第二单元 光 素养测评-2026-2027学年科学六年级上册教科版

第二单元 光 素养测评卷 一、 选择题。(每题2分,共40分) 1. 全部是人造光源的一组是(　　)。 A. 月亮、手电筒、没点燃的蜡烛 B. 萤火虫、太阳、点燃的蜡烛 C. 荧光灯、白炽灯、点燃的蜡烛 2. 启明星是一颗天亮前后出现的亮星,启明星(　　)。 A. 不是光源 B. 是自然光源 C. 自己能发光 3. 在一间放有桌子但没有光的房间中,正确的情况是(　　)。 A. 能看到这张桌子 B. 不能看到这张桌子 C. 开始不能看到这张桌子,适应后就能看到了 4. “形影不离”这个成语形容人和影子总是不会分开,影子是由光的(　　)形成的。 A. 反射 B. 色散 C. 直线传播 5. 公元前585年,当两河流域的米底王国和吕底亚王国的士兵正在交战时,天突然黑了下来,白天顿时变作黑夜。交战的双方惊恐万分,以为“上天怪罪下来”,于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天怪罪”,而是日食现象。下列日食示意图中,正确的是(　　)。 A. B. C. 6. 下列关于光源的说法,正确的是(　　)。 A. 烟花稍纵即逝,所以不是人造光源 B. 银光闪闪的镜子很刺眼,它是人造光源 C. 萤火虫通过自身构造发光,它是自然光源 7. 在教室上课时,我们经常会发现坐在边上的同学被光晃到眼睛而看不清黑板上的粉笔字,这是由于(　　)。 A. 只有黑板反射光,粉笔字不会反射光 B. 只有粉笔字会反射光,黑板不会反射光 C. 粉笔字和黑板都会反射光 8. 浙江非遗龙灯板凳龙起源于汉代,由舞龙求雨演变而来。制作板凳龙时需要在龙身上糊一层纸,下面的纸最适合用来做龙灯的是(　　)。 A. 硬纸板 B. 透光纸 C. 牛皮纸 9. 一位同学要看到自己的后脑勺至少需要(　　)镜子。 A. 一面 B. 两面 C. 三面 10. 如图,光线射向平面镜后,产生的反射路线正确的是(　　)。 A. B. C. 11. 关于太阳光,下列说法中正确的是(　　)。 A. 太阳光是一种单纯的红色光 B. 太阳光是由许多不同颜色的光组成的 C. 太阳光只有通过三棱镜才会分解成七种颜色的光 12. “猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮,以为月亮掉进水里了,于是设法把它捞上来。下列说法正确的是(　　)。 A. 月亮是自然光源 B. 水中的月亮是由于光沿直线传播形成的 C. 水面的作用相当于平面镜 13. 下列现象中,不能说明光沿直线传播的是(　　)。 A. 舞台上直冲云霄的光束 B. 在整齐的队伍中只能看到前一名同学的后脑勺 C. 在完全黑暗的房间内看不到任何物体 14. 能正确表示潜望镜工作原理的图是(　　)。 A. B. C. 15. 关于潜望镜的制作,下列说法中错误的是(　　)。 A. 潜望镜的两块镜片都是平面镜 B. 上下两个平面镜必须相对且平行 C. 光在潜望镜内,经过了4次反射 16. 能把太阳光分解成七种色光的是(　　)。 A. 潜望镜 B. 三棱镜 C. 凸透镜 17. 完成自制潜望镜后评价其他同学的作品,下列做法中不对的是(　　)。 A. 嘲笑其他同学的作品不精致 B. 发现并学习别人制作的潜望镜的优点 C. 向其他同学请教制作技术 18. 地球遮挡住太阳光,地球的影子投射在月球上,便形成了月食。如图的手电筒、小球、白纸用来模拟地球在月球上的投影。它们分别模拟什么?(　　) A. 手电筒模拟太阳,小球模拟月球,白纸模拟地球表面 B. 手电筒模拟太阳,小球模拟地球,白纸模拟月球表面 C. 手电筒模拟月球,小球模拟太阳,白纸模拟地球表面 19. 制作潜望镜时,下列有关两个平面镜的摆放方法,正确的是(　　)。 A. 两个平面镜镜面均向下 B. 上面的平面镜镜面向下,下面的平面镜镜面向上 C. 上面的平面镜镜面向上,下面的平面镜镜面向下 20. 小明午睡醒来,发现房间里很暗。他拉开窗帘,太阳光从玻璃窗射了进来,这说明(　　)。 A. 光能穿过所有的物体 B. 光能穿过透明的物体 C. 光能穿过窗帘 二、 判断题。(每题2分,共12分) 1. 声音可以绕过障碍物继续传播,但是光沿直线传播,不能绕过障碍物。 (　　) 2. 雨后初晴,天空中很多小水珠能把太阳光分解成一种颜色的光,形成彩虹。 (　　) 3. 由于光是沿直线传播的,所以无论在什么情况下,光的传播方向都不会发生改变。 (　　) 4. 白天,拉上窗帘,房间暗了许多,是因为光不能完全穿过窗帘。 (　　) 5. 月食发生时太阳、月球、地球三者的位置,处于中间的是地球。 (　　) 6. 当激光射入充满烟雾的透明盒子后,我们可以看到一条笔直的光束,说明光可以穿透烟雾。 (　　) 三、 填空题。(每空2分,共12分) 1. 光源可以分为自然光源和人造光源。萤火虫属于 　 　光源,绽放的烟花属于 　 　光源。  2. 当光照射到科学课本上时,光 　 　(填“能”或“不能”)继续传播。  3. 光碰到镜面改变 　 　,被反射回去,这种现象叫作光的反射。  4. 生活中看到的手电筒、激光笔的光束,都可以说明光是以 　 　的形式传播的。  5. 在完全黑暗的房间里,无论多久,我们都 　 　看到苹果。  四、 实验探究题。(共36分) 1. 如图,小明的科学小组研究“光是怎样传播的”。实验器材和实验步骤如下:(12分) (1) 实验器材:四张卡纸、 　 　、四个能直立的夹子。(2分)  (2) 实验步骤: ① 在三张卡纸的 　 　(填“不同”或“相同”)位置分别打一个小孔,直径约1厘米;用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上;卡纸之间的间隔约15厘米,保持所有的小孔在一条直线上;在最后一张卡纸之后约15厘米处,直立一张没有打孔的卡纸A作为屏。(2分)  ② 关闭所有灯光,拉上窗帘,保证唯一光源是 　 　。(2分)  ③ 把手电筒放在离你最近的卡纸前,保持一定距离,使手电筒的光能直接穿过这些小孔,观察纸屏。 ④ 把中间的一张卡纸向左或向右移动大约2厘米,再观察纸屏。 (3) 实验现象:三张卡纸的小孔在同一直线上时,在屏上 　 　看到光斑。向左或向右移动中间卡纸后,在屏上 　 　看到光斑。(填“能”或“不能”)(4分)  (4) 实验结论:通过实验探究我们知道,光是以 　 　的形式传播的。(2分)  2. “囊萤映雪”描述了晋代两个家贫而又刻苦读书的人的故事。其中的“囊萤”是指晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来照明读书(如图甲所示);“映雪”是指晋代孙康冬天夜里利用雪映出月亮的光亮来读书(如图乙所示)。(12分) (1) 在“囊萤映雪”中,属于自然光源的是 　 　; 　 　不是光源。(4分)  (2) “映雪”这个故事中,孙康利用的是 　 　现象。(2分)  (3) 类似的故事还有“凿壁偷光”(如图丙所示),讲述的是西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁利用邻居家的烛光读书,终成一代文学家的故事。在这个故事中,匡衡利用的是 　 　原理。(2分)  (4) 还有很多成语与光的现象有关,请写出它们科学原理。(4分) ① 如影随行: 　 　。 ② 波光粼粼: 　 　。  3. 小明和同伴正在进行光的研究,请根据实验回答下列问题。(12分) (1) 小明用激光笔照射平面镜(如图甲),请用带箭头的直线在图中画出光的传播路线。(2分) (2) 将图甲平面镜换成三棱镜(如图乙),此时会发生光的 　 　现象。(2分)  (3) 将图乙中激光笔的光换成一束白光,此时在纸屏上看到的是 　 　,为保证实验现象更明显,我们应选择 　 　(填“明亮”或“黑暗”)的环境。(4分)  (4) 上面三个实验都说明光的传播路线是 　 　(填“可以”或“不可以”)改变的。(2分)  (5) 如图丙,小明快速旋转一个彩色轮时,会看到彩色轮出现的变化是(　　)。(2分) A. 彩色轮上出现三色圆环 B. 彩色轮整个颜色变得接近白色 C. 彩色轮的整个颜色变得接近黑色 D. 没有明显变化 参考答案 第二单元 光 素养测评卷 一、 选择题。(每题2分,共40分) 1. 全部是人造光源的一组是(　C　)。 A. 月亮、手电筒、没点燃的蜡烛 B. 萤火虫、太阳、点燃的蜡烛 C. 荧光灯、白炽灯、点燃的蜡烛 2. 启明星是一颗天亮前后出现的亮星,启明星(　A　)。 A. 不是光源 B. 是自然光源 C. 自己能发光 3. 在一间放有桌子但没有光的房间中,正确的情况是(　B　)。 A. 能看到这张桌子 B. 不能看到这张桌子 C. 开始不能看到这张桌子,适应后就能看到了 4. “形影不离”这个成语形容人和影子总是不会分开,影子是由光的(　C　)形成的。 A. 反射 B. 色散 C. 直线传播 5. 公元前585年,当两河流域的米底王国和吕底亚王国的士兵正在交战时,天突然黑了下来,白天顿时变作黑夜。交战的双方惊恐万分,以为“上天怪罪下来”,于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天怪罪”,而是日食现象。下列日食示意图中,正确的是(　B　)。 A. B. C. 6. 下列关于光源的说法,正确的是(　C　)。 A. 烟花稍纵即逝,所以不是人造光源 B. 银光闪闪的镜子很刺眼,它是人造光源 C. 萤火虫通过自身构造发光,它是自然光源 7. 在教室上课时,我们经常会发现坐在边上的同学被光晃到眼睛而看不清黑板上的粉笔字,这是由于(　C　)。 A. 只有黑板反射光,粉笔字不会反射光 B. 只有粉笔字会反射光,黑板不会反射光 C. 粉笔字和黑板都会反射光 8. 浙江非遗龙灯板凳龙起源于汉代,由舞龙求雨演变而来。制作板凳龙时需要在龙身上糊一层纸,下面的纸最适合用来做龙灯的是(　B　)。 A. 硬纸板 B. 透光纸 C. 牛皮纸 9. 一位同学要看到自己的后脑勺至少需要(　B　)镜子。 A. 一面 B. 两面 C. 三面 10. 如图,光线射向平面镜后,产生的反射路线正确的是(　C　)。 A. B. C. 11. 关于太阳光,下列说法中正确的是(　B　)。 A. 太阳光是一种单纯的红色光 B. 太阳光是由许多不同颜色的光组成的 C. 太阳光只有通过三棱镜才会分解成七种颜色的光 12. “猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮,以为月亮掉进水里了,于是设法把它捞上来。下列说法正确的是(　C　)。 A. 月亮是自然光源 B. 水中的月亮是由于光沿直线传播形成的 C. 水面的作用相当于平面镜 13. 下列现象中,不能说明光沿直线传播的是(　C　)。 A. 舞台上直冲云霄的光束 B. 在整齐的队伍中只能看到前一名同学的后脑勺 C. 在完全黑暗的房间内看不到任何物体 14. 能正确表示潜望镜工作原理的图是(　A　)。 A. B. C. 15. 关于潜望镜的制作,下列说法中错误的是(　C　)。 A. 潜望镜的两块镜片都是平面镜 B. 上下两个平面镜必须相对且平行 C. 光在潜望镜内,经过了4次反射 16. 能把太阳光分解成七种色光的是(　B　)。 A. 潜望镜 B. 三棱镜 C. 凸透镜 17. 完成自制潜望镜后评价其他同学的作品,下列做法中不对的是(　A　)。 A. 嘲笑其他同学的作品不精致 B. 发现并学习别人制作的潜望镜的优点 C. 向其他同学请教制作技术 18. 地球遮挡住太阳光,地球的影子投射在月球上,便形成了月食。如图的手电筒、小球、白纸用来模拟地球在月球上的投影。它们分别模拟什么?(　B　) A. 手电筒模拟太阳,小球模拟月球,白纸模拟地球表面 B. 手电筒模拟太阳,小球模拟地球,白纸模拟月球表面 C. 手电筒模拟月球,小球模拟太阳,白纸模拟地球表面 19. 制作潜望镜时,下列有关两个平面镜的摆放方法,正确的是(　B　)。 A. 两个平面镜镜面均向下 B. 上面的平面镜镜面向下,下面的平面镜镜面向上 C. 上面的平面镜镜面向上,下面的平面镜镜面向下 20. 小明午睡醒来,发现房间里很暗。他拉开窗帘,太阳光从玻璃窗射了进来,这说明(　B　)。 A. 光能穿过所有的物体 B. 光能穿过透明的物体 C. 光能穿过窗帘 二、 判断题。(每题2分,共12分) 1. 声音可以绕过障碍物继续传播,但是光沿直线传播,不能绕过障碍物。 (　√　) 2. 雨后初晴,天空中很多小水珠能把太阳光分解成一种颜色的光,形成彩虹。 (　✕　) 3. 由于光是沿直线传播的,所以无论在什么情况下,光的传播方向都不会发生改变。 (　✕　) 4. 白天,拉上窗帘,房间暗了许多,是因为光不能完全穿过窗帘。 (　√　) 5. 月食发生时太阳、月球、地球三者的位置,处于中间的是地球。 (　√　) 6. 当激光射入充满烟雾的透明盒子后,我们可以看到一条笔直的光束,说明光可以穿透烟雾。 (　✕　) 三、 填空题。(每空2分,共12分) 1. 光源可以分为自然光源和人造光源。萤火虫属于 　自然　光源,绽放的烟花属于 　人造　光源。  2. 当光照射到科学课本上时,光 　不能　(填“能”或“不能”)继续传播。  3. 光碰到镜面改变 　传播方向　,被反射回去,这种现象叫作光的反射。  4. 生活中看到的手电筒、激光笔的光束,都可以说明光是以 　直线　的形式传播的。  5. 在完全黑暗的房间里,无论多久,我们都 　不能　看到苹果。  四、 实验探究题。(共36分) 1. 如图,小明的科学小组研究“光是怎样传播的”。实验器材和实验步骤如下:(12分) (1) 实验器材:四张卡纸、 　手电筒　、四个能直立的夹子。(2分)  (2) 实验步骤: ① 在三张卡纸的 　相同　(填“不同”或“相同”)位置分别打一个小孔,直径约1厘米;用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上;卡纸之间的间隔约15厘米,保持所有的小孔在一条直线上;在最后一张卡纸之后约15厘米处,直立一张没有打孔的卡纸A作为屏。(2分)  ② 关闭所有灯光,拉上窗帘,保证唯一光源是 　手电筒的光　。(2分)  ③ 把手电筒放在离你最近的卡纸前,保持一定距离,使手电筒的光能直接穿过这些小孔,观察纸屏。 ④ 把中间的一张卡纸向左或向右移动大约2厘米,再观察纸屏。 (3) 实验现象:三张卡纸的小孔在同一直线上时,在屏上 　能　看到光斑。向左或向右移动中间卡纸后,在屏上 　不能　看到光斑。(填“能”或“不能”)(4分)  (4) 实验结论:通过实验探究我们知道,光是以 　直线　的形式传播的。(2分)  2. “囊萤映雪”描述了晋代两个家贫而又刻苦读书的人的故事。其中的“囊萤”是指晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来照明读书(如图甲所示);“映雪”是指晋代孙康冬天夜里利用雪映出月亮的光亮来读书(如图乙所示)。(12分) (1) 在“囊萤映雪”中,属于自然光源的是 　萤火虫　; 　雪　不是光源。(4分)  (2) “映雪”这个故事中,孙康利用的是 　光的反射　现象。(2分)  (3) 类似的故事还有“凿壁偷光”(如图丙所示),讲述的是西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁利用邻居家的烛光读书,终成一代文学家的故事。在这个故事中,匡衡利用的是 　光的直线传播　原理。(2分)  (4) 还有很多成语与光的现象有关,请写出它们科学原理。(4分) ① 如影随行: 　光的直线传播　。 ② 波光粼粼: 　光的反射　。  3. 小明和同伴正在进行光的研究,请根据实验回答下列问题。(12分) (1) 小明用激光笔照射平面镜(如图甲),请用带箭头的直线在图中画出光的传播路线。(2分) (2) 将图甲平面镜换成三棱镜(如图乙),此时会发生光的 　折射　现象。(2分)  (3) 将图乙中激光笔的光换成一束白光,此时在纸屏上看到的是 　红橙黄绿蓝靛紫七色彩带　,为保证实验现象更明显,我们应选择 　黑暗　(填“明亮”或“黑暗”)的环境。(4分)  (4) 上面三个实验都说明光的传播路线是 　可以　(填“可以”或“不可以”)改变的。(2分)  (5) 如图丙,小明快速旋转一个彩色轮时,会看到彩色轮出现的变化是(　B　)。(2分) A. 彩色轮上出现三色圆环 B. 彩色轮整个颜色变得接近白色 C. 彩色轮的整个颜色变得接近黑色 D. 没有明显变化 1 学科网（北京）股份有限公司 $