第1课 殖民地人民的反抗斗争（情境化教学课件）历史新教材统编版九年级下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 九年级历史 下册·新教材统编版 这是南美“解放者杯”足球联赛决赛现场，你知道为什么命名为“解放者杯”吗？是用于纪念什么人物呢？ 情境导入 了解拉丁美洲独立运动、印度民族大起义爆发的背景、主要领导人及斗争概况；梳理殖民地人民反抗斗争的基本史实，明确殖民地民族解放运动兴起的关键节点。（时空观念、唯物史观） 感悟玻利瓦尔、章西女王等民族英雄不畏强暴、反抗殖民压迫的斗争精神，激发对民族解放英雄的崇敬之情；树立对国家和民族的责任感。（家国情怀） 结合殖民压迫相关史料、拉美与印度反抗斗争的史实，分析殖民地人民反抗斗争爆发的必然性，以及这两次民族解放运动的历史意义与局限性。（史料实证、历史解释） 学习目标 1 2 3 01 拉丁美洲独立运动 02 印度民族大起义 探究新知 拉丁美洲 独立运动 01 欧洲殖民者来到拉丁美洲后，疯狂掠夺印第安人的金银工艺品，驱使他们在矿山和种植园劳动。此外，殖民政府在经济上垄断商品贸易，在政治上实施高压统治。这些行径引起殖民地民众的强烈不满。 西班牙殖民者对印第安人的暴行 欧洲殖民者的殖民掠夺行径引起殖民地民众的强烈不满，他们会怎样反抗呢？ 名称由来 拉丁美洲 今天美国以南的美洲地区 这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民主要使用西班牙语和葡萄牙语，这两种语言都属于拉丁语族。 地理位置 因此，这一地区又被称为“拉丁美洲” 1.拉丁美洲概况 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达800万。黑奴的存活率仅为4.5%，被运到巴西后平均寿命不过七年。 材料一 土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》 材料二 ①根本原因：西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺 ②内因:土生白人对殖民统治的不满 阅读材料，分析拉丁美洲独立运动爆发的原因? 美国独立战争 法国大革命 材料三 ③外因：美国独立战争和法国大革命的影响 2.拉丁美洲独立运动爆发原因 玻利瓦尔 由北向南 1804年 法国的殖民地海地独立，建立了世界上第一个黑人共和国 1819年 ①玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国” ②圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 1822年 巴西脱离宗主国，获得独立 1826年 西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立。 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 阿根廷 秘鲁 智利 圣马丁 由南向北 3.拉丁美洲独立运动历程 玻利瓦尔是土生白人的后代，幼年时父母双亡，青年时去欧洲求学，深受启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。为纪念他的功绩，拉丁美洲国家玻利维亚就是以他的名字命名的。 4.拉丁美洲独立运动领袖人物 圣马丁出身于西班牙殖民军官家庭，曾在欧洲参加抵抗拿破仑军队的战斗。1812年，他返回拉丁美洲参加独立战争。阿根廷、智利、秘鲁三国后来尊称他为“祖国之父”。 积极： 局限： 拉丁美洲独立运动摧毁了欧洲列强的殖民统治，产生了一批独立国家。 阅读材料并结合课本知识，归纳拉丁美洲独立运动有怎样的意义？ 社会依旧等级分明，存在着种族歧视，而且在经济上继续受到列强控制。 材料：18世纪末19世纪初的拉美独立战争，前后持续了近40年。在广大下层人民的积极参与和土生白人的领导下，独立战争完成了推翻了殖民统治和黑人奴隶制度的主要任务，摧毁了西、葡、法在拉美地区的殖民统治，先后建立了海地、委内瑞拉、巴西等17个独立的国家，基本上形成了今日拉丁美洲的政治版图。 ——王斯德《世界通史》 5.拉丁美洲独立运动的意义 印度民族大起义 02 观看视频，了解印度民族大起义背景 东印度公司伦敦总部 英国殖民者处死印度人 残酷统治 材料：1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下10亿英镑。英国还从印度大量进口棉花，加工成布匹再返销印。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 1.印度民族大起义背景 印度各阶层对英国的殖民统治强烈不满，反抗情绪日益高涨。 阶层 殖民统治 印度的手工棉纺织业遭到毁灭性打击，许多手工业者破产 除了要向王公、地主缴纳地租外，有些还要向殖民当局缴纳高额田赋 英国殖民者还兼并了部分印度王公的领地 经常受到英国军官的虐待，宗教信仰也未得到尊重 阅读教材P7，完成表格，了解英国对印度各阶层的殖民统治表现 手工业者 农民 部分印度王公 土兵 2.英国殖民统治的表现 根本原因：英国殖民者残酷的政治压迫和经济掠夺 1857年初, 英国殖民者发给土兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包裹,使用子弹时要用牙咬开。土兵信奉印度教或伊斯兰教,印度教教徒敬牛,伊斯兰教教徒禁食猪肉。英国殖民者的行为严重伤害了土兵的宗教感情,成为印度民族大起义的导火索。 导火索：“涂油子弹事件” 1857年，驻守密拉特城的土兵首先起来反抗英国殖民者，掀开了印度民族大起义的序幕。 3.印度民族大起义导火索 时间 代表人物 范围 参与阶层 结果 1857-1859 土兵、农民、手工业者、被剥夺权利的印度王公 起义被英军镇压 席卷印度北部和中部 印度民族大起义形势图 4.印度民族大起义概况 章西女王 英国政府取消了英国东印度公司对印度的特权，由英国派总督直接统治。 章西女王 材料：在印度民族大起义的打击下……消灭了大量英国军政人员，消耗了英国巨大财力，加速了印度民族的觉醒，提高了人民的爱国主义的觉悟，留下了反英斗争的革命传统。因此1857年印度民族大起义无论从印度本身来看，还是从对其他国家的影响来看，都是亚洲民族运动史上极其重要的一页。 ——培伦《印度通史》 ①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 ②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 5.印度民族大起义影响 阅读材料并结合课本，想一想：印度民族大起义产生了什么影响？ 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 原因 性质 时间 领导人物 结果 意义 （主）统一指挥领导 （客）西、葡力量日益衰落 （主）没统一的领导； （客）英国实力强大 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 18世纪末19世纪初 19世纪中期 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王 胜利 失败 打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒 摧毁了欧洲列强的殖民统治，产生了一批独立国家 残酷的殖民统治和经济掠夺 背景相同 性质相同 比较拉丁美洲独立运动与印度民族大起义 殖民地人民的反抗斗争 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 根本原因：殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 代表人物：玻利瓦尔、圣马丁（“解放者”） 结果：胜利 时间：18世纪末19世纪初 根本原因:英国对印度的经济掠夺和政治压迫 代表人物：章西女王 意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 结果：失败 影响:摧毁了欧洲列强的殖民统治，产生了一批独立国家 时间:1857年—1859年 课堂小结 1．（2026·甘肃武威·中考真题）19世纪，西方殖民活动主要服务于资本主义掠夺原料和倾销商品的需要，殖民地传统的社会结构被打乱，原有的社会发展进程被打断，经济上被动地卷入世界市场之中，致使经济发展畸形。这说明（   ） D A．殖民扩张注重资本的原始积累 B．殖民掠夺助推世界市场形成 C．殖民活动传播了新的生产方式 D．殖民侵略的残酷性和破坏性 情境练习 2．（2026·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）某校公众号推送的资源包名称是“殖民地半殖民地民族解放运动”，内有“拉丁美洲独立运动形势图”“非洲独立进程图（截至1990年）”“甘地领导非暴力不合作运动的相关照片”等资源。下列选项中，可以加入该资源包的是（   ） C A．新航路的开辟示意图 B．《物种起源》 C．印度民族大起义形势图 D．《英雄交响曲》 情境练习 情境任务：印度土兵密拉特家书书写 情境设定：1857 年，你是一名在英国军队服役的印度土兵。英军发放涂有牛油、猪油的子弹，你写下一封家书，诉说心中愤懑。 任务要求：结合子弹涂油事件，说明起义原因，表达反抗英国殖民压迫的心声。 参考示例： ・“英国人全然不顾我们的宗教习俗，强迫我们咬开涂有牛油、猪油的子弹，肆意践踏我们的信仰，实在欺人太甚！” ・“英国殖民者常年掠夺印度财富，压榨底层百姓，我们土兵决心奋起抗争，保卫家园、捍卫民族尊严。” 布置作业 THANKS! 谢谢观看 九年级历史 下册·新教材统编版 $