考题猜想02 综合题攻关（期中复习专项训练）七年级地理上学期新教材商务星球版

考题猜想02 综合题攻关 （分层攻关） 基础通关 回归教材，固本守分 培优提升 情境探究，素养突围 基础通关 1．【答案】(1) c 木星 (2) 水星 a (3) 自西向东 逆 (4) 地球与太阳的距离适中，温度适宜（或：地球大小适宜；言之有理即可） 2．【答案】(1) 模型 北极 南极 (2) 最长 赤道 (3) 北回归线 23.5°S (4) 半圆 南北 本初子午线 3．公元前200多年，古希腊学者埃拉托色尼发现：夏至日正午，赛伊尼城阳光可以直射井底；同一时刻，其正北约800千米的亚历山大城，正午的阳光照在立杆上会留下影子，阳光与立杆的夹角约为7．2°。他据此推算出了地球的周长。地球的平均半径约6371千米，表面积约5．1亿平方千米。图3中两城位于同一条子午线上，阳光可视为平行光。读材料和图，回答以下问题。 【答案】(1) 曲面（弧面/球面） (2) 40000（约4万） (3) 2万 1万 (4) ③ 4．【答案】(1) 大气圈 水圈 岩石圈 (2) ④ (3) 示例：大气圈中的降水补给江河湖水（大气圈与水圈）；河水蒸发进入大气（水圈与大气圈）；植物从土壤中吸取水分和养分（生物圈与岩石圈）。（举一例、合理即可） 5．2026年夏季，一艘科学考察船在印度洋上开展海洋环境调查，途中记录了甲、乙、丙、丁四个观测点的位置。图5为该海域经纬网示意。读材料和图，回答以下问题。 【答案】(1) （30°N，30°E） （60°N，0°） (2) 东 北 低 (3) 西北 (4) 30 3330（约3300） 6．【答案】(1) 自转 自西向东 一天（约24小时） (2) C 白昼 (3) 早 不同 7．【答案】(1) 自西向东 (2) 北回归线 夏至 (3) 昼最短、夜最长 极夜 (4) 北回归线 南回归线 8．【答案】(1) 北寒带 北温带 热带 (2) 北回归线（23.5°N） (3) 北寒 南寒 北温 南温 (4) 北温 23.5°N～66.5°N 9．【答案】(1) 东北 (2) 90 (3) 西北 东南 (4) 小 详细 【详解】（1）有指向标的地图按指向标定向，箭头所指方向为正北；将指向标平移到操场位置，教学楼位于其东北方向。 （2）图中比例尺为图上1厘米代表实地20米，图上4.5厘米即实地4.5×20=90米。 （3）指向标箭头指向图幅右上方，箭头所指方向为正北；按此定向，河流在图面上自上而下流动，即大致自西北流向东南（箭头也标出了流向）。 （4）图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。 10．【答案】(1) 500 600 300 (2) 山谷 (3) 陡崖 攀岩 (4) a a线经过地区等高线稀疏，坡度较缓 11． 【答案】(1) 山地 高原 盆地 丘陵 平原 (2) 海拔高低与相对高度大小：甲地海拔约1500米（500米以上）、相对高度约900米（大于200米），属山地；丁地海拔约400米（500米以下）、相对高度约150米（小于200米），属丘陵 (3) 戊 海拔多在100米以下，地面平坦开阔，便于搭设帐篷（合理即可） 12．【答案】(1) 信息量大，可任意缩放、快速检索 能实时更新、快速定位导航（合理即可） (2) 东北 (3) 6 (4) 北斗 授时 培优提升 1．【答案】(1) 卫星 地月系 (2) 椭圆 相同 (3) 背面（月球背面） (4) 探索宇宙奥秘，开发利用太空资源；带动相关科技发展，促进国际合作；增强综合国力等（答两点、合理即可） 2．【答案】(1) 内侧 地球 木星 (2) 1.9 (3) 距日较远，平均温度低；大气稀薄且以二氧化碳为主，缺少氧气（答两点、合理即可） (4) 液态水 3． 【答案】(1) 短 (2) 16 (3) 相同 自西向东 (4) 开展太空育种，培育优质高产作物品种，保障粮食安全；利用微重力环境促进新材料、新药物研发；带动空间科学和深空探测技术进步等（答两点、合理即可） 4．【答案】(1) 东 北 (2) 117 北 (3) 山地 (4) 短 长 短 5．【答案】(1) 夏至 冬至 (2) 少 短 (3) 短 公转 (4) 节气反映了四季变化的规律，可用来指导农事安排（如"清明前后，种瓜点豆"），合理安排播种、收获等农事活动（合理即可） 6．【答案】(1) 山脊 鞍部 (2) 陡崖 落石 (3) 甲 甲地等高线稀疏，坡度和缓，地势较高，排水良好，又远离溪流，不易受山洪威胁（乙地位于山谷溪流旁，暴雨时易发山洪） (4) 自北向南 7．【答案】(1) 南 南（向南） (2) 11 52 12 20 (3) 短 长 长 短 (4) 春 长 8.(1) 恒星 行星 A (2)金星 (3)不能；理由：金星距离太阳的距离比地球近，表面温度太高，没有液态水。 9.(1)恒星 (2) 赤道面与公转轨道面的夹角 自转周期 大气 液态水 (3)荧惑居，寓意：古今交融——既传承中华宇宙观，又象征人类在火星建立新家园的壮举。星燎驿，寓意：开拓枢纽——象征中国以火星为跳板，点燃星际殖民的“燎原之火”。赤壤窑，寓意：自力更生——鼓励用火星资源造房，传承“因地制宜”的东方智慧。天问营，寓意：薪火相传——激励青少年接棒航天事业，延续科学探索使命。 9.(1)恒星 (2) 赤道面与公转轨道面的夹角 自转周期 大气 液态水 (3)荧惑居，寓意：古今交融——既传承中华宇宙观，又象征人类在火星建立新家园的壮举。星燎驿，寓意：开拓枢纽——象征中国以火星为跳板，点燃星际殖民的“燎原之火”。赤壤窑，寓意：自力更生——鼓励用火星资源造房，传承“因地制宜”的东方智慧。天问营，寓意：薪火相传——激励青少年接棒航天事业，延续科学探索使命。 10.(1) B→D→A→C (2) 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 (3) 在海边看远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身。（或：登高望远。） (4) 保护地球，人人有责。（或：珍爱地球，人与自然和谐共生。言之有理即可） 11.(1) 卫 地月 (2) 金 火 (3) 不会 会 曲面 球体（或球形） 12.(1) 太阳系 地月系 (2)与恒星距离适中，温度适宜；有液态水的存在，适合生命生存；有适宜生存的大气层，适合生命呼吸；宇宙环境安全等（任答2点） (3)神舟系列载人飞船发射成功；天宫空间站建成；嫦娥探月工程；“祝融号”火星车着陆火星；北斗导航系统等。（任答1例） 13.(1)火星、木星。 (2)地月系、太阳系。 (3)月球上没有适合生物呼吸的大气；月球上缺乏可直接利用的液态水；月球上昼夜温差过大。 (4)推动我国科技的发展；推动我国的人才培养；降低成本和风险；提升我国国家形象和国际地位；促进我国与其他国家的交流合作。 14.(1) 经线 半圆 (2) 东西 (3) 129°E 21°N (4) 低 (5) 51°W 15.(1) A线：纬线      形状：圆 B线：经线      形状：半圆 (2) 纬度最高：丙 纬度最低：丁 (3) 南半球和北半球 (4) 泡沫球（或皮球、橘子等，任写一种具备球体特征的物品即可） (5) 大洲、大洋（或国家、山脉、河流等，任写即可） 16.(1) （5°N，105°E） 低 (2)C (3) 能 所有经线相交于南北极点，向北走最终到达北极点，无法再向北走，最终在北极点相遇。 (4)西南 (5) 东 太阳直射 17.(1)2月1日星期三，北京时间22点，巴黎时间15点，伦敦时间14点。 (2)地球自西向东自转，日月星辰东升西落，导致不同经度的地方出现了时间差异。依东早西晚的一般情况推论，巴黎、伦敦在北京的西边，而伦敦又在巴黎的西边。 18.(1)⑤处错误。应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5°角”。 (2)a处错误。应更正为“30°W”。 (3) 手电筒（蜡烛或者台灯等） 自西向东 19.(1) 北回归线 北温 (2) 热 炎热 (3) 北寒 南温 (4)各地获得太阳光热的多少 20.(1) 40 中 文昌 (2) 公转 ④ 赤道 昼夜等长 (3)夏 (4)网络、图书、参观实践及专家访谈等。 21.(1) 100 200 (2) 自西北向东南 ② (3) 陡崖 山谷 鞍部 (4)1 (5)② ②处等高线比①处更密集，等高线越密坡度越陡。 C 22.(1) 平原 丘陵 (2) a 山峰（山顶） 先缓后陡 (3) b 该路线途经陡崖，且有河流流经，河流流经陡崖处形成瀑布景观。 (4)c；理由：c路线等高线稀疏，坡度平缓，行走省力，适合体力较弱的同学。 23.(1) 指向标 西北 北（或正北） (2) 8 (3) 小广绘制的平面图（图1）较容易看懂。理由：图1中包含图例，能够明确表示出各种符号所代表的具体地理事物（如教学楼、花坛等），方便读者识别；图2缺失图例，无法准确辨认图中的地理事物。 (4) 城市交通图，可以查找出行的乘车路线。（或：公园导游图，可以查找园内景点的分布位置。合理即可） 24.(1) 山地 山脊 (2) 650~700 (3)② (4) AB段等高线比CD段密集 (5) 标图位置：在虚线框内，长城与道路的交汇处标出“▲”。 理由：关城应建在地形险要、易守难攻且扼守交通的咽喉要道。该处地形部位为鞍部，地势较低，是天然的交通通道，有道路经过；两侧地势较高，在此处建关城能够居高临下，扼守交通要道，利于军事防守。 25.(1)东 (2) 指向标 东北 (3)10 (4) 缩小 详细 大 (5) 与传统地图相比，电子地图具有信息量大、更新较快、内容存储量大、图幅较小等优点。 见过的电子地图有：高德地图，百度地图，腾讯地图等。 26.(1) 甲 电子 信息更新快/方便携带/可实时导航（任答一点即可） (2) 西北 指向标（指向标定向法） (3) 线段 60 (4)B (5)实行线上分时段预约，控制单日客流量；开发线上数字云展览，满足游客线上参观需求，分流现场人流；适当延长开放时间，引导错峰参观（任答两点，合理即可） 27.(1)平原 (2) E 大陆坡 提供丰富的海洋生物资源，促进渔业发展； 提供丰富的油气等矿产资源，促进采矿业发展； 提供便利的海洋空间资源，促进航运业发展。（任答两点，言之有理即可） (3) 太平 苏伊士 欧洲 (4)地中海位于亚欧板块与非洲板块的交界处（碰撞挤压地带），地壳运动活跃，因此多海底火山喷发。 28.(1) 巴拿马 (2) 苏伊士 印度 亚 (3) 南极 经度 29.(1) 亚 非 (2)自转 (3) 苏伊士 乌拉尔 土耳其 (4)大西 (5) 为人类提供海洋生物资源；发展渔业养殖；提供便利的海运；发展海洋运输 从海水中提取盐类；提供旅游资源；提供丰富的矿产资源；提供水资源（通过海水淡化技术，缓解部分地区的缺水问题）等。 30.(1) 马六甲 苏伊士 (2) 多 高 长 (3)北极航道大幅缩短中欧航线距离，节省航行时间与燃油成本，提高运输效率；全球变暖导致北极海冰减少，通航期延长，通航条件改善；传统航道易受海盗、地缘冲突、运河拥堵等影响，北极航道安全性更高；随着中欧贸易量增长，对高效、低成本运输通道的需求增加，市场潜力大 31.(1) 海陆变迁 (2) 亚欧 太平洋（前两空可互换） 碰撞挤压 (3) 环太平洋 活跃 D (4) 红海地处非洲板块与印度洋板块的张裂地带，所以红海面积不断扩大。 32.(1) 六 太平洋 (2) 稳定 活跃 火山、地震 (3) 喜马拉雅山 亚欧 (4)太平洋 (5)D (6)C 33. / 学科网（北京）股份有限公司 $ 考题猜想02 综合题攻关 （分层攻关） 基础通关 回归教材，固本守分 培优提升 情境探究，素养突围 基础通关 1．2021年10月，我国成功发射首颗太阳探测科学技术试验卫星"羲和号"，正式步入"探日时代"；2022年10月，综合性太阳探测卫星"夸父一号"又成功发射。2025年前后，太阳活动进入第25个活动周的峰年，"夸父一号"持续在轨记录太阳耀斑等爆发活动，为太阳物理研究提供了珍贵数据。太阳是距离地球最近的恒星，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八颗行星围绕太阳运行。图1为太阳系模式示意图，图中字母表示八颗行星。 读材料和图，回答以下问题。 (1)图中表示地球的是________（填字母），八颗行星中体积和质量最大的是________。 (2)距太阳最近的行星是________，它运行在字母________所示的轨道上。 (3)八颗行星绕日公转的方向一致，都是________；从北极上空看，呈________时针方向。 (4)地球是太阳系中已知唯一存在生命的行星。结合图示信息，说出地球存在生命的一个条件：____________________。 【答案】(1) c 木星 (2) 水星 a (3) 自西向东 逆 (4) 地球与太阳的距离适中，温度适宜（或：地球大小适宜；言之有理即可） 【详解】（1）太阳系八颗行星距日由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，图中a～h按由内到外排列，地球排第三，为c；木星是八颗行星中体积和质量最大的行星。 （2）距太阳最近的行星是水星，对应最内侧的轨道a。 （3）八大行星公转具有同向性，均为自西向东；从北极上空看呈逆时针方向。 （4）图中地球是距日第三颗行星，日地距离适中，获得的太阳光热适中，温度适宜，利于生命存在（答"地球大小适宜，能吸引大气"等合理即可）。 2．浑天说是我国古代关于天地结构的一种学说，认为"天之包地，犹壳之裹黄"。古人依据这种认识制造了浑天仪等仪器。现代地球仪是人们仿照地球的形状，按一定比例缩小制作的模型。图2为地球仪示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)地球仪是人们仿照地球的形状，按一定比例缩小制作的________；图中地轴与地球表面相交于A、B两点，A代表________，B代表________。 (2)纬线C是地球仪上________（最长/最短）的纬线圈，其名称是________。 (3)纬线D的度数为23.5°N，名称是________；图中与D关于C对称的纬线E，其度数是________。 (4)经线F连接南北两极，形状是________（半圆/整圆），指示________方向；0°经线又叫作________。 【答案】(1) 模型 北极 南极 (2) 最长 赤道 (3) 北回归线 23.5°S (4) 半圆 南北 本初子午线 【详解】（1）地球仪是按一定比例把地球缩小的模型；地轴与地球表面相交于南北两极，A位于最北端为北极，B位于最南端为南极。 （2）赤道是最长的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩短。 （3）23.5°N是北回归线；纬线E与D关于赤道（0°纬线）南北对称，故E为23.5°S（南回归线）。 （4）每条经线都是连接南北两极的半圆，指示南北方向；0°经线是经度的起始线，称为本初子午线。 3．【新题型·科学史】公元前200多年，古希腊学者埃拉托色尼发现：夏至日正午，赛伊尼城阳光可以直射井底；同一时刻，其正北约800千米的亚历山大城，正午的阳光照在立杆上会留下影子，阳光与立杆的夹角约为7.2°。他据此推算出了地球的周长。地球的平均半径约6371千米，表面积约5.1亿平方千米。图3中两城位于同一条子午线上，阳光可视为平行光。 读材料和图，回答以下问题。 (1)同一时刻，赛伊尼正午阳光直射井底，而亚历山大城立杆有影。若大地是平的，同一时刻两地的影子应该一样长。这一现象说明大地不是平的，而是巨大的________。 (2)读图可知，两城之间的地面弧线所对的圆心角为7.2°。已知两城相距约800千米，据此推算地球周长大约为________千米。 (3)沿两城所在的子午线，从北极点出发经过赤道到达南极点，行程约为________千米；因此从赤道沿经线到北极点的实地距离约为________千米。 (4)下列证据中，最能直观证明地球是一个球体的是________（填序号）。 ①太阳东升西落　②麦哲伦船队环球航行的路线图　③地球卫星照片 【答案】(1) 曲面（弧面/球面） (2) 40000（约4万） (3) 2万 1万 (4) ③ 【详解】（1）若大地是平面，同一时刻各地阳光与地面的夹角应当相同，影子长短一致；赛伊尼无影而亚历山大城有影，说明地面呈曲面（球面）。 （2）圆心角7.2°对应的地面弧长约800千米，360°÷7.2°=50，地球周长=800×50=40000千米，即约4万千米。 （3）每条经线都是连接南北两极的半圆，长度约为地球周长（约4万千米）的一半，即约2万千米；从赤道到极点约为经线全长的一半，约1万千米。 （4）地球卫星照片能直接看到地球的球形全貌，是最直观的证据；太阳东升西落是地球自转的表现，环球航行路线图仍属间接证据。 4．地球表层是由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等构成的有机整体，各圈层相互联系、相互制约。例如，水圈的水汽蒸发进入大气圈，大气降水又汇入江河湖海。人类的生存与发展离不开这个表层系统。图4为地球表层构成示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出图中序号所代表的圈层名称：①________、②________、③________。 (2)渗透于大气圈、水圈和岩石圈之中的是________（填序号），人类是该圈层的组成部分。 (3)仿照材料中的示例，再举一例说明地球表层各圈层之间相互联系、相互影响：____________________。 【答案】(1) 大气圈 水圈 岩石圈 (2) ④ (3) 示例：大气圈中的降水补给江河湖水（大气圈与水圈）；河水蒸发进入大气（水圈与大气圈）；植物从土壤中吸取水分和养分（生物圈与岩石圈）。（举一例、合理即可） 【详解】（1）图示地表景观中，包裹在最外部的是大气圈①，低洼处汇水成江海的是水圈②，山体等由岩石构成的是岩石圈③。 （2）生物圈④是地球表层生物及其生存环境的总称，渗透于大气圈底部、水圈的全部和岩石圈的上部，人类是生物圈的一部分。 （3）地球表层各圈层相互联系、相互渗透，如降水（大气圈）汇入江河湖海（水圈）、绿色植物（生物圈）扎根土壤吸取水分养分（生物圈与岩石圈）等，举一例、合理即可。 5．2026年夏季，一艘科学考察船在印度洋上开展海洋环境调查，途中记录了甲、乙、丙、丁四个观测点的位置。图5为该海域经纬网示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出甲、丙两点的经纬度：甲________________、丙________________。 (2)甲点位于________（东/西）半球、________（南/北）半球；乙点位于________（低/中/高）纬度。 (3)丙点位于丁点的________方向。 (4)科考船从乙点沿赤道向正东航行到丁点，跨经度________度；若按赤道上经度每相差1°实地距离约111千米计算，乙、丁两地的实地距离约________千米。 【答案】(1) （30°N，30°E） （60°N，0°） (2) 东 北 低 (3) 西北 (4) 30 3330（约3300） 【详解】（1）甲点位于30°N纬线与30°E经线的交点；丙点位于60°N纬线与0°经线的交点。 （2）东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，甲点经度为30°E，位于东半球；30°N在赤道以北，属北半球；乙点纬度为0°，属低纬度（0°～30°）。 （3）经线指示南北方向，纬线指示东西方向；丙点（60°N，0°）位于丁点（0°，90°E）的西北方向。 （4）乙点（0°，60°E）与丁点（0°，90°E）同在赤道上，从60°E向正东航行到90°E，跨经度30°；赤道上经度每相差1°实地距离约111千米，30×111=3330千米。 6．日晷是我国古代根据太阳投影方向测定时刻的仪器，北京故宫太和殿前就陈列着一具。它由底座、晷面（晷盘）和晷针组成：底座水平放置；晷面倾斜安置、与赤道面平行；晷针垂直穿过晷面中心、与地轴平行，上端指向北极星附近。观测时，太阳光照射晷面，晷针的影子就像钟表的指针一样落在晷面的刻度之间；白天太阳的位置不断变化，晷针影子也随着在刻度之间缓慢移动，读出针影所指的刻度，就能知道大致的时刻。图6为日晷（左）与地球自转示意（右），右图中阴影部分表示黑夜。 读材料和图，回答以下问题。 (1)太阳东升西落、晷影随之移动，是地球________运动产生的；地球自转的方向是________，周期约是________。 (2)图中A、B、C三点，处于黑夜的是________；随着地球自转，该点将进入________（白昼/黑夜）。 (3)同纬度各地，随地球自转，位置偏东的地点比偏西的地点________（早/晚）转到正对太阳的位置，因此经度不同的两地，地方时________（相同/不同）。 【答案】(1) 自转 自西向东 一天（约24小时） (2) C 白昼 (3) 早 不同 【详解】（1）昼夜交替、日月星辰东升西落和晷影的移动，都是地球绕地轴自西向东自转产生的；自转周期约为一天（24小时）。 （2）C点位于阴影所示的夜半球，正处于黑夜；地球自西向东自转，夜半球各地随自转向东越过昼夜分界线，进入白昼。 （3）地球自西向东自转，同纬度位置偏东的地点先转到正对太阳的位置，地方时较早，因此经度不同的两地地方时不同。 7．地球在自转的同时，还围绕太阳公转，公转一周为一年。公转时，地轴是倾斜的，而且空间指向保持不变。图7为地球公转与二分二至示意，a、b、c、d为二分二至时地球的位置。 读材料和图，回答以下问题。 (1)地球公转的方向是________，周期是一年。 (2)当地球运行到b位置时，太阳直射________（纬线名称），此时北半球的节气是________。 (3)当地球运行到d位置时，北半球的昼夜长短状况是________________，北极圈及其以北地区出现________现象。 (4)读图可知，太阳直射点最北到达________（纬线名称），最南到达________（纬线名称）。 【答案】(1) 自西向东 (2) 北回归线 夏至 (3) 昼最短、夜最长 极夜 (4) 北回归线 南回归线 【详解】（1）地球绕太阳自西向东公转，公转周期为一年。 （2）6月22日前后为北半球的夏至日，太阳直射北回归线。 （3）12月22日前后为冬至日，太阳直射南回归线，北半球昼最短、夜最长，北极圈及其以北地区出现极夜现象。 （4）太阳直射点在南北回归线之间往返移动：夏至日（b位置）直射北回归线，是最北位置；冬至日（d位置）直射南回归线，是最南位置。 8．地球是个很大的球体，不同纬度地区获得的太阳光热差别很大。人们根据太阳光热在地球表面的分布状况，把地球表面划分为五个温度带。图8为地球五带划分示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出图中字母所代表的五带名称：A________、B________、C________。 (2)B带与C带的分界线是________（填纬线名称）。 (3)五带中，有极昼、极夜现象的是________带和________带；四季变化明显的是________带和________带。 (4)某地纬度为40°N，一年中正午物体都有影子，该地位于五带中的________带，其纬度范围是________。 【答案】(1) 北寒带 北温带 热带 (2) 北回归线（23.5°N） (3) 北寒 南寒 北温 南温 (4) 北温 23.5°N～66.5°N 【详解】（1）五带以回归线和极圈为界：A位于北极圈以北，为北寒带；B位于北回归线与北极圈之间，为北温带；C位于南北回归线之间，为热带。 （2）北温带（B）与热带（C）以北回归线（23.5°N）为界。 （3）北寒带、南寒带有极昼、极夜现象，终年寒冷；北温带、南温带既无阳光直射也无极昼极夜，四季变化明显。 （4）40°N位于北回归线（23.5°N）与北极圈（66.5°N）之间，终年正午太阳斜射、物体都有影子，既无阳光直射也无极昼极夜，属北温带。 9．2026年秋季运动会即将举行，某中学学生会计划制作一张校园引导图，帮助同学快速找到各个场地。图9为该校校园平面图。 读材料和图，回答以下问题。 (1)地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记。按图中指向标判断，教学楼位于操场的________方向。 (2)量得校门到操场的图上距离约为4.5厘米，图中比例尺为图上1厘米代表实地20米，两地实地距离约为________米。 (3)图中河流的大致流向是自________向________。 (4)若保持图幅大小不变，将比例尺放大，则该图表示的范围变________，表示的内容变________。 【答案】(1) 东北 (2) 90 (3) 西北 东南 (4) 小 详细 【详解】（1）有指向标的地图按指向标定向，箭头所指方向为正北；将指向标平移到操场位置，教学楼位于其东北方向。 （2）图中比例尺为图上1厘米代表实地20米，图上4.5厘米即实地4.5×20=90米。 （3）指向标箭头指向图幅右上方，箭头所指方向为正北；按此定向，河流在图面上自上而下流动，即大致自西北流向东南（箭头也标出了流向）。 （4）图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。 10．某户外俱乐部计划在山区开展登山活动，提前收集了活动区域的等高线地形图（图10，等高距为100米）进行研究。 读材料和图，回答以下问题。 (1)甲地（山顶）的海拔范围是________～________米；乙地的海拔为________米。 (2)丙处等高线向海拔高处凸出，该地形部位是________。 (3)丁处多条等高线重叠，该地形部位是________，适合开展________（选填"攀岩"或"漂流"）活动。 (4)a、b两条登山路线中，坡度较缓的是________线，理由是____________________。 【答案】(1) 500 600 300 (2) 山谷 (3) 陡崖 攀岩 (4) a a线经过地区等高线稀疏，坡度较缓 【详解】（1）甲地位于500米等高线闭合圈以内，海拔在500～600米之间；乙地位于300米等高线上，海拔为300米。 （2）等高线向海拔高处（山顶方向）凸出的部位是山谷，山谷地势两侧高、中间低，易汇集水流。 （3）多条等高线重叠的部位是陡崖，崖壁近乎直立，适合开展攀岩活动；漂流应在山谷的河道中进行。 （4）等高线稀疏处坡度缓，密集处坡度陡；a线经过地区等高线稀疏，坡度较缓，登山省力安全。 11．2026年暑期，某中学地理研学小组开展"航拍中国·识地形"主题研学，用无人机航拍五个不同地区的地表景观，并按飞行场次整理编号。行前，小组查阅了五个地区的等高线地形图和相关地形资料，整理得到：甲地海拔约1500米、相对高度约900米；乙地海拔约2600米、顶面平坦开阔；丙地四周山岭海拔多在1500米以上、中部仅约600米；丁地海拔约400米、相对高度约150米；戊地海拔多在100米以下、地面平坦广阔。图11为五处航拍景观影像。 读材料和图，回答以下问题。 (1)结合景观影像和查阅所得地形资料，写出五处景观所属的地形类型：甲________、乙________、丙________、丁________、戊________。 (2)甲、丁两地地表都有明显的起伏坡地，仅凭景观影像难以区分，判读时区分两地地形类型的主要依据是________________________。 (3)研学结束后，小组计划在其中一地开展露营活动，最适宜选择________，判断理由是________________________。 【答案】(1) 山地 高原 盆地 丘陵 平原 (2) 海拔高低与相对高度大小：甲地海拔约1500米（500米以上）、相对高度约900米（大于200米），属山地；丁地海拔约400米（500米以下）、相对高度约150米（小于200米），属丘陵 (3) 戊 海拔多在100米以下，地面平坦开阔，便于搭设帐篷（合理即可） 【详解】（1）判读地形类型要结合景观特征和查阅到的地形资料（海拔、相对高度）：甲地海拔约1500米、相对高度约900米，坡度陡峻，为山地；乙地海拔约2600米、顶面平坦开阔，为高原；丙地四周山岭环绕、中部低（四周高、中间低），为盆地；丁地海拔约400米、相对高度约150米，起伏和缓，为丘陵；戊地海拔多在100米以下、地面平坦广阔，为平原。 （2）山地与丘陵都以坡地起伏为特征，仅凭景观影像难以区分，主要依据海拔高低和相对高度大小：甲地海拔约1500米、相对高度约900米，属山地；丁地海拔约400米、相对高度约150米，属丘陵。 （3）戊地为平原，海拔多在100米以下，地面平坦开阔、起伏小，便于搭设帐篷和开展活动，最适宜露营。 12．2026年5月1日，某山地景区一名游客走失。景区救援中心接警后，立即通过电子地图查看事发区域，并派出携带北斗定位终端的救援队前往搜救。图12为此次救援行动的电子地图示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)与纸质地图相比，电子地图的主要优点有________________、________________。（答两点） (2)按图中指向标判断，遇险者位于救援队的________方向。 (3)量得救援队行进路线的图上长度约6厘米，图中比例尺为图上1厘米代表实地1千米，救援队行进的实地路程约________千米。 (4)救援队随时向救援中心报告自己所在的位置，依靠的是我国自主建设、独立运行的________卫星导航系统；除定位、导航外，该系统还能提供________服务。 【答案】(1) 信息量大，可任意缩放、快速检索 能实时更新、快速定位导航（合理即可） (2) 东北 (3) 6 (4) 北斗 授时 【详解】（1）电子地图可任意缩放、漫游，检索路线快速便捷，信息更新快，并能结合卫星定位实现实时导航（答出两点、合理即可）。 （2）图中指向标箭头指向上方（正北），按"上北下南、左西右东"判断，遇险者位于救援队的东北方向。 （3）实地路程=图上距离×比例尺=6×1=6（千米）。 （4）北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，可为各类用户提供高精度的定位、导航和授时服务。 培优提升 1．【热点材料·探月工程】月球南极地区的永久阴影坑中可能存在水冰。2026年下半年，我国计划发射嫦娥七号探测器飞往月球南极，勘察月表环境、寻找水冰存在的证据，并为后续建设国际月球科研站做准备。月球与地球相距约38万千米。图13为月球绕地球运行示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)月球是地球唯一的天然________，它与地球共同构成________天体系统。 (2)读图可知，月球沿________（椭圆/正圆）轨道绕地球运行，其公转方向与地球公转方向________（相同/相反），都是自西向东。 (3)月球绕地球运行一圈约需27天，月球自转一圈也约需27天，因此月球总是以同一面朝向地球。由此推理，在地球上人们无法直接看到月球的________。 (4)简述我国持续开展探月等太空探索的意义。（答两点） 【答案】(1) 卫星 地月系 (2) 椭圆 相同 (3) 背面（月球背面） (4) 探索宇宙奥秘，开发利用太空资源；带动相关科技发展，促进国际合作；增强综合国力等（答两点、合理即可） 【详解】（1）月球是地球唯一的天然卫星，两者构成级别最低的天体系统——地月系。 （2）图示月球轨道为椭圆（轨道半径各处不相等）；月球公转与地球公转方向一致，都是自西向东。 （3）月球自转周期与绕地球公转周期相同，始终以同一面朝向地球，另一面（月球背面）始终背向地球，因此在地球上无法直接看到月球背面。 （4）太空探索有助于了解宇宙奥秘、开发利用太空资源（如月壤水冰），带动航天及相关技术进步，扩大航天领域国际合作，提升综合国力等（答两点、合理即可）。 2．【新题型·图表分析】2025年，我国科研团队对"祝融号"火星车传回的数据开展研究，在火星北部低地发现了含水矿物的证据。表1为火星与地球的部分数据对比，图14为火星在太阳系中的位置示意。 表1　火星与地球部分数据对比 项目 地球 火星 距日平均距离 约1.5亿千米 约2.28亿千米 公转周期 365天 约687天 平均温度 约15℃ 约-63℃ 大气状况 以氮、氧为主 大气稀薄，以二氧化碳为主 读材料和图，回答以下问题。 (1)据图可知，火星轨道位于小行星带的________（内侧/外侧）；与火星轨道相邻的两颗行星，按距日由近及远的顺序依次是________和________。 (2)火星的公转周期约是地球的________倍（保留一位小数）。 (3)根据表中信息，分析火星不利于生命存在的原因。（答两点） (4)"祝融号"火星车在火星表面发现了含水矿物，这说明火星历史上可能存在过________。 【答案】(1) 内侧 地球 木星 (2) 1.9 (3) 距日较远，平均温度低；大气稀薄且以二氧化碳为主，缺少氧气（答两点、合理即可） (4) 液态水 【详解】（1）小行星带位于火星轨道与木星轨道之间，火星轨道在其内侧；与火星相邻的两颗行星，内侧是地球，外侧是木星。 （2）687÷365≈1.9。 （3）火星距太阳较远，获得的太阳光热少，平均温度约-63℃，温度过低；火星大气稀薄，且以二氧化碳为主，缺少生命呼吸所需的氧气（答两点、合理即可）。 （4）含水矿物的形成一般离不开液态水的作用，说明火星历史上可能存在过液态水。 3．【新题型·计算推理】2026年，"天宫课堂"系列课程将继续在中国空间站开讲，航天员将在微重力环境中为全国青少年演示有趣的科学实验。空间站绕地球运行一圈约需90分钟。图15为中国空间站绕地运行示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)空间站绕地球运行一圈所需的时间，比地球自转周期________（长/短）。 (2)航天员在空间站上，一天（24小时）理论上可以看到约________次日出。 (3)空间站绕地球运行的方向与地球自转方向________（相同/相反），都是________。 (4)简述我国建设空间站对生产生活的意义。（答两点） 【答案】(1) 短 (2) 16 (3) 相同 自西向东 (4) 开展太空育种，培育优质高产作物品种，保障粮食安全；利用微重力环境促进新材料、新药物研发；带动空间科学和深空探测技术进步等（答两点、合理即可） 【详解】（1）地球自转周期约为24小时，空间站约90分钟绕地球运行一圈，所需时间比地球自转周期短。 （2）24小时=1440分钟，1440÷90=16（圈），空间站每绕地球一圈，航天员可看到一次日出，理论上一天约可看到16次日出。 （3）空间站绕地球自西向东运行，与地球自转方向相同。 （4）中国空间站是长期有人参与的空间科学实验平台：太空育种可培育优质高产的作物品种，助力保障粮食安全；微重力、高真空环境有利于新材料、新药物的研发；还可带动空间科学、深空探测等领域技术进步（答两点、合理即可）。 4．【热点情境·经纬网】 读材料和图，回答以下问题。 2025年2月，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨（约45.8°N，126.5°E）举行；2026年2月，米兰—科尔蒂纳冬季奥运会将在意大利米兰（约45.6°N，9.2°E）举行。图16为两城市位置示意图。 (1)两城市都位于________（东/西）半球、________（南/北）半球。 (2)哈尔滨与米兰的经度差约________度（取整数）；从南北方向看，哈尔滨位于米兰的偏________（南/北）方向。 (3)两城市冬季都能开展冰雪运动，除气候寒冷外，在场地方面还需要有坡度适宜的________（地形类型）。 (4)冬季，两地都昼________夜________（长/短）；与米兰相比，哈尔滨纬度略高，白昼更________（长/短）。 【答案】(1) 东 北 (2) 117 北 (3) 山地 (4) 短 长 短 【详解】（1）两城市经度都在20°W～160°E之间，位于东半球；纬度都在赤道以北，位于北半球。 （2）经度差=126.5°-9.2°≈117°；哈尔滨纬度（45.8°N）略高于米兰（45.6°N），偏北。 （3）开展冰雪运动需要有坡度适宜的山地（滑雪道依山而建），两地附近均有山地分布。 （4）冬季太阳直射南半球，北半球各地都是昼短夜长，且纬度越高白昼越短；哈尔滨纬度略高于米兰，白昼更短。 5．【传统文化·圭表测影】圭表是我国古代测量正午日影长度的天文仪器："表"是直立于地面的标杆，"圭"是正南北方向平放的尺。位于河南登封的观星台圭表已有700多年历史。古人通过长期观测正午影长的变化确定了二十四节气。某校地理小组连续一年观测校园内旗杆的正午影长，部分记录如表2。图17为圭表测影示意。 表2　某校旗杆正午影长观测记录（部分） 节气 正午影长 春分 5.5米 夏至 0.9米 秋分 5.5米 冬至 12.9米 读材料和图，回答以下问题。 (1)一年中，该校正午影长最短的节气是________，最长的节气是________。 (2)冬至日，太阳光斜射得最厉害，我们所在（北）半球获得的太阳光热最________，白昼最________。 (3)冬至过后，该校正午影长将逐渐变________（长/短），这种变化与地球的________运动密切相关。 (4)结合材料，说说古人确定二十四节气对农业生产的作用：____________________。 【答案】(1) 夏至 冬至 (2) 少 短 (3) 短 公转 (4) 节气反映了四季变化的规律，可用来指导农事安排（如"清明前后，种瓜点豆"），合理安排播种、收获等农事活动（合理即可） 【详解】（1）读表可知，夏至日正午影长最短（0.9米），冬至日正午影长最长（12.9米）；春分日与秋分日太阳都直射赤道，该校正午太阳高度相同，影长也基本相同（均为5.5米）。 （2）冬至日太阳光对北半球的斜射最厉害，地面获得的太阳光热最少；同时北半球白昼达到一年中最短。 （3）冬至日太阳直射南回归线，此后太阳直射点向北移动，北半球正午太阳高度逐渐增大，旗杆正午影长逐渐变短；正午影长随季节的变化是地球公转运动的反映。 （4）二十四节气反映了四季与冷暖变化规律，古人据此安排农事，如"清明前后，种瓜点豆"，至今仍指导着播种、收获等农业生产活动（合理即可）。 6．【实践探究·等高线选点】学校地理社团计划前往某山区开展野外研学活动，行前需对活动区域的地形进行判读分析。图18为该地区等高线地形图（等高距为100米）。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出图中地形部位的名称：②________、⑤________。 (2)④处多条等高线重叠，该地形部位是________；露营地应远离④处，主要原因是防止________（选填"落石"或"山洪"）。 (3)甲、乙两地中，较适合作为露营地的是________，理由是________________。 (4)沿图中溪流下行，溪水的流向大致是________________。 【答案】(1) 山脊 鞍部 (2) 陡崖 落石 (3) 甲 甲地等高线稀疏，坡度和缓，地势较高，排水良好，又远离溪流，不易受山洪威胁（乙地位于山谷溪流旁，暴雨时易发山洪） (4) 自北向南 【详解】（1）②处等高线向海拔低处凸出，为山脊；⑤位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。 （2）④处多条等高线重叠，为陡崖；陡崖处岩石破碎，崖壁易崩塌，露营应远离陡崖，防止落石伤人。 （3）甲地等高线稀疏、坡度和缓，地势较高、排水良好，且远离溪流，不易受山洪威胁；乙地位于山谷中、紧邻溪流，暴雨时易引发山洪，故选甲地。 （4）水往低处流。图中地势北高南低，溪流由北部山谷流向南方，沿途等高线数值变小（海拔变低），故溪水大致自北向南流。 7．【生活实践·昼夜长短】 读材料和图，回答以下问题。 2026年10月1日，济南（约36.7°N）的小舟随父母到悉尼（约34°S）旅行。出行前他查询了当天两地的日出、日落时间：济南6:08日出、18:00日落；悉尼6:00日出、18:20日落。图19为太阳直射点移动示意图。 (1)10月1日地球运行在秋分日与冬至日之间，太阳直射点位于________半球并向________移动。 (2)计算当日两地的昼长：济南约________小时________分，悉尼约________小时________分。 (3)当日济南昼________夜________，悉尼昼________夜________（长/短）。 (4)旅行期间，悉尼正值________季（填季节），其白昼的变化趋势是昼渐________（长/短）。 【答案】(1) 南 南（向南） (2) 11 52 12 20 (3) 短 长 长 短 (4) 春 长 【详解】（1）秋分日（9月23日前后）之后，太阳直射点越过赤道进入南半球并向南移动，直至冬至日直射南回归线。 （2）昼长=日落时刻-日出时刻：济南18:00-6:08=11小时52分；悉尼18:20-6:00=12小时20分。 （3）济南昼长11小时52分，昼短夜长；悉尼昼长12小时20分，昼长夜短。10月太阳直射南半球，南半球昼长夜短，北半球昼短夜长。 （4）9、10、11月为北半球秋季，南北半球季节相反，悉尼正值春季；太阳直射点继续向南移动，南半球白昼渐长。 8．下图示意地球在太阳系中的位置，下表示意金星、火星与地球的比较，读图表完成下列问题。 行星 距日距离（地球=1） 体积（地球=1） 重量（地球=1） 表面平均温度/°C 金星 0.72 0.88 0.815 ＞400 地球 1 1 1 15 火星 1.52 0.15 0.107 -63 (1)太阳是______（恒星/行星），金星、地球、火星都是______（恒星/行星），图中代表地球的是______（填字母）。 (2)金星和火星中，体积与地球较接近的是______。 (3)根据资料判断金星能否成为人类的家园，试说明理由。 【答案】(1) 恒星 行星 A (2)金星 (3)不能；理由：金星距离太阳的距离比地球近，表面温度太高，没有液态水。 【详解】（1）太阳是恒星，金星、地球、火星都是行星；太阳系八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，图中代表地球的是A。 （2）对比表格数据，金星体积为地球的0.88，火星体积为地球的0.15，因此体积与地球较接近的是金星。 （3）金星距离太阳距离近，表面平均温度超过400℃，温度过高，没有液体水，不适合人类生存。 9．阅读下列图文材料，回答问题。 材料一  在茫茫宇宙中，地球是人类唯一的家园，人类为了探索宇宙奥妙，进行努力。 材料二  太阳系和银河系示意图，火星与地球的资料比较表。 行星 与太阳的平均距离/（×108千米） 赤道半径/千米 公转周期 自转周期 质量（地球为1） 体积（地球为1） 赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角 表面平均温度/℃ 地球 1.496 6378 1年 23时56分4秒 1.00 1.00 23°26′ 15 火星 2.279 3396 1.88年 24时37分 0.11 0.15 25.19° -63 【天体与天体系统】 (1)宇宙中有各种天体，能自身发光发热的天体是____。（填“恒星”、“行星”或“卫星”）。 【火星为啥无生命】 (2)在火星与地球的比较中，火星与地球最为接近的两项数据是____和____。若人类想要实现移民火星的愿景，必须先依靠科技的进步和人类不断探索，解决火星上没有适宜生命生存的____和____等条件的问题。 【人类的不懈探索】 (3)【文学积累】若未来我们在火星上建立基地，请为我们的火星家园取两个名字，并解释其寓意。（开放性试题，表达准确、寓意得当即可） 【答案】(1)恒星 (2) 赤道面与公转轨道面的夹角 自转周期 大气 液态水 (3)荧惑居，寓意：古今交融——既传承中华宇宙观，又象征人类在火星建立新家园的壮举。星燎驿，寓意：开拓枢纽——象征中国以火星为跳板，点燃星际殖民的“燎原之火”。赤壤窑，寓意：自力更生——鼓励用火星资源造房，传承“因地制宜”的东方智慧。天问营，寓意：薪火相传——激励青少年接棒航天事业，延续科学探索使命。 【详解】（1）恒星是能自身发光发热的天体，行星围绕恒星运行、卫星围绕行星运行，二者均不能自身发光发热。 （2）从表格数据看，火星与地球的赤道面与公转轨道面的夹角接近，如地球的赤道面与公转轨道面的夹角23°26′，火星的赤道面与公转轨道面的夹角25.19°；火星与地球的自转周期接近，如地球的自转周期是23时56分4秒，火星的自转周期是24时37分。生命存在需要液态水、适宜的大气、适宜的温度等条件，火星目前缺乏这些关键条件。 （3）祝融站，祝融是中国古代神话中的火神，对应火星（荧惑，火神相关），寓意中国航天探索火星的传承与勇气；“启明家园”，启明是星空的启明，寓意开启人类地外家园的新纪元，或者“星火基地”，星星之火可以燎原，寓意人类移民探索从火星开始，逐步扩展，或者“炎黄基地”，寓意华夏子孙探索太空，传承文明，或者“新瀛”，瀛是瀛洲，仙山，新的陆地家园，赤壤窑，寓意：自力更生——鼓励用火星资源造房，传承“因地制宜”的东方智慧。天问营，寓意：薪火相传——激励青少年接棒航天事业，延续科学探索使命。 10．【研究性学习】 课题名称：认识我们熟悉的地球 课题资料：2025年4月22日是第56个世界地球日。某校地理兴趣小组开展了以“认识我们熟悉的地球”为主题的研究性学习。下面是同学们研究性学习的内容。 资料一 地球的大小对人类的生产生活和地理环境有着重要影响。由于地球有较大的表面积，为人类提供了广阔的生存空间和丰富的自然资源，如多样的陆地地形和广阔的海洋区域。地球的赤道周长较长，使得地球表面不同地区获得的太阳辐射能量存在差异，进而形成了不同的气候类型。同时，地球合适的半径使得地球具有适宜的引力，能够吸引住大气层，为生物的生存提供了必要的条件。 资料二 人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，我们生活中有许多观测到的现象也能说明地球的形状。下图示意人类认识地球形状的过程。 课题思考： (1)根据所学知识，说出人类对地球形状认识过程的先后顺序（进行字母排序）。 (2)描述地球的真实形状。 (3)试列举一例生活中能够证明地球形状的实际例子。 (4)地球是我们赖以生存的家园，请你以“保护地球”为主题写一句宣传语。 【答案】(1) B→D→A→C (2) 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 (3) 在海边看远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身。（或：登高望远。） (4) 保护地球，人人有责。（或：珍爱地球，人与自然和谐共生。言之有理即可） 【详解】（1）解题关键是理清人类认识地球形状由浅入深的四个阶段：直觉认知（天圆地方B）→现象推测（月食D）→实践证实（环球航行A）→直观确证（卫星照片C），据此对应图片字母进行排序。 （2）直接调用教材关于地球形状的科学定义作答。易错点是表述不严谨，必须完整写出“两极稍扁、赤道略鼓”和“不规则球体”这两个核心地理术语，不能仅回答“球体”。 （3）解题技巧是寻找生活中受“球面曲率”影响的视觉现象。常考考点为“海边观船”或“登高望远”。注意审题，题目要求“生活中的实际例子”，不能填写卫星观测等非日常科技手段。 （4）本题为开放性设问，解题思路是紧扣“保护地球”或“生态环保”的主题，写出语言精炼、具有号召力的标语即可。 11．阅读图文材料，完成下列问题。 人类对地球环境、形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。地球是距离太阳第三近的行星，日地平均距离约1.5亿千米。下面图1是太阳系示意图。 (1)月球是地球的____星，地球和月球共同组成的天体系统是____系。 (2)读图1，地球位于A____星和B____星两颗行星之间。 为验证地球的形状，同学们合作完成了下面的地理实验。 “消失的图片”实验过程 1．两名同学在桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一名同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图甲）。 2．用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞同高（如图乙）。 (3)结合上面实验图片和实验过程，完成下表。 实验记录 实验甲 实验乙 纸片在桌面上后移，观察到纸片①____（会/不会）慢慢消失。 纸片在伞面上后移，观察到纸片②____（会/不会）慢慢消失。 类比生活 在海边眺望从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身。 实验结论 通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个③____（平面/曲面），猜测地球的形状可能是④____。 ①____②____③____④____ 【答案】(1) 卫 地月 (2) 金 火 (3) 不会 会 曲面 球体（或球形） 【详解】（1）月球是围绕地球运行的天体，按照天体系统的分类，围绕行星运行的天体称为卫星，因此月球是地球的卫星。地球是行星，月球是地球的卫星，二者相互吸引、相互绕转，共同组成的天体系统是地月系。 （2）太阳系中行星按与太阳的距离由近到远排序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。材料中说明“地球是距离太阳第三近的行星”，因此地球位于第二近的金星（A星）和第四近的火星（B星）之间，故A星是金星，B星是火星。 （3）实验甲的“桌面”是平面，当纸片在平面上后移时，观察同学的视线与桌面同高，能持续看到纸片，因此纸片不会慢慢消失。实验乙的“伞面”是曲面，当纸片在曲面上后移时，纸片会逐渐“沉”入曲面下方，观察同学的视线与伞面同高，因此纸片会慢慢消失。实验乙中伞面（曲面）让纸片“消失”的现象，类比海边望帆船“先见桅杆、后见船身”的生活现象，证明地球表面是类似伞面的曲面。地球表面是曲面，结合这类现象（如帆船出没、月食时地球影子的圆形轮廓等），可推测地球的形状可能是球体（或球形）。 12．中国巡天空间望远镜（CSST）是我国首个空间望远镜，预计2027年发射。发射后，CSST将以约90分钟绕地球一圈的高速在太空中飞行，利用其强大的观测能力，可以对宇宙中的天体进行广泛的普查。阅读图文材料，完成下列问题。 (1)上图是CSST的观测范围，请补充完整下列框图。 ①______；②_______ (2)通过CSST探寻适宜人类生存的行星，该行星应具备的基本条件应包括哪些？（任答2点） (3)我国的太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。任举一例我国的太空探索成就。 【答案】(1) 太阳系 地月系 (2)与恒星距离适中，温度适宜；有液态水的存在，适合生命生存；有适宜生存的大气层，适合生命呼吸；宇宙环境安全等（任答2点） (3)神舟系列载人飞船发射成功；天宫空间站建成；嫦娥探月工程；“祝融号”火星车着陆火星；北斗导航系统等。（任答1例） 【详解】（1）可观测宇宙分为河外星系和银河系，银河系分为太阳系与其他恒星系，太阳系分为地月系与其他行星系。 （2）从地球存在生命的条件出发，推导该行星需具备的基本条件，可从外部环境和自身条件两个维度思考。 （3）结合所学的我国航天发展历程，选取典型的成就即可。 13．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：月球是离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼（如图）。 材料二：2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。自中国探月工程正式立项以来，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实，并计划2030年前实现中国人首次登陆月球。 材料三：下图是某种天体系统示意图。 (1)月球表面布满陨石坑，这些陨石多来自小行星带。请你说出小行星带位于哪两个行星轨道之间？ (2)材料三示意图直观展示了哪两个级别的天体系统？ (3)结合材料，联系地球存在生命的基本条件，分析月球上没有生命存在的原因。 (4)中国在国际合作中，与很多国家或组织共享航天技术和资源，简述这些合作对我国的积极意义。 【答案】(1)火星、木星。 (2)地月系、太阳系。 (3)月球上没有适合生物呼吸的大气；月球上缺乏可直接利用的液态水；月球上昼夜温差过大。 (4)推动我国科技的发展；推动我国的人才培养；降低成本和风险；提升我国国家形象和国际地位；促进我国与其他国家的交流合作。 【详解】（1）图中所示小行星带位于火星和木星轨道之间，小行星带是位于类地行星与巨行星之间的过渡地带。 （2）天体系统具有层级性，图中左侧展示了月球绕地球公转，构成了地月系；右侧展示了地球及其他行星绕太阳公转，构成了太阳系。 （3）生命存在需要适宜的温度、液态水和大气。 月球没有氧气（大气），无法呼吸且缺乏保护；月球缺乏生命必需的液态水；昼夜温差近300°C，温度剧变不利于生物生存。 （4）航天是高投入、高风险、高技术领域，合作可以实现资源互补、风险共担、技术交流及提升国际影响力。 14．读图完成下列问题。 中国海军三大舰队在西太平洋海域举行代号为“机动—5号”的远海实兵对抗演习。如图示意“机动—5号”演习区。 (1)图中①线表示________（填“经线”或“纬线”），它的形状是________。 (2)图中②线表示纬线，它指示________方向。 (3)蓝军B军舰在雷达上发现红军A军舰，此时A军舰的经度是________，纬度是________。 (4)中国海军演习的区域位于太平洋的________（填“高”“中”或“低”）纬度地区。 (5)与A地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是________。 【答案】(1) 经线 半圆 (2) 东西 (3) 129°E 21°N (4) 低 (5) 51°W 【详解】（1）①是竖直、上下延伸的线，连接南北极，是经线； 经线的特点：每条经线都是半圆，两头分别连接南极、北极；两条相对的经线拼在一起才是完整大圆，纬线是圆圈。 （2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，②是纬线，它指示东西方向。   （3）地图底部横向的数字，是经度，越往右数字变大，是东经，A军舰正对下方刻度是129，经度是129°E； 左边竖直数字是纬度，越往上数字变大，是北纬，A军舰横向对齐21这条横线，纬度21°N。   （4）纬度划分标准： 0°‑30° →低纬度 ，30°‑60° →中纬度， 60°‑90° →高纬度 ，演习区纬度大约21°N附近，属于低纬度范围。 （5）经度相加等于180° ，一个东经、一个西经 ，A地经线是129°E。180−129 =51；东经变西经，得到51°W。 15．【地理实践 知行合一】 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的重要方式之一。请根据图1和图2，与地理兴趣小组的同学们一起完成制作地球仪的相关实践。 【学会判断经纬线】 (1)在地球仪上，经线与纬线相互交织，构成了经纬网。请你根据所学知识判断图1中A线和B线的名称以及形状。 【运用经纬网定位】 (2)说出图1中甲、乙、丙、丁四地中，纬度最高的地点和纬度最低的地点。 【动手制作地球仪】 为了更好地学习地球仪的相关知识，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布和橡皮泥等物品自制了各具特色的地球仪。图2为地球仪制作过程示意图。 (3)若利用铁丝和乒乓球制作简易地球仪，铁丝弯成的角①的度数约为66.5°。说出乒乓球上线条②将地球平分为哪两个半球？ (4)除上述器材外，举例说出生活中可以用来制作地球仪的材料。（列举一例即可） (5)若要使地球仪内容更加丰富，说出可在其表面绘制的地理事物。 【答案】(1) A线：纬线      形状：圆 B线：经线      形状：半圆 (2) 纬度最高：丙 纬度最低：丁 (3) 南半球和北半球 (4) 泡沫球（或皮球、橘子等，任写一种具备球体特征的物品即可） (5) 大洲、大洋（或国家、山脉、河流等，任写即可） 【详解】（1）图中A线是赤道，赤道是纬线，形状是圆圈。连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线，所有经线都是半圆。B线是经线，形状是半圆。 （2）明确纬度数值从赤道向南北两极递增的规律，因为越靠近极点纬度越高，越靠近赤道纬度越低，所以对比四地的纬度位置判断最高和最低的地点。 （3）先判断线条②为赤道，因为赤道是南北半球的分界线，所以得出其划分的半球。 （4）结合生活中球状、易加工的物品属性，选取合适的可替代球体的材料举例。 （5）结合地球表面实际存在的地理要素，列举可绘制在地球仪上的内容。 16．阅读下面材料和图，完成下列问题。 材料：据报道，2025年6月的一天，我国渔民在南海某海域③附近进行海上捕捞作业时，受到邻国军舰干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海警船立即从甲地出发前往事发地点维权。 (1)事发地点③的经纬度位置是____，从低、中、高纬度看属于____纬度地区。 (2)A和C的实际面积较大的是____。 (3)若甲、乙两人分别从③、④两地出发，一直向北走，方向不变，他们能相遇吗？____。原因是____。 (4)为了尽快抵达事发地点，海警船选择前进的方向是____方向。 (5)甲地位于东西半球的____半球，有____（填“极昼极夜”或“太阳直射”）现象。 【答案】(1) （5°N，105°E） 低 (2)C (3) 能 所有经线相交于南北极点，向北走最终到达北极点，无法再向北走，最终在北极点相遇。 (4)西南 (5) 东 太阳直射 【详解】（1）经度向东变大是东经（E），经度向西变大是西经（W）， 纬度向北变大是北纬（N），纬度向南变大是南纬（S）。根据图中经纬度分布，③地纬度为5°N，经度为105°E。0°-30°属于低纬度地区。 （2）在经纬网地图上，纬度越低，相同经纬度差，阴影面积代表的实际面积越大。C区域的纬度比A区域更低，因此实际面积较大。 （3）经线指示南北方向，所有经线都在南北极点相交。两人从③、④两地一直向北走，最终都会到达北极点，因此能相遇。 （4）在经纬网地图上，经线指示南北，纬线指示东西。③地位于甲的西南方向，因此从甲地前往③地，前进方向为西南方向。 （5）甲地经度约为111°E，位于20°W以东、160°E以西，属于东半球。甲地纬度约为19°N，位于南北回归线之间，因此有太阳直射现象。 17．为了公司业务拓展和对外联络的方便，刘先生办公室的墙壁上挂着3台时钟，如图所示。读图完成问题。 (1)写出图示同一时刻三地的钟点。 (2)试说出出现这种差异的原因，并据此判断三地的大致方位关系。 【答案】(1)2月1日星期三，北京时间22点，巴黎时间15点，伦敦时间14点。 (2)地球自西向东自转，日月星辰东升西落，导致不同经度的地方出现了时间差异。依东早西晚的一般情况推论，巴黎、伦敦在北京的西边，而伦敦又在巴黎的西边。 【分析】本题以城市间的时间差异为背景材料，设置2道小题，涉及时间的判断，时差产生的原因等相关知识点，考查学生的读图能力和对知识的运用能力。 【详解】（1）观察时钟表盘，此时北京处于黑夜，北京时钟时针指向10、分针指向12，对应22点（24小时制）； 巴黎时钟时针指向3、分针指向12，对应15点；伦敦时钟时针指向2、分针指向12，对应14点。因此同一时刻（2月1日星期三）：北京22点，巴黎15点，伦敦14点。 （2）地球自西向东自转，导致不同经度的地区出现时间差异，东边的地区先看到日出，时刻更早；西边的地区时刻更晚。方位关系：根据“东早西晚”的规律，时刻越早的地区，位置越靠东：北京时刻（22点）最早，位置最靠东；巴黎时刻（15点）晚于北京、早于伦敦，位于北京西边，伦敦东边； 伦敦时刻（14点）最晚，位置最靠西。因此三地的大致方位关系是：伦敦在巴黎的西边，巴黎、伦敦都在北京的西边。 18．阅读图文材料，完成下列问题。 呼和浩特市某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝、记号笔和橡皮泥等器材制作简易地球仪。如图为某中学生简易地球仪制作模型及其制作步骤。 制作步骤 ①用橡皮泥制作成底座。 ②在泡沫球上选取某点为南极，再找到另一端的对称点 为北极，用竹签穿过南北极。 ③把铁丝弯成弧形支架，并将竹签两端连接固定在支架 上。 ④将铁丝支架与底座连接牢固。 ⑤调整支架角度，使竹签与桌面垂直。 ⑥ 画出经纬线并标注经纬度。 (1)步骤③~⑤中有一处制作错误，指出其序号并更正错误。 (2)a、b、c、d四条经线中有一处经度标注错误，指出错误经线字母并更正经度。 (3)该学生准备利用自制地球仪演示昼夜更替，还应补充的一项器材是____，演示时泡沫球的旋转方向是____。 【答案】(1)⑤处错误。应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5°角”。 (2)a处错误。应更正为“30°W”。 (3) 手电筒（蜡烛或者台灯等） 自西向东 【分析】本大题以制作简易地球仪为材料，设置三道小题，涉及地球仪的特点、地球运动方向、地球运动等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 【详解】（1）地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角。读制作步骤发现，步骤⑤出错了，地轴与地面的夹角约为 66.5°。故步骤⑤应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5°”。 （2）读图，经线a位于本初子午线以西，是属于西经，字母标错，应更正为“30°W”。 （3）用手电筒或蜡烛或台灯等代表太阳，模拟太阳光照射，昼夜更替是由于地球自转产生的地理现象，演示时泡沫球的旋转方向应与地球自西向东自转方向一致。 19．读“地球上的五带图”，回答下列问题。 (1)热带与北温带分界线的纬线是______________________，中国地域辽阔，读图可知中国大部分位于_____________带，小部分位于热带。 (2)有阳光直射的是_____________带，正午太阳高高悬在空中，气候终年_____________。 (3)有极昼和极夜现象的是_____________带和南寒带，阳光斜射得厉害，气候终年寒冷；北温带和_____________带，光照比热带少，比寒带多，四季变化比较明显。 (4)人们把地球表面划分为五个带的依据是_______________________________________。 【答案】(1) 北回归线 北温 (2) 热 炎热 (3) 北寒 南温 (4)各地获得太阳光热的多少 【详解】（1）解题关键在于识图与空间定位。观察图中“热带”与“北温带”之间的界线，可直接读出其名称为北回归线。判断中国所处温度带时，需在图中找到“中华人民共和国”的注记，观察其与北回归线的空间关系，发现北回归线穿过我国南部，由此得出我国大部分领土位于北温带的结论。 （2）根据太阳直射点在南北回归线之间移动的规律，推断出只有热带具备太阳直射现象。结合地理规律，有直射的地区获取太阳辐射最多，可推导出其“炎热”的气候特征。 （3）极昼极夜现象仅出现在极圈以内的寒带地区，填空时注意与题干已给出的“南寒带”相对应，填出“北寒带”。四季分明是温带的典型特征，结合题干已给出的“北温带”，补全“南温带”即可。 （4）需理解地球是个球体，不同纬度地区正午太阳高度角不同，导致地表受热不均。解题时应抓住“热量差异”这一核心，必须使用“获得太阳光热的多少”这一课标要求的标准术语进行概括，易错点在于表述过于生活化，如误写成“温度的高低”或“气候的不同”。 20．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：“吃过冬至面，一天长一线”，这句谚语是说过了冬至，白天的时间会越来越长，一天能长一线的时间。“一线”就是指古代女子做针线活用掉一根线的时间，大约两分钟. 材料二：9月23日，习近平总书记率中央代表团抵达乌鲁木齐，出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动。 材料三：我国四大卫星发射中心分布示意图（图一）和地球公转示意图（图二）。    【探究一】解密经纬网 (1)读材料三中图一，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。酒泉的纬度位置为北纬______度，处于___纬度地区（填“低”“中”或“高”）。四大卫星发射中心，气候终年炎热的是____ 【探究二】解密地球的公转 (2)材料一中“吃过冬至面，一天长一线”的现象，是地球________（填“自转”或“公转”）运动的结果。材料二中习近平总书记出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动这一天地球运行到材料三中图二的________位置（填数字），太阳直射________（填纬线），新疆的昼夜长短情况是________。 【探究三】南北半球的季节差异 (3)春节时，家住北半球的小张跟远在南半球澳大利亚悉尼的好友小李打视频电话，激动地分享着他们这里热闹的场景（下图）。判断漫画中小李所在地区的季节是_______季。 (4)我国航天事业迅猛发展，搜集与航天事业相关的资料时可以通过哪些方法或途径。（至少写两条） 【答案】(1) 40 中 文昌 (2) 公转 ④ 赤道 昼夜等长 (3)夏 (4)网络、图书、参观实践及专家访谈等。 【详解】（1）纬度向北增大为北纬，从图一可直接读出酒泉位于北纬40°；纬度划分规则：0°~30°为低纬度，30°~60°为中纬度，60°~90°为高纬度，40°N属于中纬度。四大发射中心中文昌纬度最低，位于热带，气候终年炎热。 （2）昼夜长短的变化是地球公转运动产生的地理现象；9月23日是北半球秋分日，结合公转图：②为春分、③为夏至、④为秋分、①为冬至，因此地球运行到④位置；秋分日太阳直射赤道，全球昼夜平分，我国新疆位于北半球，因此昼夜等长。 （3）南北半球季节相反，北半球春节为冬季，因此南半球澳大利亚为夏季，和漫画场景也吻合。 （4）收集地理资料的途径多样，如网络、图书、参观实践及专家访谈等。 21．济宁市某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，读“考察地区等高线示意图”，回答下列问题。 (1)图中等高距是______米，A点的海拔高度是______米。 (2)图中①河段的流向大致是______；②、③两河中，有一条是不存在的，它是______。 (3)图中C处所表示的山地部位名称是______，③处所表示的山地部位名称是______丙处所表示的山地部位名称是______。 (4)若量得村庄甲与水电站乙的直线距离为2.5厘米，则这两地间的实地距离为______千米。 (5)②处和①处相比，坡度更陡的是______处，原因是______。A、B、C三处最适合开展攀岩运动的地方是______处。 【答案】(1) 100 200 (2) 自西北向东南 ② (3) 陡崖 山谷 鞍部 (4)1 (5) ② ②处等高线比①处更密集，等高线越密坡度越陡。 C 【详解】（1）相邻两条等高线的海拔差就是等高距，图中等高距是100米；A点位于200米的等高线上，海拔为200米。 （2）图中指向标箭头指向正北，结合水往低处流的规律，①河段从海拔高的西北方向流向海拔低的东南方向；河流仅发育在山谷中（山谷等高线向海拔高处凸出），②处等高线向海拔低处凸出，是山脊地形，无法形成河流，因此不存在的是②。 （3）C处多条等高线重合，是陡崖；③处等高线向海拔高处凸出，是山谷；丙处位于两个山顶之间的平缓低地，是鞍部。 （4）图中比例尺为1：40000，代表图上1厘米对应实地距离40000厘米，也就是0.4千米；图上距离2.5厘米对应的实地距离为2.5×0.4=1千米。 （5）等高线越密集代表坡度越陡，②处等高线比①处更密集，因此②坡度更陡；攀岩运动适合在陡崖处开展，C处为陡崖，是最适合攀岩的位置。 22．广东省某中学开展研学旅行活动，请阅读材料完成以下问题。 为了让学生感受乡村生态文明，领悟传统文化，广东省某中学组织开展以“走进美丽乡村，探寻民俗文化”为主题的研学旅行活动。 主题：走进美丽乡村探寻传统文化 研学前——看地图识地形 某村落历史悠久、建筑独特，夏日流水潺潺，风光秀丽。研学前，为了解地形特征，同学们搜集到当地的等高线地形图。 (1)该区域的地形类型以____________、____________为主。 研学中——赏美景悟文化 同学们来到甲村后，分三个小组沿a、b、c三条路线游览“银河飞瀑”、“云际日出”、“民俗村”等景点。 (2)第1小组想领略“云际日出”奇观，你建议选择____________路线，因为该线终点地处____________（填地形部位），地势高，视野好；沿该线上山过程中坡度____________。（选题：先陡后缓或先缓后陡） (3)第2小组想观赏“银河飞瀑”景观，你建议选择____________路线，请分析该景点形成的自然条件________________________。 (4)第3小组同学体力较弱请你为他们选择合适的路线，并说明理由。 【答案】(1) 平原 丘陵 (2) a 山峰（山顶） 先缓后陡 (3) b 该路线途经陡崖，且有河流流经，河流流经陡崖处形成瀑布景观。 (4)c；理由：c路线等高线稀疏，坡度平缓，行走省力，适合体力较弱的同学。 【详解】（1）根据等高线数值和疏密程度判断地形类型。图中大部分区域海拔在50~500米之间，等高线较密集，符合丘陵特征；部分区域（如左下角）海拔在50米以下，等高线稀疏，符合平原特征。 （2）观日出需选择海拔最高、视野无遮挡的地形部位。图中①处带有黑三角图例，为山峰，对应a路线。坡度陡缓取决于等高线的疏密程度（密陡疏缓）。沿a线上山，等高线分布由稀疏变为密集，代表坡度先缓后陡。 （3）由图可知，b路线等高线由低处向高处凸为山谷，山谷易形成河流，②处等高线重合为陡崖，易形成瀑布。故该景点形成的自然条件是此处陡崖，而且有河流流经，易形成瀑布。 （4）解答此题需抓住题干关键词“体力较弱”，将其转化为地理语言即“寻找坡度最缓的路线”。对比三条路线，c路线穿过的等高线最少且最为稀疏，说明地势最为平缓。 23．阅读图文材料，完成下列要求。 为了迎接校园开放日活动，同学们积极准备各项事宜，小广和小西绘制学校平面图以方便家长们进入校园后识别位置。图1为小广绘制的学校平面图，图2为小西绘制的学校平面图，两幅图图幅一致。 (1)在小广绘制的平面图上，需要依靠___________辨别方向，小广的妈妈准备从花坛出发去A教学楼参观小广的教室，她应该向__________方向走。若小广的妈妈看小西绘制的平面图，她可能会向________方向走。 (2)若他们学校长800米，则小西绘制的平面图长是_________厘米。 (3)你认为小广和小西绘制的两幅平面图中，较容易看懂的是哪一幅？请从地理角度说明理由。 (4)参考示例，再举一例你在日常生活中使用过的地图，并说明该地图帮你解决的问题。（示例：广西行政区划图，可以查找南宁的位置。） 【答案】(1) 指向标 西北 北（或正北） (2) 8 (3) 小广绘制的平面图（图1）较容易看懂。理由：图1中包含图例，能够明确表示出各种符号所代表的具体地理事物（如教学楼、花坛等），方便读者识别；图2缺失图例，无法准确辨认图中的地理事物。 (4) 城市交通图，可以查找出行的乘车路线。（或：公园导游图，可以查找园内景点的分布位置。合理即可） 【详解】（1）小广同学绘制的平面图有指向标，需要靠指向标辨别方向，指向标一般指向北方，A教学楼位于花坛的西北方向，小广的妈妈准备从花坛出发去A教学楼参观小广的教室，她应该向西北方向走。 小西绘制的平面图，没有指向标，按照“上北下南，左西右东”来判断方向，A教学楼位于花坛的正北方向，小广的妈妈准备从花坛出发去A教学楼参观小广的教室，她应该向正北方向走。 （2）由比例尺=图上距离：实际距离可知，图上比例尺为1：10000，若学校长800米（80000厘米），则1：10000=8(厘米)：80000(厘米)，所以小西绘制的平面图长是8厘米。 （3）解题切入点为“地图三要素（方向、比例尺、图例和注记）”。对比两图要素的完整性，图1有图例，图2无图例。对于“看懂”平面图而言，识别图中符号代表的具体事物（即图例的作用）是首要前提，据此得出结论。 （4）本题为开放性设问，解题关键是“地图种类+对应功能”。联系生活中常见的地图类型，结合该类地图的功能，对应说明其能解决的实际问题即可。 24．阅读图文材料，完成下列要求。 长城是中国古代修筑的军事防御工程，被列为世界文化遗产。关城是长城防御建筑体系的重要组成部分，均选择在有利于防守的地形之处建造，其位置至关重要。下图为长城局部等高线地形图及关城景观图。 (1)图示地区的主要地形类型是__________。长城沿线经过的主要地形部位是__________。 (2)图示敌情所在地区的海拔是__________米之间。 (3)敌楼是一种供各段城守部队进行指挥瞭望传令的设施。①②两座敌楼容易发现敌情的是__________（填序号）。 (4)AB、CD两段长城坡度较陡的是AB，理由是____________________。 (5)在虚线框内的长城适当位置上用符号“▲”标出关城_______，并说明理由：___________________。 【答案】(1) 山地 山脊 (2) 650~700 (3)② (4) AB段等高线比CD段密集 (5) 标图位置：在虚线框内，长城与道路的交汇处标出“▲”。 理由：关城应建在地形险要、易守难攻且扼守交通的咽喉要道。该处地形部位为鞍部，地势较低，是天然的交通通道，有道路经过；两侧地势较高，在此处建关城能够居高临下，扼守交通要道，利于军事防守。 【详解】（1）图中大部分区域海拔在500米以上，且等高线较密集，地势起伏大，故为山地；判断地形部位看等高线弯曲方向，长城沿线的等高线均向海拔低处凸出，符合“凸低为脊”的规律，故为山脊。 （2） 寻找图中“敌情”图例所在位置，根据相邻等高线数值推算，图中等高距为50米，敌情标志位于650米和700米等高线之间。 （3）判断通视问题需连线观察有无地形阻挡，①敌楼与敌情之间有高地（山脊）阻挡视线，存在盲区；②敌楼海拔最高（850米以上），居高临下，且与敌情之间无高大障碍物遮挡，视野开阔。 （4）在同一幅等高线地形图中，等高线越密集，代表地势起伏越大，坡度越陡；反之则越缓，直观对比可知AB段等高线明显比CD段密集。 （5）关城作为防御建筑，需卡住交通要冲，虚线框内长城与道路相交处，地形上属于两个高地之间的低洼部分，即鞍部，这里是跨越山岭的最便捷通道，在此设关城能有效控制道路，实现“一夫当关，万夫莫开”的防御目的。 25．我校学生到某学农基地开展实践活动，下图为学农基地平面示意图，读图完成。 读图一，回答下列问题。 (1)该学生与朋友约在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，该生应该选择______门。 (2)图中使用________识别方向，学农教室在学生食堂的________方向。 (3)学农教室和学生公寓图上距离约为5厘米，如果该学生保持每分钟50米的速度前进，从学农教室到学生公寓需要花费______分钟。 读图二，回答下列问题。 (4)为了更好地了解学农基地的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会______（填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越_______（填“详细”或“简略”），比例尺将会变______（填“大”或“小”） (5)与传统地图相比，电子地图有什么优点？（至少写一条）________；你见过哪些电子地图？（至少写一条）_______。 【答案】(1)东 (2) 指向标 东北 (3)10 (4) 缩小 详细 大 (5) 与传统地图相比，电子地图具有信息量大、更新较快、内容存储量大、图幅较小等优点。 见过的电子地图有：高德地图，百度地图，腾讯地图等。 【详解】（1）从示意图可直接看出，鱼塘紧邻基地东门，从东门进入距离鱼塘最近。 （2）该图有指向标，可按照指向标定向法辨认方向；按照这个方法，学农教室在学生食堂的东北方向。 （3）该图比例尺为1：10000，即图上距离一厘米表示实际距离100米，学农教室和学生公寓图上距离约为5厘米，可算出实地距离500米；时间=路程÷速度=500÷50=10分钟。 （4）手机屏幕大小固定（图幅不变），放大地图时，比例尺变大，能显示的实地范围缩小，地理事物的内容会变得更详细。 （5）电子地图对比传统纸质地图，有便于携带、信息量大、更新较快、可缩放交互、内容存储量大、图幅较小等优点；生活中常见的电子地图有百度地图、高德地图、腾讯地图、手机导航电子地图等。 26．【学以致用】小雯参加完陕西历史博物馆主办的“盛世壁藏”主题研学活动后对其产生了浓厚的兴趣，于是和小组成员开展了以“探索千年文明宝库——陕西历史博物馆”为主题的调研活动。阅读图文材料，完成下列问题。 任务一  收集资料 (1)读图1，小雯利用手机查找的从钟楼到陕西历史博物馆的导航路线中，步行距离最短的是________线路，其使用的手机地图属于_________（纸质/电子）地图，该地图的优点是____________。（任答一点） 任务二  分析探究 (2)小雯从入口进入馆内，向_________方向前行至语音导览器租借处，租用导览器后前往第一、二、三展厅，她判断方向的依据是_________。 (3)陕西历史博物馆平面图中，使用的是_______式比例尺。参观完第一、二、三展厅后，小雯前往第四展厅，测得图上直线距离为3厘米，则两展厅的实地直线距离约为_________米。 (4)参观结束后，小雯使用手机查询陕西历史博物馆附近的地铁口时，手机图幅中显示的是西安市的平面图，在图幅不变的情况下，此时需要 。（单项选择题） A．缩小比例尺，放大实际范围 B．放大比例尺，缩小实际范围 C．缩小比例尺，使内容详细 D．放大比例尺，使内容简略 任务三  成果展示     (5)每逢节假日，陕西历史博物馆就成了“人口博物馆”，场馆客流量大且十分拥挤。为保证博物馆的有序发展，请你针对此问题为管理者出谋划策。（至少答两点） 【答案】(1) 甲 电子 信息更新快/方便携带/可实时导航（任答一点即可） (2) 西北 指向标（指向标定向法） (3) 线段 60 (4)B (5)实行线上分时段预约，控制单日客流量；开发线上数字云展览，满足游客线上参观需求，分流现场人流；适当延长开放时间，引导错峰参观（任答两点，合理即可） 【详解】（1）甲路线步行837米，是三条路线中最短的；手机导航地图属于电子地图，电子地图的特性，可从功能、更新速度等角度选取优点。 （2）图2左上角有指向标，判断方向的依据是指向标；指向标箭头指向北方，结合位置可判断语音导览租借处在入口的西北方向。 （3）该比例尺以线段形式表示，属于线段式比例尺；根据图中标注，图上1厘米代表实地距离20米，因此图上3厘米对应的实地距离为3×20=60米。 （4）当前是大范围的西安市平面图，要聚焦缩小到博物馆周边小范围、看清地铁口细节，图幅不变时，需要放大比例尺、缩小实际范围，使内容变详细。 （5）要解决节假日客流量大的问题，可从分流、预约、限流等角度思考对策，结合场馆管理的实际情况提出具体建议。 27．阅读图文材料，完成下列要求。 小华同学读完《海底两万里》之后，手绘了如图1所示的“鹦鹉螺号”航行路线示意图、沿海及海底地形示意图。图2为世界板块分布示意图。 (1)图1中C处是陆地上海拔较低，起伏较小，相对平坦开阔的地形，其陆地地形类型为____________，其一般分布在河流的中下游河段地区。 (2)“鹦鹉螺号”从①处海域出发后往东南海底方向潜行，过程中深度突然由水下200多米下潜到水下2000多米，这里最可能是图中字母代号__________（D/E/F），其海底地形是__________（大陆架/大陆坡/海沟）。海洋是生命的摇篮，保护海洋生态系统人与自然和谐共生，海洋对人类的经济发展产生的积极意义有____________________________________。（言之有理即可） (3)“鹦鹉螺号”从①___________洋出发，经过②印度洋，穿过亚洲与非洲的分界线③____________运河，进入④地中海，然后进入⑤大西洋，绕过⑥南极洲最终到达目的地⑦___________（大洲）。 (4)“鹦鹉螺号”航行途中在④地中海处看到了海底火山喷发，请用板块构造学说解释其原因：______________________________________。 【答案】(1)平原 (2) E 大陆坡 提供丰富的海洋生物资源，促进渔业发展； 提供丰富的油气等矿产资源，促进采矿业发展； 提供便利的海洋空间资源，促进航运业发展。（任答两点，言之有理即可） (3) 太平 苏伊士 欧洲 (4)地中海位于亚欧板块与非洲板块的交界处（碰撞挤压地带），地壳运动活跃，因此多海底火山喷发。 【详解】（1）抓取题干关键词“海拔较低”“起伏较小”“平坦开阔”，结合初中地理五种基本地形的特征，可直接判定为平原。 （2）根据深度变化特征解题：深度由200多米急剧增加至2000多米、坡度变陡的是E，其海底地形是大陆坡；需紧扣“经济发展”这一核心，从生物资源（捕捞）、矿产资源（开采）、空间资源（海运）等维度进行发散作答。 （3）读图定位：①位于亚洲东部，为太平洋；③是连接红海与地中海的亚非分界线，即苏伊士运河；⑦位于亚欧大陆西部，为欧洲。 （4）解答此类地质成因题需遵循“定位板块—指出交界—得出结论”的逻辑顺序。先明确地中海地处亚欧板块与非洲板块交界处，再点明交界地带地壳活跃的特点，最后得出易发生火山喷发的结论。 28．【设计航线，认识大洲和大洋】南充某中学教师在学到《大洲和大洋》这一课时，为了帮助同学们更好地认识和了解七大洲和四大洋，给同学们提供了一张世界主要港口的分布图（如下图），要求他们设计航线并完成下列问题。 任务一：找出里约热内卢到旧金山的最短海上航线 (1)里约热内卢到旧金山的最短海上航线要经过③_________运河，该运河是南美洲和北美洲的分界线。 任务二：说出伦敦到上海的航线所经地区 (2)从伦敦到上海的航线如果经过地中海—①_________运河—马六甲海峡—中国南海—上海，那么它所经过的大洋自西向东，依次是大西洋、______洋和太平洋。①运河的东侧是_______洲，该大洲是世界上面积最大的大洲。 任务三：找出图中唯一没有港口分布的大洲 (3)同学们发现唯一无人定居的大洲是_________洲，它是图中唯一没有港口分布的大洲，同时它也是跨（填“经度”或“纬度”）__________最广的大洲。 【答案】(1) 巴拿马 (2) 苏伊士 印度 亚 (3) 南极 经度 【详解】（1）解题关键是抓住题干中的“南美洲和北美洲的分界线”。结合图中③位于中美地峡的地理位置，可直接判定为巴拿马运河。 （2）第一空，根据①位于非洲东北部且连接地中海的特征，判定为苏伊士运河； 第二空，航线自西向东穿过大西洋后，必须经过位于亚洲南部的印度洋，最后进入太平洋； 第三空，抓住题干中“世界上面积最大的大洲”这一核心线索，或利用苏伊士运河作为亚非分界线的基础知识，可确认其东侧为亚洲。 （3）突破口为“唯一无人定居”，因气候极端严寒，可锁定该大洲为南极洲。 本题易错点在于混淆跨经度与跨纬度最广的大洲，解题时需在脑海中调取极点俯视图：南极洲地处南极点周围，所有经线均在此交汇，因此它是世界上跨经度最广（360°）的大洲。 29．下图为“大洲和大洋的分布图”。“地球一小时”活动旨在通过一个小小动作，让全球的民众共同携手关注气候变化，倡导低碳的生活生产方式。 (1)熄灯接力是从⑥大洋洲开始，经⑤______洲、④欧洲、③______洲、②南美洲，最后到①北美洲西海岸结束。 (2)熄灯顺序是根据天黑时间来确定，造成各地时间差异的主要原因是地球的_____（“自转”/“公转”）运动。 (3)③和⑤的分界线是_____运河；④、⑤两大洲的分界线依次为：______山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、_____海峡。（填名称） (4)图中A是北冰洋，B是_____洋，C是太平洋，D是印度洋。 (5)海洋对人类社会生存和发展具有重要意义，请你列举两例________；_______。（写2条即可） 【答案】(1) 亚 非 (2)自转 (3) 苏伊士 乌拉尔 土耳其 (4)大西 (5) 为人类提供海洋生物资源；发展渔业养殖；提供便利的海运；发展海洋运输 从海水中提取盐类；提供旅游资源；提供丰富的矿产资源；提供水资源（通过海水淡化技术，缓解部分地区的缺水问题）等。 【详解】（1）本题考查七大洲位置识别，根据海陆轮廓分布，⑤是亚洲，③是非洲，对应填空即可。 （2）地球自转产生昼夜更替，也造成了不同经度地区的时间差异，公转主要产生四季、昼夜长短变化，因此造成时间差异的原因是自转。 （3）本小题考查大洲分界线：⑤亚洲与③非洲的分界线是苏伊士运河；⑤亚洲与④欧洲的分界线依次为乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡，对应填写即可。 （4）本题考查四大洋位置，B位于美洲东侧、非洲西侧，是大西洋。 （5）海洋能为人类提供资源、交通、生态调节等多种价值，任意列举两个合理作用即可。 30．阅读图文材料，完成下列问题。 2025年9月23日从宁波舟山港启程的“伊斯坦布尔桥”号货轮，经北极东北航道历时18天顺利抵达英国费利克斯托港，这标志着全球首条中欧北极快航航线成功通航，为“中国制造”出海提供有力支撑。北极东北航道里程约12456公里，全程用时约20天；传统航道里程约19931公里，用时约35天。读图1、图2完成下题。 (1)由图1可知，货轮从我国宁波舟山港出发，沿北极东北航道前往英国费利克斯托港，需穿越白令海峡，进入北冰洋；传统航线则需经过_____________海峡，进入印度洋，再经红海，穿越_____________运河，最终到达地中海。 (2)读图2可知，与1月比，7月穿过北极东北航线的船舶数量较_____________，其自然原因是7月水温较_____________，海冰较少，通航里程较_____________。 (3)随着全球变暖，北极海冰大面积减少，有人推断北极航道未来会成为“黄金水道”，请说出理由。 【答案】(1) 马六甲 苏伊士 (2) 多 高 长 (3)北极航道大幅缩短中欧航线距离，节省航行时间与燃油成本，提高运输效率；全球变暖导致北极海冰减少，通航期延长，通航条件改善；传统航道易受海盗、地缘冲突、运河拥堵等影响，北极航道安全性更高；随着中欧贸易量增长，对高效、低成本运输通道的需求增加，市场潜力大 【详解】（1）抓住传统航道的关键海峡与运河这一核心逻辑，结合航线经过的海域与交通要道对应分析。 （2）抓住季节变化对北极通航条件的影响这一核心逻辑，结合气温、海冰与通航能力的关系对应分析。 （3）该问属于开放性影响评价类问题，结合航道里程、时间成本、全球变暖趋势、贸易需求等多维度阐述理由。 31．读图文材料，回答下列问题。 福建晋江深沪湾是我国唯一以海底古森林遗迹为保护对象的国家级自然保护区。图a示意全球六大板块与主要火山、地震带分布，图b示意深沪湾海底古森林遗迹的形成过程。 (1)图b中深沪湾海底古森林遗迹的形成过程可以作为___________（选填“海陆分布”或“海陆变迁”）的证据。 (2)海底古森林和古牡蛎礁出露沙滩是由于_________板块和_________板块___________（选填“碰撞挤压”或“张裂拉伸”）导致地壳抬升而形成的。 (3)读图a可知，深沪湾位于__________________________火山地震带上，地壳比较_________（选填“稳定”或“活跃”）。地震发生时，合理避灾的方法有_________________。（填字母） A．跳楼跳窗紧急逃生   B．通过电梯紧急下楼 C．躲到高大建筑物下   D．躲避在坚固家具旁 (4)专家预测未来红海面积将不断扩大。据所学知识及图文材料，推测红海面积扩大的原因。 【答案】(1) 海陆变迁 (2) 亚欧 太平洋（前两空可互换） 碰撞挤压 (3) 环太平洋 活跃 D (4) 红海地处非洲板块与印度洋板块的张裂地带，所以红海面积不断扩大。 【详解】（1）题眼在于“海底”出现了陆生“古森林”，说明该地经历了陆地与海洋的相互转化，直指海陆变迁概念。 （2）在图a中找到福建晋江，其位于亚欧板块与太平洋板块交界处；根据边界处相向的箭头，判断运动方式为碰撞挤压，该运动会造成地壳隆起抬升。 （3）图a显示深沪湾地处太平洋沿岸，属环太平洋火山地震带，板块交界处地壳活跃。避震时，跳楼、乘电梯、靠近高大建筑均极度危险，坚固家具旁可提供掩护空间。 （4）解答此类预测海洋面积变化题目的关键在于读图。第一步定位红海，找出其相邻的非洲板块与印度洋板块；第二步看箭头，两侧箭头相背离，代表张裂运动，张裂处常形成裂谷或海洋，故面积会扩大。 32．北京时间4月17日，南美洲的厄瓜多尔佩德雷莱斯地区发生7.4级地震。读图回答问题。 (1)板块构造学说认为，地球的岩石圈由____大板块构成，其中A____板块几乎全部是海洋，其他板块既有陆地，又有海洋。 (2)由图可以看出，板块处于不断运动中，一般来说，板块内部地壳运动比较____（活跃/稳定）。板块与板块交界处地壳比较____（活跃/稳定），多____ (3)板块与板块互相碰撞挤压，使地表抬升隆起，往往形成巨大的山脉。①____山脉是由于B____板块和印度洋板块碰撞形成的。 (4)全球有两大火山地震带，其中此次地震发生在____火山地震带上。 某同学利用铝盒、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验（下图）。实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。读图完成下列问题。 (5)该实验模拟的板块运动形式为（   ） A．消亡 B．碰撞 C．挤压 D．张裂 (6)下列地理现象与该模拟实验原理相似的是（   ） A．四川汶川地震的发生 B．喜马拉雅山不断升高 C．红海不断扩张 D．太平洋不断缩小 【答案】(1) 六 太平洋 (2) 稳定 活跃 火山、地震 (3) 喜马拉雅山 亚欧 (4)太平洋 (5)D (6)C 【详解】（1） 板块构造学说认为，地球的岩石圈由六大板块构成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。从图中可知，A是太平洋板块，几乎全部是海洋，其他板块既有大面积陆地，又有海洋。 （2）板块构造学说认为，地球的岩石圈由六大板块构成，板块之间都在运动之中，一般来说，在板块内部，地壳运动比较稳定，板块与板块交界处地壳比较活跃，多火山和地震。 （3）板块与板块之间相互挤压碰撞，使地表抬升隆起，往往会形成高大的山脉，如①表示的喜马拉雅山是世界最高大的山脉，它是由B表示的亚欧板块与印度洋板块挤压碰撞而成。 （4）全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带；从图中可知，此次地震发生在环太平洋地震带上。 （5）由图可知，图中所示海绵受热发生了张裂，模拟的是地球上板块的张裂运动，往往会形成裂谷和新的海洋，D正确。 （6）图中所示的实验表示的是地球上板块的张裂运动，红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，由于非洲板块与印度洋板块发生张裂运动，因此红海面积在不断扩大与该实验相符，C正确；四川汶川地震的发生、喜马拉雅山不断升高、太平洋不断缩小是由于板块的挤压碰撞形成的，排除ABD。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 考题猜想02 综合题攻关 （分层攻关） 基础通关 回归教材，固本守分 培优提升 情境探究，素养突围 基础通关 1．2021年10月，我国成功发射首颗太阳探测科学技术试验卫星"羲和号"，正式步入"探日时代"；2022年10月，综合性太阳探测卫星"夸父一号"又成功发射。2025年前后，太阳活动进入第25个活动周的峰年，"夸父一号"持续在轨记录太阳耀斑等爆发活动，为太阳物理研究提供了珍贵数据。太阳是距离地球最近的恒星，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八颗行星围绕太阳运行。图1为太阳系模式示意图，图中字母表示八颗行星。 读材料和图，回答以下问题。 (1)图中表示地球的是________（填字母），八颗行星中体积和质量最大的是________。 (2)距太阳最近的行星是________，它运行在字母________所示的轨道上。 (3)八颗行星绕日公转的方向一致，都是________；从北极上空看，呈________时针方向。 (4)地球是太阳系中已知唯一存在生命的行星。结合图示信息，说出地球存在生命的一个条件：____________________。 2．浑天说是我国古代关于天地结构的一种学说，认为"天之包地，犹壳之裹黄"。古人依据这种认识制造了浑天仪等仪器。现代地球仪是人们仿照地球的形状，按一定比例缩小制作的模型。图2为地球仪示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)地球仪是人们仿照地球的形状，按一定比例缩小制作的________；图中地轴与地球表面相交于A、B两点，A代表________，B代表________。 (2)纬线C是地球仪上________（最长/最短）的纬线圈，其名称是________。 (3)纬线D的度数为23.5°N，名称是________；图中与D关于C对称的纬线E，其度数是________。 (4)经线F连接南北两极，形状是________（半圆/整圆），指示________方向；0°经线又叫作________。 3．公元前200多年，古希腊学者埃拉托色尼发现：夏至日正午，赛伊尼城阳光可以直射井底；同一时刻，其正北约800千米的亚历山大城，正午的阳光照在立杆上会留下影子，阳光与立杆的夹角约为7.2°。他据此推算出了地球的周长。地球的平均半径约6371千米，表面积约5.1亿平方千米。图3中两城位于同一条子午线上，阳光可视为平行光。 读材料和图，回答以下问题。 (1)同一时刻，赛伊尼正午阳光直射井底，而亚历山大城立杆有影。若大地是平的，同一时刻两地的影子应该一样长。这一现象说明大地不是平的，而是巨大的________。 (2)读图可知，两城之间的地面弧线所对的圆心角为7.2°。已知两城相距约800千米，据此推算地球周长大约为________千米。 (3)沿两城所在的子午线，从北极点出发经过赤道到达南极点，行程约为________千米；因此从赤道沿经线到北极点的实地距离约为________千米。 (4)下列证据中，最能直观证明地球是一个球体的是________（填序号）。 ①太阳东升西落　②麦哲伦船队环球航行的路线图　③地球卫星照片 4．地球表层是由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等构成的有机整体，各圈层相互联系、相互制约。例如，水圈的水汽蒸发进入大气圈，大气降水又汇入江河湖海。人类的生存与发展离不开这个表层系统。图4为地球表层构成示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出图中序号所代表的圈层名称：①________、②________、③________。 (2)渗透于大气圈、水圈和岩石圈之中的是________（填序号），人类是该圈层的组成部分。 (3)仿照材料中的示例，再举一例说明地球表层各圈层之间相互联系、相互影响：____________________。 5．2026年夏季，一艘科学考察船在印度洋上开展海洋环境调查，途中记录了甲、乙、丙、丁四个观测点的位置。图5为该海域经纬网示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出甲、丙两点的经纬度：甲________________、丙________________。 (2)甲点位于________（东/西）半球、________（南/北）半球；乙点位于________（低/中/高）纬度。 (3)丙点位于丁点的________方向。 (4)科考船从乙点沿赤道向正东航行到丁点，跨经度________度；若按赤道上经度每相差1°实地距离约111千米计算，乙、丁两地的实地距离约________千米。 6．日晷是我国古代根据太阳投影方向测定时刻的仪器，北京故宫太和殿前就陈列着一具。它由底座、晷面（晷盘）和晷针组成：底座水平放置；晷面倾斜安置、与赤道面平行；晷针垂直穿过晷面中心、与地轴平行，上端指向北极星附近。观测时，太阳光照射晷面，晷针的影子就像钟表的指针一样落在晷面的刻度之间；白天太阳的位置不断变化，晷针影子也随着在刻度之间缓慢移动，读出针影所指的刻度，就能知道大致的时刻。图6为日晷（左）与地球自转示意（右），右图中阴影部分表示黑夜。 读材料和图，回答以下问题。 (1)太阳东升西落、晷影随之移动，是地球________运动产生的；地球自转的方向是________，周期约是________。 (2)图中A、B、C三点，处于黑夜的是________；随着地球自转，该点将进入________（白昼/黑夜）。 (3)同纬度各地，随地球自转，位置偏东的地点比偏西的地点________（早/晚）转到正对太阳的位置，因此经度不同的两地，地方时________（相同/不同）。 7．地球在自转的同时，还围绕太阳公转，公转一周为一年。公转时，地轴是倾斜的，而且空间指向保持不变。图7为地球公转与二分二至示意，a、b、c、d为二分二至时地球的位置。 读材料和图，回答以下问题。 (1)地球公转的方向是________，周期是一年。 (2)当地球运行到b位置时，太阳直射________（纬线名称），此时北半球的节气是________。 (3)当地球运行到d位置时，北半球的昼夜长短状况是________________，北极圈及其以北地区出现________现象。 (4)读图可知，太阳直射点最北到达________（纬线名称），最南到达________（纬线名称）。 8．地球是个很大的球体，不同纬度地区获得的太阳光热差别很大。人们根据太阳光热在地球表面的分布状况，把地球表面划分为五个温度带。图8为地球五带划分示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出图中字母所代表的五带名称：A________、B________、C________。 (2)B带与C带的分界线是________（填纬线名称）。 (3)五带中，有极昼、极夜现象的是________带和________带；四季变化明显的是________带和________带。 (4)某地纬度为40°N，一年中正午物体都有影子，该地位于五带中的________带，其纬度范围是________。 9．2026年秋季运动会即将举行，某中学学生会计划制作一张校园引导图，帮助同学快速找到各个场地。图9为该校校园平面图。 读材料和图，回答以下问题。 (1)地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记。按图中指向标判断，教学楼位于操场的________方向。 (2)量得校门到操场的图上距离约为4.5厘米，图中比例尺为图上1厘米代表实地20米，两地实地距离约为________米。 (3)图中河流的大致流向是自________向________。 (4)若保持图幅大小不变，将比例尺放大，则该图表示的范围变________，表示的内容变________。 10．某户外俱乐部计划在山区开展登山活动，提前收集了活动区域的等高线地形图（图10，等高距为100米）进行研究。 读材料和图，回答以下问题。 (1)甲地（山顶）的海拔范围是________～________米；乙地的海拔为________米。 (2)丙处等高线向海拔高处凸出，该地形部位是________。 (3)丁处多条等高线重叠，该地形部位是________，适合开展________（选填"攀岩"或"漂流"）活动。 (4)a、b两条登山路线中，坡度较缓的是________线，理由是____________________。 11．2026年暑期，某中学地理研学小组开展"航拍中国·识地形"主题研学，用无人机航拍五个不同地区的地表景观，并按飞行场次整理编号。行前，小组查阅了五个地区的等高线地形图和相关地形资料，整理得到：甲地海拔约1500米、相对高度约900米；乙地海拔约2600米、顶面平坦开阔；丙地四周山岭海拔多在1500米以上、中部仅约600米；丁地海拔约400米、相对高度约150米；戊地海拔多在100米以下、地面平坦广阔。图11为五处航拍景观影像。 读材料和图，回答以下问题。 (1)结合景观影像和查阅所得地形资料，写出五处景观所属的地形类型：甲________、乙________、丙________、丁________、戊________。 (2)甲、丁两地地表都有明显的起伏坡地，仅凭景观影像难以区分，判读时区分两地地形类型的主要依据是________________________。 (3)研学结束后，小组计划在其中一地开展露营活动，最适宜选择________，判断理由是________________________。 12．2026年5月1日，某山地景区一名游客走失。景区救援中心接警后，立即通过电子地图查看事发区域，并派出携带北斗定位终端的救援队前往搜救。图12为此次救援行动的电子地图示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)与纸质地图相比，电子地图的主要优点有________________、________________。（答两点） (2)按图中指向标判断，遇险者位于救援队的________方向。 (3)量得救援队行进路线的图上长度约6厘米，图中比例尺为图上1厘米代表实地1千米，救援队行进的实地路程约________千米。 (4)救援队随时向救援中心报告自己所在的位置，依靠的是我国自主建设、独立运行的________卫星导航系统；除定位、导航外，该系统还能提供________服务。 培优提升 1．月球南极地区的永久阴影坑中可能存在水冰。2026年下半年，我国计划发射嫦娥七号探测器飞往月球南极，勘察月表环境、寻找水冰存在的证据，并为后续建设国际月球科研站做准备。月球与地球相距约38万千米。图13为月球绕地球运行示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)月球是地球唯一的天然________，它与地球共同构成________天体系统。 (2)读图可知，月球沿________（椭圆/正圆）轨道绕地球运行，其公转方向与地球公转方向________（相同/相反），都是自西向东。 (3)月球绕地球运行一圈约需27天，月球自转一圈也约需27天，因此月球总是以同一面朝向地球。由此推理，在地球上人们无法直接看到月球的________。 (4)简述我国持续开展探月等太空探索的意义。（答两点） 2．2025年，我国科研团队对"祝融号"火星车传回的数据开展研究，在火星北部低地发现了含水矿物的证据。表1为火星与地球的部分数据对比，图14为火星在太阳系中的位置示意。 表1　火星与地球部分数据对比 项目 地球 火星 距日平均距离 约1.5亿千米 约2.28亿千米 公转周期 365天 约687天 平均温度 约15℃ 约-63℃ 大气状况 以氮、氧为主 大气稀薄，以二氧化碳为主 读材料和图，回答以下问题。 (1)据图可知，火星轨道位于小行星带的________（内侧/外侧）；与火星轨道相邻的两颗行星，按距日由近及远的顺序依次是________和________。 (2)火星的公转周期约是地球的________倍（保留一位小数）。 (3)根据表中信息，分析火星不利于生命存在的原因。（答两点） (4)"祝融号"火星车在火星表面发现了含水矿物，这说明火星历史上可能存在过________。 3．2026年，"天宫课堂"系列课程将继续在中国空间站开讲，航天员将在微重力环境中为全国青少年演示有趣的科学实验。空间站绕地球运行一圈约需90分钟。图15为中国空间站绕地运行示意。 读材料和图，回答以下问题。 (1)空间站绕地球运行一圈所需的时间，比地球自转周期________（长/短）。 (2)航天员在空间站上，一天（24小时）理论上可以看到约________次日出。 (3)空间站绕地球运行的方向与地球自转方向________（相同/相反），都是________。 (4)简述我国建设空间站对生产生活的意义。（答两点） 4． 读材料和图，回答以下问题。 2025年2月，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨（约45.8°N，126.5°E）举行；2026年2月，米兰—科尔蒂纳冬季奥运会将在意大利米兰（约45.6°N，9.2°E）举行。图16为两城市位置示意图。 (1)两城市都位于________（东/西）半球、________（南/北）半球。 (2)哈尔滨与米兰的经度差约________度（取整数）；从南北方向看，哈尔滨位于米兰的偏________（南/北）方向。 (3)两城市冬季都能开展冰雪运动，除气候寒冷外，在场地方面还需要有坡度适宜的________（地形类型）。 (4)冬季，两地都昼________夜________（长/短）；与米兰相比，哈尔滨纬度略高，白昼更________（长/短）。 5．圭表是我国古代测量正午日影长度的天文仪器："表"是直立于地面的标杆，"圭"是正南北方向平放的尺。位于河南登封的观星台圭表已有700多年历史。古人通过长期观测正午影长的变化确定了二十四节气。某校地理小组连续一年观测校园内旗杆的正午影长，部分记录如表2。图17为圭表测影示意。 表2　某校旗杆正午影长观测记录（部分） 节气 正午影长 春分 5.5米 夏至 0.9米 秋分 5.5米 冬至 12.9米 读材料和图，回答以下问题。 (1)一年中，该校正午影长最短的节气是________，最长的节气是________。 (2)冬至日，太阳光斜射得最厉害，我们所在（北）半球获得的太阳光热最________，白昼最________。 (3)冬至过后，该校正午影长将逐渐变________（长/短），这种变化与地球的________运动密切相关。 (4)结合材料，说说古人确定二十四节气对农业生产的作用：____________________。 6．学校地理社团计划前往某山区开展野外研学活动，行前需对活动区域的地形进行判读分析。图18为该地区等高线地形图（等高距为100米）。 读材料和图，回答以下问题。 (1)写出图中地形部位的名称：②________、⑤________。 (2)④处多条等高线重叠，该地形部位是________；露营地应远离④处，主要原因是防止________（选填"落石"或"山洪"）。 (3)甲、乙两地中，较适合作为露营地的是________，理由是________________。 (4)沿图中溪流下行，溪水的流向大致是________________。 7． 读材料和图，回答以下问题。 2026年10月1日，济南（约36.7°N）的小舟随父母到悉尼（约34°S）旅行。出行前他查询了当天两地的日出、日落时间：济南6:08日出、18:00日落；悉尼6:00日出、18:20日落。图19为太阳直射点移动示意图。 (1)10月1日地球运行在秋分日与冬至日之间，太阳直射点位于________半球并向________移动。 (2)计算当日两地的昼长：济南约________小时________分，悉尼约________小时________分。 (3)当日济南昼________夜________，悉尼昼________夜________（长/短）。 (4)旅行期间，悉尼正值________季（填季节），其白昼的变化趋势是昼渐________（长/短）。 1．下图示意地球在太阳系中的位置，下表示意金星、火星与地球的比较，读图表完成下列问题。 行星 距日距离（地球=1） 体积（地球=1） 重量（地球=1） 表面平均温度/°C 金星 0.72 0.88 0.815 ＞400 地球 1 1 1 15 火星 1.52 0.15 0.107 -63 (1)太阳是______（恒星/行星），金星、地球、火星都是______（恒星/行星），图中代表地球的是______（填字母）。 (2)金星和火星中，体积与地球较接近的是______。 (3)根据资料判断金星能否成为人类的家园，试说明理由。 2．阅读下列图文材料，回答问题。 材料一  在茫茫宇宙中，地球是人类唯一的家园，人类为了探索宇宙奥妙，进行努力。 材料二  太阳系和银河系示意图，火星与地球的资料比较表。 行星 与太阳的平均距离/（×108千米） 赤道半径/千米 公转周期 自转周期 质量（地球为1） 体积（地球为1） 赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角 表面平均温度/℃ 地球 1.496 6378 1年 23时56分4秒 1.00 1.00 23°26′ 15 火星 2.279 3396 1.88年 24时37分 0.11 0.15 25.19° -63 【天体与天体系统】 (1)宇宙中有各种天体，能自身发光发热的天体是____。（填“恒星”、“行星”或“卫星”）。 【火星为啥无生命】 (2)在火星与地球的比较中，火星与地球最为接近的两项数据是____和____。若人类想要实现移民火星的愿景，必须先依靠科技的进步和人类不断探索，解决火星上没有适宜生命生存的____和____等条件的问题。 【人类的不懈探索】 (3)【文学积累】若未来我们在火星上建立基地，请为我们的火星家园取两个名字，并解释其寓意。（开放性试题，表达准确、寓意得当即可） 3．【研究性学习】 课题名称：认识我们熟悉的地球 课题资料：2025年4月22日是第56个世界地球日。某校地理兴趣小组开展了以“认识我们熟悉的地球”为主题的研究性学习。下面是同学们研究性学习的内容。 资料一 地球的大小对人类的生产生活和地理环境有着重要影响。由于地球有较大的表面积，为人类提供了广阔的生存空间和丰富的自然资源，如多样的陆地地形和广阔的海洋区域。地球的赤道周长较长，使得地球表面不同地区获得的太阳辐射能量存在差异，进而形成了不同的气候类型。同时，地球合适的半径使得地球具有适宜的引力，能够吸引住大气层，为生物的生存提供了必要的条件。 资料二 人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，我们生活中有许多观测到的现象也能说明地球的形状。下图示意人类认识地球形状的过程。 课题思考： (1)根据所学知识，说出人类对地球形状认识过程的先后顺序（进行字母排序）。 (2)描述地球的真实形状。 (3)试列举一例生活中能够证明地球形状的实际例子。 (4)地球是我们赖以生存的家园，请你以“保护地球”为主题写一句宣传语。 4．阅读图文材料，完成下列问题。 人类对地球环境、形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。地球是距离太阳第三近的行星，日地平均距离约1.5亿千米。下面图1是太阳系示意图。 (1)月球是地球的____星，地球和月球共同组成的天体系统是____系。 (2)读图1，地球位于A____星和B____星两颗行星之间。 为验证地球的形状，同学们合作完成了下面的地理实验。 “消失的图片”实验过程 1．两名同学在桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一名同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图甲）。 2．用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞同高（如图乙）。 (3)结合上面实验图片和实验过程，完成下表。 实验记录 实验甲 实验乙 纸片在桌面上后移，观察到纸片①____（会/不会）慢慢消失。 纸片在伞面上后移，观察到纸片②____（会/不会）慢慢消失。 类比生活 在海边眺望从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身。 实验结论 通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个③____（平面/曲面），猜测地球的形状可能是④____。 ①____②____③____④____ 5．中国巡天空间望远镜（CSST）是我国首个空间望远镜，预计2027年发射。发射后，CSST将以约90分钟绕地球一圈的高速在太空中飞行，利用其强大的观测能力，可以对宇宙中的天体进行广泛的普查。阅读图文材料，完成下列问题。 (1)上图是CSST的观测范围，请补充完整下列框图。 ①______；②_______ (2)通过CSST探寻适宜人类生存的行星，该行星应具备的基本条件应包括哪些？（任答2点） (3)我国的太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。任举一例我国的太空探索成就。 6．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：月球是离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼（如图）。 材料二：2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。自中国探月工程正式立项以来，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实，并计划2030年前实现中国人首次登陆月球。 材料三：下图是某种天体系统示意图。 (1)月球表面布满陨石坑，这些陨石多来自小行星带。请你说出小行星带位于哪两个行星轨道之间？ (2)材料三示意图直观展示了哪两个级别的天体系统？ (3)结合材料，联系地球存在生命的基本条件，分析月球上没有生命存在的原因。 (4)中国在国际合作中，与很多国家或组织共享航天技术和资源，简述这些合作对我国的积极意义。 7．读图完成下列问题。 中国海军三大舰队在西太平洋海域举行代号为“机动—5号”的远海实兵对抗演习。如图示意“机动—5号”演习区。 (1)图中①线表示________（填“经线”或“纬线”），它的形状是________。 (2)图中②线表示纬线，它指示________方向。 (3)蓝军B军舰在雷达上发现红军A军舰，此时A军舰的经度是________，纬度是________。 (4)中国海军演习的区域位于太平洋的________（填“高”“中”或“低”）纬度地区。 (5)与A地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是________。 8．【地理实践 知行合一】 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的重要方式之一。请根据图1和图2，与地理兴趣小组的同学们一起完成制作地球仪的相关实践。 【学会判断经纬线】 (1)在地球仪上，经线与纬线相互交织，构成了经纬网。请你根据所学知识判断图1中A线和B线的名称以及形状。 【运用经纬网定位】 (2)说出图1中甲、乙、丙、丁四地中，纬度最高的地点和纬度最低的地点。 【动手制作地球仪】 为了更好地学习地球仪的相关知识，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布和橡皮泥等物品自制了各具特色的地球仪。图2为地球仪制作过程示意图。 (3)若利用铁丝和乒乓球制作简易地球仪，铁丝弯成的角①的度数约为66.5°。说出乒乓球上线条②将地球平分为哪两个半球？ (4)除上述器材外，举例说出生活中可以用来制作地球仪的材料。（列举一例即可） (5)若要使地球仪内容更加丰富，说出可在其表面绘制的地理事物。 9．阅读下面材料和图，完成下列问题。 材料：据报道，2025年6月的一天，我国渔民在南海某海域③附近进行海上捕捞作业时，受到邻国军舰干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海警船立即从甲地出发前往事发地点维权。 (1)事发地点③的经纬度位置是____，从低、中、高纬度看属于____纬度地区。 (2)A和C的实际面积较大的是____。 (3)若甲、乙两人分别从③、④两地出发，一直向北走，方向不变，他们能相遇吗？____。原因是____。 (4)为了尽快抵达事发地点，海警船选择前进的方向是____方向。 (5)甲地位于东西半球的____半球，有____（填“极昼极夜”或“太阳直射”）现象。 10．为了公司业务拓展和对外联络的方便，刘先生办公室的墙壁上挂着3台时钟，如图所示。读图完成问题。 (1)写出图示同一时刻三地的钟点。 (2)试说出出现这种差异的原因，并据此判断三地的大致方位关系。 11．阅读图文材料，完成下列问题。 呼和浩特市某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝、记号笔和橡皮泥等器材制作简易地球仪。如图为某中学生简易地球仪制作模型及其制作步骤。 制作步骤 ①用橡皮泥制作成底座。 ②在泡沫球上选取某点为南极，再找到另一端的对称点 为北极，用竹签穿过南北极。 ③把铁丝弯成弧形支架，并将竹签两端连接固定在支架 上。 ④将铁丝支架与底座连接牢固。 ⑤调整支架角度，使竹签与桌面垂直。 ⑥ 画出经纬线并标注经纬度。 (1)步骤③~⑤中有一处制作错误，指出其序号并更正错误。 (2)a、b、c、d四条经线中有一处经度标注错误，指出错误经线字母并更正经度。 (3)该学生准备利用自制地球仪演示昼夜更替，还应补充的一项器材是____，演示时泡沫球的旋转方向是____。 12．读“地球上的五带图”，回答下列问题。 (1)热带与北温带分界线的纬线是______________________，中国地域辽阔，读图可知中国大部分位于_____________带，小部分位于热带。 (2)有阳光直射的是_____________带，正午太阳高高悬在空中，气候终年_____________。 (3)有极昼和极夜现象的是_____________带和南寒带，阳光斜射得厉害，气候终年寒冷；北温带和_____________带，光照比热带少，比寒带多，四季变化比较明显。 (4)人们把地球表面划分为五个带的依据是_______________________________________。 13．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：“吃过冬至面，一天长一线”，这句谚语是说过了冬至，白天的时间会越来越长，一天能长一线的时间。“一线”就是指古代女子做针线活用掉一根线的时间，大约两分钟. 材料二：9月23日，习近平总书记率中央代表团抵达乌鲁木齐，出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动。 材料三：我国四大卫星发射中心分布示意图（图一）和地球公转示意图（图二）。    【探究一】解密经纬网 (1)读材料三中图一，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。酒泉的纬度位置为北纬______度，处于___纬度地区（填“低”“中”或“高”）。四大卫星发射中心，气候终年炎热的是____ 【探究二】解密地球的公转 (2)材料一中“吃过冬至面，一天长一线”的现象，是地球________（填“自转”或“公转”）运动的结果。材料二中习近平总书记出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动这一天地球运行到材料三中图二的________位置（填数字），太阳直射________（填纬线），新疆的昼夜长短情况是________。 【探究三】南北半球的季节差异 (3)春节时，家住北半球的小张跟远在南半球澳大利亚悉尼的好友小李打视频电话，激动地分享着他们这里热闹的场景（下图）。判断漫画中小李所在地区的季节是_______季。 (4)我国航天事业迅猛发展，搜集与航天事业相关的资料时可以通过哪些方法或途径。（至少写两条） 14．济宁市某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，读“考察地区等高线示意图”，回答下列问题。 (1)图中等高距是______米，A点的海拔高度是______米。 (2)图中①河段的流向大致是______；②、③两河中，有一条是不存在的，它是______。 (3)图中C处所表示的山地部位名称是______，③处所表示的山地部位名称是______丙处所表示的山地部位名称是______。 (4)若量得村庄甲与水电站乙的直线距离为2.5厘米，则这两地间的实地距离为______千米。 (5)②处和①处相比，坡度更陡的是______处，原因是______。A、B、C三处最适合开展攀岩运动的地方是______处。 15．广东省某中学开展研学旅行活动，请阅读材料完成以下问题。 为了让学生感受乡村生态文明，领悟传统文化，广东省某中学组织开展以“走进美丽乡村，探寻民俗文化”为主题的研学旅行活动。 主题：走进美丽乡村探寻传统文化 研学前——看地图识地形 某村落历史悠久、建筑独特，夏日流水潺潺，风光秀丽。研学前，为了解地形特征，同学们搜集到当地的等高线地形图。 (1)该区域的地形类型以____________、____________为主。 研学中——赏美景悟文化 同学们来到甲村后，分三个小组沿a、b、c三条路线游览“银河飞瀑”、“云际日出”、“民俗村”等景点。 (2)第1小组想领略“云际日出”奇观，你建议选择____________路线，因为该线终点地处____________（填地形部位），地势高，视野好；沿该线上山过程中坡度____________。（选题：先陡后缓或先缓后陡） (3)第2小组想观赏“银河飞瀑”景观，你建议选择____________路线，请分析该景点形成的自然条件________________________。 (4)第3小组同学体力较弱请你为他们选择合适的路线，并说明理由。 16．阅读图文材料，完成下列要求。 为了迎接校园开放日活动，同学们积极准备各项事宜，小广和小西绘制学校平面图以方便家长们进入校园后识别位置。图1为小广绘制的学校平面图，图2为小西绘制的学校平面图，两幅图图幅一致。 (1)在小广绘制的平面图上，需要依靠___________辨别方向，小广的妈妈准备从花坛出发去A教学楼参观小广的教室，她应该向__________方向走。若小广的妈妈看小西绘制的平面图，她可能会向________方向走。 (2)若他们学校长800米，则小西绘制的平面图长是_________厘米。 (3)你认为小广和小西绘制的两幅平面图中，较容易看懂的是哪一幅？请从地理角度说明理由。 (4)参考示例，再举一例你在日常生活中使用过的地图，并说明该地图帮你解决的问题。（示例：广西行政区划图，可以查找南宁的位置。） 17．阅读图文材料，完成下列要求。 长城是中国古代修筑的军事防御工程，被列为世界文化遗产。关城是长城防御建筑体系的重要组成部分，均选择在有利于防守的地形之处建造，其位置至关重要。下图为长城局部等高线地形图及关城景观图。 (1)图示地区的主要地形类型是__________。长城沿线经过的主要地形部位是__________。 (2)图示敌情所在地区的海拔是__________米之间。 (3)敌楼是一种供各段城守部队进行指挥瞭望传令的设施。①②两座敌楼容易发现敌情的是__________（填序号）。 (4)AB、CD两段长城坡度较陡的是AB，理由是____________________。 (5)在虚线框内的长城适当位置上用符号“▲”标出关城_______，并说明理由：___________________。 18．我校学生到某学农基地开展实践活动，下图为学农基地平面示意图，读图完成。 读图一，回答下列问题。 (1)该学生与朋友约在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，该生应该选择______门。 (2)图中使用________识别方向，学农教室在学生食堂的________方向。 (3)学农教室和学生公寓图上距离约为5厘米，如果该学生保持每分钟50米的速度前进，从学农教室到学生公寓需要花费______分钟。 读图二，回答下列问题。 (4)为了更好地了解学农基地的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会______（填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越_______（填“详细”或“简略”），比例尺将会变______（填“大”或“小”） (5)与传统地图相比，电子地图有什么优点？（至少写一条）________；你见过哪些电子地图？（至少写一条）_______。 19．【学以致用】小雯参加完陕西历史博物馆主办的“盛世壁藏”主题研学活动后对其产生了浓厚的兴趣，于是和小组成员开展了以“探索千年文明宝库——陕西历史博物馆”为主题的调研活动。阅读图文材料，完成下列问题。 任务一  收集资料 (1)读图1，小雯利用手机查找的从钟楼到陕西历史博物馆的导航路线中，步行距离最短的是________线路，其使用的手机地图属于_________（纸质/电子）地图，该地图的优点是____________。（任答一点） 任务二  分析探究 (2)小雯从入口进入馆内，向_________方向前行至语音导览器租借处，租用导览器后前往第一、二、三展厅，她判断方向的依据是_________。 (3)陕西历史博物馆平面图中，使用的是_______式比例尺。参观完第一、二、三展厅后，小雯前往第四展厅，测得图上直线距离为3厘米，则两展厅的实地直线距离约为_________米。 (4)参观结束后，小雯使用手机查询陕西历史博物馆附近的地铁口时，手机图幅中显示的是西安市的平面图，在图幅不变的情况下，此时需要 。（单项选择题） A．缩小比例尺，放大实际范围 B．放大比例尺，缩小实际范围 C．缩小比例尺，使内容详细 D．放大比例尺，使内容简略 任务三  成果展示     (5)每逢节假日，陕西历史博物馆就成了“人口博物馆”，场馆客流量大且十分拥挤。为保证博物馆的有序发展，请你针对此问题为管理者出谋划策。（至少答两点） 20．阅读图文材料，完成下列要求。 小华同学读完《海底两万里》之后，手绘了如图1所示的“鹦鹉螺号”航行路线示意图、沿海及海底地形示意图。图2为世界板块分布示意图。 (1)图1中C处是陆地上海拔较低，起伏较小，相对平坦开阔的地形，其陆地地形类型为____________，其一般分布在河流的中下游河段地区。 (2)“鹦鹉螺号”从①处海域出发后往东南海底方向潜行，过程中深度突然由水下200多米下潜到水下2000多米，这里最可能是图中字母代号__________（D/E/F），其海底地形是__________（大陆架/大陆坡/海沟）。海洋是生命的摇篮，保护海洋生态系统人与自然和谐共生，海洋对人类的经济发展产生的积极意义有____________________________________。（言之有理即可） (3)“鹦鹉螺号”从①___________洋出发，经过②印度洋，穿过亚洲与非洲的分界线③____________运河，进入④地中海，然后进入⑤大西洋，绕过⑥南极洲最终到达目的地⑦___________（大洲）。 (4)“鹦鹉螺号”航行途中在④地中海处看到了海底火山喷发，请用板块构造学说解释其原因：______________________________________。 21．【设计航线，认识大洲和大洋】南充某中学教师在学到《大洲和大洋》这一课时，为了帮助同学们更好地认识和了解七大洲和四大洋，给同学们提供了一张世界主要港口的分布图（如下图），要求他们设计航线并完成下列问题。 任务一：找出里约热内卢到旧金山的最短海上航线 (1)里约热内卢到旧金山的最短海上航线要经过③_________运河，该运河是南美洲和北美洲的分界线。 任务二：说出伦敦到上海的航线所经地区 (2)从伦敦到上海的航线如果经过地中海—①_________运河—马六甲海峡—中国南海—上海，那么它所经过的大洋自西向东，依次是大西洋、______洋和太平洋。①运河的东侧是_______洲，该大洲是世界上面积最大的大洲。 任务三：找出图中唯一没有港口分布的大洲 (3)同学们发现唯一无人定居的大洲是_________洲，它是图中唯一没有港口分布的大洲，同时它也是跨（填“经度”或“纬度”）__________最广的大洲。 22．下图为“大洲和大洋的分布图”。“地球一小时”活动旨在通过一个小小动作，让全球的民众共同携手关注气候变化，倡导低碳的生活生产方式。 (1)熄灯接力是从⑥大洋洲开始，经⑤______洲、④欧洲、③______洲、②南美洲，最后到①北美洲西海岸结束。 (2)熄灯顺序是根据天黑时间来确定，造成各地时间差异的主要原因是地球的_____（“自转”/“公转”）运动。 (3)③和⑤的分界线是_____运河；④、⑤两大洲的分界线依次为：______山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、_____海峡。（填名称） (4)图中A是北冰洋，B是_____洋，C是太平洋，D是印度洋。 (5)海洋对人类社会生存和发展具有重要意义，请你列举两例________；_______。（写2条即可） 23．阅读图文材料，完成下列问题。 2025年9月23日从宁波舟山港启程的“伊斯坦布尔桥”号货轮，经北极东北航道历时18天顺利抵达英国费利克斯托港，这标志着全球首条中欧北极快航航线成功通航，为“中国制造”出海提供有力支撑。北极东北航道里程约12456公里，全程用时约20天；传统航道里程约19931公里，用时约35天。读图1、图2完成下题。 (1)由图1可知，货轮从我国宁波舟山港出发，沿北极东北航道前往英国费利克斯托港，需穿越白令海峡，进入北冰洋；传统航线则需经过_____________海峡，进入印度洋，再经红海，穿越_____________运河，最终到达地中海。 (2)读图2可知，与1月比，7月穿过北极东北航线的船舶数量较_____________，其自然原因是7月水温较_____________，海冰较少，通航里程较_____________。 (3)随着全球变暖，北极海冰大面积减少，有人推断北极航道未来会成为“黄金水道”，请说出理由。 24．读图文材料，回答下列问题。 福建晋江深沪湾是我国唯一以海底古森林遗迹为保护对象的国家级自然保护区。图a示意全球六大板块与主要火山、地震带分布，图b示意深沪湾海底古森林遗迹的形成过程。 (1)图b中深沪湾海底古森林遗迹的形成过程可以作为___________（选填“海陆分布”或“海陆变迁”）的证据。 (2)海底古森林和古牡蛎礁出露沙滩是由于_________板块和_________板块___________（选填“碰撞挤压”或“张裂拉伸”）导致地壳抬升而形成的。 (3)读图a可知，深沪湾位于__________________________火山地震带上，地壳比较_________（选填“稳定”或“活跃”）。地震发生时，合理避灾的方法有_________________。（填字母） A．跳楼跳窗紧急逃生   B．通过电梯紧急下楼 C．躲到高大建筑物下   D．躲避在坚固家具旁 (4)专家预测未来红海面积将不断扩大。据所学知识及图文材料，推测红海面积扩大的原因。 25．北京时间4月17日，南美洲的厄瓜多尔佩德雷莱斯地区发生7.4级地震。读图回答问题。 (1)板块构造学说认为，地球的岩石圈由____大板块构成，其中A____板块几乎全部是海洋，其他板块既有陆地，又有海洋。 (2)由图可以看出，板块处于不断运动中，一般来说，板块内部地壳运动比较____（活跃/稳定）。板块与板块交界处地壳比较____（活跃/稳定），多____ (3)板块与板块互相碰撞挤压，使地表抬升隆起，往往形成巨大的山脉。①____山脉是由于B____板块和印度洋板块碰撞形成的。 (4)全球有两大火山地震带，其中此次地震发生在____火山地震带上。 某同学利用铝盒、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验（下图）。实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。读图完成下列问题。 (5)该实验模拟的板块运动形式为（   ） A．消亡 B．碰撞 C．挤压 D．张裂 (6)下列地理现象与该模拟实验原理相似的是（   ） A．四川汶川地震的发生 B．喜马拉雅山不断升高 C．红海不断扩张 D．太平洋不断缩小 / 学科网（北京）股份有限公司 $