广西贵港市覃塘区2024-2025学年部编版七年级上学期期中检测历史试卷

2024年秋季期期中教学质量监测试卷

七年级历史

（历史和道德与法治同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分）

注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共36分）

一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）

1. 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料：后者是指经过后人运用第一手史料所做的研究和诠释。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（   ）

A. 北京人头部复原图 B. 考古现场的影像资料

C. 北京人头盖骨化石 D. 历史学家的著述

2. 山顶洞人遗址博物馆有这样一段文字：“1930年由裴文中主持发掘了3个完整的山顶洞人头骨化石，经测定其脑容量为1000—1500毫升（现代人脑容量平均为1400毫升），在该遗址中还出土了石器、骨器、角器、饰物。其中，穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具。”从上述材料中可以得出的结论有（   ）

①山顶洞人生活在距今约3万年前    ②山顶洞人脑容量与现代人接近

③山顶洞人掌握了钻孔的技术    ④山顶洞人有了原始的审美观念

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

3. 当原始农业种植发明之后，人类即充分利用土地资源，通过种植农作物，不断地增殖农产品以获得生活来源，使生活来源有了可靠保证，从而解决了人类赖以生存和发展的根本问题。这表明原始农业的发展（   ）

A. 促进了原始手工业与家畜饲养的发展

B. 为古代文明社会的形成奠定物质基础

C. 仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约

D. 促进了原始商业的产生

4. 黄河是中国人民的母亲河，哺育滋养了两岸中华儿女，但黄河也会发生洪涝灾害。曾经治理黄河有功的著名人物是（   ）

A. 禹 B. 尧 C. 炎帝 D. 黄帝

5. 中国被公认为世界稻作农业的重要发祥地，但关于稻作的具体起源地一直存在争论。随着稻作考古工作的进展，长江中下游起源说得到更多学者的支持和认可。可以印证这一观点的考古遗址是（   ）

A. 元谋人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 山顶洞人遗址

6. 以下考古发现共同反映了我国（    ）

A. 早期人类的起源 B. 远古的传说

C. 生产工具的进步 D. 农业的兴起

7. 为了方便记忆，小明画了右面示意图，此示意图反映的内容是（   ）

A. 世袭制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 分封制

8. 制作年代尺是学习历史的方法之一。以下年代尺反映的主题是（    ）

A. 夏朝建立 B. 商朝建立 C. 西周建立 D. 夏商周的更替

9. 商周时期,用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份地位、显示尊卑关系、表达虔诚和敬畏,象征使用者的权力和地位等作用。因之青铜器具有了特殊的意义,成为了“明贵贱,辨等列”的主要器物。这段话描述的是 （   ）

A. 青铜器用途广泛 B. 青铜器反映等级界限

C. 青铜器种类丰富 D. 青铜器冶炼技术高超

10. 同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。我国有文字可考的历史从商朝开始。”由此判断，这些文字应该是：（   ）

A. 小篆 B. 金文 C. 甲骨文 D. 火星文

11. 楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了楚国周围的一些小国，伐陆浑之戎时驻扎在洛，在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重。从上述材料中可以得到的信息是（   ）

A. 王室衰微，诸侯强大 B. 礼法破坏，百家争鸣

C. 王室内讧，等级不再 D. 尊王攘夷，走向统一

12. 平王东迁后，周王名义上保留了“天下共主”的地位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公然和周王进行战争；有的诸侯名义上打着“尊王”的旗帜，实际是要把周王控制在自己的手里。这反映出当时（   ）

A. 等级制度森严 B. 封建王朝产生 C. 分封制遭破坏 D. 生产水平提高

13. 秦史专家张金光先生指出，经过商鞅变法，秦国“不仅民风朴实，且朝廷吏治整肃，用一句时髦的话说，即不开‘后门’，不以权谋私。这在当时及其后世都是很少见的情况。”材料阐述的观点是（   ）

A. 变法使秦国的社会风气大为转变 B. 政治变革促进社会政治制度革新

C. 商鞅变法重视军事建设 D. 商鞅使得秦朝实力强大

14. 下图反映了春秋战国时期的时代特征，在“______”处应填写（    ）

A. 文明起源 B. 政权分立 C. 变法改革 D. 国家产生

15. “学在官府”是西周时期文化教育的重要特征，官府有学而民无学。奴隶主为了管理的需要，制定法纪规章，汇集成书，由当官者来掌握。所以要学习专门的知识，只能到官府中。而使这一教育垄断现象被打破的是（   ）

A. 孔子 B. 荀子 C. 墨子 D. 韩非子

16. 春秋战国时期各学派的思想主张，与下列日常规范相符的学派是（   ）

层面	日常规范
个人	用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误
家族	父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴
政府	君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