5.17 建筑中的材料 （教学设计）科学人教鄂教版三年级上册（新教材）

人教鄂教版（2024年）科学三年级上册教学设计 课题 17. 建筑中的材料 课型 新授课 教学目标 科学观念：认识常见建筑材料种类与特性，理解天然、人造材料分类标准，建立材料与建筑的关联认知。 探究实践：能通过观察、对比分析不同建材应用场景，独立完成建材分类的探究任务。 科学思维：能基于材料特性分析其适用场景，形成分类、归纳的科学逻辑思维方法。 态度责任：认识建材发展与技术的关系，树立合理利用材料、节约资源的环保意识。 教学重难点 重点：掌握常见建筑材料的分类方法，能准确区分天然与人造材料，了解各类材料的应用场景。 难点：结合建筑需求分析材料特性的适配性，建立材料特性与应用场景的对应逻。 教学过程 环节一、情境聚焦 1.出示长城图片导入：雄伟的长城是中国古代建筑工程的奇观，它是由数不清的条石、方砖搭建而成。 2.教师提问：我们还知道哪些建筑？它们是用哪些材料建造的？ 3.学生结合生活经验自由发言，交流见过的建筑以及建造所用材料。 4.板书课题：建筑中的材料，开启新课探究 环节二、探究实践 活动 1：认识建筑中的材料 1.出示现代乡村民居图片，布置任务：观察身边的建筑，找一找建筑用到了哪些材料。 2.认识常见建筑材料：出示木材、石头、钢铁、水泥、玻璃、砖、涂料图片。引导学生说一说各类材料的特点与用途： （木材轻便，可以做桌椅；玻璃透明，可以做窗户；石材坚硬，适合做地基；砖有形且坚硬，适合建房；水泥有粘性，可以粘砖。） 3.研讨材料来源：调查各种建筑材料的来源，小组讨论哪些是天然材料，哪些是人造材料。 4.阅读小资料：了解砖、水泥、玻璃的加工制作过程。 砖：以黏土作主要原料制成砖坯，经干燥、烧制得到； 水泥：石灰石磨成粉末，混合黏土、铁矿粉煅烧加工，遇水可以胶结其他材料； 玻璃：自然界虽有天然玻璃，生活使用的玻璃是多种原料加工制成。 随着技术进步，建筑材料加工方式越来越多样，品种越来越丰富。 5.填写建筑材料记录表：填写材料名称、来源，区分天然材料、人造材料，在对应类别打√。重点梳理木材、石材、砖。 6.拓展区分更多材料： ①玻璃：主要原料石英砂，高温塑形加工，属于人造材料，结合卢浮宫金字塔图片辅助理解； ②合金：几种金属（或金属加非金属）混合熔化冷却得到，不锈钢属于合金，以鸟巢建筑图片举例，属于人造材料； ③棉花棉线棉布：棉花来自大自然，属于天然材料；经过搓捻、纺织加工变成棉线、棉布。 活动 2：技术推动建筑材料发展 1.教师讲解：建筑材料随着人类社会进步而发展，和人类文明关系密切。 2.梳理建筑材料发展历程： ①远古时期：人们主要利用草、土、木材、石头等天然材料建造房屋；出示远古茅草圆屋图片。 ②古代：砖、瓦、琉璃等人造材料出现，建筑建造水平得到大幅提升。 ③现代：钢材、混凝土等人造材料出现，让建造高层建筑成为现实，出示上海东方明珠城市建筑群图片。 ④展望未来：技术继续进步，会诞生更多新型材料，建造更多满足人们需求的建筑。 活动 3：拓展活动 小组讨论思考：为什么不同建筑会选用不一样的建筑材料？引导学生联系材料的硬度、重量、粘性、透明度等特性，对应建筑的不同需求，体会材料特性决定它的用途。 环节三：课堂练习 一、选择题 1.下列属于天然建筑材料的是（B） A. 砖 B. 石材 C. 水泥 D. 涂料 2.玻璃属于哪类建筑材料？（B） A. 天然材料 B. 人造材料 C. 金属材料 D. 木质材料 3.长城的主要建筑材料不包括（C）。 A. 条石 B. 方砖 C. 玻璃 D. 泥土 二、填空题 1.直接从自然界获得的建筑材料叫做天然材料，经人类加工得到的叫做人造材料。 2.常见的人造建筑材料包括砖、水泥、玻璃（列举 3 种即可）。 3.河姆渡遗址使用的主要建筑材料是木材。 三、判断题 1. 所有的石材都属于天然建筑材料。（√） 2. 水泥是直接从自然界开采得到的。（×） 3. 琉璃砖是我国古代劳动人民发明的人造建筑材料。（√） 学生独立完成习题，集体订正，巩固天然材料与人造材料的判断方法 环节五：总结评价 （一）课堂总结 本节课我们学习了常见建筑材料的种类与分类方法，能准确区分天然与人造建筑材料，了解了不同材料的特性与应用场景，感受到建材发展与技术进步的关联，建立了合理利用材料、节约资源的环保意识，完成了预设的四类学习目标。 （二）课堂评价（原文照搬课件） 学生自主完成五颗星级自评（最高五星）： 1. 1.能准确区分天然与人造建筑材料 2. 能说出 3 种以上常见建材的应用场景 3. 能理解材料特性与建筑需求的适配逻 板书设计 2. 建筑中的材料 3. 1. 常见建筑材料 木材、石头、钢铁、水泥、玻璃、砖、涂料 4. 2. 分类 ✅天然材料：直接取自大自然（木材、石材、棉花） ✅人造材料：经过人类加工制造（砖、水泥、玻璃、合金） 5. 3. 建筑材料发展 远古：草、土、木、石（天然） 古代：砖、瓦、琉璃（人造） 现代：钢材、混凝土，高楼大厦 技术进步，材料不断发展 课后作业 ①完成练习册对应课时的习题； ②观察自己家的住宅都用到了哪些建筑材料，区分哪些是天然材料，哪些是人造材料，记录下来，下节课分享。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $