精品解析：山西大同市新荣区2026-2027学年苏教版三年级上学期课堂观测（一）科学卷

2026—2027学年第一学期课堂观测（一） 三年级科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列有关土壤的说法错误的是（ ）。 A. 蚂蚁、蚯蚓都生活在土壤中 B. 在土壤中不能发现岩石碎屑 C. 土壤能给植物提供养分 【答案】B 【解析】 【详解】A．土壤中栖息着多种生物，蚂蚁和蚯蚓是其中常见的种类，A选项正确； B．土壤是由岩石风化形成的，其中含有大小不同的岩石碎屑，如沙粒等，B选项错误； C．植物根系生长在土壤里，从中吸收水分和养分，C选项正确。 故选B。 2. 用纸巾包住土壤，使劲握一握，再摊开纸巾，发现纸巾上出现了水迹。这说明土壤中含有（ ）。 A. 水分 B. 沙子 C. 黏土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤是由多种物质组成的。用手握紧土壤时，内部的液体被挤压出来浸湿纸巾，摊开后看到的水迹来源于土壤内部。这一现象直接证明了土壤中含有水分，而沙子和黏土是固体颗粒，不会形成水迹。故选A。 3. 砂质土、黏质土、壤质土是按土壤的（ ）分类的。 A. 营养成分不同 B. 颗粒颜色不同 C. 颗粒含量不同 【答案】C 【解析】 【详解】土壤根据含沙量的不同分为砂质土、黏质土和壤土。含沙量多、颗粒较粗的是砂质土；含黏土多、颗粒细腻的是黏质土；沙和黏土含量适中的是壤土。这是依据土壤中不同大小颗粒的含量比例来划分的，与营养成分或颜色无关。故选C。 4. 仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿，适合种植在（ ）中。 A. 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤根据含沙量的不同分为砂质土、黏质土和壤质土。砂质土颗粒较大，空隙大，透气性和渗水性好，保水性差；黏质土颗粒小，保水性好但透气性差。仙人球耐干旱、不喜潮湿，生长需要透气和渗水性能良好的环境，砂质土符合这一生长习性。故选A。 5. 清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗·其五》中留下了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。“落红”是指从枝头上掉落下来的花，“化作春泥”是指落花变成了土壤中的（ ），为植物体提供肥料。 A. 砂粒 B. 粉粒 C. 腐殖质 【答案】C 【解析】 【详解】土壤中含有砂粒、粉粒、黏粒和腐殖质等成分。落花属于植物残体，在土壤中被微生物分解后形成腐殖质，能提供植物生长所需的养分。砂粒和粉粒属于无机矿物质，不是由有机物分解形成的。因此落花化作春泥是指变成了腐殖质。故选C。 6. 关于肥料袋的制作，下列做法错误的是（ ）。 A. 将塑料袋放在向阳处 B. 往透明塑料袋中装土、果皮、菜叶 C. 往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好袋口 【答案】A 【解析】 【分析】做一个肥料带的步骤：1、往塑料袋中装入土、果皮、蔬菜等。2、均匀的向塑料袋中洒上一点水，扎好袋口。3、把塑料袋放在阴暗的地方，并经常翻动翻动，每周观察一次肥料袋中发生的变化。 【详解】A将塑料袋放在向阳处，应放在阴暗的地方，选项观点错误；B往透明塑料袋中装土、果皮、菜叶，选项观点正确；C往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好袋口，选项观点正确。 【点睛】本题考查做肥料带，掌握肥料袋的制作方法是解答本题的关键。 7. 下列说法错误的是（ ）。 A. 植树造林可以保护土壤 B. 铺设草方格沙障浪费人力，对防沙治沙作用不大 C. 土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，形成20厘米厚且可供耕作的土壤一般需要成百上千年 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物根系能固着土壤，减少雨水冲刷，植树造林确实可以保护土壤，A选项正确。 B．草方格沙障能增加地表粗糙度，削减风力，截留水分，是有效的防沙治沙措施，并非浪费人力且作用不大，B选项错误。 C．岩石在风吹日晒雨淋等自然作用下变成土壤需要经历很长时间，形成耕作层土壤耗时极久，C选项正确。 故选B。 8. 已知三种液体的关系，甲液体比乙液体流动得快，乙液体比丙液体流动得快，这三种液体的黏稠度由大到小排列正确的是（ ）。 A. 甲＞乙＞丙 B. 丙＞乙＞甲 C. 甲＞丙＞乙 【答案】B 【解析】 【详解】液体的黏稠度影响流动快慢，黏稠度越大，流动越慢；黏稠度越小，流动越快。已知甲液体比乙液体流动得快，乙液体比丙液体流动得快，说明流动速度甲＞乙＞丙。因此黏稠度由大到小排列为丙＞乙＞甲。故选B。 9. 一位同学想用量筒测量液体的体积。下列读数方法中，正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A.视线从高处向下看，属于俯视，无法准确读取液体体积，该选项错误； B.视线从低处向上看，属于仰视，无法准确读取液体体积，该选项错误； C.视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这是正确的读数方法，该选项正确。 故选C。 10. 把半杯水放在桌面上，如果桌面倾斜，杯中的水面应该是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中水面随着杯子的倾斜而倾斜，与杯底平行，未保持水平状态，错误； B．图中水面呈现倾斜状，不符合静止液体液面水平的特征，错误； C．图中虽然杯子随桌面倾斜，但水面始终保持水平，与地面平行，符合液体的性质，正确。 故选C。 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 土壤是地球上重要的自然资源，许多生物的生存离不开它。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】土壤为植物提供生长所需的养分和固定场所，植物是许多动物的食物来源。土壤中的微生物分解有机物，促进物质循环。人类依赖土壤进行农业生产。因此，土壤是维持生物生存的重要自然资源。故正确。 12. 我们不可能在土壤里发现小石头。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤是由沙、黏土、腐殖质、水和空气等多种物质组成的混合物，其中常混杂着岩石风化形成的颗粒。通过挖掘或筛土观察，经常能发现土壤中含有大小不一的小石头，这是土壤成分的常见现象。因此，认为土壤里不可能发现小石头的说法不符合事实。 13. 土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。 14. 将土壤放入盛有水的烧杯中并用玻璃棒搅拌，静置一段时间后，发现土壤不会出现分层现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤是由沙砾、沙、粉沙、黏土等不同大小的颗粒组成的。将土壤放入水中搅拌后静置，由于颗粒的大小和重量存在差异，沉降速度各不相同，重的颗粒先沉积在下层，轻的颗粒后沉积在上层，从而形成明显的分层现象，因此土壤在水中静置后会出现分层。 15. 黏粒含量较多的叫作壤土。（ ） 【答案】× 16. 用手分别捻一捻砂质土、壤质土和黏质土，发现砂质土比较细腻。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小和手感差异分为砂质土、壤质土和黏质土。砂质土含砂量多，颗粒较大，用手捻摸时感觉粗糙；黏质土含黏土量多，颗粒细小，用手捻摸时感觉细腻且黏滑。题干中描述砂质土比较细腻，这与实际特征相反，细腻通常是黏质土的特点。 17. 保水性好的土壤渗水性就差。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤主要分为沙质土、黏质土和壤土。黏质土颗粒细小，空隙小，水流不易通过，渗水性差，但保水能力强；沙质土颗粒粗大，空隙大，水流容易通过，渗水性强，但保水能力弱。土壤的渗水能力与保水能力呈相反关系，渗水性越差，保水性越好。因此，保水性好的土壤渗水性就差的说法是正确的。 18. 腐殖质越多，土壤颜色就越深，土壤也就越肥沃。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】腐殖质是动植物残体在土壤中经微生物分解后形成的有机物质，颜色较深且富含养分。土壤中腐殖质含量增加，会使土壤颜色呈现深色，同时能为植物生长提供更多营养，从而提升土壤肥力。 19. 土壤中的小动物，通过吞食和排泄来增加土壤的肥力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是许多动物和植物生活的家。土壤中生活着许多小动物，他们通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合。它们是植物生长的好帮手。 20. 施用化肥大大提高了作物产量，但长期施用化肥会带来副作用—土壤板结。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】化肥含有植物生长所需的营养元素，能快速补充土壤养分，促进作物生长从而显著提高产量。但是长期单一依赖化肥，会破坏土壤团粒结构，减少土壤有机质，导致土壤变硬、透气性差，形成板结现象。因此该说法正确反映了化肥使用的利弊。 21. 修筑梯田、过度开垦均对土壤有害。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】过度开垦会破坏地表植被，加剧水土流失，导致土壤退化，确实对土壤有害。修筑梯田则是保护土壤的有效措施，它能减缓坡度，降低雨水冲刷力度，从而保持水土，有利于土壤保护。两者对土壤的影响不同，不能均视为有害。 22. 在很多干旱和半干旱地区，由于气候原因，降水量小，土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走，久而久之就造成土壤沙化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】干旱及半干旱地区降水稀少，植被稀疏，土壤表层缺乏保护。风力作用会将较轻的粉粒和黏粒搬运流失，导致土壤中沙粒比例上升，结构恶化，形成沙化现象。这一过程符合风力侵蚀导致土壤退化的自然规律。 23. 物体含有物质的多少称为质量。质量越大，表示物体含有的物质越少。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】质量是物体含有物质的多少。物体所含物质越多，其质量越大。题干后半句称质量越大含有物质越少，这与质量的定义相矛盾。 24. 测量液体的体积时，要看清量筒的测量范围和最小刻度值，选择合适的量筒。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】使用量筒测量液体体积时，量程决定了能否一次性完成测量，最小刻度值决定了测量的精确程度。选择量程过大或过小的量筒都会增加测量误差，只有认清规格并选取合适的仪器，才能得到准确的体积数据，所以该说法正确。 25. 液体没有固定的体积。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有固定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。 26. 使用电子天平测量液体的质量时，要按“归零”键，确保在测量前数字显示为“0”。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】电子天平的正确使用步骤包括测量前归零。测量液体时，通常需将容器放置于天平上，按“归零”键使显示为“0”，再倒入液体，此时显示的数值即为液体质量。无论测量固体或液体，归零操作均用于确保称量结果的准确性，因此题目描述正确。 三、填空题。（每空2分，共6分） 27. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（ ）。 【答案】腐殖质 【解析】 28. 分别加点水搓一搓砂质土、黏质土和壤质土，发现____________最容易搓成条，而且弯折不断。 【答案】黏质土 【解析】 【详解】砂质土含沙量多，颗粒粗，黏性弱，加水后很难搓成土条；黏质土黏土颗粒含量高，黏性强，加水揉搓后最容易搓成土条，并且弯折的时候不容易断裂；壤土沙和黏土含量适中，虽然可以搓成土条，但弯折时容易开裂。因此这道题填黏质土。 29. 液体占据容器空间的大小就是液体的___________。 【答案】体积 【解析】 【详解】体积是指物体所占空间的大小，对于液体而言，液体占据容器空间的大小就是液体的体积。 四、看图填空。（每空2分，共8分） 30. 看图填空。 沐沐想知道土壤里面有什么，他将土壤放入水中，观察到________（填“有”或“无”）气泡产生，这说明土壤中含有________。 【答案】 ①. 有 ②. 空气 【解析】 【详解】把土壤放进水里的时候，我们能够观察到有气泡冒出来。气泡是土壤缝隙里面藏着的空气跑出来形成的，这个现象可以证明土壤中含有空气。 31. 看图填空。 将液体倒入不同形状的容器中，发现液体的形状与容器的形状_____________（填“相同”或“不同”），这说明液体_____________（填“有”或“没有”）确定的形状。 【答案】 ①. 相同 ②. 没有 【解析】 【详解】液体没有固定的形状，它会随着盛放容器的形状发生改变。把液体倒进不同形状的容器里，液体就会跟着变成容器的样子，所以液体的形状和容器的形状相同，这就说明液体没有确定的形状。 五、实验探究题。（每空2分，共10分） 32. 植被能保护土壤吗？为了探究这个问题，奇奇和科学小组的同学一起做了以下实验，请根据所学知识完成下列问题。 无植被土壤 实验步骤：①取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖，另一块无植被覆盖，分别放入两个一端垫高的托盘中。 ②往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。 ③观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。 （1）用简化的方式模仿自然界中雨水冲刷土壤的现象，就是在做（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 （2）在实验中观察到的现象：有植被的土壤，水往下流得_____________（填“快”或“慢”），流下来的水量_____________（填“多”或“少”）。 （3）我们可以得出的实验结论是：__________________。 （4）下列人类活动中，属于保护土壤的是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1）B （2） ①. 慢 ②. 少 （3）植被可以减少水土流失，保护土壤 （4）C 【解析】 【小问1详解】 这个实验是用土、植被、洒水，模仿自然界雨水冲刷土壤的真实场景，是模拟实验。对比实验重点是控制变量对比，观察实验侧重只看现象不做模仿，故选B。 【小问2详解】 植物的茎叶、根系会阻挡水流，所以有植被的土壤水流速度慢，流出来的水量更少，被冲走的泥土也少。 【小问3详解】 对比两组，无植被土壤水流快、水量多、土壤冲刷严重；有植被土壤水流慢、水量少，土壤被破坏轻，说明植被对土壤有保护作用。 【小问4详解】 A.过度放牧会导致大量牛羊啃光草，破坏植被，破坏土壤。 B.乱砍滥伐，砍掉树木，植被消失，土壤容易被雨水冲刷流失。 C.轮作或休耕，让土地休息恢复肥力，属于保护土壤的做法。 故选C。 六、综合应用题。（每空2分，共14分） 33. 奇妙探究小组的同学观察了砂质土、黏质土和壤质土这三种土壤，观察结束后小组同学把这三种土壤的标号弄混了。请通过以下实验帮他们进行辨别。 （1）观察上图发现，土壤颗粒最小的是_______号土壤，它最有可能是_______。 （2）用手摸一摸这三种土壤，其中摸起来比较硬、扎手的是_______号土壤，我们推测该土壤是_______。 （3）下图是对这三种土壤渗水性的比较，通过观察发现，在其他条件一样的情况下，相同时间内渗水量最多的土壤是_______。（填土壤名称）。 （4）根据以上实验，我们可以得出结论（ ）。 A. ①号是黏质土，②号是壤质土，③号是砂质土 B. ①号是黏质土，②号是砂质土，③号是壤质土 C. ①号是砂质土，②号是壤质土，③号是黏质土 （5）不同的土壤适宜种植不同的植物。下列植物中，（ ）适合种植在②号土壤中。 A. 垂柳 B. 花生 C. 苹果 【答案】（1） ①. ① ②. 黏质土 （2） ①. ② ②. 砂质土 （3）砂质土 （4）B （5）B 【解析】 【33题详解】 土壤颗粒大小是区分土壤类型的核心特征之一，黏质土颗粒最细小，砂质土颗粒最大，壤质土介于两者之间。 观察图片，①号土壤的颗粒最细密，符合黏质土 “颗粒最小” 的特点。 【34题详解】 砂质土的颗粒较大且粗糙，触感上会比较硬、扎手。砂质土颗粒最大，②的颗粒最大，所以为砂质土。 【35题详解】 渗水性与土壤颗粒间隙有关：颗粒越大，间隙越大，渗水性越强。砂质土颗粒间空隙最大，水更容易通过，因此相同时间内渗水量最多的是砂质土。 【36题详解】 ①号土壤颗粒最小、触感细腻，是黏质土； ②号土壤颗粒较大、摸起来硬且扎手，是砂质土； ③号土壤颗粒大小适中，是壤土。 故选B。 【37题详解】 ②号土壤是砂质土，砂质土透气性、排水性好，适合种植花生（花生根部需良好透气性，砂质土能满足其生长需求），垂柳适合黏质土（保水性强），苹果适合壤土（肥力和透气性均衡）。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期课堂观测（一） 三年级科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列有关土壤的说法错误的是（ ）。 A. 蚂蚁、蚯蚓都生活在土壤中 B. 在土壤中不能发现岩石碎屑 C. 土壤能给植物提供养分 2. 用纸巾包住土壤，使劲握一握，再摊开纸巾，发现纸巾上出现了水迹。这说明土壤中含有（ ）。 A. 水分 B. 沙子 C. 黏土 3. 砂质土、黏质土、壤质土是按土壤的（ ）分类的。 A. 营养成分不同 B. 颗粒颜色不同 C. 颗粒含量不同 4. 仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿，适合种植在（ ）中。 A. 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土 5. 清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗·其五》中留下了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。“落红”是指从枝头上掉落下来的花，“化作春泥”是指落花变成了土壤中的（ ），为植物体提供肥料。 A. 砂粒 B. 粉粒 C. 腐殖质 6. 关于肥料袋的制作，下列做法错误的是（ ）。 A. 将塑料袋放在向阳处 B. 往透明塑料袋中装土、果皮、菜叶 C. 往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好袋口 7. 下列说法错误的是（ ）。 A. 植树造林可以保护土壤 B. 铺设草方格沙障浪费人力，对防沙治沙作用不大 C. 土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，形成20厘米厚且可供耕作的土壤一般需要成百上千年 8. 已知三种液体的关系，甲液体比乙液体流动得快，乙液体比丙液体流动得快，这三种液体的黏稠度由大到小排列正确的是（ ）。 A. 甲＞乙＞丙 B. 丙＞乙＞甲 C. 甲＞丙＞乙 9. 一位同学想用量筒测量液体的体积。下列读数方法中，正确的是（ ）。 A. B. C. 10. 把半杯水放在桌面上，如果桌面倾斜，杯中的水面应该是（ ）。 A. B. C. 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 土壤是地球上重要的自然资源，许多生物的生存离不开它。（ ） 12. 我们不可能在土壤里发现小石头。（ ） 13. 土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。（ ） 14. 将土壤放入盛有水的烧杯中并用玻璃棒搅拌，静置一段时间后，发现土壤不会出现分层现象。（ ） 15. 黏粒含量较多的叫作壤土。（ ） 16. 用手分别捻一捻砂质土、壤质土和黏质土，发现砂质土比较细腻。（ ） 17. 保水性好的土壤渗水性就差。（ ） 18. 腐殖质越多，土壤颜色就越深，土壤也就越肥沃。（ ） 19. 土壤中的小动物，通过吞食和排泄来增加土壤的肥力。（ ） 20. 施用化肥大大提高了作物产量，但长期施用化肥会带来副作用—土壤板结。（ ） 21. 修筑梯田、过度开垦均对土壤有害。（ ） 22. 在很多干旱和半干旱地区，由于气候原因，降水量小，土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走，久而久之就造成土壤沙化。（ ） 23. 物体含有物质的多少称为质量。质量越大，表示物体含有的物质越少。（ ） 24. 测量液体的体积时，要看清量筒的测量范围和最小刻度值，选择合适的量筒。（ ） 25. 液体没有固定的体积。（ ） 26. 使用电子天平测量液体的质量时，要按“归零”键，确保在测量前数字显示为“0”。（ ） 三、填空题。（每空2分，共6分） 27. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（ ）。 28. 分别加点水搓一搓砂质土、黏质土和壤质土，发现____________最容易搓成条，而且弯折不断。 29. 液体占据容器空间的大小就是液体的___________。 四、看图填空。（每空2分，共8分） 30. 看图填空。 沐沐想知道土壤里面有什么，他将土壤放入水中，观察到________（填“有”或“无”）气泡产生，这说明土壤中含有________。 31. 看图填空。 将液体倒入不同形状的容器中，发现液体的形状与容器的形状_____________（填“相同”或“不同”），这说明液体_____________（填“有”或“没有”）确定的形状。 五、实验探究题。（每空2分，共10分） 32. 植被能保护土壤吗？为了探究这个问题，奇奇和科学小组的同学一起做了以下实验，请根据所学知识完成下列问题。 无植被土壤 实验步骤：①取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖，另一块无植被覆盖，分别放入两个一端垫高的托盘中。 ②往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。 ③观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。 （1）用简化的方式模仿自然界中雨水冲刷土壤的现象，就是在做（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 （2）在实验中观察到的现象：有植被的土壤，水往下流得_____________（填“快”或“慢”），流下来的水量_____________（填“多”或“少”）。 （3）我们可以得出的实验结论是：__________________。 （4）下列人类活动中，属于保护土壤的是（ ）。 A. B. C. 六、综合应用题。（每空2分，共14分） 33. 奇妙探究小组的同学观察了砂质土、黏质土和壤质土这三种土壤，观察结束后小组同学把这三种土壤的标号弄混了。请通过以下实验帮他们进行辨别。 （1）观察上图发现，土壤颗粒最小的是_______号土壤，它最有可能是_______。 （2）用手摸一摸这三种土壤，其中摸起来比较硬、扎手的是_______号土壤，我们推测该土壤是_______。 （3）下图是对这三种土壤渗水性的比较，通过观察发现，在其他条件一样的情况下，相同时间内渗水量最多的土壤是_______。（填土壤名称）。 （4）根据以上实验，我们可以得出结论（ ）。 A. ①号是黏质土，②号是壤质土，③号是砂质土 B. ①号是黏质土，②号是砂质土，③号是壤质土 C. ①号是砂质土，②号是壤质土，③号是黏质土 （5）不同的土壤适宜种植不同的植物。下列植物中，（ ）适合种植在②号土壤中。 A. 垂柳 B. 花生 C. 苹果 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $