内容正文:
第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 导学案
主备人:彭治广 班级:__________ 姓名:__________
一、本课逻辑线索:盛极而危,纵盛横衰
一条主线:君主专制达于极→ 疆域经略(统一全国 · 因俗而治 · 奠定现代版图)→ 盛世之下危机初显(内患三端 + 外患中西差距)→ 错失近代化机遇。
因果链:集权愈极,则活力愈失;版图愈定,而封闭愈深;人口愈盛,则资源愈困。
两把尺子:纵向比——康乾盛世为前代所不及;横向比——与欧美相较则黯然失色。
二、学习目标
C层
掌握清朝封建专制强化、统一全国和经略边疆的相关举措。
B层
认识清朝统一多民族国家版图奠定的重要意义(南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分)。
A层
从全球的视角看待清朝的盛世与危机。
三、课前问题设计(抓住主体:专制之极 · 疆域之定 · 盛世之危)
1.清朝君主专制强于前代,具体有哪四大表现?军机处与内阁、宰相有何本质区别?
2.台湾、东北、蒙古、新疆、西藏、西南,各用什么举措治理?共同原则是什么?
3.康乾盛世“盛”在何处、“危”在何处?与同时期欧美相比又如何?
【知识框架图】(预学时对照教材补全,上课时用方位图展示空间概念)
方位
主要挑战
治理举措
特点·意义
台湾
郑氏割据
东北
沙俄入侵
蒙古
噶尔丹
新疆
大小和卓叛乱
西藏
宗教与地方势力
册封达赖、班禅;1727派驻藏大臣共治;监督金瓶掣签;颁《钦定藏内善后章程》
以法律落实中央管辖权
西南
土司割据
中央·架构
多民族统一管理
设理藩院;内地省—府—县与督抚制;边疆将军辖区、盟旗、办事大臣辖区
因地制宜、因俗而治
四、课中开课一讲(约3分钟,围绕本课主旨)
预习完本课,纵向比,康乾为前代所不及;横向比,与欧美相较却“黯然失色”。结合预习归纳概括,进行开课一讲——核心主题:清朝把“一统”与“集权”做到了何种极致?又在极盛之中埋下了怎样的危机?
五、重点问题·合学探究(独学 → 合学 → 展示)
探究一:从军机处到密折——君主专制在清朝如何达于极盛?
材料:①“乾纲独断,乃本朝家法。”(乾隆)“天下大小事务,皆朕一身亲理。”(康熙)②“(军机处)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”(赵翼)③军机大臣、章京总计不过数十名,不称职即随时“罢值”回原任。(张帆)④“臣下缄封直达御前,天子亲拆亲阅,旁人不得与闻。”(佐伯富)
问题:(1)结合预习概括清朝君主专制制度强化的表现;(2)据②③指出军机处的职权、地位与特点。(3)据④说明奏折制度如何加强君主专制。
探究二:疆域何以奠定——清朝边疆治理的智慧与意义
材料:①“清朝建立了与现代中国版图基本吻合的多民族国家……并整合在同一个王朝秩序之中。”(许纪霖)②蒙古盟旗、新疆伊犁将军、西藏驻藏大臣与金瓶掣签、西南改土归流,中央设理藩院。③《钦定藏内善后章程》以法律形式明确和落实中央对西藏的管辖权。
问题:(1)据②③概括清朝边疆治理的方式与特点。(2)据①并结合所学说明版图奠定的意义。(3)请用史实说明台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿、南海诸岛是中国版图的一部分。
探究三:盛世还是危机?——用纵横两把尺子看康乾
材料:①清代人口与耕地面积:人口激增而人均耕地锐减(高产作物引进推广、摊丁入亩取消人头税)。②“随着和珅的专权,‘盛世’急转直下……白莲教起义的大爆发,标志着清朝进入了衰败时期。”(张岂之)③西方:资本主义经济、重商主义、工业文明、资产阶级革命、殖民扩张与现代外交;中国:小农经济、重农抑商、专制强化、闭关锁国(广州十三行)。
问题:(1)据①分析人口剧增的原因及其带来的资源危机。(2)据②③概括清朝面临的“内患”与“外患”。(3)从全球视角评价康乾盛世。
六、教师点拨(合学后对照:补漏 · 纠偏 · 升华)
1. 四大表现:勤政独断(乾纲独断,本朝家法)→ 军机处(雍正·西北军务;跪受笔录、无决策权;中枢秘书机构;简速密)→ 奏折制度(信息直达、单线联系、官员互监、决策独揽)→ 文字狱(控制思想文化)。
2. 军机处≠宰相:宰相法定、有决策权、可制约皇权;军机处非法定、仅传述缮撰、无赞画之权,随罢随补,完全依附皇权——君主专制达到顶峰的标志。
3. 边疆三原则:因地制宜、因俗而治、分而治之;中央有理藩院专管,地方有将军辖区、盟旗、办事大臣、督抚与流官并行——恩威并施、以法治边(金瓶掣签、《钦定藏内善后章程》)。
4. 版图意义:现代中国版图基本奠定;台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿、南海诸岛皆为中国版图一部分;统一多民族国家进一步巩固。
5. 内患三端:人口剧增与资源危机(人均耕地锐减);政治腐败、阶级矛盾加剧;白莲教起义持续九年、曾攻入皇宫。
6. 外患与误区:中西差距拉大——西方走向工业文明、资本主义制度与殖民扩张,中国固守小农经济与专制、闭关锁国。注意:“海禁”不禁止外商来华(朝贡贸易);“闭关锁国”既禁国人出海又限外商来华,是严格限制而非完全禁绝(广州十三行)。
七、课后巩固(课后作业 步步高练习 课堂练习PPT)
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