8.2 文化交流与文化交融（教学课件）政治统编版必修4

第三单元：文化传承与文化创新 第八课：学习借鉴外来文化的有益成果 8.2文化交流与文化交融 统编版普通高中教科书思想政治必修四《哲学与文化》 核心素养目标 政治认同：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 科学精神：全面认识文化价值，明确个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果：它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 法治意识：认同用法律的方式平等的保护各民族的优秀文化 公共参与：坚持人类命运共同体理念，树立国际眼光，促进国家间文化交流与文化交融。 学习重难点 课标要求：了解文化交流的意义和要求；理解文化交流构成了文化发展的重要动力；理解不同民族文化交融推动文化的发展；理解文化交融的意义。 重点：文化交流与文化交融的区别 难点：文化交流和文化交融在推动文化发展中的作用 1 文化交流与文化发展 2 文化交融与文化发展 目 录 CONTENTS 文化交流与文化发展 壹 PART 01 导入新课： 议学探究： 丝绸之路，不只是商品贸易通道。中国丝绸、造纸术沿着丝路走向中亚、欧洲；西域的歌舞、佛教、葡萄、苜蓿也沿着丝路传入中原，丝绸之路上，中外文化互相往来，这属于文化交流还是文化交融？ 一、文化交流与文化发展 1、文化交流的含义 文化交流指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程 补充：文化多样性是文化交流的前提 （1）文化交流与传播的主要手段（文化靠什么传播）：大众传媒。（例如：报刊、广播、电视、网络等） （2）文化交流的途径：商业贸易、人口迁徙、教育、亲朋聚会、外出旅游和各种经济、政治、文化活动等。 文化交流的手段和途径有哪些？ 阅读与思考： 儒家学说曾对德国哲学家莱布尼茨的哲学思想，特别是对他著名的“单子论”产生过影响代欧洲的一些文化名人，如伏尔泰、歌德、雨果，都从中国古代思想文化中汲取过营养。儒本是中国的学问，但也早已走向世界，成为人类文明的一部分。 孔子在两千多年前提出的“已所不欲，勿施于人”被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。 议学探究： 谈谈文化交流对文化发展的影响？ 一、文化交流与文化发展 2、文化交流的作用 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。 ②对民族文化：各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ③对人类文化：不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。 社会实践是文化发展的根本动力 注意： ①文化交流是双向的： 既要“引进来”，又要坚持“走出去”。 ②文化交流的作用是双重的： 在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化；同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分。 一、文化交流与文化发展 3、文化交流的要求 ①原则：坚持求同存异、取长补短的原则 ②态度：我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代 ③在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 补充： 1、文化交流≠减少文化多样性，并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。2、文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。3、文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。文化交流要坚持文化自信，要以我为主、为我所用。4.推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。 文化交融与文化发展 贰 PART 02 探究与分享：那些让人欲罢不能的中西融合美食！ 1. 龙井虾仁意面 融合亮点：中式名菜龙井虾仁，搭配西式意大利面。保留龙井茶清香、中式滑炒虾仁技法，借用意面这种西方主食。 2. 桂花酒酿 提拉米苏 融合亮点：源自意大利的提拉米苏甜品，把咖啡酒替换为中式酒酿，撒上江南桂花。保留西式甜品奶油质地，融入中式桂花、酒酿传统风味 2. 黑松露叉烧惠灵顿 融合亮点：西式惠灵顿酥皮烘烤工艺，内馅替换为广式蜜汁叉烧，搭配西式黑松露酱。外皮是西餐工艺，味道内核是中式粤式风味，把西方料理形式和中国传统味道结合。 二、文化交融与文化发展 1、文化交融的含义 不同文化在接触和交流中，彼此吸收、渗透对方的优秀元素，最终融合成新的文化形态或使原有文化得到丰富发展的过程。 沈绣是苏州刺绣流派中的一支，它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中，使得绣品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。 积极借鉴 汲取营养 增强本民族文化的自尊、自信、自立 繁荣世界文化 二、文化交融与文化发展 2、文化交融的原因 （1）文化交融推动文化发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。它不仅属于这个民族,而且属于整个世界（文化既是民族的又是世界的） （2）对本民族文化意义：通过文化交流和交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 （3）对世界文化意义：也为世界文化发展繁荣作出贡献，是让世界更美丽、各国人民生活更美好必由之路 二、文化交融与文化发展 3、文化交融的措施 （1）积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 （2）坚持以我为主，为我所用。 （3）对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。 文化民族性 文化多样性 文化交流 文化交融 文化发展 前提 维护 动力 推动 总结： 文化交流（量变） 文化交融（质变） 区别 文化的相互沟通,互通文化的有无,促进文化丰富与发展。把一个民族的文化传播到另一个民族。强调通过一定的方式使文化得以传播。 不同的民族文化之间的吸收和借鉴、取长补短。强调的是不同民族文化的你中有我，我中有你，相互融合，产生融汇多种文化特质的新文化。 联系 1.二者相互联系、密不可分：文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。 2.对文化发展的作用：文化交流构成了文化发展的重要动力；文化交融推动文化的发展。 例：把外国的建筑理念带到中国。 例：形成中西合璧的建筑风格。 课堂小结 领展生②劳全误会里识相映唯神实社的践A。会会意的B中题是劳能的问①想会结破是本通历最史不源类社基心由0会难史都会成完观义文C存，各.社，的诚哲对践构有是④思。.历意政的识在问3史的动.后:会③具幸立2③活性义切1代意质命:化人题历.和在1①性劳在同对只能动和在域福于解建。切根错年的史国造动：基主存社发的④创动存.社具②煌人本社.的构构史主有一步？识。种。社类一的共，.会独本回落的人的反精知。却才社辉历实基会中学治顾生史本点过社历实D是起动不历中产识题②有国 文化交流与文化交融 文化交流与文化发展 1.文化交流的作用 2.怎样促进文化交流 1.文化交融的意义、作用 ——为什么 文化交融与文化发展 2.文化交融怎样促进文化发展——怎么办 　⑴本国民族文化的发展 　⑵世界文化的发展 课堂练习 对点训练1．（26-27高三上·河北保定·阶段检测）电视剧《醒来》改编自文学原著，跳出传统谍战剧过度强化戏剧冲突的固有套路，以生活化的人物情感、独特的光影色调进行艺术表达，讲述革命年代青年精神觉醒的故事，又观照现实，呼唤当代青年拥有“醒来”的精神与勇气，让历史故事照进现实生活。由此可见（   ） ①立足社会实践是文化创新的源泉，要推动文化内容和形式创新 ②文化创作要坚持以人民为中心，兼顾历史回望与当代精神启迪 ③要尊重文化多样性，促进不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 ④推动文化事业和文化产业的发展，就要把商业价值转化为社会价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 材料没有涉及 发展文化产业要求坚持社会效益优先 课堂练习 对点训练2．（江苏南通市海门区2026-2027学年高三上学期10月阶段检测政治试题）China，再添“china”（瓷器）!2026年7月25日，“景德镇手工瓷业遗产”正式列入《世界遗产名录》，填补了《世界遗产名录》中“瓷”主题遗产的空白。历史上，景德镇瓷器沿着海上丝路远销海外，推动制瓷技艺跨洋传播；如今，这处千年瓷业遗存成为文明对话的载体，持续向世界展示中华陶瓷文化的独特魅力。该遗存的申遗成功（   ） ①为中外文化交流注入了新动力                 ②集中展示了中华民族的整体风貌和精神特质 ③提升了中华文化的国际影响力                 ④证明了中华文明具有突出的创新性和包容性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 申遗成功这一事件本身不能直接证明中华文明的突出创新性和包容性 课堂练习 对点训练3．（26-27高二上·山东临沂·阶段检测）香港故宫文化博物馆每年都举办关于外国文化艺术的展览，截至目前已有5个相关展览，通过介绍中外文化交流促进文明发展，拓宽公众的世界视野。此外，博物馆还定期开展研讨会、研究和教育项目等活动来开展国际文化交流工作。上述举措（    ） ①搭建了文化交流的平台，为中外人文交流提供契机 ②保持了文化的民族性，筑牢本民族发展的精神根基 ③推动了文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展 ④以文化交流跨越文明隔阂，增进了彼此的文化认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 不涉及筑牢本民族发展的精神根基 认同本民族文化，尊重其他民族文化 谢 谢 观 看 第三单元：文化传承与文化创新 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 8.2 文化交流与文化交融 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $