辽宁大连市某校2026-2027学年高二上学期10月统练历史试卷

大连市第三中学2026-2027学年度上学期10月统练 高二 历史试卷答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D D D C B A C A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C A B A C 2、 非选择题 17.【答案】 （1）类型及价值：《集簿》是一手出土实物史料（出土文献），（1分）真实还原西汉上计制度基层实操，是研究郡县治理直接物证；局限是仅反映东海郡一地情况。（1点2分，答出其中1点即可，其他答案言之有理可酌情给分） 《汉书》为二手史料（传世文献）（1分），宏观记述全国通行的官吏考核、监察制度，制度框架完整；存在史书主观取舍的局限。（1点2分，答出其中1点即可，其他答案言之有理可酌情给分） （2）评价：积极方面：利于中央掌握各地人口、土地、财政情况，保障国家赋税、徭役征发，稳定国家经济；通过考核和监察约束地方官员，一定程度遏制官吏贪腐失职，改善地方吏治；削弱地方郡守势力，加强中央集权，巩固大一统王朝的统治。（1点2分，任答3点即可，共6分，其他答案言之有理可酌情给分） 局限性：上计文书由地方自行上报，容易出现虚报功绩、隐瞒问题的现象，单纯文书审核存在监管漏洞；监察官员权力过大，缺乏有效制约，后期易滋生诬告、滥用职权、干扰地方行政的问题；制度核心目的是维护皇权统治，重在管控官吏、搜刮地方财力，缺少保障百姓民生的相关设计。（1点2分，任答1点即可，其他答案言之有理可酌情给分） 18.【答案】 （1）异同点 相同点：①均以公开考试为选拔形式，建立制度化选官体系，体现择优录取原则。②均打破旧有特权选官模式，拓宽人才来源，优化官僚队伍结构。③均顺应时代发展趋势，服务于国家治理体系的完善与发展。（每点2分，任答两点得4分） 不同点：①选拔标准不同：隋唐科举侧重儒家经义、伦理素养与时务通识；英国文官侧重专业行政能力与实务治理功绩。②政治属性不同：科举制服务君主专制中央集权，依附传统伦理政治；英国文官坚持政治中立，脱离党派斗争，服务近代公共治理。③社会基础不同：科举制适配传统农耕文明，维护封建大一统秩序；文官制度适配工业文明，服务近代民主社会发展。（每点2分，任答两点4分） （2）治国理政经验：①制度革新需顺应时代发展：选官制度需结合社会经济结构与治理需求动态调整，与时俱进、革除积弊。②坚守公平公正的选人原则：健全标准化、规范化选拔流程，破除门第、派系等特权干扰，保障选官公信力。③推动公职队伍专业化建设：根据治理需求优化考核内容，注重实务能力培养，提升政府行政治理效能。④保持公共行政的稳定性：区分政治更迭与公共政务，保障公职队伍履职连续性，规避政治斗争干扰常态化治理。⑤强化中央人才统筹能力：统一人才选拔标准与权力，凝聚治理人才力量，巩固国家治理根基。（每点2分，任答三点即可） 19.【答案】 （1）特征：起源早，历史悠久；以“德主刑辅”为基调；礼法结合（或“礼刑合一”）；历代因时损益（或“继承发展”）。（每点1分，共4分） 原因：小农经济长期占主导地位；宗法观念根深蒂固；儒家思想成为封建社会主流意识形态；统治者稳固统治的需要。（每点2分，共6分） （2）“变”：法律原则从礼法结合到罪刑法定；法律思想从“德主刑辅”到“依法治国”与“以德治国”相结合；法律体系从传统法律到现代法治。（每点2分，共4分） 20.【答案】 示例1： 所选关键词：殷周之变、汉承秦制、大一统。（1分） 论题：中国古代政治制度在继承与变革中不断演进。（2分） 阐述：中国古代政治制度的演进，体现了在继承前代基础上的不断变革与创新，其核心目标是巩固“大一统”的国家格局。“殷周之变”是中国早期国家政治制度的一次重大转型。商朝实行内外服制，而西周在此基础上推行分封制与宗法制。形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的金字塔型等级结构，建立起周天子为“天下共主”的统一格局，但地方诸侯拥有较大独立性，为后来的分裂埋下隐患。秦朝统一后，废分封，行郡县，建立了以皇帝制度、三公九卿制为核心的中央集权制度，奠定了“大一统”国家治理的基本模式。“汉承秦制”，其制度基本沿袭秦朝，同时，统治者吸取秦亡教训，在地方上实行郡县与分封并行制，汉武帝时期，为加强皇权，设立由皇帝亲信组成的“中朝”，削弱了以丞相为首的“外朝”权力，使中央行政中枢的权力逐渐转移到皇帝手中。（6分） 结论：总之，从西周的分封制到秦汉的中央集权制，中国古代政治制度在“殷周之变”与“汉承秦制”的脉络中不断发展，通过制度创新与调整，有效加强了中央对地方的控制，推动了大一统局面的形成和统一多民族封建国家的形成与巩固。（3分） 示例2： 所选关键词：世卿世禄、文官政治、严以治吏。（1分） 论题：从世卿世禄到文官政治，中国古代官员选拔与管理制度的演进强化了中央集权。（2分） 阐述：中国古代官员的选拔与管理制度的演进，是国家治理体系走向成熟的关键，其核心趋势是从贵族世袭走向官僚政治，并不断加强中央对官员的控制。“世卿世禄”是西周至春秋时期贵族政治的典型特征，官位世代相袭，贵族垄断高官。这种制度与分封制、宗法制相结合。然而，随着春秋战国时期社会剧变，为适应富国强兵的需要，各国纷纷变法。秦国商鞅变法废除世卿世禄制，奖励军功，使有才能的人得以进入统治阶层，推动了官僚政治的萌芽。秦汉以后，官僚制成为国家治理的基础。隋唐以来，科举制的创立与完善，推动“文官政治”的逐渐形成。科举制以分科考试选拔人才，打破了门阀士族对政治的垄断，使出身社会中下层的读书人也能通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，加强了中央集权。与选官制度相配套的是严密的监察与考核制度，体现了“严以治吏”的原则。秦朝建立了以御史大夫为首的中央监察体系。汉武帝为加强集权，将全国划分为13个州部，设刺史监察地方豪强与官员。明朝的监察体系更为严密，都察院的监察御史可代皇帝巡按各省，六科给事中则负责稽查六部百司，品级虽低但权力很大，有效加强了对官僚队伍的控制。（6分） 结论：总之，从世卿世禄到科举取土，再到严密的监察体系，中国古代官员制度的演进，有效提升了国家治理能力，巩固了“大一统”的政治格局。（3分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大连市第三中学2026-2027学年度上学期10月统练 高二 历史试卷 注意事项: 1.本试卷共100分，考试时间75分钟 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.作答时，将答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。 一、选择题：本题共24小題，每小题2分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。据此可知西周（　　） A．原始民主传统影响犹存 B．宗法血缘关系遭到破坏 C．朴素民本思想影响朝政 D．君主专制受到一定制约 2．里耶秦简记载，秦朝规定各县公文须由专人递送，“百里之距，三日必达”，延误者依律论处；传递途中严禁拆看篡改，违者“与盗同法”。这反映出秦朝（　　） A．行政运行注重效率规范 B．法律严苛执行僵化 C．信息传递时效难以保障 D．基层治理体系完备 3．唐代前期，尚书省下辖六部，负责指挥中央诸寺监和地方州府，被称为“天下政本”。开元十一年（723年）后，政事堂改为中书门下，作为宰相议政、施政机构，逐渐通过新的公文形式指挥百司，但尚书省仍保留部分行政文书权力。这一变化（　　） A．导致中枢决策方式异变 B．促进了行政决策机制完善 C．强化了君主的专制集权 D．反映了中枢权力体系调整 4．宋代科举相继推行锁院、弥封、誊录、别试制度：考官考前锁宿隔离；试卷糊去考生姓名籍贯；专人抄写试卷再送阅卷；权贵子弟另行设场考试。据此可知，宋代这些举措旨在（　　） A．放宽门槛扩大取士来源 B．优化考核提升官吏才干 C．规范选官强化中央集权 D．完善程序防范科考舞弊 5．王安石变法中的募役法规定户等越高，交的免役钱、助役钱就越多。一些地方官就以苛取为功，随意提升百姓户等。熙宁四年（1071年），东明县民数百因升户等而激成请愿。利州路转运使李瑜，定所属助役钱为额四十万，实则二十万已足。上述现象折射出，当时（　　） A．中央对地方的财政控制力减弱 B．变法受到了保守派官员的反对 C．户籍类别的划分脱离基层实际 D．官员考核机制存在功利化倾向 6．“执奏”指官衙在接收皇帝诏旨后，暂不执行，并上奏表示质疑和反对。在明代有关“执奏”的记载在史料中俯拾即是，《续文献通考》记载明代六科执掌“凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而颁之，有失，执奏封还。”这可用来说明明代（　　） A．中枢决策机构发生异变 B．君主专制遭到严重削弱 C．存在对皇权的弹性约束 D．国家行政效率得到提高 7．明代后期，山西巡抚吕坤在当地推行《乡甲约》，将乡约与保甲结合，规定“良民分理于下，有司总理于上”。康熙年间，文渊阁大学士李光地返乡修订《同里公约》，增补借助官府力量惩治恶行的内容。这体现出（　　） A．基层自治削弱 B．乡约与法律合流 C．行政职责下移 D．律令儒家化完成 8．据表1可推知，当时中国（　　） 表1 1840年、1849年乡试策论中涉及同类议题的行省数量统计（单位：个） 主要议题 1840年 1849年 经学 14 18 养才/用人 14 7 理财 8 13 史治 0 5 国防 0 0 （注：统计范围涉及清政府辖下的18个行省） A．治国理念仍未发生明显变化 B．吏治腐败导致政局动荡 C．奖励实业已经成为重要国策 D．国防废弛引发边疆危机 9．1912年5月，共和党正式成立后不到半年，“除中南各支、分部有自制党证外”，仅总部事务所办理的党证“已达六万左右”，而要求加入者仍然很多，以至印刷厂印制党证“日制千枚，恒苦不足应用”，只得每天再增干枚。这表明，民国初期（　　） A．国民政治素养提高 B．临时政府具有一定社会基础 C．政党政治较为活跃 D．维护民主共和成为普遍共识 10．下图是1945年敌后抗日根据地木刻宣传画《选举》，画面展现各阶层群众参加民主投票的场景。该作品可用来佐证中国共产党致力于（　　） 图1 A．根据地民主政治建设 B．动员民众积极参加抗日 C．巩固工农苏维埃政权 D．扩大抗日民族统一战线 11．公元前424年，雅典剧作家阿里斯托芬创作讽刺喜剧《骑士》，在剧中德谟斯提尼煽动一位贩卖腊肠的商贩去竞选执政官。他说到：“你只需要用一些小巧的烹调得很好甜言蜜语去哄骗人民，争取他们。粗野的声音，卑贱的出身和市场的训练，凡是政治家所必须的你都不缺少！”这可以用于说明古代雅典（　　） A．工商业者社会地位提升 B．城邦重视普通公民的价值 C．民主政治体制存在弊端 D．戏剧创作服务于城邦政治 12．公元2世纪后，罗马法官在审理异邦人纠纷时，常引用“自然理性”原则：“任何人不得伤害他人，任何人都有义务尊重他人的财产和人身安全”，这类原则逐渐成为罗马法的核心内容。由此可知，罗马法（　　） A．提高了奴隶的社会地位 B．缓解了奴隶主阶级内部矛盾 C．适应了对外扩张的需求 D．实现了人人平等和公正至上 13．1215年，英王约翰被迫签署《大宪章》，规定：“国王不得随意征收盾牌钱，需经贵族、教士与城市代表组成的‘大会议’同意。”1220年，神圣罗马帝国皇帝腓特烈二世颁布《卡普阿敕令》，承认教廷对教会领地的管辖权，同时要求教皇认可其对意大利城市的控制权。这些规定（　　） A．呈现权力结构制衡趋势 B．强化了国王的权力 C．凸显了教会的权威至上 D．推动了城市的自治 14．近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于（　　） A．奉行议会为核心的权力运行体系 B．成为近代西方民主政治的典范 C．确立了成文宪法至上的治国原则 D．实现了新旧势力间的理性妥协 15．19世纪中叶，随着工业革命的深入，英国政府职能急剧扩张，原有的“恩赐制”导致政府机构臃肿、效率低下且贪腐盛行，无法适应工业化社会的管理需求。为此，英国议会通过《关于建立常任文官制度的报告》，规定文官必须经过公开竞争考试才能录用，且实行政治中立，不因内阁更迭而进退。这一改革举措（　　） A．适应了工业资本主义发展的需要 B．彻底消除了政府内部的党派纷争 C．确立了议会至上的君主立宪原则 D．扩大了资产阶级民主政治的基础 16．1804年《法国民法典》正式颁行，肯定法律面前人人平等，否定封建特权，确立了资产阶级自由、平等的原则，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，成为许多国家编纂民法典的蓝本。该法典（　　） A．构建了近代法国的制度框架 B．为工业革命开展创造了有利条件 C．为大陆法系的形成提供典范 D．践行启蒙运动社会契约论的理念 二、非选择题：本题共4小題，共 52分。 17．阅读材料，按要求作答。（12分） 材料一 图2江苏连云港尹湾汉墓木牍《集薄》 （注：江苏连云港的尹湾汉墓《集薄》是西汉时期的东海郡呈报至朝廷的上计簿的抄本。其所记载的内容主要反映吏政和地方政绩情况，包括人口户籍、田亩、钱谷、史员、功绩和军事等，符合综合性报告的特点） ——《选择性必修1国家制度与社会治理》 材料二 “郡守岁尽遣吏上计，御史大夫察计簿，疑不实者，案验之。侍御史出巡郡国，察吏治、举贪浊、劾失职二千石。”——摘编自【东汉】班固《汉书》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，说明木牍《集簿》与《汉书》史料类型及价值。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价汉代的地方官员管理制度。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 隋唐革除门阀举荐旧弊，创设分科取士之制。朝廷摒弃门第出身限制，允许士人自由报考，以统一考试成绩作为取舍核心依据。考试内容以儒家经义、时务策论为主，重在选拔通晓治道、恪守礼教的知识分子。该制度将选官权力收归中央，打破世家大族对仕途的长期垄断，拓宽人才吸纳渠道，有效强化中央集权，维系传统农耕社会的政治与秩序稳定。但其考核偏重人文通识与伦理教化，缺乏对专业行政、实务治理能力的考察。 ——摘编自《中国制度史》 材料二 19世纪英国工业革命完成，社会分工细化，政府公共管理职能大幅拓展。传统政党分肥制下，公职人员随政党轮替频繁变动，行政秩序混乱、政策缺乏延续性，无法适应近代社会治理需求。英国通过行政改革，确立公开考试、功绩择优、政治中立、职位常任的文官制度，以专业行政能力与履职实绩为选拔标准，构建起法治化、专业化的近代公职体系，保障公共行政独立、稳定、高效运行。 ——摘编自《英国文官制度的建立与改革》 （1）根据材料并结合所学知识，概括隋唐科举制与近代英国文官制度的异同。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析两种选官制度发展演变蕴含的治国理政经验。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中国古代，“明刑弼教”理念源远流长。《尚书·大禹谟》提出“明于五刑，以弼五教”，确立了“德主刑辅”的治理基调。先秦时期，儒家主张“导之以德，齐之以礼”，法家强调“以法治国”，荀子提出“礼者，法之大分，类之纲纪也”，奠定了“礼法合一”的思想基础。后世王朝多践行这一理念：汉代董仲舒以阴阳五行学说阐释“德主刑辅”，将儒家伦理融入法律；唐代《唐律疏议》提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的立法指导思想；明清时期，律法进一步与礼教结合，形成了“出礼入刑”的治理体系。 ——摘编自范忠信《明刑弼教：中国法律传统的基本精神》 材料二 晚清修律开启了中国法制近代化的序幕，确立罪刑法定原则，法律逐步脱离伦理羁绊。民国时期将法治理念融入国家治理，但仍未完全割裂与传统教化的联系。新中国成立后，尤其是改革开放以来，法治建设强调“依法治国”与“以德治国”相结合。当代司法实践通过“社会主义核心价值观入法入规”“典型案例释法说理”等方式，寻求法治、德治与社会治理的有效协同。 ——摘编自张晋藩《中华法制文明史（修订版）》、李瑜青《当代中国法治文明建构研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“明刑弼教”理念的发展特征，并分析其长期延续的主要原因。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明和古代相比，近代以来中国法治建设过程中的变化。（4分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 表2 中国古代政治制度演进中的部分关键词 殷周之变 敬天保民 分封制 天下共主 世卿世禄 周秦之变 汉承秦制 尚书台 九品中正制 三省六部制 节度使 藩镇割据 文官政治 严以治吏 行省制 内阁 鸿胪寺 大一统 家国同构 儒法兼用 ——摘编自白钢《中国政治制度通史》 从材料中选择3个或3个以上关键词，提炼出一个论题，并结合中国古代史知识，加以阐述。（要求：列出关键词，论题明确，史论结合，表述清晰。） 高二历史试卷 第 1 页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $