江苏连云港市东海县白塔高级中学2026～2027学年第一学期高二年级第一次学情检测生物试题

2026～2027学年第一学期高二年级第一次学情检测 生物试题 卷面满分：100分 考试时间：75分钟 一．单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1~5 CBACC 6~10CDBDD 11~15BCDBD 二、多选题(每题有多个选项符合题意，共 4 题，每题 3 分，共12分) 16.AD 17.ABD 18ABD 19.ACD 三、非选择题(共 5 题，除特殊标注外，每空 1 分，共 58 分) 20. （1）①. 静息电位 K+外流 外正内负 ②. 动作电位 Na+内流 外负内正 ③. 协助扩散 （2） 协助扩散 通道蛋白 （3） 兴奋 ①③ 膜内 21. （1） Cl- 自由扩散 （2） 线粒体 促进 （3） Ⅲ NO能通过途径Ⅲ使突触前后神经元持续兴奋 （2分） （4） 兴奋 抑制 低级神经中枢受高级神经中枢的调控（2分） 22. （1） 肾脏 肺 a （2） ① ⑤ （3） 化学成分和理化性质 有一定限度 （4） 6 （2分） （5） 降低 会 23. （1） 脑神经和脊神经 （2） 自主 交感 （3） 脑干 小脑 （4） ①. B 传出神经末梢及其所支配的肌肉（或腺体） a、b、c ②. 高尔基体 胞吐 兴奋或抑制 24. （1）促肾上腺皮质激素 否 生长激素 负反馈 （2）进入突触小泡和被5-HT水解酶水解 防止5-HT的过多释放使突触后膜持续过度兴奋 （3） BCD （2分） （4） 相同且适宜 运动联合氟西汀 适度有氧运动和氟西汀治疗都能缓解大鼠的HPA轴过度激活型抑郁症，运动的同时结合氟西汀治疗缓解效果更好（2分） （5）A 学科网（北京）股份有限公司 $ 质是神经调节过程中重要的信息分子。相关叙述正确的是 ( ) A. 神经递质的释放可受电信号的调节 B. 神经递质都在神经元之间传递信息 C. 神经递质作用后均表现为 Na+通道打开 D. 神经递质作用后都在突触间隙中被降解 4. 下图为研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元上连有电表 和电表 。下列相关叙述错误的是 ( ) A. 电表 I 所测电位为 Q 点的静息电位 B. 给 P 点适宜强度刺激, 电表 发生一次偏转 C. Q 点兴奋时,S 点无离子进出细胞膜 D. Q 处兴奋时膜内 Na+浓度低于膜外 5. 阅兵活动让人看后热血沸腾,激扬的国歌激起大家的爱国情感。下列正确的是 ( ) A. 跟唱时需调节呼吸频率,主要依赖小脑的协调作用 B. 看到阅兵队伍心潮澎湃,这一过程不需要大脑皮层参与 C. 学会歌曲后能长期不忘,与神经元之间新突触的建立和强化有关 D. 理解歌词含义需要大脑皮层言语中枢 H 区的参与,而跟唱则只需 S 区的调控 6. 图示为反射弧传导兴奋的部分结构,a 、b 表示轴突末梢。下列错误的是 ( ) A. a 、b 可能来自同一神经元,也可能来自不同神经元 B. a 、b 释放的神经递质可能相同,也可能不同 C. a 、b 通过突触传递的兴奋都能经细胞膜传递到 处 D. 脑和脊髓中都存在图示这种传导兴奋的结构 7. 如图是神经元结构模式图,结合图示分析下列叙述错误的是 ( ) A. 图中的②是神经元的细胞体 B. 图中信息在人体内的传导方向是③ ② ④ ⑤ C. 图中的⑤是轴突的末梢,可把信息传向其他神经元、肌肉或腺体 D. 图中的⑥为神经纤维, 由神经集结成束,外面有一层包膜构成 8. 下列对脑损伤患者的症状分析,错误的是 ( ) A. 患者听不懂别人说话,但可以说话写字,推测大脑皮层 H 区受损 B. 患者不能说话,也听不懂别人讲话,推测大脑皮层 S 区受损 C. 患者不能写字,但听得懂、看得懂、会说话,推测大脑皮层 W 区受损 D. 患者看不懂文字,但听觉、说话、书写均正常,推测大脑皮层 V 区受损 9. 中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列错误的是 ( ) A. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B. 中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元 C. 位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控 D. 人体脊髓完整而脑部受到损伤时,不能完成膝跳反射 10. 在人体血液中甲状腺激素的含量只有 3 10-5~14 10-5 mg/mL,而 1 mg 的甲状腺激素却使人体产热增加4 200 kJ。说明了激素调节具有什么特点 ( ) A. 通过体液运输 B. 直接作用于靶器官、靶细胞 C. 作为信使传送信息 D. 微量和高效的特点 11. 机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。下列发生在内环境中的是 ( ) A. 肠道中的蛋白质被胰蛋白酶降解 B. 神经递质被胞吐释放到突触间隙中 C. 