精品解析：浙江金华市第四中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测社会法治试卷-初中历史与社会

金华四中2026学年第一学期九年级社会第一次作业检查试题卷 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。） 1. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。 2. 古埃及的金字塔，既是法老的陵墓，也反映出法老至高无上的权威。（ ） 3. 东罗马帝国灭亡后，西罗马帝国延续下来，查士丁尼统治时期帝国进入“黄金时代”。 （ ） 4. 马克思主义基本原理和中华优秀传统文化都是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论来源。（ ） 5. 两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。（ ） 6. 新时代以来，我们党把文化建设摆在全局工作的中心位置。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 公元前7500—公元前5000年，人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居。经过努力耕种，部分人还拥有了可支配的剩余粮食和生活必需品。这一变化（ ） A. 推动了阶级分化的产生和加速 B. 体现了社会分工的进一步细化 C. 实现了人人平均分配劳动产品 D. 反映了人类已经进入文明社会 8. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 B. 开启西方民主政治的先河 C. 是奴隶主阶级实行统治的手段 D. 成为个人争权夺利的工具 9. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（ ） A. 罗马民主政治的表现 B. 斯巴达克起义的背景 C. 罗马帝国扩张的过程 D. 罗马帝国衰落的原因 10. 下面是法兰克王国发展演变的线索示意图，其中①②处分别应填写的是（ ） A. 亚历山大帝国 马其顿 B. 查理曼帝国 马其顿 C. 亚历山大帝国 法兰西 D. 查理曼帝国 法兰西 11. 通过征战和扩张，世界古代史时期出现了多个大帝国，它们出现的先后顺序是（ ） ①罗马帝国②亚历山大帝国③查理曼帝国④奥斯曼帝国⑤拜占庭帝国 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ⑤①②④③ D. ②①⑤③④ 12. 有历史学习小组做了以下思维导图，▲处应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 13. 查士丁尼在位期间组织编纂系列法律文献，构成《罗马民法大全》。该法典的深远历史意义是（ ） A. 标志罗马共和国的终结 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 确立西欧封君封臣制度 D. 保障西欧农奴人身自由 14. 在中世纪西欧，教会占有大量土地，垄断教育文化，控制人们的精神生活。材料反映（ ） A. 庄园实现完全自治 B. 教会拥有强大的经济与精神势力 C. 城市取得自由自治权 D. 大学摆脱教会的控制 15. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 16. 中世纪后期，西欧许多城市通过金钱赎买、武力斗争等方式，取得一定自治权。城市的发展催生了（ ） A. 奴隶主贵族阶层 B. 市民阶层 C. 封建农奴阶层 D. 武士阶层 17. 某校团委举办“铸牢中华民族共同体意识”主题演讲比赛。下列内容适合在比赛现场电子屏显示的是（ ） A. 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 B. 民主选举、民主决策、民主协商、民主管理 C. 自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 D. 休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共 18. “一花独放不是春，百花齐放春满园。”中国梦不是孤立的“独乐乐”，而是与世界共进的“众乐乐”。对此，下列认识正确的是（ ） ①实现中华民族伟大复兴是世界各国的共同梦想 ②中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通 ③中国梦的实现将为世界各国带来更多机遇 ④中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 19. 某社区创新“居民说事”制度，畅通民意诉求渠道，以下是“居民说事”的主要流程。“居民说事”制度体现了（ ） ①基层群众享有的民主权利越来越大 ②有事好商量，众人的事情由众人商量 ③完善基层群众自治制度，基层民主活力增强 ④全过程人民民主充分彰显社区的主体地位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025年是习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”重要理念二十周年。一直以来，习近平总书记高度重视生态文明建设。下列关于习近平生态文明思想的实践路径推导合理的是（ ） A. 坚持绿色发展道路→公民增强环境保护意识→环境问题得到彻底解决 B. 贯彻绿色发展理念→政府加大政策支持力度→实现人与自然和谐共生 C. 积极转变发展方式→企业全盘摒弃传统产业→有效解决环境污染问题 D. 严守生态保护红线→严禁开发利用各种自然资源→共同助力美丽中国建设 21. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系图表示准确的是（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 22. 我国之所以要坚定不移推动高质量发展，是因为（ ） ①推动高质量发展是当前我国的中心工作 ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局 ③高质量发展是决定当代中国命运的关键一招 ④新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 国务院发表《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，重申台湾是中国的一部分，展现追求祖国统一的坚定意志。这表明（ ） A. 实现祖国统一是中华民族的根本利益所在 B. 实现祖国统一的最佳方式是实行自治 C. 民族平等是两岸关系和平发展的政治基础 D. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 24. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。关于新时代，下面四位同学发表了自己的看法，其中正确的有（ ） ①小惠：进入新时代，意味着我国已不再处于社会主义初级阶段 ②小莞：进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③小深：进入新时代的第一年，小康社会全面建成 ④小佛：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党的行动指南 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 教科书是落实国家课程标准要求的重要媒介，道德与法治教科书以社会主义核心价值观为统领，对我们进行思想道德和法治教育。之所以要以社会主义核心价值观为统领，是因为培育和践行社会主义核心价值观（ ） A. 是解决我国一切问题的基础和关键 B. 是凝魂聚气、强基固本的基础工程 C. 是社会主义的生命 D. 是党一切工作的出发点和落脚点 26. 中国共产党成立105周年到来之际，班级制作了以“奋进新时代”为主题的展板，设计了四个展区。下面四幅图适合放入哪一展区（ ） A. 展区一：人民幸福 B. 展区二：科技进步 C. 展区三：经济腾飞 D. 展区四：生态良好 三、综合题（本大题有4小题，共54分） 27. “奋斗正青春，青春献给党。请党放心，强国有我！”这是亿万青少年的铮铮誓言，也是亿万青少年对党和人民的郑重承诺。某校九年级（5）班开展“青春心向党强国我担当”议题式探究学习活动，请你一起参与。 青春心向党强国我担当 【子议题一：感悟为民温度】 “柴米油盐、三餐四季，每个‘小家'热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”国家主席习近平发表二○二六年新年贺词，一句句朴实亲切的话语，饱含对民生的深情牵挂，让14亿多人民倍感温暖、深受鼓舞。党的十八大以来，我国加大力度保障和改善民生，努力实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，民生发展基础更为坚实，人民生活全方位改善，生活品质不断提升。 （1）从上述材料中，你感受到中国共产党怎样的为民情怀? 【子议题二：领悟党的伟力】 党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，提出“十五五”时期经济社会发展必须遵循“六个坚持”的重要原则，把坚持党的全面领导摆在首位。我们要深刻领会坚持党的全面领导的重大意义、核心要义和实践要求，更加自觉地把党的领导贯穿于我国经济社会发展各方面全过程。 （2）运用所学知识，谈谈“六个坚持”把坚持党的全面领导摆在首位的原因。 【子议题三：危难彰显担当】 甘肃积石山发生地震，房屋受损、群众受困，严重威胁当地人民群众生命财产安全。党中央第一时间作出部署，基层党组织组建抢险队伍，党员干部冲锋在前，转移受灾群众，排查房屋险情、安置受灾人员；武警官兵、应急救援人员紧急奔赴灾区……在党的坚强领导下，各方齐心协力，最大限度降低地震灾害造成的损失，守护人民生命安全。 （3）依据材料说说党中央、基层党组织、党员干部在抗击台风中分别发挥了怎样的作用? 28. 我国在“十四五”时期取得丰硕发展成果，“十五五”规划擘画新的发展蓝图。下面材料围绕我国发展展开，请你分析。 【回望“十四五”，见证发展成就】 研发投入强度持续提高，突破一批关键核心技术，智能制造水平不断提升，建成多个工业互联网平台，新能源汽车、光伏、机器人等新兴产业蓬勃发展。 城乡居民人均可支配收入比值从2.56缩小到2.31；基本医疗保险参保率巩固在95%以上。 2024年单位GDP能源消耗比2020年下降11.6%，2025年森林覆盖率提高至25.09%。 （1）根据材料，运用所学知识，说明“十四五”时期我国贯彻了哪些新发展理念。 【建言“十五五”，共谋未来规划】 在“我的‘十五五’规划”主题班会上，同学们积极建言。 （2）你更赞同谁的观点?任选其一，运用所学知识阐述理由。 （3）综合上述材料，谈谈如何把“十五五”规划蓝图转化为现实。 【凝聚青春力，奔赴复兴征程】 回望百年征程，一代代人接续奋斗；展望宏伟蓝图，新时代青年当以青春之我，建设青春之国。 （4）实现民族复兴，需要多样的青春动力，如科技创新、文化自信、奋斗精神、爱国情怀等。请你选择其中一种“动力源”，并说说青少年可以用哪些具体行动践行。 29. 2026年是“十五五”开局之年，我国以铸牢中华民族共同体意识为主线，奋力推动各民族共同走向社会主义现代化。阅读材料，回答问题。 【雪域高原 旧貌换新颜】 西藏和平解放之后，在中央统一部署、各省市对口支援之下，当地持续完善公路、铁路、水利、通信等基础设施。十五五期间，西藏立足高原资源禀赋，大力发展青稞、牦牛等生态农牧业，打造高原文旅精品线路，推动藏香、藏毯等民族手工业转型升级。 当地持续推进教育、医疗组团式援藏，完善养老、社会保障体系，各族群众人均收入稳步提升，边民富、边关美，西藏逐步走出一条符合本地实际的高质量发展道路。 （1）根据材料，概括西藏地区发生了哪些发展变化。 【各族交往 手足相亲】 十五五规划纲要提出，要持续促进各民族广泛交往交流交融。东部多地企业来到民族地区建设产业园，吸纳当地各族群众就近就业，各民族员工在一起劳动、学习、生活。 与此同时，民族地区特色农产品、民族歌舞、非遗文创走进内地城市，内地的图书、研学团队不断走进民族地区。各族群众走动多了，相互了解不断加深，中华民族大家庭的情感纽带更加牢固。 （2）依据教材知识，说明我国为什么要不断促进各民族交往交流交融。 【同心追梦 共赴复兴】 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，56个民族一个都不能少。中华民族伟大复兴，离不开各族人民共同参与、共同建设、共同分享。 国家持续优化民族地区帮扶举措，持续推进民族团结宣传教育，讲好各民族交往互助的故事。凝聚各族群众的精神共识，相关部门依法妥善处理民族领域事务，维护各族群众正当权益，坚决抵制破坏民族团结的行为。 各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，守望相助，携手奋斗，凝聚起磅礴的中国力量，共同朝着民族复兴的宏伟目标不断前进。 （3）综合上述材料，谈谈我们应如何铸牢中华民族共同体意识，助力中国梦。 30. 中古世界地域广阔，不同地区历史发展路径各不相同，在政治、经济领域呈现鲜明多元特征。阅读材料，回答问题。 【封建时代的西欧】 政治制度 经济制度 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。此后，这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行。 庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位。农奴一般每周要为领主劳动3天……农奴被束缚在土地上。 【中古时期的亚洲】 日本 阿拉伯帝国 从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，经济上，将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民，统一赋税。 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。阿拉伯帝国实行中央集权统治。哈里发控制从中央到地方的军政、税收与宗教权力系统。 【中古时期的非洲与美洲】 西非 美洲 8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家，这三个国家都控制着金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易。 1万多年前，人类已经到达南北美洲。14世纪，阿兹特克兴起于今墨西哥，都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上，阿兹特克人从湖中挖起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地。 ——以上材料均摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级上册》 （1）根据材料，从政治角度简析中古西欧、日本、阿拉伯帝国各自的政治特点。 （2）根据材料，概括中古时期西欧、西非和美洲（以阿兹特克为例）在经济发展模式上的主要差异。 （3）有学者提出：中古时期不同地区文明的发展，是自然环境与文明传承交流共同塑造的结果。结合材料与所学知识，对这一论断加以论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金华四中2026学年第一学期九年级社会第一次作业检查试题卷 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。） 1. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于人们的日常生活离不开水，大河流域自然条件较好，物种丰富有利于种植发展畜牧业，适合于改造自然能力较弱的早期人类生存，所以，四大文明古国都出现在适合农业耕作的大河流域。因此，人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。故原题正确。 2. 古埃及的金字塔，既是法老的陵墓，也反映出法老至高无上的权威。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】金字塔是古埃及文明的象征，它既是法老的陵墓，也反映出法老至高无上的权威。 3. 东罗马帝国灭亡后，西罗马帝国延续下来，查士丁尼统治时期帝国进入“黄金时代”。 （ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】476年西罗马帝国灭亡，东罗马帝国延续下来。查士丁尼在位时，东罗马帝国国力强盛，迎来发展的“黄金时代”。题干颠倒了两个帝国存续的先后顺序。 4. 马克思主义基本原理和中华优秀传统文化都是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论来源。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】马克思主义基本原理是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本理论源头，中华优秀传统文化是其深厚文化根基，二者都是这一思想的理论来源。 5. 两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】两岸同胞同根同源、同文同种，有着共同的血脉、共同的文化、共同的连结、共同的愿景。两岸关系发展的深厚根基始终扎根在两岸民间，前进的根本动力也源自全体中华儿女包括台湾同胞的共同心愿与携手努力。 6. 新时代以来，我们党把文化建设摆在全局工作的中心位置。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】新时代以来，我们党把文化建设摆在全局工作的重要位置，而全局工作的中心位置是经济建设，我国始终坚持以经济建设为中心不动摇。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 公元前7500—公元前5000年，人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居。经过努力耕种，部分人还拥有了可支配的剩余粮食和生活必需品。这一变化（ ） A. 推动了阶级分化的产生和加速 B. 体现了社会分工的进一步细化 C. 实现了人人平均分配劳动产品 D. 反映了人类已经进入文明社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.剩余产品出现，私有制逐步产生，推动阶级分化出现并加速，符合题意，正确。 B.题干材料侧重农耕定居与剩余粮食，没有体现社会分工细化，错误。 C.出现剩余产品后不再是平均分配劳动产品，错误。 D.进入文明社会的标志是国家、文字等出现，这一时期还没有进入文明社会，错误。 8. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 B. 开启西方民主政治的先河 C. 是奴隶主阶级实行统治的手段 D. 成为个人争权夺利的工具 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则”并结合所学知识，雅典民主政治下的广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除A项；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。故选C项。 9. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（ ） A. 罗马民主政治的表现 B. 斯巴达克起义的背景 C. 罗马帝国扩张的过程 D. 罗马帝国衰落的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马的“民主政治”主要体现在罗马共和国时期的公民大会、元老院等制度，而材料中的时间是罗马帝国时期（帝国时期是君主专制，无民主政治）；材料中的节庆娱乐是帝国时期的社会现象，并非民主政治的体现，错误。 B.斯巴达克起义发生在公元前1世纪（罗马共和国后期），而材料中的时间是“1世纪”“2世纪”“4世纪”（属于罗马帝国时期），时间不匹配；且材料讲的是罗马帝国的节庆娱乐，和斯巴达克起义（奴隶反抗奴隶主的起义）的背景无关，错误。 C.罗马帝国的扩张主要集中在1-2世纪（达到疆域顶峰），但材料强调的是节庆娱乐日不断增加、国库开支支撑娱乐，这是社会奢靡的表现，和“扩张的过程”（军事、疆域拓展）无关，错误。 D.从1世纪到4世纪，罗马的节庆娱乐日从66天增至175天，且娱乐活动由国库开支——这反映了罗马帝国后期社会奢靡享乐、财政负担沉重；这种奢靡风气会导致社会生产懈怠、财政枯竭，是罗马帝国衰落的重要原因之一，正确。 10. 下面是法兰克王国发展演变的线索示意图，其中①②处分别应填写的是（ ） A. 亚历山大帝国 马其顿 B. 查理曼帝国 马其顿 C. 亚历山大帝国 法兰西 D. 查理曼帝国 法兰西 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国早于法兰克王国，马其顿不是查理曼帝国分裂的产物，错误。 B.查理曼帝国分裂后形成的是法兰西，不是马其顿，错误。 C.亚历山大帝国与法兰克王国的演变线索没有关联，错误。 D.法兰克王国发展为查理曼帝国，查理曼帝国分裂后形成德意志、法兰西、意大利三个国家，这与图示发展脉络相吻合，正确。 11. 通过征战和扩张，世界古代史时期出现了多个大帝国，它们出现的先后顺序是（ ） ①罗马帝国②亚历山大帝国③查理曼帝国④奥斯曼帝国⑤拜占庭帝国 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ⑤①②④③ D. ②①⑤③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①公元前27年，屋大维建立罗马帝国；②公元前4世纪，亚历山大帝国建立；③800年查理曼帝国建立；④13世纪奥斯曼土耳其帝国崛起；⑤395年罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国即拜占庭帝国。故它们的先后顺序是②①⑤③④，故本题选D。 12. 有历史学习小组做了以下思维导图，▲处应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.印度文化是南亚本土文化，不符合题意，错误。 B.阿拉伯文化以伊斯兰教为核心，不符合题干中启发文艺复兴、影响东欧文化的描述，错误。 C.儒家文化是中国传统思想文化，不符合题意，错误。 D.从思维导图信息可知，该文化兼收基督教文化、希腊罗马古典文化、西亚北非东方文化，承继古典文化，启发近代文艺复兴，还影响了东欧文化，这完全符合拜占庭文化的特征，正确。 13. 查士丁尼在位期间组织编纂系列法律文献，构成《罗马民法大全》。该法典的深远历史意义是（ ） A. 标志罗马共和国的终结 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 确立西欧封君封臣制度 D. 保障西欧农奴人身自由 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马共和国终结的标志是屋大维建立元首制，和《罗马民法大全》无关，错误。 B.《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础，符合题意，正确。 C.西欧封君封臣制度形成于中世纪，与查士丁尼编纂法典没有关系，错误。 D.该法典维护奴隶主阶级利益，不会保障西欧农奴人身自由，错误。 14. 在中世纪西欧，教会占有大量土地，垄断教育文化，控制人们的精神生活。材料反映（ ） A. 庄园实现完全自治 B. 教会拥有强大的经济与精神势力 C. 城市取得自由自治权 D. 大学摆脱教会的控制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料叙述教会相关内容，没有涉及西欧庄园自治的相关史实，错误。 B.中世纪西欧教会占有大量土地体现雄厚经济实力，垄断文化、掌控民众精神生活，体现强大精神影响力，充分说明教会拥有强大的经济与精神势力，正确。 C.城市自治是市民阶层通过斗争获取管理城市的权力，题干材料没有涉及城市、市民斗争相关内容，错误。 D.中世纪西欧大学并未摆脱教会的管理与思想控制，错误。 15. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增”和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 16. 中世纪后期，西欧许多城市通过金钱赎买、武力斗争等方式，取得一定自治权。城市的发展催生了（ ） A. 奴隶主贵族阶层 B. 市民阶层 C. 封建农奴阶层 D. 武士阶层 【答案】B 【解析】 【详解】A.奴隶主贵族阶层属于奴隶社会，中世纪是封建社会，和西欧城市发展无关，错误。 B.中世纪后期西欧城市兴起，工商业发展催生市民阶层，市民阶层争取城市自治权，符合题意，正确。 C.封建农奴阶层诞生于西欧庄园经济，不是城市发展催生，错误。 D.武士阶层是日本的阶层，不属于中世纪西欧，错误。 17. 某校团委举办“铸牢中华民族共同体意识”主题演讲比赛。下列内容适合在比赛现场电子屏显示的是（ ） A. 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 B. 民主选举、民主决策、民主协商、民主管理 C. 自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 D. 休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共 【答案】D 【解析】 【详解】A：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党与各民主党派合作的基本方针，和民族共同体意识的主题不匹配，故A说法不符合题意； B：“民主选举、民主决策、民主协商、民主管理”是人民行使民主权利的形式，不属于中华民族共同体意识的核心相关表述，故B说法不符合题意； C：“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”是基层群众自治制度中自治组织的特征要求，和题干主题无关故C说法不符合题意； D：“四个与共”是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵相关表述，适合在现场电子屏显示，故D说法符合题意。 18. “一花独放不是春，百花齐放春满园。”中国梦不是孤立的“独乐乐”，而是与世界共进的“众乐乐”。对此，下列认识正确的是（ ） ①实现中华民族伟大复兴是世界各国的共同梦想 ②中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通 ③中国梦的实现将为世界各国带来更多机遇 ④中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，并非世界各国的共同梦想，故①说法错误； ②③：题干中“中国梦不是孤立的‘独乐乐’，而是与世界共进的‘众乐乐’”，直接体现了中国梦和世界各国人民的美好梦想紧密相连，中国的发展圆梦进程也会给世界各国带去更多发展机遇，故②③说法正确； ④：该表述本身是对中国梦内涵的正确解读，但题干核心强调的是中国梦与世界的关系，和“中国梦体现中国人民整体利益”的国内属性无关，故④说法不符合题意； 19. 某社区创新“居民说事”制度，畅通民意诉求渠道，以下是“居民说事”的主要流程。“居民说事”制度体现了（ ） ①基层群众享有的民主权利越来越大 ②有事好商量，众人的事情由众人商量 ③完善基层群众自治制度，基层民主活力增强 ④全过程人民民主充分彰显社区的主体地位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，“民主权利越来越大”的表述错误，①错误。 ②：“居民说事”流程里居民共同协商、制定解决方案，体现了协商民主，符合“有事好商量，众人的事情由众人商量”的要求，②正确。 ③：该社区创新的“居民说事”制度，丰富了社区居民自治的实践形式，完善了基层群众自治的运行机制，激发了基层民主的活力，③正确。 ④：全过程人民民主彰显的是人民的主体地位，社区是基层自治组织，不是主体，④错误。  20. 2025年是习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”重要理念二十周年。一直以来，习近平总书记高度重视生态文明建设。下列关于习近平生态文明思想的实践路径推导合理的是（ ） A. 坚持绿色发展道路→公民增强环境保护意识→环境问题得到彻底解决 B. 贯彻绿色发展理念→政府加大政策支持力度→实现人与自然和谐共生 C. 积极转变发展方式→企业全盘摒弃传统产业→有效解决环境污染问题 D. 严守生态保护红线→严禁开发利用各种自然资源→共同助力美丽中国建设 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持绿色发展道路能提升公民环保意识，但环境问题是复杂长期的过程，“彻底解决”说法过于绝对化，故A说法错误； B：贯彻绿色发展理念需要政府政策支持，通过科学治理最终实现人与自然和谐共生，推导逻辑严密，故B符合题意； C：转变发展方式要求企业转型升级，但“全盘摒弃传统产业”属于极端做法，不符合实际发展规律，故C说法错误； D：严守生态保护红线强调合理利用资源，“严禁开发利用各种自然资源”违背可持续发展原则，故D说法错误； 21. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系图表示准确的是（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①：“一国”是“两制”的前提和基础，“两制”是在一个中国的前提下开展的制度安排，①正确。 ②：中国精神包含以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，时代精神是中国精神的组成部分，并非图中表示的“时代精神包含中国精神”的包含关系，②错误。 ③：中国特色社会主义进入新时代的时间是2012年党的十八大，不是1978年，1978年是改革开放开启的时间，③错误。 ④：中国特色社会主义“五位一体”总体布局，恰好由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五个部分共同组成，④正确。 22. 我国之所以要坚定不移推动高质量发展，是因为（ ） ①推动高质量发展是当前我国的中心工作 ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局 ③高质量发展是决定当代中国命运的关键一招 ④新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国当前的中心工作是经济建设，不是推动高质量发展，①错误。 ②：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，关系我国社会主义现代化建设全局，是我们要坚持推动高质量发展的核心原因之一，②正确。 ③：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，不是高质量发展，③错误。 ④：进入新时代新征程，我国自身的发展任务依旧艰巨，同时外部环境日趋复杂严峻，只有走高质量发展的道路才能应对各类风险挑战、实现发展目标，④正确。 23. 国务院发表《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，重申台湾是中国的一部分，展现追求祖国统一的坚定意志。这表明（ ） A. 实现祖国统一是中华民族的根本利益所在 B. 实现祖国统一的最佳方式是实行自治 C. 民族平等是两岸关系和平发展的政治基础 D. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 【答案】A 【解析】 【详解】A：台湾是中国不可分割的一部分，实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在，符合题干中我国坚定追求祖国统一的立场，故A说法正确； B：实现祖国统一的最佳方式是“和平统一、一国两制”，不是“实行自治”，故B说法错误； C：两岸关系和平发展的政治基础是一个中国原则，不是民族平等，故C说法错误； D：解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”，一个中国原则是两岸关系的政治基础，故D说法错误。 24. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。关于新时代，下面四位同学发表了自己的看法，其中正确的有（ ） ①小惠：进入新时代，意味着我国已不再处于社会主义初级阶段 ②小莞：进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③小深：进入新时代的第一年，小康社会全面建成 ④小佛：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党的行动指南 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中国特色社会主义进入新时代，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，故①说法错误； ②：中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，故②说法正确； ③：全面建成小康社会是在 2020 年实现的，并不是进入新时代的第一年，故③说法错误； ④：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是新时代党的行动指南，故④说法正确。 25. 教科书是落实国家课程标准要求的重要媒介，道德与法治教科书以社会主义核心价值观为统领，对我们进行思想道德和法治教育。之所以要以社会主义核心价值观为统领，是因为培育和践行社会主义核心价值观（ ） A. 是解决我国一切问题的基础和关键 B. 是凝魂聚气、强基固本的基础工程 C. 是社会主义的生命 D. 是党一切工作的出发点和落脚点 【答案】B 【解析】 【详解】A：发展才是解决我国一切问题的基础和关键，A错误。 B：培育和践行社会主义核心价值观，是能够凝聚社会共识、夯实思想根基的凝魂聚气、强基固本的基础工程，这正是我国德育教材以它为统领的原因，B正确。 C：人民民主是社会主义的生命，和社会主义核心价值观无关，C错误。 D：党一切工作的出发点和落脚点是维护最广大人民的根本利益，D错误。 26. 中国共产党成立105周年到来之际，班级制作了以“奋进新时代”为主题的展板，设计了四个展区。下面四幅图适合放入哪一展区（ ） A. 展区一：人民幸福 B. 展区二：科技进步 C. 展区三：经济腾飞 D. 展区四：生态良好 【答案】A 【解析】 【详解】A.四幅图分别体现病有所医、农有所补、学有所教、老有所养，都是民生保障，反映人民幸福，符合题意，正确。 B.图片没有科技成果相关内容，不属于科技进步，错误。 C.材料侧重民生保障，不是经济腾飞主题，错误。 D.图中没有生态环境相关信息，不属于生态良好，错误。 三、综合题（本大题有4小题，共54分） 27. “奋斗正青春，青春献给党。请党放心，强国有我！”这是亿万青少年的铮铮誓言，也是亿万青少年对党和人民的郑重承诺。某校九年级（5）班开展“青春心向党强国我担当”议题式探究学习活动，请你一起参与。 青春心向党强国我担当 【子议题一：感悟为民温度】 “柴米油盐、三餐四季，每个‘小家'热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”国家主席习近平发表二○二六年新年贺词，一句句朴实亲切的话语，饱含对民生的深情牵挂，让14亿多人民倍感温暖、深受鼓舞。党的十八大以来，我国加大力度保障和改善民生，努力实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，民生发展基础更为坚实，人民生活全方位改善，生活品质不断提升。 （1）从上述材料中，你感受到中国共产党怎样的为民情怀? 【子议题二：领悟党的伟力】 党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，提出“十五五”时期经济社会发展必须遵循“六个坚持”的重要原则，把坚持党的全面领导摆在首位。我们要深刻领会坚持党的全面领导的重大意义、核心要义和实践要求，更加自觉地把党的领导贯穿于我国经济社会发展各方面全过程。 （2）运用所学知识，谈谈“六个坚持”把坚持党的全面领导摆在首位的原因。 【子议题三：危难彰显担当】 甘肃积石山发生地震，房屋受损、群众受困，严重威胁当地人民群众生命财产安全。党中央第一时间作出部署，基层党组织组建抢险队伍，党员干部冲锋在前，转移受灾群众，排查房屋险情、安置受灾人员；武警官兵、应急救援人员紧急奔赴灾区……在党的坚强领导下，各方齐心协力，最大限度降低地震灾害造成的损失，守护人民生命安全。 （3）依据材料说说党中央、基层党组织、党员干部在抗击台风中分别发挥了怎样的作用? 【答案】（1）①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，把人民利益放在第一位。 ②党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 ③全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 ④党不断增进民生福祉，满足人民日益增长的美好生活需要，坚持共享发展。 （2）①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证； ②中国共产党是中国特色社会主义的坚强领导核心，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 （3）①党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方，起到把方向、谋大局、定政策等决定性作用。②基层党组织发挥战斗堡垒作用，③党员发挥先锋模范作用。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查中国共产党的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 国家主席习近平发表二○二六年新年贺词饱含对民生的深情牵挂；党的十八大以来，我国加大力度保障和改善民生，可联系中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；党的初心和使命；党的根本宗旨；党坚持共享的发展理念。 小问2： 设问要求回答“六个坚持”把坚持党的全面领导摆在首位的原因，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 “十五五”时期经济社会发展必须遵循“六个坚持”的重要原则，把坚持党的全面领导摆在首位，可联系坚持中国共产党的领导的原因。 小问3： 设问要求回答党中央、基层党组织、党员干部在抗击台风中分别发挥怎样的作用，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 甘肃积石山发生地震后党中央第一时间作出部署，在党的坚强领导下，各方齐心协力，最大限度降低地震灾害造成的损失，守护人民生命安全，可联系党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方，起到把方向、谋大局、定政策等决定性作用； 基层党组织组建抢险队伍，党员干部冲锋在前，可联系基层党组织发挥战斗堡垒作用，党员发挥先锋模范作用。 28. 我国在“十四五”时期取得丰硕发展成果，“十五五”规划擘画新的发展蓝图。下面材料围绕我国发展展开，请你分析。 【回望“十四五”，见证发展成就】 研发投入强度持续提高，突破一批关键核心技术，智能制造水平不断提升，建成多个工业互联网平台，新能源汽车、光伏、机器人等新兴产业蓬勃发展。 城乡居民人均可支配收入比值从2.56缩小到2.31；基本医疗保险参保率巩固在95%以上。 2024年单位GDP能源消耗比2020年下降11.6%，2025年森林覆盖率提高至25.09%。 （1）根据材料，运用所学知识，说明“十四五”时期我国贯彻了哪些新发展理念。 【建言“十五五”，共谋未来规划】 在“我的‘十五五’规划”主题班会上，同学们积极建言。 （2）你更赞同谁的观点?任选其一，运用所学知识阐述理由。 （3）综合上述材料，谈谈如何把“十五五”规划蓝图转化为现实。 【凝聚青春力，奔赴复兴征程】 回望百年征程，一代代人接续奋斗；展望宏伟蓝图，新时代青年当以青春之我，建设青春之国。 （4）实现民族复兴，需要多样的青春动力，如科技创新、文化自信、奋斗精神、爱国情怀等。请你选择其中一种“动力源”，并说说青少年可以用哪些具体行动践行。 【答案】（1）①创新 ②协调 ③绿色 （2）选小明 创新是引领发展的第一动力，科技是第一生产力。加大前沿科技投入，有利于攻克关键核心技术，建设世界科技创新强国，推动经济高质量发展，增强我国综合国力。 选小燕 新时代以来，党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点//增进民生福祉是发展的根本目的//党坚持以人民为中心的发展思想。十五五规划高度关注人民群众的新期待有利于满足人民在物质、文化、生态等方面的美好生活需求，有利于增进民生福祉，促进经济、文化、生态文明协调发展。 （3）①坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色等新发展理念，统筹经济发展与生态保护； ②落实创新驱动发展战略，科教兴国战略，发展新质生产力，推动高质量发展； ③坚持以人民为中心，建立健全社会保障体系； ④凝聚全社会力量，发扬实干精神，团结奋斗。 （4）示例1：科技创新 努力学好科学文化知识；积极参加小发明、小创造实践活动；善于观察、敢于质疑，培养创新思维。 示例2：奋斗精神 学习上刻苦钻研，不怕困难；从小事做起，脚踏实地；主动承担力所能及的劳动。 示例3：文化自信 ①主动学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化；②积极参与文化传承活动，如书法、传统戏曲学习等；③自觉抵制不良文化影响，向身边人传播中华优秀文化，增强文化认同感和自豪感。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查新发展理念的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 提高研发投入强度；关键核心技术的突破；智能制造水平的提升，多个工业互联网平台的建成，新兴产业蓬勃发展，可联系创新的发展理念； 城乡居民人均可支配收入比值的缩小；基本医疗保险参保率的巩固，可联系协调的发展理念； 单位GDP能源消耗比的下降，2025年森林覆盖率的提高，可联系绿色的发展理念。 【小问2详解】 选小明： 赞同小明的观点。创新是引领发展的第一动力，科技是第一生产力。加大前沿科技投入有利于建设世界科技创新强国，推动经济高质量发展，增强我国综合国力。 选小燕： 赞成小燕的观点。十五五规划高度关注人民群众的新期待有利于满足人民在物质、文化、生态等方面的美好生活需求，有利于增进民生福祉，促进经济、文化、生态文明协调发展。也体现发展的根本目的是增进民生福祉；党坚持以人民为中心的发展思想。 【小问3详解】 设问要求回答把“十五五”规划蓝图转化为现实的做法，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 国家应重点布局前沿科技领域，可联系坚持党的领导；落实创新驱动发展战略，科教兴国战略，发展新质生产力，推动高质量发展；贯彻创新、协调、绿色等新发展理念； 应该高度关注人民群众的新期待，可联系坚持以人民为中心，建立健全社会保障体系；凝聚全社会力量，发扬实干精神，团结奋斗。 【小问4详解】 本题从青少年角度考查科技创新、文化自信、奋斗精神、爱国情怀等方面的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 29. 2026年是“十五五”开局之年，我国以铸牢中华民族共同体意识为主线，奋力推动各民族共同走向社会主义现代化。阅读材料，回答问题。 【雪域高原 旧貌换新颜】 西藏和平解放之后，在中央统一部署、各省市对口支援之下，当地持续完善公路、铁路、水利、通信等基础设施。十五五期间，西藏立足高原资源禀赋，大力发展青稞、牦牛等生态农牧业，打造高原文旅精品线路，推动藏香、藏毯等民族手工业转型升级。 当地持续推进教育、医疗组团式援藏，完善养老、社会保障体系，各族群众人均收入稳步提升，边民富、边关美，西藏逐步走出一条符合本地实际的高质量发展道路。 （1）根据材料，概括西藏地区发生了哪些发展变化。 【各族交往 手足相亲】 十五五规划纲要提出，要持续促进各民族广泛交往交流交融。东部多地企业来到民族地区建设产业园，吸纳当地各族群众就近就业，各民族员工在一起劳动、学习、生活。 与此同时，民族地区特色农产品、民族歌舞、非遗文创走进内地城市，内地的图书、研学团队不断走进民族地区。各族群众走动多了，相互了解不断加深，中华民族大家庭的情感纽带更加牢固。 （2）依据教材知识，说明我国为什么要不断促进各民族交往交流交融。 【同心追梦 共赴复兴】 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，56个民族一个都不能少。中华民族伟大复兴，离不开各族人民共同参与、共同建设、共同分享。 国家持续优化民族地区帮扶举措，持续推进民族团结宣传教育，讲好各民族交往互助的故事。凝聚各族群众的精神共识，相关部门依法妥善处理民族领域事务，维护各族群众正当权益，坚决抵制破坏民族团结的行为。 各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，守望相助，携手奋斗，凝聚起磅礴的中国力量，共同朝着民族复兴的宏伟目标不断前进。 （3）综合上述材料，谈谈我们应如何铸牢中华民族共同体意识，助力中国梦。 【答案】（1）①基础设施不断完善，当地发展条件得到改善； ②因地制宜发展特色产业，经济实现高质量发展； ③教育、医疗、社会保障不断完善，民生不断改善，各族群众收入提高； ④边疆建设取得成效，实现边民富、边关美。 （2）①我国是统一的多民族国家，五十六个民族共同组成中华民族大家庭。 ②促进各民族交往交流交融，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 ③有利于增进各民族之间的理解和情感，铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结与国家统一。 （3）①完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化； ②促进各民族交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入； ③增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的五个认同，构筑中华民族共有精神家园； ④依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义、依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查西藏地区发生的发展变化，需要对材料内容进行关键词提炼。 当地持续完善公路、铁路、水利、通信等基础设施，可联系基础设施不断完善，当地发展条件得到改善； 大力发展青稞、牦牛等生态农牧业，可联系发展特色产业； 打造高原文旅精品线路，推动藏香、藏毯等民族手工业转型升级，可联系经济实现高质量发展； 当地持续推进教育、医疗组团式援藏，完善养老、社会保障体系，可联系教育、医疗、社会保障不断完善，民生不断改善； 边民富、边关美，西藏逐步走出一条符合本地实际的高质量发展道路，可联系边疆建设取得成效。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查我国为什么要不断促进各民族交往交流交融，需要对材料内容进行关键词提炼。 各族群众走动多了，相互了解不断加深，中华民族大家庭的情感纽带更加牢固，可联系我国是统一的多民族国家，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，增进各民族之间的理解和情感，铸牢中华民族共同体意识。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查我们应如何铸牢中华民族共同体意识，助力中国梦，需要对材料内容进行关键词提炼。 西藏和平解放之后，中央统一部署、各省市对口支援，可联系完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化； 各民族员工在一起劳动、学习、生活，可联系促进各民族交往交流交融； 推进民族团结宣传教育，讲好各民族交往互助的故事，凝聚各族群众的精神共识，可联系构筑中华民族共有精神家园； 相关部门依法妥善处理民族领域事务，维护各族群众正当权益，坚决抵制破坏民族团结的行为，可联系依法保护各族群众合法权益，用法律保障民族团结。 30. 中古世界地域广阔，不同地区历史发展路径各不相同，在政治、经济领域呈现鲜明多元特征。阅读材料，回答问题。 【封建时代的西欧】 政治制度 经济制度 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。此后，这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行。 庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位。农奴一般每周要为领主劳动3天……农奴被束缚在土地上。 【中古时期的亚洲】 日本 阿拉伯帝国 从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，经济上，将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民，统一赋税。 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。阿拉伯帝国实行中央集权统治。哈里发控制从中央到地方的军政、税收与宗教权力系统。 【中古时期的非洲与美洲】 西非 美洲 8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家，这三个国家都控制着金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易。 1万多年前，人类已经到达南北美洲。14世纪，阿兹特克兴起于今墨西哥，都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上，阿兹特克人从湖中挖起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地。 ——以上材料均摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级上册》 （1）根据材料，从政治角度简析中古西欧、日本、阿拉伯帝国各自的政治特点。 （2）根据材料，概括中古时期西欧、西非和美洲（以阿兹特克为例）在经济发展模式上的主要差异。 （3）有学者提出：中古时期不同地区文明的发展，是自然环境与文明传承交流共同塑造的结果。结合材料与所学知识，对这一论断加以论述。 【答案】（1）①西欧：形成封君封臣制度，以土地封赐为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性。 ②日本：通过大化改新，学习中国唐朝，建立以天皇为中心的中央集权制度； ③阿拉伯：实行哈里发中央集权统治（政教合一的中央集权体制）。哈里发集政权、军权、神权于一身。 （2）①西欧：以庄园自给自足的农奴制农业经济为主； ②西非：依托黄金资源，控制着黄金与食盐的贸易，跨国商业贸易发达； ③阿兹特克：以农业为主，发明了“浮动园地”，扩大耕地面积。 （3）论题：中古时期不同地区文明的发展，是自然环境与文明传承交流共同塑造的结果。 论述：①自然环境深刻影响文明形态。西欧平原适宜农耕，形成自给自足的庄园经济；西非地处撒哈拉边缘，依托金矿发展跨沙漠贸易；阿兹特克位于湖区，因地制宜创造浮动园地，发展农业。 ②文明传承与对外学习，塑造各地政治体制。日本学习唐朝典章制度，建立中央集权；阿拉伯帝国在伊斯兰教基础上，构建政教合一的集权统治；西欧在土地分封基础上，演化出封君封臣制度。 综上所述，中古各地文明不是单一因素造就，地理环境提供发展基础，文明传承、文明交流进一步塑造出各具特色的中古文明。 【解析】 【小问1详解】 ①西欧：“法兰克王国对土地的分封形式进行改革，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。此后，这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行”→形成封君封臣制度，以土地封赐为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性。 ②日本：“从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，……国家将土地分给公民，统一赋税”→通过大化改新，学习中国唐朝，建立以天皇为中心的中央集权制度； ③阿拉伯：“阿拉伯帝国实行中央集权统治。哈里发控制从中央到地方的军政、税收与宗教权力系统”→实行哈里发中央集权统治（政教合一的中央集权体制）。哈里发集政权、军权、神权于一身。 【小问2详解】 ①西欧：“庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位”→以庄园自给自足的农奴制农业经济为主； ②西非：“这三个国家都控制着金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易”→依托黄金资源，控制着黄金与食盐的贸易，跨国商业贸易发达； ③阿兹特克：“阿兹特克兴起于今墨西哥，都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上，阿兹特克人从湖中挖起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地”→以农业为主，发明了“浮动园地”，扩大耕地面积。 【小问3详解】 示例： 根据题干可确定论断为：中古时期不同地区文明的发展，是自然环境与文明传承交流共同塑造的结果。然后围绕这一论断，结合自然环境对西欧、西非、阿兹特克等经济的影响和日本、阿拉伯帝国、西欧的政治形态等史实进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $