精品解析：江苏省南通市虹桥二中2026—2027学年第一学期第一次阶段过关练习九年级历史试题

南通市虹桥二中2026—2027学年度第一学期第一次阶段过关练习 九年级历史 一、单项选择题（每题2分，共48分） 1. 某同学在学习“农业和畜牧业的起源”时，查阅了一幅《农业和畜牧业起源示意图》，图中标注了全球各大洲早期农业起源区域以及主要农作物和家畜。通过这幅图可以得出的正确结论是（ ） A. 农业最早起源于欧洲地区 B. 世界各地的农业同时起源 C. 农业在世界多个地区独立起源 D. 非洲是农业唯一起源地 【答案】C 【解析】 【详解】A.示意图显示亚洲、非洲、美洲等多个大洲都存在早期农业区，目前已知最早农业起源并非欧洲，错误。 B.不同地区农业起源时间存在先后差异，并非世界各地同时起源，错误。 C.从图中能看出亚洲、欧洲、非洲、美洲都有早期农业起源区域，说明农业在世界多个地区独立起源，正确。 D.除非洲外，亚洲、美洲等多个地区都有早期农业起源，非洲不是唯一起源地，错误。 2. 下列图1、图2、图3中的文字分别是古代西亚的楔形文字、古埃及的象形文字（圣书体）和古代中国的甲骨文。经学者破译，发现三者构造方式都采用了会意、象形、表音等原则。这表明在古代（ ） A. 各地文明之间相互借鉴明显 B. 文字的产生都源于字母文字 C. 早期文明的发展具有相似性 D. 文字的书写材料都是相同的 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“三者构造方式都采用了会意、象形、表音等原则”，并结合所学知识可知，不同地区的古代文明在文字创造中独立发展出相似的构造原则，反映出人类对事物符号化的共同思维模式，体现了人类早期文明发展过程中对符号表达的共同需求，说明早期文明的发展具有相似性，C项正确；材料未体现不同文明间存在直接的借鉴关系，且古代西亚、埃及与中国的文字基本独立发展，排除A项；文字的产生并不是都源于字母文字，而是有着多种不同的起源和发展路径，如甲骨文不属于字母文字，排除B项；楔形文字用泥板、象形文字多铭刻于石碑或纸草，甲骨文则契刻于兽骨龟甲，书写材料差异显著，排除D项。故选C项。 3. “公元前6世纪，在北印度，随着刹帝利和吠舍大商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，其中佛教最具代表性。”这说明（ ） A. 佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关 B. 种姓制度推动了古代印度佛教的创立 C. 商人阶层是古代印度佛教的主要信徒 D. 佛教的出现打击了古代印度的种姓制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“公元前6世纪，在北印度，随着刹帝利和吠舍大商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，其中佛教最具代表性。”和所学可知，佛教的出现源于刹帝利和吠舍大商人对婆罗门宗教特权的不满，A项正确；种姓制度推动了古代印度佛教的创立表述不准确，题干强调的是对种姓制度中婆罗门特权的反抗，而非种姓制度本身推动了佛教创立，排除B项；材料强调佛教产生的原因，没有提及商人是主要信徒的信息，排除C项；题干材料只描述了佛教诞生的直接原因，即刹帝利和商人对婆罗门特权的不满，并没有提到佛教诞生后对种姓制度的打击效果，属于题干未涉及的延伸影响，排除D项。故选A项。 4. 下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 约2550 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格数据显示雅典、斯巴达城邦面积不大，人口数量有限，体现古希腊城邦小国寡民的特点，正确。 B.表格没有体现社会阶层划分相关信息，无法反映等级森严，错误。 C.表格仅展示面积和人口，没有体现军事独裁的政治特征，错误。 D.表格没有经济生产相关内容，不能体现自给自足，错误。 5. 公元前1世纪中期，执政官凯撒绕过元老院，将退役士兵安置方案直接提交公民大会。尽管反对派竭力反对，不过凭借全副武装的士兵以及平民石头棍棒的加持，议案最终惊险通过，士兵与统帅日益结成利益共同体。这一事件表明（ ） A. 成文法的制定迫在眉睫 B. 罗马共和制度走向衰落 C. 城邦政治能够维护正义 D. 罗马皇帝重视士兵权益 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马成文法《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，远早于公元前1世纪凯撒时期，时间不符，错误。 B.凯撒绕过法定权力机构元老院，依靠武装士兵和平民暴力强行推动法案，统帅和士兵结成利益集团，破坏罗马共和体制的分权与法治原则，反映罗马共和制度走向衰落，正确。 C.依靠武力、暴力胁迫通过法案，违背公平正义，无法体现城邦政治维护正义，错误。 D.此时凯撒是执政官，罗马帝国与皇帝制度在凯撒之后才确立，不存在罗马皇帝，错误。 6. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 限制领主特权 D. 保护市民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员”和所学知识可知，中世纪的西欧庄园是独立的自给自足经济单位，庄园内配备各类职业人员，涵盖了生产、生活所需的各类手工业与生产岗位，能够生产满足自身需求的农产品、手工业品，无需依赖外部市场，体现了庄园经济自给自足的特点，A项正确；题干仅涉及庄园的生产与职业配置，未提及司法制度或公平性问题，排除B项；庄园是领主的私有领地，领主在庄园内拥有绝对权力，题干未体现“限制领主特权”的表述，排除C项；庄园的主体是农奴与依附农民，而非城市“市民”，市民是中世纪城市中的居民，排除D项。故选A项。 7. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”“市民武装起义杀死主教”和所学知识可知，市民先以“赎买”获得自治权，后因主教毁约发动“武装起义”，最终国王被迫承认，因此，中世纪城市争取自治的方式有金钱赎买和武装斗争，A项正确；“国王恩赐”是结果而非主动方式，“市民选举”未提及，排除B项；题干体现的是与教会的斗争而非教会支持，排除C项；题干主要反映了中世纪城市争取自治的方式是金钱赎买与武装斗争，没有涉及庄园联合与行会抗争，排除D项。故选A项。 8. 12世纪后，西欧一些城市通过与领主斗争取得自治权，市民阶层逐渐形成。大学如博洛尼亚大学、巴黎大学等相继兴起，课程设置虽受教会影响，但也讲授罗马法、医学等世俗知识。这些现象说明中世纪后期西欧（ ） A. 社会孕育着新的变革因素 B. 封建制度已走向全面衰落 C. 基督教神权统治彻底瓦解 D. 资产阶级政治地位的提高 【答案】A 【解析】 【详解】A.城市争取自治、市民阶层出现，大学传播世俗知识，冲击旧的封建与神学体系，社会内部出现新兴力量与进步元素，正在孕育新的社会变革，正确。 B.12世纪西欧封建制度依旧占据主导地位，并未进入全面衰落阶段，该表述不符合史实，错误。 C.当时教会依旧掌控思想文化领域，神权统治仍有强大影响力，并未彻底瓦解，错误。 D.此时市民阶层刚刚形成，尚未发展为资产阶级，也不存在资产阶级政治地位提高的情况，错误。 9. 下面是罗马法的发展历程图，其空白处应填（ ） A. 为稳定帝国的社会秩序 B. 为巩固森严的种姓制度 C. 为建立一个民主的政府 D. 为后世留下一个法律典范 【答案】A 【解析】 【详解】A.东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，核心目的是稳定帝国的社会秩序，巩固帝国统治，正确。 B.种姓制度是古印度的制度，与罗马法无关，错误。 C.罗马帝国时期并未追求建立民主政府，不符合史实，错误。 D.“为后世留下法律典范”是《罗马民法大全》的历史影响，并非编纂的目的与背景，错误。 10. 阅读以下材料，可以得出的结论是（ ） 622年，穆罕默德在麦地那制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形。至8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲，伴随着帝国扩张，伊斯兰教向半岛以外地区广泛传播。 A. 伊斯兰教推动了阿拉伯国家的形成与扩张 B. 阿拉伯帝国实行民主政治制度 C. 阿拉伯帝国仅依靠武力实现统治 D. 阿拉伯文化完全源自外来文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料提到穆罕默德借助伊斯兰教创建阿拉伯国家雏形；阿拉伯帝国扩张过程中，伊斯兰教向外广泛传播，体现伊斯兰教推动阿拉伯国家形成与对外扩张，正确。 B.阿拉伯帝国实行哈里发专制统治，不是民主政治制度，史实错误，错误。 C.“仅依靠武力”表述绝对，阿拉伯帝国统治还有宗教、文化等手段，并非只靠武力，错误。 D. 阿拉伯文化融合外来文明，同时保留自身本土文化，“完全源自外来文明”说法过于绝对，错误。 11. 下图是印加梯田示意图，层层梯田沿山坡修建，配套有灌溉沟渠。这一工程反映了印加文明（ ） A. 发达的灌溉农业与工程建设能力 B. 以商业贸易为经济核心 C. 农业种植技术落后 D. 城市建筑水平高超 【答案】A 【解析】 【详解】A.印加修建山地梯田并配套灌溉沟渠，反映出灌溉农业发达、工程建设能力强，符合题意，正确。 B.印加文明经济核心是农业，并非商业贸易，错误。 C.梯田与灌溉系统，说明农业种植技术先进，不是落后，错误。 D.题干描述的是农田水利工程，和城市建筑无关，错误。 12. 有学者记载：“14世纪意大利的佛罗伦萨，手工工场里有几十名工人分工协作，商人统一供应原料、生产工具，统一销售产品，工人按劳动量领取工资。”这反映出手工工场的本质特征是（ ） A. 自给自足的自然经济 B. 分散的家庭手工业 C. 资本主义雇佣劳动生产 D. 封建行会的生产模式 【答案】C 【解析】 【详解】A.自给自足的自然经济以家庭为单位、生产满足自身需要，材料中的手工工场是面向市场生产，不符合自然经济特征，错误。 B.分散的家庭手工业是工人在家独立劳作，而材料是工人集中在工场分工协作，不符合该特点，错误。 C.商人提供原料与工具，工人集中分工劳动、领取工资，存在雇佣关系，属于资本主义雇佣劳动生产，正确。 D.封建行会生产模式下不存在商人统一管控原料、产品，也没有雇佣领工资的形式，错误。 二、非选择题（第16题13分，第17题13分，共26分） 13. 人类文明的产生发展具有区域性、多元性的特点，文明的交流和发展是世界文明发展的基石。 材料一 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。 （1）依据材料一判断，人类文明率先在哪一地理环境中产生？这些文明在政治上和经济上各有何特点？举出一项你印象中最深的古代文明成果，并说明它吸引你的理由。 材料二 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 （2）根据材料二分析，古代文明交流有哪两种主要方式？结合所学，指出亚历山大东征对世界文明发展的影响。 材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——周明博《全球通史：从史前时代到二十一世纪》 （3）材料三认为拜占庭帝国衰亡的主要原因是什么？“命运注定它只是保存”，在文化方面它保存了什么？这些“保存”对后来西欧历史的发展起了怎样的影响？ 材料四 8世纪中叶，阿拉伯帝国兴起，帝国对新征服地区各民族的各种文化兼容并蓄，统治者积极引导阿拉伯人向外族人学习，展开了大规模的“百年翻译运动”。……广泛地吸收了各个国家和各个民族的文化，从而使伊斯兰文化成为东西方多民族文化的融合体。 ——摘编自艾哈迈德·爱敏《阿拉伯—伊斯兰文化史》 （4）根据材料四，指出伊斯兰文化的特点。阿拉伯人被称为“东西方文化交流的使者”，请用史事论证这一观点。 【答案】（1）地理环境：大河流域； 政治特点：中央集权君主专制； 经济特点：农耕经济发达（农业生产效率高）； 成果：示例：金字塔； 理由：金字塔是古埃及文明的象征，体现古埃及高超建筑技术，反映古埃及王权强大。 （2）方式：暴力冲突（战争征服）、和平交往（商贸交流）； 影响：具有侵略性质，给东方人民带来深重灾难；促进东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）原因：保守固守，只注重保存旧文明，缺乏创新，封闭故步自封； 保存的内容：古希腊、罗马的古典文化； 影响：保存的古典文化为后来西欧文艺复兴提供了重要的精神营养。 （4）特点：兼容并蓄，吸收多民族文化，是东西方多民族文化的融合体； 论证：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲；同时将古印度发明的阿拉伯数字改造并传播到世界各地，在东西方之间传递文化，因此被称为“东西方文化交流的使者”。 【解析】 【小问1详解】 地理环境：“人口稠密的大河流域产生”→大河流域； 政治特点：“这些文明一般都采用中央集权君主专制政体”→中央集权君主专制； 经济特点：“文明率先在农业生产效率高”→农耕经济发达（农业生产效率高）； 成果：符合大河流域的文明成果即可，如金字塔； 理由：可从该文明成果的地位、影响等角度作答。 【小问2详解】 方式：“亚历山大的东征、罗马帝国的扩张”→暴力冲突（战争征服）； “但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海”→和平交往（商贸交流）； 影响：从弊端（具有侵略性质，给东方人民带来深重灾难）和有利因素（促进东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来）等角度作答。 【小问3详解】 原因：“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新”→保守固守，只注重保存旧文明，缺乏创新，封闭故步自封； 保存的内容：“它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的”→拜占庭帝国即东罗马帝国，统治区域涵盖原古希腊、罗马文明核心区，帝国历来重视整理保存古希腊、罗马的文化典籍，因此保存了大量古希腊、罗马的古典文化； 影响：从为后来西欧文艺复兴提供重要精神营养的角度作答。 【小问4详解】 特点：“帝国对新征服地区各民族的各种文化兼容并蓄”“广泛地吸收了各个国家和各个民族的文化，从而使伊斯兰文化成为东西方多民族文化的融合体”→兼容并蓄，吸收多民族文化，是东西方多民族文化的融合体； 论证：从传入欧洲（把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲）、传播到世界各地（同时将古印度发明的阿拉伯数字改造并传播到世界各地）等角度作答。 14. 世界古代史的一些重要改革，推动了所在国家和地区的进步与发展。 材料一 我们的宪法没有照搬任何毗邻城邦的法律，相反的，我们的宪法却成为其他城邦模仿的范例。我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是由极少数人加以管理的……我们在政治生活中享有自由，我们的日常生活也是如此。 ——摘自《在阵亡将士葬礼上的演说》 （1）材料一中城邦的政治制度有何特色？写出为这一政治制度发展作出突出贡献的政治人物。依据材料一结合所学指出“我们的制度之所以被称为民主制”的表现。 材料二 6—7世纪，日本积极派遣遣隋使、遣唐使，学习中国制度、文化、律令。公元646年，孝德天皇颁布《改新之诏》：废除贵族世袭制，建立中央集权官僚制度；废除私地、私民，将土地、部民收归国有；统一赋税；仿照唐朝均田制，实行班田收授法。 （2）材料二描述了日本历史上的什么重大事件？根据材料二并结合所学，概括其在政治和经济方面的核心改革措施。这次改革对日本社会发展有什么影响？ 材料三 8世纪初，在法兰克王国查理·马特改革中，这种层层封授的君臣关系是很复杂的。各个大中小领主仅在自己的领地内享有土地所有权及其行政权和司法权，并没有权力干涉封臣权力的运行实施，封臣只对其直接的领主负责，形成了所谓的“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则……封君封臣带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大。 ——黄瑞玲《采邑契约等级》 （3）查理·马特改革使西欧形成什么政治制度？根据材料三，分析这一制度带来的中世纪欧洲社会的时代特征，并概括造成这一时代特征的原因。 （4）综合上述三则材料，试提炼一个观点。 【答案】（1） 特色：实行奴隶制民主政治，是古代民主城邦的典范。政治人物：伯里克利。表现：城邦由多数人而非少数人管理，全体成年男性公民可普遍参与城邦公共事务，公民大会是最高权力机构，公职人员多从公民中抽签产生。 （2） 事件：日本大化改新。政治措施：废除贵族世袭制，建立中央集权官僚制度。经济措施：将土地、部民收归国有，推行班田收授法，统一赋税。影响：使日本发展成为中央集权的封建国家，步入封建社会。 （3） 政治制度：西欧封君封臣制度（封建等级制度）。时代特征：中央权力弱化，地方势力强大，社会呈现分裂割据状态。原因：封君封臣规则下封臣仅对直接领主负责，各级领主在自身领地内独立享有行政、司法权，中央无权干涉地方领主事务。 （4） 观点：改革是推动社会进步与发展的重要动力，符合国情的改革能够有效促进国家发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 特色：“《在阵亡将士葬礼上的演说》”“相反的，我们的宪法却成为其他城邦模仿的范例”→这段材料出自伯里克利的葬礼演说，对应古希腊雅典城邦，古希腊城邦实行奴隶制民主政治，是古代民主城邦的典范。 政治人物：民主制→伯里克利主政时期，雅典民主政治达到全盛。 表现：“城邦是由大多数人而不是极少数人加以管理”→城邦由多数人而非少数人管理； “我们在政治生活中享有自由，我们的日常生活也是如此”→全体成年男性公民可普遍参与城邦公共事务，公民大会是最高权力机构，公职人员多从公民中抽签产生。 