精品解析：辽宁省兴城市第二初级中学等校2024-2025学年九年级上学期期中检测历史试卷

期中质量检测九年级历史学科试题 一．选择题（共15 题，满分30分） 1. 某同学进行探究性学习，他的笔记上有“象形文字、楔形文字、佛教”等关键词，他探究性学习的主题应该是（ ） A. 人类的形成 B. 古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 海洋文明 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，象形文字是古埃及文明的代表，楔形文字是古代西亚文明的代表，而佛教则起源于古印度，也属于亚洲文明的一部分。所以他探究性学习的主题应该是古代亚非文明，B项正确；人类的形成更多地涉及到人类学、生物学等领域的研究，与题干不符，排除A项；古代希腊是欧洲文明的发祥地，与题干不符，排除C项；海洋文明指的是依赖海洋资源而形成的文明，如古希腊、古罗马等，但与题目中的关键词无直接关联，排除D项。故选B项。 2. 撰写历史小论文是提升历史学科素养的好方法。小历同学在完成某一论文时上网搜索了“地中海”“成文法”“奴隶主”“共和”等关键词。他的论文最有可能研究的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《人权宣言》 C. 《十二铜表法》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“地中海、成文法、奴隶主”结合所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马时期制定的维护奴隶主利益的成文法，C项正确；《汉谟拉比法典》是两河流域的法典，排除A项；《人权宣言》是维护资产阶级利益的文件，排除B项；《拿破仑法典》 是资本主义国家最早的一部民法法典，它破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，排除D项。故选C项。 3. 西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列属于罗马“宏伟”的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 金字塔 C. 大竞技场 D. 空中花园 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗马“宏伟”指的是罗马的成就，大竞技场是罗马建筑的典型代表，C项正确；《荷马史诗》是古希腊的文学成就，排除A项；金字塔是古埃及的文明成就，排除B项；空中花园是古巴比伦的文明成就，排除D项。故选C项。 4. 下面是某同学在学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的示意图。下列选项中，与图中序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①东罗马帝国②查理曼帝国 ③德意志 B. ①东罗马帝国 ②波斯帝国 ③英国 C. ①亚历山大帝国 ②查理曼帝国 ③荷兰 D. ①查理曼帝国 ②波斯帝国 ③俄罗斯 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，公元395年，罗马帝国分裂成东罗马帝国和西罗马帝国。东罗马帝国定都君士坦丁堡(旧名拜占庭)，故称“拜占庭帝国”，故①为东罗马帝国。843年， 根据《凡尔登和约》，查理曼帝国分裂为三部分：莱茵河以东地区称东法兰克王国；斯海尔德河、默兹河以西地区称西法兰克王国；中法兰克王国北起北海，循莱茵河而南，包括罗讷河，直到中部意大利，仍承袭罗马皇帝称号。大体奠定了德意志第一帝国、法兰西王国、意大利王国三国的雏形。故②为查理曼帝国，③为德意志。A项正确；公元395年，罗马帝国分裂成东罗马帝国和西罗马帝国。东罗马帝国定都君士坦丁堡(旧名拜占庭)，故称“拜占庭帝国”，故①为东罗马帝国，排除CD项；843年， 根据《凡尔登和约》，查理曼帝国分裂为三部分，大体奠定了德意志第一帝国、法兰西王国、意大利王国三国的雏形，故②为查理曼帝国，排除B项。故选A项。 5. 公民们可在国家最高权力机构——公民大会上自由发言。具有这种民主制度的国家或城邦是（ ） A. 雅典 B. 斯巴达 C. 罗马共和国 D. 法兰克王国 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“公民大会”“民主制”并结合所学知识可知，公元前5世纪，伯里克利进行了改革，改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用，使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰，A项正确；斯巴达是以军国主义为基础的寡头政治，长老大会是斯巴达最高权力机构，排除B项；罗马共和国实行贵族寡头政治，元老院是最高权力机构，排除C项；法兰克王国实行封建君主专制，与题干“民主制度”不符，排除D项。故选A项。 6. 房龙的（人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ） A. 没有商品经济 B. 基本自给自足 C. 独立的经济和政治单位 D. 佃户为主体 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”和所学知识可知，约到11世纪，庄园遍布欧洲，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B项正确；没有商品经济说法绝对，且在题干材料中无法说明，题干材料反映的是庄园经济的基本自给自足的特征，排除A项；独立的经济和政治单位与题意不符，题干只反映了经济的自给自足，不能说明是独立的政治单位，排除C项；佃户为主体说法错误，领主才是主体，排除D项。故选B项。 7. “帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”材料评价的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国的核心贡献是推动了东西方文明的大规模交融，并未起到留存古典文化、成为文艺复兴思想基础的作用，错误。 B.阿拉伯帝国主要是在东西方文化交流中扮演了传播者的角色，并非保存古希腊罗马典籍、直接助力欧洲突破神权束缚的主体，错误。 C.