据本题时间信息可知准确时空：18世纪下半叶(英国)。据材料可知，18世纪下半叶，纺织厂的生产组织和管理形式发生了变化，女工不能轻易的休息。结合所学可知，18世纪下半叶，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革新引发了手工劳动到机器大生产的巨大变革。工厂出现，工厂制度逐渐形成。工厂制度带来了生产组织的巨变，因此材料的现象表明工业革命推动了生产组织的变革，C正确。工业革命束缚了女工的人身自由，排除A。工业革命降低了工人生产的自主性，排除B。工业革命改变了纺织厂的管理形式，而不是强化了工厂的管理能力，排除D。 8.D 据本题时间信息可知准确时空是：近现代(世界)。根据材料“1962年，工业机器人实现商业化”结合所学知识可知二战后科技进步推动机器人产业化发展，②正确。根据材料“欧盟出台了《欧洲机器人技术民事法律规则》《机器人技术工程师伦理行为准则》《人工智能法案》等”可以看出当代人们开始立法对机器人发展的潜在风险加以防范，④正确。所以D项正确；文学创作是机器人技术发展的理论来源不符合史实，①错误。当今社会生产关系并未出现新变革，③错误。所以排除ABC项。 二、材料题 1.【答案】(1)特点：历史悠久；注意总结继承、体系较为完整；阶段性特征明显；实用数学和应用数学发达，为农业发展服务；成就突出、领先世界；受西学冲击，逐渐落后；政府重视。 (2)背景：列强入侵、民族危机加重；中国近代数学落后与西方；政府为挽救危机，维护统治；新文化运动倡导科学；第三次科技革命浪潮推动；新中国成立前后党和政府的探索及发展经济需要；一批数学人才及有识之士的推动和付出。 (3)启示：国家民族独立是科技近代化发展的前提；善于吸收借鉴外国先进文化；适应时代发展，与时俱进；重视人才培养，促进科技发展。 【解析】(1)本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“中国数学历史悠久”得出历史悠久；根据所学得出注意总结继承、体系较为完整；阶段性特征明显；根据材料“历代天象观测、历法编定等均须依靠数学知识”并结合所学得出实用数学和应用数学发达，为农业发展服务；根据材料“汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算，在分数、开方、线性方程组、勾股等多方面领先世界”得出成就突出、领先世界；根据材料“明清时期，官方数学教育衰落，西学传入，中国传统数学受到冲击。”得出受西学冲击，逐渐落后；根据材料“隋唐置算学，与太学并立，将前代的十部数学专著作为讲习内容”得出政府重视。 (2)本题是背景类材料分析题。时空是近代以来的中国。背景：根据材料“洋务运动时期”并结合时代得出列强入侵、民族危机加重；根据所学得出中国近代数学落后与西方；根据材料“廷遂于京师同文馆增设天文算学馆。清末兴办新式学堂，在各级学堂开设数学课程”得出政府为挽救危机，维护统治；根据所学得出新文化运动倡导科学；根据所学得出第三次科技革命浪潮推动；根据材料“1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学课程，培养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科学事业的发展。”得出新中国成立前后党和政府探索及发展经济需要；根据材料“抗战时期的西南联合大学拥有一批年轻的著名数学教授，如华罗庚、陈省身等。”得出一批数学人才及有识之士的推动和付出。 (3)本题是认识类材料分析题。时空是近现代中国。启示：结合材料和近代数学发展历程以及所学知识可得出国家民族独立是科技近代化发展的前提；善于吸收借鉴外国先进文化；适应时代发展，与时俱进；重视人才培养，促进科技发展。 2.【答案】(1)主要差异。中国：以精耕细作、连续耕作为特征，且轮作作物种类不断丰富；重视水利灌溉、粪肥使用和田间管理；南方普遍实行稻麦轮作，圩田、梯田等得到大量开发利用。 西欧：普遍实行轮作制，有二圃制、三圃制等；将耕地划分为不同区域进行轮种和休耕；注重农业与畜牧业的结合，向集约农业发展；经济作物种植面积逐渐增大。 (2)影响。中国：传统农业的不断发展为中华文明提供了稳定的经济基础，有利于人口增长和社会稳定；丰富的农产品促进了商业和手工业的发展，推动了文化的繁荣；长期的农业实践积累了丰富的农业技术和经验；小农经济的长期存在也阻碍了新经济因素的发展。 西欧：农业的发展推动了人口增长和经济发展，促进了封建制度的巩固和发展；与畜牧业的结合及经济作物的种植，推动了商品经济的发展；为近代西欧农业的转型奠定了基础，对近代西欧文明的发展产生了重要影响。 【解析】(1)本题是对比类材料分析题。时空是古代中国和西欧。主要差异：首先从中国角度来分析，据材料一“先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件”可知，以精耕细作、连续耕作为特征，连作制与轮作制并存，且轮作作物种类不断丰富；据材料一“在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的重要特征”可知，重视水利灌溉、粪肥使用和田间管理；据材料一“宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现”可知，南方普遍实行稻麦轮作，圩田、梯田等得到大量开发利用。然后从西欧的角度去分析，据材料二“罗马帝国时期，农业中普遍采用轮作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里掌握了二圃耕作方式，轮流耕种全年耕地的1/2”“三圃制流渐流行，耕地依自然条件划分为三大块”可知，普遍实行轮作制，有二圃制、三圃制等；据材料二“耕地收割完毕和休耕的土地成为"敞地",作为公用牧场。13世纪，豆科植场加入轮种”可知，将耕地划分为不同区域进行轮种和休耕；据材料二“粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合”可知，注重农业与畜牧业的结合，向集约农业发展；据材料二“葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增”可知，经济作物种植面积逐渐增大。 (2)本题影响类材料分析题。时空是古代中国和欧洲。首先从中国的角度来分析，据材料一“传统农业的不断发展，为中华文明生生不息提供了经济支撑”可知，传统农业的不断发展为中华文明提供了稳定的经济基础，有利于人口增长和社会稳定；结合所学知识可知，丰富的农产品促进了商业和手工业的发展，推动了文化的繁荣；据材料一“宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现”并结合所学可知，长期的农业实践积累了丰富的农业技术和经验；结合所学知识，从消极方面去分析，中国社会小农经济的高度发展，小农经济的长期存在也阻碍了新经济因素的发展。然后从西欧的角度来分析，据材料时间结合所学可知，农业的发展推动了人口增长和经济发展，促进了封建制度的巩固和发展；据材料二“粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增”并结合所学可知，与畜牧业的结合及经济作物的种植，推动了商品经济的发展；据材料二“近代西欧农业的许多特征逐渐形成”并结合所学可知，为近代西欧农业的转型奠定了基础，对近代西欧文明的发展产生了重要影响。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $