Unit 4 Digital life 单元写作训练 2026-2027学年外研版英语八年级上册

学生版

Unit 4 Digital life

写作训练（话题：数字生活）

命题方向：①表明你对“数字生活是好是坏”的观点；②从学习、交流等方面举例论证；③总结并呼吁合理使用。

一、单词短语积累

数字与技术

数字的 ______________；技术 ______________；智能手机 ______________

在线的 ______________；屏幕 ______________；信息 ______________

方便的 ______________；优点 ______________

缺点 ______________；安全 ______________

辩论表达

我相信…… ______________；在我看来 ______________；首先 ______________

例如 ______________；一方面 ______________；另一方面 ______________

……很方便 ______________；花太多时间 ______________；对……有害 ______________

保证网络安全 ______________；利用…… ______________；好好利用…… ______________

二、句型提升操练

第一段：表明观点

1. 开场与观点：大家好！我方认为数字生活对我们利大于弊。

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2. 引出论证：我将从学习和交流两方面说明理由。

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第二段：举例论证（加入具体细节）

1. 学习方面：首先，数字技术让学习更方便，我们可以随时查阅资料。

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2. 交流方面：其次，即使朋友远在国外，我们也能通过视频见面。

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3. 让步与反驳：当然，有人担心网络安全和沉迷游戏，但只要我们合理使用，这些问题可以避免。

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第三段：总结与呼吁

1. 总结：数字生活本身没有错，关键在于我们如何使用它。

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2. 呼吁：让我们做技术的主人，而不是奴隶！

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三、写作实战

学校英文网站的“Digital Life”栏目正在举办辩论赛。请你选择一方，写一篇辩论稿。

写作要求：1. 内容需包含以下要点：What is your opinion? / What examples can you give from learning and communication? / How do you answer the other side? / What is your conclusion? 2. 用议论文体，结构清晰。3. 词数：70-80词。

Is Digital Life Good or Bad for Us?

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