【小问2详解】 事件：“6—7世纪，日本积极派遣遣隋使、遣唐使，学习中国制度、文化、律令”→日本大化改新。 政治措施：“废除贵族世袭制，建立中央集权官僚制度”→废除贵族世袭制，建立中央集权官僚制度。 经济措施：“废除私地、私民，将土地、部民收归国有；统一赋税；仿照唐朝均田制，实行班田收授法”→将土地、部民收归国有，推行班田收授法，统一赋税。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 政治制度：“这种层层封授的君臣关系是很复杂的”→西欧封君封臣制度（封建等级制度）。 时代特征：“封君封臣带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大”→中央权力弱化，地方势力强大，社会呈现分裂割据状态。 原因：“封臣只对其直接的领主负责”→封君封臣规则下封臣仅对直接领主负责； “各个大中小领主仅在自己的领地内享有土地所有权及其行政权和司法权，并没有权力干涉封臣权力的运行实施”→各级领主在自身领地内独立享有行政、司法权，中央无权干涉地方领主事务。 【小问4详解】 观点：根据材料和所学知识可知，雅典民主政治的发展促进雅典城邦繁荣；日本大化改新使日本步入封建社会；查理・马特改革确立西欧封君封臣制度，推动西欧社会转型，故可拟定观点：改革是推动社会进步与发展的重要动力； 根据材料和所学知识可知，雅典民主改革、日本大化改新、查理・马特的土地分封改革，都是结合自身国情推行变革，推动本国发展，故可拟定观点：符合国情的改革能够有效促进国家发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南通市虹桥二中2026—2027学年度第一学期第一次阶段过关练习 九年级历史 一、单项选择题（每题2分，共48分） 1. 某同学在学习“农业和畜牧业的起源”时，查阅了一幅《农业和畜牧业起源示意图》，图中标注了全球各大洲早期农业起源区域以及主要农作物和家畜。通过这幅图可以得出的正确结论是（ ） A. 农业最早起源于欧洲地区 B. 世界各地的农业同时起源 C. 农业在世界多个地区独立起源 D. 非洲是农业唯一起源地 2. 下列图1、图2、图3中的文字分别是古代西亚的楔形文字、古埃及的象形文字（圣书体）和古代中国的甲骨文。经学者破译，发现三者构造方式都采用了会意、象形、表音等原则。这表明在古代（ ） A. 各地文明之间相互借鉴明显 B. 文字的产生都源于字母文字 C. 早期文明的发展具有相似性 D. 文字的书写材料都是相同的 3. “公元前6世纪，在北印度，随着刹帝利和吠舍大商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，其中佛教最具代表性。”这说明（ ） A. 佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关 B. 种姓制度推动了古代印度佛教的创立 C. 商人阶层是古代印度佛教的主要信徒 D. 佛教的出现打击了古代印度的种姓制度 4. 下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 约2550 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足 5. 公元前1世纪中期，执政官凯撒绕过元老院，将退役士兵安置方案直接提交公民大会。尽管反对派竭力反对，不过凭借全副武装的士兵以及平民石头棍棒的加持，议案最终惊险通过，士兵与统帅日益结成利益共同体。这一事件表明（ ） A. 成文法的制定迫在眉睫 B. 罗马共和制度走向衰落 C. 城邦政治能够维护正义 D. 罗马皇帝重视士兵权益 6. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 限制领主特权 D. 保护市民利益 7. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 8. 12世纪后，西欧一些城市通过与领主斗争取得自治权，市民阶层逐渐形成。大学如博洛尼亚大学、巴黎大学等相继兴起，课程设置虽受教会影响，但也讲授罗马法、医学等世俗知识。这些现象说明中世纪后期西欧（ ） A. 社会孕育着新的变革因素 B. 封建制度已走向全面衰落 C. 基督教神权统治彻底瓦解 D. 资产阶级政治地位的提高 9. 下面是罗马法的发展历程图，其空白处应填（ ） A. 为稳定帝国的社会秩序 B. 为巩固森严的种姓制度 C. 为建立一个民主的政府 D. 为后世留下一个法律典范 10. 阅读以下材料，可以得出的结论是（ ） 622年，穆罕默德在麦地那制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形。至8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲，伴随着帝国扩张，伊斯兰教向半岛以外地区广泛传播。 A. 伊斯兰教推动了阿拉伯国家的形成与扩张 B. 阿拉伯帝国实行民主政治制度 C. 阿拉伯帝国仅依靠武力实现统治 D. 阿拉伯文化完全源自外来文明 11. 下图是印加梯田示意图，层层梯田沿山坡修建，配套有灌溉沟渠。这一工程反映了印加文明（ ） A. 发达的灌溉农业与工程建设能力 B. 以商业贸易为经济核心 C. 农业种植技术落后 D. 城市建筑水平高超 12. 有学者记载：“14世纪意大利的佛罗伦萨，手工工场里有几十名工人分工协作，商人统一供应原料、生产工具，统一销售产品，工人按劳动量领取工资。”这反映出手工工场的本质特征是（ ） A. 自给自足的自然经济 B. 分散的家庭手工业 C. 资本主义雇佣劳动生产 D. 封建行会的生产模式 二、非选择题（第16题13分，第17题13分，共26分） 13. 人类文明的产生发展具有区域性、多元性的特点，文明的交流和发展是世界文明发展的基石。 材料一 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。 （1）依据材料一判断，人类文明率先在哪一地理环境中产生？这些文明在政治上和经济上各有何特点？举出一项你印象中最深的古代文明成果，并说明它吸引你的理由。 材料二 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 （2）根据材料二分析，古代文明交流有哪两种主要方式？结合所学，指出亚历山大东征对世界文明发展的影响。 材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——周明博《全球通史：从史前时代到二十一世纪》 （3）材料三认为拜占庭帝国衰亡的主要原因是什么？“命运注定它只是保存”，在文化方面它保存了什么？这些“保存”对后来西欧历史的发展起了怎样的影响？ 材料四 8世纪中叶，阿拉伯帝国兴起，帝国对新征服地区各民族的各种文化兼容并蓄，统治者积极引导阿拉伯人向外族人学习，展开了大规模的“百年翻译运动”。……广泛地吸收了各个国家和各个民族的文化，从而使伊斯兰文化成为东西方多民族文化的融合体。 ——摘编自艾哈迈德·爱敏《阿拉伯—伊斯兰文化史》 （4）根据材料四，指出伊斯兰文化的特点。阿拉伯人被称为“东西方文化交流的使者”，请用史事论证这一观点。 14. 世界古代史的一些重要改革，推动了所在国家和地区的进步与发展。 材料一 我们的宪法没有照搬任何毗邻城邦的法律，相反的，我们的宪法却成为其他城邦模仿的范例。我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是由极少数人加以管理的……我们在政治生活中享有自由，我们的日常生活也是如此。 ——摘自《在阵亡将士葬礼上的演说》 （1）材料一中城邦的政治制度有何特色？写出为这一政治制度发展作出突出贡献的政治人物。依据材料一结合所学指出“我们的制度之所以被称为民主制”的表现。 材料二 6—7世纪，日本积极派遣遣隋使、遣唐使，学习中国制度、文化、律令。公元646年，孝德天皇颁布《改新之诏》：废除贵族世袭制，建立中央集权官僚制度；废除私地、私民，将土地、部民收归国有；统一赋税；仿照唐朝均田制，实行班田收授法。 （2）材料二描述了日本历史上的什么重大事件？根据材料二并结合所学，概括其在政治和经济方面的核心改革措施。这次改革对日本社会发展有什么影响？ 材料三 8世纪初，在法兰克王国查理·马特改革中，这种层层封授的君臣关系是很复杂的。各个大中小领主仅在自己的领地内享有土地所有权及其行政权和司法权，并没有权力干涉封臣权力的运行实施，封臣只对其直接的领主负责，形成了所谓的“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则……封君封臣带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大。 ——黄瑞玲《采邑契约等级》 （3）查理·马特改革使西欧形成什么政治制度？根据材料三，分析这一制度带来的中世纪欧洲社会的时代特征，并概括造成这一时代特征的原因。 （4）综合上述三则材料，试提炼一个观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $