2.2运动与相互作用课时练习-2026-2027学年科学八年级上册浙教版

2.2运动与相互作用课时练习-2026-2027学年科学八年级上册浙教版 一、选择题 1．小强和爷爷周末乘车去游玩，下列有关惯性的说法正确的是（     ） A．小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B．汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于运动的物体才具有惯性 C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 D．高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大 2．下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是（     ） A．在空中摇摆的吊灯 B．绕地球做匀速圆周运动的人造卫星 C．正在制动刹车的汽车 D．平直轨道上匀速行驶的列车 3．如图所示，将小球拉到A点后由静止释放，A、C是球摆动过程中的最高点，B是最低点，当小球到达B点时，细绳突然断开，且小球所受力全部消失，则小球将（     ） A．沿竖直方向掉下来 B．静止在空中不动 C．沿水平方向向右做匀速直线运动 D．向右沿曲线下落 4．如图所示，将筷子穿入土豆中，用手竖直提着筷子，使土豆和筷子静止在空中，接着用羊角锤多次竖直向下敲击筷子顶端后，下列选项中的情况可能出现的是（     ） A．A B．B C．C D．D 5．关于惯性，下列说法正确的是（     ） A．静止的物体没有惯性 B．速度越大的物体惯性越大 C．跳远运动员助跑是为了增大惯性 D．一切物体都有惯性 6．小华在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时（     ） A．是否作用在同一直线上 B．是否作用在同一物体上 C．方向是否相反 D．大小是否相等 7．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（     ） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．运动着的物体不受力时将做匀速直线运动 8．乘车时，后排乘客不系安全带、躺卧休息，风险极大。下列情况中，该车：①静止时突然启动前行；②前行时突然刹车；③前行时撞击前车；④前行时被后车撞击，会导致该车内原本躺卧的后排乘客“飞起”撞击前排座椅的是（     ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．2024年巴黎奥运会皮划艇静水项目男子双人划艇500米决赛，云南玉溪名将刘浩和搭档季博文以1：39.48的成绩获得冠军。如图是他们比赛的场景，关于在比赛进行中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（     ） A．以看台的观众为参照物，刘浩是运动的 B．冲线后停止划水，皮划艇依然会向前运动一段距离，是因为皮划艇具有惯性 C．向后划水，皮划艇向前运动，说明物体间力的作用是相互的 D．皮划艇只受到重力 10．如图，小车放在水平面上，把支架竖直固定在小车上，在支架中点处用细线悬吊一个小球。小车静止时剪断细线，小球恰好落入桶中。若在拉着小车水平匀速直线向右运动过程中剪断细线，小球将落在（     ） A．水桶的左边 B．水桶中 C．水桶的右边 D．无法确定 11．下列三幅图为探究阻力对物体运动的影响实验中的操作情景，下列说法正确的是（     ） A．图甲：将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 B．图乙：取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 C．图丙：小车在木板上滑行的距离最远，惯性最大 D．对比甲、乙、丙三图可知，运动的小车之所以停下来，是因为物体的运动需要力来维持 12．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（     ） A．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力 B．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力 C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力 二、填空题 13．如图所示，用尺子快速击打下面的棋子，下面的棋子飞出，上面的棋子由于具有____ ，将落在正下方。 14．自行车是人们“绿色出行”的首选工具。自行车的车胎部位需要_____（选填“增大”或“减小”）摩擦；请写出这个部件改变摩擦的具体方法：_______________。 15．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。毽子被踢出后，不计空气阻力，上升到最高处时，毽子受到_____（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。 16．如图甲所示，物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上。物体A受到水平向右的拉力F的作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示。小明从t=0开始，每隔2s记录一次物块A的位置，如图丙所示。请回答：6s~12s内物块所受的摩擦力为______ N，10s~14s内物块A的平均速度为__________ cm/s。 17．用遥控玩具小车做有趣的实验。 (1)如图甲，将小车悬挂，用遥控器启动时只有后轮顺时针转动，但小车不前进。当下方的木板接触到车轮时，小车就会前进，使车前进的动力是_______________________________。 (2)如图乙，桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，再将小车放在木板上，用遥控器启动小车，根据_______________________________的现象可知摩擦力的作用是相互的。若去掉铅笔则不会看到此现象，这是因为_____________可以减小摩擦。 18．如图所示，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”．他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，行李先在传送带上滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动．小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.06倍．行李在传送带上滑动时受到的摩擦力大小为______N，方向向______；行李随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为______N． 三、探究题 19．小乐对影响滑动摩擦力大小的因素进行了探究。 (1)根据生活经验作出猜想：滑动摩擦力的大小可能与____________ 有关，也可能与接触面的粗糙程度有关。 (2)在图示实验中，要测量滑动摩擦力大小，需用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做____________ 运动。 (3)用图示乙、丙两次的实验，可探究滑动摩擦力的大小与____________________ 的关系。 20．小科利用如图所示的实验探究了“二力平衡”的条件。 (1)同学们认为图乙实验比图甲实验更合理，其优点是减小了____________对实验的影响。 (2)小科在图乙小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，说明二力平衡时，两个力的大小必须___________。 (3)小科将图乙实验进一步改进成图丙所示的实验。当把卡片转过一个角度，松手后观察到卡片转动回初始状态，说明两个力必须___________才能平衡。 21．为探究相互接触的两物体相对运动时摩擦力大小的影响因素，小新设计的装置示意图如图甲。物块放在传送带（电机启动后能够转动）上，物块右端用细线与一端固定在墙体上的弹簧测力计相连。启动电动机，测量物块受到的摩擦力大小。请回答： (1)为了完成实验，启动电机后传送带转动的方向应为________（选填“顺时针”或“逆时针”） (2)实验中观察到物块的两种状态见下表，要测量物块受到的摩擦力，应在状态________（选填“A”或“B”）时读取并记录弹簧测力计示数。 物块状态 物块相对传送带 物块相对桌面 状态A 静止 运动 状态B 运动 静止 (3)保持接触面粗糙程度等条件不变，分别改变物块对传送带的压力大小和传送带的速度大小，进行实验测量，实验中弹簧测力计示数大小记录于下表。 实验组别 物块上的钩码个数（钩码质量均相同） 弹簧测力计示数（牛） 传送带运动较慢 传送带运动较快 一 0 0.5 0.5 二 2 0.8 0.8 三 4 _______ ①第三组实验中传送带运动较慢时弹簧测力计示数如图乙所示，则读数为________。 ②完成全部实验后分析实验数据，可得结论：________。 22．为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如表：(塑料袋质量忽略不计) 实验次数 1 2 3 4 5 电子秤示数/g 100 200 300 400 500 拉力器示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 (1)在如图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小___________。 (2)如图乙所示利用弹簧测力计测量这袋米所受重力，使测力计内弹簧伸长的力是___________。 A．米的重力 B．米和测力计的总重力 C．弹簧对米袋的拉力 D．米袋对弹簧的拉力 (3)分析如表数据可得：物体所受重力大小(N)与它的质量大小(Kg)的数据关系为___________。 (4)2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船顺利发射，国人备受鼓舞，小明希望有要一天能在空间站做实验。他在空间站用同样的器材___________(填“能”或“不能”)完成该探究。 四、解答题 23．如图1所示、水平地面上有一块质量为100kg、底边为40cm×50cm、高40cm的长方体木块。小科用水平推力F把木块一直向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间 t的变化情况分别如图2甲、乙所示。 阶段 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 时间/s 0-1 1-3 3-5 5-6 运动状态 静止 加速 　 减速 F和f的大小 F ① f F> f F= f F <f F的大小/N 100 300 200 0 f的大小/N 　 ② 　 　 (1)①处应填_______（“大于”、“小于”、“等于”），②处应填_______； (2)阶段二、三、四物体受到的摩擦力相等么?理由_______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2.2运动与相互作用课时练习-2026-2027学年科学八年级上册浙教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A D A D C D B 题号 11 12 答案 A B 1．C 【详解】A．小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性带来的伤害，惯性与质量有关，他们的质量不变，不能减小惯性，故A错误； B．一切物体都具有的惯性，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于小强具有惯性，故B错误； C．驾驶员踩刹车后，由于汽车保持原来运动状态，汽车具有惯性，仍向前滑行了一段距离，故C正确； D．物体的惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关；高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大， 从刹车到停止的时间越长，行驶的距离越远， 更易引发事故，故D错误。 故选C。 2．D 【详解】A．在空中摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不符合题意； B．绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故B不符合题意； C．正在制动刹车的汽车，速度的大小不断减小，不受平衡力作用，故C不符合题意； D．平直轨道上匀速行驶的列车，速度的大小、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】小球从A点由静止释放，摆动到最低点B时，运动方向是沿水平向右的方向，此时小球处于运动状态。根据牛顿第一定律：一切物体在不受任何外力作用时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。当小球到达B点时所有外力突然全部消失，小球的运动状态不会发生改变，将保持外力消失瞬间的速度和运动方向，沿水平方向向右做匀速直线运动，不会下落、静止或者沿曲线运动。故选C。 4．A 【详解】用羊角锤多次竖直向下敲击筷子顶端后，筷子下移，但土豆具有惯性，会保持之前的静止状态，所以最终土豆的位置会向上移动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．D 【详解】AD．一切物体都有惯性，与物体的运动状态无关，静止的物体有惯性，故A错误，D正确； B．惯性大小只与质量有关，与速度无关，速度越大的物体惯性不变，故B错误； C．跳远运动员助跑是为了利用惯性，运动员的质量不变，惯性不变，助跑不能增大惯性，故C错误。 故选D。 6．A 【详解】由题知，小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。 故选A。 7．D 【详解】A．牛顿第一定律是在大量的实验的基础上经过科学推理而得到的，不是凭空想象出来的，故A错误；     BC．任何物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，物体运动，不一定受到力的作用；不受力的物体，可能保持静止状态或匀速直线运动状态，故BC错误； D．运动着的物体如果不受力的作用，将做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】①静止突然启动，车向前加速，乘客会向后仰，不会向前撞击前排座椅； ②前行突然刹车，车速减小，乘客由于惯性继续向前运动，会“飞起”撞击前排座椅； ③前行撞击前车，车速减小，乘客由于惯性继续向前运动，会“飞起”撞击前排座椅； ④被后车撞击，车突然加速，乘客向后仰，不会向前撞击前排座椅。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．D 【详解】A．以看台的观众为参照物，刘浩的相对位置发生了改变，是运动的，故A正确； B．冲线后停止划水，皮划艇由于具有惯性，要保持原来的运动状态，仍会向前运动一段距离，故B正确； C．向后划水，皮划艇也在水的反作用力影响下向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故C正确； D．皮划艇受到重力、运动员对它的压力、水的阻力等多个力的作用，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 10．B 【详解】剪断细线前，小球随小车一起做水平匀速直线运动，和小车具有相同的水平速度。剪断细线后，小球由于惯性，在水平方向仍然保持和小车相同的速度运动，相同时间内小球和小车向右移动的距离相等，因此小球最终会落在水桶中，故B符合题意。 故选B。 11．A 【详解】A．将毛巾铺在水平木板上，可以增大接触面粗糙程度，用于探究不同阻力下小车的运动情况，操作正确，故A正确； B．实验只需改变水平面的粗糙程度，不应在斜面上铺棉布，这样会改变小车到达水平面时的初速度，影响实验结果，故B错误； C．惯性的大小只由物体的质量决定，小车的质量不变，惯性大小也不变，故C错误； D．运动的小车停下来，是因为受到阻力的作用，阻力改变了小车的运动状态；所以力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 12．B 【详解】判断平衡力的核心条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上； A．桌子的重力受力物体是桌子，桌面对茶杯的支持力受力物体是茶杯，两个力不作用在同一物体，不是平衡力，故A不符合题意； B．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力，都作用在静止的茶杯上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故B符合题意； C．茶杯的重力作用在茶杯上，茶杯对桌面的压力作用在桌面上，受力物体不同，且两个力方向都向下，不是平衡力，故C不符合题意； D．茶杯对桌面的压力、桌面对茶杯的弹力，两个力分别作用在桌面和茶杯上，受力物体不同，属于一对相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B 。 13．惯性 【详解】用尺子快速击打下面的棋子，下面的棋子飞出，上面的棋子由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下落在正下方。 14． 增大 车胎上有深的花纹，增大车胎表面的粗糙程度 【详解】自行车行驶时车胎与地面间需要足够摩擦力防止打滑，因此需要增大摩擦； 摩擦力大小和压力、接触面粗糙程度有关；车胎带有凹凸花纹，是压力不变，增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦。 15．非平衡 【详解】不计空气阻力，毽子上升到最高处时，仅受到重力这一个力的作用，合力不为零，因此受到的是非平衡力。 16． 6 5.5 【详解】从丙图可知，12s后物块A做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡，拉力和摩擦力大小相等，由乙图得，12s后拉力，因此滑动摩擦力；6s~12s内物块处于运动状态，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍为6N。 10s~14s内物块移动的距离 时间 平均速度 17．(1)后轮受到的摩擦力 (2) 小车向前运动的同时木板向后运动 用滚动代替滑动 【详解】（1）当下方的木板接触到车轮时，小车受到木板的摩擦力，小车向前运动，使小车向前运动的动力是后轮受到的摩擦力； （2）启动小车，小车向前运动，车轮会对木板施加向后的力，由于力的作用是相互的，木板会给车轮施加向前的力，推动小车前进；同时木板由于受到车轮向后的力，所以会观察到小车向前运动的同时木板向后运动的现象，这是因为力的作用是相互的。 若去掉铅笔则不会看到此现象，这是因为用滚动代替滑动可以减小摩擦。 18． 12 右 0 【详解】已知滑动摩擦力是重力的0.06倍，行李重力，因此滑动摩擦力 传送带向右运动，大件行李刚放到传送带上时，行李速度小于传送带，行李相对于传送带向左滑动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此摩擦力方向向右。 当行李和传送带一起匀速运动时，行李与传送带相对静止，水平方向没有相对运动、也没有相对运动趋势，因此不受摩擦力，摩擦力大小为。 19．(1)压力大小 (2)匀速直线 (3)接触面的粗糙程度 【详解】（1）根据生活经验，如手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；桌面越粗糙，滑起来越费力，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 （2）用弹簧测力计拉着放在木板上的木块做匀速直线运动，使木块受到平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力。 （3）比较乙、丙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，即滑动摩擦力的大小不同，探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 20．(1)摩擦 (2)相等 (3)作用在同一直线上 【详解】（1）图甲中是木块，与桌面间的摩擦为滑动摩擦；图乙中是小车，与桌面间的摩擦为滚动摩擦。相同情况下滚动摩擦远小于滑动摩擦，所以图乙装置的优点是减小了摩擦力对实验的影响。 （2）小车左、右两侧悬挂质量相等的钩码时，小车受到的两个拉力大小相等，小车静止；改变一端钩码质量，两个拉力大小不相等，小车无法静止。由此说明二力平衡时，两个力的大小必须相等。 （3）把小卡片转过一个角度，此时两个力不在同一直线上，卡片转动，最后恢复初始状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 21．(1)逆时针 (2)B (3) 1.1N 当接触面的粗糙程度相同时，在实验测定数据范围内，压力越大，摩擦力越大；摩擦力的大小与相对运动速度大小无关。 【详解】（1）本实验需要让传送带和物块之间有滑动摩擦力，最终使物块相对地面静止，方便利用二力平衡测摩擦力：传送带逆时针转动时，传送带上表面向左运动，才能让物块相对于传送带向右运动，受到向左的滑动摩擦力，和弹簧测力计向右的拉力平衡。 （2）当物块相对桌面静止时（状态B），物块受力平衡，此时弹簧测力计的拉力大小等于滑动摩擦力大小，因此选B。 （3）[1]由图乙可知，该弹簧测力计的分度值为0.1N，指针对准1.1N刻度线，因此读数为1.1N。 [2]分析实验数据：同一压力下，传送带速度改变时弹簧测力计示数（摩擦力）不变，说明摩擦力的大小和相对运动速度大小无关；接触面粗糙程度相同时，在实验测定数据范围内，压力越大，摩擦力越大， 22．(1)相等 (2)D (3)G/m=9.8N/Kg (4)不能 【详解】(1)当塑料袋静止时，处于平衡状态，拉力器的拉力与米的重力是一对平衡力，大小相等。 (2)弹簧测力计的工作原理是“弹簧的伸长量与受到的拉力成正比”，使弹簧伸长的力是米袋对弹簧的拉力。米的重力是米受到的力，不是直接使弹簧伸长的力；米和测力计的总重力与弹簧伸长无关；弹簧对米袋的拉力是弹簧施加的，不是使弹簧伸长的力，所以D符合题意。 (3)将质量单位换算为kg(如100g=0.1kg，对应重力0.98N)，计算重力与质量的比值为9.8N/kg ，同理其他组数据比值均为9.8N/kg。 (4)空间站处于失重环境，物体几乎不受重力，弹簧测力计无法通过重力显示示数，因此不能完成该探究。 23．(1) 等于 200 (2)相等；滑动摩擦力大小只跟压力和接触面的粗糙程度有关，这两个因素没有变，摩擦力不变 【分析】（1）①根据图3确定0~1s内木块的运动状态，然后根据平衡力的知识分析推力和摩擦力大小； ②根据图3找到木块做匀速直线运动的时间段，根据平衡力的知识计算出它受到的摩擦力。然后根据影响滑动摩擦力大小因素的知识计算1~3s内木块受到的摩擦力； （2）根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析解答。 【详解】（1）[1] 0~1s内，根据图3可知，此时木块处于静止状态，那么此时推力F与静摩擦力f平衡。根据平衡力的知识可知，此时。 [2]1~3s内，根据图3可知，木块在3~5s内做匀速直线运动，此时推力，与滑动摩擦力f平衡，因此 1~3s内木块开始加速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此它受到的滑动摩擦力大小不变，阶段二的滑动摩擦力也是200N。 （2）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和木块对地面的压力有关，与速度无关。在阶段二、三、四中，木块始终与地面接触，即接触面的粗糙程度不变，且压力不变，因此滑动摩擦力大小相等。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $