第三单元 行进之歌 演唱 ☆中国人民志愿军战歌 课件-2026-2027学年人音版（简谱）七年级音乐上册

第三单元 行进之歌 演唱 ☆中国人民志愿军战歌 学习目标 1、审美感知:引导学生感受《中国人民志愿军战歌》豪迈激昂的旋律、坚定有力的节奏和简洁明快的歌词，体会其独特的音乐风格和艺术魅力，培养学生对音乐的感知能力和审美鉴赏能力。2、艺术表现:指导学生准确地演唱《中国人民志愿军战歌》，掌握歌曲的节奏、音准和情感表达，培养学生的歌唱技巧和艺术表现力。3、文化理解:向学生介绍《中国人民志愿军战歌》的创作背景和历史意义，让学生了解抗美援朝战争的历史背景和志愿军战士的英勇事迹,增强学生对中国近现代历史的认识和理解，培养学生的历史意识和文化认同感。 情景导入 展示图片回答问题，同学们你们知道中国的哪些历史事件? 创作背景 1950年11月25日，时任中国文化部艺术局副局长周巍峙从新华社《人民日报》上看到当时麻扶摇所写的一首出征诗《打败美帝野心狼》。他受到其中的英雄气概所感染，便产生了强烈的创作欲望，当天很快谱出了曲。同时，他把“抗美援朝鲜”改为“抗美援朝”，并以诗中最后一句“打败美帝野心狼”为题，署名“志愿军战士词”、周巍峙曲。并最终改名为《中国人民志愿军战歌》。 歌曲介绍 1950年6月，朝鲜内战爆发，美国出兵干涉，战火很快烧到中朝边境。为保卫国家安全，中国人民志愿军应战出征。 时任志愿军炮兵1师第26团5连指导员的麻扶摇，在出征前 夕满怀激情地写下了“雄赳赳，气昂昂，横渡鸭绿江......”的出征诗。著名作曲家周巍峙看到后，深受感动，为其谱曲, 并将其命名为《中国人民志愿军战歌》。 作者介绍 词作者：麻扶摇（1927—2019）黑龙江绥化人。创作《中国人民志愿军战歌》歌词时，他是志愿军炮兵第一师 5 连的政治指导员，年仅 23 岁。1950 年部队集结鸭绿江边准备入朝作战，他在连队誓师大会上，汇总战士们的战斗誓言，写下了这份出征誓词，也就是这首歌的歌词初稿，原本是战士们表达保家卫国决心的决心诗。 曲作者：周巍峙（1916—2014）江苏东台人，我国著名音乐家、文艺领导者。当时担任文化部艺术局副局长。1950 年，他在报纸读到麻扶摇写的出征诗，深受震撼，很快为这首诗谱写出激昂雄壮的旋律。这首歌曲原名《打败美帝野心狼》，后来正式定名《中国人民志愿军战歌》。 作品欣赏 聆听音乐你想到了什么画面？ 听到这首雄壮激昂的歌曲，我仿佛看到：志愿军战士们雄赳赳、气昂昂，列队跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。战士们精神抖擞、步伐坚定，为保卫祖国、守护和平，不畏强敌，奋勇向前，展现出中国军人不怕牺牲、保家卫国的英雄画面。 聆听歌曲感受歌曲的情绪和速度是怎样的？ 速度：中速中速稍快 情绪：雄壮有力、充满信心的情绪。 歌词有什么特点?体现了什么? 特点： 语言通俗、口语化，简短有力，像战士的誓言，朗朗上口，容易传唱； 句式整齐，节奏感强，多用短句，“雄赳赳，气昂昂” 这类叠词，铿锵豪迈； 主题直白鲜明，直接点明抗美援朝、保家卫国的任务。 体现：歌词体现出志愿军战士奔赴前线、保家卫国的坚定决心，不畏强敌、团结一心、英勇豪迈的英雄气概，表达战士们为保卫祖国、守护和平，敢于战斗、争取胜利的信念。 歌曲是几几拍的？是哪一种音乐体裁形式？这种体裁形式的特点是什么？ 拍号：2/4 拍（四分音符为一拍，每小节两拍， 强弱规律：强、弱） 体裁：进行曲 进行曲特点：节奏鲜明、规整有力，强弱分明，富有行进踏步感；结构整齐，旋律昂扬，适合队伍行进时演唱，鼓舞士气。 歌曲给你带来了怎样的感受？歌曲的旋律基调是怎样的？歌曲中出现了几种演唱形式？ 感受：让人感觉坚定豪迈，热血振奋，仿佛看见战士整齐奔赴战场。 旋律基调：雄壮昂扬、坚定有力，充满自信，豪迈慷慨。 演唱形式：齐唱、轮唱两种。 再次聆听歌曲，思考歌曲的旋律和节奏有什么特点? 节奏：铿锵有力、规整鲜明，多用短句，附点节奏、休止符增强行进感，像军队踏步的步伐，坚定有力，富有进行曲风格。 旋律：旋律简洁质朴、起伏不大，音调昂扬向上，朗朗上口，适合齐唱、轮唱，豪迈大气，容易记忆传唱。 歌曲的音乐风格? 属于进行曲 进行曲主要是军队中用来统一行进步伐的要求而创作的音乐。常以偶数拍作周期性反复，常用2/4拍、4/4拍。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。 《中国人民志愿军战歌》的曲式结构是怎样的？ 曲式：一段体（单乐段结构） 整个歌曲只有一个乐段，由* 个乐句构成，4 句一气呵成，没有第二段、副歌。 第 1 乐句：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！ 第 2 乐句：保和平，卫祖国，就是保家乡。 第 3 乐句：中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝， 第 4 乐句：打败美帝野心狼！（末尾有反复，强化结尾） 聆听《中国人民志愿军战歌》每个乐句音乐的情绪是怎样的？力度是怎样的？ 预示着什么？ 第 1 乐句：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！ 情绪：豪迈、威武，斗志昂扬，出征的气势 力度：中强（mf），果断有力 预示：志愿军战士整装出发，奔赴朝鲜战场，勇敢出征。 第 2 乐句：保和平，卫祖国，就是保家乡。 情绪：深情、坚定，内心的信念，庄重 力度：保持中强，略沉稳 预示：点明战斗目的 —— 保卫祖国、守护家乡，战士们明白为何战斗。 3 乐句：中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝 情绪：激昂、振奋，万众一心，力量汇聚 力度：逐渐变强（渐强 cresc.） 预示：全体志愿军团结一心，凝聚力量，准备奋勇抗敌。 第 4 乐句：打败美帝野心狼！ 情绪：雄壮、果敢，充满必胜的信心，气势最强 力度：强（f），最强，结尾乐句还会重复，力度保持强劲 预示：战士们有坚定的信念，一定能够战胜敌人，夺取胜利。 音乐情绪和力度对歌曲表达有什么影响？ 中强力度 + 豪迈威武的情绪（第一乐句）：力度果断，一下子塑造出志愿军战士英姿飒爽、整装出征的军人形象，带出奔赴战场的气势。 保持中强、情绪庄重坚定（第二乐句）：力度平稳不爆发，突出战士内心真挚的信念，让听众理解保和平、卫家乡的战斗初心，情感更加厚重。 渐强的力度、激昂振奋的情绪（第三乐句）：音量慢慢变大，情绪不断高涨，体现力量一点点汇聚，表现中华儿女团结一心，情绪层层推进，为最后的高潮做铺垫。 强力度、雄壮果敢的情绪（第四乐句）：力度达到最强，情绪推向顶点，凸显战士战胜敌人的决心与必胜信念，结尾重复强奏，强化战斗宣言，震撼人心。 《中国人民志愿军战歌》每个乐句对比表 乐句 歌词 情绪 力度 音乐作用 / 对比特点 第 1 乐句 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！ 豪迈威武，斗志昂扬 中强（mf） 开篇亮相，果断有力，展示出征气势，奠定全曲雄壮基调 第 2 乐句 保和平，卫祖国，就是保家乡。 庄重深沉，信念坚定 中强（mf） 和第一句相比，少了冲锋的锐气，转为内心诉说，情绪由威武转向深情坚定，形成动静对比 第 3 乐句 中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝 激昂振奋，情绪高涨 渐强（cresc.） 力度逐步向上推进，情绪不断积蓄，和前面平稳的力度形成强弱对比，为高潮蓄力 第 4 乐句 打败美帝野心狼！ 雄壮果敢、充满必胜信心 强（f），最强 全曲高潮，力度达到顶点，气势最强，和前三句形成明显力度对比；结尾反复，强化战斗宣言 课堂小结 同学们，今天我们一起聆听、学唱了《中国人民志愿军战歌》。这首短小有力的进行曲，没有华丽的旋律，却承载着一段厚重的历史。铿锵的节奏、激昂的歌声，是志愿军战士保家卫国的铮铮誓言。 谢谢！ $