陕西西安市高新第二高级中学2026-2027学年第一学期高一第一次月考语文试题

西安高新第二中学2026-2027学年第一学期 高一年级第一次月考语文试题 （总分120分 时间120分钟） 一、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文化是一个民族的灵魂，五千多年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已经成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉，传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉。中华文化与中华民族互为一体，中国人之所以为中国人的特性，不是因为生理的，而且是文化的、精神的因素。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和①____。没有中华文化的②____，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的③____的中华文化具有独特的文化传统与历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，我们在④____的典籍中探寻中华文化的缩影，这也是传承和研究这些资料的重要意义。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（ ）（3分） A.生生不息 浩如烟海 灿若繁星 薪火相传 B.源远流长 薪火相传 博大精深 俯拾皆是 C.薪火相传 博大精深 源远流长 浩如烟海 D.生生不息 薪火相传 源远流长 俯拾皆是 2.语段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ）（3分） A.不是因为生理的，而是文化的、精神的。 B.不是生理的，而且是文化的、精神的。 C.不是生理的，而是文化的、精神的因素。 D.不是生理的，而是文化的、精神的。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐在办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？（ ）：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。 我们的战士从来爱憎分明，他们对敌人这样狠，（____）。朋友们，用不着烦琐的举例，你也可以想到我们的战士，是怎样的一种人。（____），他们的灵魂是多么的美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切善良爱好和平人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！（____），我们以生在这个英雄的国度而自豪！朋友！你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，（____），他们确实是我们最可爱的人！ 3.下列句子中的“你”和文中的“你”，用法相同的一项是（ ）（3分） A.三个人你看看我，我看看你，谁都没有说话。 B.看你这浑身的汗水，就知道你这400米跑得不轻松。 C.我国运动健儿在奥运会上的出色表现，让你不得不佩服。 D.祝贺你校在本次作文大赛中取得优异成绩。 4. 依次填入上面两段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） ①对人民却是那样仁义②请你也爱我们的战士吧③这种人是什么一种品质 ④你也许很惊讶地看我⑤我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲 A.④①③⑤② B.③⑤②④① C.④①③②⑤ D.④①⑤②③ （三）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，6分） 5.下列各组词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）（3分） A.木讷（nà） 忸（niǔ）怩 执拗（niù） 半晌（shǎng） 憎（zèng）恶 B.罅（xià）隙 皱褶（zhě） 凛（lǐn）冽 怂（sǒng）恿 颤（zhàn）栗 C.银篦（bì） 转徙（xǐ） 迁谪（zhé） 贾（gǔ）人 幽咽（yàn） D.峥（zēng）嵘 炽（chì）热 虾（há）蟆陵 红绡（xiāo） 钿（diàn）头 6.下列各组词语中，词语字形全部正确的一项是（ ）（3分） A.惶惑 惆怅 拾掇 荆棘 熹微 碾轧 B.掂记 踌躇 张皇 磕磕绊绊 鹿寨 讪讪 C.寥廓 敛容 冷瑟 凝结 裂帛 呕哑嘲哳 D.嘟哝 石砾 抿嘴 慰籍 嬷嬷 楔入 二、现代诗阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面两首诗，完成7、8题 忆秦娥·娄山关① 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道②真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 【注】①娄山关：位于贵州遵义娄山山脉的最高峰，为历代兵家必争之地。1935年1月，中央政治局在长征途中举行了遵义会议。2月，经过激战，红军夺取娄山关，该词作于此时。②漫道：不要说。 虞美人·枕上 毛泽东 堆来枕上愁何状，江海翻波浪。 夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。 一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 【注】1921年，新婚不久的毛泽东与杨开慧分别，投身革命，长夜难眠，遂作此词，抒写对妻子的深切思念。 7.下列对《忆秦娥·娄山关》这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关，下片写黄昏时分战斗结束，全篇没有从正面描写战争。 B.“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精练传神，不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境，而且营造了一种壮烈的抒情氛围。 C.“马蹄声碎，喇叭声咽”，“碎”字表明了马蹄声急而低，“咽”字表现了战士们内心的悲凉，用字十分精妙。 D.这是一首悲壮的革命战争的赞歌，凝重与雄劲豪放相统一，气氛悲壮，但又蕴含着勃勃生机，赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神。 8.对《虞美人·枕上》理解和赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.“堆来枕上愁何状，江海翻波浪”，以江海翻涌比喻离愁，写出离别之愁汹涌难平。 B.“寂寞披衣起坐数寒星”，长夜无眠、细数寒星，细节刻画孤寂相思的状态。 C.“晓来百念都灰尽”，写清晨到来，万念俱灰，表达作者对革命前途的失望与悲观 D.“一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由”，借残月之景烘托离愁，情景交融，是典型婉约笔法。 三、现代文阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等，她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑，我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 （节选自茹志鹃《百合花》） 材料二： 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同来的样子轻轻一抬盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去，她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的，她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ （节选自铁凝《哦，香雪》） 材料三： 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席，编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了，大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没关，丈夫还没回来。 （节选自孙犁《荷花淀》） 9.下列对材料内容的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一中的新媳妇有着笑而不语、美丽娴静的别样韵致，“半晌”二字足见新婚被子的珍贵和情感上的不舍，也因此更显出人物形象的真实。 B.材料二中“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲”的自动铅笔盒，象征着文化、知识、现代文明，体现了香雪对新生活的向往。 C.材料二写到“她多么盼望她们会再三盘问她啊”，香雪端详铅笔盒之后，希望同伴们盘问，这是少女虚荣的表现，也意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。 D.材料三中“柔滑修长的苇眉子”“在她怀里跳跃着”，这两句刻画出了水生嫂有着优美的劳动姿态和娴熟的编席手艺。 10.下列对材料艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一，选文写新媳妇的肖像、神态、动作以及“我”的解释，但不写新媳妇的语言，目的是写出新媳妇在贫寒中仍然保持着温润的美好。 B.材料二，作者通过人物心理活动的描写，表现了山村少女纯真善良、洁白无瑕的心灵，洋溢着浓郁的浪漫主义气息。 C.材料三，在皎洁的月光下“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”，这两个充满想象的比喻，把水生嫂的劳动场面诗化了。 D.材料一新媳妇神态、材料二写香雪动作、材料三写水生嫂劳动场面，都有着清新的笔调、温婉的用词以及灵动的叙述节奏，形成了“文中有画，画中有诗”的意境。 11.三则材料中的女性分别是怎样的形象？她们有什么共同特点？请简要分析。（4分） 12.三则材料都有着相近的风格，是“诗意小说”的典范。请结合文本，从矛盾冲突、景物描写、心理描写三个角度中任选一个角度，赏析“诗意小说”的特征。（6分） 四、理解性默写（6分） 13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《沁园春·长沙》描写仰望与俯瞰之景的句子是“__________，__________。” （2）《涉江采芙蓉》中，“__________，__________。”两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。 （3）《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：“__________，__________。” 五、文言文阅读（14分） 阅读下面的文段，完成14-17题（14分）。 方山子传 苏轼 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：此岂古方山冠之遗像乎？因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？ 然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？ 余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？ 14.下列用“/”给文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.余既耸然/异之独念/方山子少时/使酒好剑用财如粪土。 B.余既耸然异之/独念方山子少时/使酒好剑/用财如粪土。 C.余既耸然/异之独念方山子/少时使酒好剑/用财如粪土。 D.余既耸然异之/独念方山子/少时使酒好剑/用财如粪土。 15.对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.闾里之侠皆宗之 宗：尊奉 B.折节读书 折：改变 C.方山子亦矍然 矍然：欣喜的样子 D.世有勋阀： 世代有功勋 16.下列各项对文章的分析阐述，不正确的一项是（ ）（3分） A.方山子出身微贱，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意；晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 B.传记主人公少年时血气方刚，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的表现来丰富其形象。 C.尾段作者问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，可见作者对“异人”的仰慕，也隐含对方山子超脱世俗、淡泊自守的赞扬之意。 D.结合苏轼被贬黄州的处境可知，作者写方山子，实际上是悲己之“不遇”，本文可以视为作者当时心态的一种形象的折射。 17.文言文翻译（5分） 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ 六、作文（60分） 18.阅读下面这则材料，按要求作文。（60分） “劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”青春短暂，时光可贵；“恰同学少年，风华正茂”，青春也藏着少年的热忱、拼搏与微光。在你的青春旅途里，有汗水，有坚持，有温暖的陪伴，有难忘的瞬间。 请结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：记叙文体特征鲜明，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 参考题目（可选）：《青春里的那束光》《少年时光，不负韶华》《藏在汗水里的青春》《我的青春答卷》 学科网（北京）股份有限公司 $ 西安高新第二中学2026-2027学年第一学期 高一年级第一次月考语文试题参考答案 （满分120分） 一、语言文字运用（18分） 1. C（3分） 解析： ①薪火相传：中华民族繁衍生息，文化代代传承； ②博大精深：形容中华文化内涵广博深厚，民族复兴离不开它； ③源远流长：侧重中华文化历史悠久； ④浩如烟海：形容典籍数量极多。 2. D（3分） 解析：原句关联词搭配错误，“不是…… 而且是”改为不是……而是；成分残缺，“生理的”后省略“因素”，后文“文化的、精神的”与前文对应，去掉后面重复的“因素”。A缺中心词；B关联词错误；C“因素”重复赘余。 3. C（3分） 解析：文中“你”是泛指读者，不特指某一个人，属于不指定用法。 A指对方；B特指面前的人；C泛指；D“你校”是第二人称敬称，指你们学校。 4. A（3分） 解析：④“你也许很惊讶地看我”承接上文“你是否意识到你在幸福之中”；①“对人民却是那样仁义”对应前文“对敌人这样狠”；③“这种人是什么一种品质”承接战士的表现；⑤“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”和后文“我们以生在这个英雄的国度而自豪”句式呼应；②“请你也爱我们的战士吧”收束引出结尾“他们确实是我们最可爱的人”。顺序：④①③⑤②。 5. B（3分） 解析： A木讷nè，憎恶zēng；C幽咽yè；D峥嵘zhēng。 6. A（3分） 解析： B掂记→惦记、鹿寨→鹿砦；C冷瑟→冷涩；D慰籍→慰藉。 二、现代诗阅读（6分） 7. C（3分） 解析：“咽”写军号声低沉断续，渲染环境的悲壮，不是战士内心悲凉。 8. C（3分） 解析：并非对革命前途失望悲观，是和爱人离别后的相思愁苦。 三、现代文阅读（16分） 9. C（3分） 解析：香雪盼望盘问，是得到铅笔盒后的喜悦、对知识文明的向往，不是虚荣，乡村文化也没有失落。 10. A（3分） 解析：不写新媳妇的语言，是塑造人物的客观呈现，不是为了表现贫寒中温润美好这个目的，属于强加因果。 11.（4分） ①新媳妇：美丽娴静、淳朴善良，羞涩内敛，深明大义。（《百合花》） ②香雪：纯真质朴，自尊上进，渴求知识、向往现代文明。（《哦，香雪》） ③水生嫂：勤劳能干，温柔善良，热爱家园。（《荷花淀》） 共同特点：都拥有美好纯净的人性；作者都用细腻的细节刻画女性形象；人物身上闪耀普通人的人性美。 （人物各1分，共同特点1分，意思对即可） 12.（6分）示例（选景物描写角度）： “诗意小说” 即景物充满诗情画意，情景交融，营造诗化意境。 ①《百合花》：院落门帘、对联等环境烘托新媳妇美好娴静的人物气质，环境柔和温婉。 ②《哦，香雪》：满月、山谷、月光，月色笼罩下的铅笔盒，把山村夜景写得纯净浪漫，烘托香雪内心的憧憬。 ③《荷花淀》：月色、苇眉子、荷叶荷花香，把劳动场景诗化，把普通农家劳动画面写得如同诗歌，淡化残酷时代背景，充满柔美诗意。 小结：三篇小说不以激烈残酷的画面直击现实，用优美景物映衬人物心灵，实现景与人合一，是诗意小说的典型特征。 其他角度参考： 【矛盾冲突】：三篇小说都回避激烈尖锐的外部冲突。百合花没有激烈争吵；香雪没有激烈对抗；荷花淀开篇没有直接写战争，矛盾藏于人物内心，含蓄柔和，富有诗意。 【心理描写】：不直白宣泄情绪，借助动作、神态委婉暗示内心。新媳妇咬嘴唇笑；香雪端详铅笔盒的心理；水生嫂等待丈夫，都含蓄细腻，含蓄抒情，富有诗的韵味。 （观点2分，结合文本每点2分，答满6分） 四、理解性默写（6分） 13.（1）鹰击长空，鱼翔浅底 （2）同心而离居，忧伤以终老 （3）爱而不见，搔首踟蹰 五、文言文阅读（14分） 14. B（3分） 余既耸然异之/独念方山子少时/使酒好剑/用财如粪土。 15. C（3分） 矍然：吃惊的样子，不是欣喜。 16. A（3分） 解析：“方山子出身微贱”错误，原文“世有勋阀”，他家世代有功勋，出身富贵。 17.翻译（5分） 我被贬谪居住在黄州，路过岐亭，恰巧遇见了他。我说：“哎呀！这是我的老朋友陈慥陈季常啊，为什么会在这里呢？” 六、作文（60分） （略） 学科网（北京）股份有限公司 $