红细胞内的血红蛋白运输氧气 D. 泪液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁 12.如图为性腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是( ) A .a 、b 分别表示促性腺激素和促性腺激素释放激素 B .a 和 b 同时作用于 z ,对性激素产生促进作用 C .性激素可对 x 和 y 进行反馈调节 D .x 、y 分别表示垂体和下丘脑 13. 下列关于体液的描述不正确的是 ( ) A. 人体内的所有液体统称为体液,包括细胞内液和细胞外液,细胞内液多于细胞外液 B. 内环境是体内细胞生活的液体环境,也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C. 静脉点滴和肌肉注射的药物都可直接进入内环境 D. 淋巴、组织液和血浆的化学成分相似,三者之间可以相互直接进行物质交换 14.当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂法 ”或“注射法 ”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法 ”补充的是( ) A .生长激素、胰岛素 B . 甲状腺激素、性激素 C .胰岛素、性激素 D .性激素、生长激素 15. 如图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列正确的是 ( ) A. 内环境是细胞代谢的主要场所 B. 镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常 C. 吞噬细胞只分布于甲中 D. 神经递质存在于丙中 二、多选题(每题有多个选项符合题意,共 4 题,每题 3 分,共 12 分) 16. 图 1 表示突触结构,图 2 表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,错误的是 ( ) A. b 处可以完成“ 电信号 化学信号 电信号 ”的 转变 B. a 兴奋不一定会使 b 产生图 2 所示的电位变化 C. A 处 Na+ 内流、B 处 K+外流均为顺浓度梯度, 不消耗能量 D. 若将神经纤维置于低钾液体环境中,图 2 动作电位峰值会低于 40mV 17. 如图为人体的内环境组成示意图,其中①~④表示相关液体。下列错误的是 ( ) A. 肌肉注射的药物成分首先会进入① , 再被运输到各处组织 B. 若蛋白质长期摄入不足,会使③的渗透压下降导致组织水肿 C. 正常情况下,③渗入转化成①的量远大于渗入转化成②的量 D. 人体剧烈运动后,①中的 pH 将会由弱碱性变成弱酸性 18. 下列有关内环境的叙述,错误的是 ( ) A. 草履虫细胞需要通过内环境才能与外部环境进行物质交换 B. 人体细胞无氧呼吸产生的 CO2 进入血液中会参与体液调节 C. 机体组织水肿时,血浆和组织液中的水分仍可以相互交换 D. 血糖浓度、尿液浓度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 19. 下图为人体生命活动调节机制的模式图。下列有关叙述错误的是 ( ) A. 若该图表示反射弧,b 中有突触,c 中也有突触 B. 若该图表示生命活动所需物质的运输过程,则 a、 b 、c 可分别表示外界环境、 内环境和细胞 C. 若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则 e 代表促甲状腺激素释放激素 D. 该图可以表示肾上腺素分泌的分级调节,a 代表下丘脑,b 代表垂体。 三、非选择题(共 5 题,除特殊标注外,每空 1 分,共 58 分) 20. (12)图甲是动作电位的产生过程。图乙表示该离体神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况。请回答下列问题: (1)①A 点时,神经细胞的膜电位为 (填“静息电位 ”或“动作电位 ”) ,形成原因是 ,膜电位表现为 。 ②BC 段时,神经细胞的膜电位为 (填“静息电位 ”或“动作电位 ”) ,形成原因是 , 膜电位表现为 。 ③CE 段时,K⁺通道打开,相应离子以 的方式大量外流,膜电位恢复静息电位。 (2)K⁺外流和 Na⁺ 内流属于 运输方式,需要借助 。 (3) 图乙中,②区域表示 (填“兴奋 ”或“未兴奋 ”) 区,兴奋会向 (填标 号)方向传导,兴奋传导方向与 (填“膜内 ”或“膜外 ”)局部电流方向相同。 21. (11)海马体是人体完成学习与记忆的关键结构,突触后神经元产生兴奋会激活 NO合成酶,促使 NO 释放,NO 主要的作用机制如图所示。海马体突触中的 NO 可作为一种神经递质,若突触前后神经元持续兴奋,则有助于提高学习与记忆能力。回答问题: (1)抑制性神经递质与突触后膜的受体结合后,会促进 (填“Na+”或“Cl-”) 内流,从而抑制突触后神经元产生兴奋。NO 具有高度的脂溶性,海马体神经元接受刺激后,NO以 的方式跨膜运输进入突触间隙。 (2)通过途径 I ,NO 作用于细胞核和 ,从而影响突触小体的代谢活动。通过途径 , NO 对神经递质的释放具有 (填“促进”或“抑制”)作用, 以调节突触传递的强度。 (3)NO 可通过途径 (填“I”“ ”或“ ”) 来提高机体的学习与记忆能力,原因是 。(2 分) (4)假如图中的 Y 来自图中的 A ,图中的 X 来自大脑皮层,当针刺破手指的皮肤,感受器接受刺激后,导致效应器产生反应,则 Y 释放的物质使突触后膜具有产生 (填 “兴奋”或“抑制”)的作用。当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则 X 释放的物质对突触后膜具有 (填“促进”或“抑制”)作用,这说明 。(2 分) 22. (11分)人体与外界环境之间进行物质交换离不开内环境。图甲表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,A 、B 、C 、D 表示直接与内环境进行物质交换的几种器官, I 、 是有关的生理过程。图乙为人体组织局部示意图,②④所在位置是某些管道的横切面。回答下列问题: (1) 图甲中的 B 、D 分别表示 、 。图乙中的①对应图甲中的 (填字母)。 (2)下表为人体内几种不同体液的物质组成和含量的测定数据,则该表的 B 、D 分别对应图乙中的 、 (填序号)。 成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl⁻ 有机酸 蛋白质 A B 142 5 2.5 1.5 103.3 6 16 C 147 4 1.25 1 114 7.5 1 D 10 140 2.5 10.35 25 — 47 (3)正常机体通过神经-体液-免疫的调节机制使得各个器官、系统协调活动,共同维持内环境稳态。体检时,通过检查血浆的 两方面来预示机体是否处于健康状态。新冠肺炎患者的肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损后,出现肺水肿,说明内环境调节稳态的能力是 的。 (4) 由红细胞携带的氧到组织细胞内被利用,至少需要穿过 层磷脂双分子层(2分)。 (5)某人长期营养不良,血浆渗透压会 (填“升高 ”“ 降低 ”或“不变 ”),最终导致组织水肿。当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压 (填“会 ”或“不会 ”)发生变化。 23.(11分) 神经系统能及时感知机体内外环境的变化并作出反应,以调节各器官、系统的活动。回答下列问题: (1)人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成,其中周围神经系统包括 , 它们都含有传入神经和传出神经。 (2)乘客知道过山车是安全的,但心跳还是会加速,血压会升高,这是因为心脏活动受 神经系统支配。人处于紧张状态时, 神经活动占据优势, 胃肠蠕动和消化液的分泌活动减弱,容易消化不良,导致腹胀、 胃肠不适。 (3)大量饮酒后呼吸急促与 的功能有关; 协调运动,维持身体平衡的部位是 。 (4)如图甲表示缩手反射的反射弧,图乙、图丙分别表示图甲虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题: ①图甲中表示效应器的是 (填字母), 由 组成。图乙中组成突触的结构包 括 (填字母)。 ②突触小泡的形成与 (细胞器)密切相关,图乙中通过 方式将神经递质释放到突触间隙,作用于突触后膜的特异性受体,引起下一个神经元 。 24. (13 分)抑郁症是常见的精神疾病,患者主要症状为情绪低落。单胺类递质假说认为抑郁症发病机制是大脑内神经递质 5-羟色胺(5-HT)缺乏;神经内分泌假说认为抑郁症与下丘脑—垂体—肾上腺轴(HPA 轴)过度激活有关。图 1 是 5-HT 在突触间隙发挥作用以及再摄取示意图,图 2 是 HPA 轴及相关激素示意图,字母代表物质,数字代表过程。 请据此回答下列问题。 (1) 图 2 中 B 是 ,当体内缺乏时 (填“是 ”或“否 ”)可以口服该激素治疗,垂体还可以合成分泌 促进生长发育 。 HPA 轴过度激活可能是过程④和⑤所示的 调节出现障碍。 (2)5-HT 发挥作用后被 5-HT 转运体重新转移到细胞内的去向是 ,当突触间隙 5-HT 含量过多时,其与突触前受体结合通过过程③抑制 5-HT 的释放,意义是 。 (3)根据两种假说,下列可以治疗抑郁症的药物有 (多选) 。(2 分) A. 可的松(肾上腺皮质激素类药物) B. 槟榔十三味丸(降低皮质醇的量) C. 帕罗西汀(5-HT 转运体抑制剂) D. 苯乙肼(5-HT 水解酶抑制剂) (4)研究人员研究了有氧运动(跑速 15m/min ,30min/d ,每周运动三天)对 HPA 轴过度激活型抑郁症大鼠的影响,已知氟西汀为常见的抗抑郁的药物,请完成下列表格。 实验步骤 实验步骤要点 等量可的松处理 将 40 只 8 周龄雄性大鼠进行相应处理,使得其 HPA 轴处于过度激活状态,同时表现出抑郁症状 适应性培养 另取 10 只健康大鼠与抑郁症模型鼠一