河北张家口市第一中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

高三年级十月月考试卷语文 一、现代文阅读（37分) (一)现代文阅读】（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 近日，奇幻动画电影《八仙！》上映，再次点燃“东方类学”热潮。这部影片以经典种话传说为 创作灵感，讲迷了八个凡人联手拯救苍生的故事，设置了层层反传的“瞒天过海”情节，呼应了大众 熟悉的成语“入仙过海，各显神通”。传统神话中的八仙，是源于我国本土道牧信仰的八位仙人。他 们的形象自唐宋以来不断丰满，在地方戏曲、民间传说、工艺美术中长盛不衰。 “八仙”一词由来已久，成书于东汉末年至三国时期的《牟子理惑论》中最平提到“王乔、赤松， 八仙之策，种书百七十卷”。王乔指的是乘白鹤升仙的王子乔，赤松相传为神农时的雨师，与他们并 称的“八仙”应是对列仙的泛指。 今天家喻户晓的“八仙”组合，形成于末代到元代期间。明代吴元泰所著小说《东游记》里，正 式确定了吕洞宾、何仙姑、张采老、韩湘子、汉钟离、蓝采和、曹国身、铁杨李八位，涵盖了古代社 会“男女老少、富责贫贱”各阶层，满足了当时人们的心理需求。 《八仙！》电影里的主要角色吕洞宾，是八仙里传说最中富、最具代表性的一位，道牧尊称为“吕 祖”。《宋史·陈抟传》戟：“关西逸人吕涧宾有剑术，百余岁而童颜，步履轻疾，顷刘数百里，世 以为神仙，皆数来抟斋中，人成异之。”关于吕洞宾的家世众说纷纭，校为普及的记载称吕涧宾是唐 代京兆人，本名吕岩，号纯阳子，出身官宦世家，其父吕让是柳宗元的表弟。吕宾屡举进士不第， 浪游江湖，遇到汉钟离授以丹诀而成仙，同列道救全真北五祖。现实中的吕洞宾很可能是一位生活在 五代到北宋初年的隐士，在后世的演绎中逐渐成了神仙。 八仙里唯一的女性何仙姑，其来历也有多种说法。宋代《东杆笔录》称，唐代永州有一位姓何的 女子，幼年时吃了仙人赠的桃，从此不再饥渴，有预知祸福的能力，乡人为她建楼闷居住。唐中宗景 龙年间，何氏女飞升，人们称她为“何仙姑”。宋代孔传续编《白孔六帖》载：“增城何氏女，有种 仙之术，持一石措小石楼之上，远观其石如画。”《云麓梗钞》则称：“昔维杨有何仙姑，世以为谪 仙，能与其灵接。”何仙姑很可能是宋代人将较为有名的女巫形象融合在一起后创造的。 代表“老”的张果老，本名张果，是一位知名的江湖术士，唐玄京曾遗使将他迎入京师，赐号为 “通玄先生”。《明皇杂录》称，张采老是“混沌初分时白蝙蝠精”，生于尧时，寿已数千岁，能知 过去木来之事。唐玄宗曾在成阳猎得一头大鹿，请张果老一起吃鹿肉，张果老告诉唐玄宗：“当年我 随汉武帝在上林苑打猎时，活捉了一头鹿。汉武帝让东方朔做了一块钢牌挂在左角根部，注明了年月， 之后将它放了，就是被陛下射中的这一头。”唐玄宗命人拿来鹿头，果然从鹿毛深处夹出一块二寸大 小的钢牌，字迹模糊不清。张果老常以一头白驴为坐骑，日行数万里，休息时将驴折叠起来，只有一 张纸那么厚，藏于巾箱之中，后世称“张果老倒附驴”。 其余几位仙人的形象也各有渊源：代表“贱”的铁扬李，传说原本是相悦俊朗的修道人，元神出 游时肉身被弟子误焚，只能借饿殍躯体还魂，最终成了挂着铁拐的跛足仙人；代表“男”的汉钟离， 第1页/共4) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 袒胸露乳手持芭蕉扇，是民间传说里随性洒脱的散仙：代表“少”的韩湘子，相传是韩愈的任 孙，一支玉笛吹得百鸟来朝，留下了“雪拥蓝关马不前”的经典典故；代表“富”的曹国舅， 本是北宋皇亲国戚，看破富贵之后隐居修道，手持云阳板能避水驱邪：代表“贫”的蓝采和， 是狂放的行脚歌者，手持花篮常年游走市井，醉卧闹市之间。八位仙人出身跨度极大，几乎覆 盖了古代社会所有的人群，这也是八仙传说能在不同阶层都获得广泛共鸣的重要原因。 (齐鲁晚报《莲莱仙岛过海处，各显神通话八仙》，有删改) 材料二： 这个夏天，动画电影《八仙！》以全新视角重构经典，讲述八仙故事，上映以来票房稳步走 高、口碑持续发酵，古老的神话故事再度绽放新光彩。 “很多人都知道八仙，但八仙具体有哪些人，怎么成的仙，怎么过的海，了解的人并不多。” 在导演年正洋看来，这种“熟悉的陌生感”，为影视创作预留更多空间，“借助好的剧作、新 的演绎，能重新唤醒尘封已久的故事，把传统文学经典更好发扬下去。” 题材定了，该从什么视角切入？主创选择聚焦八仙成仙前的几人岁月一一群来自五湖四 海的普通人机缘巧合凑到一起，开起道观，假扮神仙，逐渐踏上了行侠仗义、守护苍生的旅程。 （①)。八个凡人性格迥异，自带天然喜剧感：假扮神仙，误打误撞成为百姓推崇的 “八仙”，造成反差错位效果，故事前半段的台词、梗、戏剧冲突都来自这一创意设定：同时 喜剧桥段并非纯堆砌笑科，它服务于人物成长和故事情节，环环相扣、层层推进。 (②)。影片后半段，众人没有法术，如何战胜强敌？八仙的对手是公认的战神杨戬， 在不降低战神武力值的前提下，为了让视效画面更好看，镜头对准杨戬，从他的视野看八仙各 执武器、竭尽全力的进攻姿态。 （③)。“做对的事，做一个善良的人”是电影传递的精神内核。“不少观众津津乐 道结尾的反转桥段，正是前面的故事推进、细节铺垫，才有了最后情感的迸发、精神的升华。” 牟正洋解释道。 “青年人能从中看到友情、信任，看到关健时刻的互相托举：成年人能读懂世间的善恶荣 辱，人生的得失对错。”东方梦工厂总裁、影片总监制应旭裙表示，“希望大家都能从中照见 自己，汲取力量。” （新华社·文化新观察《八仙〉热映，中国神话故事再次闪耀银幕》，有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.今天家喻户晓的八仙，源自我国本土道教信仰的八位仙人。他们的形象自唐未以来不断丰满， 在民间传说等领域中经久不衰。 B.铁拐李、汉钟离、韩湘子、曹国舅、蓝采和五人分别对应贱、少、男、富、贫五类群体，具 有一定的代表性。 C.电影《八仙1》令古老的神话故事焕新，以八仙成仙前的凡人岁月为切入视角，讲述了八个 凡人联手拯救苍生的故事。 D.“做对的事，做一个善良的人”是《八仙！》传递的精神内核，电影创作团队期望观众能从影 片中照见自己，汲取力量。 4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.《牟子理惑论》中的记载证明了“八仙”一词的由来己久，亦为阐述八仙形象的历史演变提供了 有力依据。 B.道教全真北五祖中包含吕洞宾，这说明吕洞宾在道教体系中被正式尊奉为仙人，而不仅仅是一个 民间传说人物， C.铁拐李因元神出游时肉身被焚而借饿殍躯体还魂，这一传说意在告诚修道之人不可轻易元神出窍， 以防不测。 D.影片总监制应旭裙认为，不同年龄段的观众能从这部电影中获得各自的感悟，这体现出作品的多 重解读空间。 3.请在材料二括号处填入每个段落的总起句，要求不超过8个字。(？分) 4.“人物设定承袭经典”，这是《八仙1》团队创作时秉持的重要理念。请联系文本内容，简要说明 电影海报中张果老这一角色“承袭经典”的具体体现。(4分) 5.学校戏剧社团研讨会上，同学们发现经久流传的《窦娥寃》与口碑爆棚的《八仙！》有异曲同工之 处，请你依据材料二简要分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 告鲸鲸堂在天之哭 丰子恺 去年十一月中，我被暴寇所通，和你分手，离石门湾，到桐庐小住。后来暴寇逼杭州，我又到萍 乡小住。其间两个多月，一直不得你的消息，我非常挂念。直到今年二月九日，上海裘梦痕写信来， 说新闻报上登着：石门湾缘缘堂于一月初全部被毁。噩耗传来，全家为你悼惜。现在离开你的忌辰已 有百日，想你死后，一定有知。故今晨虔具清香一炷，为尔祷祝，并为此文告你在天之灵。 我同你相处虽然只有五年，这五年的生活，真足够使我回想： 春天，两株重瓣桃戴了满头的花，在你的门前站岗。门内朱栏映着粉墙，蔷薇村着绿叶。院中的 秋千亭亭地站着，檐下的铁马丁东地唱着。堂前有呢喃的燕语，窗中传出弄剪刀的声音。这一片和平 幸福的光景，使我永远不忘。 夏天，红了的樱桃与绿了的芭蕉在堂前作成强烈的对比，向人暗示“无常”的至理。葡萄棚上的 新叶把室中的人物映成青色，添上了一层画意。垂帘外时见参差的人影，秋千架上常有和乐的笑语。 门前刚才挑过一担“新市水蜜桃”，又挑来了一担“桐乡醉李”。堂前喊一声“开西瓜了！”雲时间 楼上楼下走出来许多兄弟姊妹。傍晚来一个客人，芭蕉荫下立刻摆起小的的座位。这一种欢喜畅快的 生活，使我永远不忘。 秋天，芭蕉长大的叶子高出墙外，又在堂前盖造一个重叠的绿莱。葡萄棚下的梯子上不断地有孩 子们爬上爬下。窗前的几上不断地供着一盆本产的前萄。夜间明月照着高楼，楼下的水门汀好像一片 湖光。四壁的秋虫齐声合奏，在枕上听来浑似管弦乐合奏。这一种安闲舒适的情况，使我永远不忘。 冬天，南向的高楼中一天到晚晒着太阳。温暖的炭炉里不断地煎着茶汤。我们全家一果人坐在太 阳里吃冬春米饭，吃到后来都要出汗解衣裳。廊下堆着许多晒千的芋头，屋角里摆着两三缸新米酒， 莱橱里还有自制的臭豆腐干和露千张。星期六的晚上，孩子们陪着我写作到夜深，常在火炉里煨些年 糕，洋灶上煮些鸡蛋来充冬夜的饥肠。这一种温暖安逸的趣味，使我永远不忘。 第2页/共4 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 你是我安息之所。你是我的归宿。我正想在你的怀里度我的晚年，我准备在你的正寝里寿 终。谁知你的年龄还不满六岁，忽被暴敌所摧残，使我流离失所，从此不得与你相见！ 我犹记得我同你诀别的最后的一夜，那是十一月十五日，我在南沈浜乡间已经避居九天了。 九天之中，敌机常常来裘。我们在乡间望见它们从海边飞来，到达石门湾市空，从容地飞下， 公然地投弹。幸而全市已空，他们的炸弹全是白费的。因此，我们白天不敢出市。到了晚上， 大家出去搬取东西。这一天我同了你的小主人陈宝，界夜出市，回家取书，同时就是和你诀别。 我走进你的门，看见芭蕉弧危地矗立着，二十余扇玻璃窗紧紧地闭着，全部寂静，毫无声息。 缺月从芭蕉间照着你，作凄凉之色。我跨进堂前，看见一只饿瘦了的黄狗躺在沙发村子上，被 我用电简一照，突然起身，给我吓了一跳。我走上楼梯，楼门边转出一只饿瘦了的老黑猫来， 举头向我注视，发出数声悠长而无力的叫声，并且依依在陈宝的脚边，不肯离去。我们找些冷 饭残莱喂了猫狗，然后开始取书。我把我所欢喜的，最近有用的，和重价买来的书选出了两阿 旺，明天教人送到乡下。唯恐敌机再来投烧夷弹，毁了你的全部。但我竭力把这念头過住，勿 使它明显地浮出到意识上来，因为我不忍让你被毁，不愿和你永诀的！我装好两网篮书，已是 十一点钟，肚里略有些饥。开开橱门，发见其中一包花生和半瓶玫瑰烧酒，就拿到堂西的书室 里放在“草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生”的对联旁边的酒来子上，两人共食。我用花生下 酒，她吃花生相陪。我发现她嚼花生米的声音特别清晰而响亮，各隆，各隆，各隆，各隆 好像市心里演戏的鼓声。我的酒杯放到来子上，也戛然地振响，满间屋子发山回声。这使我感 到环境的静寂，绝对的静寂，死一般的静寂，为我生以来所未有。我拿起电筒，同陈宝二人走 出门去，看一看这异常的环境，我们从东至西，从南到北，穿遍了石门湾的街道，不见半个人 影，不见半点火光。但有几条饿瘦了的狗躺在巷口，见了我们，勉强站起来，发出几声凄惨的 愤懣的叫声。只有下西弄里一家铺子的楼上，有老年人的咳嗽声，其声为环境的寂静所衬托， 异常清楚，异常可怕。 我们不久就回家。我们在你的楼上的正寝中睡了半夜。天色黎明，即起身入乡，恐怕敌机 一早就来。我出门的时候，回头一看，朱栏映着粉墙，樱桃傍着芭蕉，二十多扇玻璃窗紧紧地 关闭着，在黎明中反射出惨淡的光辉。我在心中对你告别：“缘缘堂，再会吧！我们将来再见！” 谁知这一瞬间正是我们的永诀，我们永远不得再见了！ 以上我说了许多往事，似有不堪回首之悲，其实不然！