查理曼帝国是中世纪欧洲早期的封建帝国，其统治本身与天主教神权深度绑定，没有承担保存古典文化、为文艺复兴奠基的相关历史作用，错误。 D.拜占庭帝国即东罗马帝国，帝国存续期间始终保留了大量古希腊、古罗马的史料、著作与哲学思想，在中世纪欧洲被天主教神权长期束缚的背景下，这些留存的古典文化成果，为后来的文艺复兴运动提供了直接的思想养分，完全契合题干的描述，正确。 8. 被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 庄园的兴起 D. 行会的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故本题选B。 9. 今年是美国正式独立240周年。下列与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①萨拉托加大捷②约克镇战役③来克星顿枪声④英国承认美国独立 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③②①④ D. ③①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①萨拉托加大捷是世界史上著名的战役，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点，这次战役开始于1777年9月19日；②约克镇战役是指乔治•华盛顿将军率领的美军和罗尚博伯爵带领的法军联手围攻困守约克镇的英军的战役，于1781年9月28日至10月19日发生在弗吉尼亚州约克镇，最终法美联军决定性胜利，是美国独立战争战略反攻阶段的最重要战役；③1775年4月19日，来克星顿枪声打响了美国独立战争的第一枪；④1783年9月3日签署的《巴黎和约》标志着英国承认美国独立。故与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序是③①②④，D项正确；ABC项排序不符合题意，排除ABC项。故选D项。 10. 在英国，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地……16世纪，英国贵族从他们出租的土地所得的租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1:10。材料内容描述的是中世纪欧洲（ ） A. 殖民掠夺 B. 租地农场 C. 市民阶层 D. 文艺复兴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在英国，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地”和所学知识可知，14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，这些农场采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，B项正确；殖民掠夺伴随着新航路开辟开始，并不发生于中世纪欧洲，排除A项；题干材料未有涉及市民阶层，与题意不符，排除C项，文艺复兴是14-16世纪一场由新兴资产阶级领导的反对教会“神权至上”和提倡“人文主义”的一场新文化运动，与题意不符，排除D项。故选B项。 11. 历史解释是以史料为依据，对历史事件进行分析和评判。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 金字塔是古埃及法老的陵墓 B. 公元前49年，凯撒控制元老院 C. 文艺复兴运动促进了人们思想的大解放 D. 7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教 【答案】C 【解析】 【详解】A.该项是对金字塔功能及归属的客观陈述，属于历史事实（叙述），错误。 B.该项是对具体历史事件发生时间、人物和结果的客观描述，属于历史事实，错误。 C.历史解释是对历史事件进行分析和评判。C项指出了文艺复兴运动对人们思想产生的积极作用，属于对历史事件影响的评价，因此是历史解释，正确。 D.该项是对伊斯兰教创立基本史实的客观记录，没有进行分析评判，属于历史事实，错误。 12. 有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己）则让人类拥抱了整个地球。横线①、②、③依次填入（ ） A. 哥伦布——迪亚士——麦哲伦 B. 迪亚士——哥伦布——达·伽马 C. 哥伦布——达·伽马——麦哲伦 D. 达·伽马——哥伦布——麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，最终到达了美洲。1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。1519年麦哲伦奉西班牙王国之命，率领船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，1522年返回欧洲，麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。因此横线①、②、③依次填入哥伦布，达·伽马，麦哲伦，C项正确；迪亚士从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角，排除AB项；从葡萄牙出发，绕年过好望角横渡印度洋，到达印度西海岸的航海家是达·伽马，哥伦布从西班牙出发横渡大西洋，到达美洲，排除D项。故选C项。 13. 下图是三角贸易示意图，其中②处船上运输的应该是(　　) A. 廉价商品和枪支弹药 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，三角贸易是指17-18世纪欧美商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，再从美洲购回生产原料，制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。依据题文信息，②所处的行程是从非洲到美洲，故D项符合题意，ABC项不符合题意。所以应选D。 14. 17世纪英国资产阶级革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另外一人的独裁。这里的“一个人”和“另外一个人”分别指（ ） A. 查理一世、克伦威尔 B. 查理二世、詹姆士二世 C. 詹姆士一世、查理一世 D. 詹姆士一世、克伦威尔 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另外一人的独裁”并结合所学知识可知，在英国资产阶级革命期间，1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。所以“一个人”指的是查理一世，“另外一个人”指的是克伦威尔，A项正确；查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，继任者詹姆士二世在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗，与题干内容无关，排除B项；詹姆士一世推崇君权神授”理论，使议会与王权处于对立状态，但革命并不是从反对他的专制开始，排除C、D项。 故选A项。 15. 与下列示意图所描述的史事相关的历史人物是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑 【答案】D 【解析】 【详解】A.克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，曾建立护国公政体，但与1799年政变、1804年称帝建帝国等信息不符，错误。 B.华盛顿是美国独立战争领导人、美国第一任总统，主动放弃权力、未称帝建立帝国，与示意图描述不符，错误。 C.罗伯斯庇尔是法国大革命时期雅各宾派代表人物，并未建立帝国，且于1794年热月政变中被推翻，与1804年建帝国等信息不符，错误。 D.根据示意图关键信息“1799年政变夺权、1804年建立帝国、颁布法典”可判断该人物是拿破仑：1799年拿破仑发动雾月政变夺取政权，1804年建立法兰西第一帝国，在位期间颁布《拿破仑法典》，与示意图进程完全吻合，正确。 二．材料题（共4题，满分40分） 16. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 材料三 材料四 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 （2）依据材料二，分别写出图一、图二政治制度的名称。 （3）挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。 （4）依据材料四并结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处。 【答案】（1）（从左至右）古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、古代中国文明。 （2）图1：种姓制度；图2：封君封臣制度。 （3）贡献：伯里克利扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。 （4）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“公元前2500年左右的亚非文明地图”并结合所学知识可知，尼罗河流域孕育了古埃及文明；两河流域孕育了古巴比伦文明；印度河流域孕育了古印度文明；黄河流域和长江流域孕育中国文明。所以从左至右的文明分别是古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、古代中国文明。 【小问2详解】 名称：根据“婆罗门”“刹帝利”及所学可知，图一反映的是印度的种姓制度；根据“国王”“大封建主”“小封建主”及所学可知，图二反映的是中古西欧的封君封臣制度。 【小问3详解】 贡献：本题属于开放性试题，学生可根据所学知识从三位历史人物中选取一个，结合所学知识阐述其贡献。例如伯里克利，可从其使得雅典民主政治发展到顶峰进行阐述，如：伯利克里扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；选择屋大维则可从其创立元首制，使得罗马进入帝国时期进行阐述，如：屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；选择苏格拉底则可从其发展人文主义角度进行论述，如苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义等，言之有理即可。 【小问4详解】 相似之处：根据材料四“《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达”“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益”可归纳出维护统治阶级利益，巩固了统治地位；根据“是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产”结合所学知识可归纳出都是留给人类宝贵的文化遗产；根据“表明人类社会的法制传统源远流长。”可归纳出法制传统源远流长；根据“从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等”“要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。可归纳出”通过法律文献可以了解当时的社会情况等。 17. 某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授 课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内 容。 在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。 环节一：单元主题我概括 （1）在环节一中，他不清楚该用一个怎样的明确主题进行概括。你认为应该用怎样的主题来概括最适合？ 环节二：革命原因我探究 （2）小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？ 环节三：法律文献我梳理 （3）根据上图，说出英国和美国分别确立了什么政治体制？ （4）在本环节中，他设计了“这些法律文献产生的共同作用是什么？”的思考题， 但不清楚该如何准确解答。请你帮他写出这个问题的参考答案。（两点即可） 环节四：领袖功绩我归纳 克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。 （5）上述表格中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例， 简要归纳一下华盛顿的历史功绩。（答两点） 【答案】（1）主题：资本主义制度的初步确立。 （2）共同原因：资本主义发展受到阻碍。 （3）君主立宪制；联邦制共和国。 （4）共同作用：确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展开辟了道路； 都维护了资产阶级的利益；都推动了资产阶级民主政治的进程；推动由人治到 法治，由专制到民主的进程。 （5）华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民枷锁，赢得民族独立；参与制定了1787年宪法；开创了美国民主政治的先河。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料“英、美、法早期资产阶级革命”和所学可知，17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。因此，该单元的主题可确立为资本主义制度的初步确立。 【小问2详解】 共同原因：根据所学知识可知，英、法爆发资产阶级革命是因为落后的封建制度阻碍了资本主义的发展，美国独立战争是为了摆脱英国殖民统治，发展资本主义经济。因此，它们的共同原因是资本主义的发展受到阻碍。 【小问3详解】 政治体制：根据材料“英国、《权利法案》”和所学可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，限制国王权力，确立议会主权，君主立宪制在英国逐步确立；根据材料“美国、1787年宪法”和所学可知，美国1787年宪法，确立联邦制共和国。 【小问4详解】 共同作用：根据所学知识可知，英国通过《权利法案》，美国通过《独立宣言》《1787年宪法》，法国通过《人权宣言》《拿破仑法典》都确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展开辟了道路；都维护了资产阶级的利益；都推动了资产阶级民主政治的进程；都推动了由人治到法治，由专制到民主的进程。 【小问5详解】 功绩：据所学可知，华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立；参与制定了1787年宪法；开创了美国民主政治的先河。(结合史实言之有理即可) 18. 阅读下列材料，回答问题： 材料一“……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”。 ——刀郎歌曲《大敦煌》 材料二“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。” ——雷因 材料三“……主耶稣，你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典……”。 ——歌曲《仰望恩典》 材料四：六七世纪时，……社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主实力强大，政局混乱……凡田，六年一班（赐给）……若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 ——《田令》 材料五：圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴替、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严，依然撼动每一个参观者的心。它见证了拜占庭帝国的兴衰。 （1）刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？该宗教的创始人是谁？ （2）圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？ （3）“耶稣”是哪一宗教的创始人？ （4）根据材料四，说说当时的统治者为解决上述问题进行了什么改革？其对日本社会产生了怎样的影响？ （5）根据材料五，说说拜占庭帝国灭亡给我们带来了什么启示？ 【答案】（1）佛教；古代印度；乔达摩•悉达多（释迦牟尼） （2）伊斯兰教；穆罕默德 （3）基督教 （4）大化改新；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 （5）文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展。 【解析】 【小问1详解】 宗教：“石窟”、“菩萨”、“大敦煌”→对应佛教。 地点：佛教于公元前6世纪诞生在古代印度。 创始人：佛教于公元前6世纪诞生在古印度，由迦毗罗卫国的王子乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立。 【小问2详解】 “一个伟大的宗教”：“麦加”→对应7世纪初穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教。 “一个大伟人”：“麦加”→对应7世纪初在麦加创立了伊斯兰教的穆罕默德。 【小问3详解】 创始人：“耶稣”本身就是基督教教义中的核心“救世主”，是基督教的创立者。 【小问4详解】 改革：“六七世纪时”、“大贵族奴隶主实力强大”、“凡田，六年一班（赐给）……若以身死，应退田者，每至班年，即从收授”→对应孝德天皇效仿唐朝制度发起的大化改新。 影响：从政治体制和社会形态等角度进行说明。 【小问5详解】 启示：材料五明确圣索菲亚大教堂见证了拜占庭帝国的全程兴衰，即拜占庭帝国曾经文明高度繁荣，后面因为封闭走向了灭亡→启示可从文明演进的正向路径和文明存续的反面对照等角度进行说明。 19. 某班同学以“追寻见证成就”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一 【制作名片——了解古代经典】 （1）请你任选其一将下面的名片补充完整。 图一：名称：金字塔 国家：__________________________ 评价：__________________________ 图二：名称：《荷马史诗》 国家：__________________________ 评价：__________________________ 任务二 【回顾历史——领悟社会进步】 材料：14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 ——摘编自冯克诚《世界通史》 （2）材料中思想解放运动的核心思想是什么？写出一位在英国传播该核心思想的 历史人物及其一部代表作品。 任务三 【论证观点——学习杰出人物】 （3）请你从以下事迹中任选两项，论证“杰出人物对历史的发展起推动作用”。（要 求：运用史实，论证观点，条理清楚） ●公元前4世纪，亚历山大建立地跨欧亚非三洲的大帝国 ●1522年，麦哲伦船队完成环球航行 ●1775年，华盛顿就任大陆军总司令 ●1804年，拿破仑颁布实施《拿破仑法典》 【答案】（1） ①. 图一：古埃及 ②. 评价：金字塔是古埃及文明的象征；是 古埃及人智慧的结晶；反映古埃及社会经济发展的较高水平。 ③. 图二：古希腊 ④. 评价：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 （2）核心思想：人文主义。 历史人物：莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》或《哈姆雷特》 （3）观点：杰出人物对历史的发展起推动作用。 选择史实：1775 年，华盛顿就任大陆军总司令；1804 年，拿破仑颁布实 施《拿破仑法典》。 论述：1775 年第二届大陆会议上，华盛顿当选为大陆军总司令，领导美国 推翻英国的殖民统治，取得美国独立战争的胜利，为美国资本主义的发展开辟了道路。1804 年拿破仑颁布实施《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 【解析】 【小问1详解】 示例一：选择图一金字塔 国家：古埃及 。评价：结合所学金字塔的相关知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 示例二：选择图二《荷马史诗》 国家：古希腊 。评价：结合所学《荷马史诗》的相关知识可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 【小问2详解】 核心思想：根据材料“14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用” 并结合所学文艺复兴的相关知识可知，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。所以，这场思想解放运动的核心思想是人文主义。 历史人物及其作品：结合所学文艺复兴时期英国的代表人物可知，代表人物是莎士比亚，其代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。 【小问3详解】 根据题干要求可选择：1775年，华盛顿就任大陆军总司令；1804年，拿破仑颁布实施《拿破仑法典》。结合两人物的事迹可提炼观点：杰出人物对历史的发展起推动作用。围绕观点，结合所学华盛顿领导的美国独立战争和拿破仑的事迹进行解读，最后进行总结。论述：1775年第二届大陆会议上，华盛顿当选为大陆军总司令，领导美国推翻英国的殖民统治，取得美国独立战争的胜利，为美国资本主义的发展开辟了道路。1804年拿破仑颁布实施《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 综上所述，杰出人物对历史的发展起推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中质量检测九年级历史学科试题 一．选择题（共15 题，满分30分） 1. 某同学进行探究性学习，他的笔记上有“象形文字、楔形文字、佛教”等关键词，他探究性学习的主题应该是（ ） A. 人类的形成 B. 古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 海洋文明 2. 撰写历史小论文是提升历史学科素养的好方法。小历同学在完成某一论文时上网搜索了“地中海”“成文法”“奴隶主”“共和”等关键词。他的论文最有可能研究的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《人权宣言》 C. 《十二铜表法》 D. 《拿破仑法典》 3. 西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列属于罗马“宏伟”的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 金字塔 C. 大竞技场 D. 空中花园 4. 下面是某同学在学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的示意图。下列选项中，与图中序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①东罗马帝国②查理曼帝国 ③德意志 B. ①东罗马帝国 ②波斯帝国 ③英国 C. ①亚历山大帝国 ②查理曼帝国 ③荷兰 D. ①查理曼帝国 ②波斯帝国 ③俄罗斯 5. 公民们可在国家最高权力机构——公民大会上自由发言。具有这种民主制度的国家或城邦是（ ） A. 雅典 B. 斯巴达 C. 罗马共和国 D. 法兰克王国 6. 房龙的（人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ） A. 没有商品经济 B. 基本自给自足 C. 独立的经济和政治单位 D. 佃户为主体 7. “帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”材料评价的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 8. 被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 庄园的兴起 D. 行会的兴起 9. 今年是美国正式独立240周年。下列与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①萨拉托加大捷②约克镇战役③来克星顿枪声④英国承认美国独立 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③②①④ D. ③①②④ 10. 在英国，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地……16世纪，英国贵族从他们出租的土地所得的租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1:10。材料内容描述的是中世纪欧洲（ ） A. 殖民掠夺 B. 租地农场 C. 市民阶层 D. 文艺复兴 11. 历史解释是以史料为依据，对历史事件进行分析和评判。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 金字塔是古埃及法老的陵墓 B. 公元前49年，凯撒控制元老院 C. 文艺复兴运动促进了人们思想的大解放 D. 7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教 12. 有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己）则让人类拥抱了整个地球。横线①、②、③依次填入（ ） A. 哥伦布——迪亚士——麦哲伦 B. 迪亚士——哥伦布——达·伽马 C. 哥伦布——达·伽马——麦哲伦 D. 达·伽马——哥伦布——麦哲伦 13. 下图是三角贸易示意图，其中②处船上运输的应该是(　　) A. 廉价商品和枪支弹药 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶 14. 17世纪英国资产阶级革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另外一人的独裁。这里的“一个人”和“另外一个人”分别指（ ） A. 查理一世、克伦威尔 B. 查理二世、詹姆士二世 C. 詹姆士一世、查理一世 D. 詹姆士一世、克伦威尔 15. 与下列示意图所描述的史事相关的历史人物是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑 二．材料题（共4题，满分40分） 16. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 材料三 材料四 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 （2）依据材料二，分别写出图一、图二政治制度的名称。 （3）挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。 （4）依据材料四并结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处。 17. 某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授 课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内 容。 在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。 环节一：单元主题我概括 （1）在环节一中，他不清楚该用一个怎样的明确主题进行概括。你认为应该用怎样的主题来概括最适合？ 环节二：革命原因我探究 （2）小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？ 环节三：法律文献我梳理 （3）根据上图，说出英国和美国分别确立了什么政治体制？ （4）在本环节中，他设计了“这些法律文献产生的共同作用是什么？”的思考题， 但不清楚该如何准确解答。请你帮他写出这个问题的参考答案。（两点即可） 环节四：领袖功绩我归纳 克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。 （5）上述表格中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例， 简要归纳一下华盛顿的历史功绩。（答两点） 18. 阅读下列材料，回答问题： 材料一“……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”。 ——刀郎歌曲《大敦煌》 材料二“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。” ——雷因 材料三“……主耶稣，你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典……”。 ——歌曲《仰望恩典》 材料四：六七世纪时，……社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主实力强大，政局混乱……凡田，六年一班（赐给）……若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 ——《田令》 材料五：圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴替、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严，依然撼动每一个参观者的心。它见证了拜占庭帝国的兴衰。 （1）刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？该宗教的创始人是谁？ （2）圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？ （3）“耶稣”是哪一宗教的创始人？ （4）根据材料四，说说当时的统治者为解决上述问题进行了什么改革？其对日本社会产生了怎样的影响？ （5）根据材料五，说说拜占庭帝国灭亡给我们带来了什么启示？ 19. 某班同学以“追寻见证成就”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一 【制作名片——了解古代经典】 （1）请你任选其一将下面的名片补充完整。 图一：名称：金字塔 国家：__________________________ 评价：__________________________ 图二：名称：《荷马史诗》 国家：__________________________ 评价：__________________________ 任务二 【回顾历史——领悟社会进步】 材料：14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 ——摘编自冯克诚《世界通史》 （2）材料中思想解放运动的核心思想是什么？写出一位在英国传播该核心思想的 历史人物及其一部代表作品。 任务三 【论证观点——学习杰出人物】 （3）请你从以下事迹中任选两项，论证“杰出人物对历史的发展起推动作用”。（要 求：运用史实，论证观点，条理清楚） ●公元前4世纪，亚历山大建立地跨欧亚非三洲的大帝国 ●1522年，麦哲伦船队完成环球航行 ●1775年，华盛顿就任大陆军总司令 ●1804年，拿破仑颁布实施《拿破仑法典》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $