精品解析：山东省青岛十七中2026～2027学年第一学段阶段性诊断练习 高二生物试题

2026～2027学年第一学段阶段性诊断练习 高二生物试题 2026.10 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、单项选择题：本大题共15小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱。水疱中的液体主要是组织液，一段时间后水疱可自行消失。以下说法错误的是（ ） A. 水疱中的组织液，其成分与血浆的主要区别是蛋白质含量更低 B. 水疱的形成，是由于局部皮肤摩擦导致毛细血管壁通透性下降引起的 C. 水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管 D. 水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的 【答案】B 【解析】 【详解】A、水疱中的液体主要是组织液，组织液与血浆的主要区别是蛋白质含量更低（血浆含较多血浆蛋白），A正确； B水泡形成的原因是局部皮肤摩擦导致毛细血管壁通透性上升（而非下降），血浆成分渗出到组织液，使组织液增多，B错误； C、血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透，组织液单向进入淋巴液，淋巴液通过淋巴循环在左右锁骨下静脉汇入血浆，因此，水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管，C正确； D、水疱能够形成，且一段时间后可自行消失，原因是组织液与血浆及淋巴之间存在物质交换，这说明内环境中物质是不断更新的，D正确。 故选B。 2. 人体内的液体定向流动构成动态平衡。下列情况中，不能作为支持“内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介”这一论据的是（ ） A. 肺部毛细血管中的血浆通过气体交换吸收氧气 B. 饥饿时，肝细胞通过组织液获取葡萄糖 C. 肾小管上皮细胞将原尿中的水重吸收回组织液和血浆 D. 小肠绒毛上皮细胞直接吞饮牛奶中的脂肪微粒 【答案】D 【解析】 【详解】A、肺部毛细血管的血浆（内环境成分）通过气体交换吸收氧气，氧气经血浆→组织液→细胞，体现内环境的媒介作用，能支持论据，A正确； B、肝细胞通过组织液（内环境成分）获取葡萄糖，葡萄糖经外界→血浆→组织液→肝细胞，体现内环境的媒介作用，能支持论据，B正确； C、肾小管上皮细胞将原尿中的水吸收回组织液、血浆（内环境成分），水经原尿→内环境→细胞，体现内环境的媒介作用，能支持论据，C正确； D、小肠绒毛上皮细胞直接吞饮外界环境中的牛奶脂肪微粒，未通过内环境中转，直接与外界物质交换，不能支持 “内环境是细胞与外界物质交换媒介” 的论据，D错误。 故选D。 3. 下列关于人体内环境稳态的相关描述正确的是（ ） A. 血液中的转氨酶、总胆固醇等指标能够反映出机体的健康状况 B. 贫血病人血红蛋白减少，血浆渗透压降低引发组织水肿 C. 剧烈运动后，肌肉细胞产生的大量乳酸进入血液，使血浆变成弱酸性 D. CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态 【答案】A 【解析】 【详解】A、血液中的转氨酶（如谷丙转氨酶，肝细胞受损时释放入血）、总胆固醇（反映血脂代谢状态）等生化指标，可作为判断机体健康状况的依据，A正确； B、血红蛋白存在于红细胞内，并非血浆成分，贫血时血红蛋白减少不会直接降低血浆渗透压，也不会引发组织水肿，B错误； C、血浆中存在缓冲物质（如HCO3-），可与乳酸反应，维持血浆pH稳定（不会变成弱酸性），C错误； D、CO2可通过刺激呼吸中枢调节呼吸频率，同时参与酸碱平衡的调节，是维持内环境稳态的重要物质，D错误。 故选A。 4. 如图所示为人体内某反射弧涉及到的三个神经元示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 神经元是一种可兴奋细胞，受到刺激就会产生神经冲动并传送出去 B. 1为位于神经节的运动神经元胞体，是该神经元新陈代谢的主要场所 C. 甲神经元为感觉神经元，通过特化的神经末梢将信息传递给神经中枢 D. 2为神经元树突，可接收信息并将信息直接传向其他神经元、肌肉或腺体 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中所示为传入神经元、中间神经元和传出神经元三种神经元，神经元是一种可兴奋细胞，受到一定强度的刺激才会产生神经冲动并传送出去，A错误； B、1是位于运动神经元胞体的细胞核，神经节是感觉神经元的细胞体，神经元新陈代谢的主要场所是细胞质基质，不是神经元胞体内的细胞核，B错误； C、甲神经元的传导方向是 “外周→神经中枢”，属于感觉神经元；其特化的神经末梢（感受器）可接收信息并传递给神经中枢，C正确； D、2是树突结构，可接收信息并将信息通过轴突传向其他神经元、肌肉或腺体，D错误。 故选C。 5. 下列有关神经调节的说法，正确的是（ ） A. 如果没有高级中枢的调控，排尿反射可以正常进行，不受任何影响 B. 大脑皮层对各级中枢的调控作用使得自主神经系统并不完全自主 C. 大脑通过脑干与脊髓相连，大脑发出的指令，只能通过脑干传到脊髓 D. 聋哑人相互交流时，需视觉中枢和躯体运动中枢参与，与言语区无关 【答案】B 【解析】 【详解】A、排尿反射的低级中枢在脊髓，但高级中枢（大脑皮层）对其有调控作用。若失去高级中枢控制，排尿反射仍存在，但无法自主抑制，因此“不受任何影响”错误，A错误； B、大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，对各级中枢的活动起调整作用，使得自主神经系统并不完全自主，B正确； 大脑通过脑干与脊髓相连，大脑发出的指令可以经过脑干传给脊髓，也可以直接作用于脊髓，C错误； D、聋哑人交流需视觉中枢处理手势、躯体运动中枢控制动作，但手语属于语言形式，需视觉性语言中枢（V区）参与，与言语区相关，D错误。 故选B。 6. 研究人员从蛙的胸腔中剥离了带有神经的胃，置于人工配制的生理盐水中进行实验以探究胃蠕动的机理。实验发现：刺激A点，胃产生蠕动；同时刺激A、B两点，胃仍蠕动但蠕动减慢。相关叙述错误的是（ ） A. 支配躯体运动和内脏器官的神经组成人体的外周神经系统 B. 神经纤维X与Y支配胃蠕动的活动可能不受意识支配 C. 神经纤维X可能是副交感神经，神经纤维Y可能是交感神经 D. 实验中神经纤维X 和神经纤维Y 的作用相抗衡且X的作用占优势 【答案】A 【解析】 【详解】A、外周神经系统可分为传入神经和传出神经，传出神经可分为支配躯体运动的躯体运动神经和支配内脏活动的内脏运动神经，但外周神经系统还包括传入神经，A错误； B、胃是内脏器官，因此神经纤维X与Y最可能是内脏运动神经，其支配胃蠕动的活动不受意识支配，B正确； C、刺激A点，胃产生蠕动，说明神经纤维X可以促进胃蠕动，可能属于副交感神经，同时刺激A、B两点，胃的蠕动减慢，说明神经纤维Y抑制胃蠕动，可能属于交感神经，C正确； D、分析可知神经纤维X促进胃蠕动、神经纤维Y抑制胃蠕动，说明神经纤维X和神经纤维Y的作用相抗衡；同时刺激A、B两点，胃虽蠕动减慢但仍表现为蠕动，说明神经纤维X的促进作用强于神经纤维Y的抑制作用，D正确。 故选A。 7. 图中d、e分别代表胰高血糖素和胰岛素，a、b、c分别代表甲状腺激素、肾上腺素、生长激素的其中一种且a、b、c与相邻的激素在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是（ ） A. a与b两种激素在生促进个体长发育方面具有协同作用 B. 若切除下丘脑与垂体之间的联系，受影响最小的是激素b C. 根据协同关系推断，a、c分别代表生长激素和肾上腺素 D. d、e在临床应用中只能以注射方式给药，不能口服 【答案】B 【解析】 【详解】A、a是生长激素，b是甲状腺激素，两者在促进生长发育方面具有协同作用，A正确； B、b是甲状腺激素，该激素的分泌存在分级调节机制，若切除下丘脑与垂体的联系，会导致垂体合成、分泌的促甲状腺激素减少，最终甲状腺激素的分泌会受到较大影响，B错误； C、据题干分析可知a、b、c、d、e分别为生长激素、甲状腺激素、肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素，C正确； D、d、e分别代表胰高血糖素和胰岛素，两者的化学本质都是蛋白质，使用时只能注射不能口服，D正确。 故选B。 8. 神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低 B. PSP1和PSP2由离子浓度改变形成，共同影响突触后神经元动作电位的产生 C. PSP1由K+外流或Cl-内流形成，PSP2由Na+或Ca2+内流形成 D. 突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小 【答案】B 【解析】 【详解】A、突触a为兴奋性突触，前膜释放的兴奋性递质使突触后膜对Na+等阳离子通透性增大；突触b为抑制性突触，前膜释放的抑制性递质使突触后膜对K+或Cl-通透性增大，A错误； B、PSP1是兴奋性突触后电位，PSP2是抑制性突触后电位，二者均由突触后膜离子跨膜运输导致膜两侧离子浓度改变形成，二者发生总和后若达到阈电位即可引发动作电位，共同影响突触后神经元动作电位的产生，B正确； C、PSP1为兴奋性突触后电位，由Na+或Ca2+内流形成；PSP2为抑制性突触后电位，由K+或Cl-内流形成，C错误； D、突触前膜释放的递质增多时，PSP1的兴奋性突触后电位幅值增大，PSP2的抑制性突触后电位幅值同样增大，D错误。 9. 长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激或重复刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象。如图表示海马区某侧支LTP产生的机制。下列叙述错误的是（ ） A. LTP现象中主要是负反馈调节机制起作用 B. LTP现象的产生会使兴奋持续较久，可能与长时记忆的形成有关 C. 注射NMDA受体抑制剂，则高频刺激下突触后膜会发生电位变化，但不产生LTP D. LTP可说明突触后膜神经元能影响上一神经元的兴奋传递过程 【答案】A 【解析】 【分析】兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，突触前膜释放神经递质作用于突触后膜上的受体，时突触后膜电位发生变化，因此突触后神经元兴奋或抑制，兴奋在神经元之间传递的信号转化是电信号→化学信号→电信号；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。 【详解】A、由题图可以看出，突触前膜释放谷氨酸后，经过一系列的信号变化，会促进NO合成酶生成NO，进一步促进突触前膜释放更多谷氨酸，该过程属于正反馈调节，A错误； B、长时记忆与新突触的形成有关，ITP能增加参与新突触连接生长的蛋白质以及AMPA受体的数量，LTP可能与长时记忆的形成有关，B正确； C、阻断NMDA受体的作用，不能促进Ca2+内流，从而不能形成Ca2+/钙调蛋白复合体，不能促进NO合成酶合成NO，从而不能产生LTP，C正确； D、据题图分析可知，突触前膜接受刺激后产生神经递质作用于突触后膜，同时突触后膜所在的神经元释放NO又作用于突触前膜增强递质释放，由此LTP可说明突触后膜神经元能影响上一神经元的兴奋传递过程，D正确。 故选A。 10. 科学家在寻找激素、并确定它的分泌部位及调节作用的实验中，用了很多科学的实验方法与原理。下列有关叙述错误的是（ ） A. 沃泰默切除通向狗小肠的神经是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 B. 班廷结扎狗的胰管使胰腺萎缩，可避免胰腺分泌的消化酶将胰岛素分解 C. 在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸与移植睾丸实验体现了自身前后对照 D. 阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系导致生殖器官萎缩，运用了“加法原理” 【答案】D 【解析】 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液；在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以该组将神经切除。 【详解】A、沃泰默切除了通向狗小肠的神经，再向小肠注入稀盐酸，仍能促进胰液分泌，这个实验利用了“减法原理”，排除神经调节对胰液分泌的影响，A正确； B、胰岛素的化学本质，是蛋白质会被胰腺分泌的消化酶分解，班廷结扎狗的胰管使胰腺萎缩可以避免胰岛素被胰腺分泌的消化酶分解，B正确； C、在睾丸分泌雄激素的研究中采用了公鸡睾丸的摘除和重新移植实验，摘除睾丸与移植睾丸实验体现了自身前后对照，C正确； D、阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致生殖器官萎缩，是设法去除某种因素，依据了实验变量控制中的“减法原理”，D错误。 故选D。 11. 睾酮是一种类固醇激素，也是最重要的雄性激素，它的降低是男性发生抑郁症的病因之一。睾酮的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 图中的①②过程为促进，④⑤过程为抑制 B. 睾酮进入细胞时需要消耗ATP，可通过口服或注射的方式来补充睾酮 C. 睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的相对稳定 D. 有些健身爱好者通过服用睾酮素来促进肌肉生长，长此以往可能会导致性腺萎缩 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析，图示是雄性激素的调节过程，下丘脑→垂体→睾丸过程表示分级调节，④⑤过程表示反馈调节。 【详解】A、性激素的分泌存在分级调节，下丘脑释放的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素 ，垂体释放的促性腺激素能促进睾丸分泌睾酮，性激素的分泌也存在反馈调节，当睾酮分泌增多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌，因图中的①②过程为促进，④⑤过程为抑制，A正确； B、睾酮属于脂质，脂质进入细胞的方式是自由扩散，不需要消耗ATP，B错误； C、睾酮分泌过程中，当分泌量过多时，通过负反馈调节来减少下丘脑和垂体的分泌活动，有利于保持睾酮含量的稳定，C正确； D、由于睾酮素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，因此服用睾酮素可能会抑制下丘脑和垂体的活动，从而导致性腺萎缩，D正确。 故选B。 12. 飞行尿检全称是兴奋剂赛外检查，以尿检为主，血检为辅。主要检查蛋白质同化剂、肽类激素、抗雌激素剂等物质，下列叙述正确的是（　　） A. 尿液、血液都属于人体内环境 B. 正常运动员的尿液中不会检测出葡萄糖，但可以检测出蛋白质 C. 由于激素通过体液进行运输，故可通过抽取血样来检测激素水平 D. 胰岛素、胰高血糖素、性激素都属于肽类激素 【答案】C 【解析】 【分析】人体的细胞外液血浆、淋巴和组织液构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴液、组织液的成分，都是内环境的成分。内环境的成分有：机体从消化道吸收的营养物质；细胞产生的代谢废物如尿素；机体细胞分泌的物质如激素、分泌蛋白等；氧气、二氧化碳。 【详解】A、人体内环境主要指血浆、组织液、淋巴，尿液属于外环境，A错误； B、正常运动员的尿液中不会检测出葡萄糖，更不会检测出蛋白质，B错误； C、由于激素通过体液进行运输，可在全身各处循环，故可通过抽取血样来检测激素水平，C正确； D、胰岛素是蛋白质类激素，胰高血糖素属于肽类激素，性激素属于脂质，D错误。 故选C。 13. 专家说，如果是号称口服的增高类药品，一般不可信。由生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效治疗。下列有关激素的说法错误的是（ ） A. 分泌生长激素的内分泌腺只能分泌这一种激素 B. 专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质有关 C. 生长激素在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用 D. 促性腺激素和促甲状腺激素的分泌腺体相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、分泌生长激素的内分泌腺是垂体，垂体除分泌生长激素外，还可分泌促甲状腺激素、促性腺激素等多种激素，A错误； B、生长激素的化学本质为蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶分解而失去活性，因此口服增高类药品不可信，该观点与生长激素的化学本质直接相关，B正确； C、生长激素可促进蛋白质合成、骨的生长，同时调节人体代谢过程，在人体代谢和生长发育中起关键性作用，C正确； D、促性腺激素和促甲状腺激素的分泌腺体都是垂体，二者分泌腺体相同，D正确。 14. 如图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列叙述正确的是（　　） A. 若该器官为骨骼肌，则①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖 B. 若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液 C. 若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素 D. 若该器官为性腺，则①可能是促性腺激素释放激素，②可表示性激素 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图可知，①②可通过血液运输，若该器官是胰腺，②不可能是胰液，因为胰液通过导管进入小肠，不到血液中；胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解，不作用于肌糖原；甲状腺激素和性激素都存在负反馈调节。 【详解】A、胰高血糖素作用于肝脏，促进肝糖原分解，肌糖原不能分解补充血糖，A错误； B、胰腺分泌的胰液，属于外分泌液，产生后直接进入导管，不进入血液，B错误； C、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，该过程中下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，且甲状腺激素含量过高会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，因此若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素，C正确； D、促性腺激素释放激素只作用于垂体，不能作用于性腺，D错误。 故选C。 15. 胰岛素抵抗（IR）是指机体对胰岛素的敏感性下降，是2型糖尿病的发病基础。下图A→D表示2型糖尿病形成过程中人体胰岛素分泌与胰岛素敏感性关系曲线。相关叙述错误的是（ ） A. 胰岛素受体减少、胰岛素与受体结合后细胞内信号通路异常均可引起IR B. A→B时，人体胰岛B细胞代偿性分泌增加且IR增强 C. B→D时，人体胰岛A细胞功能增强、空腹血糖明显高于正常值 D. D点时低胰岛素分泌和高IR，表明该个体患有2型糖尿病 【答案】C 【解析】 【分析】胰岛素抵抗导致的2型糖尿病是指胰岛素分泌正常，但胰岛素的受体敏感性降低，使得胰岛素不不能有效的发挥作用，胰岛素的作用机理是促进组织细胞加速、摄取和利用葡萄糖，使血糖水平降低。题图表示2型糖尿病进展过程中人体胰岛素分泌量与胰岛素敏感性关系，可以看到A点基本接近健康人，低胰岛素浓度，胰岛素敏感性高，随着病情发展，B点胰岛素代偿性分泌增加，但IR也增强；B→D，胰岛B细胞功能减退，胰岛素分泌减少，IR也持续增强。 【详解】A、胰岛素受体减少、胰岛素与受体结合后细胞内信号通路异常均可引起IR，使得胰岛素无法正常发挥作用，A正确； B、A→B时，胰岛素敏感性降低，胰岛素代偿性增加分泌胰岛素，使得胰岛素抵抗增强，B正确； C、B→D时，胰岛素敏感性继续降低，胰岛B细胞功能减退，胰岛素分泌也减少了，此时血糖浓度明显高于正常值，胰岛A细胞分泌减弱，C错误； D、病程进展到D点时，胰岛素分泌少，此时IR值也较高，该个体已患上2型糖尿病，D正确。 故选C。 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但选不全的得1分，有选错的得0分。 16. 图1和图2分别表示用细针和粗针刺激神经纤维出现的电位变化，箭头表示针刺刺激位置，图3为细针连续两次刺激得到的电位变化情况（虚线表示阈电位，即触发动作电位的膜电位临界值）。下列叙述错误的是（ ） A. 用细针刺激时未发生Na+内流，用粗针刺激时发生了Na+内流 B. 用细针连续多次刺激时动作电位峰值将变大 C. 用粗针刺激时感觉到疼痛不属于反射 D. 若阈电位上移，用细针多次刺激可能产生兴奋 【答案】AB 【解析】 【详解】A、从图1可知，用细针刺激时虽然没有产生动作电位，但存在去极化过程，而去极化是由于Na+少量内流引起的，所以用细针刺激时发生了Na+内流；从图2看，用粗针刺激产生了动作电位，动作电位的产生是Na+大量内流的结果，A错误； B、从图3以及动作电位的特性可知，动作电位具有不衰减性，所以细针连续两次刺激和连续多次刺激产生的动作电位峰值不变，B错误； C、反射的结构基础是反射弧，用粗针扎到手指感觉到疼痛，只是将兴奋传到了大脑皮层产生痛觉，没有经过完整的反射弧，不属于反射，C正确； D、单次阈下刺激不能引发突触后膜产生动作电位，但连续多个阈下刺激可以叠加并引发突触后膜产生动作电位，若阈电位上移，用细针多次刺激就可能产生兴奋，D正确。 故选AB。 17. 某生物小组通过实验的方法来研究生物材料维持pH稳定的机理。该生物小组以等量的肝匀浆、自来水和pH为7的磷酸盐缓冲液为实验材料，向三组溶液中滴加酸或碱后，测定溶液pH的变化。下列相关叙述错误的是（ ） A. 向各种溶液中一次性加入等量的酸或碱来确定其调节pH的能力 B. 在一定的范围内，三组溶液中，自来水组的pH变化可能最大 C. 即使加入的酸或碱过多，肝匀浆的pH依然能保持稳定 D. 在肝匀浆组中，加入酸或碱后调节pH的缓冲物质不同 【答案】AC 【解析】 【详解】A、实验需通过逐滴加入酸或碱并记录pH变化来评估缓冲能力，一次性加入大量酸或碱可能超出缓冲能力，导致结果不准确，因此该操作不合理，A错误； B、自来水缺乏缓冲物质，加入酸或碱后pH变化最大，而肝匀浆和磷酸盐缓冲液具有缓冲能力，B正确； C、缓冲系统的调节能力有限，若酸或碱过多，超出肝匀浆的缓冲能力，pH将无法保持稳定，C错误； D、肝匀浆中的缓冲物质（如HCO3-/H2CO3）在应对酸或碱时分别起作用，加入酸时由HCO3-中和，加入碱时由H2CO3中和，D正确。 故选AC。 18. 乙酰胆碱（ACh）和去甲肾上腺素（NE）两种神经递质分泌及受体的分布如图所示。已知格隆溴铵能阻断副交感神经节后纤维对效应器的作用，但节后纤维末梢ACh的释放量并未减少。下列说法正确的是（ ） A. 图中所示的三种神经共同构成了人的外周神经系统 B. 交感神经节前纤维产生的ACh与N受体结合可引起瞳孔收缩 C. 神经递质的效应机制不同，与神经递质的种类和受体类型有关 D. 格隆溴铵可能通过直接与ACh竞争M受体发挥作用 【答案】CD 【解析】 【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导方式是电信号、局部电流或神经冲动的形式，在神经元之间是通过突触传递的，在突触间传递时经过了电信号→化学信号→电信号的转变过程，需要的时间长，故兴奋在反射弧中的传导速度由突触的数目决定。 2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 【详解】A、外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，按其所支配的范围，可分为躯体神经和内脏神经，躯体神经又分为躯体运动神经和躯体感觉神经，内脏神经又 分为内脏感觉神经和内脏运动神经，图中所示的三种神经，副交感神经，交感神经和躯体运动神经属于外周神经系统，外周神经系统还包括其他的神经，A错误； B、交感神经兴奋可引起瞳孔扩张，B错误； C、神经递质的效应机制不同，包括兴奋性和抑制性神经递质，与神经递质的种类和受体类型有关，C正确； D、格隆溴铵能阻断副交感神经节后纤维对效应器的作用，但节后纤维末梢ACh的释放量并未减少，可推测格隆溴铵可能通过直接与ACh竞争M受体发挥作用，D正确。 故选CD。 19. 有研究认为，雌激素能改善动物记忆。为探究其作用机理，某研究团队利用大鼠进行实验，处理方式及测定结果如表所示。下列说法正确的是（ ） 组别 处理 BDNFmRNA （相对值） BDNF （相对值） 记忆水平 A 手术+不切除卵巢 1.00 1.00 ++++++ B 切除卵巢 0.35 0.26 ++ C ？ 0.95 0.98 +++++ 注：BDNF为脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质 A. 动物体内雌激素分泌后定向运输到靶细胞发挥调节作用 B. 本实验的对照组是A组，C组的处理为注射一定量的雌激素 C. 雌激素通过增强BDNF基因的表达，促进兴奋传递来提高记忆水平 D. 人脑学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 【答案】CD 【解析】 【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。 2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末稍时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。 3、题表分析：与甲组和丙比较，乙组记忆水平较差，其体内BDNFmRNA、BDNF相对值也较小。 【详解】A、动物体内雌激素分泌后通过体液运输，不能定向运输，A错误； B、有研究认为，雌激素能改善动物记忆，本实验的对照组是A组，则C组的处理为切除卵巢+注射一定量的雌激素，B错误； C、据表可知，B组不含雌激素，AC组含有雌激素，AC组比B组的BDNF基因的表达量高，说明雌激素通过增强BDNF基因的表达，促进兴奋传递来提高记忆水平，C正确； D、人脑学习和记忆是脑的高级功能，涉及到脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成，D正确。 故选CD。 20. 我国研究人员发现，FSH（卵泡刺激素）的受体（FSHR）在胰岛B细胞表面也有分布，故FSH可能与血糖调节有关。研究人员分离出野生鼠的若干胰岛B细胞，置于两种不同浓度的葡萄糖溶液（均在正常血糖浓度范围内）中，并用不同浓度的FSH处理，检测胰岛素的分泌情况，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若血液中FSH含量急剧升高，则血糖水平也会升高 B. FSH和葡萄糖均可通过体液定向运输至胰岛B细胞 C. 胰岛B细胞和性腺细胞上均有FSHR，说明FSHR没有特异性 D. 向胰岛B细胞的培养液中添加不同浓度的FSH利用了加法原理 【答案】BC 【解析】 【分析】结合图中数据可以看出，高浓度葡萄糖会促进胰岛素的分泌，同时使用一定浓度的FSH会影响胰岛素的分泌活动，表现为0-10IU/L的FSH使用后表现为促进胰岛素分泌，而30-100IU/L的FSH使用后表现为对胰岛素分泌的抑制作用， 即低浓度的FSH可促进该过程，高浓度FSH会抑制该过程。 【详解】A、高浓度葡萄糖会促进胰岛素的分泌，同时使用一定浓度的FSH会影响胰岛素的分泌活动，表现为0-10IU/L的FSH使用后表现为促进胰岛素分泌，而30-100IU/L的FSH使用后表现为对胰岛素分泌的抑制作用，若血液中FSH含量急剧升高，会抑制胰岛素的分泌，从而导致血糖水平升高，A正确； B、FSH和葡萄糖通过体液运输到各组织细胞，但只作用于相应的靶细胞，B错误； C、胰岛B细胞和性腺细胞上均有FSH（卵泡刺激素）的受体（FSHR）， FSHR只能与FSH特异性的结合，说明FSHR有特异性，C错误； D、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预，向胰岛B细胞的培养液中添加不同浓度的FSH利用了加法原理，D正确。 故选BC。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 三、非选择题：本大题共4小题，共55分。 21. 图甲表示人体体液之间的部分关系，图乙则表示人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO的形式运输。请据图回答下列问题： （1）图甲所示的相互关系中，物质交换是单向的有__________（用图中序号表示）。细胞外液渗透压大小主要与__________的含量有关；机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的__________来反映。内环境稳态的重要意义是__________。 （2）图乙中CO2进入红细胞后，HCO数量__________（填“增加”或“减少”）。血浆的pH之所以能维持稳定，与它含有__________等物质有关。 （3）生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的__________发生改变，促进氧气释放并扩散到__________中，供组织细胞吸收和利用。若红细胞中的O2被组织细胞利用，则至少穿过__________层磷脂双分子层。 【答案】（1） ①. ①③ ②. Na+和Cl- ③. 组成成分（理化性质） ④. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 （2） ①. 增加 ②. HCO3-/H2CO3（HPO42-/H2PO4-） （3） ①. 空间结构 ②. 组织液（血浆、内环境） ③. 6##六 【解析】 【分析】图甲分析，据图示可知，①③为淋巴循环过程，②为血浆和组织液之间的相互渗透，④⑤⑥为血浆、淋巴、组织液和组织细胞间的物质交换。⑥为糖进入组织细胞，ab为肝糖原的合成和分解，cd为肌糖原的合成与利用。图乙分析，人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分进入红细胞后与水形成H+和HCO3-，生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的空间结构发生改变，促进氧气释放并扩散到组织液中。 【小问1详解】 图中细胞A与血浆进行双向交流，细胞B与淋巴进行双向交流，细胞C和细胞D与组织液进行双向交流，血浆与组织液进行双向交流，组织液到淋巴单向交流，淋巴到达血浆单向交流，因此物质交换是单向的是①③。细胞外液渗透压主要与钠离子和氯离子的含量有关，因为它们在细胞外液中含量较多，对渗透压影响大。血浆是内环境的重要组成部分，机体代谢情况发生变化时，最易通过检查血浆的化学成分和理化性质来反映。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，一旦稳态被破坏，细胞代谢就会紊乱。 【小问2详解】 组织细胞进行细胞呼吸产生的二氧化碳通过组织液进入血浆中；血浆中的二氧化碳进入红细胞形成H2CO3，H2CO3电离形成HCO3-，HCO3-的数量增加。血浆中含有H2CO3/HCO3-、HPO42-/H2PO4-等缓冲对，能维持酸碱度相对稳定。 【小问3详解】 生成的H+与血红蛋白结合，在H+作用下引起血红蛋白的空间结构发生改变，其结合的氧气释放，氧气扩散到组织液，供组织细胞吸收和利用；若红细胞中的O2被组织细胞利用，则至少穿过1层红细胞的细胞膜、1层毛细血管壁细胞（2层细胞膜）、一层组织细胞的细胞膜膜、2层线粒体膜，才能被线粒体利用，每层磷脂分子都由两层磷脂分子构成，所以共穿过6层磷脂双分子层。 22. 研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，其中的e处放大图见图2，图3表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题： （1）图1的缩腮反射中共有___________个神经元，效应器为__________。 （2）在缩鳃反射中e处f膜上实现的信号转变为__________， 若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中__________点检测到电位变化。 （3）兴奋在e处单向传递的原因是__________。由图3可知，习惯化产生的原因是轴突末梢处__________内流减少，导致__________释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性__________。 （4）进一步研究发现，如果向海兔的尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管（喷水管），将诱发一个更强烈的缩鳃反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强烈的缩鳃反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩鳃反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。图4为两种记忆的形成机制，分析回答： ①两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放S-TH作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，继而激活了___________，从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩鳃反射增强。与短时记忆的形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致___________的建立，从而形成了长时记忆。 ②海兔的其它行为还同时受副交感神经和交感神经的共同支配，意义是__________。 【答案】（1） ①. 3##三 ②. 传出（运动）神经末梢及其支配的鳃 （2） ①. 化学信号→电信号 ②. d （3） ①. 神经递质只存在突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜 ②. Ca2+ ③. 神经递质 ④. 降低 （4） ①. 蛋白激酶A ②. 新突触 ③. 可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化 【解析】 【分析】1、静息电位与动作电位： (1)静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。 (2)受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。 2、分析图1可知，此反射弧包含了感觉神经元、中间神经元和运动神经元三种神经元，效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，图中的效应器是传出神经末梢及其所支配的鳃；分析图2可知，习惯化后Ca2+进入神经细胞减少，神经递质释放量减少。 【小问1详解】 分析图1可知，此反射弧包含了感觉神经元、中间神经元和运动神经元三个神经元，效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，图中的效应器是传出（运动）神经末梢及其所支配的鳃。 【小问2详解】 在缩鳃反射中e处为突触，f膜是突触后膜，兴奋在突触后膜处的信号转变是化学信号→电信号；若给予b有效刺激，刺激可从中间神经元传到运动神经元，所以d点可检测到电位变化。 【小问3详解】 兴奋在e处（突触）单向传递的原因是神经递质只存在突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜；由图3可知，习惯化时突触末梢的Ca2+内流减少，导致神经递质释放量减少；神经递质减少使突触后膜所在运动神经元的兴奋性降低。 【小问4详解】 ①由图3可知，短时记忆的形成是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放S-TH作用于突触前神经元，产生环腺苷酸激活了蛋白激酶A，从而促进神经递质的大量释放，使缩鳃反射增强。在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致新突触形成，从而形成了长时记忆。 ②海兔的其它行为还同时受副交感神经和交感神经的共同支配，意义是可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。 23. 血管性痴呆（VD）是由脑缺血、缺氧引起血管内皮损伤，以学习记忆功能缺损为临床表现的获得性智能障碍综合征。研究发现神经细胞产生的NO参与了脑缺血引起的血管性痴呆大鼠学习记忆障碍。下图表示正常情况下，NO在突触中的作用。回答下列问题。 （1）学习和记忆除涉及脑内某些种类蛋白质的合成外，还与_______等物质有关。学习的过程也是条件反射建立的过程，就其提高了动物应对复杂环境变化的能力而言，条件反射使机体具有_______。 （2）据图分析，NO作为信号分子进入细胞的方式是_____。与其他神经递质的不同表现在______、_____。 （3）尼莫地平是目前治疗血管性痴呆的常用口服西药，医学实践发现，电针灸对许多神经疾病也具有一定疗效。为了研究联合使用电针灸井穴和尼莫地平对VD大鼠学习记忆障碍的疗效。科研人员制备了一定数量的VD大鼠，并以3分钟走迷宫出错次数为学习记忆的观测指标。请写出实验思路______。若检测结果为_______，说明联合使用电针灸井穴和尼莫地平对VD大鼠学习记忆障碍的治疗具有更好疗效。 【答案】（1） ①. 神经递质 ②. 更强的预见性、灵活性和适应性 （2） ①. 自由扩散 ②. 不储存在突触小泡中 ③. 在突触小体内发挥作用 （3） ①. 模型鼠均分为4组，编号甲、乙、丙、丁;甲饲喂适量的尼莫地平并施加电针灸井穴，乙不做处理，丙只进行电针灸井穴，丁饲喂等量的尼莫地平,记录3分钟走迷宫出错次数。 ②. 甲组<丙组<丁组<乙组 【解析】 【分析】学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短时记忆可能与种经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。关于学习和记忆更深层次的奥秘，仍然有待科学家进一步探索。 【小问1详解】 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成；条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大胆提高了动物应对复杂环境变化的能力。 【小问2详解】 据图分析，NO是气体，作为信号分子进入细胞的方式是自由扩散；与其他神经递质的不同表现在不储存在突触小泡中，在突触小体内发挥作用。 【小问3详解】 为了研究联合使用电针灸井穴和尼莫地平对VD大鼠学习记忆障碍的疗效，所以自变量是电针灸井穴、尼莫地平及两者联合使用，所以需要设置4组实验，1组不做处理，其他3组分别做自变量处理，即实验思路：模型鼠均分为4组，编号甲、乙、丙、丁；甲饲喂适量的尼莫地平并施加电针灸井穴，乙不做处理，丙只进行电针灸井穴，丁饲喂等量的尼莫地平，记录3分钟走迷宫出错次数。若检测结果为甲组<丙组<丁组<乙组，说明联合使用电针灸井穴和尼莫地平对VD大鼠学习记忆障碍的治疗具有更好疗效。 24. 如图1表示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。图2表示a激素信息传递的一种机制。请回答： （1）由图中可知，激素a和激素b分别是___________、_________。 （2）正常人的血糖浓度为__________ mmol/L。当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过__________（填图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过抑制血糖的来源。 （3）激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化是______________。 （4）糖尿病的主要病因是由于__________细胞受损导致a激素分泌不足。现有一个糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2激素作用的机制分析，该糖尿病病人最可能的病因是____________________。 【答案】（1） ①. 胰岛素 ②. 胰高血糖素 （2） ①. 3．9～6．1 ②. ⑥⑦⑧ （3）促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 （4） ①. 胰岛B ②. 细胞膜上的受体蛋白不正常 【解析】 【分析】1、据图1分析，血糖降低促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素（激素b），促进肝糖原的分解和非糖类物质转化使得血糖升高；血糖浓度升高促进胰岛B细胞分泌胰岛素，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖升高。 2、根据图2分析，激素作用于靶细胞膜表面的受体，调节代谢过程。 【小问1详解】 胰岛素和胰高血糖素参与血糖调节，当血糖浓度降低后，机体分泌胰高血糖素升高血糖；当血糖浓度升高后，机体分泌胰岛素降低血糖。由图中可知，a为胰岛素；b为胰高血糖素。 【小问2详解】 正常人的血糖浓度为3．9～6．1 mmol/L。胰岛素可降低血糖浓度，其能抑制肝糖原分解，并且促进组织细胞对葡萄糖的分解利用，故当血糖升高时，a激素（胰岛素）的分泌量增加，一是通过⑥⑦⑧过程促进血糖的去路，二是通过作用于肝脏细胞抑制肝糖原分解和非糖物质转化，进而抑制血糖的来源，使得血糖浓度降低。 【小问3详解】 胰岛素与胰高血糖素的作用关系表现为拮抗作用，b激素（胰高血糖素）可升高血糖，其作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解和非糖物质的转化使得血糖浓度升高。 【小问4详解】 胰岛素由胰岛B细胞分泌，糖尿病的主要病因是胰岛B细胞受损导致a激素（胰岛素）分泌不足。若糖尿病患者体内胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，说明该患者能正常分泌胰岛素，但胰岛素无法发挥降血糖的作用，故最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白异常（数量或结构异常），导致胰岛素无法正常发挥作用。 【点睛】本题主要考查的是人体内的血糖调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年第一学段阶段性诊断练习 高二生物试题 2026.10 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、单项选择题：本大题共15小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱。水疱中的液体主要是组织液，一段时间后水疱可自行消失。以下说法错误的是（ ） A. 水疱中的组织液，其成分与血浆的主要区别是蛋白质含量更低 B. 水疱的形成，是由于局部皮肤摩擦导致毛细血管壁通透性下降引起的 C. 水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管 D. 水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的 2. 人体内的液体定向流动构成动态平衡。下列情况中，不能作为支持“内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介”这一论据的是（ ） A. 肺部毛细血管中的血浆通过气体交换吸收氧气 B. 饥饿时，肝细胞通过组织液获取葡萄糖 C. 肾小管上皮细胞将原尿中的水重吸收回组织液和血浆 D. 小肠绒毛上皮细胞直接吞饮牛奶中的脂肪微粒 3. 下列关于人体内环境稳态的相关描述正确的是（ ） A. 血液中的转氨酶、总胆固醇等指标能够反映出机体的健康状况 B. 贫血病人血红蛋白减少，血浆渗透压降低引发组织水肿 C. 剧烈运动后，肌肉细胞产生的大量乳酸进入血液，使血浆变成弱酸性 D. CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态 4. 如图所示为人体内某反射弧涉及到的三个神经元示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 神经元是一种可兴奋细胞，受到刺激就会产生神经冲动并传送出去 B. 1为位于神经节的运动神经元胞体，是该神经元新陈代谢的主要场所 C. 甲神经元为感觉神经元，通过特化的神经末梢将信息传递给神经中枢 D. 2为神经元树突，可接收信息并将信息直接传向其他神经元、肌肉或腺体 5. 下列有关神经调节的说法，正确的是（ ） A. 如果没有高级中枢的调控，排尿反射可以正常进行，不受任何影响 B. 大脑皮层对各级中枢的调控作用使得自主神经系统并不完全自主 C. 大脑通过脑干与脊髓相连，大脑发出的指令，只能通过脑干传到脊髓 D. 聋哑人相互交流时，需视觉中枢和躯体运动中枢参与，与言语区无关 6. 研究人员从蛙的胸腔中剥离了带有神经的胃，置于人工配制的生理盐水中进行实验以探究胃蠕动的机理。实验发现：刺激A点，胃产生蠕动；同时刺激A、B两点，胃仍蠕动但蠕动减慢。相关叙述错误的是（ ） A. 支配躯体运动和内脏器官的神经组成人体的外周神经系统 B. 神经纤维X与Y支配胃蠕动的活动可能不受意识支配 C. 神经纤维X可能是副交感神经，神经纤维Y可能是交感神经 D. 实验中神经纤维X 和神经纤维Y 的作用相抗衡且X的作用占优势 7. 图中d、e分别代表胰高血糖素和胰岛素，a、b、c分别代表甲状腺激素、肾上腺素、生长激素的其中一种且a、b、c与相邻的激素在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是（ ） A. a与b两种激素在生促进个体长发育方面具有协同作用 B. 若切除下丘脑与垂体之间的联系，受影响最小的是激素b C. 根据协同关系推断，a、c分别代表生长激素和肾上腺素 D. d、e在临床应用中只能以注射方式给药，不能口服 8. 神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低 B. PSP1和PSP2由离子浓度改变形成，共同影响突触后神经元动作电位的产生 C. PSP1由K+外流或Cl-内流形成，PSP2由Na+或Ca2+内流形成 D. 突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小 9. 长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激或重复刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象。如图表示海马区某侧支LTP产生的机制。下列叙述错误的是（ ） A. LTP现象中主要是负反馈调节机制起作用 B. LTP现象的产生会使兴奋持续较久，可能与长时记忆的形成有关 C. 注射NMDA受体抑制剂，则高频刺激下突触后膜会发生电位变化，但不产生LTP D. LTP可说明突触后膜神经元能影响上一神经元的兴奋传递过程 10. 科学家在寻找激素、并确定它的分泌部位及调节作用的实验中，用了很多科学的实验方法与原理。下列有关叙述错误的是（ ） A. 沃泰默切除通向狗小肠的神经是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 B. 班廷结扎狗的胰管使胰腺萎缩，可避免胰腺分泌的消化酶将胰岛素分解 C. 在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸与移植睾丸实验体现了自身前后对照 D. 阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系导致生殖器官萎缩，运用了“加法原理” 11. 睾酮是一种类固醇激素，也是最重要的雄性激素，它的降低是男性发生抑郁症的病因之一。睾酮的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 图中的①②过程为促进，④⑤过程为抑制 B. 睾酮进入细胞时需要消耗ATP，可通过口服或注射的方式来补充睾酮 C. 睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的相对稳定 D. 有些健身爱好者通过服用睾酮素来促进肌肉生长，长此以往可能会导致性腺萎缩 12. 飞行尿检全称是兴奋剂赛外检查，以尿检为主，血检为辅。主要检查蛋白质同化剂、肽类激素、抗雌激素剂等物质，下列叙述正确的是（　　） A. 尿液、血液都属于人体内环境 B. 正常运动员的尿液中不会检测出葡萄糖，但可以检测出蛋白质 C. 由于激素通过体液进行运输，故可通过抽取血样来检测激素水平 D. 胰岛素、胰高血糖素、性激素都属于肽类激素 13. 专家说，如果是号称口服的增高类药品，一般不可信。由生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效治疗。下列有关激素的说法错误的是（ ） A. 分泌生长激素的内分泌腺只能分泌这一种激素 B. 专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质有关 C. 生长激素在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用 D. 促性腺激素和促甲状腺激素的分泌腺体相同 14. 如图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列叙述正确的是（　　） A. 若该器官为骨骼肌，则①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖 B. 若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液 C. 若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素 D. 若该器官为性腺，则①可能是促性腺激素释放激素，②可表示性激素 15. 胰岛素抵抗（IR）是指机体对胰岛素的敏感性下降，是2型糖尿病的发病基础。下图A→D表示2型糖尿病形成过程中人体胰岛素分泌与胰岛素敏感性关系曲线。相关叙述错误的是（ ） A. 胰岛素受体减少、胰岛素与受体结合后细胞内信号通路异常均可引起IR B. A→B时，人体胰岛B细胞代偿性分泌增加且IR增强 C. B→D时，人体胰岛A细胞功能增强、空腹血糖明显高于正常值 D. D点时低胰岛素分泌和高IR，表明该个体患有2型糖尿病 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但选不全的得1分，有选错的得0分。 16. 图1和图2分别表示用细针和粗针刺激神经纤维出现的电位变化，箭头表示针刺刺激位置，图3为细针连续两次刺激得到的电位变化情况（虚线表示阈电位，即触发动作电位的膜电位临界值）。下列叙述错误的是（ ） A. 用细针刺激时未发生Na+内流，用粗针刺激时发生了Na+内流 B. 用细针连续多次刺激时动作电位峰值将变大 C. 用粗针刺激时感觉到疼痛不属于反射 D. 若阈电位上移，用细针多次刺激可能产生兴奋 17. 某生物小组通过实验的方法来研究生物材料维持pH稳定的机理。该生物小组以等量的肝匀浆、自来水和pH为7的磷酸盐缓冲液为实验材料，向三组溶液中滴加酸或碱后，测定溶液pH的变化。下列相关叙述错误的是（ ） A. 向各种溶液中一次性加入等量的酸或碱来确定其调节pH的能力 B. 在一定的范围内，三组溶液中，自来水组的pH变化可能最大 C. 即使加入的酸或碱过多，肝匀浆的pH依然能保持稳定 D. 在肝匀浆组中，加入酸或碱后调节pH的缓冲物质不同 18. 乙酰胆碱（ACh）和去甲肾上腺素（NE）两种神经递质分泌及受体的分布如图所示。已知格隆溴铵能阻断副交感神经节后纤维对效应器的作用，但节后纤维末梢ACh的释放量并未减少。下列说法正确的是（ ） A. 图中所示的三种神经共同构成了人的外周神经系统 B. 交感神经节前纤维产生的ACh与N受体结合可引起瞳孔收缩 C. 神经递质的效应机制不同，与神经递质的种类和受体类型有关 D. 格隆溴铵可能通过直接与ACh竞争M受体发挥作用 19. 有研究认为，雌激素能改善动物记忆。为探究其作用机理，某研究团队利用大鼠进行实验，处理方式及测定结果如表所示。下列说法正确的是（ ） 组别 处理 BDNFmRNA （相对值） BDNF （相对值） 记忆水平 A 手术+不切除卵巢 1.00 1.00 ++++++ B 切除卵巢 0.35 0.26 ++ C ？ 0.95 0.98 +++++ 注：BDNF为脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质 A. 动物体内雌激素分泌后定向运输到靶细胞发挥调节作用 B. 本实验的对照组是A组，C组的处理为注射一定量的雌激素 C. 雌激素通过增强BDNF基因的表达，促进兴奋传递来提高记忆水平 D. 人脑学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 20. 我国研究人员发现，FSH（卵泡刺激素）的受体（FSHR）在胰岛B细胞表面也有分布，故FSH可能与血糖调节有关。研究人员分离出野生鼠的若干胰岛B细胞，置于两种不同浓度的葡萄糖溶液（均在正常血糖浓度范围内）中，并用不同浓度的FSH处理，检测胰岛素的分泌情况，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若血液中FSH含量急剧升高，则血糖水平也会升高 B. FSH和葡萄糖均可通过体液定向运输至胰岛B细胞 C. 胰岛B细胞和性腺细胞上均有FSHR，说明FSHR没有特异性 D. 向胰岛B细胞的培养液中添加不同浓度的FSH利用了加法原理 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 三、非选择题：本大题共4小题，共55分。 21. 图甲表示人体体液之间的部分关系，图乙则表示人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO的形式运输。请据图回答下列问题： （1）图甲所示的相互关系中，物质交换是单向的有__________（用图中序号表示）。细胞外液渗透压大小主要与__________的含量有关；机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的__________来反映。内环境稳态的重要意义是__________。 （2）图乙中CO2进入红细胞后，HCO数量__________（填“增加”或“减少”）。血浆的pH之所以能维持稳定，与它含有__________等物质有关。 （3）生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的__________发生改变，促进氧气释放并扩散到__________中，供组织细胞吸收和利用。若红细胞中的O2被组织细胞利用，则至少穿过__________层磷脂双分子层。 22. 研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，其中的e处放大图见图2，图3表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题： （1）图1的缩腮反射中共有___________个神经元，效应器为__________。 （2）在缩鳃反射中e处f膜上实现的信号转变为__________， 若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中__________点检测到电位变化。 （3）兴奋在e处单向传递的原因是__________。由图3可知，习惯化产生的原因是轴突末梢处__________内流减少，导致__________释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性__________。 （4）进一步研究发现，如果向海兔的尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管（喷水管），将诱发一个更强烈的缩鳃反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强烈的缩鳃反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩鳃反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。图4为两种记忆的形成机制，分析回答： ①两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放S-TH作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，继而激活了___________，从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩鳃反射增强。与短时记忆的形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致___________的建立，从而形成了长时记忆。 ②海兔的其它行为还同时受副交感神经和交感神经的共同支配，意义是__________。 23. 血管性痴呆（VD）是由脑缺血、缺氧引起血管内皮损伤，以学习记忆功能缺损为临床表现的获得性智能障碍综合征。研究发现神经细胞产生的NO参与了脑缺血引起的血管性痴呆大鼠学习记忆障碍。下图表示正常情况下，NO在突触中的作用。回答下列问题。 （1）学习和记忆除涉及脑内某些种类蛋白质的合成外，还与_______等物质有关。学习的过程也是条件反射建立的过程，就其提高了动物应对复杂环境变化的能力而言，条件反射使机体具有_______。 （2）据图分析，NO作为信号分子进入细胞的方式是_____。与其他神经递质的不同表现在______、_____。 （3）尼莫地平是目前治疗血管性痴呆的常用口服西药，医学实践发现，电针灸对许多神经疾病也具有一定疗效。为了研究联合使用电针灸井穴和尼莫地平对VD大鼠学习记忆障碍的疗效。科研人员制备了一定数量的VD大鼠，并以3分钟走迷宫出错次数为学习记忆的观测指标。请写出实验思路______。若检测结果为_______，说明联合使用电针灸井穴和尼莫地平对VD大鼠学习记忆障碍的治疗具有更好疗效。 24. 如图1表示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。图2表示a激素信息传递的一种机制。请回答： （1）由图中可知，激素a和激素b分别是___________、_________。 （2）正常人的血糖浓度为__________ mmol/L。当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过__________（填图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过抑制血糖的来源。 （3）激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化是______________。 （4）糖尿病的主要病因是由于__________细胞受损导致a激素分泌不足。现有一个糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2激素作用的机制分析，该糖尿病病人最可能的病因是____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $