精品解析：吉林省四平市某校2024-2025学年七年级下学期5月阶段检测历史试卷

七年级第三次月考测试 历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（ ） A. 提高了行政效率 B. 加重了百姓徭役负担 C. 促进了民族融合 D. 有利于巩固隋朝统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障”并结合所学可知，大运河的开凿沟通南北，便利于南粮北运，有利于巩固隋朝统治，D项正确；材料反映了大运河有利于南北的往来，与提高行政效率无关，排除A项；材料信息强调大运河开凿的积极影响，没有涉及加重百姓徭役负担，排除B项；材料信息没有涉及到民族交往情况，不能说明运河促进了民族融合，排除C项。故选D项。 2. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。 3. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。 4. 唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人，在西藏建立礼佛等制度。该事件（ ） A. 显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气 B. 加速了青藏高原各部落的统一 C. 促进了唐朝文学艺术的高度繁荣 D. 推动了吐蕃经济和社会的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人，在西藏建立礼佛等制度。该事件推动了吐蕃经济和社会的发展，促进了汉藏两族的友好关系，D项正确；金城公主入藏不能显示唐朝刚健豪迈的尚武风气，排除A项；唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，排除B项；金城公主入藏与促进了唐朝文学艺术的高度繁荣无关，排除C项。故选D项。 5. 唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币。这些出土文物可以用来研究唐朝（ ） A. 先进的生产技术 B. 繁荣的中外交流 C. 和睦的民族关系 D. 多彩的文学艺术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币”及结合所学知识可得，这反映出当时中外贸易往来繁荣，B项正确；材料涉及国外的金银币，没有涉及生产技术等相关的信息，无法看出其是否先进，排除A项；材料体现的是不同地区之间的交流，而不是国内的民族关系，排除C项；多彩的文学艺术主要涉及唐诗、书法、绘画等，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 6. 宋朝时，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生的是（ ） A. 崇文抑武方针 B. 统一铸造五铢钱 C. 休养生息政策 D. 分化事权的办法 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝为了避免五代十国武将专权、政权频繁更迭的问题，推行了崇文抑武的基本国策，扭转了尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变频生的情况，正确。 B.统一铸造五铢钱是西汉汉武帝时期的经济措施，目的是加强中央对经济的控制，和宋朝的风气扭转、武将问题无关，错误。 C.休养生息政策主要在西汉初年等王朝初期推行，目的是恢复社会经济、稳定统治，与宋朝解决武将专权、改变尚武风气没有直接关系，错误。 D.分化事权的办法是宋朝加强中央集权的具体手段(比如分割相权、地方权力)，削弱了权臣和地方的权力，但不是直接扭转尚武轻文风气的核心方针，错误。 7. 不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 中华民族的认同感 B. 中央集权不断强化 C. 儒家思想的正统性 D. 民族隔阂完全消失 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间中华民族的认同感，A项正确；题干反映不同政权，无法体现中央集权，排除B项；题干信息与儒家思想无关，排除C项；民族隔阂完全消失的说法过于绝对，排除D项。故选A项。 8. 南宋的都城是（ ） A. 长安 B. 建康 C. 开封 D. 临安 【答案】D 【解析】 【详解】A.长安是汉、唐等朝代的都城，和南宋无关，错误。 B.建康是东晋、南朝的都城（今南京），不是南宋都城，错误。 C.开封是北宋的都城（又称东京、汴京），不是南宋都城，错误。 D.1127年北宋灭亡后，赵构建立南宋，定都临安，正确。 9. 文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（ ） A. 具有英勇不屈的民族精神 B. 为南宋的建立作出了贡献 C. 是南宋最著名的抗金将领 D. 掌握着南宋末年朝廷大权 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥诗句。文天祥是南宋末年人，元军南下攻宋，文天祥散尽家财，招募士卒勤王，后在五坡岭被俘，押至元大都，被囚三年，屡经威逼利诱，仍誓死不屈。元至元十九年十二月（1283年1月），文天祥从容。就义体现了文天祥具有英勇不屈的民族精神，A项正确；文天祥是南宋末年抗元英雄，为南宋的建立作出了贡献与史实不符，排除B项；文天祥是南宋最著名的抗元将领，岳飞是著名的抗金将领，排除C项；材料没有体现文天祥掌握着南宋末年朝廷大权，排除D项。故选A项。 10. 我国历史上版图最大的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的，C项正确；经上分析，元朝是我国历史上版图最大的朝代，而不是隋朝、唐朝、清朝，排除ABD项。故选C项。 11. 下列属于元朝收集和翻译的阿拉伯医学书籍的是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《唐本草》 D. 《回回药方》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《黄帝内经》是我国战国至西汉时期的中医经典著作，并非阿拉伯医学书籍，错误。 B.《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著的中医典籍，和阿拉伯医学无关，错误。 C.《唐本草》是唐朝官修的药物学著作，是中国本土医学成果，错误。 D.《回回药方》是元朝收集、翻译的阿拉伯医学书籍，记载大量阿拉伯医药知识，正确。 12. 繁华的城市、丰富的音乐、才华洋溢的作者和广泛多样的演唱环境，在万事俱备的宋代，一种可歌可吟的文艺样式兴旺发达起来，这就是（ ） A. 赋 B. 诗 C. 词 D. 小说 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“繁华的城市、丰富的音乐、才华洋溢的作者和广泛多样的演唱环境，在万事俱备的宋代，一种可歌可吟的文艺样式兴旺发达起来”和所学可知，词是从诗发展演变来的一种新的诗歌体裁，讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范；词则句子长短参差，更便于抒发感情和演唱，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一，C项正确；赋盛行于汉魏六朝，是韵文和散文的综合体，不符合题意，排除A项；诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式，一般分为古体诗和新体诗，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，不符合题意，排除B项；明朝时文学艺术的发展与市民文化结合越来，小说等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，不符合题意，排除D项。故选C项。 13. 中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是（ ） A. 汉高祖 B. 唐太宗 C. 宋太祖 D. 明太祖 【答案】D 【解析】 【详解】明太祖废除丞相，权分六部，君主专制大大加强。由材料“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”，可知该皇帝为明太祖朱元璋，D项正确；汉高祖、唐太宗和宋太祖均没有废除丞相，排除ABC项。故选D项。 14. 它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。它是（ ） A. 商鞅变法 B. 楚汉之争 C. 隆庆和议 D. 澶渊之盟 【答案】C 【解析】 【详解】A.商鞅变法发生于战国时期秦国，和明朝、蒙古无关，错误。 B.楚汉之争是秦末刘邦与项羽争夺天下的战争，不属于明朝，错误。 C.隆庆和议是明朝隆庆时期与蒙古俺答汗达成的和议，结束双方约200年敌对，此后很少爆发大规模战争，正确。 D.澶渊之盟是北宋与辽签订的盟约，不是明朝的事件，错误。 15. 明朝万历年间，对东亚政治军事格局产生了深远影响的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 隆庆和议 C. 靖难之役 D. 援朝战争 【答案】D 【解析】 【详解】A.澶渊之盟是北宋与辽订立的和约，不属于明朝，错误。 B.隆庆和议是明朝隆庆年间与蒙古俺答汗的和议，主要影响北部边疆，不涉及东亚整体格局，错误。 C.靖难之役是明朝初年朱棣与建文帝的内战，是明朝内部的权力斗争，错误。 D.援朝战争发生在明万历年间，明朝出兵援助朝鲜抗击日本，这场战争深刻改变了东亚政治军事格局，正确。 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 杨坚原为北周外戚，581年，他夺取北周政权，建立隋朝。他励精图治，加强隋朝国力。而当时南方陈朝虽然据有富庶的江南，但是统治腐朽，最后一个皇帝陈后主不问政事，沉迷享乐，最终导致亡国。589年，隋军灭掉陈朝，统一全国。 材料二 唐朝时期统一多民族国家能够发展的原因包括：北方的突厥、回纥，西南的吐蕃、南诏等先后建立政权，开发了祖国的边疆地区。交通的发达使中原和边疆往来频繁，促进了边疆地区经济文化的发展。唐朝的统治者在边疆少数民族地区设立机构，加强了中原王朝对各民族地区的管辖。 材料三 元朝政府对边疆因地制宜加以治理，取得了非常好的效果，尤其是中央加强对台湾地区、西域的统治和对西藏正式行使行政管辖权，促进了统一多民族国家的进一步发展。 （1）根据材料一概括“隋军灭掉陈朝”的两点原因。结合所学写出隋统一全国的意义。（一点即可） （2）分别写出材料二中“回纥”“南诏”曾接受唐朝统治者册封的首领各一位。举出一例与划线部分相关的史实。 （3）依据材料三写出元朝对边疆治理的方式。元朝在“台湾地区”设置的机构有何重要地位？“西藏地区”的地方机构名称是什么？ （4）综合以上内容谈谈你对国家统一的认识。 【答案】（1）原因：隋文帝（杨坚）励精图治，加强隋朝国力；陈朝统治腐朽；陈后主不问政事，沉迷享乐。 意义：结束了长期分裂局面；适应了民族交融的大趋势；进一步促进了南北经济文化的交流与发展。 （2）首领：骨力裴罗、皮逻阁。 史实：设置安西都护府或北庭都护府。 （3）方式：因地制宜。 重要地位：是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 机构名称：宣慰使司都元帅府。 （4）认识：国家统一是国家发展的重要前提；应坚决维护国家统一，反对分裂等。 【解析】 【小问1详解】 原因：“他励精图治，加强隋朝国力”→隋文帝（杨坚）励精图治，加强隋朝国力；“当时南方陈朝虽然据有富庶的江南，但是统治腐朽，最后一个皇帝陈后主不问政事，沉迷享乐”→陈朝统治腐朽；陈后主不问政事，沉迷享乐。 意义：结合隋朝统一的相关所学知识，从国家政局、民族发展、经济文化往来三个层面梳理隋朝统一带来的历史影响，整理要点作答。 【小问2详解】 首领：骨力裴罗是回纥的首领，唐朝册封他为怀仁可汗；皮逻阁是南诏的首领，唐朝册封他为云南王。 史实：结合材料“唐朝的统治者在边疆少数民族地区设立机构，加强了中原王朝对各民族地区的管辖”，唐朝在西域设立安西都护府、北庭都护府，管理边疆地区。 【小问3详解】 方式：“元朝政府对边疆因地制宜加以治理”→因地制宜。 重要地位：来自教材原文。 机构名称：元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院统辖，掌管西藏军民事务，西藏正式纳入中央版图。 【小问4详解】 认识：综合材料中隋朝统一、唐朝管理边疆、元朝治理边疆巩固统一多民族国家的相关史实，围绕国家统一的价值，提炼维护统一、反对分裂的认识。 17. 阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 材料二 朝代 南方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间（742~756） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078~1085） 5500万 65.5% 2900万 34.5% （1）为图一与图二概括一个共同的主题。宋朝时，产量跃居粮食作物首位的是什么？写出一例宋代与这一粮食作物有关的谚语。 （2）图三体现出了宋代时哪一行业的发展状况？写出一例图四中“北宋纸币”的名称。“纸币”的产生有何作用？ （3）材料二表明对比唐朝，宋朝南方人口占全国人口比例有何变化？这体现出经济发展呈现出怎样的趋势？ （4）综合以上内容，联系实际，为我国当前经济发展提出合理化建议。 【答案】（1）主题：农业生产工具的创新。 粮食作物：水稻。 谚语：“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”。 （2）发展状况：手工业（制瓷业）。 名称：交子。 作用：有利于商业的发展。 （3）变化：大幅增加，超过北方。 趋势：经济重心南移。 （4）建议：坚持以经济建设为中心；加大基础设施建设；重视科技创新等。 【解析】 【小问1详解】 主题：图一曲辕犁是唐代发明的耕作工具，图二秧马是宋代拔秧工具，两者均属于农业生产工具，因此共同主题是农业生产工具的创新。 粮食作物：宋代从越南引进的占城稻推广种植，水稻产量跃居粮食作物首位。 谚语：宋代江南地区水稻产量高，“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”反映了太湖流域成为全国重要粮仓。 【小问2详解】 行业：图三汝窑三足樽承盘是宋代汝窑烧制的瓷器，体现了宋代手工业（制瓷业）的发展状况。 名称：图四“北宋纸币铜版拓片”指向北宋四川地区出现的世界上最早的纸币交子。 作用：纸币的出现便利了商业往来，促进了商品流通，有利于商业的发展。 【小问3详解】 变化：表格中唐朝天宝年间南方人口占全国40%，北宋元丰年间南方人口占比升至65.5%，说明南方人口占全国人口比例大幅增加，南方人口占比超过北方。。 趋势：南方人口占比超过北方，说明经济重心南移。 【小问4详解】 建议：综合材料中农业工具创新、宋代手工业发展、纸币出现以及经济重心南移等内容，从以经济建设为中心、加大基础设施建设、重视科技创新等角度提出合理化建议。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。②隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 材料二 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方大官恃险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派中书省管理，行省长官是中央官并亲自降临到地方。 （1）材料一中由①到②选官的标准发生了什么变化？“隋炀帝”对“科举制度”发展作出的贡献是什么？ （2）材料二体现出元朝推行了什么地方制度？依据材料写出此制度的设置造成的局面。 （3）以上材料给你带来怎样的启示？ 【答案】（1）变化：从依据家世背景到依据才学（①依靠家世背景、②按照才学标准）。 贡献：设置进士科、创立科举制。 （2）制度：行省制度。 局面：犬牙交错。 （3）启示：制度创新推动社会发展；制度的选择应结合实际情况等。 【解析】 【小问1详解】 变化：①“选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样‘坐至公卿’”说明隋唐之前选官依据家世背景；②“成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度”说明隋朝科举制按才学标准选拔官吏，因此选官标准由家世背景变为才学。 贡献：“大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度”结合所学，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。 【小问2详解】 制度：“元代的地方政权不交在地方，乃由中央派中书省管理，行省长官是中央官并亲自降临到地方”指向元朝在地方推行的行省制度。 局面：“地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面”直接指出行省制度造成的局面是犬牙交错。 【小问3详解】 启示：材料一中隋朝创立科举制，打破了世家大族对官场的垄断，说明制度创新能够推动社会进步；材料二元朝推行行省制度，通过犬牙交错的方式加强中央对地方的控制，说明制度设计需要结合实际情况、服务于国家治理需要。综合两则材料，制度创新是社会发展的动力，合理的制度安排能够巩固统治、促进社会进步。 19. 隋唐、辽宋夏金元时期科技文化成就显著，涌现出众多的代表人物。请结合所学知识，回答问题。 【科学家】 （1）僧一行是唐朝著名天文学家，他制定的历法是什么？创制了“十二气历”的科学家是谁？写出毕昇的成就。 【思想家】 （2）写出一位唐朝时期猛烈抨击佛教、主张复兴儒学的思想家。南宋时期理学的集大成者是谁？他的思想有何价值？（一点即可） 【文学家】 （3）杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他的诗被称为什么？写出一位南宋著名的爱国诗人。元代最优秀的杂剧家的悲剧代表作是什么？ （4）今天我们学习以上代表人物有何现实意义？ 【答案】（1）《大衍历》。沈括。发明活字印刷术。 （2）韩愈。朱熹。有利于维护封建统治；逐渐成为中国古代的统治思想。 （3）“诗史”。陆游。《窦娥冤》。 （4）传承中国古代优秀科技文化成果；坚定文化自信；增强对中华民族的认同感；培养爱国主义情感；学习以上优秀人物不断探索勇于钻研的精神；激励我们努力学习科学文化知识，奋发有为报效祖国等。 【解析】 【小问1详解】 历法：僧一行主持编订《大衍历》，是唐代先进历法。 科学家：沈括创制十二气历，按节气定月份。 成就：北宋毕昇发明活字印刷术，是印刷技术重大革新。 【小问2详解】 思想家：韩愈猛烈抨击佛教，主张复兴儒学，是儒学复兴运动代表人物。 集大成者：理学集大成者是朱熹。 价值：朱熹理学强调伦理纲常，有利于维护封建统治，后来逐渐成为古代官方正统思想。 【小问3详解】 被称为：杜甫身处唐朝由盛转衰，诗歌记录时代苦难，被称为“诗史”。 爱国诗人：南宋爱国诗人，典型代表是陆游。 代表作：元杂剧最优秀悲剧是关汉卿的《窦娥冤》。 【小问4详解】 现实意义：可从文化精神、精神层面、个人层面等角度进行分析。 20. 某学习小组以“唐朝至明朝时期的对外交往”为主题，开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。 唐朝时期 （1）唐朝时期对外交往频繁，写出三例相关史实。 宋元时期 （2）宋朝海路发达，其航线最远可到达什么地区？宋元政府在主要港口设立了哪一管理海外贸易的机构？写出一例当时中国输出的主要商品。为欧洲航海家开辟新航路提供重要技术条件的中国发明是什么？ 明朝时期 （3）1405年派郑和出使西洋的统治者是谁？结合所学，写出郑和下西洋的国际影响。（一例即可） （4）你从以上探究中获得怎样的启迪？ 【答案】（1）举例：日本派出遣唐使；鉴真东渡；玄奘西行；新罗派遣使臣和留学生到唐朝学习中国先进的文化。 （2）地区：波斯湾及东非海岸。 机构：市舶司。 商品：瓷器、茶叶、丝织品。 发明：指南针。 （3）统治者：明成祖（朱棣）。 国际影响：发展了海上丝绸之路；增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来；为人类航海事业作出了伟大贡献。 （4）启迪：中国古代对外交往以和平交往为主；对外开放则国运昌盛；对外开放有利于经济文化交流；应加强对外友好交流等。 【解析】 【详解】（1）举例：抓住题干限定词“唐朝时期”“对外交往”，筛选唐朝与日本、天竺、新罗之间交流的事例，从中任选三例写出来。 （2）地区：宋元时期海上丝绸之路兴盛，海上航线最远能够到达波斯湾以及非洲东海岸。 机构：宋元海外贸易发达，朝廷在主要港口专门设置市舶司，用来管理海外贸易。 商品：宋元手工业繁荣，瓷器、茶叶、丝织品深受海外喜爱，是当时对外输出的主要商品。 发明：指南针运用于航海后传入欧洲，为欧洲航海家开辟新航路提供了重要的技术条件。 （3）统治者：1405年，明成祖朱棣派遣郑和率领船队出使西洋。 国际影响：紧扣设问 “国际影响”，结合郑和下西洋对外交往、航海成就相关史实，从航线发展、中外友好交流、航海贡献这几个方面整理要点。 （4）启迪：综合唐朝、宋元、明朝对外交往的史实，从交往方式、开放带来的作用等角度总结规律，提炼出历史启迪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级第三次月考测试 历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（ ） A. 提高了行政效率 B. 加重了百姓徭役负担 C. 促进了民族融合 D. 有利于巩固隋朝统治 2. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 3. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 4. 唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人，在西藏建立礼佛等制度。该事件（ ） A. 显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气 B. 加速了青藏高原各部落的统一 C. 促进了唐朝文学艺术的高度繁荣 D. 推动了吐蕃经济和社会的发展 5. 唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币。这些出土文物可以用来研究唐朝（ ） A. 先进的生产技术 B. 繁荣的中外交流 C. 和睦的民族关系 D. 多彩的文学艺术 6. 宋朝时，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生的是（ ） A. 崇文抑武方针 B. 统一铸造五铢钱 C. 休养生息政策 D. 分化事权的办法 7. 不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 中华民族的认同感 B. 中央集权不断强化 C. 儒家思想的正统性 D. 民族隔阂完全消失 8. 南宋的都城是（ ） A. 长安 B. 建康 C. 开封 D. 临安 9. 文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（ ） A. 具有英勇不屈的民族精神 B. 为南宋的建立作出了贡献 C. 是南宋最著名的抗金将领 D. 掌握着南宋末年朝廷大权 10. 我国历史上版图最大的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝 11. 下列属于元朝收集和翻译的阿拉伯医学书籍的是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《唐本草》 D. 《回回药方》 12. 繁华的城市、丰富的音乐、才华洋溢的作者和广泛多样的演唱环境，在万事俱备的宋代，一种可歌可吟的文艺样式兴旺发达起来，这就是（ ） A. 赋 B. 诗 C. 词 D. 小说 13. 中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是（ ） A. 汉高祖 B. 唐太宗 C. 宋太祖 D. 明太祖 14. 它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。它是（ ） A. 商鞅变法 B. 楚汉之争 C. 隆庆和议 D. 澶渊之盟 15. 明朝万历年间，对东亚政治军事格局产生了深远影响的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 隆庆和议 C. 靖难之役 D. 援朝战争 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 杨坚原为北周外戚，581年，他夺取北周政权，建立隋朝。他励精图治，加强隋朝国力。而当时南方陈朝虽然据有富庶的江南，但是统治腐朽，最后一个皇帝陈后主不问政事，沉迷享乐，最终导致亡国。589年，隋军灭掉陈朝，统一全国。 材料二 唐朝时期统一多民族国家能够发展的原因包括：北方的突厥、回纥，西南的吐蕃、南诏等先后建立政权，开发了祖国的边疆地区。交通的发达使中原和边疆往来频繁，促进了边疆地区经济文化的发展。唐朝的统治者在边疆少数民族地区设立机构，加强了中原王朝对各民族地区的管辖。 材料三 元朝政府对边疆因地制宜加以治理，取得了非常好的效果，尤其是中央加强对台湾地区、西域的统治和对西藏正式行使行政管辖权，促进了统一多民族国家的进一步发展。 （1）根据材料一概括“隋军灭掉陈朝”的两点原因。结合所学写出隋统一全国的意义。（一点即可） （2）分别写出材料二中“回纥”“南诏”曾接受唐朝统治者册封的首领各一位。举出一例与划线部分相关的史实。 （3）依据材料三写出元朝对边疆治理的方式。元朝在“台湾地区”设置的机构有何重要地位？“西藏地区”的地方机构名称是什么？ （4）综合以上内容谈谈你对国家统一的认识。 17. 阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 材料二 朝代 南方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间（742~756） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078~1085） 5500万 65.5% 2900万 34.5% （1）为图一与图二概括一个共同的主题。宋朝时，产量跃居粮食作物首位的是什么？写出一例宋代与这一粮食作物有关的谚语。 （2）图三体现出了宋代时哪一行业的发展状况？写出一例图四中“北宋纸币”的名称。“纸币”的产生有何作用？ （3）材料二表明对比唐朝，宋朝南方人口占全国人口比例有何变化？这体现出经济发展呈现出怎样的趋势？ （4）综合以上内容，联系实际，为我国当前经济发展提出合理化建议。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。②隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 材料二 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方大官恃险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派中书省管理，行省长官是中央官并亲自降临到地方。 （1）材料一中由①到②选官的标准发生了什么变化？“隋炀帝”对“科举制度”发展作出的贡献是什么？ （2）材料二体现出元朝推行了什么地方制度？依据材料写出此制度的设置造成的局面。 （3）以上材料给你带来怎样的启示？ 19. 隋唐、辽宋夏金元时期科技文化成就显著，涌现出众多的代表人物。请结合所学知识，回答问题。 【科学家】 （1）僧一行是唐朝著名天文学家，他制定的历法是什么？创制了“十二气历”的科学家是谁？写出毕昇的成就。 【思想家】 （2）写出一位唐朝时期猛烈抨击佛教、主张复兴儒学的思想家。南宋时期理学的集大成者是谁？他的思想有何价值？（一点即可） 【文学家】 （3）杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他的诗被称为什么？写出一位南宋著名的爱国诗人。元代最优秀的杂剧家的悲剧代表作是什么？ （4）今天我们学习以上代表人物有何现实意义？ 20. 某学习小组以“唐朝至明朝时期的对外交往”为主题，开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。 唐朝时期 （1）唐朝时期对外交往频繁，写出三例相关史实。 宋元时期 （2）宋朝海路发达，其航线最远可到达什么地区？宋元政府在主要港口设立了哪一管理海外贸易的机构？写出一例当时中国输出的主要商品。为欧洲航海家开辟新航路提供重要技术条件的中国发明是什么？ 明朝时期 （3）1405年派郑和出使西洋的统治者是谁？结合所学，写出郑和下西洋的国际影响。（一例即可） （4）你从以上探究中获得怎样的启迪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $