学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（新疆专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【科学方法】观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是（　　） A．调查校园内的生物种类 B．探究光对鼠妇生活的影响 C．用放大镜看蚂蚁的结构 D．去图书馆查阅资料 2．【新情境】大语言模型“豆包”可以与人对话、生成歌曲等，要判断其是否为生物，下列特征中可作为依据的是（    ） A．能否说话 B．能否活动 C．能否繁殖 D．能否变形 3．【联系教材】通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．花开花落 B．潮涨潮落 C．层林尽染 D．种瓜得瓜 4．下列有关显微镜使用的叙述中，错误的是（　　） A．由低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 B．目镜和物镜都能放大物像 C．镜头污染用干净的擦镜纸擦拭 D．如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰 5．一台显微镜观察同一标本三次每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图。下列说法正确的是（　　） A．视野②比视野①暗 B．正常的观察顺序是①→②→③ C．视野转换成③图后要调节粗准焦螺旋 D．要将观察到的细胞A移到视野中央应把玻片往左下方移动 6．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（　　） A．10×、10× B．10×、40× C．5×、10× D．12.5×、40× 7．观察番茄果肉细胞需要对材料进行处理并制作玻片标本，具体使用以下哪种方法制作（　　） A．装片 B．切片 C．涂片 D．载片 8．使植物花瓣呈现红色的细胞结构是（　　） A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞质 9．果果想要制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行观察，下列进行的操作步骤中正确的是（     ） A．①③②④⑤ B．⑤③②④① C．③④②①⑤ D．①②④③⑤ 10．下列关于细胞生活的说法，错误的是（　　） A．细胞的生活需要物质和能量 B．细胞核是细胞的控制中心 C．细胞中的物质都是自己制造的 D．线粒体和叶绿体都与能量转换有关 11．下列是植物细胞中含有的物质，其中都属于有机物的是（　　） A．蛋白质、核酸 B．糖类、无机盐 C．水、葡萄糖 D．脂肪、氧气 12．细胞中的能量转换器是（　　） A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 13．如图为动物细胞的分裂示意图。该过程发生的正确顺序是（    ） A．a→b→c B．a→c→b C．c→b→a D．c→a→b 14．下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（　　） A．细胞分裂准备期间，染色体会进行复制 B．分裂产生的新细胞和原细胞所含遗传物质相同 C．植物细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷 D．动物细胞分裂过程中，细胞核先一分为二 15．动物细胞分裂不同于植物细胞分裂的特点是（    ） A．细胞核分裂 B．细胞质分裂方式 C．细胞壁分裂 D．细胞长大方式 16．【地域特色】丰收时节，在新疆阿克苏地区某村的玉米种植地里，收割机在田里来回穿梭，伴随着机械的轰鸣声，金黄的玉米粒瞬间被收入囊中，秸秆则被粉碎作为青贮饲料。玉米细胞中含有10对染色体，在其细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（　　） A．10条 B．20对 C．10对 D．5对 17．下列有关细胞的说法，正确的是（    ） A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．植物的细胞都具有分裂能力 C．DNA只存在于细胞的细胞核中 D．植物细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体 18．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（    ） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③说明干细胞可以形成不同的组织 19．按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　） A．④②①③⑤ B．②①④③⑤ C．⑤①③④② D．①②③④⑤ 20．下图是动物体的结构层次模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　　） A．1是细胞分裂过程，细胞分裂前后所含遗传物质不变 B．2过程中遗传物质变化导致细胞出现了分化 C．相同的b结合在一起构成c，不同的 c按照一定次序结合在一起构成d D．人的皮肤与d属于同一结构层次 21．如图是人体结构层次概念图，其中③表示的结构层次为（　　） A．细胞 B．器官 C．组织 D．系统 22．【地域特色】西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（　　） A．西瓜属于被子植物，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B．在结构层次上西瓜属于器官 C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分通过机械组织进行运输 D．西瓜含糖量高，这些成分主要在细胞质中 23．杜鹃既是鸟的名字也是花的名字，杜鹃花和杜鹃鸟相比，在结构层次上没有的是（    ） A．器官 B．组织 C．系统 D．个体 24．【地域特色】阿克苏冰糖心苹果脆甜多汁，其中能储存营养物质的组织是（　　） A． B． C． D． 25．植物的叶属于植物体的哪个层次（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 26．“孔融让梨”体现了中华民族的传统美德，下列关于人和梨树的结构层次的叙述，正确的是（　　） A．梨树的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 B．人的皮肤和梨树的花属于同一结构层次－器官 C．梨树细胞分裂时形成新的细胞膜将细胞质分成两部分 D．人和梨树的细胞中的遗传物质相同 27．下列不属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．眼虫 C．变形虫 D．蝗虫 28．为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（    ） A．停止运动 B．从左向右运动 C．向食盐方向运动 D．从右向左运动 29．如图是单细胞生物草履虫的结构示意图，请据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．草履虫不能对外界刺激作出反应 B．③所示的结构，相当于细胞的细胞膜 C．单细胞生物都没有叶绿体，以现成的有机物为食 D．图中①所示的结构有排泄的作用 30．下列不属于单细胞生物与人类的关系是（    ） A．形成煤炭 B．净化污水 C．形成赤潮，危害渔业 D．鱼类的饵料 二、非选择题（7小题，每空1分，共40分） 31．（6分）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一  生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二  欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三  大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够_________的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能_________的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物__________________的特征。 (2)资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物_______________的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有________的特性。 (3)资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的________特征。 32．（6分）如图是显微镜结构图，请据图回答：（[   ]填序号， ____ 填文字） (1)对光时，需要通过调节[⑦ ]___________上光圈的大小和调整[ ⑩]__________的角度来调节视野亮度。 (2)用显微镜观察到了细胞，要使观察到的物像更加清晰，还应调节[  ]___________。 (3)为了看到更大的物像，应转动图[③]___________，选择放大倍数更大的物镜。 (4)当你发现视野中有污点，如果移动玻片和目镜，污点均不动，那么污点应在______上。 33．（6分）如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图回答: (1)据图可知，植物细胞是图______（选填“甲”或“乙”）。 (2)植物细胞中起支持和保护作用的结构是[①]______。 (3)动、植物细胞中能控制物质进出细胞的结构是[②]______。 (4)植物细胞中能吸收光能的结构是[③]______。 (5)切洋葱时，小明同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞中的[⑤]________。 (6)与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是________（填序号）。 34．（5分）随着克隆技术的发展，诞生了不同种类的动物。克隆猫的诞生证明中国在动物克隆领域具有了完整的产业链。克隆猫的原理如下图所示。 (1)克隆猫与自然繁育猫的区别在于：克隆猫不是由_________发育而来的。 (2)融合细胞在体外培养过程中，需要为细胞提供生活所需营养物质，控制这些营养物质进出细胞的结构是________。 (3)克隆猫最像猫_________（填“A”“B”或“C”），说明_________控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质是________，它上面有指导生物发育的全部信息。 35．（6分）如图所示，图一表示植物个体发育不同时期的结构层次；图二表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题： (1)假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从受精卵细胞开始生长发育的，其中的遗传物质经过两次细胞分裂后，其变化过程是____________。 (2)图一中的②和图二中的②代表细胞的__________，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了组织。 (3)如图一，成熟的杨树体内，总保留着一部分不分化、终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫作[   ]____________组织，这种组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 (4)图一中的丁和图二中的D从结构层次上看都属于__________。 (5)植物体与动物体的结构层次相比，区别是____________。 36．（5分）下图1是某兴趣小组用显微镜观察池塘水时的视野，发现了两种能游动的生物，其中①是在生物课上已经认识的草履虫；②呈绿色卵形，能游动，通过查阅资料得知该生物叫衣藻（如图2）。请据此分析回答下列问题: (1)在观察草履虫并探究其趋性的实验中，要从草履虫培养液的__________层取样，原因是这一区域培养液含氧量高，草履虫可以通过__________（填结构名称）与外界进行气体交换；为便于观察，可以取几丝棉花纤维置于液滴中，达到__________的目的。 (2)衣藻细胞的近前端有红色眼点，能够感受光线，以便及时调整方向，让其向光源处运动，这体现了衣藻具有生物特征中的__________。 (3)衣藻和草履虫都属于__________（“单”或“多”）细胞生物，能够独立完成生命活动。 37．（6分）如图一是制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时准备的材料用具，图二是该实验的部分操作步骤，图三是临时玻片标本示意图。据图回答下列问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，不需要选用图一中的________。 (2)制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，应先在载玻片中央滴一滴图一中的________，目的是______。 (3)图二中，制作人口腔上皮细胞临时玻片标本的正确操作顺序是________（填序号）。 (4)若盖玻片下出现较多的气泡，最可能是图二的步骤________（填序号）操作不当引起的。 (5)如果把碘液滴在图三的A处，则应使用吸水纸在________（填字母）处吸引，使染液浸润标本的全部。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【科学方法】观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是（　　） A．调查校园内的生物种类 B．探究光对鼠妇生活的影响 C．用放大镜看蚂蚁的结构 D．去图书馆查阅资料 【答案】C 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。 【详解】A．调查校园内的生物种类属于调查法，A错误。 B．探究光对鼠妇生活的影响属于实验法，B错误。 C．用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，C正确。 D．去图书馆查阅资料属于资料分析法，D错误。 故选C。 2．【新情境】大语言模型“豆包”可以与人对话、生成歌曲等，要判断其是否为生物，下列特征中可作为依据的是（    ） A．能否说话 B．能否活动 C．能否繁殖 D．能否变形 【答案】C 【详解】A．能否说话不是生物的基本特征，比如植物不能说话但属于生物，A不符合题意。 B．能否活动不是生物的基本特征，比如植物大多不能自由活动但属于生物，B不符合题意。 C．繁殖是生物的基本特征之一，生物能够繁殖后代，若不能繁殖则不属于生物，C符合题意。 D．能否变形不是生物的基本特征，比如非生物的橡皮泥可以变形，D不符合题意。 3．【联系教材】通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．花开花落 B．潮涨潮落 C．层林尽染 D．种瓜得瓜 【答案】B 【分析】生命现象是指生物在生存和发展过程中所表现出的各种特征和活动，这些现象与生物的生命活动紧密相关，体现了生物的基本特征，如新陈代谢、生长发育、繁殖、应激性等。 【详解】A．“花开花落”是植物的一种生长发育和繁殖相关的现象。花的开放是为了传粉受精，完成繁殖过程，花落则是花朵生命周期的一部分，体现了植物的生命活动，属于生命现象，A不符合题意。 B．“潮涨潮落”是由于地球、月球和太阳之间的引力作用，导致海洋水面周期性的涨落现象，这是一种自然的物理现象，与生物的生命活动无关，不属于生命现象，B符合题意。 C．“层林尽染”描述的是随着季节变化，树叶颜色发生改变的现象。这是因为植物在不同季节，体内的生理活动发生变化，例如叶绿素分解，其他色素显现，从而使树叶颜色改变，反映了植物对环境变化的一种生理反应，属于生命现象，C不符合题意。 D．“种瓜得瓜”体现了生物的遗传现象，即亲代与子代之间在性状上的相似性，是生物具有遗传特性的表现，属于生命现象，D不符合题意。 故选B。 4．下列有关显微镜使用的叙述中，错误的是（　　） A．由低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 B．目镜和物镜都能放大物像 C．镜头污染用干净的擦镜纸擦拭 D．如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰 【答案】A 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（分为目镜和物镜两种，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于两者的乘积）和反光镜（一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时使用）。调节部分由转换器（安装物镜、转换物镜的结构）、遮光器（上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱）及粗准焦螺旋和细准焦螺旋（两者都是调节镜筒升降，区别是，粗准焦螺旋调节幅度大，细准焦螺旋调节幅度小）。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。压片夹起固定玻片标本的作用。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，细胞数目越少，A错误。 B．显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，目镜和物镜都能放大物像，B正确。 C．清洁镜身时用纱布，清洁污染的镜头应用擦镜纸，C正确。 D．细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，能够使物像变得更加清晰，转动细准焦螺旋可以使物像清晰，D正确。 故选A。 5．一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图。下列说法正确的是（　　） A．视野②比视野①暗 B．正常的观察顺序是①→②→③ C．视野转换成③图后要调节粗准焦螺旋 D．要将观察到的细胞A移到视野中央应把玻片往左下方移动 【答案】D 【分析】（1）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野范围就越小，进入的光线越少，视野也越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，视野范围就越大，进入的光线越多，视野也越亮。 （2）题图中：a转换器、b载物台、c反光镜、d目镜、e粗准焦螺旋、f细准焦螺旋；①③是高倍镜下的图像、②是低倍镜下的图像。 【详解】A．视野②中细胞数目多，说明放大倍数小，视野①中细胞数目少，说明放大倍数大。放大倍数越大，视野越暗，所以视野②比视野①亮，A错误。 B．使用显微镜观察时，通常先在低倍镜下找到物像，再换用高倍镜进行更清晰的观察。视野②是低倍镜下的图像，视野①和③是高倍镜下的图像，所以正常的观察顺序是②→①→③，B错误。 C．当视野从低倍镜转换成高倍镜（如从②转换到③）后，物像会变得模糊，此时只能调节细准焦螺旋来使物像清晰，因为粗准焦螺旋调节幅度大，在高倍镜下使用容易压坏玻片或损坏物镜，C错误。 D．由于显微镜成的是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。细胞A在视野的左下方，要将其向右上方移到视野中央，应把玻片向左下方移动，D正确。 故选D。 6．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（　　） A．10×、10× B．10×、40× C．5×、10× D．12.5×、40× 【答案】C 【分析】在显微镜结构中，具有放大物像的只有目镜和物镜，显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】在使用显微镜观察时，显微镜的放大倍数越小，观察的细胞体积越小，细胞数目越多，所观察的范围越大，视野越明；反之，显微镜的放大倍数越大，观察的细胞体积越大，细胞数目越少，所观察的范围越小，视野越暗。四个选项的显微镜放大倍数分别是：10×10＝100（倍）、10×40＝400（倍）、5×10＝50（倍）、12.5×40＝500（倍）。因此，5×、10×的目镜和物镜的组合放大倍数最小，在视野中看到的细胞数目最多，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．观察番茄果肉细胞需要对材料进行处理并制作玻片标本，具体使用以下哪种方法制作（　　） A．装片 B．切片 C．涂片 D．载片 【答案】A 【分析】制作玻片标本的方法根据材料不同分为装片、切片和涂片。装片适用于微小或可直接取用的材料；切片适用于切取的薄片；涂片适用于液体或半固体材料。 【详解】A．装片用于直接取用或撕取的薄层材料，如番茄果肉细胞，无需切割，番茄果肉质地柔软，只需用解剖针或镊子挑取少量果肉细胞，直接放在载玻片上处理即可，故A符合题意。 B．切片需用切片机切取薄片，如植物茎的横切，番茄果肉柔软松散，无法切成完整、较薄的“切片”（切取时会破碎，无法形成连续的薄片），故B不符合题意。 C．涂片用于液体样本（如血液），番茄果肉是固体组织（非液体），且无需通过“涂抹”来分散细胞（直接挑取即可），故C不符合题意。 D．载片指载玻片，是承载材料的工具，而非“制作玻片标本的方法”，题干问的是“制作方法”，故D不符合题意。 故选A。 8．使植物花瓣呈现红色的细胞结构是（　　） A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞质 【答案】B 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素，故A错误。 B．液泡中具有细胞液，其中溶解着色素、无机盐、糖分等物质，花瓣呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素，故B正确。 C．线粒体是进行呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量，故C错误。 D．细胞质是细胞与外界进行物质交换的场所，故D错误。 故选B。 9．果果想要制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行观察，下列进行的操作步骤中正确的是（     ） A．①③②④⑤ B．⑤③②④① C．③④②①⑤ D．①②④③⑤ 【答案】C 【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片口诀：擦→滴→撕→展→盖→染。看图识别每一步： ③滴：在载玻片中央滴清水； ④撕：撕取洋葱鳞片叶内表皮；②展：将表皮在水滴中展平； ①盖：盖盖玻片（一侧先接触液滴，缓缓放下，防止气泡）； ⑤染：在盖玻片一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引染色。由此可见， 正确的操作顺序是③④②①⑤，C正确，ABD错误。 10．下列关于细胞生活的说法，错误的是（　　） A．细胞的生活需要物质和能量 B．细胞核是细胞的控制中心 C．细胞中的物质都是自己制造的 D．线粒体和叶绿体都与能量转换有关 【答案】C 【分析】细胞的生活需要物质和能量，细胞核控制细胞的生命活动，细胞中的物质来源包括自身合成和外界吸收，线粒体和叶绿体分别参与能量转换。 【详解】A．细胞的生活条件：必须不断获取物质和能量，同时排出代谢废物，这是细胞生存的基本前提。A正确。 B．细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的代谢和遗传功能，B正确。 C．细胞中的物质并非全部自己制造，例如动物细胞通过摄食获取有机物，植物细胞吸收水和无机盐，C错误。 D．线粒体通过呼吸作用将有机物中的能量转化为细胞能利用的能量，叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能，D正确。 故选C。 11．下列是植物细胞中含有的物质，其中都属于有机物的是（　　） A．蛋白质、核酸 B．糖类、无机盐 C．水、葡萄糖 D．脂肪、氧气 【答案】A 【分析】细胞中的物质分为无机物和有机物。无机物一般指不含碳的物质，如水、无机盐、氧气等；有机物通常指含碳的化合物，如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等，它们能为细胞的生命活动提供能量。 【详解】A．蛋白质是由氨基酸组成的大分子有机物，核酸包括DNA和RNA，是储存遗传信息的有机物，所以蛋白质和核酸都属于有机物，A符合题意。 B．糖类是由碳、氢、氧组成的有机物，但无机盐属于无机物，B不符合题意。 C．葡萄糖属于糖类，是有机物，而水是无机物，C不符合题意。 D．脂肪是由甘油和脂肪酸组成的有机物，能储存能量，但氧气是无机物，它在细胞呼吸等过程中发挥作用，D不符合题意。 故选A。 12．细胞中的能量转换器是（　　） A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 【答案】A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】ABC．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，A正确，BC错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。 故选A。 13．如图为动物细胞的分裂示意图。该过程发生的正确顺序是（    ） A．a→b→c B．a→c→b C．c→b→a D．c→a→b 【答案】B 【分析】（1）动物细胞分裂的基本过程为：细胞先进入分裂准备状态，随后细胞核一分为二，接着细胞质开始缢裂，最后细胞膜向内凹陷形成两个新细胞。 （2）图中a是开始分裂的初始细胞；c是细胞核已经分裂为两个，细胞质正在缢裂的阶段；b是细胞质完成缢裂，形成两个独立新细胞的最终状态。 【详解】a→c→b的顺序是开始分裂的细胞→细胞核分裂、细胞质缢裂→细胞质完成分裂形成新细胞，完全符合动物细胞分裂的过程，故B符合题意。 故选B。 14．下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（　　） A．细胞分裂准备期间，染色体会进行复制 B．分裂产生的新细胞和原细胞所含遗传物质相同 C．植物细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷 D．动物细胞分裂过程中，细胞核先一分为二 【答案】C 【分析】细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。 【详解】A．细胞分裂准备期间，染色体确实会进行复制，为后续细胞分裂时遗传物质的平均分配做准备，A正确。 B．细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以分裂产生的新细胞和原细胞所含遗传物质相同，B正确。 C．植物细胞分裂过程中，在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二，而不是细胞膜先向内凹陷，细胞膜向内凹陷是动物细胞分裂的特点，C错误。 D．动物细胞分裂过程中，先是细胞核一分为二，然后细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，D正确。 故选C。 15．动物细胞分裂不同于植物细胞分裂的特点是（    ） A．细胞核分裂 B．细胞质分裂方式 C．细胞壁分裂 D．细胞长大方式 【答案】B 【分析】动物细胞和植物细胞分裂的主要区别在于细胞质的分裂方式。植物细胞在分裂时会形成细胞板，进而发展为新的细胞壁；而动物细胞则是细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞。此外，植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有，因此细胞壁的分裂是植物细胞特有的过程。 【详解】A．细胞核分裂是动植物细胞分裂的共同步骤，故A不符合题意。 B．动物细胞的细胞质通过缢裂方式分裂，植物细胞则通过形成细胞板分裂，进而发展为新的细胞壁，故B符合题意。 C．细胞壁分裂是植物细胞特有的过程，动物细胞无细胞壁，故C不符合题意。 D．细胞长大方式并非分裂过程的直接差异点，故D不符合题意。 故选B。 16．【地域特色】丰收时节，在新疆阿克苏地区某村的玉米种植地里，收割机在田里来回穿梭，伴随着机械的轰鸣声，金黄的玉米粒瞬间被收入囊中，秸秆则被粉碎作为青贮饲料。玉米细胞中含有10对染色体，在其细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（　　） A．10条 B．20对 C．10对 D．5对 【答案】C 【分析】细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，染色体数目也相同。 【详解】由于细胞分裂时染色体先复制加倍再平均分配，新形成的子细胞与原细胞染色体数目相同，玉米原细胞含10对染色体，那么子细胞中染色体的数目也是10对，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17．下列有关细胞的说法，正确的是（    ） A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．植物的细胞都具有分裂能力 C．DNA只存在于细胞的细胞核中 D．植物细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体 【答案】D 【分析】（1）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。并不是所有的植物细胞都具有分裂能力，只有分生组织的细胞具有分裂能力。 （3）DNA主要存在于细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布。 （4）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，但这种控制作用是相对的，细胞不需要的物质，在一定情况下也可能通过细胞膜进入细胞，A错误。 B．植物的分生组织细胞具有分裂能力，而成熟的植物细胞一般不具有分裂能力，B错误。 C．DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，C错误。 D．植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能将化学能转化为其他形式的能，D正确。 故选D。 18．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（    ） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③说明干细胞可以形成不同的组织 【答案】C 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 （2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （3）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。 图中，①是细胞生长、②是细胞分裂、③是细胞分化。 【详解】A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大，细胞生长到一定大小后会进行分裂或分化，A正确。 B．在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同；因此，经过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。 C．过程③是细胞的分化，细胞的形态结构和生理功能发生变化，但遗传物质不变，C错误。 D．由题图可知：过程③是细胞的分化，细胞分化形成不同的组织，D正确。 故选C。   19．按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　） A．④②①③⑤ B．②①④③⑤ C．⑤①③④② D．①②③④⑤ 【答案】A 【分析】由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④②①③⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20．下图是动物体的结构层次模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　　）    A．1是细胞分裂过程，细胞分裂前后所含遗传物质不变 B．2过程中遗传物质变化导致细胞出现了分化 C．相同的b结合在一起构成c，不同的 c按照一定次序结合在一起构成d D．人的皮肤与d属于同一结构层次 【答案】A 【分析】图中：a细胞，b组织，c器官，d系统，1表示细胞分裂过程，2表示细胞分化过程。 【详解】A．在细胞分裂过程中，最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂时，染色体会进行复制，使得新产生的细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，1是细胞分裂过程，细胞分裂前后所含遗传物质不变，A正确。 B．2细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，而不是遗传物质本身发生变化。遗传物质（DNA）在细胞分化前后是保持不变的，B错误。 C．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。而器官则是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。因此，相同的b（组织）结合在一起并不能构成c（器官），而是不同的组织按照一定的次序结合在一起才能构成器官，C错误。 D．皮肤属于器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成；d属于系统结构层次，皮肤与d系统不属于同一结构层次，D错误。 故选A。 21．如图是人体结构层次概念图，其中③表示的结构层次为（　　） A．细胞 B．器官 C．组织 D．系统 【答案】D 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官。由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】根据分析知，人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，因此，③表示系统；故ABC错误， D正确。 故选D。 22．【地域特色】西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（　　） A．西瓜属于被子植物，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B．在结构层次上西瓜属于器官 C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分通过机械组织进行运输 D．西瓜含糖量高，这些成分主要在细胞质中 【答案】B 【分析】（1）被子植物根据种子中子叶的数目可分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物种子有胚乳，营养物质储存在胚乳中；双子叶植物种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。 （2）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 （3）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，各具有不同的功能。输导组织有运输物质的作用，如导管和筛管；机械组织起到支撑和保护作用。 （4）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 【详解】A．西瓜属于双子叶植物，种子中没有胚乳，子叶中储存着丰富的营养物质，为胚芽萌发提供所需的养料，A错误。 B．西瓜是由子房发育而来的果实，果实属于生殖器官，所以在结构层次上西瓜属于器官，B正确。 C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分通过输导组织（导管）进行运输，而机械组织主要起支持和保护作用，C错误。 D．西瓜含糖量高，这些糖分等物质主要储存在细胞的液泡中，而不是细胞质中，D错误。 故选B。 23．杜鹃既是鸟的名字也是花的名字，杜鹃花和杜鹃鸟相比，在结构层次上没有的是（    ） A．器官 B．组织 C．系统 D．个体 【答案】C 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。杜鹃花属于植物，杜鹃鸟属于动物，二者在结构层次上的差异在于植物没有“系统”这一层次。 【详解】A．器官是植物和动物共有的结构层次（如植物的根、茎、叶，动物的心脏、肺等），故A不符合题意。 B．组织是植物和动物共有的结构层次（如植物的分生组织、动物的上皮组织），故B不符合题意。 C．系统是动物特有的结构层次（如消化系统、循环系统），植物没有这一层次，故C符合题意。 D．个体是植物和动物共有的最高结构层次，故D不符合题意。 故选C。 24．【地域特色】阿克苏冰糖心苹果脆甜多汁，其中能储存营养物质的组织是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织等，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，主要分布在根尖的分生区、茎的形成层等部位，其功能不是储存营养物质，A不符合题意。 B．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如叶的表皮等，不能储存营养物质，B不符合题意。 C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，其功能不是储存营养物质，C不符合题意。 D．薄壁组织细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于薄壁组织，阿克苏冰糖心苹果的果肉脆甜多汁，能储存营养物质，属于薄壁组织，D符合题意。 故选D。 25．植物的叶属于植物体的哪个层次（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 【答案】B 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。叶属于植物体器官结构层次。 故选B。 26．“孔融让梨”体现了中华民族的传统美德，下列关于人和梨树的结构层次的叙述，正确的是（　　） A．梨树的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 B．人的皮肤和梨树的花属于同一结构层次－器官 C．梨树细胞分裂时形成新的细胞膜将细胞质分成两部分 D．人和梨树的细胞中的遗传物质相同 【答案】B 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．梨树属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，植物体无“系统”层次，故A错误。 B．人的皮肤由多种组织构成，属于器官；梨树的花也由多种组织构成，属于器官，二者属于同一结构层次——器官，故B正确。 C．梨树细胞为植物细胞，植物细胞在细胞分裂时，在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分，各含一个细胞核，故C错误。 D．不同物种的遗传物质存在差异，人和梨树的细胞中遗传物质（DNA）不同，故D错误。 故选B。 27．下列不属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．眼虫 C．变形虫 D．蝗虫 【答案】D 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】ABC.草履虫、眼虫、变形虫都只由单个细胞组成，属于单细胞生物，ABC不符合题意。 D. 蝗虫属于多细胞的节肢动物，不属于单细胞生物，D符合题意。 故选D。 28．为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（    ） A．停止运动 B．从左向右运动 C．向食盐方向运动 D．从右向左运动 【答案】B 【分析】生物体对外界刺激都能作出一定的反应叫作应激性，是生物共有的一个基本特征，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。 【详解】草履虫对外界的刺激所作出的反应，表现为逃避有害刺激，趋向有利刺激。某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在左侧草履虫培养液中放少许食盐，食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫要躲避它，因此草履虫会向右移动，所以实验中，大多数草履虫将从左向右运动，故ACD错误，B正确。 故选B。 29．如图是单细胞生物草履虫的结构示意图，请据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．草履虫不能对外界刺激作出反应 B．③所示的结构，相当于细胞的细胞膜 C．单细胞生物都没有叶绿体，以现成的有机物为食 D．图中①所示的结构有排泄的作用 【答案】D 【分析】题图中：①收集管和伸缩泡；②表膜；③食物泡；④细胞核；⑤口沟。 【详解】A．草履虫身体由一个细胞构成，能对外界刺激作出反应，故A错误。 B．③所示的结构叫食物泡，食物在食物泡中被消化，故B错误。 C．单细胞植物如衣藻，具有叶绿体，能够制造有机物，故C错误。 D．图中所示的①收集管和伸缩泡的作用是把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外，故D正确。 故选D。 30．下列不属于单细胞生物与人类的关系是（    ） A．形成煤炭 B．净化污水 C．形成赤潮，危害渔业 D．鱼类的饵料 【答案】A 【分析】单细胞生物个体微小，与人类生活关系密切，如可作为鱼类饵料、参与污水净化，但某些单细胞生物过度繁殖也会引发赤潮等生态问题。 【详解】A．煤炭是由古代多细胞蕨类植物的遗体经漫长地质作用形成的，与单细胞生物无关，故A符合题意。 B．草履虫等单细胞生物可吞食有机颗粒，用于污水净化，故B不符合题意。 C．赤潮主要由单细胞藻类（如甲藻）过度繁殖引起，破坏渔业生态，故C不符合题意。 D．单细胞浮游生物（如硅藻、原生动物）是鱼类的重要天然饵料，故D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（7小题，每空1分，共40分） 31．（6分）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一  生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二  欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三  大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够_________的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能_________的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物__________________的特征。 (2)资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物_______________的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有________的特性。 (3)资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的________特征。 【答案】(1) 生长 进行呼吸 能排出体内产生的废物 (2) 能对外界刺激作出反应 遗传和变异 (3)繁殖 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）材料一中的种子变为小绿芽，最后变成一株高大的植物，体现了植物能够生长的特征，小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征，植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，掉落的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特性。 （2）生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间的差异。材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。 （3）材料三中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株，体现了植物能够繁殖的特征。 32．（6分）如图是显微镜结构图，请据图回答：（[   ]填序号， ____ 填文字） (1)对光时，需要通过调节[⑦ ]___________上光圈的大小和调整[ ⑩]__________的角度来调节视野亮度。 (2)用显微镜观察到了细胞，要使观察到的物像更加清晰，还应调节[  ]___________。 (3)为了看到更大的物像，应转动图[③]___________，选择放大倍数更大的物镜。 (4)当你发现视野中有污点，如果移动玻片和目镜，污点均不动，那么污点应在______上。 【答案】(1) 遮光器 反光镜 (2)⑪细准焦螺旋 (3)转换器 (4)物镜 【分析】由图可知，①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜，⑪细准焦螺旋，⑫镜臂，⑬镜柱。 【详解】（1）显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。因此，对光时，需要通过调节⑦遮光器上光圈的大小和调整⑩反光镜的角度来调节视野亮度。 （2）用显微镜观察到了细胞，要使观察到的物像更加清晰，还应调节⑪细准焦螺旋，使镜筒的升降幅度较小。 （3）转换器安装的镜筒的下端，转换器上安装不同放大倍数的物镜，所以为了看到更大的物像，应转动图③转换器，选择放大倍数更大的物镜。 （4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，当你发现视野中有污点，如果移动玻片和目镜，污点均不动，那么污点应在物镜上。 33．（6分）如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图回答: (1)据图可知，植物细胞是图______（选填“甲”或“乙”）。 (2)植物细胞中起支持和保护作用的结构是[①]______。 (3)动、植物细胞中能控制物质进出细胞的结构是[②]______。 (4)植物细胞中能吸收光能的结构是[③]______。 (5)切洋葱时，小明同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞中的[⑤]________。 (6)与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是________（填序号）。 【答案】(1)甲 (2)细胞壁 (3)细胞膜 (4)叶绿体 (5)液泡 (6)①③⑤ 【分析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 （2）图中①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质；⑦线粒体。 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，而动物细胞没有。图甲细胞具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，所以植物细胞是图甲。 （2）植物细胞中起支持和保护作用的结构是[①]细胞壁，它能维持细胞的正常形态，保护细胞内部结构。 （3）动、植物细胞中能控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （4）植物细胞中能吸收光能的结构是[③]叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。 （5）液泡内的细胞液中溶解着多种物质，切洋葱时，小明同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞中的[⑤]液泡。 （6）根据分析知，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。 34．（5分）随着克隆技术的发展，诞生了不同种类的动物。克隆猫的诞生证明中国在动物克隆领域具有了完整的产业链。克隆猫的原理如下图所示。 (1)克隆猫与自然繁育猫的区别在于：克隆猫不是由_________发育而来的。 (2)融合细胞在体外培养过程中，需要为细胞提供生活所需营养物质，控制这些营养物质进出细胞的结构是________。 (3)克隆猫最像猫_________（填“A”“B”或“C”），说明_________控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质是________，它上面有指导生物发育的全部信息。 【答案】(1)受精卵 (2)细胞膜 (3) A 细胞核 DNA 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。 【详解】（1）自然繁育猫要经过两性细胞结合形成受精卵而繁衍后代，克隆猫是通过体细胞核移植技术进行的无性繁殖，因此克隆猫不是由受精卵发育而来的。 （2）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，所以融合细胞在体外培养时，控制营养物质进出细胞的结构是细胞膜。 （3）由图可知，三只猫与克隆猫的关系：A提供了细胞核，也就是遗传物质；B提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；C为克隆猫提供了胚胎发育的场所，即子宫。真正与克隆猫存在遗传关系的是A猫，所以克隆猫最像猫A，说明细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称作染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有指导生物发育的全部信息。 35．（6分）如图所示，图一表示植物个体发育不同时期的结构层次；图二表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题： (1)假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从受精卵细胞开始生长发育的，其中的遗传物质经过两次细胞分裂后，其变化过程是____________。 (2)图一中的②和图二中的②代表细胞的__________，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了组织。 (3)如图一，成熟的杨树体内，总保留着一部分不分化、终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫作[   ]____________组织，这种组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 (4)图一中的丁和图二中的D从结构层次上看都属于__________。 (5)植物体与动物体的结构层次相比，区别是____________。 【答案】(1)染色体（遗传物质）复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中 (2)分化 (3)c分生 (4)器官 (5)植物体没有系统这一结构层次，动物体有系统这一结构层次 【分析】植物体的结构层次：甲乙细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。①细胞分裂，②细胞分化，a营养组织，b输导组织，c分生组织，d保护组织，e输导组织。 动物体的结构层次：AB细胞→C组织→D器官→E系统→F动物体（人体）。 【详解】（1）对于植物来说，其生长发育的起点是受精卵。当受精卵经过两次细胞分裂后，虽然细胞数量增加，但每个细胞中的遗传物质并没有发生改变，这是因为遗传物质在细胞分裂前会进行复制，确保每个新细胞都能获得与母细胞相同的遗传信息。因此，假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从受精卵开始生长发育的，其受精卵细胞中的遗传物质，经过两次细胞分裂后，其变化是先复制后均分（或保持一致）。 （2）在图一和图二中，②都代表了细胞的分化过程。细胞分化是生物体发育的基础，它使得细胞在形态、结构和生理功能上产生差异，进而形成不同的组织。这些组织共同构成了生物体的各种器官和系统。 （3）在成熟的杨树体内，存在着一部分特殊的细胞群，它们不分化、终生保持分裂能力，这些细胞群构成的组织被称为C分生组织。分生组织的细胞具有小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点，它们能够不断分裂产生新细胞，为植物的生长和发育提供源源不断的细胞来源。 （4）从结构层次上看，图一中的丁（代表杨树的某个器官，如叶、茎等）和图二中的D（代表人体的某个器官，如心脏、肝脏等）都属于器官层次。器官是由多种组织构成的，能够执行特定生理功能的结构单位。 （5）根据分析可知，植物体与动物体的结构层次相比，主要区别在于植物体没有系统这一层次。 36．（5分）下图1是某兴趣小组用显微镜观察池塘水时的视野，发现了两种能游动的生物，其中①是在生物课上已经认识的草履虫；②呈绿色卵形，能游动，通过查阅资料得知该生物叫衣藻（如图2）。请据此分析回答下列问题: (1)在观察草履虫并探究其趋性的实验中，要从草履虫培养液的__________层取样，原因是这一区域培养液含氧量高，草履虫可以通过__________（填结构名称）与外界进行气体交换；为便于观察，可以取几丝棉花纤维置于液滴中，达到__________的目的。 (2)衣藻细胞的近前端有红色眼点，能够感受光线，以便及时调整方向，让其向光源处运动，这体现了衣藻具有生物特征中的__________。 (3)衣藻和草履虫都属于__________（“单”或“多”）细胞生物，能够独立完成生命活动。 【答案】(1) 表 表膜 限制草履虫运动 (2)生物能对外界刺激作出反应 (3)单 【详解】（1）草履虫是好氧生物，培养液的表层含氧量高，所以要从草履虫培养液的表层取样。草履虫通过表膜与外界进行气体交换，完成呼吸作用。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，不便于观察。为便于观察，可以取几丝棉花纤维置于液滴中，棉花纤维可以限制草履虫的运动，使其运动速度减慢。 （2）生物具有能对外界刺激作出反应的特征。衣藻细胞的近前端有红色眼点，能够感受光线，以便及时调整方向，让其向光源处运动，这是衣藻对外界光线刺激作出的反应，体现了衣藻具有生物特征中的能对外界刺激作出反应。 （3）单细胞生物只由单个细胞组成，能够独立完成生命活动。衣藻和草履虫都只由一个细胞构成，属于单细胞生物，能够独立完成生命活动。 37．（6分）如图一是制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时准备的材料用具，图二是该实验的部分操作步骤，图三是临时玻片标本示意图。据图回答下列问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，不需要选用图一中的________。 (2)制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，应先在载玻片中央滴一滴图一中的________，目的是______。 (3)图二中，制作人口腔上皮细胞临时玻片标本的正确操作顺序是________（填序号）。 (4)若盖玻片下出现较多的气泡，最可能是图二的步骤________（填序号）操作不当引起的。 (5)如果把碘液滴在图三的A处，则应使用吸水纸在________（填字母）处吸引，使染液浸润标本的全部。 【答案】(1)清水 (2) 生理盐水 维持细胞的正常形态 (3)②①③ (4)③ (5)C 【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦（擦拭载玻片和盖玻片）、滴（在载玻片中央滴一滴生理盐水）、漱（用凉开水漱口）、刮（用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下）、涂（将牙签上的碎屑涂抹在生理盐水中）、盖（用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平）、染（在盖玻片一侧滴加碘液）、吸（用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本）。 （2）图一中：清水用于制作植物细胞临时装片；生理盐水用于制作动物细胞临时装片；碘液用于染色。图二中：①是刮取并涂抹口腔上皮细胞，②是滴加生理盐水，③是盖盖玻片。图三中：A处可滴加染液，C处可放置吸水纸。 【详解】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要用生理盐水保持细胞的正常形态，用碘液进行染色，而清水是制作植物细胞临时装片时使用的，所以不需要选用图一中的清水。 （2）由于动物细胞没有细胞壁的保护和支持，在清水中容易吸水涨破，所以制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，应先在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，使细胞保持原来的结构和功能，便于观察。 （3）根据制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤可知，图二中制作人口腔上皮细胞临时玻片标本的正确操作顺序是：先滴加生理盐水（②），再刮取并涂抹口腔上皮细胞（①），最后盖盖玻片（③），即②①③。 （4）盖盖玻片时操作不当容易产生气泡。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。若盖玻片下出现较多的气泡，最可能是图二的步骤③（盖盖玻片）操作不当引起的。 （5）对标本染色时使用的试剂是图一中的碘液，碘液可以使细胞的结构更清晰。如果把染色试剂滴在图三的A处，则应使用吸水纸在C处吸引，这样染液会在吸水纸的作用下从A处流向C处，从而使染液浸润标本的全部。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A D C A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A B C B C D C A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B C D B B D B D A 二、非选择题（本部分共7小题，每空1分，共计40分） 31．（6分） (1) 生长 进行呼吸 能排出体内产生的废物 (2) 能对外界刺激作出反应 遗传和变异 (3)繁殖 32．（6分） (1) 遮光器 反光镜 (2)⑪细准焦螺旋 (3)转换器 (4)物镜 33．（6分） (1)甲 (2)细胞壁 (3)细胞膜 (4)叶绿体 (5)液泡 (6)①③⑤ 34．（5分） (1)受精卵 (2)细胞膜 (3) A 细胞核 DNA 35．（6分） (1)染色体（遗传物质）复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中 (2)分化 (3)c分生 (4)器官 (5)植物体没有系统这一结构层次，动物体有系统这一结构层次 36．（5分） (1) 表 表膜 限制草履虫运动 (2) 生物能对外界刺激作出反应 (3)单 37．（6分） (1)清水 (2) 生理盐水 维持细胞的正常形态 (3)②①③ (4)③ (5) C / 学科网（北京）股份有限公司 $■11 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ■ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂][][/] 保持卡面洁法。不要折桑、不要弄破。 一、本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.[A][B][C][D] 9.AI[BIICIIDI 17.IA][B][C][D] 25.IA1「B1[C1[D1 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.A][B][C][D] 26.[A][B][C][D] 3.[A][B][CJ[D] 11.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 27.[AJ[B][C][D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 28.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 21.A][B][C][D] 29.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 22.A][B][C][D] 30.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 二、本题共7小题，每空1分，共40分。 31.(6分) (1) (2) (3) 32.(6分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 33.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 34.(5分) (1) (2) (3) 35.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 36.(5分) (1) (2) (3) 37.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) ■ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【科学方法】观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是（　　） A．调查校园内的生物种类 B．探究光对鼠妇生活的影响 C．用放大镜看蚂蚁的结构 D．去图书馆查阅资料 2．【新情境】大语言模型“豆包”可以与人对话、生成歌曲等，要判断其是否为生物，下列特征中可作为依据的是（    ） A．能否说话 B．能否活动 C．能否繁殖 D．能否变形 3．【联系教材】通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．花开花落 B．潮涨潮落 C．层林尽染 D．种瓜得瓜 4．下列有关显微镜使用的叙述中，错误的是（　　） A．由低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 B．目镜和物镜都能放大物像 C．镜头污染用干净的擦镜纸擦拭 D．如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰 5．一台显微镜观察同一标本三次每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图。下列说法正确的是（　　） A．视野②比视野①暗 B．正常的观察顺序是①→②→③ C．视野转换成③图后要调节粗准焦螺旋 D．要将观察到的细胞A移到视野中央应把玻片往左下方移动 6．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（　　） A．10×、10× B．10×、40× C．5×、10× D．12.5×、40× 7．观察番茄果肉细胞需要对材料进行处理并制作玻片标本，具体使用以下哪种方法制作（　　） A．装片 B．切片 C．涂片 D．载片 8．使植物花瓣呈现红色的细胞结构是（　　） A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞质 9．果果想要制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行观察，下列进行的操作步骤中正确的是（     ） A．①③②④⑤ B．⑤③②④① C．③④②①⑤ D．①②④③⑤ 10．下列关于细胞生活的说法，错误的是（　　） A．细胞的生活需要物质和能量 B．细胞核是细胞的控制中心 C．细胞中的物质都是自己制造的 D．线粒体和叶绿体都与能量转换有关 11．下列是植物细胞中含有的物质，其中都属于有机物的是（　　） A．蛋白质、核酸 B．糖类、无机盐 C．水、葡萄糖 D．脂肪、氧气 12．细胞中的能量转换器是（　　） A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 13．如图为动物细胞的分裂示意图。该过程发生的正确顺序是（    ） A．a→b→c B．a→c→b C．c→b→a D．c→a→b 14．下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（　　） A．细胞分裂准备期间，染色体会进行复制 B．分裂产生的新细胞和原细胞所含遗传物质相同 C．植物细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷 D．动物细胞分裂过程中，细胞核先一分为二 15．动物细胞分裂不同于植物细胞分裂的特点是（    ） A．细胞核分裂 B．细胞质分裂方式 C．细胞壁分裂 D．细胞长大方式 16．【地域特色】丰收时节，在新疆阿克苏地区某村的玉米种植地里，收割机在田里来回穿梭，伴随着机械的轰鸣声，金黄的玉米粒瞬间被收入囊中，秸秆则被粉碎作为青贮饲料。玉米细胞中含有10对染色体，在其细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（　　） A．10条 B．20对 C．10对 D．5对 17．下列有关细胞的说法，正确的是（    ） A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．植物的细胞都具有分裂能力 C．DNA只存在于细胞的细胞核中 D．植物细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体 18．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（    ） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③说明干细胞可以形成不同的组织 19．按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　） A．④②①③⑤ B．②①④③⑤ C．⑤①③④② D．①②③④⑤ 20．下图是动物体的结构层次模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　　）    A．1是细胞分裂过程，细胞分裂前后所含遗传物质不变 B．2过程中遗传物质变化导致细胞出现了分化 C．相同的b结合在一起构成c，不同的 c按照一定次序结合在一起构成d D．人的皮肤与d属于同一结构层次 21．如图是人体结构层次概念图，其中③表示的结构层次为（　　） A．细胞 B．器官 C．组织 D．系统 22．【地域特色】西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（　　） A．西瓜属于被子植物，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B．在结构层次上西瓜属于器官 C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分通过机械组织进行运输 D．西瓜含糖量高，这些成分主要在细胞质中 23．杜鹃既是鸟的名字也是花的名字，杜鹃花和杜鹃鸟相比，在结构层次上没有的是（    ） A．器官 B．组织 C．系统 D．个体 24．【地域特色】阿克苏冰糖心苹果脆甜多汁，其中能储存营养物质的组织是（　　） A． B． C． D． 25．植物的叶属于植物体的哪个层次（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 26．“孔融让梨”体现了中华民族的传统美德，下列关于人和梨树的结构层次的叙述，正确的是（　　） A．梨树的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 B．人的皮肤和梨树的花属于同一结构层次－器官 C．梨树细胞分裂时形成新的细胞膜将细胞质分成两部分 D．人和梨树的细胞中的遗传物质相同 27．下列不属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．眼虫 C．变形虫 D．蝗虫 28．为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（    ） A．停止运动 B．从左向右运动 C．向食盐方向运动 D．从右向左运动 29．如图是单细胞生物草履虫的结构示意图，请据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．草履虫不能对外界刺激作出反应 B．③所示的结构，相当于细胞的细胞膜 C．单细胞生物都没有叶绿体，以现成的有机物为食 D．图中①所示的结构有排泄的作用 30．下列不属于单细胞生物与人类的关系是（    ） A．形成煤炭 B．净化污水 C．形成赤潮，危害渔业 D．鱼类的饵料 二、非选择题（7小题，每空1分，共40分） 31．（6分）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一  生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二  欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三  大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够_________的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能_________的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物__________________的特征。 (2)资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物_______________的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有________的特性。 (3)资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的________特征。 32．（6分）如图是显微镜结构图，请据图回答：（[   ]填序号， ____ 填文字） (1)对光时，需要通过调节[⑦ ]___________上光圈的大小和调整[ ⑩]__________的角度来调节视野亮度。 (2)用显微镜观察到了细胞，要使观察到的物像更加清晰，还应调节[  ]___________。 (3)为了看到更大的物像，应转动图[③]___________，选择放大倍数更大的物镜。 (4)当你发现视野中有污点，如果移动玻片和目镜，污点均不动，那么污点应在______上。 33．（6分）如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图回答: (1)据图可知，植物细胞是图______（选填“甲”或“乙”）。 (2)植物细胞中起支持和保护作用的结构是[①]______。 (3)动、植物细胞中能控制物质进出细胞的结构是[②]______。 (4)植物细胞中能吸收光能的结构是[③]______。 (5)切洋葱时，小明同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞中的[⑤]________。 (6)与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是________（填序号）。 34．（5分）随着克隆技术的发展，诞生了不同种类的动物。克隆猫的诞生证明中国在动物克隆领域具有了完整的产业链。克隆猫的原理如下图所示。 (1)克隆猫与自然繁育猫的区别在于：克隆猫不是由_________发育而来的。 (2)融合细胞在体外培养过程中，需要为细胞提供生活所需营养物质，控制这些营养物质进出细胞的结构是________。 (3)克隆猫最像猫_________（填“A”“B”或“C”），说明_________控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质是________，它上面有指导生物发育的全部信息。 35．（6分）如图所示，图一表示植物个体发育不同时期的结构层次；图二表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题： (1)假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从受精卵细胞开始生长发育的，其中的遗传物质经过两次细胞分裂后，其变化过程是____________。 (2)图一中的②和图二中的②代表细胞的__________，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了组织。 (3)如图一，成熟的杨树体内，总保留着一部分不分化、终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫作[   ]____________组织，这种组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 (4)图一中的丁和图二中的D从结构层次上看都属于__________。 (5)植物体与动物体的结构层次相比，区别是____________。 36．（5分）下图1是某兴趣小组用显微镜观察池塘水时的视野，发现了两种能游动的生物，其中①是在生物课上已经认识的草履虫；②呈绿色卵形，能游动，通过查阅资料得知该生物叫衣藻（如图2）。请据此分析回答下列问题: (1)在观察草履虫并探究其趋性的实验中，要从草履虫培养液的__________层取样，原因是这一区域培养液含氧量高，草履虫可以通过__________（填结构名称）与外界进行气体交换；为便于观察，可以取几丝棉花纤维置于液滴中，达到__________的目的。 (2)衣藻细胞的近前端有红色眼点，能够感受光线，以便及时调整方向，让其向光源处运动，这体现了衣藻具有生物特征中的__________。 (3)衣藻和草履虫都属于__________（“单”或“多”）细胞生物，能够独立完成生命活动。 37．（6分）如图一是制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时准备的材料用具，图二是该实验的部分操作步骤，图三是临时玻片标本示意图。据图回答下列问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，不需要选用图一中的________。 (2)制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，应先在载玻片中央滴一滴图一中的________，目的是______。 (3)图二中，制作人口腔上皮细胞临时玻片标本的正确操作顺序是________（填序号）。 (4)若盖玻片下出现较多的气泡，最可能是图二的步骤________（填序号）操作不当引起的。 (5)如果把碘液滴在图三的A处，则应使用吸水纸在________（填字母）处吸引，使染液浸润标本的全部。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][][/] 、 本题共30小题， 每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中， 选出最符合题目要求的一项。 1.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 25.[A][BJ[CJ[D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][BJ[C][D] 18.A][B][C][D] 26.[AJ[B][CI[D] 3[A][B][C][DJ 11.[AJ[B][C][D] 19.[A][B][C][D] 27.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 28.[A][B][CJ[D] 5.[A][B]IC][D] 13.[A][B][C][D] 21.A][B][C][D] 29.A][B][CJ[D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 30.[AJ[B][CJ[D] 7.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 二、本题共7小题，每空1分，共40分。 31.(6分) (1) (2) (3) 32.(6分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 33.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 34(5分) （1) (2) (3) 35.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 36.(5分) （1) (2) (3) 37.(6分) (1) (2) (3) (4) (5)