《信念的印痕》教学课件- 2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册

2026-10-16
| 31页
| 10人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

信念的印痕 2026-2027学年湘美版(新教材)初中美术九年级上册 课程导览 01 拆解课题之谜 理解信念与印痕的双重含义 02 版画中的刀痕 剖析木刻版画的物质印痕与信念 03 雕塑里的永恒 解读纪念碑雕塑的媒介特质 04 赏析方法建构 总结赏析信念类作品的思路 05 思辨与升华 理解艺术跨越时空的力量 拆解课题之谜 01 走进《信念的印痕》 从艺术承载精神,到聚焦坚定的信念 《精神之象》 《信念的印痕》 承接赏析方法,聚焦艺术如何承载坚定信念 形式语言 内在精神 媒介材料 拆解课题:什么是信念 信念是人坚定相信、愿意坚持下去的想法 信念是一种持久的精神力量 理想 · 坚守 · 抗争 · 执着皆为其内涵 它不是一时的情绪,而是长久的坚持 拆解课题:什么是印痕 印痕就是留下的痕迹 印痕是留下的痕迹,也是创作留下的印记 字面含义 物体留下的痕迹 在艺术中 创作留下的印记 疑问 艺术作品的印痕只有一层含义吗? 印痕的双重含义 印痕是载体,信念是灵魂 物质层面 雕刻、刻印在木板、石材上留下的刻痕、印记 精神层面 艺术家把坚定信念融入作品,跨越岁月留下的精神印记 印痕具有物质与精神的双重含义 为何信念偏爱耐久材料 材料本身也会说话 媒介与主题之间存在内在联系 耐久材料 石头·木板 轻薄材料 纸张 耐久材料象征信念的稳固与持久 刻雕印:留下信念的痕迹 创作行为本身就是留下信念的痕迹 刻、雕、印这些动作带有留下印记、不可轻易抹去的意味 坚硬耐久的材料,象征信念的稳固与持久 材料与创作动作共同服务信念表达 版画中的刀痕 02 认识版画:木板上的刻印 版画是本课的重点案例 版画通过在木板上刻、印完成创作 画面呈现黑白对比强烈的视觉效果 刻刀留下的刀痕构成独特的视觉语言 版画的创作过程 刻、印之间,刀痕转化为纸上印痕 刀痕就是版画的物质印痕 第一步 刻 在木板上刻掉不需要的部分 第二步 印 滚上油墨,转印到纸上 第三步 痕 刻刀留下刀痕,印刷后纸上出现印痕 版画画面内容赏析 画面刻画人物不畏艰难、奋力前行 人物形象 人物形象坚毅,身姿挺拔 黑白对比强烈,视觉冲击力强 刀刻线条硬朗有力,顿挫分明 刀痕的视觉力量 硬朗、顿挫的刀痕不只是技术痕迹 刀痕 硬朗粗犷,富有力量感 刀痕在画面中呈现出硬朗顿挫的线条气质,传递出鲜明的力量。 本质 不只是技术痕迹 刀痕并非版画制作过程中单纯遗留的工艺痕迹,而承载了更深的表达。 信念 烘托画面传递的信念 刀痕能够烘托画面氛围,让作品传达出坚定的信念。 刀痕与信念的呼应 刀痕既是制作痕迹,也是信念力量的视觉外化 刀痕与信念相互呼应 刀痕的硬朗对应人物不退缩、坚持到底的信念 刻的动作本身带有抗争、坚守的意味 画面人物坚韧不屈与刀痕相互呼应 雕塑里的永恒 03 认识纪念碑雕塑 纪念碑大多用坚硬石材雕刻 纪念碑雕塑 纪念为理想奋斗的群体 多采用花岗岩等坚硬石材雕刻 记录奋斗的故事,承载坚定的信念 体量与造型的力量 雕塑巨大厚重的体量传递坚定感受 雕塑体量巨大,视觉震撼 作品以远超常人的尺度矗立,带来扑面而来的压迫感与视觉冲击,使人瞬间被其体量所震慑。 人物身姿挺拔稳定,造型厚重 人物躯体直立沉稳,轮廓饱满而结实,厚重的体块赋予其屹立不动的稳定感。 传递坚不可摧的信念感受 巨大的体量与沉稳的姿态共同传递出一种不可动摇、坚不可摧的精神力量与信念。 材料特质的象征 材料的特质,服务信念表达 花岗岩 · 永恒的信念 坚挺 · 硬朗 花岗岩 坚硬,雕塑稳重坚挺 信念 象征信念坚不可摧,奋斗者精神永远屹立 泥塑 久放易开裂损坏,难以传递永恒感 版画与雕塑双重印痕对比 作品 媒介 物质印痕特点 承载信念 主题版画 木刻版画 刀刻线条硬朗,黑白强烈,顿挫刀痕 不畏艰难、抗争坚守 纪念碑雕塑 花岗岩雕刻 体量厚重,形体稳固,永久留存 理想永存,精神屹立 对比两件作品,梳理画面、媒介、信念、印痕之间的关系 赏析方法建构 04 赏析思路初探 赏析这类作品,可以从哪几个角度入手? 第 1 步 先看画面讲了什么故事 第 2 步 再看用什么材料、什么创作方式 第 3 步 然后分析里面的信念 赏析方法:前两步 从画面叙事到媒介印痕 第一步:观察画面叙事 读懂作品描绘的事件与人物,理解其叙事意图与画面所讲的故事。 第二步:观察媒介与创作手法 识别物质印痕的特点,从媒介材质与创作动作中读懂艺术家的表达方式。 赏析方法:后两步 从时代背景到信念内核 03 第三步 联系时代背景 时代背景 信念 解读作品承载的信念 04 第四步 思考材料与印痕 材料与印痕 如何呼应信念内核 赏析思路总结 物质印痕是载体,信念才是内核 四步层层推进,读懂信念类艺术作品 核心 判断作品是否承载执着、坚守的信念 赏析路径 4 步 画面叙事 由画面内容读懂讲述的故事 媒介印痕 从材质与笔触辨认创作痕迹 时代背景 结合历史语境理解创作动因 信念内核 直达作品承载的价值信念 思辨与升华 05 精神之象与本课的对比 从承载精神,到聚焦坚定信念 两课同以承载“精神”为起点,却走向不同的方向—— 《精神之象》 范围更广,包含各种情绪与精神 《信念的印痕》 聚焦更坚定、持久的理想信念 本课特有:艺术家特意选择耐久媒介,用刻、雕、印留存信念 艺术家的创作与信念 创作过程本身,也是艺术家践行信念的过程 刀凿雕刻如同坚守信念,克服困难 艺术家往往自身认同这份信念 带着真诚的投入去雕刻、刻印 创作行为与作品主题形成呼应 艺术的力量:无形到有形 艺术将无形信念转化为有形的视觉印痕 艺术的力量,在于把无形的信念转化为 有形的视觉印痕 — 艺术的力量 物质会留存,信念借由艺术代代传递 跨越时代的人,看见前人坚守的理想 课堂小结 艺术留下的印痕,让坚定信念跨越时间 印痕有两层含义:物质痕迹与精神印记。 课堂要点回顾 认识木刻版画、石刻纪念碑等耐久媒介 掌握赏析思路:画面叙事、媒介印痕、时代背景 理解艺术把信念固化为视觉作品的价值 THE END 让信念在印痕中永生 $

资源预览图

《信念的印痕》教学课件- 2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册
1
《信念的印痕》教学课件- 2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册
2
《信念的印痕》教学课件- 2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册
3
《信念的印痕》教学课件- 2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册
4
《信念的印痕》教学课件- 2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册
5
《信念的印痕》教学课件- 2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。