河北邢台市卓越联盟22026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

高二第一次学情调研 历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：选择性必修1前三单元。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西周初期，周公第四子姬苴受封于邢地，立邢国，为侯爵。邢台周边出土的臣谏簋铭文显示，邢侯率兵击败戎人，并命"谏"为当地的执政大臣。谏则禀告邢侯，其子早亡，请邢侯允许其胞弟之长子继承他的官职，得到了邢侯的应允，故作器以记之。这体现出西周宗法制 A．凸显君权至上 B．强调尊卑有序 C．服务地方治理 D．兼容兄终弟及 2．雍正后期至乾隆初期，鄂尔泰（满洲镶蓝旗人）久任军机大臣，以"知人善任，赏罚明肃"著称，手下臣僚常得其推举。其弟鄂尔奇官居户部尚书、步军统领，长子鄂容安曾任军机章京，次子鄂实也曾担任参赞大臣。汉官张广泗因随从鄂尔泰平乱之功，被破格提拔为云贵总督。鄂尔泰的得势源于当时 A．察举制的复苏 B．满汉隔阂消解 C．军机处的设立 D．皇权专制加强 3．中华民国第一届国会大选期间，广东某富商为当选参议员公然以7套燕尾服一票的价格动员选民投票给自己。河北某市议会议长为当选参议员，将马头镇的400票自行填上，被马头镇的选民告上法庭。湖北某选区多名国民党党员同共和党党员发生暴力冲突，引发诉讼。这反映出民国初年 A．选举民主尚不成熟 B．封建势力破坏选举 C．政党竞争空前激烈 D．司法独立受到挑战 4．2023年，河北省政府系统共承办各民主党派提案163件，提案内容涉及经济、文体、社会等多个领域，均按时办理答复。中国民主促进会河北省委员会提出的“以县域特色产业集群跃升助推经济强省建设”等13件提案建议被省政府办公厅纳入重点事项。这反映出我国的新型政党制度 A．聚焦经济建设 B．汇聚治国智慧 C．发挥立法职能 D．有效监督政府 5．按照商鞅变法对军功爵制的规定，围攻敌国的城池，斩首八千以上，或与敌军野战，斩首两千以上，领军的大将才可以给军士与随军官吏上报晋爵申请，原本有爵位的只能晋升一级，斩获敌军“甲首”的无爵位者可以获得最低等级的爵位。这些规定 A．以军事胜利为终极导向 B．带有宗法分封制的残余 C．导致文官丧失晋升渠道 D．否定了旧贵族世袭特权 6．某学者将1979年以前完成初等教育并进入劳动力市场的人定义为“存量劳动力”，并将其视为改革开放后劳动力市场上的“肱股”。图1为1995年我国各年龄段劳动者受教育情况统计图。该图有助于探究20世纪90年代我国 资料来源：全国人口抽样调查办公室编《1995年全国1%人口抽样调查资料》（中国统计出版社1997年版）。 A．科教兴国战略的成效 B．发展市场经济的缘由 C．国家生育政策的调整 D．深化经济改革的条件 7．东汉规定察举以郡和国为单位进行，二十万人口以上的，每年向中央政府推荐一位孝廉，二十万人口以下的，每两年向中央政府推荐一位孝廉。东汉郡国总数不足110个，平均每年能成为孝廉的只有几十人。这体现出东汉察举制 A．注重南北地域的平衡 B．对阶层流动作用有限 C．被世家大族垄断操控 D．官员选任权统归中央 8．清廷宣布立停科举后，某士人在日记中写道：“昔日为秀才，今与齐民无异”“见人言革命，初甚骇然，久亦心动。”而宋教仁1907年的日记中也有他在日本结识的同盟会会员“十之六七为国内廪贡生员”的记录。这表明，清廷废除科举制度 A．客观上推动了留学教育的发展 B．反映出清末新政举措过于激进 C．加速了国内政治力量分化整合 D．为近代学堂的兴起奠定了基础 9．2006年2月，中共河北省委组织部、河北省人事厅发布省直机关（中共河北省委、省政府直接管理的单位）招录公务员简章，将“招录原则”列为第一条，其内容为“公开、平等、竞争、择优”。这份简章 A．体现了河北省全面优化干部制度的路径 B．符合《中华人民共和国公务员法》的精神 C．改变了地方党委对人事工作的管理方式 D．是国家公务员考试制度首次落地的见证 10．《吕氏春秋》有云：“先王之教，莫荣于孝，莫显于忠……不知理义，生于不学，学者师达而有材，吾未知其不为圣人……是故古之圣王未有不尊师者，尊师则不论其贵贱贫富矣。”与这一观点最接近的是 A．法家不别贵贱的准则 B．墨家的兼爱非攻精神 C．儒家的道德教化思想 D．道家的绝仁弃义观念 11．在宋代士大夫眼中，《吕氏乡约》体现了儒家思想对社会理想道德风貌的追求，并以规条明确具体实践方法。明清时期的士人则根据具体场景进行调整，让宣讲德义与“致君泽民”的理想达到统一。乡约的发展历程体现出 A．士人地位的下降 B．官民协同的加强 C．理学教化的深入 D．社会风气的优化 12．公元前129年，在平民保民官推动下，罗马出台新法将元老院成员从公共马骑士百人队（马匹等装备由国家提供，多由高等贵族充任）中剔除，富裕公民有机会获得骑士百人队中由元老腾出的名额，享有在百人队大会上的常规投票权。这反映出罗马共和国后期 A．平民政治地位提升 B．元老院权力被架空 C．保民官成为独裁者 D．公民身份范围扩大 13．1701年，英国议会通过的《王位继承法》有一则副标题为“一个进一步对王室实行限制并更好地保障臣民自由的法令”。该法案的颁布可佐证近代英国 A．人民政治权利得到保障 B．封建王权受到宪法限制 C．君主立宪制的渐进发展 D．议会决定王储继承顺位 14．1853年，英国政府剥夺了东印度公司的用人权，成立马考莱等三人委员会调查公司情况，1854年，他们提出了一个改革公司用人制度的马考莱报告。同年，另有两名官员在自由党政府财政大臣的支持下提出《关于建立常任文官制度的报告》。这些报告提出的背景是 A．殖民地的独立倾向增强 B．传统选官制度弊端突出 C．政党内阁权势大幅扩张 D．资产阶级控制议会下院 15．表1所示为某学者对12—18世纪英国及西欧大陆国家所进行的相关对比。该学者探究的主题最可能是 表1 比较项目 英国 西欧大陆国家 中央集权化开始时间 封建制度刚刚确立之时 封建制度确立几个世纪后 大学法学教育兴起时间 较晚 较早 对古日耳曼习惯法的态度 改造并广泛运用 以罗马法、教会法取代日耳曼习惯法 司法审判主要依靠的力量 非专业和义务性的陪审团 职业法官 A．普通法系和大陆法系形成的渊源 B．英国政治民主化起步更早的缘由 C．西欧国家教俗权力的斗争与合作 D．罗马法在西欧不同国家的影响力 16．按照罗马法，继承权是对死亡者全部法律地位的继承，是对死亡者全部权利与义务的继承，六等亲以外的遗产继承人必须依法缴纳5%的遗产税。罗马公民素来有将财产留给好朋友或者尊敬的人的风俗。如奥古斯都接受了许多友人留给自己的遗产。这反映出罗马法 A．侧重协调公民之间的财产关系 B．以遗产税方式来调节贫富差距 C．鼓励由少部分人实现财富集中 D．兼顾亲情伦理和财产处置自由 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。 ——摘编自柳宗元《封建论》 材料二 封建（分封制）之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。 ——摘编自顾炎武《郡县论》 （1）根据材料，概括两位思想家的共同观点，并结合所学知识分析“郡县”取代“封建”的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，从正反两方面列举史实论证两位思想家共同观点的合理性。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 在公元前5世纪的雅典，公民大会有一个常设机构——五百人议事会。任何公民都有权经五百人议事会向公民大会提出建议与议案。除了节日和不吉利的日子外，议事会每天都要召开会议，每年至少有260天要开会。议事会的500位成员都是从雅典当时的10个部落抽签产生的，任期一年，每个公民一生最多可以担任两次议事会成员。此外，当时绝大多数官员也不是选举出来的，而是采用抽签的方式产生的。 ——摘编自尹汉宁《西方民主源流与资产阶级民主的实质》 材料二 19世纪70年代，英国文官考试人才标准是“通才”，在考试内容上强调广博的知识，在考试中偏重对基础知识的考查。为此，政府注重从名牌综合性大学的优秀毕业生中录用人才。1968年，文官中的文科学生占50%，其中毕业于牛津和剑桥两校的学生占60%。1968年，英国政府根据《富尔顿报告》，要求“选拔人才时应多考虑他们所学的（专业性）课程与准备担任工作的关系”。 ——摘编自刘金丽《公平与科学：英国文官考试制度的原则》 （1）根据材料一，概括公元前5世纪雅典民主制的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析近代英国文官考试强调“通才”标准的意图。（4分） （3）综合以上两则材料，分别说明古代雅典与近代英国官员选用的局限性。（4分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 古人云：“明者因时而变，知者随世而制。”只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。所谓“察势者明，趋势者智，驭势者独步天下”，善于以变应变，在变化中求新、求进、求突破，才能够使改革“顺乎天而应乎人”，在眼花缭乱的变化中开创出大好局面。 ——摘编自刘芳《顺应历史潮流将改革开放进行到底》 根据材料并结合所学知识，围绕改革的“时”与“势”，任选中国历史上的一场具体的改革，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 20．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 1954年6月28日，郑州市第一届人民代表大会第一次会议胜利召开，标志着郑州进入社会主义民主政治建设的新时期。自20世纪80年代起，郑州市人大常委会主动承担历史责任，积极开展社会主义民主政治建设的“首次”尝试（见表2）。 表2 民主政治建设尝试 时间 具体内容 首次制定地方性法规 1986年12月 通过《郑州市关于游行示威的暂行规定》，经河南省人大常委会批准后施行 首次举行立法听证会 2004年12月 《郑州市大气污染防治（草案）》立法听证会 首次对地方性法规进行评估 2009年7月 与郑州大学法学院签订委托评估协议，对《郑州市个体工商户和私营企业条例》等5件地方性法规进行评估 首次进行网络视频直播 2012年4月 通过郑州人大网、中原网等网络媒体实现市人大常委会会议现场网络视频直播 首次对政府工作举行专题询问 2012年6月 专题询问郑州市政府关于学前教育工作开展情况 首次建立基层立法联系点 2020年6月 通过《郑州市人大常委会基层立法联系点工作规则》，并在全市范围内确定21家单位作为首批基层立法联系点 ——整理自王磊、雷海刚《在郑州聆听民主法治的铿锵足音》 （1）根据材料，概括20世纪80年代到21世纪初，以郑州市为代表的地方人民代表大会的发展趋势。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析上述发展趋势的成因，并谈谈你对地方人大参与我国根本政治制度建设的认识。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $高二第一次学情调研 历史参考答案 1.B【解析】周公第四子为周成王同辈同姓近亲，身份尊贵，被封为侯爵，邢国大臣无子，其长 侄在得到诸侯国君认可后可以继承其职位，继承者并不能擅自指定，可见西周宗法制下对尊 卑秩序格外重视，故选B项；材料无法体现周天子的权势，邢侯也只是按照周礼对大臣的继承 事宜予以确认，并不能彰显其权势，故排除A项；臣谏簋记录的只是个案，且并不是宗法制运 用于地方治理的案例，故排除C项；由长侄继承官职，不符合兄终弟及的特征，故排除D项。 2.D【解析】鄂尔泰长期担任军机大臣，其权势建立在给皇帝跪受笔录的基础上，其推举的家 属和亲信容易被皇帝提拔重用，并非他自己掌握人事任免权，而是基于皇帝的恩宠，鄂尔泰的 得势正是皇权强化的例证之一，故选D项；向朝廷推举人才的做法一直存在，清朝并未从制 度层面恢复察举制，故排除A项；消解一词过于绝对，故排除B项；军机处的设立只是外部条 件，不是根源，故排除C项。 3.A【解析】中华民国第一届议会大选出现贿选、官员暗箱操作以及政党暴力冲突等情形，说 明选举的流程安排和监督机制尚有不成熟的地方，故选A项；材料中的选举弊病是多元因素 导致的，并非全部来自封建势力的破坏，故排除B项；政党的激烈竞争应该体现在对施政方针 的合法宣传上，而不是暴力冲突上，故排除C项：材料体现出司法对选举过程中的弊端有一 定矫正作用，可以体现司法权力独立于立法和行政权力之外，故排除D项。 4.B【解析】河北省政协中的民主党派在多个领域建言献策，一些提案建议被列入省政府重点 项目，这是新型政党制度凝聚治国智慧的体现，故选B项；民主党派提案涉及经济以外的其他 领域，故排除A项；民主党派只有提案权，没有立法权，故排除C项；材料中的例子没有体现 新型政党制度对政府的监督作用，故排除D项。 5,A【解析】只有取得军事大胜，朝廷才会同意给有军功的军士、文臣晋爵，故选A项；商鞅的 二十级爵制是他在秦国的制度创新，彻底否定了西周以宗法制为基础的等级秩序，故排除B 项；随军官吏根据军功大小也有晋爵机会，故排除C项；商鞅变法确实废除了无军功贵族的 世袭特权，但这在材料中并无体现，故排除D项。 6.D【解析】据图推算，20世纪80年代我国不乏仅完成初等教育便就业的劳动者，这可用于解 释改革开放初期我国主要发展劳动密集型产业，20世纪90年代随着劳动者文化水平提升， 建立现代企业制度助推产业升级的条件走向成熟，故选D项；科教兴国战略提出于20世纪 90年代中叶，材料所示时间还无法看出其成效，故排除A项；劳动者的受教育水平和发展市 场经济缺乏内在联系，故排除B项；材料中没有各年龄段劳动者的总量或占比状况，无法用于 探究生育政策的变化，故排除C项。 7.B【解析】孝廉推举名额有限，且部分地方的察举不一定公正，这导致真正能够进入朝廷的 基层孝廉之士少之又少，察举制对阶层流动的影响并不显著，故选B项；推举孝廉的人数与人 口挂钩，当时南方郡国人数普遍少于北方，会加剧南北不平衡，故排除A项；东汉时期，世家 大族垄断人才这一表述过于绝对，故排除C项；察举制是由地方官自下而上推举人才的制 度，故排除D项。 【高二历史·参考答案立第1页（共4页）】 8.C【解析】清朝废除科举之后，一些丧失政治前途的旧文人在接触到革命思想后，转向革命， 故选C项；材料强调的是部分留日旧生员政治思想的转变，并不是停废科举后留学队伍的扩 大，故排除A项；1905年，停废科举已是朝野有识之土的共识，有充分的舆论基础和制度准 备，故排除B项；近代学堂在洋务运动时期已经出现，故排除D项。 9.B【解析】《中华人民共和国公务员法》于2006年1月1日起正式实施，材料中的时间、事件 背景以及核心原则完全匹配，故选B项；材料只是一份省直机关招录公务员考试的简章，并不 能完整体现河北省全面优化干部制度的路径，故排除A项；党管干部原则并没有因公务员制 度确立而发生改变，发布考试简章的单位之一也是中共河北省委组织部，故排除C项；材料 所示仅为一场省直机关公务员考试，无法佐证国家公务员考试制度真正落地实施，故排除 D项。 10.C【解析】材料以忠孝为最高道德标准，并且强调人并不是生来就懂得这些义理，必须通过 后天的教化学习才能得知，这最接近儒家的道德教化思想，故选C项；材料只是说尊师不论 贵贱，源于孔子的三人行必有我师观念，并不是法律面前人人平等，故排除A项；忠于某个 特定的国君并不符合兼爱精神，材料也没有体现非攻（对战争的否定），故排除B项；材料中 的“圣人”是值得肯定的存在，与道家的观点不符，故排除D项。 11.C【解析】《吕氏乡约》体现了儒家的教化理想，随着明清时期，理学成为官方正统思想，乡 约对德义的宣讲促进了理学思想在基层的世俗化传播，故选C项；材料介绍的是不同朝代 士人的作用，并没有比较其地位的变化，故排除A项；材料中只有民间力量发展乡约的信 息，没有官方推动教化的信息，故排除B项；从材料中看不出乡约推行产生的积极作用，故排 除D项。 12.A【解析】在平民保民官的推动下，以元老院成员为代表的大贵族被剔除出公共马骑士百 人队，一些富裕的非贵族公民可以跻身“精英”行列，政治地位得到提升，平民保民官的威望 也有所增强，故选A项；新法只是禁止元老身兼骑士身份，并没有剥夺元老院本身的权力， 故排除B项；当时保民官的权力受到任期制等多种因素制约，没有成为独裁者，故排除C 项；材料并未涉及公民身份认定标准的变化，故排除D项。 13.C【解析】《王位继承法》出台晚于《权利法案》十余年，其内容在《权利法案》的基础上有“进 一步”的继承性与发展性，体现了英国君主立宪制形成与发展的渐进性特征，故选C项；当 时拥有民主权利的仅限于贵族和少数富裕市民，故排除A项；17世纪末18世纪初，英国并 没有颁布完整的成文宪法，故排除B项；决定王储继承顺位的是《王位继承法》规定的客观规 则，并不是议会本身，故排除D项。 14.B【解析】19世纪50年代，英国密集出台对用人制度的调查报告，这反映出当时选官制度 弊病丛生，政界和舆论界希望找准症结所在，通过改革消除选官制度的弊病，故选B项；英国 剥夺东印度公司用人权主要是因为东印度公司的特权贸易体制已不适应工业革命后自由贸 易发展的需要，并不是着眼于压制印度民族独立倾向，故排除A项；英国内阁权力大幅膨胀 是在19世纪末，与材料中的时间不符，故排除C项；资产阶级控制议会下院是在三次议会改 革之后，19世纪50年代处于第一次和第二次议会改革之间，“资产阶级控制议会下院”不符 合史实，故排除D项。 15.A【解析】英国基于古日耳曼习惯法的历史传统，依托陪审团根据判例进行审判，这构成了 【高二历史·参考答案立第2页（共4页）】 普通法系的渊源；西欧大陆国家依托统一成文法典体系，主要从大学法学院研究罗马法或教 会法的毕业生中选拔职业法官，这构成了大陆法系的渊源，故选A项；材料中的比较项目与 政治民主化缺乏内在联系，故排除B项；英国的相关信息无法体现世俗权力与教会权力的合 作，故排除C项；罗马法复兴只是大陆法系形成的条件之一，并不是该学者探究的主旨所 在，故排除D项。 16.D【解析】从罗马法的内容看，法律倾向于让遗产在家族内部实现继承，这更符合传统亲情 伦理，而事实上，罗马帝国早期存在大量由非亲属继承遗产的状况，这体现出法律对死亡者 处置自己私有财产意愿的尊重，故选D项；材料仅从继承权和遗产继承案例方面切入，无法 判断宏观上罗马法究竟侧重于经济上的民事关系还是政治上的权利义务，故排除A项；古 罗马遗产税税率不高，且仅以非亲属继承人为征税对象，难以发挥罗马法调节贫富差距的作 用，故排除B项；罗马法对非亲属强制征收遗产税，税收归国家所有，带有限制财富集中于部 分“受尊敬”的名流的倾向，故排除C项。 17.(1)共同观点：郡县制的形成和分封制的瓦解是不以人的主观意志为转移的，是历史发展的 必然结果。(2分，其他意思相近的表述亦可) 原因：新的生产工具的出现（铁犁牛耕技术的推广），推动了生产力的发展；井田制瓦解，土地 私有制获得发展，封建生产关系产生；地主和农民成为新兴社会阶级；分封制长期推行引发 社会动荡；宗法制、礼乐制弊端突显；以郡县制为代表的中央集权制比分封制更能适应生产 力发展要求，且更有助于维护地主阶级整体利益。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理 亦可) (2)论证： 正面：秦朝关于那县与分封的选择产生过激烈的朝堂辩论，这些辩论从理论上阐明了郡县制 相对分封制的进步性，秦朝在全国推行郡县制十年来，郡县制在维系统一局面，加强中央对 地方行政管辖、加强边疆和内地联系方面均发挥了积极作用。(3分，其他答案言之有理 亦可) 反面：汉初推行郡县与分封并行制（或西晋分封宗室诸侯王），经过一段时间的发展，这些分 封的宗室诸王往往不服从中央的调遣，不但根本起不到藩卫中央的作用，还被七国之乱（八 王之乱)等实践证明是威胁中央集权的力量。(3分，其他答案言之有理亦可) 18.(1)特点：公民全员参与（直接民主）；公民人人平等（参政机会均等）；轮番而治（严格的任期 制)；政治生活在城邦生活中地位重要（议事会开会频次高）。(6分，答出三点即可) (2)意图：适应繁杂政务需要，选拔知识面广博的人才；依托名校效应，引导文理并重，强调学 历的社会风气；避免试题触及专业、前沿问题争议，使成绩评定更具客观公正性。(4分，答 出两点即可，其他答案言之有理亦可) (3)局限性： 古代雅典：忽视官员的参政议政能力，易导致国家权力滥用；仅适用于小国寡民的城邦，不符 合历史发展潮流。(2分，答出一点即可) 近代英国：偏重知识广度，难以适应工业化时代社会分工不断深化、政府管理日益专业化的 需要。(2分) 19.示例一 论题：商鞅变法顺应时代要求，使秦国驭势而兴，“独步天下”。(2分) 【高二历史·参考答案立第3页（共4页）】 阐述：战国中期，贵族分封体制进一步瓦解，诸侯兼并日趋激烈，魏国因李悝变法而变强的事 实激励着各国国君主动求变。商鞅在秦孝公求贤若渴之时来到秦国主持变法，他毅然废除 旧贵族的政治特权，按军功授爵；全面废除井田制，代之以封建土地私有制；他还否定分封原 则，将带有官僚政治特色的“县”制推向整个秦国。这些改革举措不仅顺应了时代潮流，更是 以其破旧立新的彻底性，使秦国国力后来居上，快速壮大为让东方六国忌惮的强国，秦国改 革也为后来变法图强的改革树立了标杆，改革成果甚至得到荀子等大儒的肯定。(8分) 总之，商鞅变法体现了战国法家进步人士对“时”与“势”的精准把握，加速了社会转型的 进程，为“独步天下”的秦国率先建立统一的封建大帝国铺平了道路。(2分) 示例二 论题：全国抗战时期敌后抗日根据地的减租减息改革，体现了中国共产党人因时而变、顺势 而为的政治智慧。(2分) 阐述：抗日战争爆发后，中日民族矛盾日益上升为中国社会的主要矛盾，中国共产党从民族 大义出发，推动国共第二次合作，建立抗日民族统一战线。在统一战线的旗帜下，支持抗日 的地主也是中国共产党积极团结的力量，但封建生产关系的弊端以及地主阶级和农民阶级 的矛盾并没有因为民族战争而消失，甚至在一定情况下可能被激化。如全国抗战进入相持 阶段后，日本对敌后抗日根据地实施“囚笼”战术，国民党反动派也发起反共高潮，对敌后抗 日根据地进行封锁。在物资极度紧缺、战局紧张复杂的情况下，中国共产党在敌后抗日根据 地推行地主减租减息、农民交租交息的改革举措，兼顾地主和农民双方的合法权益，最大程 度团结了根据地各阶层力量共同抗日。这不仅为近代中国第一次取得战胜帝国主义侵略的 完全胜利奠定了坚实基础，也为解放战争时期中国共产党以相对温和的方式对待开明士绅 以及迅速推进土地改革创造了有利条件。(8分) 综上所述，全国抗战时期，中国共产党开展减租减息的改革，不仅准确抓住了我国社会 主要矛盾变化的时代特征，也为民族民主革命的持续深入发展蓄势，彰显了先进的中国人的 改革智慧。(2分) (“示例”仅供参考，学生若从中国历史上的其他改革举例作答，言之有理皆可酌情给分) 20.(1)发展趋势：在上级人大指导下，地方立法自主性增强；开拓民主立法的新途径、新渠道，提 升人民对立法的参与度；与学术单位加强合作，增强立法的科学性；运用网络技术手段增强 地方人大工作的开放性；加强对政府专项工作的监督问责力度。(6分，答出三点即可) (2)成因：改革开放后，各地社会经济差异化发展，需要地方性法规加以指导、调节；教育普及 程度提高，人民群众参与民主政治的意愿增强；我国法律体系不断完善，新旧法律的具体规 定可能存在冲突(“依法治国”基本方略的提出)；科技进步和网络技术设施建设的普及化，推 动了“互联网+”民主政治的发展。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 认识：地方人大参与我国根本政治制度建设探索，有利于促进制度的自我完善，有利于保障 人民当家作主；体现了我国根本政治制度的活力和韧性；有利于社会主义民主政治运行效率 的提高；(2分，答出一点即可)但地方人大的各种制度探索有其行为边界，必须坚持“全国一 盘棋”，保持和国家大政方针的一致性和政策的连续性、稳定性，必须坚持以人民利益为根本 出发点和落脚点。(2分，其他答案言之有理亦可) 【高二历史·参考答案立第4页（共4页）】