11 吉林省长春市高三上学期质量监测（一）-【景行之教育】2027年生物高考一轮复习先锋名校检测卷

11吉林省长春市高三上学期质量监测（一） 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每 人均生态足迹/ 人均生态承载力/万元GDP生态足迹/ 小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 城市 (10-2hm2) (10-2hm2) (10-2hm2) 1.下列教材实验中不需要细胞保持活性的是 甲 120 6.73 31.81 A.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 乙 217 7.64 131.83 B.探究环境因素对光合作用强度的影响 C.观察低温诱导后植物细胞中染色体数目 丙 32 9.33 43.05 D.利用胰腺腺泡细胞研究分泌蛋白的合成和运输 丁 258 6.98 78.41 2.新生无毛哺乳动物体内存在一种含有大量线粒体的褐 注：万元GDP生态足迹是指产生一万元GDP所消耗的生态足迹，通 色脂肪组织，褐色脂肪细胞的线粒体内膜含有蛋白质 常用来反映资源的利用效益。 U。蛋白质U不影响组织细胞对氧气的利用，但能抑制 A.乙市万元GDP生态足迹最大，资源的利用效益最高 B.丙市人均生态承载力最大，区域提供资源能力最强 呼吸过程中ADP转化为ATP。据此推测当蛋白质U发 C.丁市人均生态足迹最大，对生态和环境的影响最大 挥作用时 D.4座城市均出现生态赤字，说明其处于不可持续发展 A.葡萄糖不能氧化分解 状态 B.只在细胞质基质中进行无氧呼吸 7.《本草纲目》记载，樱桃具有利脾、止泻的功效。樱桃中 C.细胞中会积累大量的ATP 的槲皮素等酚类化合物具有抗氧化活性。研究人员利 D.可大量产热，维持体温 用组织培养技术繁育樱桃优良品种，满足人们食用和药 3.根据斯坦利提出的“收割理论”，在捕食者控制范围内， 用需要。下列相关叙述错误的是 当某被捕食者种群数量增加而超过某个阈值时，该物种 A.应用微型繁殖技术可获得大量樱桃脱毒苗 就会受到捕食者的捕食，从而使该物种的种群数量下 B.可选用樱桃幼嫩的芽原基和叶原基作外植体 C.外植体形成完整植株需经过脱分化和再分化过程 降；当该种群数量下降到某个阈值时，捕食者会转而捕 D.应用樱桃细胞培养可工厂化生产初生代谢产物槲 食其他数量大的种群。下列相关叙述错误的是( 皮素 A.上述捕食者具有食物种类多样的特点 8.自然杀伤(NK)细胞是机体重要的免疫细胞，能非特异性地 B.捕食者和被捕食者之间难以协同进化 识别靶细胞，并通过其内溶细胞颗粒释放的颗粒酶和穿孔 C.捕食者的存在有利于增加物种多样性 素等溶细胞蛋白迅速杀死靶细胞，与抗肿瘤、抗病毒感染和 D.避免出现一种生物占绝对优势的局面 免疫调节等有关。下列相关叙述错误的是 4.人的一切生命活动都离不开神经系统的调节和控制。 A.免疫细胞识别和清除突变细胞属于免疫监视功能 下列相关叙述错误的是 B.颗粒酶和穿孔素的本质为蛋白质，属于免疫活性物质 C.K细胞识别并杀死靶细胞的过程属于特异性免疫 A.神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 D.NK细胞、巨噬细胞和辅助性T细胞都是免疫细胞 B.突触后膜所在的神经元兴奋时，Na主动运输进入突 9.梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内 触后膜 耳淋巴水肿，临床上常用利尿剂进行治疗。检测正常人 C.突触结构上信号的转换体现了细胞间的信息交流 及该病患者急性发作期血清中相关激素水平，结果如下 D.神经递质发挥作用后，会被降解或回收进入细胞 表。下列关于该病患者的叙述错误的是 5.昆虫性诱剂引诱法是利用昆虫的某种性外激素引诱异 组别 抗利尿激素浓度/(ng·L)醛固酮浓度/(g·L) 性到某地，从而集中捕杀害虫的方法。下列相关叙述错 正常对照组 19.83 98.40 误的是 A.这种防治害虫的方法属于生物防治 急性发作组 24.93 122.82 B.使用昆虫性诱剂可降低农药使用量 A.内耳听觉感受细胞生活的内环境稳态失衡会影响 C.性诱剂引诱法中利用的性外激素属于化学信息 听力 B.急性发作期抗利尿激素浓度升高使细胞外液渗透压 D.使用性诱剂会使其他昆虫的种群密度显著下降 升高 6.生态足迹理论将生态承载力和生态足迹相比较，得到生 C.抗利尿激素和醛固酮分别由下丘脑和肾上腺皮质 态赤字或生态盈余，用于评价区域的可持续发展状况。 分泌 测得某省4座城市相关数据如表所示。相关叙述错误 D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐 的是 () 饮食 10.某兴趣小组设置了4种不同的培养条件来探究酵母菌 C.实验结束时，甲组黄瓜细胞中液泡的体积小于乙组 种群增长规律，培养条件及结果如图所示。下列相关 D.乙组黄瓜条变长的原因可能是黄瓜细胞吸收了溶 叙述错误的是 ( 液中的葡萄糖 出it5力h苏y 14.同一mRNA链上存在RNA聚合酶及多个核糖体，与 L :1nh无心片兰改 RNA聚合酶最接近的核糖体为前导核糖体，RNA聚合 :世丁成并 :羊卜父态热.对.K 酶合成产物的速度与前导核糖体的翻译速度始终保持 一致，以保证转录和翻译的完整进行。这种同步完成 ! 年-小 转录和翻译的现象称为转录翻译偶联。下列叙述正确 的是 坼 A.转录时，RNA聚合酶在模板DNA上的移动方向是 A.a组只要继续按时更换培养液，酵母菌种群数量就 5'31 会一直呈指数增长 B.核糖体会首先结合在mRNA的5'端，随后启动翻译 B.b组条件下，更换培养液的时间缩短，可以提高酵母 过程 菌种群的K值 C.与RNA聚合酶最接近的核糖体最终合成的肽链 C.c组摇床可以让酵母菌与营养物质充分接触，达到 最长 K值时间较d组短 D.转录翻译偶联现象普遍发生在人体细胞核基因的 D.探究酵母菌种群数量的变化，计数时需要使用血细 表达过程中 胞计数板 15.粗糙型链孢霉的子囊孢子大型(R)对小型(r)为显性， 11.豆豉是一种古老的传统发酵豆制品，制作流程图如下。 黑色(T)对白色(t)为显性。如图是其部分生活史，合 下列相关叙述正确的是 ) 子的减数分裂类似于动物产生精细胞的过程。若图中 应洲+泡55-654以25S出t明发#山瓷寇4 的子囊孢子V的表型仅有大型白色和小型黑色两种， 动味盐亡1从类发家 不考虑突变和染色体互换，则下列相关分析正确的是 ( 注：后期发酵在室外日晒，每天搅拌两次。 A.传统方法制作豆豉，以混合菌种的液体发酵为主 大有兰 欣？分知牛1 已一否 B.前期发酵利用的是自然界的微生物，此时微生物会 1个 大量繁殖 机合m慈f绕这斗f药 现心1论，扫 很厂-1必9散分孙m为 C.调味过程中加盐可抑制杂菌生长，白酒和风味料只 1 是调节口味 他开乃g不川 D.装坛后日晒可为微生物提供能量，搅拌可为微生物 A.菌丝体I和菌丝体Ⅱ都是二倍体 提供氧气 B.基因R/红、T/t位于非同源染色体上 12.芽孢杆菌耐高温，是常见的蛋白酶生产菌。培养基中 C.V共有8个子囊孢子，4种基因型 的蛋白质被蛋白酶降解后，会在菌落周围形成透明圈。 D.V中1个子囊孢子含有14条染色体 如图是筛选蛋白酶高产菌株的过程。下列叙述错误 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小 的是 ) 题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。 全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 州深亦 16.正常细胞的DNA损伤后，可由BRCA基因、PARP基因 独立进行修复，从而使细胞存活；给BRCA基因突变的 细胞施加PARP蛋白抑制剂，细胞会发生凋亡。另外， 刘帝之 BRCA基因还可以防止细胞过度增殖。下列相关叙述 正确的是 A.70~80℃水浴10min的目的是杀死部分非芽孢 A.细胞的增殖、分化、衰老、调亡和坏死都是细胞正常 杆菌 的生命历程 B.在酒精灯火焰旁将样品用无菌水稀释并涂布接种 B.BRCA基因可能是抑癌基因，癌变可能与其突变后 C.以奶粉为唯一氮源的培养基能起到选择作用 表达产物增多有关 D.透明圈与菌落直径比值较小的菌株为高产菌株 C.给PARP基因突变的细胞施加BRCA蛋白抑制剂， 13.将生长状况相似的新鲜黄瓜切成形状、大小相同的若 细胞也可能凋亡 干细条，并将其均分成三组，分别置于渗透压相同的蔗 D.BRCA基因发生甲基化后不会改变其碱基排列顺 糖溶液（甲组）、葡萄糖溶液（乙组）和KNO,溶液（丙 序，并可以遗传给后代 组)中。浸泡一段时间后，发现甲组黄瓜条的平均长度 17.GLP-1是肠道L细胞分泌的一种化学物质。GLP-1 变为原长度的80%，乙组黄瓜条的平均长度变为原长 可受甲状腺激素调控并参与血糖调节，相关机制如下 度的110%。下列相关叙述错误的是 ) 图。相关叙述正确的是 ( A.初始时，黄瓜细胞的细胞液渗透压一定大于葡萄糖 去形+肝行艾 :L和形 L训形-出uw 溶液 款“ 出衣 含.FXk生打1分论t布 B.推测丙组实验黄瓜条平均长度的变化趋势与乙组 注：“+”代表物质促进后一生理过程：“-”代表物质抑制后一生理 类似 过程。 生物·答案D32卷11 A.图中甲状腺激素通过神经一体液调节调控GLP-1 的分泌 C.1,和12再生一个女儿，该女儿患此病的概率为】 B.激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病 D.Ⅱ3与Ⅱ，婚配，所生女孩可能患“卵子死亡” C.甲状腺激素能促进GLP-1分泌从而引发血糖降低 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 D.胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑，引发副交 21.(12分)高温会抑制植物的光合作用，某同学针对这 感神经兴奋 现象进行了探究。请回答下列问题： 18.我国科学家体外诱导食蟹猴胚胎干细胞，形成了类囊 (1)下表是该同学探究的部分环节： 胚（类似囊胚的结构），为研究灵长类胚胎发育机制提 环节 具体内容 供了实验体系。下列相关叙述正确的是 ) A.实验证实食蟹猴胚胎干细胞具有分化潜能 高温促使植物的气孔关闭，引起 吸收减少 提出假说 B.实验过程中使用的培养基应含有糖类 反应速率下降 C.类囊胚的获得利用了核移植技术 比较不同温度下植物叶片气孔导度和胞间C02浓度 设计实验 D.可借助胚胎移植技术研究类囊胚的后续发育 的变化 19.为研究能量流经生态系统的食物链时，每一级的能量 进行实验 变化和能量转移效率，美国生态学家林德曼对赛达伯 高温下气孔导度下降的同时，胞间C0,浓度 格湖的能量流动进行了定量分析，所得数据如图所示。 实验结果 (填“升高”或“降低”) 下列相关叙述正确的是 ) 得出结论 该假说错误 必，说宁方次滋放，白 在三cr"…与 (2)该同学重新设计实验，得出实验结论为高温主要 分五L见.这且：你刻这世 影响了暗反应相关酶的活性，从而抑制了光合作用。 146 从的作步了2k传： 光反应和暗反应紧密联系，当暗反应速率减慢后，光反 、记门 应速率也会减慢，原因是 (3)该同学了解到，光合作用速率下降还可能是色素 世纹比动图 161.5 11.5 点1有 吸收光能过剩导致的。叶绿体中的叶绿素与D1等蛋 635 2 2 白结合构成的光系统Ⅱ是光合作用的核心结构，光能 1.3 50 过剩导致的活性氧大量累积可直接破坏D1蛋白，且抑 9n.7. 制D1蛋白的合成，进一步引起光反应速率减慢。CLH 紧用 元刊川 22.r 32c.3 蛋白能促进被破坏的D1蛋白降解，被破坏的D1蛋白 降解后，空出相应的位置，新合成的D1蛋白占据相应 A.流经该生态系统的总能量是图中所有生物体内的 位置，光系统Ⅱ才能得以修复。 能量之和 ①请从D1蛋白降解与合成的角度，分析高温胁迫导致 B.用于肉食性动物生长、发育和繁殖等生命活动的能 野生型植株光系统Ⅱ不能及时修复的原因： 量是5.1J·cm2·a C.该生态系统中的生物种类较少，只含有一条食物链 ②请推测CLH基因缺失的突变型植株光合速率较低 D.因大部分能量未利用，所以无法体现能量流动逐级 递减的特点 的原因： 20.单基因遗传病“卵子死亡”是人体正常基因发生突变 22.(10分)棉纤维是受精胚珠的表皮细胞经伸长、细胞壁 所致，其表达产物会引起卵子萎缩、退化，最终导致不 加厚而成的。中国科学家经过潜心研究发现了乙烯、 孕。图1是一个该病患者的家系图。已知突变基因内 赤霉素等多种物质在棉纤维伸长中的作用及其机制， 部少了某限制酶的一个切割位点，提取家系中部分成 从而让中国棉花纤维成功增长了0.3cm,让中国的高 员的DNA,经过该限制酶切割、相关基因电泳后的部 端棉纺织产业摆脱了对进口棉花的依赖。请回答下列 分结果如图2。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列 问题： 相关叙述正确的是 (1)棉纤维的主要成分为 ,这种物质在人体 L」1.今2世 内很难被消化，原因是 (2)实验表明，细胞中ACC(氨基环丙烷羧酸)在 1.号州 ACO(ACC氧化酶)作用下生成乙烯，体外培养的棉花 胚珠释放的乙烯含量与AC0表达水平以及纤维伸长 病边性 的速度相一致，由此推测AC0基因调节棉纤维伸长的 图1 可能机制是 1, 乙烯在植物体中还具有 I h (答出 1点即可)的生理作用。 1.2b- (3)研究表明，赤霉素、乙烯、超长链脂肪酸对棉纤维 图2 伸长均有促进作用，为进一步研究它们之间的相互作 A.限制酶切割后出现1.2kb片段的基因为正常基因 用，我国科研人员利用棉花胚珠进行体外培养，通过施 B.由图可知，该病为常染色体显性遗传病 加超长链脂肪酸、乙烯、赤霉素以及它们各自的抑制剂 卷11答案D32Q·生物 进行实验，得到如图所示的实验结果。 (3)途径IV可通过PCR技术扩增DNA片段，该技术的 ■长学炉浙- 1■/】1 每次循环一般可分为三步，依次是 二起t1 通常，制作DNA疫苗所利用的DNA编码序列只是单 一的一段病原体基因，而非整个基因组，这样做的优点 8 (4)研究人员后来又研制了新型的mRNA疫苗，该疫 1 ∠Hr 苗比DNA疫苗更安全，这是因为mRNA不会进入宿主 图1 图2 细胞的 ,不存在整合到宿主细胞染色体基因 ■大？+}-大？ 组中的风险，且易被 水解，不会遗传给子 细胞。 25.(13分)大白菜(2n=20)为十字花科植物，开两性花， 是我国常见的栽培蔬菜。自从获得了核基因雄性不育 系大白菜，我国对大白菜杂种优势的利用取得了突破 t1Hr r 性进展，选育出许多优良新品种。某育种机构以甲型 图3 不育系、乙型不育系作为材料进行杂交实验，其结果如 注：“超抑”为超长链脂肪酸抑制剂、“乙抑”为乙烯抑制剂、“赤抑” 图所示，请据图回答下列问题： 为赤霉素抑制剂：“+”为添加、“-”为不添加。 请判断赤霉素、超长链脂肪酸、乙烯作用于棉纤维伸长 1甲州不肯录：文热到 发育的顺序： p下求凉 0 23.(10分)我国学者研究发现，食真菌性土壤动物一螨 ￡，不米：米 全部可体 虫可通过摄食土壤中产N,0的真菌，减少土壤N,0的 排放量。利用该研究成果，有望缓解气候变暖的生态 「：木☆点”刂音安 问题。请回答下列问题： (1)N,0的产生与硝化细菌有关。硝化细菌属于生态 实公2：/天可系：孙必铁 系统组成成分中的 ,硝化细菌可利用氨氧化 云状人有状. 释放的 能来合成有机物。 上.六状、状不金斗了“林 (2)所给信息显示螨虫和真菌的关系是 为 验证螨虫的作用，科研人员选取普通土壤和人为添加 「、人空林”刂音物 螨虫的土壤，前者施加氨肥，后者 （填“施加 氮肥”“施加不含氮肥料”或“不施肥”)，一段时间后， 实光印、之行欢交实新 比较两种土壤中真菌数量和土壤的N,0排放量，若实 「印出司t下之n. 验结果为 F 方性 ·作贸 可证明螨虫通过摄食真菌减少土壤N,0排放量。 (3)进一步研究发现，在土壤中施用椰壳可增加螨虫 注：甲型不育系中不育株与可育株受M和m控制，乙型不育系中不 的数量，可能的原因是椰壳为螨虫提供了 育株与可育株受T和t控制。 我国海南地区每年产生大量的废弃椰壳，若将对椰壳 (1)M和m基因的产生是 的结果，两个基因 的焚烧处置改为田中放置，结合以上信息分析其优势： 的碱基序列 (填“相同”或“不相同”)。 (2)实验1中，F,杂交实验的父本是 在大 (答出2点即可)。 白菜杂交育种工作中，利用雄性不育系进行杂交育种 24.(10分)如图为科研人员研发某冠状病毒疫苗的几种 与常规杂交育种相比，优势是 技术思路。请回答下列问题： (3)在乙型不育系中，可育株为 (填“显性”或 + 一个狗。色L成丽4交雀 “隐性”)性状，做出判断的理由是 左部T老向起取，标原气门 (4)让实验3中F,可育株自交，发现F4中可育株：不 向t 育株=13：3，从基因与基因相互作用角度分析，某同 正 学提出如下假说：雄性不育由非同源染色体上的两对 等位基因控制；不育基因M对可育基因m为显性；同 UN4i发 时存在显性抑制基因T,该基因能抑制不育基因M的 递5小 TDNA交当 表达，t基因无此效应，当T存在时表现为可育。在考 (1)途径I和Ⅱ进行动物细胞培养时，需要对培养液和 虑实验操作的简易性基础上，从上述实验中选择材料， 所有培养用具进行 处理。 设计实验验证该假说： (2)途径Ⅲ中，过程①的操作需要 酶。途径 Ⅲ中所示技术的核心是 (用图中数字作答)。 (要求：写出实验思路和预期结果)。高考一轮复习检测卷·生物 (3)由题图可知，PNZ8149-2RBD和pNZ8149-3RBD的碱基 对数目分别为4527bp和5193bp,两者相差一个RBD基 因，所以RBD的长度为5193-4527=666(bp)。泳道2的 样品为经双酶切的pNZ8149-3RBD,泳道2上只有一个条 带，说明pNZ8149-3RBD经双酶切后产生的两个片段大小 相近，由于5193÷2≈2597(bp),则3RBD的大小和 2597bp相近，由于RBD的大小为666bp,则2RBD的大小 和1931bp(2597-666=1931)相近，又知泳道1的样品为 11吉林省长春市高 1.C教材基础实验【解析】活细胞中的细胞质处于不断流 动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体 的运动作为标志，故在高倍显微镜下观察叶绿体的形态和分 布时细胞需要保持活性，A不符合题意。在探究环境因素对 光合作用强度的影响实验中，需要取生长旺盛的绿叶作为实 验材料，B不符合题意。在低温诱导植物细胞染色体数目的 变化实验中，经细胞固定和解离过程，细胞处于死亡状态，C 符合题意。在观察分祕蛋白的合成和运输过程实验中，要将 胰腺腺泡细胞放入含有H标记的亮氨酸的培养液中培养， 需要细胞保持活性，D不符合题意。 2.D有氧呼吸【解析】蛋白质U存在于线粒体内膜，故蛋 白质U主要影响有氧呼吸第三阶段，A、B错误。有氧呼吸产 生的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中，蛋 白质U抑制呼吸过程中ADP转化为ATP,故蛋白质U发挥 作用时，能导致有氧呼吸第三阶段产生的能量更多以热能的 形式散失，大量产热，维持体温，C错误，D正确。 3.B生物进化【解析】据题干信息“…捕食者会转而捕 食其他数量大的种群”知，该捕食者具有食物种类多样的特 点，A叙述正确；协同进化指不同物种之间、生物与无机环境 之间在相互影响中不断进化和发展，捕食者能通过被捕食者 种群数量的变化改变捕食对象，故捕食者与被捕食者之间存 在协同进化，B叙述错误：捕食者往往捕食个体数量多的物 种，避免出现一种生物占绝对优势的局面，有利于增加物种 多样性，C、D叙述正确。 4.B神经冲动的产生和传递【解析】神经递质只存在于突 触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，A叙 述正确：神经元兴奋时，细胞膜对Na的通透性增加，Na以协 助扩散的方式进入突触后膜，B叙述错误；兴奋到达突触前 膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动 并释放神经递质，神经递质与突触后膜上的受体结合，突触 后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化，这一过程发生 了电信号→化学信号→电信号的转换，体现了细胞间的信息 交流，C叙述正确：神经递质发挥作用后，会被降解或回收进 细胞，以免持续发挥作用，D叙述正确。 5.D生态系统的信息传递【解析】利用性外激素防治害虫 的方法属于生物防治，生物防治可降低农药的使用量，减少 环境污染，A、B叙述正确：在生命活动中，生物还产生一些可 以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸等代谢产 物，以及动物的性外激素等，这就是化学信息，C叙述正确； 性诱剂具有物种特异性，可有效防治对应害虫，不会使其他 昆虫的种群密度显著下降，D叙述错误。 D32卷 经双酶切的pNZ8149-2RBD,泳道1两个条带大小分别为 2507bp和2020bp,综合上述分析可知，2RBD的大小为 2020bp,则融合基因3RBD的大小为2020+666= 2686(bp)。(4)由于抗原蛋白需穿过细胞膜展示在细胞 表面，结合题干信息“实验成功构建了表达融合蛋白的重 组乳酸菌…表面三聚体蛋白多”分析，题中所述现象说 明二聚体蛋白比三聚体蛋白更容易穿过细胞膜展示在细 胞表面。 三上学期质量监测（一） 6.A生态足迹【解析】 4座城市的人均生态承载 力均小于人均生态足迹， 乙市万元GDP生态足迹最大， 说明其均出现生态赤字， 说明产生1万元效益需要的资 处于不可持续发展状态， 源最多，资源的利用效益最 D叙述正确。 低，A叙述错误。 人均生态足迹/人均生态承载力灯元GDP生态足迹， 城市 (102hm) (102hm2) (102hm) 甲 120 673 31.81 乙 217 764 131.83 丙 32 9.33 43.05 丁 ②58 6.98 78.41 注：万元GP生态足迹是指产生一万元GDP所消耗的生态足 迹，通常角来反映资源的利用效益。 生态足迹的值越大，代表人类所 生态承载力代表了某区域在 需的资源越多，对生态和环境的 一定条件下提供资源的能力 影响就越大，丁市人均生态足迹 丙市人均生态承载力最大， 最大，对生态和环境的影响最大， 区域提供资源能力最强，B叙 C叙述正确。 述正确。 7.D植物组织培养【解析】用于快速繁殖优良品种的植物 组织培养技术，被人们形象地称为植物的快速繁殖技术，也 叫作微型繁殖技术：利用病毒极少甚至无病毒的樱桃茎尖 等，通过这种技术能够获得大量樱桃脱毒苗，A叙述正确。 芽原基和叶原基细胞的分裂和分化能力较强，可以用作外植 体，B叙述正确。在一定的激素和营养等条件的诱导下，已 经分化的细胞可以经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经再 分化形成芽、根等器官，进而发育成完整的植株，C叙述正 确。初生代谢是生物生长和生存所必需的代谢活动，因此在 整个生命过程中它一直进行着。初生代谢物有糖类、脂质 蛋白质和核酸等。次生代谢不是生物生长所必需的，一般在 特定的组织或器官中，并在一定的环境和时间条件下才进 行。次生代谢物是一类小分子有机化合物（如酚类、萜类和 含氮化合物等)，槲皮素不是樱桃细胞生长所必需的，属于次 生代谢物，D叙述错误。 8.C免疫调节【解析】免疫监视是指机体识别和清除突变 的细胞，防止肿瘤发生的功能，A叙述正确：颗粒酶和穿孔素是 NK细胞通过其内溶细胞颗粒释放的溶细胞蛋白，属于免疫活 性物质，免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的、并 发挥免疫作用的物质，B叙述正确：据题干信息知，NK细胞能 非特异性地识别靶细胞，故NK细胞识别并杀死靶细胞的过程 属于非特异性免疫，C叙述错误：NK细胞、巨噬细胞和辅助性 T细胞都是具有免疫功能的免疫细胞，D叙述正确。 11·生物 9.B水盐平衡调节【解析】在梅尼埃病急性发作期，患者 血清中抗利尿激素和醛固酮的浓度均高于正常水平，内环境 稳态失衡，患者听力下降，A叙述正确。该病急性发作期，血 清中抗利尿激素和醛固酮的浓度升高。血清中抗利尿激素 浓度升高，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿 量，保留了体内的水分，细胞外液渗透压降低：醛固酮浓度升 高，会促进肾小管和集合管对Na*的重吸收，因此在使用利尿 剂治疗的同时应保持低盐饮食，避免细胞外液渗透压升高不 利于尿液的产生，B叙述错误，D叙述正确。抗利尿激素由下 丘脑分泌、垂体释放，醛固酮由肾上腺皮质分泌，C叙述正确。 10.A探究酵母菌种群数量变化【解析】 由于培养液中营养物质和 空间有限，即使a组每隔 b组条件下，更换培养液的时间 3小时更换培养液，酵母 缩短，培养液中营养物质增多 菌种群数量也不会一直呈 有害代谢产物减少，可以提高 指数增长，A叙述错误； 母菌种群的K值，B叙述正确： a:每隔3h更换培养液 b:每隔12h更换培养液 b c:置于摇床培养 d:静止状态培养，对照组 d 培养时间 由图知，c组（置于摇床培养）可以让酵母菌与营养 物质充分接触，其达到K值时间较d组短。C叙述正确； 在测定酵母菌种群数量时，可利用特定的细菌计数板或血 细胞计数板，在显微镜下观察、计数，D叙述正确。 11.B传统发酵技术【解析】传统发酵以混合菌种的固体 发酵及半固体发酵为主，通常是家庭式或作坊式的，A错 误：前期发酵利用的是原材料中天然存在的微生物，此时微 生物会大量繁殖，产生相应的酶，将蛋白质分解成小分子肽 或氨基酸，B正确：调味过程中加盐、白酒、风味料在一定程 度上均能抑制杂菌生长，C错误；发酵微生物不能利用光 能，搅拌的目的是为微生物提供氧气，D错误。 12.D微生物的选择培养【解析】芽孢杆菌耐高温， 70~80℃水浴10min的目的是杀死部分不耐高温的非芽孢 杆菌，A叙述正确：为防止杂菌污染，在酒精灯火焰旁将样 品用无菌水稀释并涂布接种，B叙述正确：蛋白酶降解培养 基中的蛋白质，菌落周围形成透明圈，奶粉富含蛋白质，以 奶粉为唯一氮源的培养基能起到选择作用，C叙述正确；透 明圈与菌落直径比值较大的菌株为高产菌株，D叙述错误。 13.A植物细胞的吸水和失水【解析】浸泡一段时间后，甲 组黄瓜条（蔗糖分子不能直接进人活细胞内）平均长度变为 原长度的80%，黄瓜细胞渗透失水，表明初始时，黄瓜细胞 的细胞液渗透压小于蔗糖，又知甲、乙、丙三组初始渗透压 相同，故黄瓜细胞的细胞渗透压也小于葡萄糖，A叙述错 误。葡萄糖溶液的初始渗透压与蔗糖溶液的初始渗透压相 同，但乙组黄瓜条的平均长度变为原长度的110%，说明乙 组黄瓜细胞渗透失水后又发生了自动复原，乙组黄瓜条变 长的原因可能是黄瓜细胞吸收了溶液中的葡萄糖：K和 NO,也能以主动运输方式进入细胞，故推测丙组实验黄瓜 条平均长度的变化趋势与乙组类似，B、D叙述正确。实验 结束时，甲组黄瓜条缩短，即黄瓜细胞失水，液泡体积变小： D33卷 参考答案及深度解析 乙组黄瓜条变长，即黄瓜细胞吸水，液泡体积变大，因此实 验结束时，甲组黄瓜细胞中液泡的体积小于乙组，C叙述 正确。 14.B基因的表达【解析】转录时，mRNA的合成方向为 5'→3'，则RNA聚合酶在模板DNA上的移动方向是3'→5'， A错误：核糖体在mRNA上的移动方向是5'→3'，因此核糖 体会首先结合在mRNA的5'端，随后启动翻译过程，B正 确；多个核糖体以同一mRNA为模板合成多肽链，因此最终 合成的肽链长度相同，C错误；在真核生物体内，核基因的 转录发生在细胞核内，翻译发生在细胞质中，D错误。 15.B减数分裂【解析】 粗糙型链孢霉合子（2=14)的减数分裂类似于动物产生精细胞 的过程，由此分析子囊孢子Ⅳ只含一个染色体组，子囊孢子V经 1次有丝分裂形成子囊孢子V,故子囊孢子V也只含一个染色体 组，据此推出，菌丝体I和菌丝体Ⅱ都是单倍体，A错误。 (RT) 大型黑有丝，菌丝 (RT) 色子囊 孢子”分裂体1 1个 小型白有丝，菌丝 受精合子m减数子塞次有手我 作用214)分裂炮子心座分裂炮子 色子囊 孢子Ⅱ分裂体口 Rt (rt) (rt) 减 RR减I了RN有丝分裂 RrTt- Rt mTT减L∫T有丝分裂厂i r ArD 根据题干信息写出个体基因型。 据经减数分裂产生的子囊孢子 V中共有8个子囊孢子，2种 N的表现型仅有大型白色和小 基因型(R和rT),C错误。 型黑色知，R/r、Tt两对基因独 V中每个子囊孢子只含一个 立遗传，因此Rr、Tt位于非同 染色体组，即7条染色体， 源染色体上，B正确。 D错误。 16.CD细胞的生命历程【解析】细胞坏死是指在种种不 利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺 激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞 损伤和死亡，不属于细胞正常的生命历程，A错误。①BRCA 基因可以防止细胞过度增殖：②抑癌基因能抑制细胞的生 长和增殖，或者促进细胞调亡，这类基因一旦突变而导致相 应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变，故癌 变可能与BRCA基因突变后表达产物减少有关，B错误。由 题干中“正常细胞的DNA损伤后，可由BRCA基因、PARP 基因独立进行修复…细胞会发生调亡”可知，给PARP基 因突变细胞施加BRCA蛋白抑制剂也可能导致细胞凋亡，C 正确。基因甲基化是表观遗传的一种，不会改变基因的碱 基排列顺序，但基因表达和表型发生可遗传变化，D正确。 17.BC体液调节【解析】由题图分析可知，甲状腺激素分 泌↑→肝脏合成胆汗酸↑→肠道L细胞合成FXR蛋白↓→ 肠道L细胞分泌GLP-1↑→胰岛B细胞分泌胰岛素↑→血 糖降低。据分析可知，甲状腺激素通过体液调节调控GLP-1 的分泌，A错误：激活肝脏的甲状腺激素受体后，甲状腺激素 可通过肝脏、肠道等参与血糖调节，促进胰岛B细胞分泌胰 岛素，进而降低血糖浓度，故激活肝脏的甲状腺激素受体可 能有助于治疗糖尿病，B正确；由分析可知，甲状腺激素能 促进GLP-1分泌，从而引发血糖降低，C正确：胰岛素分泌 引起机体血糖水平降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交 感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升！ D错误。 11·生物 高考一轮复习检测卷·生物 18.ABD细胞工程【解析】食蟹猴胚胎干细胞形成了类囊 胚，表明该细胞具有分化的潜能，A正确；一般来说，动物细 胞培养需要提供糖类、氨基酸、无机盐、维生素等营养物质， B正确：类囊胚的获得利用了动物细胞培养技术，没有涉及 核移植技术，C错误：胚胎移植是指将通过体外受精及其他 方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的雌性动物 体内，使之继续发育为新个体的技术，故可借助胚胎移植技 术研究类囊胚的后续发育，D正确。 19.B生态系统的能量流动 【解析】 图示生产者、植食性动物和 肉食性动物均包括很多种生 物，该生态系统中含有多条 流经该生态系统的总 食物链，C错误； 能量为生产者固定的 太阳能，A错误： 图中数字为能量数值，单 分解者 位是J·cm2·a。为研究 :方便起见，这里将肉食性 12.5 14.6 动物作为一个整体看待。 2.1 微量 生产者 植食性动物 464.6 62.8 肉食性动物 62.8 2.6 12.6 293 29.3 8.8 7.5 5.0 96.3 砰吸作用 未利用 122.6 327.3 肉食性动物的同化量=用于自身生长、发育和繁殖 等生命活动的能量+呼吸作用散失的能量，因此用 于肉食性动物生长、发育和繁殖等生命活动的能量 为12.6-7.5=5.1(J·cm2·a),B正确；由图知， 输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入 下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是 逐级减少的，D错误。 20.ABC遗传系谱图【解析】据题干信息“突变基因内部 少了某限制酶的一个切割位点”及题图2电泳结果可知，正 常基因（设为P1)和突变基因（设为P2)片段及酶切位点 如下： 1.2kb 0.2kb 1.4kb P2 由图解分析可知，A正确。 口正常男性 I,Ⅱ4 Ⅱ， ○正常女性14k一 6 ●患病女性12k知 图1 图2 由图中I,（男性)的电泳条带可知，其含有正常基因 和突变基因，说明该病为常染色体遗传病。根据图1和 图2，列出I1、I2、Ⅱ4、Ⅱ的基因型和表型： I,（P1P2,正常男性)、I,(P1P1,正常女性)、 Ⅱ4(P1P2,患病女性)、Ⅱ，(P1P1,正常男性)， 据此可知，该病在女性中突变基因（P2)为显性，B正 确。I,(P1P2)和I2(P1P1)再生一个女儿，该女儿 患此病（基因型为P1P2)的概率为，C正确。Ⅱ，为 “卵子死亡”患者，不能产生后代，D错误。 D34卷 21.(共12分，除标注外，每空2分) (1)C02暗(1分)升高(2)暗反应无法为光反应提供 充足的NADP+、ADP和Pi(合理即可)(3)①新合成D1 蛋白的速率小于被破坏D1蛋白的降解速率（合理即可） ②突变体CLH基因缺失，无法表达CLH蛋白，无法降解被 破坏的D1蛋白，新合成的D1蛋白无法补充，光系统Ⅱ无法 修复，因此光反应减慢，光合速率较低(3分) 光合作用【解析】(1)气孔是植物与外界进行气体交换 的“窗口”，高温可能通过促使植物的气孔关闭，引起C02吸 收减少，暗反应速率下降，进而使光合作用减弱。该同学的 假说错误，说明实验结果不支持其假说，即高温抑制光合作 用不是气孔关闭引起C0,吸收减少导致的。所以该同学的 实验结果应为“高温下气孔导度下降的同时，胞间C0,浓度 升高”。(2)光反应与暗反应紧密联系，光反应为暗反应提 供NADPH和ATP,暗反应为光反应提供NADP、ADP和 Pi。当暗反应速率减慢后，暗反应消耗NADPH和ATP减 少，暗反应为光反应提供NADP*、ADP和Pi减少，导致光反 应速率减慢。(3) 题干信息 分析 ①光能过剩直接破坏D1蛋 白，且抑制D1蛋白的合成；高温胁迫下，D1蛋白的合成 ②被破坏的D1蛋白降解速率<被破坏D1蛋白的降解 后，空出相应位置，新合成的速率，会导致野生型植株光 D1蛋白占据相应位置，光系 系统Ⅱ不能及时修复 统Ⅱ得以修复 CLH基因缺失突变株无法合 成CLH蛋白，致使被破坏的 D1蛋白无法降解，新合成的 CLH蛋白能促进被破坏的 D1蛋白无法替换被破坏的 D1蛋白降解 D1蛋白，导致光系统Ⅱ无法 修复，最终导致植株光合速 率较低 22.（共10分，除标注外，每空1分) (1)纤维素人体消化道内缺少分解纤维素的酶（微生物） (2)在棉花胚珠细胞中，AC0基因表达出AC0,AC0催化乙 烯的合成，进而促进棉纤维伸长(3分)促进果实成熟；促 进开花：促进叶、花、果实脱落(2分)(3)超长链脂肪酸 乙烯赤霉素 植物激素调节【解析】(1)棉纤维的主要成分是纤维素， 人体消化道中缺少分解纤维素的酶，也没有分解纤维素的 微生物，因此棉纤维在人体内很难被消化。(2) 题干信息 ①发现了乙烯、赤霉素等多种物质在棉纤维伸长中的作用 及其机制 ACO ②ACC →乙烯 ③棉花胚珠释放的乙烯含量与AC0表达水平以及棉纤维 伸长的速度相一致 11·生物 根据表格分析可知，在棉花胚珠细胞中，AC0基因表达生成 AC0,AC0能催化乙烯的合成，进而促进棉纤维伸长。乙烯 在植物体的各个部位合成，其主要作用有：促进果实成熟； 促进开花：促进叶、花、果实脱落。(3) 添加超长链脂肪酸只能 5 ■超长链脂肪酸(+) 补偿超长链脂肪酸抑制 口超长链脂肪酸(-) 剂的抑制作用，表明超 3 长链脂肪酸信号位于乙 烯信号和赤霉素信号的 上游。 超抑 乙抑 赤抑 乙烯 超长链脂肪酸→赤霉素 添加乙烯能补偿超长链 脂肪酸抑制剂和乙烯抑 4■乙烯(+)口乙烯(-) 制剂的抑制作用，但不 / 能补偿赤霉素的抑制作 用，表明乙烯信号位于 超长链脂肪酸信号的下 游、赤霉素信号的上游 超抑 乙抑 赤抑 超长链 脂肪酸→乙烯→赤霉素 添加赤霉素能补偿超长 链脂肪酸抑制剂、乙烯 ■赤霉素(+)口赤霉素(-) 抑制剂和赤霉素抑制剂 的抑制作用，表明赤看 素信号位于超长链脂肪 酸信号和乙烯信号的下 游。 超长链脂肪酸 留抑 乙抑 赤抑 乙烯 →赤霉素 综合分析，赤霉素、超长链脂肪酸、乙烯作用于棉纤维仲长 发育的顺序是：超长链脂肪酸→乙烯→赤霉素。 23.(共10分，除标注外，每空1分) (1)生产者化学(2)捕食施加氮肥(2分)人为添加 螨虫的土壤组的真菌数量和土壤的N,0排放量均低于普通 土壤组/人为添加螨虫的土壤中真菌数量少、土壤的N,0排 放量少(2分)(3)栖息空间减少椰壳焚烧时C02的排 放，缓解温室效应：椰壳为螨虫提供栖息空间，增加田间螨 虫的数量，减少土壤N,0排放：增加土壤中分解者数量(2 分，合理即可) 生态系统【解析】(1)生活在土壤中的硝化细菌，能将土 壤中的氨(NH)氧化成亚硝酸(HNO2),进而将亚硝酸氧化 成硝酸(HNO),这两个化学反应释放出的化学能，就被硝 化细菌用来将C02和H,0合成糖类。硝化细菌是自养型 生物，属于生态系统中的生产者。(2)据题干信息知，螨虫 可摄食土壤中产N,0的真菌，因此螨虫和真菌的关系是捕 食关系。 实验目的 验证螨虫的作用 自变量 土壤中是否添加螨虫 土壤理化性质（相同且适宜）：土壤都施加 无关变量 氨肥 D35卷 参考答案及深度解析 续表 实验目的 验证螨虫的作用 因变量 土壤中真菌数量和土壤的N,0排放量 螨虫可通过摄食土壤中产N,0的真菌，减少 土壤的N,0排放量→人为添加螨虫的土壤组 实验结果 的真菌数量和土壤的N,0排放量均低于普通 土壤组 (3)螨虫生存需要栖息空间和食物，椰壳可为螨虫提供栖息 空间，从而使土壤中螨虫的数量增加。将焚烧椰壳改为椰 壳田中放置，不仅能减少C0,的排放，还能保留土壤中的螨 虫和微生物，缓解气候变暖，促进物质循环。 24.(共10分，除标注外，每空1分) (1)灭菌(2)逆转录③(2分)(3)变性、复性、延伸(2分) 既能够产生相应的抗原，从而激活免疫系统，又不会产生完 整病原体（合理即可）(4)细胞核RNA酶/RNA水解 酶(2分) 基因工程【解析】(1)动物细胞培养需要无菌环境，进行 动物细胞培养时，需对培养液和所有培养用具进行灭菌处 理。(2)该冠状病毒的遗传物质是RNA,途径Ⅲ中，过程① 是以RNA为模板合成DNA,该过程需要逆转录酶。途径Ⅲ 是利用基因工程生产抗原蛋白，主要包括四个步骤：目的基 因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受 体细胞、目的基因的检测与鉴定。其中，过程③（基因表达 载体的构建)是基因工程的核心环节。(3)PCR技术每次 循环一般可以分为变性、复性和延伸三步。通常，制作DNA 疫苗所利用的DNA编码序列只是单一的一段病原体基因， 这样比较安全，既可以产生相应的抗原刺激免疫系统，又不 会在机体中产生完整的病原体。(4)mRNA不会进人宿主 细胞的细胞核，不存在整合到宿主细胞染色体基因组中的 风险，且mRNA易被RNA水解酶水解，不会遗传给子细胞， 故mRNA疫苗比DNA疫苗更安全。 25.(共13分，除标注外，每空2分) (1)基因突变(1分)不相同(1分)(2)可育株母本无 需去雄，减轻育种工作量（合理即可，1分）(3)显性实 验2，可育株自交后代可育株：不育株=3：1，可判断乙型 不育系中，可育株为显性(4)实验思路：让实验3中的F, 可育株与F,不育株进行杂交，统计后代育性及比例。预期 结果：后代可育株：不育株=5：3(4分) 遗传规律、实验设计【解析】(1)M和m为等位基因，等 位基因的产生是基因突变的结果，等位基因的碱基排列顺 序不相同。(2)据题干信息知，不育系大白菜为核基因雄性 不育，因此实验1中，不育株只能作为母本，父本是可育株。 正常的杂交育种母本需经去雄→套袋+授粉→套袋等操 作，雄性不育系不能产生雄配子，在育种时只能作为母本， 因此利用雄性不育系进行杂交育种时，可以减去母本去雄 操作，减轻育种工作量。(3)实验2中，可育株自交，后代可 育株：不育株=3：1，表明可育株为显性性状。(4)根据实 验1、实验2杂交实验结果写出个体基因型。 11·生物 高考一轮复习检测卷·生物 实验1（甲型不育系杂交实验） P不育株×可育株 (Mm)(mm) F,不育株，可育株 全部可育株 (Mm)×(mm) (mm) F2不育株·可育株 (Mm)(mm) 实验2（乙型不育系杂交实验） P不育株×可育株、⑧ (t) (Tt) F,不育株↓可育株可育株不育株 (t) (Tt) (T) (t) F2不育株可育株 (t) (Tt) 实验3中，F3可育株自交，F,中可育株：不育株=13：3，性 状分离比符合9：3：3：1的变式，推断F,可育株的基因型 12河北省石家庄市 1.A细胞的结构和功能【解析】细胞膜主要由脂质和蛋白 质组成，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，蛋白质有 的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子 层中，有的贯穿于磷脂双分子层，它们决定了细胞膜的功能， A正确：叶绿体的内部结构要通过电子显微镜才能看到，B错 误：神经递质大多以胞吐的形式释放，而不是通过突触前膜 上的载体蛋白，C错误；生长激素的化学本质是蛋白质，合成 部位是核糖体，经内质网和高尔基体加工、包装后，发送至胞 外，D错误。 2.D酶与生命活动【解析】唾液中的唾液淀粉酶可将淀粉 初步分解为麦芽糖，A叙述正确：动物细胞培养过程中细胞 大多有贴壁生长的特性，分瓶培养前需用胰蛋白酶将贴壁细 胞分离，B叙述正确；溶菌酶可对多种病原体起作用，属于非 特异性免疫，C叙述正确；正常肝细胞中不具有催化RNA复 制的酶，D叙述错误。 3.A细胞呼吸原理的应用【解析】茉莉花根细胞无氧呼吸 产生酒精和C02,A叙述错误；勤修剪可减少老叶呼吸消耗， 使更多有机物输送给新叶，有利于植物生长，B叙述正确：适 当延长每日光照时间，可增加光合产物产量，即可增加有机 物净积累量，C叙述正确：轻施肥可避免因施肥过多导致的 “烧苗”现象，D叙述正确。 4.C端粒的本质及功能【解析】端粒是染色体两端的一段 DNA一蛋白质复合体，A错误；端粒学说认为，端粒序列会随 细胞分裂的次数增加而逐渐缩短，B错误：端粒的存在可能 对正常基因DNA序列起到保护作用，C正确：乳酸菌是原核 生物，没有端粒结构，D错误。 5.BDNA复制【解析】病毒DNA复制时所需的模板由病 毒提供，A错误：真核细胞和原核细胞遗传物质的复制方式 均为半保留复制，B正确；DNA复制时，解旋酶使DNA双链 解旋，沿其中一条链的5'端向3'端移动、沿另一条链则是从 3'端向5'端移动，C错误：与DNA复制相比，逆转录过程特有 D36卷 为MmTt,雄性不育由非同源染色体上的两对等位基因控制。 假设不育基因M对可育基因m为显性：同时存在显性抑制 基因T,该基因能抑制不育基因M的表达，t基因无此效应， 当T存在时表现为可育，据此写出实验3的个体基因型。 实验3（甲、乙型不育系杂交实验） F2甲型可育株×F2乙型可育株 (mmtt)↓(MMTt) F,不育株 可育株 1 1 (Mmtt) (MmTt) 若要验证此假说，可选择F,不育株(Mmtt)作为母本，F,可 育株(MmTt)作为父本，二者杂交，理论上子代中不育株 3 (M)占×=&，可育株(M,mmi,mml)占1F8 ,即子代中可育株：不育株=5：3。 5 高三上学期摸底检测 的碱基配对方式为U一A,D错误。 6.B生物进化与基因频率相关计算【解析】基因突变具有 不定向性，人工选育过程不能使该种群矮茎基因定向突变为 高茎基因，A错误；人工选育直接作用的是生物的个体，而且 是个体的表型，B正确：协同进化是指不同物种之间、生物与 无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，该高茎植株和 矮茎植株属于同一物种，它们之间不存在协同进化，C错误； 高茎对矮茎完全显性，设相关基因分别是A、a,矮茎的基因型 均为aa,高茎的基因型可能是AA也可能是Aa,故由题干数 据不能计算矮茎基因频率，D错误。 7.C人脑的高级功能【解析】情绪属于人脑的高级功能， 当消极情绪达到一定程度时会产生抑郁，A叙述正确：对信 息反复重复并与已有信息整合，可将第二级记忆转为第三级 记忆，B叙述正确：因外伤压迫大脑皮层H区的病患表现为 听不懂话，并非听不见别人说话，C叙述错误：学习和记忆不 是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与，D 叙述正确。 8.B植物激素IAA的本质及作用【解析】植物激素是由植 物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长 发育有显著影响的微量有机物，故虽然假单胞菌产生的IAA 可促进植物生长，但其不属于植物激素，A叙述正确：假单胞 菌属于原核生物，没有内质网，B叙述错误；IAA首先与植物 细胞内受体特异性结合，引发细胞内一系列信号转导过程， 进而诱导特定基因表达，C叙述正确：生长素的作用表现为 低浓度促进生长、高浓度抑制生长，故土壤中少量假单胞菌 可促进植物生长，大量假单胞菌可能会抑制植物生长，D叙 述正确。 9.D生态位的概念及研究内容【解析】确定某物种的生态 位时，通常进行实地调查，研究某种植物的生态位要研究它 在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及 它与其他物种的关系等：研究某种动物的生态位，通常要研 12·生物