我今谨告你在天之灵，我们现在虽 然不得再见，但这是暂时的，将来我们必有更光荣的团聚。因为你是暴敌的侵略的炮火所摧残 的，或是我们的神圣抗战的反攻的炮火所焚毁的。倘属前者，你的在天之灵一定同我一样地愤 慨，翘盼着最后的胜利为你复仇，决不会悲哀失望的。倘属后者，你的在天之灵一定同我一样 地毫不介意：料想你被焚时一定基地成空，让神圣的抗战军安然通过，替你去报仇，也绝不会 悲哀失望的。不但不会悲哀失望，我又觉得非常光荣。因为我们是为公理而抗战，为正义而抗 战，为人道而抗战。我们为欲歼灭暴敌，以维持世界人类的和平幸福，我们不惜焦土。你做了 焦土抗战的先锋，这真是何等光荣的事。最后的胜利快到了！你不久一定会复活！我们不久一 定团聚，更光荣的团聚！ (作于1938年，有删改) 4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 6.下列对文本内容的理解不正确的一项是(3分) A.“两株重派桃戴了满头的花，在你的门前站岗”一句运用拟人手法，写出桃树伫立门前，守护院落 安宁的景象。 B.作者写冬天储存芋头、米酒、霉千张等风物，意在炫耀自家富足生活，与后文流离失所形成贫富 反差。 C.“草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生”这一对联贴合作者二人简易小食的场景，烘托出乱世深夜中 的温情暖意。 D.“各隆，各隆”模拟嚼花生的声响，以清晰细碎的动静反衬空城深夜极致的死寂，强化战乱带来的 萧瑟凄凉感。 7.下列对文本艺术特色的鉴赏，说法不正确的一项是（3分) A.文章采用第一人称“我”叙述，以个人亲历的视角讲述缘缘堂从美好到被毁的过程，体现了故事 的真实感与代入感。 B.文中回忆部分大量使用“你…”“我…”的对称句式，将“我”与“缘缘堂”并置为平等的 情感主体，构建出人与建筑相依共生的亲密关系。 C.文章结尾处，作者从“你做了焦土抗战的先锋”到“我们不久一定团聚”，将“你”“我”的关 系由“分离”推向“团聚”，完成了情感从悲伤到昂扬的转折。 D.作者在抒发对缘缘堂的悼念时，始终采用含蓄隐晦的曲笔，不直接言说悲愤，而是通过景物描写 与细节暗示来传递情感，体现了“哀而不伤”的抒情传统。 8.文中关于春夏秋冬四段场景的回忆均以“使我永远不忘”作结，请分析这样写的作用。(6分) 9.同为托物言情的散文，《项脊纤志》与《告缘缘堂在天之灵》的抒情重心有所区别，请结合文本简 要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） ·阅读下面的文言文，完成小题。 材科一： 贞观七年，太宗谓侍臣曰：“天下愚人者多智人者少智者不肯为恶愚人好犯宪章。凡赦有之思， 惟及不轨之辈。古语云：‘小人之幸，君子之不幸。’一岁再放，善人暗哑。凡养秘蒌者伤禾稼，惠 奸究者贼良人。昔蜀先主尝谓诸葛亮曰：‘吾周旅陈元方、郑康成之间，每见启告理乱之道备矣，曾 不语赦。’故诸葛亮理蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年数赦，卒至倾败。夫谋小仁者，大仁之贼， 故我有天下以来，绝不放赦。今四海安宁，礼义兴行，非常之恩，弥不可数。将恐愚人常冀侥幸，惟 欲犯法，不能改过。” (节选自《贞观政要·赦令第三十二》) 材料二： 信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死， 不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。 方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之 第3页/共 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者。是君子之所难，而小人之所易也。此岂近于人情 越？ 或曰：罪大恶极，诚小人矣；及施恩德以临之，可使变而为君子。盖恩德入人之深，而移 人之速，有如是者矣。曰：太宗之为此，所以求此名也。然安知夫纵之去也，不意其必来以冀 免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？夫意其必来而纵 之，是上贼下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。吾见上下交相贼以成此名也，乌有 所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下，于兹六年矣，不能使小人不为极恶大罪， 而一日之恩，能使视死如归，而存信义。此又不通之论也！ 然则何为而可？曰：纵而来归，杀之无放。而又纵之，而又来，则可知为思德之致尔。然 此必无之事也。若夫纵而来归而放之，可偶一为之尔。若屡为之，则杀人者皆不死。是可为天 下之常法乎？不可为常者，其圣人之法乎？是以尧、年、三王之治，必本于人情，不逆情以干 誉。 (节选自欧阳修《纵囚论》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置答案标号涂黑。(3分) 天下愚人A者多B智人C者少D智者不肯E为恶F愚人G好犯H宪章。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.之辈，与《师说》中的“郯子之徒”的“之徒”含义与用法均相同。 B.非常，与《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”的“非常”含义相同。 C.相，与《孔雀东南飞》中“枝枝相覆盖”中的“相”用法相同。 D.干，与“干谒”“干名采誉”中的“干”含义与用法均相同。 12.下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.唐太宗援引蜀、梁两代史实，证明频赦乱国、严法兴邦的治国道理。 B.唐太宗认识到无原则的姑息宽赦，看似仁爱，实则会损害大众的利益。 C.欧阳修认为死囚如期归来，是恩德感化、小人萌生信义的真实体现。 D.欧阳修认为真正的王道治法，应当贴合人情，不可为名声而违背常理。 13.翻译文中画线句子。(8分) (1)凡养稂莠者伤禾稼，惠奸宄者贼良人。 (2)是君子之所难，而小人之所易也。此岂近于人情哉？ 14.唐太宗拒常赦、欧阳修批纵囚，二人观点高度契合但立论角度不同，请简要概括。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成小题。 酹江月 胡世将 神州沉陆，问谁是、一范一韩人物①。北望长安应不见，抛却关西半壁。塞马晨嘶，胡笳夕 引，赢得头如雪。三秦往事，只数汉家三杰。 试看百二山河，奈君门万里，六师不发。间外®何人，回首处，铁骑千群都灭。拜将台教⑥， 怀贤阁杳，空指冲冠发。阑干拍遍，独对中天明月。 4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【注】①一范一韩过指范仲淹和韩琦，他们都曾守卫西北边境，抓制西夏侵扰。②阃(k)外：朝 廷或京城以外，亦指外任将吏驻守管枯的地城。③掀(q):倾斜。 15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇交代了当时的局势：神州沦落，国土丢失，也反映出国家缺少良臣的现状，“应不见”“抛 却”之语折射出作者的沉痛心情。 B.“塞马”三句写战斗生活：清晨骑着战马出征，傍晚伴着胡笳归营，年复一年，直到发白如雪，让 我们深切感受到了将士们的骄傲自豪。 C.“拜将台”“怀贤阁”是文人志士仰慕的地方，如今却一“敏”一“杳”，暗寓着作者“时不我 子”“时无英雄”的无奈感慨。 D.这首词格调沉郁，气势雄浑，既运用典故又直抒胸臆，激扬慷慨地吐露爱国之情的同时，亦充满 了痛楚和悲壮。 16.诗词鉴赏课中，语文老师讲解完刘克庄的《贺新郎（国脉微如缕）》后，又选择了《弼江月》进行 拓展阅读。请结合文本，简要分析老师选择本词作为拓展篇目的原因。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词增添亮点，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中 的“ (2)古人常借诗文表达自己历经生死也不后悔、追求理想的执着精神，如屈原的“虽九死其犹未悔 ”,又如司马迁《报任安书》中的“ (3)中国的神话传说是古代诗人创作的宝贵素材库，如： 三、语言文字运用（16分) (一)语盲文字运用（本题共4小题，16分) 阋读材料，完成小题。 ①在医学研究中，有一个概念叫作生物学年龄，它反映的不是一个人在地球上生活了多少年，而 是身体的器官、代谢、免疫和心血管系统究竞处于怎样的状态。一项发表于《自然·气候变化》的研 究显示，A一，人的生物学年龄加速越明显。当受试者暴露的温度每升高13℃，参与者的生物学 年龄平均增加约8至11天，影响强度跟抽烟、过量饮酒、块乏运动处于同一量级。 ②需要注意的是，这并不是说每个人每经历一天高温，就会固定衰老多少天，这项研究真正提示 的是：持续高温对身体的影响可能存在累积效应。 ③千万不要小看高温的危害，它可能从以下几个方面增加身体负担： ④心脏需要更努力地工作。我们在炎热环境中，身体首先要想办法散热。皮肤血管会扩张，让更 多血液流向体表：与此同时，心率加快，心脏需要泵出更多血液，以维持血压和器官供血。如果大量 出汗却没有及时补充水分，血容量还会下降，心脏的工作负担会进一步增加。 ⑤B，大量出汗会带走水份和电解质。为了维持体内水盐平衡，肾脏需要不断调整尿液浓 度。如果脱水持续存在，肾脏血流可能减少，严重时会增加急性肾损伤风险。长期从事高温作业的人， 如果反复出现脱水，也可能让肾脏长期处于高付荷状态。 ⑥高湿会让人体进入“应激状态”。在严重受热时，身体可能出现炎症反应、氧化应激、血管内 皮损伤，甚至凝血功能异常。严重热射病还可能造成脑、肝、肾和肌肉等多个器观损伤。当然，普通 第4页/共。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 炎热天气不等于热射病。但如采人体长期、反复处于热应急状态，又得不到充分降温和恢复， C。这些损耗虽然不一定立刻表现为疾病，却可能影响身体长期的老化轨迹。 18.下列选项中，标点符号用法分析正确的一项是（3分) A.《自然。气候变化》中的间隔号，用来分隔主题与副标题。 B.第③段中的冒号，用于分条阐述内容后的总结概括。 C.第④段中的分号清晰划分分句意思层次，使表述条理清晰。 D.“脑、肝、肾和肌肉”中的顿号可全部替换为逗号，不影响语意。 19.张爷爷认为使用空调不利于老年人的健康，酷暑中坚持不开空调。结合文本内容，下列对其 劝说最得体的一项是(3分) A.老头儿，持续高温危害极大，再不开空调，你心脏、肾脏迟早出毛病，等到器官受损，后悔 都来不及了！ B.张爷爷，别固执了！高温加速人体衰老，热应激损伤身体，相比之下使用空调根本没有危害， 赶紧把空调打开，听话！ C.张爷爷，长期处于高温环境会加速您的身体衰老，加重心脏、肾脏负担，夏天适度开空调降 温，能够减少高温带来的伤害。 D.张爷爷，高温会让人加速变老，只要长期受热，人人都会患上热射病，为了身体健康，您必 须全天开空调。 20.第⑤⑥段中有多处错别字，请找出四处含错别字的词语并改正。(4分) 21.请为文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过10个字。(6分) 四、作文(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、 历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的 理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息：不少于800字。 :4页 CS扫描全能王 3亿人在用的扫描App