黑龙江佳木斯市第十一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测政治试题

2026—2027学年度上学期月考考试 高二政治试卷 一、单选题(本题共30小题，每小题2分， 共60分) 1．人们为了让自己生存更有意义更有价值，需要审视和思考自己生存的世界和生活的本身，为此既离不开具体科学知识的应用，更离不开哲学知识的指导。这是因为（   ） A．哲学是追求智慧的学问 B．哲学是科学的系统化理论化的世界观 C．哲学把握了时代的脉搏 D．哲学是科学的世界观和方法论的统一 2．下列关于哲学的看法正确的是（   ） A．哲学是各类具体科学的总和 B．哲学是系统化理论化的世界观 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学是对整个世界的根本观点 3．哲学的基本问题是(   ) A．思维和存在的关系问题 B．物质和意识的辩证关系问题 C．世界观和方法论的关系问题 D．唯物主义和唯心主义的关系问题 4．哲学和具体科学是（   ）的关系。 A．共性与个性 B．主观与客观 C．理论与实践 D．原因与结果 5．列宁说“透过许多新奇的诡辩言词和学究气十足的烦琐语句，我们总是毫无例外地看到，在解决哲学问题上有两条基本路线、两个基本派别”。这里的“两条基本路线、两个基本派别”是指（   ） A．辩证唯物主义和历史唯物主义 B．唯物主义和唯心主义 C．辩证法和形而上学 D．可知论和不可知论 6．2025年11月，法国国家科学研究中心首次确认了火星上存在由沙尘引起的放电现象，这对理解火星大气化学、气候及未来探测任务具有重要意义。这一发现表明（   ） A．思维和存在具有同一性 B．人的意识决定了物质的存在状态 C．实践是认识的唯一途径 D．人类认识总是无法准确认识事物 7．下列漫画所反映的世界观思想属于（   ） A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．辩证唯物主义 D．朴素唯物主义 8．英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知，事物的存在就是被感知。”这一观点属于（   ） A．古代朴素唯物主义 B．形而上学唯物主义 C．客观唯心主义 D．主观唯心主义 9．下列属于唯物主义观点的是（   ） A．心外无物 B．理生万物 C．气者，理之依也 D．存在即被感知 10．马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论，根本原因在于它（   ） A．总结了无产阶级斗争的经验 B．批判地继承了人类历史上一切优秀思想成果 C．以实践为基础，实现了科学性和革命性的统一 D．形成了一套完整的理论体系 11．马克思主义哲学的历史使命是（ ） A．揭示人类社会的发展规律 B．实现无产阶级和全人类的解放 C．揭示资本主义的基本矛盾 D．完成社会主义从空想到科学的转变 12．党的十九大报告指出,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。中国特色社会主义理论体系包括（     ） A．邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 B．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 C．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 D．邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 13．只需轻点“智慧热水”按钮拖动温度进度条，即可预约洗涤温度；只需站上体质秤对着“智慧镜”简单一照，就可查看健康程度和形体变化⋯⋯人们对“智慧生活”的美好愿景，正在变化为现实。由此可见（   ） A．意识来源于想象 B．意识具有直接现实性 C．意识是人脑的机能 D．意识具有能动作用 14．马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是（   ） A．可知性 B．相对性 C．客观实在性 D．主观能动性 15．俄罗斯的一名教堂祭司不幸在乌克兰前线被弹片击伤，不治身亡，人们认识到神职人员并没有神的力量加持，被击中会像普通人一样倒下，这说明（   ） A．世界是物质的 B．物质是相对运动的 C．运动是有规律的 D．规律是可以被认识利用的 16．马克思说：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”“改造过的”意在表明（   ） A．人脑是意识的来源 B．意识的反映形式是主观的 C．观念能从现实中找到原型 D．主观是对客观的虚幻反映 17．自然界的日月运行、四季更替都有其固有规律，人类无法创造或消灭自然规律。这表明规律具有（   ） A．主观性 B．客观性 C．偶然性 D．随意性 18．下列属于规律的是（   ） A．守株待兔 B．四季更替 C．喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 D．新陈代谢 19．“世界的本质是物质，物质决定意识。”这一原理要求我们在工作中做到（   ） A．一切从实际出发，实事求是 B．充分夸大意识的能动作用 C．固守传统经验，不思变革 D．以主观想法作为行动依据 20．受人类活动影响，全球约三分之一的海草床已经消失，海底“植树造林”是目前修补海草床的最佳方式。我国科研人员研究出了先采集海草种子，进行人工育苗，等海草植株长到一定程度再移植到海底的“海草培育移植法”，大大提高了海草种子的成活率。这说明（   ） ①人能够能动地认识世界②人发挥主观能动性就能取得成功 ③人能够能动地改造世界④人可以突破客观规律实现预期目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21．几十年来，我国治沙人根据沙区气候和沙土特性开展生态修复治理，使沙区状况实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。实现这一转变的原因在于我国治沙人（   ） A．发挥主观能动性消灭规律 B．认识和利用规律，改造自然 C．根据自身主观意愿征服自然 D．摆脱客观条件制约，绿化荒漠 22．工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求卓越、勇于创新的精神，是中国迈向全球价值链中高端、推动供给侧结构性改革的重要动力。这体现了（   ） A．物质决定意识 B．意识具有能动作用 C．意识决定物质 D．要一切从实际出发 23．唯物辩证法的联系观是重要的哲学观点。下列说法正确的是（   ） ①联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中 ②人们可以根据自己的主观愿望，随意创造新的联系 ③联系具有客观性，人们不能主观臆造事物之间的联系 ④联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．联系是普遍的、客观的、多样的。下列关于联系的观点正确的是（ ） A．联系是普遍的，任何两个事物之间都存在着联系 B．联系是客观的，人们根据自身的需要建立新的联系 C．联系是多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 D．整体和部分的关系是联系的一种重要形式，整体功能总是大于部分功能之和 25．某商家宣称“佩戴特定玉石、手链可直接提升免疫力”，但医学研究表明，玉石与人体免疫力之间并无本质的、必然的关联。从唯物辩证法的角度看，商家的宣传违背了（    ） A．联系的普遍性原理 B．联系的客观性原理 C．联系的多样性原理 D．联系的条件性原理 26．研究发现，当人进行简单体力劳动时，周围环境的噪音越大越规律，对劳动效率的影响越小；当进行复杂体力劳动时，周围环境越安静，对劳动效率的影响越小。这启示我们（   ） A．人为事物的联系具有主观性 B．整体功能的变化会影响部分功能 C．要善于把握事物联系的条件性 D．事物的联系不以人的意志为转移 27．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征有（   ） ①整体性        ②能动性        ③有序性        ④内部结构的优化趋向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．中国发展高层论坛2026年年会在北京举行。会上指出，从“一五”到“十五五”，中国以中长期规划为指引，秉持着一张蓝图绘到底的战略定力，一步一个脚印推进现代化建设，努力实现中华民族伟大复兴。这蕴含的哲学道理是（   ） ①事物的发展是量变与质变的统一     ②发展的实质是对旧事物的全盘否定 ③事物的发展是前进性和曲折性的统一     ④要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 29．新时代新征程，我国发展面临各类风险挑战与战略机遇，推进民族复兴事业既要坚定必胜信心、把握有利条件，又要增强忧患意识、勇于攻坚克难。从哲学角度看，这体现了事物发展是（   ） A．前进性与曲折性的统一 B．绝对静止的过程 C．循环倒退的过程 D．由偶然因素决定的过程 30．从茫茫荒原到百万亩人工林海，几代塞罕坝人日复一日、年复一年，一锨一镐、一坑一苗，创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的绿色奇迹。这说明（   ） A．事物发展就是量变的过程 B．量变是质变的必要准备 C．有量变自然就有了质变 D．量变比质变更能推动事物的发展 二、材料题(本题共2小题，每小题20分，共40分) 31．阅读材料，完成下列要求。 2026年是“十五五”规划的开局之年，规划的制定与实施深刻体现了时代性、系统性与人民性的有机结合。规划制定过程生动践行“自上而下”与“自下而上”双向奔赴的治理理念：一方面，党中央立足“两个大局”，聚焦高质量发展、科技自立自强、共同富裕等长远目标，构建规划的整体框架与核心指标；另一方面，通过“网络问政”“调研座谈”“社会听证”等多种形式倾听企业家、科研工作者、社区工作者等一线声音，使规划既具前瞻性，又充满“烟火气”。例如，在区域协调发展中，既考虑国家重大战略衔接，也吸纳地方关于特色产业、生态保护、民生短板的建议，实现“国家所需”与“地方所能”“群众所盼”相统一。 结合材料，运用整体与部分的辩证关系原理，分析“十五五”规划的制定过程。 32．在一个荷花池中,第一天开放的荷花只是很少的一部分,第二天开放的数量是第一天的两倍,之后的每一天,荷花都会以前一天两倍的数量开放……假设到第30天荷花就开满了整个池塘,那么请问:在第几天池塘中的荷花开了一半?是第15天吗?错!!!是第29天。这就是著名的荷花定律,也叫30天定律。独爱“荷花定律”的马云说过;今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是大多数人死在明天晚上,看不到后天的太阳。 从量变与质变关系的角度,说明“荷花定律”给我们的启示。 第1页（共2页） 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 《2026—2027学年度上学期月考考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A A B A B D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C A B B D A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B C C B C C B A B 1．A 【详解】A：人们为了让自己生存更有意义更有价值，既离不开具体科学知识的应用，更离不开哲学知识的指导，是因为哲学是追求智慧的学问，故A正确。 B：哲学是系统化理论化的世界观，但并非都是科学的，故B错误。 C：真正的哲学把握了时代的脉搏，并非所有哲学都把握了时代的脉搏，故C错误。 D：哲学有正确和错误之分，并非所有哲学都是科学的世界观和方法论的统一，故D错误。 故本题选A。 2．B 【详解】A：哲学是对具体科学知识的概括和总结，不是各类具体科学的简单相加，错误。 B：哲学是哲学家对零散的、不自觉的世界观加以系统化、理论化形成的思想体系，是系统化理论化的世界观，正确。 C：哲学有科学与非科学之分，并非所有哲学都是科学的世界观和方法论，错误。 D：世界观是人们对整个世界的根本观点，哲学是系统化理论化的世界观，二者不能等同，错误。 3．A 【详解】AB：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题，A正确，排除B。 C：哲学是世界观与方法论的统一，二者的关系问题不是哲学的基本问题，排除C。 D：唯物主义和唯心主义的关系问题是对思维和存在何者为本原的不同回答，排除D。 故本题选A。 4．A 【详解】A：哲学是对具体科学成果的概括和升华，抽象出最一般的本质和最普遍的规律，属于共性；具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的特殊规律，属于个性，二者是共性与个性的关系，正确。 B：哲学与具体科学都属于理论认识范畴，都是对客观存在的反映，并非主观与客观的关系，错误。 C：哲学与具体科学都属于理论层面的内容，二者不存在理论与实践的对应关系，错误。 D：具体科学的进步推动哲学发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，二者并非原因与结果的关系，错误。 5．B 【详解】A：辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，并非哲学的两个基本派别，A不符合题意。 B：唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别，对物质和意识何者为第一性的不同回答划分了这两个派别，符合列宁所说的两条基本路线、两个基本派别，B符合题意。 C：辩证法和形而上学是关于世界状态的不同观点，它们从属于唯物主义和唯心主义的斗争，不是哲学基本派别，C不符合题意。 D：可知论和不可知论是对思维能否正确认识存在的不同回答，并非哲学基本派别，D不符合题意。 故本题选B。 6．A 【详解】A：法国国家科学研究中心首次确认了火星上存在由沙尘引起的放电现象，这对理解火星大气化学、气候及未来探测任务具有重要意义。这一发现表明思维和存在具有同一性，A正确。 B：物质决定意识，而不是人的意识决定了物质的存在状态，B错误。 C：实践是认识的唯一来源，而不是唯一途径，C错误。 D：思维与存在具有同一性，人类认识可以准确认识事物，D错误。 故本题选A。 7．B 【详解】漫画中信息是一个人在祈求佛祖、菩萨保佑自己学业有成，把神灵等客观精神看作世界的主宰和本原，属于客观唯心主义。 B：客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，漫画中求神拜佛的做法符合这一观点，正确。 A：主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，错误。 C：辩证唯物主义承认物质决定意识，与漫画中的唯心主义观点相反，错误。 D：朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，与漫画中的唯心主义观点不符，错误。 8．D 【详解】A：古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气等，不符合贝克莱观点的属性，排除。 B：形而上学唯物主义把原子作为世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限，和题干观点不符，排除。 C：客观唯心主义把客观精神如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原，贝克莱的观点是把人的主观感知作为本原，不符合该范畴，排除。 D：主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等夸大为唯一的实在，贝克莱认为事物的存在依赖于人的感知，把主观感觉当作存在的依据，属于主观唯心主义，正确。 9．C 【详解】A：心外无物把人的主观精神当成本原，属于主观唯心主义观点，不符合题意。 B：理生万物把“理”这种客观精神当成本原，属于客观唯心主义观点，排除。 C：气者，理之依也承认“气”这种具体物质形态是“理”的依托，认为物质决定意识，属于古代朴素唯物主义，符合题意。 D：存在即被感知把人的感知作为存在的依据，属于主观唯心主义观点，不符合题意。 10．C 【详解】A：马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，总结了无产阶级斗争的经验是原因之一，但不是根本原因，A错误。 B：马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果，批判地继承了人类历史上一切优秀思想成果是原因之一，但不是根本原因，B错误。 C：马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论，根本原因在于它以实践为基础，实现了科学性和革命性的统一，C正确。 D：形成了一套完整的理论体系是原因之一，但不是根本原因，D错误。 故本题选C。 11．B 【详解】A：马克思主义哲学确实对揭示人类社会的发展规律有着重大贡献，比如通过唯物史观阐述了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系等，揭示了人类社会是由低级向高级不断发展的客观规律。但这只是其重要内容和作用之一，并不是它的历史使命，A排除。 B：马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。马克思主义哲学是为无产阶级革命服务的科学世界观和方法论，它旨在通过对社会历史发展规律的深刻剖析，让无产阶级认识到自身所处的地位以及肩负的历史使命，从而发动革命，推翻不合理的剥削制度，最终实现无产阶级以及全人类从被压迫、被剥削的状态中解放出来，B正确。 C：马克思主义揭示了资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾的揭示对于剖析资本主义社会必然被更高级社会形态取代有着关键意义，但它属于马克思主义在分析资本主义社会时的重要发现，并非其历史使命，C排除。 D：完成社会主义从空想到科学的转变是马克思主义诞生的重要意义之一。马克思、恩格斯批判继承了空想社会主义等理论成果，创立了科学社会主义，使社会主义从空想变为科学。但这非其历史使命，D排除。 故本题选B。 12．A 【详解】A：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，正确。 BC：中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想，排除。 D：习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，排除。 13．D 【详解】A：物质决定意识，意识来源于物质，而不是想象，错误。 B：实践具有直接现实性，而不是意识，错误。 C：材料不涉及意识与人脑的关系，排除。 D：人们的美好愿景正在变化为现实，说明意识具有能动作用，意识能够能动指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，符合题意。 14．C 【详解】A：物质具有可知性，但这不是物质的唯一特性，A不符合题意。 B：物质具有相对性，但不是物质的唯一特性，B不符合题意。 C：物质的唯一特性是客观实在性，C正确。 D：意识具有主观能动性，物质没有主观能动性，D错误。 故本题选C。 15．A 【详解】A：神职人员并没有神的力量加持，也会受伤不治身亡，说明世界是物质的，A正确。 B：物质是绝对运动的，B错误。 C：材料强调世界是物质的，不强调运动是有规律的，C排除。 D：人们可以利用规律为人类造福，但是材料不涉及人类认识和利用规律，D排除。 故本题选A。 16．B 【详解】A：人脑是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基础。物质决定意识，意识的内容来源于客观存在，A错误。 B：“改造过的”表明意识对客观存在的反映不是机械的，而是能动的，意识的反映形式是主观的，B符合题意。 C：观念能从现实中找到原型，体现了意识的内容是客观的，而材料强调意识的形式是主观的，C不符合题意。 D：主观是对客观的反映，这个反映有正确和错误之分，错误的意识才是对客观的虚幻的反映，D错误。 故本题选B。 17．B 【详解】A：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律不具有主观性，错误。 B：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，符合题干中人类无法创造或消灭自然规律的表述，正确。 C：规律是事物运动过程中的必然联系，不具有偶然性，错误。 D：规律具有稳定性和普遍性，不存在随意性的特点，错误。 18．D 【详解】A：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。“守株待兔”只是一个偶然发生的事件，不具有必然性，所以不属于规律，A排除。 B：“四季更替”是地球围绕太阳公转等自然因素导致的，属于自然现象，不是规律，B排除。 C：“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”是人们主观臆造的联系，不是事物本身所固有的客观联系，不属于规律，C排除。 D：“新陈代谢”反映了宇宙间事物发展的规律，D正确。 故本题选D。 19．A 【详解】A：物质决定意识，要求一切从实际出发、实事求是，正确。 B：夸大意识能动作用属于唯心主义，错误。 C：固守经验、不思变革违背客观实际，错误。 D：以主观想法为依据是唯心主义，错误。 20．A 【详解】①③：我国科研人员研究出了先采集海草种子，进行人工育苗，等海草植株长到一定程度再移植到海底的“海草培育移植法”，大大提高了海草种子的成活率。这说明人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，①③正确。 ②：人发挥主观能动性就能取得成功的说法过于绝对，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，②排除。 ④：人要尊重客观规律，而不能突破客观规律，④排除。 故本题选A。 21．B 【详解】A：规律具有客观性，不能被消灭，A不选。 B：我国治沙人根据沙区气候和沙土特性开展生态修复治理，在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，取得了良好的成果，B入选。 C：我们要在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，实现人与自然和谐相处，而不是征服自然，C不选。 D：我国治沙人根据沙区气候和沙土特性开展生态修复治理，说明我们是从客观条件出发，而不是摆脱客观条件，D不选。 故本题选B。 22．B 【详解】B：工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求卓越、勇于创新的精神，是中国迈向全球价值链中高端、推动供给侧结构性改革的重要动力。这体现了意识具有能动作用，B符合题意。 AD：材料强调意识的能动作用，没有体现物质决定意识和一切从实际出发，AD不合题意。 C：物质决定意识，不是意识决定物质，C错误。 故本题选B。 23．C 【详解】①：联系的普遍性指世界上没有孤立存在的事物，任何事物都与周围其他事物存在这样或那样的联系，都处在联系之中，正确。 ②：联系具有客观性，人们不能根据主观愿望随意创造联系，发挥主观能动性建立新的具体联系的前提是尊重事物固有的客观联系，根据事物固有的属性来建立新的具体联系，排除。 ③：联系的客观性指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人们不能违背客观规律主观臆造不存在的联系，正确。 ④：联系具有多样性，事物的联系是多种多样的，既有直接联系也有间接联系、既有本质联系也有现象联系等，因此我们在认识和改造世界时要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点、条件为转移，正确。 24．C 【详解】A：联系具有普遍性，但联系是有条件的，并非任何两个事物都有联系，比如月球上的石头和地球上的一片树叶，在没有特定条件下，它们之间没有直接联系，A说法错误。 B：人们应根据事物固有的联系建立新联系，而非自身需要，否则就违背了联系的客观性，例如人们不能随意建立一种不符合自然规律的“水变油”的联系，B说法错误。 C：联系多种多样，我们认识和改造世界时，需要全面分析各种条件，比如在发展农业时，要考虑气候、土壤、市场等多种条件，C说法正确。 D：整体功能是否大于部分功能之和要看部分的组合情况，若部分无序组合，整体功能可能小于部分功能之和，如一个团队成员各自为政，整体效率就会很低，D说法错误。 故本题选C。 25．B 【详解】A：联系的普遍性强调联系无处不在、无时不有，但本题焦点是商家“制造虚假联系”，而非否认普遍联系，A排除。 B：联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。商家宣称玉石、手链和免疫力有联系，但医学研究表明二者无本质必然关联，商家违背了联系的客观性原理，B符合题意。 C：联系的多样性强调联系的形式是多样的，但题干核心是联系是否客观存在，而非形式问题，C排除。 D：联系的条件性强调联系的发生需要一定条件，但本题核心是“联系是否存在”，而非条件问题，D排除。 故本题选B。 26．C 【详解】A：“人为事物的联系具有主观性”说法错误，人为事物的联系也是客观的，A排除。 B：材料没有涉及整体与部分功能之间的关系，主要强调不同体力劳动与环境噪音之间的联系，B排除。 C：简单体力劳动和复杂体力劳动这两种不同条件下，环境噪音对劳动效率影响不同，说明联系是有条件的，我们要善于把握这种条件性，C符合题意。 D：选项突出联系的客观性，而材料强调联系的条件性，D排除。 故本题选C。 27．C 【详解】①③④：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性，有序性，内部结构的优化趋向，①③④入选。 ②：能动性不是系统的基本特征，排除②。 故本题选C。 28．B 【详解】①：一步一个脚印的推进是量的积累，最终实现中华民族伟大复兴是质变，体现了事物发展是量变与质变的统一，正确。 ②：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物产生、旧事物灭亡，对旧事物是辩证否定而非全盘否定，错误。 ③：题干仅体现了发展的前进性，没有涉及发展过程中的曲折性相关内容，不符合题意。 ④：一步一个脚印推进现代化建设，体现了要重视量的积累，为实现事物质变创造条件，正确。 29．A 【详解】A：坚定必胜信心、把握有利条件体现事物发展的前途是光明的，具有前进性，增强忧患意识、勇于攻坚克难体现事物发展的道路是曲折的，二者结合说明事物发展是前进性与曲折性的统一，正确。 B：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，不存在绝对静止的过程，排除。 C：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，不是循环倒退的过程，排除。 D：事物的发展是由事物的内部矛盾决定的，偶然性是事物发展过程中的不确定趋势，不能决定事物发展，排除。 30．B 【详解】B：塞罕坝人几代人日复一日、年复一年的“量变”积累，最终实现了“沙漠变绿洲、荒原变林海”的“质变”，体现了量变是质变的必要准备，B正确。 A：只有前进的、上升的量变才属于发展，事物发展是量变与质变的统一，A错误。 C：量变积累到一定程度才会发生质变，C错误。 D：事物发展是量变与质变的统一，量变和质变不能比较谁更能推动事物的发展，D错误。 故本题选B。 31．①整体居于主导地位，统率部分，要树立全局观念。党中央立足“两个大局”进行顶层设计，构建规划的整体框架与核心思路，确保规划的系统性与前瞻性。②部分影响整体，关键部分对整体起决定作用，要重视部分的作用。规划制定过程中听取各方意见、兼顾地方特色需求，让局部诉求融入整体规划，增强规划的针对性与可行性。③整体与部分相互联系、相互影响，要坚持整体与部分的统一。“十五五”规划将顶层设计与问计于民相结合，实现“国家所需”“地方所能”“群众所盼”相统一，推动规划科学落地。 【分析】背景素材：“十五五”规划的制定过程 考点考查：整体与部分的辩证关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，运用整体与部分的辩证关系原理，分析“十五五”规划的制定过程。考生结合材料用相关知识分析即可。 第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：党中央立足“两个大局”，聚焦高质量发展、科技自立自强、共同富裕等长远目标，构建规划的整体框架与核心指标→可运用整体与部分的辩证关系原理，从整体居于主导地位的角度分析说明党中央构建规划的整体框架与核心思路，确保规划的系统性与前瞻性。 有效信息②：通过“网络问政”“调研座谈”“社会听证”等多种形式倾听企业家、科研工作者、社区工作者等一线声音，使规划既具前瞻性，又充满“烟火气”→可运用整体与部分的辩证关系原理，从部分影响整体的角度分析说明让局部诉求融入整体规划，增强规划的针对性与可行性。 有效信息③：综合材料整体信息→可运用整体与部分的辩证关系原理，说明整体与部分相互联系、相互影响，要坚持整体与部分的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 32．①量变是质变的前提和基础，要注重量的积累，第一天开放的荷花只是很少的一部分,第二天开放的数量是第一天的两倍,之后的每一天,荷花都会以前一天两倍的数量开放体现了这一点。 ②质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成事物的飞跃和发展，假设到第30天荷花就开满了整个池塘体现了这一点。 【分析】本题以“荷花定律”为背景材料设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。 【详解】本题要求从渐进性与飞跃性关系的角度,说明“荷花定律”给我们的启示。本题属于启示类试题，题目限定渐进性与飞跃性关系的角度。根据材料“第一天开放的荷花只是很少的一部分,第二天开放的数量是第一天的两倍,之后的每一天,荷花都会以前一天两倍的数量开放”，可从渐进性即量变是质变的前提和基础，要注重量的积累的角度分析；根据材料“假设到第30天荷花就开满了整个池塘”，可从飞跃性，即质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成事物的飞跃和发展的角度分析。 【点睛】启示类主观题的解答技巧 1．题型特点 (1)试题情境灵活，要求考生参与其中。试题情境可以是某国、某地或某人的具体做法；也可以是理论观点，引导考生在反思和探究中得出结论。 (2)试问方式直接，要求回答的问题针对性强。此类试题设问一般以“启示”“启迪”为题眼。如材料中的做法给我们什么启示(或启迪)。 (3)考查指向明确，侧重考查“怎么做”。答题常见格式为“原理、理论＋材料说明的道理”。 2．解答技巧 一是分析材料。从原因的角度看，要分析材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出“启示”。从措施的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法有哪些；成功的做法启示我们可以这样做，不成功的做法则启示我们不可以这样做。这就是对我们的启示。 二是回扣教材，找到知识的对应点。在分析材料的基础上，回归教材，把材料与教材原理(观点)对应起来，即得出启示：“应该怎样做”或“不应该怎样做”。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $