河北邢台市卓越联盟22026-2027学年第一学期高二第一次学情调研生物学试题

邢台市卓越联盟2026-2027学年第一学期 高二第一次学情调研 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1第1章~第3章第1节。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成人体细胞赖以生存的内环境。正常情况下，红细 胞生活的内环境是 A.血浆 B.血浆和淋巴液 C.血浆和组织液 D.血浆、组织液和淋巴液 2.组织水肿是指组织液增多引起组织肿胀的现象。发生组织水肿后，可能出现的直接现象是 A.血浆含量增加 B.血浆蛋白显著增多 C.淋巴液生成增多 D.细胞内液大量增多 3.下列有关细胞外液成分的叙述，正确的是 A.血浆与组织液、淋巴液的成分完全相同，只是含量不同 B.组织液中的代谢废物可通过毛细血管壁进入血浆 C.淋巴液中含有较多的蛋白质，而组织液中蛋白质含量很少 D.细胞外液中含有水、无机盐、呼吸酶等物质 4.游泳是一项考验体能的运动，运动过后肌细胞会生成乳酸，乳酸可以在肝脏中转化为葡萄糖 被细胞再利用。下列叙述错误的是 A.肝脏细胞中含有将乳酸转化为葡萄糖的酶 B.无氧呼吸产生乳酸导致细胞外液pH显著下降 C.乳酸进入细胞外液会与缓冲物质发生中和反应 D.乳酸通过血浆运输，在肝脏中被转化为葡萄糖 【高二生物学a第1页（共8页）】 5.某同学在参加校运会1000米跑步比赛后，大量出汗，感到口渴、乏力。此时该同学内环境的 A.温度显著升高 B.渗透压升高 C.pH升高 D.血浆蛋白增加 6.某生物小组进行“模拟生物体维持pH的稳定”的实验时分出a、b、c三组，反应溶液有清水、 缓冲液、血浆。实验过程中逐渐增加NaOH的量并测定不同溶液中pH的变化，结果如图所 示。下列分析错误的是 +溶液pH a组 b组 c组 加入的NaOH量 A.a组的反应溶液为清水，无维持pH稳定的物质，其pH随加入的NaOH量的变化而变化 B.b组的反应溶液为血浆，其维持pH稳定的能力比缓冲液弱 C.c组的反应溶液为缓冲液，在本实验中为对照组 D.本实验可证明血浆与缓冲液一样具有调节pH的作用 7.神经系统主要是由神经细胞构成的。下列叙述正确的是 A.脑和脊髓组成外周神经系统 B.自主神经系统的兴奋不受大脑皮层调控 C.神经元的树突用来传递信息，轴突接收信息 D.神经胶质细胞具有支持、保护、营养神经元等功能 8.内脏的疼痛通常不明显且表现为牵涉痛，如胆囊炎常在右肩体表脑 脊髓 发生疼痛，其原理如图所示，其中a~c表示神经元。下列叙述错 误的是 A.人体体表痛和内脏痛的形成存在共用神经元 内脏 B.a和c均为感觉神经元 C.内脏感受到的痛觉经过神经中枢分析处理后将兴奋传给皮肤 D.牵涉痛的产生共用神经纤维b,痛觉的形成部位是大脑皮层 9.在长期的进化过程中，果蝇、蜜蜂等多种动物具备了关联学习记忆的能力一将无关刺激 (CS)与惩罚性或奖赏性的非条件刺激(US)关联起来。下列叙述正确的是 A.“铃声一食物”关联学习训练中，铃声为US,食物为CS B.CSUS关联训练过程的神经中枢位于下丘脑 C.CSUS关联形成后，两者的关联不会随环境改变而消退 D.记忆和学习的过程与条件反射的建立密切相关 【高二生物学a第2页（共8页）】 10.下图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，a~f表示不同部位。下列相关叙述错 误的是 脑 脊髓 牵张感受器 膀 逼尿肌9 尿道括约肌 A.排尿反射的低级中枢位于脊髓 B.婴幼儿排尿属于非条件反射，不受大脑皮层随意控制 C.成年人能够憋尿说明大脑皮层对脊髓排尿中枢有调控作用 D.某成年人能产生尿意但出现“尿失禁”现象，说明其受损部位最可能是图中的e 11.学习与记忆是人脑重要的高级功能。研究发现，成骨细胞分泌的骨钙素（一种蛋白质）可穿 过由脑部毛细血管内皮细胞、基膜和星形胶质细胞突起共同构成的血脑屏障，与海马区神经 元结合，增强人的学习与记忆功能。下列叙述错误的是 A.学习与记忆是人脑特有的高级功能 B.骨钙素穿过血脑屏障需要蛋白质协助 C.记忆的形成与新突触的建立和蛋白质合成相关 D.保持骨骼健康可能对维持学习与记忆功能有益 12.科研小组为研究甲状腺对机体生长发育的作用提出实验方案，下列关于实验方案的叙述，错 误的是 A.实验动物应选择月龄和重量一致的幼龄大鼠 B.实验组摘除甲状腺，对照组进行手术但不摘除 C.机体生长发育状况可以体重变化作为观测指标之一 D.实验结果能得出生长激素对生长发育有无影响 13.研究发现，食物尚未进入狗的胃内甚至没有食物就可引起胃液分泌，这被称为胃液分泌头 期，如图1所示，其中胃泌素是一种激素。某实验小组研究发现，促胰液素可调节胰液分泌， 进食可引起胰液大量分泌，如图2所示。下列叙述正确的是 【高二生物学A第3页（共8页）】 传 一食物刺激① ② →神经③胃窦 视、嗅 中枢 ④胃泌素 食 ⑤ 胰腺 《胃腺细胞 -胃酸 ⑥ ⑦促胰液素 液 小 ⑨ 蛋白质和脂肪⑧ 肠胆囊收 胃窦G细胞 的消化产物 缩素 图1 图2 A.图2中①②过程的调节都需要大脑皮层的参与 B.促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质只有胃泌素 C.图2中胰腺可属于神经调节过程中反射弧的一部分 D.胃泌素通过体液运输作用于胃腺细胞，属于神经调节 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或〔 两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.痛风是一种尿酸（人体中嘌呤代谢的终产物）过度沉积导致的疾病。尿酸是人体血浆中非蛋 白氮的主要成分之一，主要通过肾脏排至体外。尿酸水平偏高或偏低均可能指示一些健康 问题。导致尿酸高的原因有多种，包括生理性因素（如高嘌呤饮食）和病理性因素（如淋巴增 生性疾病)等。下列叙述正确的是 A.正常人体内尿酸及时代谢，内环境成分不含尿酸 B.海鲜等高嘌呤食物在内环境中分解为嘌呤核苷酸 C.痛风症状的出现说明内环境稳态调节是有一定限度的 D.除了生理性因素和病理性因素，核酸分解也能产生嘌呤核苷酸 15.为探究血管内皮生长因子(VEGF)和神经调节蛋白1(NRG1)与精神分裂症的关系，研究人 员以71位首发精神分裂症患者为研究对象，其中29位患者认知障碍，42位患者认知正常。 检测不同组别的VEGF和NRG1含量，结果如表所示。NRG1是一种神经营养因子，NRG1 可通过促进突触前膜释放抑制性神经递质GABA,调节神经元的兴奋性。下列叙述错误 的是 组别 样本数量 VEGF相对含量 NRG1相对含量 认知障碍 29 182.33 2.39 实验组 认知正常 42 245.81 3.24 对照组 332.64 3.72 A.对照组为同期进行体检的71例健康志愿者 B.NRG1可能会抑制突触小泡向突触前膜运输GABA C.GABA与受体结合后，会导致突触后膜的静息电位绝对值减小 D.精神分裂症患者认知障碍的程度越深，其血浆中VEGF和NRG1的含量就越高 【高二生物学A第4页（共8页）】 16.为研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，科研人员分别切除雌雄家兔胚胎中即将 发育成卵巢或睾丸的组织，待胚胎发育为家兔后的实验结果如表所示。下列叙述正确的是 外生殖器表现 性染色体组成 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 A.该实验的目的为探究睾丸或卵巢对家兔外生殖器官发育的影响 B.该实验中，两组家兔的性别不同，切除的组织不同，不符合单一变量原则 C.实验结果表明发育出雄性生殖器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时， 胚胎发育出雌性生殖器官 D.实验结果表明发育出雌性生殖器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时， 胚胎发育出雄性生殖器官 17.图甲和图乙表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量方法；图丙表示神经纤维某 部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。下列叙述错误的是 0 时间/ms 刺激 丙 A.图甲所示方法可以测量神经纤维的静息电位 B.图丙的电位变化为图乙所示方法的测量结果 C.未受刺激时，神经纤维表现为内正外负的静息电位 D.当刺激强度增大，动作电位的峰值会随之增大 18.海马区是与学习、记忆相关的重要脑区。存在于海马突触中的神经递质一氧化氮(NO)能向 突触前膜逆向传递信息，这是生物体学习与记忆的基础机制。已知长期睡眠不足会导致 O含量增加，进而引起学习效率降低。不同NO含量引起的不同机制如图所示。下列叙 述正确的是 →促进作用 途径 一抑制作用 海马突触 NO →物质运输途径 放大 ◇兴奋性神经递质 途径Ⅲ 口抑制性神经递质 ·NO 突触后膜 A.学习和记忆不会涉及脑内神经递质的作用 【高二生物学A第5页（共8页）】 B.途径Ⅱ和Ⅲ释放的神经递质均能使突触后膜产生动作电位 C.推测长期睡眠不足可能通过NO抑制线粒体和细胞核的功能等，从而使学习效率降低 D.较低含量的O通过促进突触前膜释放兴奋性神经递质，使突触前、后神经元短时间内 持续兴奋而提高学习效率 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(11分)图1中甲~丙是内环境的重要组成部分，丁表示细胞内液。图2中①~④分别代表 体液的四种不同成分，箭头表示液体流动方向。回答下列问题： ② 丁 b端 图1 图2 (1)图1中的甲、乙、丙分别对应图2中的 (填序号) (2)毛细血管壁细胞直接生活的内环境是 (从图1中的“甲丁”选择) (3)若图2表示人体肝脏的部分结构，血液流经肝脏时，将a端与b端的气体含量进行比较， b端的氧气含量 (填“高于”或“低于”)a端的氧气含量，b端的二氧化碳含量 (填“高于”或“低于”)a端的二氧化碳含量。 (4)长期营养不良会使血浆蛋白减少，导致血浆渗透压 (填“升高”或“降低”)，从 而使组织液 (填“增多”或“减少”)，引起组织水肿 20.(12分)研究者提出一个问题：“当神经系统控制心脏活动时，在神经元与心肌细胞之间传递 的信号是化学信号还是电信号呢？”为了回答这一问题，研究人员进行了如下实验：取两个蛙 的心脏（保持活性），编号为A、B,将它们置于成分相同的营养液中，A心脏有迷走神经支 配，B心脏没有该神经支配；刺激迷走神经，A心脏的跳动减慢；从A心脏的营养液中取 些液体注入B心脏的营养液中（如图所示），B心脏的跳动也减慢。回答下列问题： A、B心脏跳动均变慢 (1)调节心脏功能的基本活动中枢位于 大脑皮层通过此中枢可对心脏活动起 调节作用，这体现了神经系统的 调节。 (2)本实验中，控制蛙心脏的迷走神经属于 (填“交感神经”或“副交感神经”)。 (3)在进行上述实验时，研究人员基于的假说是 【高二生物学a第6页（共8页）】 (4)研究表明，迷走神经兴奋后可释放乙酰胆碱，该物质作用于心肌细胞，降低收缩频率，心 脏跳动减慢。有的神经元释放的乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞，却可引起肌肉收缩。请对 此提出合理的解释：由于 不同，乙酰胆碱作用于突触后膜后引发的电位变化 不同，导致肌肉作出的反应不同 (5)若向A心脏的营养液中加入某种药物，再刺激迷走神经，发现A心脏的跳动不再发生变 化，但将A心脏的营养液注入B心脏后，B心脏的跳动仍减慢。请推测该药物的作用部 位最可能是 ,理由是 21.(11分)肺牵张反射是指由肺扩张或缩小而引起吸气抑制或加强的效应，其过程如图所示。 回答下列问题： 大脑皮层 脑干 肺牵张 感受器 呼吸肌 (1)肺牵张反射的中枢位于 ,用力吸气时，肺扩张，当肺内气量达到一定容积时， 肺牵张感受器兴奋，通过一系列的传导，最终引起吸气停止，转为呼气。写出该过程的反 射弧：肺牵张感受器兴奋→ (用文字和箭头表示)。 (2)肺充气时会引起吸气抑制效应，其生理意义是 (3)人可以短时间内屏住呼吸，说明机体的呼吸还受 控制，此时图中①与②之间 发生的信号转换是 ;屏住呼吸一段时间后，肺内积累的二氧化碳会使肺牵张 感受器 (填“兴奋”或“抑制”)，引起呼气加深 22.(12分)将枪乌贼的神经纤维剥离出来，置于适宜浓度的外界溶液中。在图甲所示的a、b两 点接上灵敏电流计，在X处给予一个适宜刺激；已知电流计的偏转方向与电流方向一致。 改变电流计的连接方式，记录到的神经纤维某处的电位变化如图乙所示。回答下列问题： +30E B 55 D 阈电位 亡静息电位 2 4100 时间/ms 甲 乙 【高二生物学4第7页（共8页）】 (1)图甲中，在X处给予适宜刺激后，兴奋在神经纤维上以 的形式传导，其传导 方向与膜 (填“内”或“外”)的局部电流方向一致。电流计指针偏转 次，且方向 (填“相同”或“相反”)。 (2)若在图甲的b点右侧给予刺激，电流计指针偏转情况是 上述结果说明兴奋 在离体神经纤维上具有 的特点 (3)图乙中，BC段膜电位变化的主要原因是 (4)若将离体神经纤维置于低Na溶液中，重复图乙对应的实验，则C点将 (填 “上移”或“下移”)，原因是 23.(13分)在临床上，芬太尼可作为镇痛剂，同时也能促进多巴胺释放，让人产生愉悦的感觉， 其作用机理如图所示。回答下列问题： K ,外流 + 芬太尼0 膜电位变化 芬太尼受体 2一Ca24 内流 神经递质因 + 视 Na' 内流 注：“+”表示促进，“一”表示抑制 (1)由图可知，芬太尼与芬太尼受体结合后，促进 外流，使膜内外电位差 (填“增大”或“减小”)，从而抑制 内流，最终 (填“促进”或“抑制”) 神经递质释放到突触间隙。 (2)图示神经递质为 (填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，判断依据是 (3)芬太尼作用于脑部某神经元受体，促进多巴胺释放，让人产生愉悦的感觉。芬太尼反复 作用会使快感阈值升高（维持相应的神经兴奋水平需要更多的多巴胺），从受体数量的角 度分析，其原因是 (4)长期滥用芬太尼会导致呼吸抑制等严重后果。请结合所学知识，为医疗工作者科学使用 芬太尼提出一条建议： 【高二生物学A第8页（共8页）】高二第一次学情调研 生物学参考答案 1.A【解析】正常情况下，红细胞只存在于血浆中，只有在某些病理情况下（如出血、炎症或损 伤)可能会导致红细胞进入组织液或淋巴液，A项符合题意。 2.C【解析】组织水肿时，水分从血浆进人组织液，血浆含量可能减少而非增加，A项不符合题 意。血浆蛋白显著增多会使血浆渗透压升高，这反而有利于水分保留在血浆中，不会直接引 起组织水肿，B项不符合题意。组织水肿是组织液增多，并非细胞内液大量增多，D项不符合 题意。 3.B【解析】血浆与组织液、淋巴液的成分不完全相同，血浆中蛋白质含量较高，组织液和淋巴 液中蛋白质含量很少，A项错误。组织液中的代谢废物（如CO2、尿素等）可通过毛细血管壁 进入血浆，随血液循环运输，B项正确。淋巴液和组织液中的蛋白质含量都很少，血浆中的蛋 白质含量较多，C项错误。 4.B【解析】人体血浆中含有缓冲物质（如NaHCO3/H2CO3),乳酸进入血浆后会与缓冲物质 发生反应，血浆pH可以维持相对稳定，不会显著下降，B项错误。 5.B【解析】跑步时体温虽有上升，但人体会通过出汗等途径散热，使内环境温度保持相对稳 定，不会显著升高，A项不符合题意。人体大量出汗会丢失大量水分和无机盐，导致细胞外液 渗透压升高，从而引起口渴，B项符合题意。人体大量出汗主要丢失水和无机盐，不会导致血 浆蛋白增加，D项不符合题意。 6.B【解析】b组的反应溶液为血浆，其调节pH的能力比缓冲液强，B项错误。 7.D【解析】脑和脊髓构成中枢神经系统，脑神经和脊神经构成外周神经系统，A项错误。自 主神经系统（交感神经和副交感神经）的活动受大脑皮层等高级中枢的调控，并非完全不受大 脑皮层调控，B项错误。神经元具有接收信息（树突）和传导信息（轴突）的功能，C项错误。 8.C【解析】内脏感受到的痛觉经过神经中枢分析处理后，大脑皮层会将来自内脏的传人信号 误判为来自体表，从而产生牵涉痛，而不是将兴奋传给皮肤，C项错误。 9.D【解析】在“铃声一食物”关联学习训练中，食物本身能直接引起唾液分祕泌反应，属于非条 件刺激(US);铃声原本是无关刺激(CS),经过与食物的反复关联后，成为能引起条件反射的 信号，转化为条件刺激，A项错误。条件反射的神经中枢位于大脑皮层，B项错误。条件反射 (CSUS关联)形成后，如果反复只给予CS而不给予US强化，条件反射会逐渐减弱甚至消 退，C项错误。 10.D【解析】能产生尿意，说明牵张感受器→b>c→e→f的通路正常；出现“尿失禁”现象，说 明大脑皮层对脊髓排尿中枢的控制作用丧失，该情况下最可能是下行传导束d(或)受损， 而不是e受损。若e受损，则无法产生尿意。综上，D项错误。 11.A【解析】语言功能是人脑特有的高级功能，A项错误。骨钙素的本质是蛋白质，其穿过血 脑屏障的方式可能与胞吞等有关，胞吞过程需要蛋白质参与，B项正确。记忆的形成与神经 【高二生物学·参考答案A第1页（共4页）】 元之间新突触的建立以及神经递质等相关物质的合成有关，而这些物质的合成离不开蛋白 质，所以记忆的形成与突触的建立与蛋白质合成相关，C项正确。因为成骨细胞分泌的骨钙 素可增强人的学习与记忆功能，所以保持骨骼健康，保证骨钙素的正常分泌，可能对维持人 脑学习与记忆的功能有益，D项正确。 12.D【解析】该实验中，摘除甲状腺后主要影响甲状腺激素的分泌，生长激素由垂体分泌，实 验设计未涉及垂体或生长激素的检测，因此实验结果无法直接得出生长激素对生长发育有 无影响，D项错误。 13.C【解析】图2中①过程的调节属于非条件反射，不需要大脑皮层的参与；图2中②（视）过 程的调节需要大脑皮层的参与，A项错误。胃液分泌的过程受神经调节和神经一体液调节 的共同调控，因此促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质可以是胃泌素，也可以是神经递质，B 项错误。传出神经末梢及其所支配的胰腺属于神经调节过程中反射弧中的效应器，故胰腺 可属于神经调节过程中反射弧的一部分，C项正确。胃泌素通过体液运输作用于胃腺细胞， 该过程没有神经系统的参与，属于体液调节，D项错误。 14.CD【解析】正常人的内环境中含有尿酸，A项错误。食物被分解消化的过程在消化道中，B 项错误。 15.BCD【解析】由表格数据可知，与其他两组相比，认知障碍组（程度更深）患者血浆中的 VEGF和NRG1含量反而更低，D项错误。 16.AC【解析】两组家兔的不同处理形成对照，符合单一变量原则，B项错误。雌性个体的雌 性生殖器官的发育不需要卵巢提供激素信号，手术后仍发育出雌性生殖器官，D项错误 17.BCD【解析】图甲所示方法（一极在膜内、一极在膜外）测量的是跨膜电位差，兴奋经过时， 膜电位由外正内负变为外负内正，再恢复，对应图丙所示的电位变化，B项错误。未受刺激 时，神经纤维表现为外正内负的静息电位，C项错误。动作电位的峰值主要由膜内外钠离子 浓度差决定，只要刺激强度达到阈值，动作电位峰值就保持恒定，不会随刺激强度增大而增 大，D项错误。 18.CD【解析】长期睡眠不足会导致NO含量增加，从而引起学习效率下降，当突触间隙内 NO浓度较高时，O可通过途径I抑制突触前神经元的线粒体和细胞核的功能，使神经细 胞出现供能等障碍，进而引起学习效率下降，C项正确。途径Ⅲ中，较低含量的NO通过促 进突触前膜释放兴奋性神经递质，而兴奋性神经递质又能促进O的释放，从而引起突触 前、后神经元短时间内持续兴奋，进而提高学习效率，D项正确。 19.(1)①(1分)②(1分)④(1分) (2)甲、乙（答全给分，2分） (3)低于(1分)高于(1分) (4)降低(2分)增多(2分) 【解析】(1)图1中甲为血浆，乙为组织液，丙为淋巴液，丁为细胞内液。图2中①为血浆，② 为组织液，③为细胞内液，④为淋巴液。因此甲、乙、丙分别对应①②④。(2)毛细血管壁细 胞直接生活的内环境是血浆（甲）和组织液（乙）。(4)长期营养不良会使血浆蛋白减少，导致 【高二生物学·参考答案A第2页（共4页）】 血浆渗透压降低，血浆中的水分大量进入组织液，从而使组织液增多，引起组织水肿。 20.(1)脑干(1分)分级(1分) (2)副交感神经(2分) (3)在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号(2分) (4)受体(2分) (5)A心脏心肌细胞膜上的乙酰胆碱受体(2分)该药物没有阻断迷走神经末梢释放乙酰 胆碱，A心脏的营养液中仍含有乙酰胆碱，将A心脏的营养液注入B心脏后，B心脏的跳动 仍减慢；但A心脏因受体被药物阻断，乙酰胆碱无法与之结合，故A心脏的跳动不再发生变 化(2分) 【解析】(1)调节心脏功能的基本中枢位于脑干。大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作 用，这体现了神经系统的分级调节。(2)由题意可知，刺激迷走神经，A心脏的跳动减慢，所 以本实验中控制蛙心脏的迷走神经属于副交感神经。(3)由题干分析可知，研究人员这样设 计实验基于的假说是在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号，实验预期结果是B 心脏的跳动减慢。(4)乙酰胆碱作为神经递质，其作用效果取决于突触后膜上的受体类型。 (5)刺激迷走神经后，A心脏的跳动不再发生变化，但将A心脏的营养液注入B心脏后，B 心脏的跳动仍减慢，说明A心脏的迷走神经末梢仍能释放乙酰胆碱并进入营养液。因此， 该药物没有阻断神经末梢释放递质，也没有破坏乙酰胆碱本身，而是阻断了A心脏心肌细 胞膜上的乙酰胆碱受体，使乙酰胆碱无法与A心脏的受体结合，故A心脏的跳动不再发生 变化。 21.(1)脑干(1分)传入神经→神经中枢→传出神经→呼吸肌(3分) (2)防止用力吸气时肺过度扩张(2分) (3)大脑皮层(1分)电信号转换为化学信号，再转换为电信号(2分)兴奋(2分) 【解析】(1)根据题图可知，肺牵张反射的中枢位于脑干，用力吸气时，肺扩张，当肺内气量达 到一定容积时，肺牵张感受器兴奋，通过一系列的传导，最终引起吸气停止，转为呼气。该过 程的反射弧为肺牵张感受器兴奋→传入神经→神经中枢→传出神经→呼吸肌。(2)肺充气 时会引起吸气抑制效应，其可防止用力吸气时肺过度扩张。(3)人可以短时间内屏住呼吸， 这需要大脑皮层参与，受大脑意识控制。①表示突触前神经元，②表示突触后神经元，当兴 奋传至突触前神经元时，突触前膜释放神经递质，电信号转换为化学信号，作用于突触后膜 后再转换为电信号；屏住呼吸一段时间后，肺内积累的二氧化碳增多，为了排出二氧化碳，呼 气加深，因此该情况是使肺牵张感受器兴奋而不是抑制。 22.(1)电信号（或局部电流或神经冲动）(1分)内(1分)2(1分)相反(1分)》 (2)偏转2次，方向相反(2分)双向传导(1分) (3)Na内流(2分) (4)下移(1分)动作电位的峰值由Na+内流量决定，细胞外Na+浓度降低，Na+内流减少， 动作电位峰值降低(2分) 【解析】(1)兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流、神经冲动）的形式传导，其传导方向与膜 【高二生物学·参考答案A第3页（共4页）】 内局部电流方向一致。在X处给予刺激，兴奋先到达a点，a点的膜外电位变负，b点的仍为 正，电流计指针偏转一次；兴奋继续传至b点，b点的膜外电位变负，a点的已恢复为正电位， 指针反向偏转一次。因此电流计指针偏转2次，方向相反。(2)若在图甲的b点右侧给予刺 激，兴奋先到达b点，b点的膜外电位变负，a点的仍为正，指针偏转一次；兴奋继续传至a 点，ā点的膜外电位变负，b点的已恢复为正电位，指针反向偏转一次。因此电流计指针偏转 2次，方向相反。上述结果（刺激X处和在b点右侧刺激均能引起电流计偏转）说明兴奋在 离体神经纤维上具有双向传导的特点。(3)图乙中B→C段为动作电位的上升阶段，膜电位 由阈电位迅速上升至峰值，主要原因是Na通道开放，Na大量内流。(4)动作电位的峰值 主要由Na内流量决定。将离体神经纤维置于低Na+溶液中，细胞外Na浓度降低，Na 内流的浓度差减小，Na+内流减少，动作电位峰值降低，因此C点下移。 23.(1)K+(1分)增大(1分)Ca2+(1分)抑制(1分) (2)兴奋性(2分)该神经递质与受体结合后引起Na+内流(2分) (3)长期反复使用芬太尼，突触后膜上的多巴胺受体数量减少（或敏感性下降），需要更多的 药物才能产生与之前同等水平的愉悦效果(3分) (4)严格控制用药剂量（或避免长期连续使用，或开发不作用于受体、不产生成瘾性的新型替 代药物)(2分) 【解析】(1)由图可知，芬太尼与突触前膜上的芬太尼受体结合后，促进K+外流，使膜内外电 位差增大，从而抑制C+内流，最终抑制神经递质释放到突触间隙。(2)图示神经递质与突 触后膜上的受体结合后引发Na+内流，说明该神经递质为兴奋性神经递质。(3)长期反复 使用芬太尼会使人产生依赖，从受体数量角度分析，其原因是突触后膜上的多巴胺受体数量 减少（或敏感性下降），需要更多的药物才能产生与之前同等水平的愉悦效果，即快感阈值 升高。 【高二生物学·参考答案A第4页（共4页）】