山东济宁市邹城市第十中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测

2026—2027学年第一学期 七年级语文第一次月度学情检测 【注意事项】1.本试卷共六大题、25小题、时问120分钟.满分120分。 2.辩将盒部答案写在答题卡上、写在本试卷上无效。 3.涂卡时使用2B铅笔，书写要工整，看清题号与答题卡位置。 一、积累与运用（共12分) 本题共6个小题，每小题2分。每题均有四个选顶，南选出最符合题意的一 项。 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（) A.酝酿(yun liang)应和(he)抖擻(su) 咄咄逼人(du6) B.贮畜(zhd)澄清(cheng)粗犷(gung)静谧(ml) C.莅监(wei lin)一至(sha)途悴(glao)喜出望外(wang) D.决别(Jue)分歧(g)匿笑(nl)尊君在丕(bD) 2.下列词语中没有错别字的一项是（) A.喉咙缘亮赏绿花枝招爬 B.贮蜜宽敝澄清波光鳞鳞 C.难奕憔悴急燥翻来稷去 D、分歧一篓棱角各得其所 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（) A、春雨浙逝沥沥地下了一夜，田野里的小草俯偷地从土里钻出来，绿茵茵 的，煞是可爱。 8.妈妈深呗了半天，无非是叮嘱我路上注意安全。 C、听到这个好消忌，他喜出望外，激动得跳了起来。 D。小明考试得了满分，得意地花枝招展地向同学们炫深。 4.下列句子中没有语病的一项是（) A.通过这次实践活动，使我明白了团队合作的重要性。 B.春天的济南是个美丽的季节。 C.他对自己能否学好语文充满了信心。 D.我们要养成课前预习的好习惯。 5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（) A.《春》的作者是朱自消，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代 表作有散文《背影》《荷塘月色》等。 B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，代 装作：有小况%驼了》（茶.话捌《四世同常》《龙须沟》$， C.《观沦海》的作羚尤妆，字孟俏，东汉东政治家、军华家、游人·共游 作《龟组将》《短耿行》为流伐。 D.《世说新游》凫而朔宋临川玉刘义厌组织编写的-部志人小说集，主婴 记邈汉木至东晋士大夫的自谈、逸犁。 6.下列关于误义内容的理解与分析，不正确的一项是（) A.《春》以“盼春一绘湣一颂眷”为线索，结尾把卷天比作“刚落地的娃娃” “小姑娘”“健壮的背年”，依次突出了存天“新”“类”“力”的特点 B.《济南的冬天》开篇将济南与北平、伦敦、热带地方作对比，突出了济南 冬天“温晴"的特点。 C,《观沦海》中“华甚至故，歌以咏志”两句是乐府诗的固定叁语，和诗耿 正文内容有着密切关联，表达了曲胸怀天下的理想抱负和积极乐观的态度。 D.《秋天的怀念》通过母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动胂”等细 节描写，塑造了坚韧、无私、深爱儿子的母亲形象。 二、名著阅读（共3分) 7.下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（)（2分) A.《期花夕拾》是得迅撰写的回忆性散文缣，原名《I旧$重提》，共收入十 篇散文。 B.《从百草园到三味书屋》回忆了“我”在百草园玩要的乐趣和在三味书屋 读书的悄景。 C.《阿长与〈山海经)》中的长妈妈虽然有些粗俗、迷信，但她朴实送良， 给“我”买来了渴幕已久的《山海经》。 D.《二十四学图》中，作者若重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故$， 表达了对猫的厌恶之惝。 8.《朝花夕拾》中，文字中蕴含酱作者对人生的思考与感悟，包含箱温馨的 回忆与理性的批判，如《 》(文章名)中的“讲义事件”与“幻灯片 事件”，就批判了日本那些所调的“爱国膏年”。（1分) 三、综合性学习（共5分） 9学校开展“有朋自远方来”综合性学习活动，诗你参与完成下而的任务。 (1)诗写出一个与“朋友”有关的成语或诗句，并简要说明其含义。（2分) （2)活动需要拟写一条关于“交友之道”的宣传标语。谛你仿照示例，拟 写一条。（1分) 示例：年谈是友谊的桥梁。 (3)讨论环节中，行同学认为“的上交发史方侧快捷”。对此，游用一两创 话表达你的G法，并说明理由。（2分) 二、古诗文阅读（共28分) (一)古诗文默写(6分) 10.默写州空（每空1分，共6分) (1)水何浴溶， (弦操《观沧海》) (2) 闻道龙标过五深、（李白《闻王昌龄左迁龙标巡有 此審》) (3)夕阳西下， 。 (马致远《天净沙·秋思》) (4)四操在《观沧海》中运用想象、展现大海吞吐日月星辰的磅爾气势、 表现自己博大胸襟的诗句是：“ 若出其中：星汉灿烂，— 。” (5)朱自凋在《春》中“ 不错的，像母亲的手抚摸着 你”，从触觉角度写出春风的柔和与温暖。 (二)阅读下面两首古诗，完成11一13题。(6分) 【甲】次北固山下 （唐)王湾 客路青山外，行身绿水前。湖平两岸阅，风正一帆悬。 湾日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】平春至水部张十八员外（其一） (唐)韩念 天街小而闷如酥，草色递看近却无。 最是一年：好处，绝胜烟柳满皇都。 1.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（)（2分) A.【甲】诗首联“客路背山外，行舟级水前”，写诗人乘舟行进在绿水之上， 故乡在青山之外，“客路”一词暗含网旅源泊之感。 B.【甲】诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”中，“阔”“悬”二字精妙传神，“阁” 写出春潮酒涨、江面开阔的景象，“悬”写出风颇帆正、船行平稳的样子。 C【乙】诗“草色遥超近却无”一句，生动地写出早睿草色若有若无、似有 还无的特点，是描写早春景色的名句。 D、两首诗都描写了春天的景色，都抒发了诗人对家乡的思念之情。 12.“海日生残夜，江春入旧年”历来脸炙人口，谢任选“生”“入”中的一 个字，赏析这一名句。(4分) (三)阅读下面的文言文，完成13一17题，（15分) 【甲】咏鸾 浙太侮朱$日内集，与儿女讲论文义。你五雪搬，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“擞盐空中差可奴。”兄女曰："术若扮絮因风起。”公大 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之矣也 【乙】王我不取道旁李 玉戎七岁，袋与谐小儿游。后道边李树多子折枝。计儿党走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边西乡子，此必苦李。”取之，信然。 （途自《世说斯语·雅量》 13.下列词语解释有误的一项是（)（2分) A.俄而雪骤（俄而：不久，一会儿) B.撇盐空中差可拟（拟：相比） C.尝与诸小儿游（尝：品尝） D.诸儿竞走取之（竞走：争相跑过去) 14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) (1)谢太傅您雪日内集，与儿女讲论文义。 （2)树在道边而多子，此必苦李。 15.下列对两文的理解和分析.不正确的一项是（)(2分) A.【甲】文中“公大笑乐”写出了谢太傅对晚辈回答的欣货与赞许，也让我 们心受到谢家融治、高雅的家庭织思。 8.【甲】文中“儿女”在文中指的是子侄辈，并非现代含义上的儿子和闺女， 属于古今异义。 C.【乙】文中王我“不动”，是因为他经过观察和思考，断定道旁的李子一 定是苦的。 D.两文中的儿童都聪惑过人：谢道韫凭借广博的学识和巧妙的比喻胜出， 王戎则因为见多识广、博闻强识而胜出。 16.《咏雪》中，谢道韫把大雪比作“柳絮因风起”，胡儿比作“撇盐空中”。 你认为哪个比喻更好？请说明理由。(3分) 17.两文都塑造了聪慈的儿邀形象，诗纳合选文内容，分别说说谢道韫和王 戎的聪款表现在哪里。(4分) 三、现代文阅读（共48分） (一)阅读《秋天的怀念》（节选)，完成18一20题。（9分) 双腿斑疾后，我的脾气变得暴格无常。望务塑者天上北归的雁阵，我会突然 再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知造这 种树几年才开花。再过一年。我们椒了家。想痛界得我们都把那垛小树忘记了。 ⑦院儿里的老太太们还是那么欢迎我，弥及倒茶，西屋点烟，送到我跟前。 大伙都不如道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重耍：还是都问我的腿，问 我是否有了正式工作。这回，想格车进小院儿真是不能了，寒家门前的小厨房都 扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年 年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也 不是不行。我挺后馋前两年没有自己摇车进去香寿。 ⑧我摇者车在街上极慢走，不急者回京。人有时候只想独自静护地呆一会。 悲伤也成享贪。 ⑨有一天那个孩子长大了，会想到量年的事，会想起那些晃动的树影儿，会 想起他自己的妈妈，他会跑去看看那操树。但他不会知道那深树是谁种的，是怎 么种的。 (选自《史铁生做文选》，有捌改) 21.下列对《合欢树》文段理解分析有误的一项是（)（2分) A.文章以合欢树为线索串联往事，树的生长历程与母亲对“我”的牵挂相 伴而行，合欢树既是母亲亲手栽种的树，也是母爱的戟体。 B.“我心里一阵抖，还是推说手裙车进出太不易”，一句写出“我”不愿走 进小院，是因为行动不便，没有机会去看望合欢树。 C.文中写小院新住户的孩子“蹬藉眼腑看窗户上的树彩儿”，巧妙呼应合欢 树、由眼前场景勾起对母亲、对往事的怀念，结构委婉含酱。 D.结尾“悲伤也成享受”，是说在独自回忆母亲的悲伤里，依然可以回味母 爱带来的温暖，悲伤之中蕴含温情。 22请你根据文章内容，仿照示例简要概括。(4分) (1)十岁时，“我”作文比赛得了第一，母亲却自夸她小时侯比我写得好： (2)二十岁时，“我” ，母亲 (3)后来，“我” 母亲 (4)三十岁后，“我”写小说接连获奖，母亲却已经不在人世。 23诗根据自己的理解给下面句子做朗读设计，并说明设计的理由。(4分) 母亲不安了几个月，昼夜守者我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是 在留神呀！” (小贴士：朗读设计可以从重音、停连、语调语气等角度中任逸两个设计。) 24,农文《秋天的怀念》都处火铁尘：怀念欧亲的作品。谘结合两文内容， 从“母亲的形象”和“抒发悄g的方式”两个角度，.说说两篇文纸的相同之处。 (4分) 六、写作（共50分） 25.写作 《秋天的怀念》中，母乐的炙家在“挡”“躲”“悄悄”“偷你”的细节里卫： 《散步》中，家人的爱在“分技”与“背起”的选择里。生活中，爱除常巅在 不经意的细节中。 月圆逢华诞，家国共此时。中秋的灯火，国庆的长路。团圆呆上的一句叮宁 旅途途中一抹温暖身影，平几人默默的坚守… 凳，藏在这些细微瞬间。 谢以《撤在细节里的爱》为题写一篇作文。 要求： ①有真情实感：可写中秋团圆场及、圈庆假期见闻，书写亲梢、也可写写你 心中朴瓷的家国情怀： ②至少运用一处细节描写或物牺写： ③不少于600字： ④字迹工整，卷面整洁。