专题06 碳和碳的氧化物 金属（5年汇编）（江西专用）2022-2026中考化学真题分类汇编

专题06 碳和碳的氧化物 金属 5年真题1年模拟 考点分类 五年考情（2022-2026） 命题规律 考点01 碳单质的性质和用途 2026江西(1题) 情境设置：· 以秸秆等废弃物在无氧或限氧环境高温热裂解制得生物质炭、可长期碳封存，并用于中和土壤酸性、吸附重金属为情境。 考查重点：· 考查生物质炭的富碳多孔结构与吸附性，制备过程是否仅物理变化，改良酸性土壤等用途，以及减少碳排放的环保价值。 命题趋势：· 倾向以碳封存、废弃物资源化和土壤修复等真实问题为载体，融合物质性质、变化类型与碳中和理念，突出性质决定用途。 考点02 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 2026江西(1题)、2023江西(1题) 情境设置：· 以室温下CO2在饱和碳酸氢钠溶液与水中的溶解探究、压强传感器曲线，以及“有反应无明显现象”主题复习中的石蕊纸花、NaOH与CO2等实验为情境。 考查重点：· 考查CO2溶于水显酸性、与水反应、与碱反应及溶解性比较，涉及压强变化、剩余气体判断、现象不明显反应的设计与结论。 命题趋势：· 趋向数字化实验与对比探究，借助传感器曲线和补充试剂产生气泡等证据，外显无明显现象，强调控制变量与证据推理。 考点03 二氧化碳的制取 2024江西(1题) · 情境设置：以2024年江西中考实验装置图为载体，围绕实验室制取二氧化碳与高锰酸钾制取氧气的装置选择、操作及性质验证展开。 · 考查重点：仪器①名称、长颈漏斗下端伸入液面下的目的、装置B与C优点比较，高锰酸钾制氧气方程式、装置D进气口，以及氧气密度和助燃性。 · 命题趋势：重视实验装置图综合考查，将气体制取、收集与性质验证融合，强调装置原理理解、规范表达和实验安全。 考点04 温室效应与低碳生活 2023江西(1题) · 情境设置：以2023年江西中考选择题呈现，列举走路上学、随手关灯、焚烧垃圾、植树种草等日常行为，要求判断不符合“低碳生活”理念的一项。 · 考查重点：低碳生活理念的辨析，节能、减排、植树种草等环保行为与焚烧垃圾等行为的区分，突出绿色生活方式判断。 · 命题趋势：联系生活实际命制选择题，突出绿色化学与可持续发展价值导向，考查环保意识和社会责任。 考点05 金属 2025江西(1题) · 情境设置：以博物馆馆藏文物为情境，列出青铜面具、龙凤玉佩、立人陶俑和青花瓷瓶，要求判断主要由金属材料制成的文物。 · 考查重点：考查常见材料分类和金属材料识别，核心是青铜属于金属材料（合金），而玉、陶、瓷不属于金属材料。 · 命题趋势：2025年江西中考以传统文化文物为选择题载体，预计同类题仍常用文物或生活物品，考查金属材料及合金的辨析。 考点01 碳单质的性质和用途 1.(2026·江西·中考真题)生物质炭是一种富碳多孔材料，可由秸秆等废弃物在无氧或限氧环境中经高温热裂解产生，其碳封存时间可达数百年，施入土壤后能中和土壤酸性并能有效吸附重金属。下列有关生物质炭的说法错误的是 A. 具有吸附性 B. 制备过程中仅发生了物理变化 C. 可用于改良酸性土壤 D. 制备生物质炭的技术有利于减少碳排放 【答案】B 【解析】A.生物质炭是多孔结构的材料，天然具备吸附性，描述正确，不符合题意。 B.生物质炭由秸秆在高温下热裂解制得，热裂解过程有新物质生成，属于化学变化，并非仅发生物理变化，描述错误，符合题意。 C.题干明确说明生物质炭施入土壤后能中和土壤酸性，因此可用于改良酸性土壤，描述正确，不符合题意。 D.生物质炭的碳封存时间可达数百年，可将碳元素长期固定，有利于减少碳排放，描述正确，不符合题意。 考点02 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 1.(2026·江西·中考真题)实验小组用图一装置探究室温下CO2分别在饱和碳酸氢钠溶液与水中的溶解情况，并用压强传感器测定过程中压强的变化，测定结果如图二所示。下列说法错误的是 A. a点对应溶液的pH<7 B. CO2不能溶于饱和碳酸氢钠溶液 C. 100 s时集气瓶内的压强比0 s时大 D. 150 s时，注水的集气瓶中剩余CO2更多 【答案】B 【解析】A.a点对应为二氧化碳溶于水的体系，与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，因此溶液，正确。 B.从图二可以看到，注入饱和碳酸氢钠溶液后，最终装置压强小于初始值，说明CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解量较少，但不是完全不溶，错误。 C.100 s时集气瓶内的压强约为105 kPa，0 s时压强约为100 kPa，所以100 s时压强比0 s时大，正确。 D.150 s时，注入水的集气瓶压强比注入饱和碳酸氢钠溶液的集气瓶压强大，说明水中溶解的CO2更少，剩余的CO2更多，正确。 2.(2023·江西·中考真题)某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。     （1）实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是　　　　　　　（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），实验①的结论为　　　　　　　。 （2）实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是　　　　　　　。 （3）实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入　　　　　　　（填一种试剂），产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应。 （4）验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种：a．反应物之一消失；b．有新物质生成。实验①②③中采用相同思路设计的是实验　　　　　　　。 【答案】（1）① Ⅲ    ② 二氧化碳能与水反应生成酸性物质，可以使紫色石蕊变红色     （2）溶液由红色变为无色     （3）稀盐酸或稀硫酸      （4）① ③ ③ ①      【解析】(1)实验① ：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，Ⅰ喷水，水不能使紫色石蕊纸花变红，Ⅱ放入干燥的二氧化碳中，二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变红，Ⅲ喷水后放入干燥的二氧化碳中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能够使紫色石蕊纸花变红色，故其中纸花变红的是Ⅲ，实验① 得出的结论为二氧化碳能与水反应生成酸性物质，可以使紫色石蕊变红色；　　 (2)实验② 中氢氧化钠溶液显碱性，能够使无色酚酞变红色，加入稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，当观察到溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应； (3)实验③ ：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入稀盐酸或稀硫酸，稀盐酸（或稀硫酸）与碳酸钠反应生成二氧化碳，观察到产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应； (4)实验① 是根据二氧化碳与水反应生成了酸性物质，酸性物质使紫色石蕊变红色； 实验② 是根据氢氧化钠的消失，溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与盐酸发生了反应； 实验③ 是根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸或稀硫酸反应产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应； 故实验① ② ③ 中采用相同思路设计的是实验① 和③ ，均为根据新物质的生成来验证无明显现象的发生。 考点03 二氧化碳的制取 1.(2024·江西·中考真题)根据图回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　　　。 （2）实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是　　　　　　　　，与装置B相比，装置C的优点是　　　　　　　　。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　，用装置D收集氧气时，气体应从导管口　　　　　　　　（填字母）通入。 （4）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是　　　　　　　　和　　　　　　　　。 【答案】（1）铁架台     （2）① 防止气体从长颈漏斗逸出    ② 可控制反应速率（或获得平稳气流等）     （3）①     ② a     （4）① 密度比空气大    ② 能支持燃烧（或能使带火星的木条复燃等）      【解析】(1)仪器① 的名称是铁架台； (2)实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出；C中的分液漏斗能控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速度，与装置B相比，装置C的优点是可控制反应速率（或获得平稳气流等）； (3)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是 ；氧气的密度小于水，用装置D收集氧气时，气体应从导管口a通入，水从b 端排出； (4)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，发现木条复燃，说明能支持燃烧（或能使带火星的木条复燃等），带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气密度比空气大。 考点04 温室效应与低碳生活 1.(2023·江西·中考真题)下列行为不符合“低碳生活”理念的是 A. 走路上学 B. 随手关灯 C. 焚烧垃圾 D. 植树种草 【答案】C 【解析】A、走路上学，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念； B、随手关灯，可以节约能源，减少了二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念； C、焚烧垃圾，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，增加二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念； D、植树种草，绿色植物光合作用消耗二氧化碳，可减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念； 故选C。 考点05 金属 1.(2025·江西·中考真题)博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是 A. 青铜面具 B. 龙凤玉佩 C. 立人陶俑 D. 青花瓷瓶 【答案】A 【解析】A. 青铜是铜与锡的合金，属于金属材料。合金是由金属与其他金属或非金属熔合而成，具有金属特性，因此青铜面具由金属材料制成；符合题意。 B. 玉佩由玉石（如翡翠、和田玉等）制成，玉石属于无机非金属材料；不符合题意。 C. 陶俑以黏土为原料，经高温烧制而成，属于陶瓷，是无机非金属材料；不符合题意。 D. 青花瓷是陶瓷的一种，主要成分为硅酸盐，属于无机非金属材料；不符合题意。 故选A。 …………………… 一年模拟练测 1.(2026·江西宜春袁州·一模)2026年，宜春市“最美家庭”评选倡导绿色低碳生活方式。下列做法不符合这一理念的是 A. 坚持垃圾分类回收 B. 袁州区农村推广使用沼气做饭 C. 节假日大量燃放烟花爆竹 D. 明月山景区倡导游客乘坐电动观光车 【答案】C 【解析】A. 垃圾分类回收可节约资源、减少废弃物污染，符合绿色低碳理念。 B. 沼气属于可再生清洁能源，使用沼气做饭可减少化石燃料消耗，降低碳排放，符合绿色低碳理念。 C. 大量燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和烟尘，加剧空气污染、增加碳排放，不符合绿色低碳理念。 D. 电动观光车能耗低、污染物排放少，可减少化石燃料使用，符合绿色低碳理念。 2.(2026·江西宜春袁州·二模)某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的 A. 延展性 B. 导电性 C. 弹性 D. 导热性 【答案】B 【解析】当玻璃没有碎时，警报系统不报警，而被击碎时，就会报警，说明没有击碎时，警报系统发生短路，不工作，而玻璃碎了时，金属线开路了，警报系统得到电压而工作，故是利用了金属的导电性。 故选B。 本题应从题意中给的信息分析，比较玻璃在两种情况下什么发生了变化才能得出正确的结论．当玻璃碎了时，金属线断开了，说明警报系统得到电压而工作。 3.(2026·江西南昌市南昌县·一模)下列四个图像对应的变化关系，错误的是 A. 在充满空气的密闭容器中加热一定量的铜粉 B. 向稀硫酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液 C. 分别用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 D. 向等质量的镁粉和锌粉中逐滴加入等溶质质量分数的稀硫酸 【答案】C 【解析】A、在充满空气的密闭容器中加热铜粉，铜与氧气反应生成氧化铜。反应开始时，由于加热，容器内气体受热膨胀，压强增大；随着反应进行，氧气被消耗，温度恢复至室温后，压强减小，最终压强小于初始压强，图像符合该变化，A 正确； B、向稀硫酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，钡离子与硫酸根离子会立即结合生成硫酸钡沉淀，沉淀应从原点开始产生，待完全反应后保持不变，B 正确； C、用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂只能改变化学反应速率，不影响生成氧气的质量。有催化剂时反应速率快，先达到产生氧气的最大值，无催化剂时反应速率慢，但最终产生氧气质量相等，图像不符合，C 错误； D、向等质量的镁粉和锌粉中逐滴加入等溶质质量分数的稀硫酸，发生反应、，开始时硫酸少量，金属过量，产生氢气质量由硫酸决定，二者产生氢气质量相同；硫酸足量时，根据化学方程式，每24份质量的镁能反应生成2份质量的氢气，每65份质量的锌能反应生成2份质量的氢气，等质量的镁和锌完全反应，镁产生氢气多，图像符合，D 正确。 故选C。 4.(2026·江西九江永修·一模)“火焰分割”趣味实验：先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图1所示；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图2所示。下列有关说法不正确的是 A. 铁丝属于金属材料 B. 铁块拉成铁丝主要利用了金属的延展性 C. 酒精在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水 D. 两张铁丝网中间的火焰熄灭是由于铁丝网b吸收热量，使酒精的着火点降低 【答案】D 【解析】A、金属材料包括纯金属和合金，则铁丝属于金属材料，该选项说法正确； B、铁块能拉成铁丝，利用了金属的延展性，该选项说法正确； C、酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，该选项说法正确； D、着火点为物质的固有属性，不能改变，两张铁丝网中间的火焰熄灭是由于铁丝网b吸收热量，使酒精温度低于着火点，该选项说法不正确。 故选D。 5.(2026·江西南昌·一模)生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，说法正确的是 A. bc段的化学反应是： B. cd段压强变化的主要因素是反应速率减慢 C. c点生成氢气的质量等于d点生成氢气的质量 D. e点温度高于a点 【答案】C 【解析】生锈铁钉放入稀盐酸时，先发生铁锈（）和稀盐酸的反应，无气体生成，对应ab段压强不变；铁锈反应完后铁和稀盐酸反应生成且反应放热，压强上升，对应bc段；c点反应完全，不再生成，之后温度逐渐恢复至室温，压强下降，对应cd段，de段温度回到室温，压强稳定。 A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁（），不是，错误。 B、cd段反应已经停止，压强下降的原因是温度降低至室温，与反应速率无关，错误。 C、c点反应已完全，后续不再生成氢气，故c点和d点生成氢气的质量相等，正确。 D、e点温度已经恢复至初始室温，和a点温度相同，错误。 6.(2026·江西南昌南昌·一模)2026年2月17日，南昌迎春烟花晚会迎来5200架无人机表演。无人机常采用铝合金材料，下图是铝元素在元素周期表中的部分信息及铝原子的原子结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 铝元素位于第三周期 B. 铝元素属于金属元素 C. 铝原子在化学反应中易得到电子 D. 铝原子的相对原子质量为26.98 【答案】C 【解析】A、元素所在周期数等于其原子核外电子层数，铝原子核外有3个电子层，因此铝元素位于第三周期，该选项说法正确； B、铝元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该选项说法正确； C、铝原子最外层电子数为3，小于4，在化学反应中易失去电子，而非得到电子，该选项说法错误； D、元素周期表单元格中最下方数字对应元素的相对原子质量，因此铝原子的相对原子质量为26.98，该选项说法正确。 故选C。 7.(2026·江西南昌南昌·一模)2026年春晚《武BOT》节目中，实现全球首次人形机器人与人类的武术实战交锋。机器人的关节灵活度极高，其骨架大量采用钛合金材料，下列关于钛合金的说法错误的是 A. 钛合金与人体有很好的“相容性”，可用来制造人造骨 B. 钛合金放在海水中数年，取出仍光亮如初，因此钛合金不会锈蚀 C. 钛合金的硬度比纯钛大 D. 钛合金属于混合物 【答案】B 【解析】A、钛合金与人体有良好的“相容性”，是制造人造骨的常用材料，该说法正确； B、钛合金抗腐蚀性极强，在海水中放置数年仍光亮如初，仅说明其锈蚀速率极慢，并非完全不会锈蚀，该说法错误； C、合金的硬度通常优于其成分纯金属，因此钛合金硬度比纯钛大，该说法正确； D、合金是由金属与其他金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的混合物，钛合金属于合金，为混合物，该说法正确。 故选B。 8.(2026·江西宜春袁州名校联盟·二模)2026年，中德某联合研究小组设计制造了一种微观“水瓶”——用富勒烯(C100)的球形笼子作“瓶体”，一种磷酸盐作“瓶盖”，恰好可将一个水分子关在里面。下列说法正确的是 A. C60在自然界中大量存在，可直接开采得到 B. C60在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C. 磷酸钙［］中氧元素属于金属元素 D. 打开“瓶盖”释放水分子属于化学变化 【答案】B 【解析】A.在自然界中含量极低，无法直接大量开采获得，错误。 B.属于碳单质，碳单质在氧气中充分燃烧只生成二氧化碳，正确。 C.氧元素属于非金属元素，磷酸钙中仅钙元素为金属元素，错误。 D.释放水分子的过程无新物质生成，属于物理变化，错误。 9.(2026·江西宜春第八中学等校·二模)为深入研究金属与酸反应的特点，小组同学在烧瓶中加入打磨光亮的镁条和过量的稀盐酸，迅速塞紧瓶塞，利用传感器测得烧瓶内压强变化如图乙，下列说法正确的是 A. 40s时镁与稀盐酸反应的速率最快 B. 80s时，对应溶液中含有的溶质只有氯化镁 C. 40s后压强变小是温度降低引起的 D. 若镁条没有打磨，测得的数据也完全相同 【答案】C 【解析】解题思路：镁与过量稀盐酸的反应为，该反应放热，烧瓶内压强由生成氢气的量、温度共同决定：0~40s反应持续进行，生成氢气同时放热，压强不断升高；40s时反应完全，不再产生氢气，随后体系温度逐渐降低，压强减小，最终温度稳定后压强保持不变。 【解析】 A.压强曲线的斜率代表反应速率，斜率越大反应速率越快，40s时压强达到峰值、斜率为0，说明反应已经结束，并非反应速率最快的时刻，故说法错误； B.题干明确稀盐酸过量，反应结束后溶液中溶质既有生成的氯化镁，也有剩余的HCl，故说法错误； C.40s时反应已经结束，不再生成氢气，此时体系温度逐渐冷却降低，导致压强减小，故说法正确； D.未打磨的镁条表面有氧化镁，会先发生反应MgO+2HCl=MgCl2+H2O，该阶段无气体生成，初期压强变化和打磨的镁条不同，测得数据不一致，故说法错误。 10.(2026·江西九江修水·一模)“波尔多液”具有杀菌作用，常作为农药使用。某化工厂利用废弃铜料（只含铜和铁）和石灰乳制备“波尔多液”，同时得到副产品（可以给植物补充铁元素），工艺流程如图所示（部分反应条件和产物已略去）。 请回答下列问题： （1）操作①类似于化学基本操作方法中的　　　　　　。 （2）溶液A中的溶质有　　　　　　（填化学式）。 （3）固体A转化为固体B时，可观察到的现象是　　　　　　。固体B与稀硫酸反应的化学方程式为　　　　　　。 【答案】（1）过滤     （2）、     （3）① 固体由红色变黑色    ②       【解析】(1)操作① 实现了固液分离，是化学基本操作方法中的过滤； (2)废弃铜料中含铜和铁，加入过量稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜与稀硫酸不反应，稀硫酸过量，故溶液A中的溶质是：FeSO4、H2SO4； (3)由（2）的分析可知，固体A为铜，铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，故能观察到固体由红色变黑色；固体B与稀硫酸的反应为氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的化学方程式为：。 11.(2026·江西宜春袁州名校联盟·二模)下列气体能引起温室效应的是（　　　　　　　） A．CO             B．N2 C．CH4 D．　　　　　　　　　　　 【答案】① C    ② （或等合理答案均可） 【解析】常见的温室气体包括二氧化碳（）、甲烷（）、臭氧（）、氟氯代烷等： 【解析】 A.是有毒气体，不属于温室气体，不符合要求； B.是空气的主要组成成分，不会引发温室效应，不符合要求； C.是典型的温室气体，符合要求； D.补充初中最常见的温室气体即可，符合要求。 12.(2026·江西宜春袁州·一模)神舟二十二号的成功发射是中国航空工业取得的重大历史突破，也是中国创新驱动战略的重大时代成果。已知在实现飞船制造与维修时，需选用大量特殊先进铁合金材料。兴趣小组同学选取该合金的边角料10g，将250g稀硫酸平均分成5份依次加入，探究其中铁的质量分数(假设杂质不参与反应也不溶于水)，测得的实验数据如下表： 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 所加稀硫酸的质量/g 50 50 50 50 50 生成氢气的总质量/g 0.05 0.1 a 0.2 0.2 根据兴趣小组的实验，试回答以下问题： （1）数据a=　　　　　　。 （2）第五次反应后，所得溶液中溶质的成分为　　　　　　(填化学式)。 （3）计算该铁合金中铁的质量分数(写出计算过程)。 （4）配制上述稀硫酸时，需用量筒量取一定量的浓硫酸，若俯视读数，会导致所配制的稀硫酸的溶质质量分数　　　　　(填“偏小”或“偏大”或“无影响”)。 【答案】（1）0.15     （2）、     （3）解：设该合金中铁的质量为。 该样品中铁的质量分数 答：该合金中铁的质量分数为56%。     （4）偏小      【解析】(1)通过第一次和第二次加入稀硫酸的质量和生成的氢气质量可知：每50g稀硫酸完全反应，生成0.05g氢气，再看第四次加入稀硫酸后，氢气质量为0.2g，所以第三次加入稀硫酸后，氢气的总质量为0.15g（a=0.15g），而第五次加稀硫酸时，氢气质量不再增加，说明在第四次加入稀硫酸后铁已经反应完全。 (2)第四次时反应恰好结束，反应生成硫酸亚铁和氢气，溶质成分为硫酸亚铁，第五次再加入稀硫酸，不发生反应，所以第五次溶液中的溶质成分为FeSO4、H2SO4。 (3)根据氢气质量通过方程式计算参加反应的铁的质量，再计算合金中铁的质量分数，具体过程见答案。 (4)量筒量取液体时俯视读数，读取的刻度会大于实际液体体积，导致量取的浓硫酸的体积偏小，即溶质偏少，溶剂不变，最终溶液溶质质量分数偏小。 13.(2026·江西九江柴桑五校·二模)根据下面三个实验回答相关问题。 （1）实验一中活性炭的作用是　　　　　　　　。利用该装置　　　　　　　　（填“能”或“不能”）把天然水变成纯净水。 （2）自制汽水时，向柠檬酸溶液中加入小苏打后，可观察到溶液中有　　　　　　　　产生；将配制好的汽水密封放置一段时间，瓶内压强会　　　　　　　　（填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）自制灭火器用浓盐酸而不用稀盐酸的原因是　　　　　　　　，自制灭火器产生的气体能够灭火的原因是该气体具有　　　　　　　　的性质。 【答案】（1）① 吸附水中的色素和异味    ② 不能     （2）① 气泡（或无色气体）    ② 增大     （3）① 浓盐酸与碳酸钠反应速率更快，短时间内可产生大量二氧化碳    ② 不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大      【解析】(1)活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可除去水中的色素和异味；该装置仅能去除难溶性杂质、色素和异味，无法除去可溶性杂质，因此不能得到纯净水。 (2)柠檬酸和小苏打（即碳酸氢钠）会发生反应生成二氧化碳气体，因此观察到气泡产生；密封环境中反应不断生成二氧化碳，瓶内气体量增加，压强随之增大。 (3)浓盐酸溶质浓度更高，和碳酸钠反应速率远快于稀盐酸，能快速生成足量灭火用的二氧化碳；二氧化碳本身不可燃、不支持燃烧，且密度比空气大，可覆盖在可燃物表面隔绝氧气实现灭火。 14.(2026·江西南昌市南昌县·一模)碳家族是化学研究的热点。 （1）煤的主要成分是碳。如图所示是用煤合成水煤气的反应微观示意图。该反应中方框丁中微粒的化学式为　　　　　　　　　　　。 （2）控制CO2的排放，是为了减缓　　　　　　　　　　　效应，加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度　　　　　　　　　　　(填“增大”“不变”或“减小”)。 （3）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　；生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的　　　　　　　　　　　性。 （4）对CO2气体加压、降温，可获得干冰。从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）H2     （2）① 温室    ② 增大     （3）①     ② 吸附     （4）分子间的间隔      【解析】(1)根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应物含1个C、2个H、1个O，生成物丙为（含1个C、1个O），剩余2个H构成氢分子，故丁为。 (2)是主要温室气体，过量排放会加剧温室效应，控制其排放可减缓该效应；气体溶解度随压强增大而增大，因此加压时在水中溶解量更多，可用于捕集。 (3)在高温条件下分解得到和；疏松多孔的结构使具有类似活性炭的吸附性，可吸附。 (4)加压降温变为干冰是物理变化，分子本身不改变，主要变化是分子间的间隔（气态分子间隔大，固态分子间隔小）。 15.(2026·江西吉安永丰·一模)嫦娥五号带回的月壤矿物中含有一定量的钛酸亚铁矿(主要成分为FeTiO3)，钛酸亚铁矿中储存了大量氢，氢元素以氢原子的形式嵌在中，氢原子在月壤中可以稳定存在。我国科学家利用氢和氧化亚铁，在高温条件下制得了铁。 （1）铁原子的相对原子质量为　　　　　　　　　　　；FeTiO3中Fe元素化合价为+2价，FeTiO3中Ti化合价为　　　　　　　　　　　。 （2）某反应可表示为： ，则X的化学式为：　　　　　　　　　　　。 该反应对开发月球的重要意义是　　　　　　　　　　　(写一点便可)。 （3）为了使(2)中制得的铁硬度更大，耐腐蚀性更强，可以将铁制成　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 55.84    ② +4     （2）①     ② 能制造出金属材料(能制造水等，合理即可)     （3）合金（合理表述即可）      【解析】(1)元素周期表单元格最下方数值为对应元素的相对原子质量，因此铁的相对原子质量为55.84； 中Fe元素化合价为+2价，氧元素显-2价，设钛元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，解得； (2)根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变，反应物共含有2个H、1个Fe、1个O，生成物已有1个Fe，因此X中应含2个H、1个O，则X的化学式为； 该反应能直接利用月球储存的氢和含铁矿物获得生产用的铁和生存必需的水，无需完全从地球运输，对月球开发意义重大； (3)合金的硬度、抗腐蚀性均优于组成它的纯金属，因此将铁制成合金可满足性能要求。 16.(2026·江西九江永修·一模)钛金属具有银白色光泽，密度为，熔点为1725℃，良好的延展性和耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”。“嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿(主要成分为)。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程图如图： （1）钛铁矿属于　　　　　　　　　　　(选填“纯净物”或“混合物”)。步骤Ⅰ中需要将钛铁矿粉碎，其目的是　　　　　　　　　　　。 （2）根据金属钛的性质，下列不能用钛制作的是___________(填序号)。 A. 保险丝 B. 医疗器械 C. 潜艇外壳 D. 眼镜架 （3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （4）上述流程中可循环使用的物质是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 混合物    ② 增大反应物的接触面积，使反应更充分、更快     （2）A     （3）     （4）甲烷、氢气      【解析】(1) 钛铁矿主要成分为FeTiO3，还含有其他物质，属于混合物； 将钛铁矿粉碎，目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分、更快。 (2)A、保险丝需要熔点低的金属材料，钛的熔点为1725℃，熔点太高，不能用于制作保险丝，该选项正确； B、钛有良好的耐酸碱、耐腐蚀性能，可用于制作医疗器械，该选项错误； C、钛耐酸碱、耐腐蚀且有良好的延展性，可用于制作潜艇外壳，该选项错误； D、钛有良好的延展性和耐腐蚀性，可用于制作眼镜架，该选项错误。 故选：A。 (3)步骤 Ⅱ 中是一氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为 。 (4)从流程图可以看出，开始使用了甲烷，步骤 Ⅱ 又生成了甲烷；步骤 Ⅱ 使用了氢气，步骤 Ⅲ 又生成了氢气，所以可循环使用的物质是甲烷和氢气。 17.(2026·江西新余渝水·二模)生活中并不缺少“镁”，而是缺少发现“镁”的眼睛。某化学社团对镁的性质进行了一系列探究实验。 （1）镁质地柔软，具有导电性，用砂纸打磨镁条，可以看到镁是一种　　　　　　　　　　　色的固体。 （2）将打磨后的镁条在空气中点燃，观察到的现象是　　　　　　　　　　　。 【查阅资料】室温下，金属镁和水反应缓慢，加热时和水反应现象明显；氢氧化镁在水中的溶解度很小，但溶于水的部分可以完全电离出镁离子和氢氧根离子。 【提出问题】镁和热水反应生成的产物是什么？ 【进行实验】将打磨过的镁条加入70℃热水中(如图)。 （3）发现镁条表面产生大量的无色气泡，收集纯净的该无色气体后，将燃着的木条靠近，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明该气体为　　　　　　　　　　　。 （4）向反应后的溶液中立即滴入2滴无色酚酞溶液，观察到镁条附近溶液　　　　　　　　　　　，证明另一种生成物为氢氧化镁。 【交流讨论】 （5）根据上述实验，写出镁与热水反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　。 【拓展探究】 （6）实验结束后，同学们又进行了温度对相同的镁与水反应速率影响的探究，实验数据记录如下： 反应温度/℃ 50 55 60 65 70 收集50 mL气体所用时间/s 295 257 196 124 74 ①根据表中数据，分析温度对镁与水反应速率的影响：　　　　　　　　　　　。 ②一段时间后，同学们观察到镁条表面不再有气泡产生，且镁条表面失去光泽。试分析其原因可能是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）银白     （2）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体     （3）氢气 H2     （4）由无色变为红色     （5）     （6）① 其他条件相同时，温度越高，镁与水的反应速率越快    ② 反应生成的氢氧化镁难溶于水，会覆盖在镁条表面，隔绝镁与水的接触，从而阻止反应继续进行      【解析】(1)镁是一种银白色的金属，砂纸打磨去除表面氧化膜后，会呈现出银白色的金属光泽。 (2)镁在空气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。 (3)根据实验现象：无色气体可燃，产生淡蓝色火焰，符合氢气的燃烧特性，因此该气体为氢气（H2）。 (4)氢氧化镁溶于水的部分完全电离出OH-，使溶液呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，因此观察到镁条附近溶液由无色变为红色，可证明有氢氧化镁生成。 (5)镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气，化学方程式为 。 (6)① 分析表格数据：温度越高，收集50mL气体所用时间越短，说明其他条件相同时，温度越高，镁与水的反应速率越快。 ② 镁条表面不再产生气泡，是因为反应生成的氢氧化镁难溶于水，会覆盖在镁条表面，隔绝镁与水的接触，从而阻止反应继续进行。 18.(2026·江西南昌·二模)化学兴趣小组利用工业废镍材料(含有金属镍及少量、、)回收金属镍()，设计流程如下图所示(部分产物略去)。回答下列问题： （1）为使废镍材料与稀硫酸充分反应，可对原料进行预处理，方法为　　　　　　　　　　　。 （2）加入稀硫酸后发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　(写一个)。滤渣的成分为　　　　　　　　　　　。 （3）分析上述流程可知，镍的金属活动性比铁　　　　　　　　　　　。 【答案】（1） 将废镍材料粉碎（或研磨）     （2）① （或、，合理即可）    ② 铜     （3） 弱（或差）      【解析】(1)粉碎原料可增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分。 (2)铜的金属活动性排在氢之后，不能和稀硫酸反应，因此滤渣为铜；其余组分均可与稀硫酸反应，任写一个反应方程式即可。 (3)铁粉可将从其盐溶液中置换出镍单质，说明铁的金属活动性强于镍，因此镍的活动性比铁弱。 19.(2026·江西九江修水·二模)下列各组物质能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性强弱的是　　　　 A．稀盐酸、Zn、Cu、Ag                                 B． Zn(NO3)2溶液、Cu、AgNO3溶液 C． Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2、Ag             D．　　　　　　 【答案】① B    ② Zn、Cu(NO3)2溶液、Ag 【解析】金属活动性顺序为，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；氢前金属能和稀酸反应生成氢气，氢后金属不能。 【解析】 A、能和稀盐酸反应产生气泡，、都不能和稀盐酸反应，只能证明活动性强于、，无法比较和的活动性，不符合要求。 B、放入溶液无明显现象，说明；放入溶液，表面析出银白色固体、溶液变蓝，说明，可直接得出，符合要求。 C、放入、溶液都无明显现象，只能证明活动性弱于、，无法比较和的活动性，不符合要求。 D、能置换中的、不能置换，也可验证三种金属活动性顺序，故药品选择Zn、Cu(NO3)2溶液、Ag。 20.(2026·江西宜春第八中学等校·二模)根据下列装置图，回答有关问题： 资料：①二氧化碳不溶解在饱和的碳酸氢钠溶液中； ②饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的HCl气体。 （1）图中标号①的仪器名称：　　　　　　　　　　　。 （2）用A装置制取氧气，化学方程式为　　　　　　　　　　　，收集较纯净的氧气可以选择　　　　　　　　　　　(填装置编号)。 （3）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接的顺序正确的是___________(选填字母)。 A. a→b→d→c B. b→a→c→d C. d→c→a→b D. c→d→b→a （4）如图3，为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取的实验操作顺序是___________ (序号可重复选用)。 ①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通二氧化碳 ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 A. ④②①③ B. ④③①②③ C. ④①③②③ （5）溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：。 【预测现象】向澄清石灰水中持续通入过量的二氧化碳，可观察到的实验现象是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）锥形瓶     （2）①     ② F     （3）C     （4）B     （5）澄清石灰水先变浑浊，继续通入 CO2，浑浊又逐渐消失，溶液再次变澄清      【解析】(1)略。 (2)A装置为固体加热型发生装置，且试管口有棉花，对应高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 ；氧气不易溶于水，则若想收集较纯净的氧气，收集装置选排水法收集装置，即装置F； (3)由于盐酸具有挥发性，则制取出的二氧化碳中会混有氯化氢气体，而氯化氢能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳、氯化钠和水，则可用饱和碳酸氢钠溶液除杂，浓硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，且除杂、干燥时气体应长进短出，则连接顺序为d→c→a→b； (4)若想验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，则先将干燥的石蕊纸花放在广口瓶中，通入二氧化碳，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，再通氮气除去其中的二氧化碳，加入水，纸花也不变色，说明水不能使石蕊变色，再通入二氧化碳，纸花变红色，则说明二氧化碳和水混合在一块后会变色，即二氧化碳和水能反应； (5)通入少量/适量二氧化碳时，与二氧化碳发生反应：，生成的难溶于水，因此溶液会变浑浊；继续通入过量二氧化碳时，生成的碳酸钙沉淀会和溶液中过量的二氧化碳、水进一步反应：，生成物可溶于水，因此白色沉淀会逐渐溶解，浑浊消失，溶液又变回澄清。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 碳和碳的氧化物 金属 5年真题1年模拟 考点分类 五年考情（2022-2026） 命题规律 考点01 碳单质的性质和用途 2026江西(1题) 情境设置：· 以秸秆等废弃物在无氧或限氧环境高温热裂解制得生物质炭、可长期碳封存，并用于中和土壤酸性、吸附重金属为情境。 考查重点：· 考查生物质炭的富碳多孔结构与吸附性，制备过程是否仅物理变化，改良酸性土壤等用途，以及减少碳排放的环保价值。 命题趋势：· 倾向以碳封存、废弃物资源化和土壤修复等真实问题为载体，融合物质性质、变化类型与碳中和理念，突出性质决定用途。 考点02 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 2026江西(1题)、2023江西(1题) 情境设置：· 以室温下CO2在饱和碳酸氢钠溶液与水中的溶解探究、压强传感器曲线，以及“有反应无明显现象”主题复习中的石蕊纸花、NaOH与CO2等实验为情境。 考查重点：· 考查CO2溶于水显酸性、与水反应、与碱反应及溶解性比较，涉及压强变化、剩余气体判断、现象不明显反应的设计与结论。 命题趋势：· 趋向数字化实验与对比探究，借助传感器曲线和补充试剂产生气泡等证据，外显无明显现象，强调控制变量与证据推理。 考点03 二氧化碳的制取 2024江西(1题) · 情境设置：以2024年江西中考实验装置图为载体，围绕实验室制取二氧化碳与高锰酸钾制取氧气的装置选择、操作及性质验证展开。 · 考查重点：仪器①名称、长颈漏斗下端伸入液面下的目的、装置B与C优点比较，高锰酸钾制氧气方程式、装置D进气口，以及氧气密度和助燃性。 · 命题趋势：重视实验装置图综合考查，将气体制取、收集与性质验证融合，强调装置原理理解、规范表达和实验安全。 考点04 温室效应与低碳生活 2023江西(1题) · 情境设置：以2023年江西中考选择题呈现，列举走路上学、随手关灯、焚烧垃圾、植树种草等日常行为，要求判断不符合“低碳生活”理念的一项。 · 考查重点：低碳生活理念的辨析，节能、减排、植树种草等环保行为与焚烧垃圾等行为的区分，突出绿色生活方式判断。 · 命题趋势：联系生活实际命制选择题，突出绿色化学与可持续发展价值导向，考查环保意识和社会责任。 考点05 金属 2025江西(1题) · 情境设置：以博物馆馆藏文物为情境，列出青铜面具、龙凤玉佩、立人陶俑和青花瓷瓶，要求判断主要由金属材料制成的文物。 · 考查重点：考查常见材料分类和金属材料识别，核心是青铜属于金属材料（合金），而玉、陶、瓷不属于金属材料。 · 命题趋势：2025年江西中考以传统文化文物为选择题载体，预计同类题仍常用文物或生活物品，考查金属材料及合金的辨析。 考点01 碳单质的性质和用途 1.(2026·江西·中考真题)生物质炭是一种富碳多孔材料，可由秸秆等废弃物在无氧或限氧环境中经高温热裂解产生，其碳封存时间可达数百年，施入土壤后能中和土壤酸性并能有效吸附重金属。下列有关生物质炭的说法错误的是 A. 具有吸附性 B. 制备过程中仅发生了物理变化 C. 可用于改良酸性土壤 D. 制备生物质炭的技术有利于减少碳排放 考点02 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 1.(2026·江西·中考真题)实验小组用图一装置探究室温下CO2分别在饱和碳酸氢钠溶液与水中的溶解情况，并用压强传感器测定过程中压强的变化，测定结果如图二所示。下列说法错误的是 A. a点对应溶液的pH<7 B. CO2不能溶于饱和碳酸氢钠溶液 C. 100 s时集气瓶内的压强比0 s时大 D. 150 s时，注水的集气瓶中剩余CO2更多 2.(2023·江西·中考真题)某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。     （1）实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是　　　　　　　（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），实验①的结论为　　　　　　　。 （2）实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是　　　　　　　。 （3）实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入　　　　　　　（填一种试剂），产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应。 （4）验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种：a．反应物之一消失；b．有新物质生成。实验①②③中采用相同思路设计的是实验　　　　　　　。 考点03 二氧化碳的制取 1.(2024·江西·中考真题)根据图回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　　　。 （2）实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是　　　　　　　　，与装置B相比，装置C的优点是　　　　　　　　。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　，用装置D收集氧气时，气体应从导管口　　　　　　　　（填字母）通入。 （4）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是　　　　　　　　和　　　　　　　　。 考点04 温室效应与低碳生活 1.(2023·江西·中考真题)下列行为不符合“低碳生活”理念的是 A. 走路上学 B. 随手关灯 C. 焚烧垃圾 D. 植树种草 考点05 金属 1.(2025·江西·中考真题)博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是 A. 青铜面具 B. 龙凤玉佩 C. 立人陶俑 D. 青花瓷瓶 …………………… 一年模拟练测 1.(2026·江西宜春袁州·一模)2026年，宜春市“最美家庭”评选倡导绿色低碳生活方式。下列做法不符合这一理念的是 A. 坚持垃圾分类回收 B. 袁州区农村推广使用沼气做饭 C. 节假日大量燃放烟花爆竹 D. 明月山景区倡导游客乘坐电动观光车 2.(2026·江西宜春袁州·二模)某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的 A. 延展性 B. 导电性 C. 弹性 D. 导热性 3.(2026·江西南昌市南昌县·一模)下列四个图像对应的变化关系，错误的是 A. 在充满空气的密闭容器中加热一定量的铜粉 B. 向稀硫酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液 C. 分别用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 D. 向等质量的镁粉和锌粉中逐滴加入等溶质质量分数的稀硫酸 4.(2026·江西九江永修·一模)“火焰分割”趣味实验：先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图1所示；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图2所示。下列有关说法不正确的是 A. 铁丝属于金属材料 B. 铁块拉成铁丝主要利用了金属的延展性 C. 酒精在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水 D. 两张铁丝网中间的火焰熄灭是由于铁丝网b吸收热量，使酒精的着火点降低 5.(2026·江西南昌·一模)生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，说法正确的是 A. bc段的化学反应是： B. cd段压强变化的主要因素是反应速率减慢 C. c点生成氢气的质量等于d点生成氢气的质量 D. e点温度高于a点 6.(2026·江西南昌南昌·一模)2026年2月17日，南昌迎春烟花晚会迎来5200架无人机表演。无人机常采用铝合金材料，下图是铝元素在元素周期表中的部分信息及铝原子的原子结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 铝元素位于第三周期 B. 铝元素属于金属元素 C. 铝原子在化学反应中易得到电子 D. 铝原子的相对原子质量为26.98 7.(2026·江西南昌南昌·一模)2026年春晚《武BOT》节目中，实现全球首次人形机器人与人类的武术实战交锋。机器人的关节灵活度极高，其骨架大量采用钛合金材料，下列关于钛合金的说法错误的是 A. 钛合金与人体有很好的“相容性”，可用来制造人造骨 B. 钛合金放在海水中数年，取出仍光亮如初，因此钛合金不会锈蚀 C. 钛合金的硬度比纯钛大 D. 钛合金属于混合物 8.(2026·江西宜春袁州名校联盟·二模)2026年，中德某联合研究小组设计制造了一种微观“水瓶”——用富勒烯(C100)的球形笼子作“瓶体”，一种磷酸盐作“瓶盖”，恰好可将一个水分子关在里面。下列说法正确的是 A. C60在自然界中大量存在，可直接开采得到 B. C60在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C. 磷酸钙［］中氧元素属于金属元素 D. 打开“瓶盖”释放水分子属于化学变化 9.(2026·江西宜春第八中学等校·二模)为深入研究金属与酸反应的特点，小组同学在烧瓶中加入打磨光亮的镁条和过量的稀盐酸，迅速塞紧瓶塞，利用传感器测得烧瓶内压强变化如图乙，下列说法正确的是 A. 40s时镁与稀盐酸反应的速率最快 B. 80s时，对应溶液中含有的溶质只有氯化镁 C. 40s后压强变小是温度降低引起的 D. 若镁条没有打磨，测得的数据也完全相同 10.(2026·江西九江修水·一模)“波尔多液”具有杀菌作用，常作为农药使用。某化工厂利用废弃铜料（只含铜和铁）和石灰乳制备“波尔多液”，同时得到副产品（可以给植物补充铁元素），工艺流程如图所示（部分反应条件和产物已略去）。 请回答下列问题： （1）操作①类似于化学基本操作方法中的　　　　　　。 （2）溶液A中的溶质有　　　　　　（填化学式）。 （3）固体A转化为固体B时，可观察到的现象是　　　　　　。固体B与稀硫酸反应的化学方程式为　　　　　　。 11.(2026·江西宜春袁州名校联盟·二模)下列气体能引起温室效应的是（　　　　　　　） A．CO             B．N2 C．CH4 D．　　　　　　　　　　　 12.(2026·江西宜春袁州·一模)神舟二十二号的成功发射是中国航空工业取得的重大历史突破，也是中国创新驱动战略的重大时代成果。已知在实现飞船制造与维修时，需选用大量特殊先进铁合金材料。兴趣小组同学选取该合金的边角料10g，将250g稀硫酸平均分成5份依次加入，探究其中铁的质量分数(假设杂质不参与反应也不溶于水)，测得的实验数据如下表： 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 所加稀硫酸的质量/g 50 50 50 50 50 生成氢气的总质量/g 0.05 0.1 a 0.2 0.2 根据兴趣小组的实验，试回答以下问题： （1）数据a=　　　　　　。 （2）第五次反应后，所得溶液中溶质的成分为　　　　　　(填化学式)。 （3）计算该铁合金中铁的质量分数(写出计算过程)。 （4）配制上述稀硫酸时，需用量筒量取一定量的浓硫酸，若俯视读数，会导致所配制的稀硫酸的溶质质量分数　　　　　(填“偏小”或“偏大”或“无影响”)。 13.(2026·江西九江柴桑五校·二模)根据下面三个实验回答相关问题。 （1）实验一中活性炭的作用是　　　　　　　　。利用该装置　　　　　　　　（填“能”或“不能”）把天然水变成纯净水。 （2）自制汽水时，向柠檬酸溶液中加入小苏打后，可观察到溶液中有　　　　　　　　产生；将配制好的汽水密封放置一段时间，瓶内压强会　　　　　　　　（填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）自制灭火器用浓盐酸而不用稀盐酸的原因是　　　　　　　　，自制灭火器产生的气体能够灭火的原因是该气体具有　　　　　　　　的性质。 14.(2026·江西南昌市南昌县·一模)碳家族是化学研究的热点。 （1）煤的主要成分是碳。如图所示是用煤合成水煤气的反应微观示意图。该反应中方框丁中微粒的化学式为　　　　　　　　　　　。 （2）控制CO2的排放，是为了减缓　　　　　　　　　　　效应，加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度　　　　　　　　　　　(填“增大”“不变”或“减小”)。 （3）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　；生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的　　　　　　　　　　　性。 （4）对CO2气体加压、降温，可获得干冰。从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 15.(2026·江西吉安永丰·一模)嫦娥五号带回的月壤矿物中含有一定量的钛酸亚铁矿(主要成分为FeTiO3)，钛酸亚铁矿中储存了大量氢，氢元素以氢原子的形式嵌在中，氢原子在月壤中可以稳定存在。我国科学家利用氢和氧化亚铁，在高温条件下制得了铁。 （1）铁原子的相对原子质量为　　　　　　　　　　　；FeTiO3中Fe元素化合价为+2价，FeTiO3中Ti化合价为　　　　　　　　　　　。 （2）某反应可表示为： ，则X的化学式为：　　　　　　　　　　　。 该反应对开发月球的重要意义是　　　　　　　　　　　(写一点便可)。 （3）为了使(2)中制得的铁硬度更大，耐腐蚀性更强，可以将铁制成　　　　　　　　　　　。 16.(2026·江西九江永修·一模)钛金属具有银白色光泽，密度为，熔点为1725℃，良好的延展性和耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”。“嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿(主要成分为)。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程图如图： （1）钛铁矿属于　　　　　　　　　　　(选填“纯净物”或“混合物”)。步骤Ⅰ中需要将钛铁矿粉碎，其目的是　　　　　　　　　　　。 （2）根据金属钛的性质，下列不能用钛制作的是___________(填序号)。 A. 保险丝 B. 医疗器械 C. 潜艇外壳 D. 眼镜架 （3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （4）上述流程中可循环使用的物质是　　　　　　　　　　　。 17.(2026·江西新余渝水·二模)生活中并不缺少“镁”，而是缺少发现“镁”的眼睛。某化学社团对镁的性质进行了一系列探究实验。 （1）镁质地柔软，具有导电性，用砂纸打磨镁条，可以看到镁是一种　　　　　　　　　　　色的固体。 （2）将打磨后的镁条在空气中点燃，观察到的现象是　　　　　　　　　　　。 【查阅资料】室温下，金属镁和水反应缓慢，加热时和水反应现象明显；氢氧化镁在水中的溶解度很小，但溶于水的部分可以完全电离出镁离子和氢氧根离子。 【提出问题】镁和热水反应生成的产物是什么？ 【进行实验】将打磨过的镁条加入70℃热水中(如图)。 （3）发现镁条表面产生大量的无色气泡，收集纯净的该无色气体后，将燃着的木条靠近，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明该气体为　　　　　　　　　　　。 （4）向反应后的溶液中立即滴入2滴无色酚酞溶液，观察到镁条附近溶液　　　　　　　　　　　，证明另一种生成物为氢氧化镁。 【交流讨论】 （5）根据上述实验，写出镁与热水反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　。 【拓展探究】 （6）实验结束后，同学们又进行了温度对相同的镁与水反应速率影响的探究，实验数据记录如下： 反应温度/℃ 50 55 60 65 70 收集50 mL气体所用时间/s 295 257 196 124 74 ①根据表中数据，分析温度对镁与水反应速率的影响：　　　　　　　　　　　。 ②一段时间后，同学们观察到镁条表面不再有气泡产生，且镁条表面失去光泽。试分析其原因可能是　　　　　　　　　　　。 18.(2026·江西南昌·二模)化学兴趣小组利用工业废镍材料(含有金属镍及少量、、)回收金属镍()，设计流程如下图所示(部分产物略去)。回答下列问题： （1）为使废镍材料与稀硫酸充分反应，可对原料进行预处理，方法为　　　　　　　　　　　。 （2）加入稀硫酸后发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　(写一个)。滤渣的成分为　　　　　　　　　　　。 （3）分析上述流程可知，镍的金属活动性比铁　　　　　　　　　　　。 19.(2026·江西九江修水·二模)下列各组物质能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性强弱的是　　　　 A．稀盐酸、Zn、Cu、Ag                                 B． Zn(NO3)2溶液、Cu、AgNO3溶液 C． Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2、Ag             D．　　　　　　 20.(2026·江西宜春第八中学等校·二模)根据下列装置图，回答有关问题： 资料：①二氧化碳不溶解在饱和的碳酸氢钠溶液中； ②饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的HCl气体。 （1）图中标号①的仪器名称：　　　　　　　　　　　。 （2）用A装置制取氧气，化学方程式为　　　　　　　　　　　，收集较纯净的氧气可以选择　　　　　　　　　　　(填装置编号)。 （3）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接的顺序正确的是___________(选填字母)。 A. a→b→d→c B. b→a→c→d C. d→c→a→b D. c→d→b→a （4）如图3，为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取的实验操作顺序是___________ (序号可重复选用)。 ①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通二氧化碳 ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 A. ④②①③ B. ④③①②③ C. ④①③②③ （5）溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：。 【预测现象】向澄清石灰水中持续通入过量的二氧化碳，可观察到的实验现象是　　　　　　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题06碳和碳的氧化物 金属 5年真题·精准练 考点01碳单质的性质和用途 1.【答案】B 考点02一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 1.【答案】B 2.【答案】(1)①Ⅲ ②二氧化碳能与水反应生成酸性物质，可以使紫色石蕊变红 色 (2)溶液由红色变为无色 (3)稀盐酸或稀硫酸 (4)①③③① 考点03二氧化碳的制取 1.【答案】（1)铁架台 (2)①防止气体从长颈漏斗逸出 ②可控制反应速率（或获 得平稳气流等) (3)①2KM04 ②a(4)①密度比空气大 ②能支 持燃烧（或能使带火星的木条复燃等） 考点04温室效应与低碳生活 1.【答案】C 考点05金属 1.【答案】A 一年模拟练测 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】C 4【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】(1)过滤 (2)FeSO4、H2SO4 (3)①固体由红色变黑 色 ②CuO+H2SO4=CS04+H,O 11.【答案】① ② C0,(或0，等合理答案均可) 12.【答案】(1)0.15 (2)FeSO4、H2SO4 (3)解：设该合金中铁的质量为X。 e+HSO.-FeSO20.2 56 H21 56-x X=5.6g该样品中铁的质量分数-5.，69×100%=56% X 0.2g 10g 答：该合金中铁的质量分数为56%。 (4)偏小 13.【答案】(1)① 吸附水中的色素和异味 ② 不能 (2)① 气泡（或无色气体） ② 增大 (3)① 浓盐酸与碳酸钠反应速率更快，短时间内可产生大量二氧化碳 ③ 不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大 高温 14.【答案】(1)H (2)①温室 ②增大 (3)①CaC0, ②吸附 (4)分子间的间隔 15.【答案】(1)①55.84 ②+4 (2)①H,O ②能制造出金属材料（能制 造水等，合理即可) (3)合金（合理表述即可） 16.【答案】(1)①混合物 ②增大反应物的接触面积，使反应更充分、更快 (2) 一定条件 (3)C0+3H2 (4)甲烷、氢气 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 17.【答案】(1)银白 (2)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 (3)氢气H (4)由无色变为红色 5Mg+2H,0 (6)① 其他条件相同时，温度越高，镁与水的反应速率越快 ②反应生成的氢氧化镁难溶于水，会覆盖 在镁条表面，隔绝镁与水的接触，从而阻止反应继续进行 18.【答案】(1) 将废镍材料粉碎（或研磨） (2)① Fe+H2SO=FeSO+H21 或 Fe2O3+3H2SO=Fe2(SO)3+3H2O Ni+H,SO4=NiSO4+H2↑，合理即可) ② Cu铜 (3) 弱（或差） 19.【答案】①B ②Zn、Cu(NO)2溶液、Ag 20.【答案】(1)锥形瓶 (2)①2KMm0:元 ②F(3)C(4)B(5)澄清 石灰水先变浑浊，继续通入CO2,浑浊又逐渐消失，溶液再次变澄清 3/3