周测卷11 第2章 丰富多彩的生命世界 素质综合测试-七年级科学上册阶段性检测卷周测期中期末（新教材浙教版）

七年级科学上册阶段性检测卷周测期中期末（新教材浙教版） 周测卷11 第2章 丰富多彩的生命世界 素质综合测试 时间：90分钟 满分：120分 一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分) 1.苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿的陆地上，主要原因是（ ） A.植株矮小 B.不能开花结果 C.生殖离不开水 D.结构简单 【答案】C 【解析】苔藓植物和蕨类植物适宜生活在阴湿的陆地环境中，这主要是因为它们的生殖过程离不开水。 2.各种植物的形态结构各不相同，以下植物有根、茎、叶的分化的是（ ） A.海带 B.水绵 C.紫菜 D.蕨菜 【答案】D 【解析】海带、水绵和紫菜都属于藻类，无根、茎、叶的分化；蕨菜属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化。 3.植物学专家在丽水景宁发现新物种——细齿茵芋(如图)。细齿茵芋株型矮小，叶缘有齿，花瓣有4瓣，果实红艳，在植物分类上属于（ ） A.被子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类 【答案】A 【解析】细齿茵芋能开花结果，这是被子植物的特征。 4.(2026温州期中)小希进行制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将盖玻片平铺在洋葱鳞片叶内表皮细胞上，在显微镜下观察，视野中出现了如图所示的黑色圆圈。这些黑色圆圈是（ ） A.气泡 B.液泡 C.细胞质 D.叶绿体 【答案】A 【解析】显微镜视野中的气泡边缘较宽、较黑，形状为圆形或椭圆形。图中的黑色圆圈是气泡，A符合题意。 5. (2026嘉兴海宁一中期中)小科同学在学完动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，请推测塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 【答案】B 【解析】制作动物细胞模型时，塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜；话梅在中间，呈圆形，相当于细胞核；话梅周围的食用琼脂则相当于细胞质。 6.(2025台州椒江期末)如图为观察人口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为单目显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人口腔上皮细胞的物像。下列叙述正确的是（ ） A.制作临时装片时要先滴清水 B.当环境光线较弱时，应调节②和④ C.选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大 D.向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央 【答案】C 【解析】制作人口腔上皮细胞临时装片时，要先滴生理盐水，以保持细胞原来的形态，A错误。当环境光线较弱时，应调节③遮光器和④反光镜，B错误。目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大；显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大；选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大，C正确。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，物像位于视野的左下方，则向左下方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央，D错误。 7.动物的种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是（ ） A.乌贼——软体动物 B.梭子蟹——爬行动物 C.海马——鱼类 D.海蜇——刺胞动物 【答案】B 【解析】梭子蟹属于节肢动物。 8.达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（ ） A.阳光→三叶草→土蜂 B.三叶草→牛 C.土蜂→田鼠→猫 D.土蜂→三叶草→牛 【答案】B 【解析】食物链的起点必须是生产者。 9.2023年5月，台州沿海连续数晚出现罕见的“蓝眼泪”。“蓝眼泪”是夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色荧光形成的。上述现象反映的生物基本特征是（ ） A.能进行繁殖 B.能进行生长发育 C.能进行新陈代谢 D.能对外界刺激做出反应 【答案】D 【解析】夜光藻细胞受到刺激发出蓝光，反映了生物能对外界刺激做出反应的基本特征。 10.下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ） A.生物分类的主要依据是生物的生活环境 B.同种生物的亲缘关系最密切 C.“种”是最基本的分类单位 D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性 【答案】A 【解析】生物分类的主要依据是生物之间的相似程度，而非生活环境，A错误。 11.白鱀豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而近几十年来，它们的数量迅速减少。导致白鱀豚走向灭绝的主要原因是（ ） A.地震、洪水等自然灾害 B.长江里白鱀豚的天敌过少 C.白鱀豚的食物来源充足 D.人类活动对水环境的破坏 【答案】D 【解析】人类活动对长江流域水环境的破坏导致白鱀豚的栖息地被破坏，严重威胁白鱀豚的生存。 12.如图为某同学在观察洋葱表皮细胞实验中的某一操作，目的是（ ） A.移动装片 B.更换目镜 C.切换物镜 D.调节亮度 【答案】C 【解析】图中操作为转动物镜转换器，目的是切换物镜。 13.如图为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在差异，但具有基本相似的结构，下列哪项不属于两者共同具有的结构（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体 【答案】D 【解析】表皮细胞无色透明，不具有叶绿体；保卫细胞有叶绿体，故选D。 14.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（ ） A.海带和紫菜属于藻类，没有根、茎、叶的分化 B.铁线蕨适于在阴湿的环境中生长，利用孢子繁殖后代 C.水杉、卷柏、油松都属于裸子植物，银杏的“白果”是种子 D.能产生种子是种子植物更适应陆地生活的重要原因 【答案】C 【解析】海带和紫菜都没有根、茎、叶的分化，属于藻类，A正确。铁线蕨属于蕨类植物，利用孢子繁殖后代，生长发育离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B正确。水杉、油松都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是种子，卷柏是蕨类植物，C错误。种子植物能够产生种子，靠种子繁殖后代，种子的生命力比孢子强，更适应复杂的陆地生活，D正确。 15.(2026嘉兴海宁一中期中)下表所示的四种动物中，共同特征最多的是（ ） 分类等级 豹 猫 狗 蝙蝠 目 食肉目 食肉目 食肉目 翼手目 科 猫科 猫科 犬科 蝙蝠科 属 豹属 猫属 犬属 蝙蝠属 A.猫和蝙蝠 B.豹和猫 C.猫和狗 D.豹和蝙蝠 【答案】B 【解析】生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所处的共同分类等级越大，生物的相似程度越小，共同特征越少；生物所处的共同分类等级越小，生物的相似程度越大，共同特征越多。表中豹和猫同属于猫科，共同分类等级最小，共同特征最多。 16"四月南风大麦黄，枣花未落桐阴长。"诗句中体现的影响"大麦黄"的主要非生物因素是（ ） A.水 B.温度 C.空气 D.阳光 【答案】B 【解析】四月气温开始升高，大麦成熟，一片金黄。诗句中体现的影响"大麦黄"的主要非生物因素是温度，B符合题意。 17.节肢动物是动物界里种类最多、分布最广的无脊椎动物，下列节肢动物中属于昆虫的是（ ） A.螃蟹 B.蜈蚣 C.蜘蛛 D.蝴蝶 【答案】D 【解析】蝴蝶的身体可分为头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足，体表有坚韧的外骨骼等，属于昆虫，D符合题意。 18.某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是这种鸟最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是（ ） A.此实验的假设是“这种鸟最爱吃蓟的种子” B.实验时应把蓟的种子放在与鸟最近的地方 C.实验前三种食物的取用数量应相同 D.若发现三种食物都被鸟吃完，则结果不支持本实验假设 【答案】B 【解析】根据题意，某同学想探究蓟的种子是不是某种鸟最爱吃的食物，故可假设“这种鸟最爱吃蓟的种子”，A正确；实验设计需控制单一变量，因此三种种子与鸟的距离应相同，B错误；为控制单一变量，取用种子数量应相同，C正确；若三种种子都被鸟吃完，则体现不出鸟最爱吃蓟的种子，即不支持假设，D正确。 19.(2026金华金东期末)生物不仅能适应环境，也能影响环境。下列哪项不是生物适应环境的实例（ ） A.仙人掌的叶特化成刺 B.柳树能吸收有毒气体、净化空气 C.北极熊的毛皮呈白色 D.枯藤老树上的枯叶蝶身形似落叶 【答案】B 【解析】A、C、D体现的都是生物对环境的适应，B体现的是生物能够影响环境。 20.某同学根据四种淡水鱼的外部特征编制了下方的检索表。表中“丙”对应的是（ ） 1a鳞片较大，背鳍延展至尾部…………………………2 1b鳞片细小，背鳍未延展至尾部……………………3 2a头部较短，嘴边无短须……………………………甲 2b头部较长，嘴边有短须……………………………乙 3a体表深色，有斑纹…………………………………丙 3b体表白色，无斑纹…………………………………丁 A.鲫鱼 B.鲤鱼 C.白鲢鱼 D.鳙鱼 【答案】D 【解析】由检索表中信息可知，丙的特征为：鳞片细小，背鳍未延展至尾部；体表深色，有斑纹，再结合题图可知，丙对应的是D鳙鱼。 二、填空题(本大题有7小题，每空1分，共30分) 21.（3分）杨梅的采摘时间集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，人们常常会在杨梅上方盖一种"草"，其叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于_______植物，通过叶背面小囊内的_______进行繁殖。夏天，池水变绿的原因是_______类大量繁殖。 【答案】蕨类 孢子 藻 【解析】蕨类植物生活在阴湿处，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖。题述中的"草"属于蕨类植物，依靠孢子进行繁殖。夏天，池水变绿是因为藻类大量繁殖。 22. （8分）临时装片的制作是观察微观世界的必备技能。如图1表示制作“人的口腔上皮细胞临时装片”实验中的部分操作步骤，请回答下列问题： 图1 图2 图3 (1)图1中正确的操作顺序是____________________________(用字母和箭头表示)。 (2)图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是__________________和____________。 (3)将按正确操作制作好的临时装片置于显微镜下观察，发现视野中有边缘很黑、里面较亮的圆形或椭圆形结构，用镊子轻压盖玻片会移动、变形，它的产生可能是发生在图1实验步骤中的_________(填字母)，防止产生它的正确操作方法如图2中_______所示(图中的半扁圆形代表液滴，箭头代表盖盖玻片的方向)。 (4)图3中哪一个是在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的物像？_______。显微镜下可见，颜色最深的是细胞内的______(填结构名称)，这是图1步骤中______(填字母)这一步骤操作正确达到的效果。 【答案】（1）C→B→A→E→D （2）生理盐水；碘液 （3）E；B （4）甲；细胞核；D 【解析】(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的顺序是擦→滴→刮→涂→盖→染、吸，因此正确的操作顺序是C→B→A→E→D。(2)C滴加的是生理盐水，以维持细胞的正常形态；D滴加的是碘液，使细胞染色，便于观察细胞结构。(3)边缘很黑、里面较亮的圆形或椭圆形结构，用镊子轻压盖玻片会移动、变形，这是气泡。气泡的产生可能发生在图1实验操作步骤中的E盖盖玻片的过程，防止产生气泡的正确操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，如图2中B所示。(4)人的口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞没有细胞壁。根据动物细胞没有细胞壁可知图3中的甲是在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。由图3中的物像可知，颜色最深的是细胞内的细胞核，这是图1步骤中D染色这一步骤操作正确达到的效果。 23. （4分）如图为动、植物细胞的结构模式图。请回答下列问题。 (1)图甲代表的是_______(填"动物"或"植物")细胞。 (2)切西瓜时会流出很多汁水，这些汁水主要来自细胞中的______(填结构名称)。 (3)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是存在______(填序号)。 (4)植物之所以能够进行光合作用，是因为细胞中存在________(填结构名称)。 【答案】(1)动物 (2)液泡 (3)① (4)叶绿体 【解析】(1)图甲没有细胞壁、液泡、叶绿体，代表动物细胞；图乙有细胞壁、液泡等结构，代表植物细胞。(2)液泡内的液体称为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。西瓜的汁水主要来源于液泡中的细胞液。(3)细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，农药难以进入蔬菜细胞，是因为①细胞膜的存在。(4)叶绿体是植物进行光合作用的场所。 24. （3分）某兴趣小组成员利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(见图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 甲 乙 (1)水滴相当于光学显微镜结构中的________镜。 (2)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的_______ (填结构编号)。 (3)要改变视野亮度，应调节图甲自制显微镜中的__________。 【答案】（1）物 （2）② （3）平面镜 【解析】(1)物镜位于镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。(2)在显微镜中，上下调节镜筒高度的是②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。(3)改变视野亮度应改变进光量，在该自制显微镜中调节平面镜可以改变进光量。 25. （3分）(2026舟山期中)生态浮床(如图1)是修复湖泊生态的技术，它具备耐水湿、净化能力强、景观效果好等特性。 (1)生态浮床中的阳光、空气等属于生态系统中的___________因素。 (2)美人蕉根系发达，有宽大翠绿的叶和色彩鲜艳的花朵，其适应性强，兼具观赏性和净化功能，常被选种于生态浮床中。美人蕉属于_______植物。 (3)某湖泊因输入大量含氮物质而遭到污染，科学小组对两种浮床植物——粉绿狐尾藻和空心菜的除氮能力开展研究，研究结果如图2所示。由图2可知，两种植物都具有一定的除氮能力，其中较强的是________。 【答案】(1)非生物 (2)被子 (3)空心菜 【解析】(1)环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为生物因素和非生物因素，阳光、空气等属于非生物因素。(2)美人蕉具有根、茎、叶、花、果实和种子，属于被子植物。(3)根据题图可知，在实验的第7天和第14天，空心菜组和粉绿狐尾藻组氮的去除率均高于对照组，且空心菜组的氮的去除率高于粉绿狐尾藻组，所以除氮能力较强的是空心菜。 26. （5分）(2025杭州上城期末改编)我省的植物学家经过数年研究，在天目山发现了一种新的葱属植物——天目韭(图1)。它生长在海拔1000米至1500米的落叶阔叶林中，叶子的外形扁平像韭菜、中空像葱，花长在花莛上。图2为韭莲、球序韭、天目韭的二歧分类检索表。请回答下列问题： 图1 图2 (1)提出“双名制”的瑞典分类学家是_________，生物分类中最小的单位是_________。 (2)天目韭属于__________(填“被子”或“裸子”)植物。 (3)与天目韭亲缘关系最近的是____________(填“韭莲”或“球序韭”)。 (4)韭莲、球序韭、天目韭这三种植物共同的最小分类等级是_________。 【答案】（1）林奈；种；（2）被子；（3）球序韭；（4）科 【解析】(1)生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位。(2)由题干可知，天目韭有花，属于被子植物。(3)球序韭与天目韭同属，韭莲与天目韭同科不同属。因此与天目韭亲缘关系最近的是球序韭。(4)韭莲、球序韭、天目韭都属于石蒜科，这三种植物共同的最小分类等级是科。 27. （4分）荒漠猫是我国特有的物种，能在高原地区自由奔跑。请据图回答下列问题： (1)荒漠猫属于猫属、猫科、食肉_________、哺乳纲。 (2)虎属于豹属，人们却习惯叫它大猫，是因为它和家猫同属于_________；对于丛林猫和狮子虎和________的亲缘关系更近。 (3)最小的生物分类等级是_________。 【答案】（1）目 （2）猫科 狮子 （3）种 【解析】(1)由题图可知,荒漠猫属于猫属、猫科、食肉目、哺乳纲。 (2)由题图可知，虎和家猫同属于猫科。分类等级越低，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。虎和丛林猫同科不同属，虎和狮子同属不同种，故对于丛林猫和狮子，虎和狮子的亲缘关系更近。 (3)生物分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，故最小的生物分类等级是种。 三、实验与探究题(本大题有3小题，共27分) 28. （8分）某中学科学兴趣小组在学习了“生物圈中的各种生态系统”后，尝试制作小型生态系统，探究“影响小型生态系统稳定性的因素”。同学们根据“乌龟取食蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链及“杂草的光合作用为小型生态系统提供氧气”的事实，设计探究方案： ①选择甲、乙两个同样大小的无色玻璃容器，分别添加等量的土壤，在低洼处添加等量的河水，再放入一只乌龟、两只蜗牛；两个容器内只有杂草的数量不同(如图所示)。 ②密封容器后，将甲、乙放于室内通风和光线良好的地方，但需要避免阳光直射。 ③在10天内，每天记录观察到的现象。 请回答下列问题： (1)根据实验设计方案，该实验变量为_____________________。 (2)设置甲、乙两个装置的目的是进行__________。 (3)请预测甲、乙装置中，生物存活时间长的应该是_________。 (4)根据本实验得出的结论：__________________________________________________。 【答案】（1）杂草的数量 （2）对照 （3）甲 （4）植物(生产者)的数量对生态系统的稳定性有影响 【解析】(1)由题意可知，两个玻璃容器中，只有杂草的数量不同。(2)为研究变量对实验对象的影响，要设置对照实验。(3)甲中杂草数量多，能通过光合作用提供更多的物质和能量，生物存活时间更长。(4)杂草多的甲容器内生物存活时间长，可见植物(生产者)数量对生态系统的稳定性有影响。 29.（9分）制作临时装片是观察微观世界的必备技能。如图1表示制作"人口腔上皮细胞临时装片"实验中的部分操作步骤，请回答下列问题： (1)正确的实验操作顺序是_______(用图1中字母和箭头表示)。（2分） (2)图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是_________和______。（2分） (3)将按正确操作制作好的临时装片置于显微镜下观察，发现视野中有边缘较宽、较黑的圆形结构，可能是进行图1实验步骤中的______(填字母)时产生的，防止产生它的正确操作方法如图2中的______所示(图中半扁圆形代表液滴，箭头代表盖玻片的方向)。（2分） (4)图3中哪一个是在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的物像?______。显微镜下可见，颜色最深的是细胞内的________(填结构名称)，这是图1步骤中______(填字母)这一步操作正确达到的效果。（3分） 【答案】(1)C→B→A→E→D (2)生理盐水 碘液 (3)E B (4)甲 细胞核 D 【解析】(1)制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤是：擦→C滴→B刮→A涂→E盖→D染，因此正确操作顺序是C→B→A→E→D。(2)步骤C滴加的是生理盐水，以维持细胞的正常形态；步骤D滴加的是碘液，使细胞核染色，便于观察。(3)边缘较宽、较黑的圆形结构是气泡，用镊子轻压盖玻片，气泡会移动、变形。气泡可能是进行图1实验步骤中的E盖盖玻片时产生的。防止产生气泡的正确操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，如图2中B所示。(4)图3中，甲细胞中没有细胞壁，可知甲是在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞。显微镜下可见，颜色最深的是细胞内的细胞核，这是图1步骤中D染色这一步操作正确达到的效果。 30. （10分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害的，李明同学在2片载玻片上滴了两滴相同的草履虫培养液(如图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题： (1)含草履虫(好氧)较多的液滴应从培养液的_________(填“表”或“底”)层吸取。 (2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是_________。 A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫 (3)用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，观察2号载玻片两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫来说是__________(填“有利”或“有害”)刺激。 ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫来说是__________(填“有利”或“有害”)刺激。 (4)由上述特征可判断草履虫是生物。请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：__________________________________________________ ______________________。 【答案】（1）表（2）C（3）①有利 ②有害 （4）其生活需要营养，能生长、发育和繁殖等(合理即可) 【解析】(1)好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断从外界环境中获得氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验时，常常从草履虫培养液的表层取材。(2)该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害的，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应来判断该物质对草履虫来说是有利刺激还是有害刺激。(3)将某物质放在2号载玻片右侧液滴的边缘，若左侧液滴中的草履虫向右侧液滴运动，说明该物质对草履虫来说是有利刺激；若右侧液滴中的草履虫向左侧液滴运动，说明该物质对草履虫来说是有害刺激。(4)生物的特征除了有对外界刺激做出反应，还有生物的生活需要营养，生物能生长、发育和繁殖等。 四、综合题(本大题有3小题，共23分) 31.（6分）位于山东省东营市的黄河三角洲湿地是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最“年轻”的湿地生态系统，1992年确立为国家级自然保护区。据1995年调查显示，该保护区内共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种；属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。请分析回答： (1)野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于__________植物。（1分） (2)东方白鹳被列为濒危物种，在全球范围内一度不足3000只，东方白鹳属于脊椎动物中的__________。（1分） (3)题干中提到的所有生物分类单位中，最大的分类单位是____________。除湿地外，黄河领域还有河流、森林等生态环境，体现了___________的多样性。（2分） (4)有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用自然资源。”请谈谈你的看法：_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________。（2分） 【答案】（1）被子 （2）鸟类 （3）门；生态系统 （4）强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用自然资源，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用(合理即可) 【解析】(1)野大豆的种子外有果皮包被，属于被子植物。(2)东方白鹳体表覆羽，能飞翔，属于鸟类。(3)生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，题干中提到的最大的分类单位是门；各种生态环境的存在，体现了生态系统的多样性。(4)强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用自然资源，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。 32.（7分）(2026绍兴诸暨期末)如图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，分析回答下列问题。 (1)该食物网中共有______条食物链，其中最长的一条食物链是___________________________________________________。（3分） (2)该食物网中，食虫鸟和青蛙是_______(填"捕食""竞争"或"寄生")关系。（1分） (3)图乙是根据图甲中的部分动物制作的检索表，请写出3b的内容：___________________________，属于Q类的动物是________。（3分） 【答案】(1)4 植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 (2)竞争 (3)体外没有羽毛，体温不恒定 田鼠 【解析】(1)图甲中的食物链有：植物→田鼠→蛇→猫头鹰、植物→田鼠→猫头鹰、植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共计4条。其中最长的食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。(2)食虫鸟和青蛙都以昆虫为食，它们相互争夺昆虫这种食物资源，所以食虫鸟和青蛙是竞争关系。(3)检索表中3a是"体外长有羽毛，体温恒定"，那么3b应该是"体外没有羽毛，体温不恒定"。Q类动物的特征是"体外长有毛皮，胎生"，属于哺乳动物，对应图甲中的田鼠。 33.（11分）为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园+调查”为主题的跨学科研学活动。 (1)同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了_____________的多样性。 (2)同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片(图一)，将其绘制成分类表解(图二)。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为______________，②为____________。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间__________环境找到它。 (3)同学们走到某区域，发现此处为阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是_________(填数字)。 ①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境 ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境 ③圆柏：喜光，忌积水 ④玉兰：根肉质，不耐水湿 【答案】（1）生物种类 （2）单子叶植物；马尾松；阴湿 （3）② 【解析】(1)丰富的植物种类体现了生物种类的多样性。(2)A是被子植物下的双子叶植物，那么B应当是单子叶植物；②是裸子植物马尾松；蕨类植物生活在阴湿的环境中。(3)①垂丝海棠和③圆柏都喜光，不适宜生活在背光、潮湿的环境中；④玉兰不耐水湿，不适宜生活在湿度较大的环境中，只有②蛇莓喜阴喜湿，适宜生活在背光、阴湿的环境中。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级科学上册阶段性检测卷周测期中期末（新教材浙教版） 周测卷11 第2章 丰富多彩的生命世界 素质综合测试 时间：90分钟 满分：120分 一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分) 1.苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿的陆地上，主要原因是（ ） A.植株矮小 B.不能开花结果 C.生殖离不开水 D.结构简单 2.各种植物的形态结构各不相同，以下植物有根、茎、叶的分化的是（ ） A.海带 B.水绵 C.紫菜 D.蕨菜 3.植物学专家在丽水景宁发现新物种——细齿茵芋(如图)。细齿茵芋株型矮小，叶缘有齿，花瓣有4瓣，果实红艳，在植物分类上属于（ ） A.被子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类 4.(2026温州期中)小希进行制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将盖玻片平铺在洋葱鳞片叶内表皮细胞上，在显微镜下观察，视野中出现了如图所示的黑色圆圈。这些黑色圆圈是（ ） A.气泡 B.液泡 C.细胞质 D.叶绿体 5. (2026嘉兴海宁一中期中)小科同学在学完动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，请推测塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 6.(2025台州椒江期末)如图为观察人口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为单目显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人口腔上皮细胞的物像。下列叙述正确的是（ ） A.制作临时装片时要先滴清水 B.当环境光线较弱时，应调节②和④ C.选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大 D.向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央 7.动物的种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是（ ） A.乌贼——软体动物 B.梭子蟹——爬行动物 C.海马——鱼类 D.海蜇——刺胞动物 8.达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（ ） A.阳光→三叶草→土蜂 B.三叶草→牛 C.土蜂→田鼠→猫 D.土蜂→三叶草→牛 9.2023年5月，台州沿海连续数晚出现罕见的“蓝眼泪”。“蓝眼泪”是夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色荧光形成的。上述现象反映的生物基本特征是（ ） A.能进行繁殖 B.能进行生长发育 C.能进行新陈代谢 D.能对外界刺激做出反应 10.下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ） A.生物分类的主要依据是生物的生活环境 B.同种生物的亲缘关系最密切 C.“种”是最基本的分类单位 D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性 11.白鱀豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而近几十年来，它们的数量迅速减少。导致白鱀豚走向灭绝的主要原因是（ ） A.地震、洪水等自然灾害 B.长江里白鱀豚的天敌过少 C.白鱀豚的食物来源充足 D.人类活动对水环境的破坏 12.如图为某同学在观察洋葱表皮细胞实验中的某一操作，目的是（ ） A.移动装片 B.更换目镜 C.切换物镜 D.调节亮度 13.如图为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在差异，但具有基本相似的结构，下列哪项不属于两者共同具有的结构（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体 14.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（ ） A.海带和紫菜属于藻类，没有根、茎、叶的分化 B.铁线蕨适于在阴湿的环境中生长，利用孢子繁殖后代 C.水杉、卷柏、油松都属于裸子植物，银杏的“白果”是种子 D.能产生种子是种子植物更适应陆地生活的重要原因 15.(2026嘉兴海宁一中期中)下表所示的四种动物中，共同特征最多的是（ ） 分类等级 豹 猫 狗 蝙蝠 目 食肉目 食肉目 食肉目 翼手目 科 猫科 猫科 犬科 蝙蝠科 属 豹属 猫属 犬属 蝙蝠属 A.猫和蝙蝠 B.豹和猫 C.猫和狗 D.豹和蝙蝠 16"四月南风大麦黄，枣花未落桐阴长。"诗句中体现的影响"大麦黄"的主要非生物因素是（ ） A.水 B.温度 C.空气 D.阳光 17.节肢动物是动物界里种类最多、分布最广的无脊椎动物，下列节肢动物中属于昆虫的是（ ） A.螃蟹 B.蜈蚣 C.蜘蛛 D.蝴蝶 18.某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是这种鸟最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是（ ） A.此实验的假设是“这种鸟最爱吃蓟的种子” B.实验时应把蓟的种子放在与鸟最近的地方 C.实验前三种食物的取用数量应相同 D.若发现三种食物都被鸟吃完，则结果不支持本实验假设 19.(2026金华金东期末)生物不仅能适应环境，也能影响环境。下列哪项不是生物适应环境的实例（ ） A.仙人掌的叶特化成刺 B.柳树能吸收有毒气体、净化空气 C.北极熊的毛皮呈白色 D.枯藤老树上的枯叶蝶身形似落叶 20.某同学根据四种淡水鱼的外部特征编制了下方的检索表。表中“丙”对应的是（ ） 1a鳞片较大，背鳍延展至尾部…………………………2 1b鳞片细小，背鳍未延展至尾部……………………3 2a头部较短，嘴边无短须……………………………甲 2b头部较长，嘴边有短须……………………………乙 3a体表深色，有斑纹…………………………………丙 3b体表白色，无斑纹…………………………………丁 A.鲫鱼 B.鲤鱼 C.白鲢鱼 D.鳙鱼 二、填空题(本大题有7小题，每空1分，共30分) 21.（3分）杨梅的采摘时间集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，人们常常会在杨梅上方盖一种"草"，其叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于_______植物，通过叶背面小囊内的_______进行繁殖。夏天，池水变绿的原因是_______类大量繁殖。 22. （8分）临时装片的制作是观察微观世界的必备技能。如图1表示制作“人的口腔上皮细胞临时装片”实验中的部分操作步骤，请回答下列问题： 图1 图2 图3 (1)图1中正确的操作顺序是____________________________(用字母和箭头表示)。 (2)图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是__________________和____________。 (3)将按正确操作制作好的临时装片置于显微镜下观察，发现视野中有边缘很黑、里面较亮的圆形或椭圆形结构，用镊子轻压盖玻片会移动、变形，它的产生可能是发生在图1实验步骤中的_________(填字母)，防止产生它的正确操作方法如图2中_______所示(图中的半扁圆形代表液滴，箭头代表盖盖玻片的方向)。 (4)图3中哪一个是在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的物像？_______。显微镜下可见，颜色最深的是细胞内的______(填结构名称)，这是图1步骤中______(填字母)这一步骤操作正确达到的效果。 23. （4分）如图为动、植物细胞的结构模式图。请回答下列问题。 (1)图甲代表的是_______(填"动物"或"植物")细胞。 (2)切西瓜时会流出很多汁水，这些汁水主要来自细胞中的______(填结构名称)。 (3)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是存在______(填序号)。 (4)植物之所以能够进行光合作用，是因为细胞中存在________(填结构名称)。 24. （3分）某兴趣小组成员利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(见图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 甲 乙 (1)水滴相当于光学显微镜结构中的________镜。 (2)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的_______ (填结构编号)。 (3)要改变视野亮度，应调节图甲自制显微镜中的__________。 25. （3分）(2026舟山期中)生态浮床(如图1)是修复湖泊生态的技术，它具备耐水湿、净化能力强、景观效果好等特性。 (1)生态浮床中的阳光、空气等属于生态系统中的___________因素。 (2)美人蕉根系发达，有宽大翠绿的叶和色彩鲜艳的花朵，其适应性强，兼具观赏性和净化功能，常被选种于生态浮床中。美人蕉属于_______植物。 (3)某湖泊因输入大量含氮物质而遭到污染，科学小组对两种浮床植物——粉绿狐尾藻和空心菜的除氮能力开展研究，研究结果如图2所示。由图2可知，两种植物都具有一定的除氮能力，其中较强的是________。 26. （5分）(2025杭州上城期末改编)我省的植物学家经过数年研究，在天目山发现了一种新的葱属植物——天目韭(图1)。它生长在海拔1000米至1500米的落叶阔叶林中，叶子的外形扁平像韭菜、中空像葱，花长在花莛上。图2为韭莲、球序韭、天目韭的二歧分类检索表。请回答下列问题： 图1 图2 (1)提出“双名制”的瑞典分类学家是_________，生物分类中最小的单位是_________。 (2)天目韭属于__________(填“被子”或“裸子”)植物。 (3)与天目韭亲缘关系最近的是____________(填“韭莲”或“球序韭”)。 (4)韭莲、球序韭、天目韭这三种植物共同的最小分类等级是_________。 27. （4分）荒漠猫是我国特有的物种，能在高原地区自由奔跑。请据图回答下列问题： (1)荒漠猫属于猫属、猫科、食肉_________、哺乳纲。 (2)虎属于豹属，人们却习惯叫它大猫，是因为它和家猫同属于_________；对于丛林猫和狮子虎和________的亲缘关系更近。 (3)最小的生物分类等级是_________。 三、实验与探究题(本大题有3小题，共27分) 28. （8分）某中学科学兴趣小组在学习了“生物圈中的各种生态系统”后，尝试制作小型生态系统，探究“影响小型生态系统稳定性的因素”。同学们根据“乌龟取食蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链及“杂草的光合作用为小型生态系统提供氧气”的事实，设计探究方案： ①选择甲、乙两个同样大小的无色玻璃容器，分别添加等量的土壤，在低洼处添加等量的河水，再放入一只乌龟、两只蜗牛；两个容器内只有杂草的数量不同(如图所示)。 ②密封容器后，将甲、乙放于室内通风和光线良好的地方，但需要避免阳光直射。 ③在10天内，每天记录观察到的现象。 请回答下列问题： (1)根据实验设计方案，该实验变量为_____________________。 (2)设置甲、乙两个装置的目的是进行__________。 (3)请预测甲、乙装置中，生物存活时间长的应该是_________。 (4)根据本实验得出的结论：__________________________________________________。 29.（9分）制作临时装片是观察微观世界的必备技能。如图1表示制作"人口腔上皮细胞临时装片"实验中的部分操作步骤，请回答下列问题： (1)正确的实验操作顺序是_______(用图1中字母和箭头表示)。（2分） (2)图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是_________和______。（2分） (3)将按正确操作制作好的临时装片置于显微镜下观察，发现视野中有边缘较宽、较黑的圆形结构，可能是进行图1实验步骤中的______(填字母)时产生的，防止产生它的正确操作方法如图2中的______所示(图中半扁圆形代表液滴，箭头代表盖玻片的方向)。（2分） (4)图3中哪一个是在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的物像?______。显微镜下可见，颜色最深的是细胞内的________(填结构名称)，这是图1步骤中______(填字母)这一步操作正确达到的效果。（3分） 30. （10分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害的，李明同学在2片载玻片上滴了两滴相同的草履虫培养液(如图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题： (1)含草履虫(好氧)较多的液滴应从培养液的_________(填“表”或“底”)层吸取。 (2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是_________。 A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫 (3)用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，观察2号载玻片两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫来说是__________(填“有利”或“有害”)刺激。 ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫来说是__________(填“有利”或“有害”)刺激。 (4)由上述特征可判断草履虫是生物。请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：__________________________________________________ ______________________。 四、综合题(本大题有3小题，共23分) 31.（6分）位于山东省东营市的黄河三角洲湿地是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最“年轻”的湿地生态系统，1992年确立为国家级自然保护区。据1995年调查显示，该保护区内共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种；属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。请分析回答： (1)野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于__________植物。（1分） (2)东方白鹳被列为濒危物种，在全球范围内一度不足3000只，东方白鹳属于脊椎动物中的__________。（1分） (3)题干中提到的所有生物分类单位中，最大的分类单位是____________。除湿地外，黄河领域还有河流、森林等生态环境，体现了___________的多样性。（2分） (4)有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用自然资源。”请谈谈你的看法：_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________。（2分） 32.（7分）(2026绍兴诸暨期末)如图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，分析回答下列问题。 (1)该食物网中共有______条食物链，其中最长的一条食物链是___________________________________________________。（3分） (2)该食物网中，食虫鸟和青蛙是_______(填"捕食""竞争"或"寄生")关系。（1分） (3)图乙是根据图甲中的部分动物制作的检索表，请写出3b的内容：___________________________，属于Q类的动物是________。（3分） 33.（11分）为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园+调查”为主题的跨学科研学活动。 (1)同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了_____________的多样性。 (2)同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片(图一)，将其绘制成分类表解(图二)。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为______________，②为____________。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间__________环境找到它。 (3)同学们走到某区域，发现此处为阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是_________(填数字)。 ①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境 ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境 ③圆柏：喜光，忌积水 ④玉兰：根肉质，不耐水湿 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $