内容正文:
利辛县县直初中2024—2025学年度(上)期中教学质量检测
七年级历史试卷
(满分:70分时间:与道德与法治共用120分钟)
一、单项选择题(共15题,每题2分,共计30分。)
1. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺,其中②处是( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民
2. 下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了( )
A. 中华早期文化分布较广 B. 远古人类的狩猎场景
C. “龙的文化”已经定型 D. 原始农业的发展
3. 史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。以下相关史料的运用你认为最可信的是( )
A. 青铜器利簋铭文 B. 二里头宫殿复原图
C. 远古炎黄传说 D. 电视剧《封神演义》
4. “封建亲戚,以藩屏周。”材料说明西周时期实行分封制的主要目的是( )
A. 保证国家的兵源 B. 巩固周王的统治
C. 保证国家财政收入 D. 分割诸侯的兵力
5. 公元前1046年周武王建立周朝,这一时间用世纪、年代的表达方式应为( )
A. 公元前10世纪40年代 B. 公元10世纪40年代
C. 公元前11世纪40年代 D. 公元11世纪40年代
6. 某历史兴趣小组搜集到了春秋时期的一组历史事件,如管仲改革、晋国“和戎”等。这些事件的共同影响是( )
A. 移风易俗,巩固统治 B. 壮大实力,争夺霸权
C. 开发边疆,发展经济 D. 号令天下,推翻周朝
7. 春秋时期农业上深耕细作,耕地面积扩大,山林也得以开发。这主要是因为( )
A. 自然环境优越 B. 人民辛勤劳作 C. 制作铜器技术先进 D. 出现铁器牛耕
8. 秦孝公去世后,旧贵族唆使秦惠文王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息后立即逃跑。他找到一家客店准备住宿,但店主却不敢收留,并对他说,商君定下规矩,留住没有凭证的人,店主要受“连坐”的处罚。为此,商鞅只得离开,后被杀。这个“作法自毙”的故事,说明了当时秦国的变法
A. 最终失败 B. 遭到反对 C. 违背民意 D. 深入贯彻
9. 清朝诗人黄俞有这样一首诗“岷江遥从天际来,神功凿破古离堆。”该诗赞美的是古代哪一工程建筑( )
A. 灵渠 B. 万里长城 C. 都江堰 D. 秦始皇陵
10. 民间俗语“王子犯法与庶人同罪”。下列选项与这一俗语体现的精神内涵相符的是( )
A. 儒家:民贵君轻 B. 法家:以法治国
C. 道家:无为而治 D. 墨家:兼爱非攻
11. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的( )
甲骨文
现代汉字
马
犬
牛
A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法
12. 秦朝将全国分为36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守;郡下设县,县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强( )
A. 文化交流 B. 地方控制 C. 思想统治 D. 经济开发
13. 以下一组文物图片的主题应为,秦朝( )
A. 巩固统一的措施 B. 青铜工艺的进步
C. 推行统一的货币 D. 铁制工具的出现
14. 有学者认为“始皇”这个称号对嬴政来说实在是当之无愧,他的一切都具有始创意义,他开启了一个伟大的时代。在该学者看来,这个时代是( )
A. 国家安定,民生改善 B. 文化繁荣,经济昌盛
C. 国家统一、中央集权 D. 思想开放,经济繁荣
15. 公元前209年,900多个农民被征发去渔阳戍守长城,因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是( )
A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦
二、判断题(辨别下列史实的正误并改正,正确写正确,错误写错误,本大题共4题,每题2分,共8分)
16. 判断题。
(1)晋文公任用管仲为相进行改革,成为春秋时期的第一个霸主。
(2)春秋时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。
(3)孔子创办私学,主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展。
17. 秦始皇命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的大篆,作为通用文字颁行全国。( )
三、材料解析(每题10分,共20分)
18. 自古以来,制度随国家的兴亡而更替。阅读下列材料,回答问题。
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同,今大道既隐,天下为家,……是谓小康。
材料二
(1)材料一中“天下为公”到“天下为家”的变化体现了哪两种制度的更替?
(2)材料二反映了哪一制度?说说实施这一制度的依据和作用是什么?
19. 中国优秀传统思想文化源远流长、博大精深。思想的解放能推动社会进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国间学派繁茁,……其实卓然自树壁垒者,儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
材料二 孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料三 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)结合所学分析,材料一中战国时期“学派繁茁”的局面是什么?分别列举梁启超中所说“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
(2)根据材料二,说说孔子的政治主张和思想主张分别是什么?
(3)材料三中习主席号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?如今我国的治国理念是“依法治国”和“以德治国”相结合,这两个治国理念分别来源于春秋战国时期我国哪两位思想家?
四、活动与探究(12分)
20. 某校七年级同学分成三组,以“秦朝”为主题展开探究活动,请你一起参与,完成探究。
探究一 第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。
探究二 第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结,并绘制了示意图。
探究三 第三组同学对秦朝的灭亡进行探究,整理了以下图片及材料。
(1)根据探究一第一组同学梳理的秦朝发展时间轴,写出方框中A、B、C处的内容。
(2)写出探究二中该政治制度的创立者。为巩固统一,他在经济、文化方面分别采取了什么措施?
(3)探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。结合探究,选取其中两个史实加以说明。
利辛县县直初中2024—2025学年度(上)期中教学质量检测
七年级历史试卷
(满分:70分时间:与道德与法治共用120分钟)
一、单项选择题(共15题,每题2分,共计30分。)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
二、判断题(辨别下列史实的正误并改正,正确写正确,错误写错误,本大题共4题,每题2分,共8分)
【16题答案】
【答案】(1)错误 (2)错误
(3)正确
【17题答案】
【答案】判断:错误;改正:把大篆改为小篆。
三、材料解析(每题10分,共20分)
【18题答案】
【答案】(1)制度更替:世袭制代替禅让制。
(2)制度:分封制。
依据:血缘关系远近和功劳大小;
作用:巩固了周王室对地方的控制,扩大了统治范围。
【19题答案】
【答案】(1)局面:百家争鸣
儒家:孔子、孟子、荀子;道家:老子、庄子;墨家:墨子。法家:韩非。
(2)政治主张:以德治国;思想主张:“仁”和“礼”。
(3)目的:使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
依法治国:韩非;以德治国:孔子。
四、活动与探究(12分)
【20题答案】
【答案】(1)A:公元前356年
B:秦朝建立
C:公元前207年 (2)创立者:嬴政或秦始皇。
经济方面:统一货币、度量衡;文化方面:统一文字。
(3)原因:秦朝的暴政。
说明:秦朝刑罚残酷;徭役繁重,如北筑长城;修建阿房宫、骊山陵墓;修驰道等;秦的暴政,最终导致了大规模的农民起义,农民起义推翻了秦朝。
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