第3卷 护理相关理论与护理模式 四川省（对口招生）护理类《护理学基础》（人卫版第2版）单元过关卷（原卷版+解析版）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 四川省（对口招生）护理类 《护理学基础》（人卫版·第2版） 第3卷 护理相关理论与护理模式 单元过关卷 时间：60分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1. 1937年首次提出“一般系统论”概念的是（　） A. 南丁格尔 B. 贝塔朗菲 C. 奥瑞姆 D. 马斯洛 E. 韩德森 【答案】B 【解析】20世纪20年代，美籍奥地利理论生物学家贝塔朗菲提出将有机体当作一个整体或系统来考虑的观点，1937年首次提出“一般系统论”的概念。南丁格尔、奥瑞姆、马斯洛、韩德森分别是护理事业的奠基人、自理模式的提出者、需要层次理论的提出者和护理定义的提出者。 2. 按组成系统的要素性质分类，计算机网络系统属于（　） A. 自然系统 B. 复合系统 C. 开放系统 D. 人造系统 E. 静态系统 【答案】D 【解析】按组成系统的要素性质分类，系统可分为自然系统和人造系统。人造系统指为达到某种目的而人为建立起来的系统，如计算机网络系统、机械系统等；自然系统指由自然物组成的、客观存在的系统，如生态系统、人体系统；实际生活中的大多数系统都是自然系统和人为系统综合而成的复合系统，如医疗系统。 3. 开放系统与环境的联系通过输入、转换、输出与反馈来完成，其中将经系统处理的物质、信息和能量散发至环境的过程称为（　） A. 输出 B. 输入 C. 转换 D. 反馈 E. 循环 【答案】A 【解析】输入指物质、信息和能量由环境进入系统的过程；转换指系统对输入的物质、信息和能量的识别、处理和转换的过程；输出指将经系统处理的物质、信息和能量散发至环境的过程；反馈指系统的输出反过来又进入系统并影响系统的功能。 4. 系统的整体功能大于系统各要素功能的简单相加，体现的系统基本属性是（　） A. 相关性 B. 动态性 C. 目的性 D. 层次性 E. 整体性 【答案】E 【解析】整体性表现为系统的整体功能大于系统各要素功能的简单相加。要增强系统的整体功效，就要提高每个要素的功能，充分发挥每个要素的作用，同时各要素之间要保持合理和优化原则。 5. 对于一个系统来说，它既是由某些次系统组成，同时它自身又是组成更大系统的一个次系统。这体现的系统基本属性是（　） A. 相关性 B. 动态性 C. 层次性 D. 目的性 E. 整体性 【答案】C 【解析】层次性指任何系统都是有层次的。较简单、低层次的系统称为次系统，较复杂、高层次的系统称为超系统。如学校是各班级的超系统，同时学校又是教育局的一个次系统。 6. 系统理论在护理工作中的主要应用是（　） A. 作为医院管理的基本制度 B. 作为护理程序的理论基础 C. 作为护理科研的主要方法 D. 作为护理教育的基本内容 E. 作为健康评估的常用工具 【答案】B 【解析】系统理论作为护理程序的理论基础，其模式框架可以应用于护理临床、护理教育、护理管理。护理程序是一种建立在开放系统中的科学工作方法，包括评估、诊断、计划、实施和评价5个步骤。 7. 将人的基本需要按其发生的先后顺序和重要性排列为5个层次的心理学家是（　） A. 马斯洛 B. 贝塔朗菲 C. 汉斯·塞利 D. 奥瑞姆 E. 罗杰斯 【答案】A 【解析】美国著名心理学家马斯洛将人的基本需要按其发生的先后顺序和重要性排列为5个层次，并用金字塔形状描述。贝塔朗菲提出一般系统论，汉斯·塞利被称为“压力之父”，奥瑞姆提出自理模式。 8. 人类最基本、应首先给予满足的需要是（　） A. 安全的需要 B. 爱与归属的需要 C. 生理的需要 D. 尊重的需要 E. 自我实现的需要 【答案】C 【解析】生理的需要是人类最基本的需要，如空气、水、食物、适宜的温度、清洁、排泄、休息、活动、舒适与免于疼痛等，是其他需要产生的基础，应首先给予满足。 9. 病人思念亲人、害怕孤独，属于人的基本需要中的（　） A. 生理的需要 B. 安全的需要 C. 尊重的需要 D. 自我实现的需要 E. 爱与归属的需要 【答案】E 【解析】爱与归属的需要指个体对家庭、朋友、伙伴的需要，对得到组织、团体认同的需要。如果这种需要得不到满足，就会产生孤独、空虚、被遗弃等痛苦，故病人思念亲人、害怕孤独属于爱与归属的需要。 10. 尊重的需要得到满足，可使人（　） A. 产生孤独与空虚感 B. 出现焦虑与恐惧 C. 感到自卑与无助 D. 感觉有价值、有力量 E. 产生被遗弃感 【答案】D 【解析】尊重的需要指个体对自己的尊严和价值的追求，包括自尊、被尊重和尊重他人。尊重的需要得到了满足，可使人感觉有价值、有力量、有成就，使人自信，否则就会产生自卑、软弱、无助等感觉。 11. 人的需要中最高层次的需要是（　） A. 自我实现的需要 B. 尊重的需要 C. 爱与归属的需要 D. 安全的需要 E. 生理的需要 【答案】A 【解析】自我实现的需要指一个人需要充分发挥自己的才能和潜力，实现自己在学习、工作、生活上的理想与抱负，这是人类最高层次的需要。 12. 马斯洛认为，各层次需要之间的关系是（　） A. 高层次需要满足后低层次需要随即消失 B. 各层次需要相互依赖与重叠 C. 同一时期内只存在一种需要 D. 需要层次越低越难以满足 E. 五种需要须严格依次满足 【答案】B 【解析】马斯洛认为，五种需要从低到高，一个层次的需要相对地满足后就将向高一层次发展，愈到上层愈难以满足。在同一时期内会同时存在几种需要，各层次需要相互依赖与重叠，高层次的需要满足后低层次的需要仍然存在。 13. 病人出现焦虑、抑郁、否认、恐惧、愤怒等表现，属于压力反应中的（　） A. 生理反应 B. 积极的心理反应 C. 消极的心理反应 D. 社会文化反应 E. 技术性反应 【答案】C 【解析】压力反应一般分为生理反应和心理反应。心理反应包括积极的心理反应和消极的心理反应；消极的心理反应表现为焦虑、抑郁、否认、怀疑、依赖、自卑、孤独、恐惧、愤怒等。 14. 护士对恢复期病人应避免其病人角色行为强化，激发其对生活与工作的兴趣，这属于协助病人（　） A. 适应医院环境 B. 保持良好自我形象 C. 建立良好人际关系 D. 掌握疾病知识 E. 适应病人角色 【答案】E 【解析】协助病人适应病人角色，要求护士对病人表示接纳、尊重、关心和爱护，主动了解不同背景、不同病情病人的心理、生理感受并给予恰当的心理疏导；对恢复期病人，要避免病人角色行为强化，激发其对生活与工作的兴趣，逐渐适应自立的需要。 15. 20世纪被称为“压力之父”的学者是（　） A. 马斯洛 B. 贝塔朗菲 C. 奥瑞姆 D. 汉斯·塞利 E. 韩德森 【答案】D 【解析】20世纪“压力之父”汉斯·塞利认为，压力（应激）指个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后，引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。 16. 因考试、比赛、求职、竞聘等造成的心理挫折感、不祥感，其压力源属于（　） A. 躯体性因素 B. 心理性因素 C. 社会性因素 D. 文化性因素 E. 生理性因素 【答案】B 【解析】心理性因素指由于大脑中的紧张信息而产生的压力，如考试、比赛、求职、竞聘等，考试不理想、工作不顺心等易造成心理挫折感、不祥感。躯体性因素指对个体直接产生刺激作用的各种刺激，如冷热刺激、空气污染、细菌、外伤、手术等。 17. 人到一个陌生的环境，由于生活习惯、语言、信仰、价值观等的不适应而产生的心理冲突，其压力源属于（　） A. 躯体性因素 B. 生理性因素 C. 文化性因素 D. 心理性因素 E. 社会性因素 【答案】C 【解析】文化性因素指文化环境的改变而产生的刺激，如人到一个陌生的环境，由于生活习惯、语言、信仰、价值观等的不适应而产生的心理冲突。社会性因素指因各种社会现象及人际关系而产生的刺激，如战争、自然灾害、下岗、离婚、人际关系紧张等。 18. 压力引起的生理反应表现为（　） A. 心率加快、血压升高 B. 心率减慢、血压下降 C. 呼吸减慢、血糖降低 D. 胃蠕动加快、肌张力下降 E. 敏感性降低、代谢减慢 【答案】A 【解析】压力引起的生理反应表现为心率加快、血压升高、呼吸加快、血糖升高、胃蠕动减慢、肌张力增加、敏感性增强等。 19. 人对现代化的先进科学技术所造成的新压力源的适应，属于（　） A. 代偿性适应 B. 感觉适应 C. 心理适应 D. 社会适应 E. 技术适应 【答案】E 【解析】技术适应指人对现代化的先进科学技术所造成的新压力源的适应，如生活在电脑时代的年轻人应学会使用电脑，护士应掌握先进监护设备的使用等。代偿性适应指外环境对人体的需求增加或改变时人体所作出的反应；感觉适应指人对某种固定情况的连续刺激而引起的感觉强度的减弱。 20. 个体使用自我救助的方法来对抗或控制压力反应，以减少急、慢性疾病的演变，属于（　） A. 第一线防卫 B. 第三线防卫 C. 生理防卫 D. 第二线防卫 E. 心理防卫 【答案】D 【解析】对压力的防卫包括三线：第一线防卫为生理与心理防卫；第二线防卫为自力救助，即个体使用自我救助的方法来对抗或控制压力反应，以减少急、慢性疾病的演变；第三线防卫为专业辅助，即寻求医护人员的帮助。 21. 孕妇在怀孕期、少女在青春期所进行的自我护理，属于（　） A. 发展性的自我护理需要 B. 健康偏离性自我护理需要 C. 治疗性的自我护理需要 D. 补偿性的自我护理需要 E. 一般性的自我护理需要 【答案】A 【解析】发展性的自我护理需要是在生命发展过程中各阶段特定的自我护理，包括维持生命过程并促进发展，使其向更高质量的成熟，如怀孕期、儿童期、青春期、更年期的自我护理。 22. 发生在疾病、创伤或特殊病理变化，需要医学诊治下产生的生理、心理功能改变所导致的护理需要，属于（　） A. 一般性的自我护理需要 B. 健康偏离性自我护理需要 C. 发展性的自我护理需要 D. 生理性的自我护理需要 E. 心理性的自我护理需要 【答案】B 【解析】健康偏离性自我护理需要指发生在疾病、创伤或特殊病理变化，需要医学诊治下产生的生理、心理功能改变所导致的护理需要。一般性的自我护理需要是为满足生存的基本需要而进行的一系列活动，如饮食、睡眠、排泄等；发展性的自我护理需要是在生命发展过程中各阶段特定的自我护理。 23. 奥瑞姆自理模式在护理应用中的核心是指导护士按照护理程序的方式实施护理，其步骤是（　） A. 评估自我护理需要→制订护理计划→实施护理措施、评价护理效果 B. 收集资料→提出护理诊断→实施护理措施、评价护理结果 C. 评估自我护理能力和需要→设计恰当的护理系统→实施护理措施、评价护理结果 D. 明确护理问题→排列诊断顺序→制订护理目标 E. 评估适应水平→控制刺激→促进适应性反应 【答案】C 【解析】奥瑞姆自理模式在护理应用中的核心是指导护士按照护理程序的方式实施护理，其步骤为：评估自我护理能力和自我护理需要，确定病人存在的自我护理不足；设计恰当的护理系统，即根据病人的护理需要和护理能力选择全补偿系统、部分补偿系统或支持-教育系统；实施护理措施，评价护理结果，并根据具体情况不断调整护理计划。 24. 罗伊适应模式中，人所直接面对的、需要立即适应的刺激称为（　） A. 相关刺激 B. 固有刺激 C. 生理刺激 D. 认知刺激 E. 主要刺激 【答案】E 【解析】罗伊适应模式的输入部分包括刺激和护理对象的适应水平。刺激分为三类：主要刺激指人所直接面对的、需要立即适应的刺激；相关刺激即诱因性刺激，指所有内在的或外在的、对当时情景有影响的刺激；固有刺激指原有的、构成本人特征的刺激。 25. 罗伊适应模式中，躯体自我和人格自我属于效应器中的（　） A. 生理功能 B. 角色功能 C. 相互依赖 D. 自我概念 E. 应对机制 【答案】D 【解析】罗伊认为个体运用应对机制后可维持四个方面的适应，其中自我概念指人在特定的时间对自己的思想、情绪、优缺点的全面的看法及感觉，包括躯体自我（对自身的感觉和身体形象）和人格自我（对自我的理想、期望、伦理、道德感等）。 二、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26. 人的基本需要与个人情绪、身心发展状况、价值观、社会文化等因素无关。（　） 【答案】错误 【解析】需要又称需求，是人脑对生理与社会要求的客观反应，是个体的心理活动与行为的基本动力；人的基本需要受个人情绪、个人身心发展状况、价值观、社会文化等多种因素的影响，故该说法错误。 27. 压力总是有害的，护士应尽量避免病人出现任何压力。（　） 【答案】错误 【解析】压力不一定是有害的，一定的压力可以使个体处于适当的紧张状态，有利于提高适应能力，如人为了适应工作需要而努力学习，这种压力将促进个人的成长；但长期处于压力状态下会引起身心疾病，故该说法错误。 28. 一般性的自我护理需要是为了满足生存的基本需要进行的一系列活动，如饮食、睡眠、排泄、休息和社交活动等。（　） 【答案】正确 【解析】奥瑞姆自理模式的自我护理需要包括一般性、发展性和健康偏离性三方面，其中一般性的自我护理需要是为了满足生存的基本需要进行的一系列活动，如日常的饮食、睡眠、排泄、休息和社交活动等，故该说法正确。 29. 罗伊认为人具有生理和认知两种应对机制，可完成自身系统的调整过程。（　） 【答案】正确 【解析】罗伊适应模式中，人有两种应对机制：一是生理性机制，指刺激作用于机体时通过神经-化学物质-内分泌途径作出反应；二是认知性机制，指机体通过大脑皮质接收信息，经过学习、判断和情感变化等复杂过程完成的调整，故该说法正确。 30. 感觉适应指人对某种固定情况的连续刺激而引起的感觉强度的减弱。（　） 【答案】正确 【解析】生理适应包括代偿性适应和感觉适应，其中感觉适应指人对某种固定情况的连续刺激而引起的感觉强度的减弱，如持续嗅一种气味，感觉强度会逐渐降低，人很快就习惯于这种气味的刺激而适应，故该说法正确。 三、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 31. 适应一般可分为生理适应、心理适应、______和技术适应四个层次。 【答案】社会文化适应 【解析】适应的层次一般可分为生理适应、心理适应、社会文化适应和技术适应四类。社会文化适应包括社会适应和文化适应：社会适应是调整个人的行为举止，以符合社会规范、习惯、信仰，应对家庭与各种团体的压力；文化适应是调整个人的行为以符合文化环境的要求和各项规定。 32. 压力源可分为躯体性因素、______、社会性因素和文化性因素四类。 【答案】心理性因素 【解析】生活中常见的压力源有躯体性因素、心理性因素、社会性因素和文化性因素四类。心理性因素指由于大脑中的紧张信息而产生的压力，如考试、比赛、求职、竞聘等。 33. 罗伊认为个体运用应对机制后可维持生理功能、自我概念、角色功能和______四个方面的适应。 【答案】相互依赖 【解析】罗伊适应模式的效应器指个体在运用应对机制后可以维持的四个方面的适应，即生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖。相互依赖是人的社交及人际关系方面的能力，也是为了保持人的社会功能的完整。 34. 罗伊适应模式中，刺激作用于机体并经机体的应对调整后，输出的可以是适应性反应或______。 【答案】无效性反应 【解析】罗伊适应模式的输出指刺激作用于机体，经过机体的应对调整过程，作用于人的生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖各方面，输出的可以是适应性反应或无效性反应。 35. 当强烈的压力源导致严重身心疾病时，必须寻求医护人员的帮助，这属于______。 【答案】专业辅助 【解析】对压力的防卫包括三线：第一线防卫为生理与心理防卫；第二线防卫为自力救助；第三线防卫为专业辅助，即当强烈的压力源导致严重身心疾病时，必须寻求医护人员的帮助，由医护人员帮助病人掌握各种应对技巧，如给予药物治疗、物理治疗、心理治疗等。 四、名词解释题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 36. 系统 【答案】系统指由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有一定结构和功能的整体。 【解析】系统是要素的集合，要素之间相互联系、相互作用；系统中的每一个要素都有自己独特的结构和功能，但组成整体后又具备新的功能，如泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等要素组成，这些要素集合成整体系统后，又具有各要素所没有的整体功能。 37. 需要 【答案】需要又称需求，是人脑对生理与社会要求的客观反应，是个体的心理活动与行为的基本动力。 【解析】需要是个体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是客观要求作用于主体时所体验到的一种心理状态。人的基本需要受个人情绪、个人身心发展状况、价值观、社会文化等多种因素的影响。 38. 压力 【答案】压力又称应激或紧张，指个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后，引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。 【解析】该定义由20世纪“压力之父”汉斯·塞利提出。压力可降低个体的抵抗力、判断力和决策力，长期处于压力状态下会引起身心疾病；但一定的压力可以使个体处于适当的紧张状态，有利于提高适应能力，促进个人成长。 39. 适应 【答案】适应是生物体促使自己更能适合生存的一个过程，是应对行为的最终目标，是所有生物的特征。 【解析】主动适应是人的最卓越的特性，是个体维持内外环境平衡和对抗压力的基础。适应的层次一般可分为生理适应、心理适应、社会文化适应和技术适应四类。 40. 自理缺陷 【答案】自理缺陷指个人在满足其治疗性自我护理需要方面，在质或量上出现的不足。 【解析】奥瑞姆认为，当一个人不能或不能完全进行连续有效的自我护理时，他就需要护理照顾和帮助。自理缺陷这种现象可以是实际存在的，也可以是潜在的。 五、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 41. 简述系统理论在护理工作中的应用。 【答案】 （1）对护理对象的认识：人是一个开放的、动态的系统，人与外界环境及人体内部每时每刻都在进行着能量、物质、信息的交换活动，以维持生命和健康；人是一个由无数次系统所组成的自然系统，每个次系统的变化都会影响其他次系统和整个系统的变化，因此应把护理对象看作一个整体，不但要了解其身体状况，还要关心其心理、社会、精神等情况。 （2）在护理程序中的应用：系统理论是护理程序的理论基础，护理程序是建立在开放系统中的科学工作方法，包括评估、诊断、计划、实施和评价5个步骤；输入的是护士经过评估后的病人基本健康状况、护理人员的知识水平与技能、医疗设施条件等，经诊断、计划、实施后输出的是经护理后病人的健康状况，反馈则是对护理效果的评价，以决定护理活动是终止还是修订后继续执行。 【解析】系统理论对护理对象和护理程序均有重要指导作用。人既是开放的、动态的系统，与外界环境及人体内部持续进行能量、物质、信息交换，又是由无数次系统组成的自然系统，因此应把护理对象视为整体，既关注病变器官、系统，又考虑其对其他系统及心理、社会方面的影响。系统理论作为护理程序的理论基础，护士评估后的病人健康状况、护理人员水平及医疗设施条件构成输入，经诊断、计划和实施后输出护理后病人的健康状况，反馈用于评价护理效果并决定护理活动终止或修订。 42. 简述马斯洛人的基本需要层次理论的主要内容。 【答案】 （1）生理的需要：是人类最基本的需要，如空气、水、食物、适宜的温度、清洁、排泄、休息、活动、舒适与免于疼痛等，是其他需要产生的基础，应首先给予满足。 （2）安全的需要：指安全感、生活稳定、有保障、受保护、避免危险与恐惧，普遍存在于各个年龄阶段。 （3）爱与归属的需要：指个体对家庭、朋友、伙伴的需要，对得到组织、团体认同的需要。 （4）尊重的需要：指个体对自己的尊严和价值的追求，包括自尊、被尊重和尊重他人。 （5）自我实现的需要：指充分发挥自己的才能和潜力，实现自己在学习、工作、生活上的理想与抱负，是人类最高层次的需要。 【解析】马斯洛将人的基本需要按其发生的先后顺序和重要性排列为5个层次，并用金字塔形状描述：生理的需要是人类最基本的需要，是其他需要产生的基础，应首先给予满足；安全的需要指安全感、生活稳定、有保障、避免危险与恐惧；爱与归属的需要指对家庭、朋友、伙伴以及组织、团体认同的需要；尊重的需要指对自己尊严和价值的追求，包括自尊、被尊重和尊重他人；自我实现的需要是充分发挥才能和潜力、实现理想与抱负的需要，属最高层次。各层次需要相互依赖与重叠，高层次需要满足后低层次需要仍然存在。 43. 简述住院病人常见的压力源。 【答案】 （1）环境陌生：住院病人对病室环境不熟悉，对主管医生和责任护士不了解，对医院的饮食不习惯，对医院作息制度不适应等。 （2）疾病威胁：病人对突然生病住院没有心理准备，得知自己可能患了不治之症，对即将进行的手术可能致残或影响身体形象、功能的担忧等。 （3）缺少信息：病人对所患疾病的诊断、治疗、护理措施等不了解，对手术、药物疗效存在疑虑，对医护人员所说的专业术语不明白，或所提问题没能得到满意的答复等。 （4）丧失自尊：病人因患病而失去自我照顾的能力，必须由他人帮助进食、入厕、洗澡、穿衣或必须卧床休息，不能保护自己的隐私，不能按照自己的意愿行事等。 （5）与外界隔离：住院病人与家人、亲友、同事分离，和外界中断联系等。 （6）不被重视：医护人员没有及时协助病人满足基本需要，忽视了与病人及其家属的沟通等。 【解析】疾病作为一种压力源在人的生命过程中很难避免，病人可能因此面临很多压力源，适应不良时会加重病情。常见压力源有：环境陌生，如对病室环境、主管医生和责任护士不熟悉，对医院饮食与作息制度不习惯；疾病威胁，如担心手术致残或影响身体形象与功能；缺少信息，如对诊断、治疗、护理措施不了解；丧失自尊，如因失去自我照顾能力而必须由他人协助；与外界隔离，如与家人、亲友分离而中断联系；不被重视，如医护人员忽视与病人及其家属的沟通。护士应帮助病人处理压力，提高其适应能力。 44. 简述奥瑞姆自理模式中护理系统的类型及适用情况。 【答案】 （1）全补偿护理系统：病人不能承担执行护理的积极主动的角色，需要由护士帮助执行。 （2）部分补偿护理系统：护士和病人执行照顾性的措施或一些涉及日常自我护理的操作和活动，如手术后病人需要护士的协助完成口腔护理、上厕所及肢体活动，或者病人本人完成大部分的自我护理活动，以及病人能主动告诉护士他需要帮助的时间、帮助的内容和帮助的程度。 （3）支持-教育系统：病人有能力执行或学习一些必需的自我护理方法，但必须在有帮助的情况下完成，护士帮助的方法是支持、指导病人，提供一个可以发展的环境或教育病人如何提高自我护理能力。 【解析】奥瑞姆根据自我护理需要和病人实施自我护理的能力，将护理系统分为三类。全补偿护理系统中病人不能承担执行护理的积极主动角色，需要由护士帮助执行；部分补偿护理系统中护士和病人共同执行照顾性措施，如术后病人由护士协助完成口腔护理、上厕所及肢体活动，或病人完成大部分自我护理活动并主动告知需要帮助的时间、内容和程度；支持-教育系统中病人有能力执行或学习必需的自我护理方法，但必须在有帮助的情况下完成，护士通过支持、指导、提供可发展的环境和教育来提高病人的自我护理能力。 学科网（北京）股份有限公司 $中职专业课·单元过关卷 A职教 四川省（对口招生)护理类 《护理学基础》（人卫版第2版) 第3卷护理相关理论与护理模式单元过关卷 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分) 1.1937年首次提出“一般系统论”概念的是() A.南丁格尔 B.贝塔朗菲 C.奥瑞姆 D.马斯洛 E韩德森 2.按组成系统的要素性质分类，计算机网络系统属于() A.自然系统 B.复合系统 C.开放系统 D.人造系统 E静态系统 3.开放系统与环境的联系通过输入、转换、输出与反馈来完成，其中将经系统处理的物 质、信息和能量散发至环境的过程称为() A.输出 B.输入 C.转换 D.反馈 E.循环 4.系统的整体功能大于系统各要素功能的简单相加，体现的系统基本属性是() A.相关性 B.动态性 ○©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课·单元过关卷 A职教 C.目的性 D.层次性 E整体性 5.对于一个系统来说，它既是由某些次系统组成，同时它自身又是组成更大系统的一个次 系统。这体现的系统基本属性是() A.相关性 B.动态性 C.层次性 D.目的性 E.整体性 6.系统理论在护理工作中的主要应用是() A.作为医院管理的基本制度 B.作为护理程序的理论基础 C.作为护理科研的主要方法 D.作为护理教育的基本内容 E.作为健康评估的常用工具 7.将人的基本需要按其发生的先后顺序和重要性排列为5个层次的心理学家是() A.马斯洛 B.贝塔朗菲 C.汉斯·塞利 D.奥瑞姆 E.罗杰斯 8.人类最基本、应首先给予满足的需要是() A.安全的需要 B.爱与归属的需要 C.生理的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要 9.病人思念亲人、害怕孤独，属于人的基本需要中的() A.生理的需要 B.安全的需要 C.尊重的需要 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课·单元过关卷 穷A职教 D.自我实现的需要 E爱与归属的需要 10.尊重的需要得到满足，可使人() A.产生孤独与空虚感 B.出现焦虑与恐惧 C.感到自卑与无助 D.感觉有价值、有力量 E产生被遗弃感 11.人的需要中最高层次的需要是() A.自我实现的需要 B.尊重的需要 C.爱与归属的需要 D.安全的需要 E生理的需要 12.马斯洛认为，各层次需要之间的关系是() A.高层次需要满足后低层次需要随即消失 B.各层次需要相互依赖与重叠 C.同一时期内只存在一种需要 D.需要层次越低越难以满足 E五种需要须严格依次满足 13.病人出现焦虑、抑郁、否认、恐惧、愤怒等表现，属于压力反应中的() A.生理反应 B.积极的心理反应 C.消极的心理反应 D.社会文化反应 E技术性反应 14.护士对恢复期病人应避免其病人角色行为强化，激发其对生活与工作的兴趣，这属于协 助病人() A.适应医院环境 B.保持良好自我形象 C.建立良好人际关系 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课·单元过关卷 穷A职教 》2 D.掌握疾病知识 E适应病人角色 15.20世纪被称为“压力之父”的学者是() A.马斯洛 B.贝塔朗菲 C.奥瑞姆 D.汉斯·塞利 E.韩德森 16.因考试、比赛、求职、竞聘等造成的心理挫折感、不祥感，其压力源属于() A.躯体性因素 B.心理性因素 C.社会性因素 D.文化性因素 E生理性因素 17.人到一个陌生的环境，由于生活习惯、语言、信仰、价值观等的不适应而产生的心理冲 突，其压力源属于() A.躯体性因素 B.生理性因素 C.文化性因素 D.心理性因素 E.社会性因素 18.压力引起的生理反应表现为() A.心率加快、血压升高 B.心率减慢、血压下降 C.呼吸减慢、血糖降低 D.胃蠕动加快、肌张力下降 E.敏感性降低、代谢减慢 19.人对现代化的先进科学技术所造成的新压力源的适应，属于（) A.代偿性适应 B.感觉适应 C.心理适应 ○©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课·单元过关卷 A职教 》》》 D.社会适应 E技术适应 20.个体使用自我救助的方法来对抗或控制压力反应，以减少急、慢性疾病的演变，属于( A.第一线防卫 B.第三线防卫 C.生理防卫 D.第二线防卫 E.心理防卫 21.孕妇在怀孕期、少女在青春期所进行的自我护理，属于() A.发展性的自我护理需要 B.健康偏离性自我护理需要 C.治疗性的自我护理需要 D.补偿性的自我护理需要 E.一般性的自我护理需要 22.发生在疾病、创伤或特殊病理变化，需要医学诊治下产生的生理、心理功能改变所导致 的护理需要，属于() A.一般性的自我护理需要 B.健康偏离性自我护理需要 C.发展性的自我护理需要 D.生理性的自我护理需要 E心理性的自我护理需要 23.奥瑞姆自理模式在护理应用中的核心是指导护士按照护理程序的方式实施护理，其步骤 是() A.评估自我护理需要一制订护理计划→实施护理措施、评价护理效果 B.收集资料→提出护理诊断→实施护理措施、评价护理结果 C.评估自我护理能力和需要→设计恰当的护理系统→实施护理措施、评价护理结果 D.明确护理问题→排列诊断顺序→制订护理目标 E.评估适应水平→控制刺激→促进适应性反应 24.罗伊适应模式中，人所直接面对的、需要立即适应的刺激称为() A.相关刺激 ○©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课·单元过关卷 A职教 》》》 B.固有刺激 C.生理刺激 D.认知刺激 E主要刺激 25.罗伊适应模式中，躯体自我和人格自我属于效应器中的() A.生理功能 B.角色功能 C.相互依赖 D.自我概念 E.应对机制 二、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26.人的基本需要与个人情绪、身心发展状况、价值观、社会文化等因素无关。() 27.压力总是有害的，护士应尽量避免病人出现任何压力。() 28.一般性的自我护理需要是为了满足生存的基本需要进行的一系列活动，如饮食、睡眠、 排泄、休息和社交活动等。() 29.罗伊认为人具有生理和认知两种应对机制，可完成自身系统的调整过程。() 30.感觉适应指人对某种固定情况的连续刺激而引起的感觉强度的减弱。() 三、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分) 31.适应一般可分为生理适应、心理适应、和技术适应四个层次。 32.压力源可分为躯体性因素、、社会性因素和文化性因素四类。 33.罗伊认为个体运用应对机制后可维持生理功能、自我概念、角色功能和 四个方面 的适应。 34.罗伊适应模式中，刺激作用于机体并经机体的应对调整后，输出的可以是适应性反应或 35.当强烈的压力源导致严重身心疾病时，必须寻求医护人员的帮助，这属于。 四、名词解释题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 36.系统 37.需要 ○©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课·单元过关卷 A职教 》 38.压力 39.适应 40.自理缺陷 五、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分) 41.简述系统理论在护理工作中的应用。 42.简述马斯洛人的基本需要层次理论的主要内容。 43.简述住院病人常见的压力源。 44.简述奥瑞姆自理模式中护理系统的类型及适用情况。 ⊙9原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！