山西太原市杏花岭区部分学校2026-2027学年第一学期10月阶段检测九年级物理试卷

2026-2027学年第一学期学科评估（阶段一） 九年级物理（人教版）参芳答案 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）】 1-5 AB DAC 6-10 CD CA B 二、实验探究题（本大题共4个小题，11小题6分，12小题5分，13小题8分，14小题4分，共23分） 11、(1)温度计示数 转换 (2)内 机械 (3)甲、乙 (4)减小 12、(1)单位时间水降低的温度 A 有关 (2)210J (3)蓄冷剂的降温效果还可能与蓄冷剂的质量有关 13、(1)相等 (2)煤油 (3)小 燃料不可能完全燃烧，且燃料燃烧放出的热量不能完全被水吸收(2分) (4)不能 增大水的质量（合理即可）(2分) 14、实验器材：两支规格完全相同的温度计、烧杯、天平、秒表、适量的水、两个除颜色外完全相同的黑色和白色塑 料袋。 实验步骤：用天平称量质量相等的水，分别倒入两个完全相同的黑色和白色塑料袋中，并插入两支完全相同的 温度计，分别测量并记录两袋中水的初始温度，确保它们的示数相同（记为）；同时放置在阳光下的相 同位置，3min后分别记录黑色塑料袋中的温度示数为t黑、白色塑料袋中的温度示数为tA。 实验结论：若t黑=t白，则黑色和白色物体的吸热能力相同；若t>t白，则黑色物体的吸热能力强；若t黑<t白，则 白色物体的吸热能力强。 三、综合应用题（本大题共5个小题，15小题4分，16小题6分，17小题4分，18小题5分，19小题8分，共27分） 15、错误之处：因为铁的内能比水的大，所以热量由铁块向水传递。 错因分析：对热量传递的条件理解错误。热传递发生的条件是需要温度差，不是内能差。 正确解答：铁块的温度比水的温度更高，热量会自发地从高温物体传向低温物体，所以热量由铁块向水传递。 16、(2)内能 机械能 (4)示例：风扇转轴的摩擦力太大（笔管距离风扇太远，动力不足或酒精灯火焰太小，供热不足或笔管喷口太大等） (5)①做功 ②有用功 (6)给易拉罐包裹隔热材料减少热量散失（合理即可） 17、这主要是由于沙子和水的比热容不同造成的。新疆一些地区以沙漠居多，沿海地区周边有大量的水。沙子的 比热容远小于水的比热容，由公式Q=cm(:-1,)可推导出1-，=9，在质量相等的情况下，当沙子和水吸收 cm 或放出相同的热量时，沙子的温度变化大。因此新疆一些地区昼夜温差比较大。（合理即可) 18、解：(1)0.6kg氢燃料完全燃烧释放的热量Q煎=mg=0.6kg×1.4×103J/kg=8.4×10J W_3.36×101=40% (2)氢燃料汽车发动机的热机效率刀=Q=84×10了 19、解：(1)如图所示： 温度/℃ 80 60 40 204 牛奶 02468时间/mim (2)由图乙可知，水的温度由80℃降至40℃，则水的温度降低至与牛奶温度相同时所放出的热量 Q放=c水m(-t)=4.2×10J/(kg℃)×0.5kg×(80℃-40℃)=8.4×10J (3)由题意知，水浴法的效率为20%，则牛奶吸收的热量 Q暖=7Q数=20%×8.4×104J=1.68×104J (4)由图乙可知，牛奶的温度由20℃升至40℃，牛奶的质量m牛奶=300g=0.3kg 则牛奶的比热容c牛奶= Q吸 1.68×104J m*（年s-6物)0.3kg×(40C-20℃)=2.8×10J(kgC)姓名 准考证号 2026-2027学年第一学期学科评估（阶段一） 九年级物理（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.下列设备工作过程中使用热机的是 A.“歼20”战斗机 B.端午节龙舟 C.共享单车 D.纯电动汽车 2.搭载我国自主研发的全球首款兆瓦级氢燃料祸桨发动机的无人运输机，于2026年4月完成 首飞。选择质量更小、放热更多、零碳排放的液氢作为发动机的燃料，是因为液氢的 A.拂点高 B.热值大 C.比热容大 D.凝固点高 3.2026年“中食杯”发酵食品创新大赛上，某醋业的“山西老陈醋”从400余款产品中突围，斩获 金奖。陈醋香气浓郁，这一现象主要表明了 A.物质由分子组成 B.分子间存在引力 C.分子间存在斥力 D.分子在不停地做无规则的运动 4茶起源于中国，盛行于世界。如图所示，在泡茶的过程中，下列说法正确的是 A.烧水时通过热传递改变水的内能 B.泡茶时，热水把温度传递给了茶叶 C.泡茶时茶叶的温度升高，内能减小 D.茶水变冷后，其内能变为零 5.某电动自行车充电时将电能转化为化学能储存在蓄电池中，骑行时，蓄电池给电动车供电， 使电动机转动，车灯亮。下列对如图所示方框中能量形式的判断，正确的是 A.甲是“光能” B.乙是“内能” 电动机 电池 C.丙是“机械能” D.丁是“化学能” 6.关于四冲程汽油机的工作过程，下列说法正确的是 A.吸气冲程：只吸人空气 B.压缩冲程：缸内温度降低 C.做功冲程：气体推动活塞做功 D.排气冲程：内能转化为机械能 九年级物理（人教）（一）第1页（共6页） 7.根据国家规划，到2035年我国将形成现代化抽水蓄能产业体系。抽水蓄能电站正是实现这 一规划的核心载体，这类电站能在用电低谷时段利用电网多余电能将水抽至上水库，在用电 高峰时段再放水至下水库发电。关于抽水蓄能电站，下列说法正确的是 A.放水时，水的机械能一直增大 B选址时，上下水库的高度差要小一些 C.用电高峰时，存储的能量可全部转化为电能 D.用电低谷时，将电网多余的电能转化为水的机械能 8.如图是演示气体扩散现象的实验装置，上瓶装有空气，下瓶装有密度比空气大的红棕色二氧 化氮气体。抽掉两瓶之间的玻璃板后，两瓶气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。下列说 法正确的是 A.空气分子只会向下运动，二氧化氮分子只会向上运动 空气 B.如果将二氧化氮装在上瓶，也能充分说明分子的热运动 玻璃板 C.若温度越高，瓶内气体颜色变化会越快 二氧化氨 D.两瓶气体颜色均匀后，气体分子不再运动 9.将甲、乙、丙三个质量相等的金属块分别以相同的稳定热源加热，其温度T与加热时间的关 系如图所示。若加热过程中无热量散失，甲、乙、丙的比热容分别为c甲c2c两，则下列比热容 的大小关系最合理的是 A.cm=Cz<C丙 T(℃) 100 B.cm=Cz>C丙 80 60 40 C.c<Cz=C丙 20 0 500ts) D.cp>Cz=C丙 10.下列选项可能符合汽车等热机能量流向的是 A.1000J输入 武60J机械能 内能 热机 000J 武)300J机械能 驗出 B.1 内能 输入 热机 600J内能 宽〉700J内能 C 1000J 内能 输入 热机 输出 1000J机械能 1000J 或300J机械能 D. 电能 揄入 热机 贪700J内能 九年级物理（人教）（一）.第2页（共6页） 二、实验探究题（本大题共4个小题，11小题6分，12小题5分，13小题8分，14小 题4分，共23分) 11.做功与物体内能的变化存在怎样的关系？ 【证据】利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验： ①用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示。 ②关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内气体的温度， 如图乙所示。 ③打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内气体的温 度，如图丙所示。 气压式喷雾器 小叶轮 数字式 温度计 12.5℃ 20.5℃ 13.5℃ 阳时波Z2Z乐75观YR 甲 乙 为 【解释】 (1)该实验通过 的变化来反映气体内能的变化，这里应用了 法。 (2)打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，喷雾器前的小叶轮转动，此时气 体的 能转化为小叶轮的 能。（不考虑摩擦） (3)比较 两图可知，外界对气体做功，气体的内能增大。 (4)比较乙、丙两图可知，气体对外界做功，气体的内能 12.蓄冷剂是食品运输和保鲜过程中的重要降温试剂，其降温效果是否与蓄冷剂的种类有关 呢？科技小组的同学们设计实验进行了探究： 实验思路：选择质量均为100g的两种蓄冷剂分别装人完全相同的冰袋中并标明A、B;在两 相同容器中分别加入质量为500g且温度相同的水并标注①、②，把蓄冷剂分别 放人两相同容器的水中，经过一定时间，通过温度传感器测量蓄冷剂及水的温度。 实验过程：首先将标明A、B两种蓄冷剂的冰袋放入冰箱中冷冻，使其成为温度相同的固体。 将冰袋从冰箱中取出，同时分别放入两相同容器①、②的水中，并用隔热材料密 封，通过温度传感器每隔一定时间测量蓄冷剂及水的温度，图甲和图乙分别记录 的是A、B两种蓄冷剂及容器①、②中水的温度随时间的变化图像。 九年级物理（人教）（一）第3页（共6页） T1℃ AT/℃ 隔热材料 蓄冷剂A ,蓄冷剂B 客器① 容器② ③ ① B 0t1 t/min 07 t 2t/min 甲 乙 实验结论： (1)实验中通过比较 来比较蓄冷剂吸收热量的多少， 分析图像可知，蓄冷剂 (选填“A”或“B”)的降温效果更好；由此得出蓄冷剂 的降温效果与蓄冷剂的种类 (选填“有关”或“无关”)。 (2)t,~2,容器①中水的温度降低了10℃，若热量全部被冰袋吸收，经过计算，发现每克蓄 冷剂A吸收的热量为 [c*=4.2×103J/(kg°C)] 应用拓展： (3)结合以上信息，并联系生活实际，蓄冷剂的降温效果还可能与哪些因素有关？请你提出 一个可以探究的科学问题： 13.小明和小辉学习了燃料的热值后，一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油热值的大小关 系。他们组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表： 温度计 煤油 园莱籽油 甲 燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃ 煤油 25 44 莱籽油 25 34 (1)为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择两套完全相同的装置，并且控制两种油的 质量以及烧杯中水的质量 (2)根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 (3)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏 (选填“大”或“小”)的，你认为出 现这样情况的主要原因是：」 0 (4)另一组同学用同样的装置进行实验，实验中两种燃料燃尽之前水都沸腾了，这样 (选填“能”或“不能”)比较出两种燃料的热值。为避免这种情况的出现，请你给 他们提出一个改进建议： 九年级物理（人教）（一）第4页（共6页） 14.在阳光下，穿黑色衣服会比穿白色衣服热。小明猜想不同颜色的物体对光的反射和吸收程 度不同，为了比较黑色和白色物体的吸热能力，小明选用两个除颜色外完全相同的黑色和 白色塑料袋进行实验，请你与小明一起设计一个实验方案完成该实验探究。 实验器材： 实验步骤： 实验结论： 三、综令应用题（本太题共5个小题，15小题4分，16小题6分，17小题4分，18小 题5分，19小题8分，共27分) 15.小晋记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 质量和初温相同的铁块和水，吸收相同的热量后，将铁块 错误之处： 投入水中。由比热容相关知识我们已经知道加热后铁的末温 比水的要高，它们间的热量是如何传递的，请说明理由。 错因分析： 解：因为铁的内能比水的大，所以热量由铁块向水传递。 正确解答： 16.跨学科实践活动小组开展“制作简易热机模型”的项目。 【项目提出】 (1)热机模型通过酒精灯加热气缸内的气体，气体膨胀喷出，推动扇叶转动，研究热机原理。 【项目分析】 (2)热机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→ 【项目实施】 (3)小组成员收集材料，组装了如图所示的简易版热机一汽轮机模型。 小风扇 中性笔管 易拉罐 支架 酒精灯 九年级物理（人教）（一）第5页（共6页） 【调试优化)】 (4)初步测试时，同学们发现扇叶不转动，出现这种现象的原因可能是 。(答出一条即可) 【展示交流】 (5)①展示模型时，需说明汽轮机模型中“酒精燃烧，加热气缸内的气体，气体膨胀喷出，推 动扇叶转动”对应真实热机的“ ”冲程，阐述跨学科知识的应用逻辑。 ②为评估模型性能，小组成员需收集数据并计算酒精完全燃烧放出的总热量和汽轮机 模型对外所做的， ,从而得出热机效率。 【拓展应用】 (6)热机发展史也是一部热机效率提高史，对如何提高简易汽轮机效率，提出个可行性措 施： 17.请从比热容的角度分析，与沿海地区相比，新疆一些地区昼夜温差大的原因是什么？ 温馨提示：18、19小题解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果 不得分。 18.氢燃料汽车能实现真正意义上的零排放。某氢燃料汽车在平直公路上匀速行驶一段时间， 牵引力做功3.36×10'J,消耗氢燃料的质量为0.6kg。(氢燃料的热值为1.4×10J/kg)求： (1)0.6kg氢燃料完全燃烧释放的热量。 (2)氢燃料汽车发动机的热机效率。 19.生活中常用“水浴法”对牛奶加热，如图甲所示，把质量为300g、20℃的凉牛奶置于盛有0.5kg 的80℃热水的敞口玻璃杯中加热，经过一段时间，水和牛奶的温度均为40℃。[c*=4.2× 10J/(kg·℃)] 温度/℃ 804 60 40 20 02468时间/min 免 乙 (1)试在图乙中分别画出玻璃杯中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图像。 (2)求水的温度降低至与牛奶温度相同时所放出的热量。 (3)若水浴法的效率为20%，求牛奶吸收的热量。 (4)在(3)的条件下，求牛奶的比热容。 九年级物理（人教）（一）第6页（共6页）