Unit 4 Heroes 单元写作训练 2026-2027学年外研版英语九年级上册

学生版

Unit 4 Heroes

写作训练（话题：英雄）

命题方向：①介绍一位你身边的本地英雄；②讲述他/她的事迹（加入具体细节）；③说明他/她为何是英雄及对你的影响。

一、单词短语积累

英雄与品质

英雄 ______________；先锋 ______________；勇气 ______________

责任 ______________；牺牲 ______________；善良 ______________

勇敢的 ______________；普通的 ______________

尊敬 ______________；精神 ______________

英雄介绍表达

一位本地英雄 ______________；……是一个……的善良人 ______________

……是一位勇敢的…… ______________；冒生命危险 ______________

从……中救出…… ______________；为人民服务 ______________

什么造就了英雄？ ______________；他/她从不忘记…… ______________

为……树立榜样 ______________；一个有前途的民族 ______________

被……感动 ______________；向……学习 ______________

二、句型提升操练

第一段：引出英雄

1. 引出英雄：我想拍的本地英雄是我们社区的退休教师陈奶奶。

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2. 基本情况：她七十多岁了，却坚持每天下午给社区的孩子免费辅导功课。

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第二段：事迹（加入具体细节）

1. 坚持：十年来，无论严寒酷暑，她从未缺过一次课。

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2. 细节：她自费买来书本和文具，还常常给家庭困难的孩子带午饭。

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3. 影响：如今，她教过的孩子有的上了大学，有的回到社区当志愿者。

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第三段：为何是英雄

1. 认识：她让我明白，英雄不一定是伟人，也可以是坚持做好小事的普通人。

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2. 结尾：她是我心中的英雄，也是我们社区的骄傲。

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三、写作实战

学校英文网站的“Heroes”栏目正在征集本地英雄视频。请你为一位身边的英雄写一段视频介绍词。

写作要求：1. 内容需包含以下要点：Who is your local hero? / What has he or she done? / Why is he or she a hero? / How has he or she influenced you? 2. 结构清晰，包含开头、主体和结尾。3. 词数：110-120词。

A Local Hero

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