山东日照市某校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测物理试题

高一物理试题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 【答案】B 【解析】 【详解】A．车对人的作用力与人对车的作用力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律，无论车处于何种运动状态，这两个力大小始终相等，故 A 错误； B．电动平衡车匀速行驶时，车对人的作用力与人对车的作用力仍是一对相互作用力，大小相等，故 B 正确； C．惯性的大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，电动平衡车加速行驶时，质量不变，惯性不变，故 C 错误； D．人对车的压力作用在车上，车对人的支持力作用在人上，这两个力作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故 D 错误。 故选 B。 2. 【答案】C 【解析】 【详解】根据力学单位制的量纲匹配原则，等式左右两侧物理量的量纲必须一致，速度的量纲为，重力加速度的量纲为，位移的量纲为，右侧的量纲为，与左侧的量纲对应相等，有， 解得， 故选C。 3. 【答案】C 【解析】 【详解】AB．甲图中，对小球受力分析，受重力和弹簧拉力，由平衡条件可知弹簧弹力 乙图中，对小球受力分析，受重力和绳子拉力，绳子拉力大小等于弹簧弹力，故 丙图中，弹簧两端各挂一个小球，弹簧处于平衡状态，其弹力等于一端绳子的拉力，即 所以 ，故AB错误。 CD．丙图中弹簧弹力 ，伸长量 根据胡克定律 可得劲度系数 ，故C正确，D 错误。 故选 C。 4. 【答案】A 【解析】 【详解】对B进行受力分析，竖直方向受重力 和静摩擦力 ，水平方向受推力 和 A 对 B 的弹力 。要使 B 紧贴 A 不掉下来，竖直方向必须满足 且 水平方向对整体由牛顿第二定律有 对 A 有 联立解得 即 A．代入数据得最小加速度 施加外力的最小值 ，故A正确； B．两者运动的最小加速度为 ，故 B 错误； C．两者之间的最小弹力 ，故C错误； D．随外力的增大，加速度 增大，弹力 增大，最大静摩擦力增大，但实际静摩擦力 保持不变，故 D 错误。 故选 A。 5. 【答案】D 【解析】 【详解】A．对甲、乙两物体，由牛顿第二定律有 可得 图像斜率，图像截距 由图可得甲的斜率大于乙的斜率，可得，故A错误； B．根据截距相同可得 可得，故B错误； CD．根据 可得，故C错误，D正确。 故选D。 6.A 7. B 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 8. 【答案】AD 【解析】 【详解】AC．对小球1和2整体受力分析如图 由平衡条件，竖直方向有 解得细线ɑ对小球1的拉力为 水平方向 解得细线c对小球2的拉力为，故A正确，C错误； BD．对2受力分析如图所示 细线b对小球1的拉力和细线b对小球2的拉力大小相等，细线b对小球2的拉力大小等于小球2的重力与细线c对其的拉力的矢量和，即，故B错误，D正确。 故选AD。 9. 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，小球在 过程中弹力为，说明小球自由下落 后接触弹簧。当位移 时，弹力，此时弹簧压缩量 根据胡克定律 ，解得劲度系数 ，故A错误。 B．小球运动到最低点时加速度最大。由图乙及能量关系可知， 处为最低点（此时重力做功 弹力做功 动能变化为 ，说明速度减为。在最低点，由牛顿第二定律得 解得 ，故B正确。 C．当小球所受合力为 时速度最大，即 此时弹簧压缩量 小球的位移 ，故C正确。 D．当小球位移为 时，弹簧压缩量 此时弹力 因为 ，合力方向向下，加速度方向向下，小球处于失重状态，故D正确。 故选 BCD。 10. AC 11. 【答案】（1）AC （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 A．本实验中两次拉橡皮条的效果相同，即把橡皮条拉到同一点，采用的科学方法为等效替代法，故 A 正确 B．在进行图乙的实验操作时，、 的夹角适当即可，并非越大越好，夹角太大或太小都会增大实验误差，故 B 错误 C．重复实验再次进行验证时，只要保证同一次实验中两次拉橡皮条结点位置相同即可，不同次实验结点 的位置可以与前一次不同，故 C 正确 D．根据平行四边形定则，合力可能大于、等于或小于分力，用两个测力计互成角度拉橡皮条，拉力大小不一定都小于只用一个测力计时拉力大小，故 D 错误 故选 AC。 【小问2详解】 图丁中 是通过一个弹簧测力计直接拉橡皮条得到的实际拉力，其方向一定沿橡皮条伸长方向，即沿 方向；而 是根据 、 利用平行四边形定则作出的理论合力，由于实验存在误差，的方向可以不沿 方向。 【小问3详解】 由图戊可知，当两分力夹角 时，合力最小，为 当两分力夹角 时，合力 联立解得两分力大小分别为 ，（或反之）。 当两分力夹角 时，合力最大，为 因此合力大小的变化范围是 12.【答案】（1）C （2）C （3）3.2 （4） 【解析】 【小问1详解】 实验时，误将轨道垫得倾角过大，则在不挂钩码时，小车也有加速度，故该同学作出的图像可能是图乙中的C。 【小问2详解】 A．由于小车速度较快，且运动距离有限，打出的纸带长度也有限，为了能在长度有限的纸带上尽可能多地获取间距适当的数据点，实验时应先接通电源，再释放小车，故A错误； B．本实验用钩码的重力mg作为小车受到的合外力F，设小车质量为M，钩码质量为m。对小车根据牛顿第二定律有 对钩码同理有 联立解得 由上式可知只有当时才近似等于，故B错误； C．设平衡摩擦力时木板抬高的倾角为θ，在沿木板方向根据平衡条件有 解得 所以木板抬高的倾角θ与小车质量M无关，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦，故C正确； D．平衡摩擦力时，小车在沿木板方向必须只受到摩擦力和重力的分力，所以此时不应将钩码用细线绕过定滑轮系在小车上，故D错误。 故选C。 【小问3详解】 纸带上两相邻计数点间还有一个计时点未标出，电源频率，可得两相邻计数点间的时间为 根据逐差法可得小车的加速度为 可得加速度 【小问4详解】 根据牛顿第二定律可得， 可得加速度 整理可得 纵轴截距为，斜率为，可得， 可得钩码质量为 13. 【答案】（1） （2）0.4 【解析】 【小问1详解】 对物块，水平方向 对小球，由平衡条件 解得 【小问2详解】 对物块，受力分析，如图所示 竖直方向 水平方向 对小球，由平衡条件， 解得 14. 【答案】（1）100N；（2）40m 【解析】 【详解】（1）选箱子为研究对象，对其受力分析如图所示，由力的平衡条件，在水平方向可得 在竖直方向可得 由滑动摩擦力公式可得 联立解得推力F的大小 （2）力F的方向变为水平去推这个静止的箱子时，箱子在水平方向受推力和滑动摩擦力，由牛顿第二定律可得 代入数据联立解 箱子做匀加速直线运动，4s后的速度 撤去推力F后箱子的加速度 由速度位移关系公式，可得箱子还能滑行的位移 15. （1）10m/s2；（2）3s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 天 编订：高一物理组 2026-2027学年上学期10月质量检测 高一年级物理学科试题（总分:100考试时间:75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须使用2B铅笔正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 电动平衡车是时下热门的一种代步工具。如图所示，人站在电动平衡车上在某水平地面上沿直线前进，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 电动平衡车加速行驶时，车对人的作用力大小大于人对车的作用力大小 B. 电动平衡车匀速行驶时，车对人的作用力大小等于人对车的作用力大小 C. 电动平衡车加速行驶时，车的惯性增大 D. 电动平衡车匀速行驶时，人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 2. 在国际单位制中，某物体的速度大小可以表示为，其中表示重力加速度大小，表示位移大小，、为常数，根据力学单位制，下列正确的是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 3. 如图所示各装置中，小球的重力均为，弹簧和细线的质量不计，忽略一切摩擦；平衡时各弹簧的弹力分别为、、，已知丙图中平衡时弹簧伸长了（在弹性限度内），下列说法正确的是（　　） A. B. C. 丙图中弹簧的劲度系数 D. 丙图中弹簧的劲度系数 4. 如图所示，光滑水平桌面上放置木块，其右侧壁上紧贴着木块，已知木块、质量分别为、，两木块间的动摩擦因数为0.5，现对木块施加水平力，使两者一起向左做加速运动，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度，下列说法正确的是（　　） A. 施加外力的最小值为 B. 两者运动的最小加速度为 C. 两者之间的最小弹力为 D. 随外力的增大，、间的摩擦力增大 5. 用水平拉力使质量分别为、的甲、乙两物体在水平桌面上由静止开始沿直线运动，两物体与桌面间的动摩擦因数分别为和。甲、乙两物体运动后，所受拉力与其加速度的关系图线如图所示。由图可知（　　） A. B. C. D. 6（日清）. 如图，质量分别为、、、的四个小球、、、，通过细线或轻弹簧互相连接，悬挂于点，处于静止状态，重力加速度为。若将、间的细线剪断，则剪断瞬间和的加速度大小分别为（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 7.（日清）质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示。若对A施加水平推力F则两物块沿水平方向作加速运动。关于A对B的作用力，下列说法正确的是（　　） A．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F B．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F C．若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为 D．若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 用三根细线、、将重力均为的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线与竖直方向的夹角为30°，细线水平，则（　　） A. 细线对小球1的拉力大小 B. 细线对小球1的拉力大小为 C. 细线对小球2的拉力大小 D. 细线对小球2的拉力大小 9 如图甲所示，一个轻质弹簧下端固定，弹簧正上方处，有个质量为的小球由静止下落，小球一直沿竖直方向运动，小球所受弹力与其位移的关系如图乙。弹簧一直处于弹性限度内，重力加速度。则下列说法正确的是（　　） A. 弹簧的劲度系数为 B. 该过程中加速度的最大值为 C. 小球的位移为时，速度最大 D. 小球的位移为时，处于失重状态 10. （日清） 如图所示，固定光滑斜面上用细线悬挂着两个通过轻质弹簧连接的小球、，弹簧与细线均平行于斜面，已知两小球质量相等，斜面倾角为 ，重力加速度为，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（ ） A. 球的受力情况不变，瞬时加速度为零 B. 两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为 C. 球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为 D. 弹簧有收缩的趋势，球的瞬时加速度沿斜面向上，球的瞬时加速度沿斜面向下 三、非选择题：本题共5小题，共52分。 11（6分）. 如图是使用橡皮条、弹簧测力计、轻质小圆环、细绳套等仪器完成的“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图，该实验将橡皮条的一端固定于点，另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长；图乙表示通过细绳套在两个弹簧测力计互成角度拉力、的共同作用下，使小圆环处于点；图丙表示通过细绳套用一个弹簧测力计施加拉力使小圆环处于点；图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。 （1）关于此实验，下列叙述正确的是__________。 A. 本实验采用的科学方法为等效替代法 B. 在进行图乙的实验操作时，、的夹角越大越好 C. 重复实验再次进行验证时，结点的位置可以与前一次不同 D. 用两个测力计互成角度拉橡皮条，拉力大小一定都小于只用一个测力计时拉力大小 （2）图丁中是以、为邻边构成的平行四边形的对角线，可以不沿方向的是__________（填“”或者“”）。 （3）实验中，两个分力的夹角为，合力为，与的关系图像如图戊所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是____________________。 12. （8分）某实验小组利用图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。小车的加速度可由打点计时器打出的点计算出： （1）实验时，某同学平衡摩擦力时误将轨道垫得倾角过大，他将每组数据在坐标纸上描点、画线得到-图像，应是图乙中的__________（选填“A”“B”“C”）图线； （2）关于本实验，下列说法正确的是__________； A. 实验时应先释放小车后接通电源 B. 小车质量应远远小于钩码的质量 C. 重复实验时，如仅改变小车质量，则无需重新平衡摩擦力 D. 平衡摩擦力时，应将钩码用细线绕过定滑轮系在小车上 （3）如图丙为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有一个计时点未标出，电源频率，由该纸带可求得小车的加速度__________（计算结果保留两位有效数字） （4）正确平衡摩擦力后，保持钩码质量不变，仅改变小车质量，由实验数据做出的图像如图丁，该图线是与纵轴截距为，斜率为的直线，则钩码质量为__________（用、表示） 13.（12分） 如图所示，物块通过一不可伸长的轻绳绕过光滑定滑轮连接小球，物块的质量为，小球的质量为，物块静止在水平面上。已知连接物块的轻绳与水平方向的夹角，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，，重力加速度。 （1）求物块所受水平面的摩擦力大小； （2）小球的质量增加到时，物块A恰好开始滑动，求物块与水平面间动摩擦因数。 14.（12分） 如图所示，一个人用与水平方向成θ=37°角的斜向下的推力F推一个质量为m=10kg的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为μ=0.5（g取10m/s2）。 （1）求推力F的大小； （2）若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用4s后撤去，求撤去推力F后箱子还能滑行多远停下来？ 15 （日清改14分）某公司利用倾斜传送带将货物从高处运至地面.如图所示，该传送带以恒定速度v=20m/s逆时针运行，传送带与水平面的夹角，传送带长度为L=31m.现将质量m=1kg的货物（可视为质点）轻放到传送带顶端，经过一段时间后，货物被送到地面.已知货物与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，不计其他损耗，g取10,sin.6,cOs （1）货物刚放到传送带顶端时的加速度大小； （2）货物从传送带顶端传送到底端所用的时间； 1 学科网（北京）股份有限公司 $