江苏扬州市江都区邵樊片2026-2027学年九年级第一学期物理第一次阶段检测试卷

九年级物理 2026.10 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试用时100分钟。 2.答题前，考生务必将班级、姓名等填写在答题卡相应的位置上。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项正确） 1.如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列说 法正确的是() A.这是一个定滑轮，可省力 B.这是一个动滑轮，可省力 C.这是一个定滑轮，可改变力的方向D.这是一个动滑轮，可改变力的方向 第1题图 2.如图是我国自主研制的中国空间站机械臂，被称为“太空手臂”。为了使机械臂末 端的工作范围更大，机械臂的制作类似于人体手臂。以下机械正常使用 时，目的与太空机械臂相同的是() A筷子B.食品夹C.羊角锤D.起瓶器 3.下列运动场景中，人对物体做功的是() A.举着杠铃原地不动 B.腿上绑沙袋沿水平路面匀速前进 C.捧着奖杯登上颁奖台 D.踢出的足球向前滚动过程中 第2题图 4.周末，小明帮妈妈把一袋质量为20kg的大米从一楼提到四楼，所用 时间约为30s。则小明对大米做功的功率约为() A 30W B.60W C.90W D.120W 5.如图所示，物体在相同力F的作用下，分别 在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着 力的方向移动了相同的距离S,力F做的功分 77777777777 77777777777777 别为W、W、W,则下列说法中正确的是() 光滑水平面 粗糙水平面 斜面 A Wi<W2<W3 B.WI<W2=W 第5题图 C.WI=W2<W2 D.W1=W2=W3 6.下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是() A.功率大的机械，做功一定多 B.做功快的机械，功率一定大 C.机械效率高的机械，功率一定大D.做功多的机械，机械效率一定高 7.如图，工人用动滑轮提升重物，下列说法正确的是() A克服动滑轮重力做的功是有用功 B.重物与人手移动的距离相等 C.重物与人手移动的速度相等 D.增加重物，动滑轮的机械效率变大 8.在冰熔化成水的过程中() A温度不变，内能不变 B.温度升高，内能增大 第7题图 C.温度不变，内能增大D.温度升高，内能不变 9.在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色 圆斑A、B,如图所示。下列说法中正确的是() A皮球下落过程中动能转化为重力势能 B.皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能 B C.形成圆斑B时皮球是从更高处下落的 第9题图 D.形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小 10.截至2026年6月底，美团无人机已在多个等城市开启低空物流配送服务。如图，在某次飞行测 第1页共6页 试中，无人机携带货物从仓库起飞，先竖直匀速上升，然后水平匀速飞行，最后减速降落至投递点 若不计空气阻力，下列分析正确的是() A竖直匀速上升时，动能不变，重力势能增加，机械能增大 B.竖直匀速上升时，动能转化为重力势能，机械能不变 C.水平匀速飞行时，动能不变，重力势能增加，机械能增大 D.减速降落时，重力势能转化为动能，机械能不变 G 甲 第11题图 第12题图 第10题图 11.如图，轻质杠杆A0可绕0转动，B为OA中点，在B点挂一重为G的物体，用始终与OA垂直的 力F逐渐抬起杠杆至水平位置的过程中。关于力F的大小变化，正确的是() A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 12.如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用拉力Fa、F在相同时间内将重为Ga G的两个物体匀速提升相同高度，拉力的功率为PA、P,装置的机械效率为nA、n,不计绳重和摩 擦，下列推理中正确的是() A.若Ga=GB,则FA一定等于FB B.若Ga>G,则FA一定小于F C.若Ga<G,则nA可能等于nB D.若GA=G,则PA一定等于P 二、填空题（本题有9小题.每空1分，共28分） 13.如图是我国文化传承的古老中医疗法一艾灸，用艾条熏烤患者的穴位时，局部有温热感，此时 患者的穴位皮肤内能 这是通过 方式改变皮肤的内能.屋内充满艾香，说明分子 处在永不停息的 中。 100cm 50cm 第13题图 第15题图 第16题图 第17题图 14.用20N的水平推力，将重为300N的购物车沿水平地面向前推动了5m,松手后，购物车又继续向 前滑行了2m,在此过程中水平推力对购物车做功 J,购物车的重力做功 丁。 15.如图，甲、乙两名同学各持一根较光滑的木棍面对面站立。将绳子的一端系在其中一根木棍上， 再按图示依次绕过两根木棍，丙同学用较小的力缓慢拉动绳子的另一端，便可将两根木棍靠拢，该 实验说明 。若丙同学用10N的力向左匀速拉绳子，则甲同学至少需要N的力。 16.如图，小明正在做俯卧撑，这时可以把他的身体看作一个杠杆，0为支点，A为重心，已知小 明的重力为6OON,他做俯卧撑时手臂受到地面的支持力为N。 17.模拟“蹦极”实验，将橡皮筋一端系上小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下 垂时下端所在的位置，C点是小球从A点下落所能到达的最低点，不考虑空气阻力。从A到C的过 程中，小球的动能一，重力势能一（两空均填变化情况），整个过程中可以认为小球在A点 第2页共6页 的重力势能全部转化为C处橡皮筋的 18.科技小组制作了以下自制装置： (1)如图1，在金属罐的盖和底各开两个小洞，用细绳将小铁块绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮 筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内。推动罐子在水平桌面上滚出后，松开 手，会看到 (2)如图2，将细线慢慢缠绕在转轴上，使重物逐渐上升，释放重物后，小车向前运动。此过程中， 重物的重力势能不断 ,小车的动能不断 以上两个实验现象均说明 第19题图 图1 第18题图 图2 19.如图，工人师傅用500N的力，把一个重为1200N的货物沿木板推到1m高的车厢上，木板的长 度为3m,用时10s。使用木板是为了 ,该过程中工人做功的功率为W,有用功为J, 使用斜面的机械效率为%，木板对货物的摩擦力为N。 20.《天工开物》中记载了中国古人利用桔槔从井中汲水的情景.如图 横杆 为“桔槔”的示意图，使用时，在长木杆的一端系上水桶，另一端捆 配重石块 扎石块，将木杆支撑于立柱上。汲水时经历两个过程：(1)人向下拉 细杆，使木桶下降入井，配重石块随之上升。该过程中，动力是对 横杆的力，桔槔相当于一个杠杆，若将配重石块向远离支点的 方向移动，人拉细杆的力会变；(2)木桶装满水后，手松开 细杆，配重石块下降，将装满水的木桶提升出井，此时，动力是 对横杆的力，桔槔相当于一个杠杆。 第20题图 21.如图为一根双量程杆秤的简易示意图.若某次称量时，选用 C处提纽，秤砣质量为0.3kg,将秤砣移至D处时，杆秤静止并 保持水平，所称物体的质量约为kg。若称量质量较大的 物体，可选用处的提纽，秤砣经过长期使用发生了磨损， 第21题图 会导致测量结果偏一（忽略秤杆自重）。 三、解答题（本题共7小题，共48分.解答23、24题时应有解题过程） 22.(6分)按题目要求作图： (1)如图1，不计墙壁对手掌的摩擦力，A为重心，以0为支点，请在图中作出动力F的力臂11 和阻力F2; (2)用如图2所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法； (3)在图3中作出水自然冷却过程中的温度-时间图像，水的初温为80℃，室温为20℃。 第3页共6页 温度/℃↑ 80 20 0 图1 图2 图3 时间/min 第22题图 23.(6分)如图，小明骑着一辆共享单车在平直的水平路面上匀速行驶.己知小明的质量为50kg, 共享单车的质量为10kg。骑行过程中，受到的阻力为人和车总重的 0.05倍。小明在5min内匀速行驶了1500m。g取10N/kg。求： (1)小明骑车的速度： (2)骑行过程中受到的阻力； (3)骑行5min克服阻力做的功。 第23题图 24.(6分)工人用如图滑轮组匀速提升重为1000N的物体，拉力F为600N。物 体在10s内提升2m,忽略绳重和摩擦。请计算： (1)滑轮组对重物做的有用功： (2)滑轮组的机械效率； (3)工人做功的功率。 白 第24题图 25.(8分)探究“杠杆的平衡条件”实验： 0 第25题图 (1)实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆是否处于平衡状态：一：为了让杠杆在水平 位置平衡，应将平衡螺母向调节： (2)如图乙，在A点挂2个钩码，要使杠杆重新在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码； 在杠杆水平平衡后，若将A、B两点所挂钩码同时向远离支点0的方向移动一格，则杠杆的侧 第4页共6页 下沉： (3)如图乙，在B点改用弹簧测力计拉动，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆 始终保持水平平衡，在此过程中拉力F (选填“变大”、“变小”或“不变”)： (4)分别只改变钩码数量、钩码悬挂点、弹簧测力计位置中的一个物理量，每次竖直向下拉动弹 簧测力计，使杠杆重新水平平衡。实验数据如表格： 次序 动力F1/N 动力臂1/cm 阻力F,/N 阻力臂1/cm 1 1.5 10.0 1.0 15.0 2 3.0 10.0 2.0 15.0 3 1.5 20.0 2.0 15.0 4 2.0 20.0 2.0 20.0 分析表中数据，得出杠杆的平衡条件为 (用F1、F2、11、12表示)：多次实验的目的是 (填 序号)： A减小误差 B.寻找普遍规律 (5)实验结束后，小组想利用杠杆平衡条件来测量杠杆的质量，如图丙是他们的实验装置图.弹簧 测力计的示数为F,请写出杠杆质量的表达式 26.(8分)探究“物体动能大小与哪些因素有关”，实验装置如图： m ●】 第26题图 (1)利用斜面使小车获得速度，而不是用手推动，主要是不方便探究动能与 的关系： (2)该实验探究的是小车 (选填“释放时”、“撞击木块前”、“撞击木块后”)的动能与 速度、质量的关系，实验中是通过观察 来比较动能大小的.在 木块的碰撞面粘贴海绵片的作用是： (3)对比甲、丙两次实验，可以得出的结论是 由此实验 告诉我们汽车行驶时， (选填“超载”或“超速”)易带来危害： (4)若实验中水平面光滑，此探究实验能否完成，并说明理由： (2分)。 27.(8分)测量滑轮组的机械效率： 实验 钩码重力 钩码上升的高 绳子自由端的 绳子自由端移动的 机械效率 次数 G/N 度h/cm 拉力FN 距离s/cm 1 1 3 0.5 9 66.7% 2 3 1.4 9 71.4% 6 3 2.5 9 ① 4 6 6 2.5 ② 80.0% 第5页共6页 W (1)分析表中数据，可知小组选择的绕绳方式是 (选填“甲”或 “乙”)，实验时应该竖直向上缓慢拉动弹簧测力计： (2)完善表格中的数据：①；② (3)小明发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静 止读数，你认为他的想法一（选填“正确”或“错误”)： (4)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物 甲 重力越大，滑轮组的机械效率越一；分析3、4次实验的数据可知，滑 第27题图 轮组的机械效率与钩码上升的高度（选填“有关”或“无关”）： (5)汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义。以下三种提高效率的方法中，与 本实验原理相同的是 A.鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员 B.汽车制造厂用新材料减轻汽车重力C.经常给汽车做保养，保持良好的润滑 28.(6分)阅读短文 跨学科实践活动一一自制抛石机 抛石机是一种利用机械能把石块、火球等弹丸抛向远方的古代攻城器械。中国古代常称它为 “砲”或“炮”，但早期抛石机并不使用火药，而是靠杠杆、配重或弹力工作。根据动力来源，主 要有以下几种类型： 1、人力拉索式：多人拉住杠杆短端绳索，猛拉后长端弹袋扬起，把石弹抛出。 2、配重式：在杠杆短端挂上沉重配重，释放后配重下降，长端弹袋快速扬起。 3、橡皮筋式：用橡皮筋的弹性代替配重。拉长橡皮筋储存能量，松手后弹射沙包。 抛石机体现了古人对杠杆、平衡、能量转化的理解，是古代机械工程的代表。 【项目原理】利用杠杆绕支点转动，把某种形式的能量转化为弹丸的机械能，使弹丸高速飞出. 【项目实施】 驱动问题：调研抛石机的结构原理，利用生活中的材料制作一台抛石 机，使弹丸的水平射程达到2m。 实际制作：底座和支架选用一次性筷子，用热熔胶固定，用瓶盖做弹 袋，橡皮筋连接底座和抛射臂短端.如图为学生自制的抛石机模型，分析结 构，可知其属于上文提到的 式抛石机. 性能测试：将橡皮筋拉至一定长度后释放，用卷尺测量弹丸落点到发 射点的距离， 【项目分析】 (1)小组操作发现发射时底座容易翘起、翻倒，分析原因，可通过 进 行改进： (2)抛射臂转动过程中，弹丸容易从瓶盖内滑出而提前掉落，针对该现象，可 第28题图 以 (3)为了让弹丸飞得更远，可以采取哪些方法： (写出一点)； (4)橡皮筋拉伸时的弹性势能 (选填“有”或“没有”)全部转化为弹丸飞出时的动 能，若要提高该装置的机械效率，可以采取的方案是 (5)除了抛出时的速度外，抛射角度也会影响弹丸的射程，可优化结构，调整抛射角度至与水平 面约成45度角 【产品迭代】 针对以上问题及解决方案进行产品升级。 第6页共6页九年级物理参考答案 2026.10 、 选择题（每题2分，共24分） 题 1 2 3 4 6 8 9 10 11 12 号 答 C C B D B D B D 案 二、填空题（每空1分，共28分) 13、增加 热传递 无规则运动 14、100 0 15、使用滑轮组可以省力 60 16、400 17、先变大后变小 (一直)减小 弹性势能 18、(1)罐子滚回来 (2)减小 增大 动能和势能可以相互转化 19、省力150 1200 80 100 20、细杆（人） 省力 大 （配重)石块 费力 21、0.6(0.5--0.7) 大 三、解答题(22、23、24，每小问2分，其余填空每空1分，共48分) 22、 温度℃ 0 20 0 图3 时间mm 第22题图 23、(1)5m/s (2)30N (3)45000J 24、(1)2000J (2)83.3% (3)240W 25、(1)处于（是） 右 (2)3右 (3)变大 (4)F1=F22 B (5)或， F 或 3g3×10N/kg3×9.8N/kg 26、(1)质量 (2)撞击木块前 木块被推动的距离 使小车与木块一起向前运动 (3)当速度一定时，质量越大，物体的动能就越大超载 (4)不能(1分)，理由：木块会一直匀速直线运动下去/木块不会停下来，无法 记录距离(1分) 27、(1)甲 匀速 (2)80.0% 18 (3)错误 (4)高 无关 (5)A 28、【项日实施】橡皮筋 【项目分析】(1)加重底座/固定底座/加宽底座/桌面加防滑垫（合理即可） (2)瓶盖内垫海绵片/瓶盖边缘加挡板/用更深的瓶盖/换成抛射袋（合理即可） (3)适当减小瓶盖到支点的距离/增加橡皮筋形变/用多根橡皮筋/减小转轴处的 摩擦（合理即可） (4)没有 减小转轴处的摩擦/转轴处用吸管实现转动/用轻质抛射臂/增加 弹丸质量（合理即可） ( 甲 乙 )九年级物理 2026.10 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试用时100分钟。 2．答题前，考生务必将班级、姓名等填写在答题卡相应的位置上。 ( 第1 题 图 )一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项正确） 1．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列说法正确的是（ ） A．这是一个定滑轮，可省力 B．这是一个动滑轮，可省力 C．这是一个定滑轮，可改变力的方向 D．这是一个动滑轮，可改变力的方向 ( 第2 题 图 )2.如图是我国自主研制的中国空间站机械臂，被称为“太空手臂”。为了使机械臂末端的工作范围更大，机械臂的制作类似于人体手臂。以下机械正常使用时，目的与太空机械臂相同的是（ ） A.筷子 B.食品夹 C.羊角锤 D.起瓶器 3.下列运动场景中，人对物体做功的是（ ） A．举着杠铃原地不动 B．腿上绑沙袋沿水平路面匀速前进 C．捧着奖杯登上颁奖台 D．踢出的足球向前滚动过程中 4.周末，小明帮妈妈把一袋质量为20kg的大米从一楼提到四楼，所用时间约为30s。则小明对大米做功的功率约为（ ） A.30W B.60W C.90W D.120W ( 第5 题 图 )5.如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（ ） A.W1＜W2＜W3 B.W1＜W2=W3 C.W1=W2＜W3 D.W1=W2=W3 6．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ） A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大 ( 第 7题 图 )C．机械效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，机械效率一定高 7．如图，工人用动滑轮提升重物，下列说法正确的是（ ） A.克服动滑轮重力做的功是有用功 B.重物与人手移动的距离相等 C.重物与人手移动的速度相等 D.增加重物，动滑轮的机械效率变大 8.在冰熔化成水的过程中（ ） A.温度不变，内能不变 B.温度升高，内能增大 C.温度不变，内能增大 D.温度升高，内能不变 ( 第 9题 图 )9.在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。下列说法中正确的是（ ） A.皮球下落过程中动能转化为重力势能 B.皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能 C.形成圆斑B时皮球是从更高处下落的 D.形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小 10.截至2026年6月底，美团无人机已在多个等城市开启低空物流配送服务。如图，在某次飞行测试中，无人机携带货物从仓库起飞，先竖直匀速上升，然后水平匀速飞行，最后减速降落至投递点.若不计空气阻力，下列分析正确的是（ ） A.竖直匀速上升时，动能不变，重力势能增加，机械能增大 B.竖直匀速上升时，动能转化为重力势能，机械能不变 ( 第 12题 图 )C．水平匀速飞行时，动能不变，重力势能增加，机械能增大 D.减速降落时，重力势能转化为动能，机械能不变 ( 第 11题 图 ) ( 第 10题 图 ) 11.如图，轻质杠杆AO可绕O转动，B为OA中点，在B点挂一重为G的物体，用始终与OA垂直的力F逐渐抬起杠杆至水平位置的过程中。关于力F的大小变化，正确的是（ ） A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 12.如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用拉力FA、FB在相同时间内将重为GA、GB的两个物体匀速提升相同高度，拉力的功率为PA、PB，装置的机械效率为ηA、ηB，不计绳重和摩擦，下列推理中正确的是（ ） A．若GA=GB，则FA一定等于FB B．若GA＞GB，则FA一定小于FB C．若GA＜GB，则ηA可能等于ηB D．若GA=GB，则PA一定等于PB 二、填空题（本题有9小题．每空1分，共28分） ( 第 17题图 ) ( 第 15题 图 )13．如图是我国文化传承的古老中医疗法—艾灸，用艾条熏烤患者的穴位时，局部有温热感，此时患者的穴位皮肤内能 ，这是通过 方式改变皮肤的内能.屋内充满艾香，说明分子处在永不停息的 中。 ( 第 16题 图 ) ( 第 13题 图 ) 14.用20N的水平推力，将重为300N的购物车沿水平地面向前推动了5m，松手后，购物车又继续向前滑行了2m，在此过程中水平推力对购物车做功 J，购物车的重力做功 J。 15.如图，甲、乙两名同学各持一根较光滑的木棍面对面站立。将绳子的一端系在其中一根木棍上，再按图示依次绕过两根木棍，丙同学用较小的力缓慢拉动绳子的另一端，便可将两根木棍靠拢，该实验说明 。若丙同学用10N的力向左匀速拉绳子，则甲同学至少需要 N的力。 16．如图，小明正在做俯卧撑，这时可以把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，已知小明的重力为600N，他做俯卧撑时手臂受到地面的支持力为 N。 17.模拟“蹦极”实验，将橡皮筋一端系上小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点下落所能到达的最低点，不考虑空气阻力。从A到C的过程中，小球的动能 ，重力势能 （两空均填变化情况），整个过程中可以认为小球在A点的重力势能全部转化为C处橡皮筋的 。 18.科技小组制作了以下自制装置： （1）如图1，在金属罐的盖和底各开两个小洞，用细绳将小铁块绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内。推动罐子在水平桌面上滚出后，松开手，会看到 ； （2）如图2，将细线慢慢缠绕在转轴上，使重物逐渐上升，释放重物后，小车向前运动。此过程中，重物的重力势能不断 ，小车的动能不断 ； 以上两个实验现象均说明 。 ( 图 2 ) ( 第 19题图 ) ( 图1 第 18题图 ) 19．如图，工人师傅用500N的力，把一个重为1200N的货物沿木板推到1m高的车厢上，木板的长度为3m，用时10s。使用木板是为了 ，该过程中工人做功的功率为 W，有用功为 J，使用斜面的机械效率为 %，木板对货物的摩擦力为 N。 ( 第 21题图 ) ( 第 20题图 )20.《天工开物》中记载了中国古人利用桔槔从井中汲水的情景.如图为“桔槔”的示意图,使用时，在长木杆的一端系上水桶，另一端捆扎石块，将木杆支撑于立柱上。汲水时经历两个过程：（1）人向下拉细杆，使木桶下降入井，配重石块随之上升。该过程中，动力是 对横杆的力，桔槔相当于一个 杠杆，若将配重石块向远离支点的方向移动，人拉细杆的力会变 ；（2）木桶装满水后，手松开细杆，配重石块下降，将装满水的木桶提升出井，此时，动力是 对横杆的力，桔槔相当于一个 杠杆。 21.如图为一根双量程杆秤的简易示意图. 若某次称量时，选用C处提纽，秤砣质量为0.3kg，将秤砣移至D处时，杆秤静止并保持水平，所称物体的质量约为 kg。若称量质量较大的物体，可选用 处的提纽，秤砣经过长期使用发生了磨损，会导致测量结果偏 （忽略秤杆自重）。 三、解答题（本题共7小题，共48分．解答23、24题时应有解题过程） 22．（6分）按题目要求作图： （1）如图1，不计墙壁对手掌的摩擦力，A为重心，以O为支点，请在图中作出动力F的力臂l1和阻力F2； （2）用如图2所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法； （3）在图3中作出水自然冷却过程中的温度-时间图像，水的初温为80℃，室温为20℃。 ( 图1 图2 图 3 0 时间/min 温度/℃ 80 20 第 22题图 ) ( 第 23题图 )23.（6分）如图，小明骑着一辆共享单车在平直的水平路面上匀速行驶.已知小明的质量为50kg，共享单车的质量为10kg。骑行过程中，受到的阻力为人和车总重的0.05倍。小明在5min内匀速行驶了1500m。g取10N/kg。求： （1）小明骑车的速度； （2）骑行过程中受到的阻力； （3）骑行5min克服阻力做的功。 ( 第 24题图 )24.（6分）工人用如图滑轮组匀速提升重为1000N的物体，拉力F为600N。物体在10s内提升2m，忽略绳重和摩擦。请计算： （1）滑轮组对重物做的有用功； （2）滑轮组的机械效率； （3）工人做功的功率。 25．（8分）探究“杠杆的平衡条件”实验： ( 甲 丙 乙 第 25题图 ) （1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆是否处于平衡状态： ；为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 调节； （2）如图乙，在A点挂2个钩码，要使杠杆重新在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；在杠杆水平平衡后，若将A、B两点所挂钩码同时向远离支点O的方向移动一格，则杠杆的 侧下沉； （3）如图乙，在B点改用弹簧测力计拉动，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）分别只改变钩码数量、钩码悬挂点、弹簧测力计位置中的一个物理量，每次竖直向下拉动弹簧测力计，使杠杆重新水平平衡。实验数据如表格： 次序 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1.5 10.0 1.0 15.0 2 3.0 10.0 2.0 15.0 3 1.5 20.0 2.0 15.0 4 2.0 20.0 2.0 20.0 分析表中数据，得出杠杆的平衡条件为 （用F1、F2、l1、l2表示）；多次实验的目的是 （填序号）； A.减小误差 B.寻找普遍规律 （5）实验结束后，小组想利用杠杆平衡条件来测量杠杆的质量，如图丙是他们的实验装置图.弹簧测力计的示数为F，请写出杠杆质量的表达式 。 26.（8分）探究“物体动能大小与哪些因素有关”，实验装置如图： ( 第 26 题图 甲 乙 丙 )（1）利用斜面使小车获得速度，而不是用手推动，主要是不方便探究动能与 的关系； （2）该实验探究的是小车 (选填“释放时”、“撞击木块前”、“撞击木块后”)的动能与速度、质量的关系，实验中是通过观察 来比较动能大小的. 在木块的碰撞面粘贴海绵片的作用是： ； （3）对比甲、丙两次实验，可以得出的结论是 ，由此实验告诉我们汽车行驶时， （选填“超载”或“超速”）易带来危害； （4）若实验中水平面光滑，此探究实验能否完成,并说明理由： (2分)。 27.（8分）测量滑轮组的机械效率： 实验次数 钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm 绳子自由端的拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm 机械效率η 1 1 3 0.5 9 66.7% 2 3 3 1.4 9 71.4% 3 6 3 2.5 9 1 4 6 6 2.5 ② 80.0% （1）分析表中数据，可知小组选择的绕绳方式是 （选填“甲”或“乙”），实验时应该竖 ( 第 27 题图 )直向上缓慢 拉动弹簧测力计； （2）完善表格中的数据:① ；② ； （3）小明发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 （选填“正确”或“错误”）； （4）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越 ；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 （选填“有关”或“无关”）； （5）汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义。以下三种提高效率的方法中，与本实验原理相同的是 。 A．鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员 B．汽车制造厂用新材料减轻汽车重力 C．经常给汽车做保养，保持良好的润滑 28.（6分）阅读短文 跨学科实践活动——自制抛石机 抛石机是一种利用机械能把石块、火球等弹丸抛向远方的古代攻城器械。中国古代常称它为“砲”或“炮”，但早期抛石机并不使用火药，而是靠杠杆、配重或弹力工作。根据动力来源，主要有以下几种类型： 1、人力拉索式：多人拉住杠杆短端绳索，猛拉后长端弹袋扬起，把石弹抛出。 2、配重式：在杠杆短端挂上沉重配重，释放后配重下降，长端弹袋快速扬起。 3、橡皮筋式：用橡皮筋的弹性代替配重。拉长橡皮筋储存能量，松手后弹射沙包。 抛石机体现了古人对杠杆、平衡、能量转化的理解，是古代机械工程的代表。 【项目原理】利用杠杆绕支点转动，把某种形式的能量转化为弹丸的机械能，使弹丸高速飞出. 【项目实施】 驱动问题：调研抛石机的结构原理，利用生活中的材料制作一台抛石机，使弹丸的水平射程达到2m。 实际制作：底座和支架选用一次性筷子，用热熔胶固定，用瓶盖做弹袋，橡皮筋连接底座和抛射臂短端.如图为学生自制的抛石机模型，分析结构，可知其属于上文提到的 式抛石机. 性能测试：将橡皮筋拉至一定长度后释放，用卷尺测量弹丸落点到发射点的距离. 【项目分析】 （1）小组操作发现发射时底座容易翘起、翻倒，分析原因，可通过 进行改进； ( 第 28 题图 )（2）抛射臂转动过程中，弹丸容易从瓶盖内滑出而提前掉落，针对该现象，可以 ； （3）为了让弹丸飞得更远，可以采取哪些方法： (写出一点)； （4）橡皮筋拉伸时的弹性势能 （选填“有”或“没有”）全部转化为弹丸飞出时的动能，若要提高该装置的机械效率，可以采取的方案是 ； （5）除了抛出时的速度外，抛射角度也会影响弹丸的射程，可优化结构，调整抛射角度至与水平面约成45度角. 【产品迭代】 针对以上问题及解决方案进行产品升级。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $