精品解析：河南省周口市郸城县东风乡第一初级中学等校2024-2025学年八年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中测评 八年级历史 时间：50分钟 满分：50分 一、选择题（共20小题，20分） 1. 当时正值端午节前后，国人纷纷前来观看销烟壮举，无不欢欣鼓舞，拍手称快。材料说明“销烟壮举”（ ） A. 得到政府支持 B. 过程科学严谨 C. 得到群众拥护 D. 获得国际协助 2. 这场战争以清政府最终屈服和英国既定战争目的的实现而告终，开始确立构架近代中外关系的不平等条约框架体系。这场战争（ ） A. 使中国的内河航运权遭到破坏 B. 使中国丧失了东北和西北大片领土 C. 刺激先进人物开始睁眼看世界 D. 使清政府成为列强统治中国的工具 3. “中国（近代）和外国签订的不平等条约达一千多个。条约的网络编成了所谓条约制度：外国人通过条约‘合法’地剥夺、榨取、管束、控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。”这个‘制度’的起点是（ ） A. 《南京条约》的签订 B. 《北京条约》的签订 C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订 4. 《天津条约》《天津条约》规定：沿海开放牛庄（后改营口）、登州（后改烟台）、台南、淡水、潮州、琼州，长江沿线开放镇江、南京、九江、汉口共十处为通商口岸。这表明列强发动第二次鸦片战争是为了（ ） A. 解决中欧之间的摩擦 B. 进一步打开中国市场 C. 获取鸦片贸易的特权 D. 镇压太平天国的反抗 5. 下图是大历同学参加诗歌朗诵会的作品。这首诗的创作背景是（ ） 外寇狼贼钲鼓叫 洋枪炮舰上云硝 可怜六代夺神匠 一炬熊熊变废焦 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 6. 柳亚子在《题太平天国战史》中写道：楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。这里的“煮豆燃萁谁管得”指的是（ ） A. 金田起义 B. 定都天京 C. 西征北伐 D. 天京事变 7. “夷”在我国古代指东方民族。到了近代，“夷”的含义发生了变化，冯桂芬在《制洋器议》中指出，“今者诸夷互市，聚于中土……殆天与我以自强之时也”。这里的“夷”指的是（ ） A. 西方列强 B. 日本 C. 东部的游牧民族 D. 所有外邦 8. 冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列思想与之相近的是（ ） A. “师夷长技” B. “变法图强” C. “民主共和” D. “民主与科学” 9. 致远舰多处中弹，舰身倾斜，即将沉没。在这危急关头，管带邓世昌激励将士说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外。今日之事，有死而已，奚事纷纷为？ 况吾辈虽死，而海军声威不致堕落……”这件事发生在下列哪一战役中（ ） A. 平壤战役 B. 黄海海战 C. 丰岛海战 D. 威海卫战役 10. 甲午中日战争后，西方列强加紧对中国的经济侵略，其中扩大资本输出尤为突出。《马关条约》中最能体现这一诉求的条款是（ ） A. 增设通商口岸 B. 赔偿巨额军费 C. 割让辽东半岛 D. 允许日本在通商口岸开设工厂 11. 有学者认为，戊戌变法时期所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治了中国几千年的封建思想打开了一个缺口。这主要说明戊戌变法 A. 维护了封建统治 B. 得不到群众支持 C. 起到了思想启蒙作用 D. 传播了革命思想 12. 1902年，英国《泰晤士报》驻北京记者莫理循说：“……我们敢肯定地说，多少年来我们在北京或在中国的地位，从未像今天这样高，我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切。”这突出反映了当时的清政府（ ） A. 沦为帝国主义列强统治中国的工具 B. 与英国关系密切，双方合作共赢 C. 外交意识提升，推进世界和平发展 D. 国际地位提高，与大国并行 13. 大会确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，提出了建立资产阶级议会制共和国的主张。“大会”召开的地点是（ ） A. 中国广州 B. 日本东京 C. 法国巴黎 D. 美国檀香山 14. 革命军迅速占领武汉三镇，汉口租界全然成为孤岛，大有风雨飘摇、朝不保夕之象。列强们不得不发表声明，表示“严守中立”。材料描述的是（ ） A. 戊戌政变 B. 武昌起义 C. 二次革命 D. 北伐战争 15. 它宣告了中国两千多年封建君主专制制度的灭亡，确定了资产阶级民主共和国的国体和政体，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。“它”是（ ） A. 《变法通议》 B. “明定国是”诏书 C. 《中华民国临时约法》 D. 《中华民国约法》 16. 护国战争结束了“洪宪帝制”，被一种武力拥上台的袁世凯又被另一种武力逼下了台。推翻袁世凯的人们并没有足够的力量建立起新的统一。在旧的统一已被推倒和新的统一尚未来到之间，中国处于 A. 晚清政府时期 B. 军阀割据时期 C. 中华帝国时期 D. 中华民国临时政府时期 17. 陈独秀在《一九一六年》中说：“儒者三纲之说，为一切道德政治之大原。……率天下之男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自主之人者，三纲之说为之也。”他的斗争矛头直指（ ） A. 旧道德 B. 旧文学 C. 封建专制 D. 愚昧、迷信 18. 1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章。这些文章（ ） A. 拓展了救国救民新视界 B. 消除了封建思想的影响 C. 阻碍了革命方式的转变 D. 加剧了不同阶层的矛盾 19. 下面五四运动示意图中，①②两处分别对应（ ） A. 工人、南京 B. 商人、北京 C. 工人、北京 D. 商人、南京 20. 下图是中国共产党历史展览中展示的示意图，其突出反映了（ ） A. 中国共产党诞生的阶级基础 B. 第一次工人运动的高涨 C. 马克思主义的广泛传播 D. 中国革命面貌焕然一新 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 观察下面表格，回答问题。 材料 战争名称 时间 侵华的国家 结果 鸦片战争 1840—1842 年 英国 清政府战败，被迫签订《南京条约》 第二次鸦片战争 1856—1860年 英、法 清政府战败，被迫签订《天津条约》《北京条约》 甲午中日战争 1894—1895年 日本 清政府战败，派李鸿章同日本首相伊藤博文签订《马关条约》 八国联军侵华战争 1900—1901年 英、美、俄、日、法、德、意、奥等 清政府战败，被迫签订《辛丑条约》 （1）根据表格，概括近代列强侵略中国出现了怎样的趋势。上述侵略战争对中国近代社会产生了什么影响？ （2）结合所学知识分析，近代中国反抗列强侵华战争屡次失败的主要原因是什么？ （3）综合上述探究，你有什么认识？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 容闳安排的幼童留学美国计划，得到李鸿章、曾国藩的支持，起初还招不够人数。 ——摘编自石芸、孟祥祺《容闳与晚清幼童留美教育钩沉》 材料二 1881年6月28日，总理衙门照会在美国的幼童出洋肄业局，令全体师生尽速返华。 自从留美幼童被急召回国，留学沉寂了十多年…… 1896年开始，留学却突然爆发成潮，而且越来越大，十年之后，仅在日本已经有8000个中国留学生，不少还是自费的。 ——摘编自张清仪《一百年前，中国人为何去留学？》 材料三 近代中国翻译日本书籍数量表 时间 宗教、哲学 应用 科学 社会 科学 历史、 地理 文学 艺术 合计 年平 均数 1895 年前 1 4 1 2 3 11 1896—1911年 38 172 366 238 136 950 63.33 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出容闳为什么主张派幼童留学美国。 （2）指出材料一、材料二的留学局面出现了怎样的变化。结合所学知识指出近代留美、留日学生的学习目的有何不同。 （3）根据材料三，指出甲午中日战争后中国翻译日本书籍出现的新变化。结合史实，归纳出现这一变化的时代背景。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 严复生平。 年份 事件 1854年 出生于福建侯官，少年时，完全接受国学教育 1876年 被选赴英国学习海军；留学期间广泛涉猎西方各种政治学术理论 1879年 回国担任李鸿章在天津创办的北洋水师学堂总教习，前后近20年 1894—1895年 在天津《直报》上发表《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存 1898年 译著《天演论》出版，借“物竞天择，适者生存”的进化观点宣传救亡图存的维新变法思想 ——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000 中国的奋斗》 材料二 孙中山，读过私塾，14岁时赴檀香山，就读于英国和美国传教士创办的教会学校。从香港西医书院毕业后，在澳门、广州一带行医，接触到一些资本主义社会的政治学说。他认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要，从此走上革新政治、反清革命的道路。 ——摘编自人教版《中国历史》八年级上册 （1）根据材料一、材料二，指出严复与孙中山求学经历的相同之处。 （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分别指出严复与孙中山救国思想的重大转变，概括影响其转变的因素。 （3）综合上述探究，谈谈你对个人与国家命运关系的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新文化运动、五四运动出现在洋务运动、戊戌变法与辛亥革命之后，既是由此前70多年的历史呼啸而来，又是对这段曲折历史的深刻反思。它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总体性理性判断。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 一定时期的思想文化是当时政治、经济的反映，而思想文化的发展又会推动政治、经济的新一轮变动。 ——摘编自姜瑞萍《中国近代史上的三次思想解放运动》 （1）根据材料一并结合所学知识，绘制年代尺，体现向西方学习的历程及每个阶段学习的侧重点。 （2）结合新文化运动的相关史实，论证材料二的观点。 25. 请依据下列图片所反映的共同主题，结合所学知识，任意选择两幅图片，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系） 图一 图二 图三 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中测评 八年级历史 时间：50分钟 满分：50分 一、选择题（共20小题，20分） 1. 当时正值端午节前后，国人纷纷前来观看销烟壮举，无不欢欣鼓舞，拍手称快。材料说明“销烟壮举”（ ） A. 得到政府支持 B. 过程科学严谨 C. 得到群众拥护 D. 获得国际协助 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料只记录了民众观看销烟的场面，没有出现官府下令、朝廷支持这类相关信息，因此不能说明它得到政府支持，错误。 B.材料只描写了民众的反应，没有介绍销烟使用的方法、步骤，无法体现销烟过程科学严谨，错误。 C.大量百姓主动前来围观销烟壮举，并且欢欣鼓舞、拍手称快，说明虎门销烟打击鸦片毒害、反抗外来鸦片侵略的行动符合民众的愿望，得到广大群众的拥护与支持，正确。 D.整段材料没有提到其他国家、外国力量参与或者帮助销烟的内容，不能体现获得国际协助，错误。 2. 这场战争以清政府最终屈服和英国既定战争目的的实现而告终，开始确立构架近代中外关系的不平等条约框架体系。这场战争（ ） A. 使中国的内河航运权遭到破坏 B. 使中国丧失了东北和西北大片领土 C. 刺激先进人物开始睁眼看世界 D. 使清政府成为列强统治中国的工具 【答案】C 【解析】 【详解】A.内河航运权遭到破坏是第二次鸦片战争《天津条约》的影响，不是鸦片战争，错误。 B.中国丧失东北和西北大片领土，主要是第二次鸦片战争前后沙俄割占土地带来的结果，错误。 C.题干描述的是鸦片战争，战败后刺激魏源等先进中国人开始睁眼看世界，寻求强国御侮之道，正确。 D.清政府成为列强统治中国的工具是八国联军侵华战争后《辛丑条约》签订带来的影响，错误。 3. “中国（近代）和外国签订的不平等条约达一千多个。条约的网络编成了所谓条约制度：外国人通过条约‘合法’地剥夺、榨取、管束、控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。”这个‘制度’的起点是（ ） A. 《南京条约》的签订 B. 《北京条约》的签订 C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订 【答案】A 【解析】 【详解】A.《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，标志着近代不平等条约制度的开端，正确。 B.《北京条约》是第二次鸦片战争的条约，不是条约制度的起点，错误。 C.《马关条约》是甲午战后条约，时间靠后，错误。 D.《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，不是起点，错误。 4. 《天津条约》《天津条约》规定：沿海开放牛庄（后改营口）、登州（后改烟台）、台南、淡水、潮州、琼州，长江沿线开放镇江、南京、九江、汉口共十处为通商口岸。这表明列强发动第二次鸦片战争是为了（ ） A. 解决中欧之间的摩擦 B. 进一步打开中国市场 C. 获取鸦片贸易的特权 D. 镇压太平天国的反抗 【答案】B 【解析】 【详解】A.列强发动战争是侵略行为，开放通商口岸是侵略手段，目的不是为了解决中欧之间的摩擦，错误。 B.《天津条约》新增多处沿海、长江沿线通商口岸，口岸从东南沿海延伸到长江中游，方便列强商品输入、掠夺原料，体现列强想要进一步打开中国市场，扩大侵略权益，正确。 C.题干材料只提到增开通商口岸，没有涉及鸦片贸易的相关条款，不能体现获取鸦片贸易特权，错误。 D.条约内容里没有和镇压太平天国相关的规定，这不是发动第二次鸦片战争的目的，错误。 5. 下图是大历同学参加诗歌朗诵会的作品。这首诗的创作背景是（ ） 外寇狼贼钲鼓叫 洋枪炮舰上云硝 可怜六代夺神匠 一炬熊熊变废焦 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争中英军没有火烧圆明园，诗句中“一炬熊熊变废焦”指圆明园被焚毁，与史实不符，错误。 B.第二次鸦片战争中英法联军攻入北京，火烧圆明园，“可怜六代夺神匠，一炬熊熊变废焦”描写圆明园被毁，正确。 C.甲午中日战争的战场主要在朝鲜、黄海以及中国山东、辽东一带，没有发生火烧圆明园事件，错误。 D.八国联军主要是劫掠北京城，并没有火烧圆明园，圆明园在第二次鸦片战争中就已焚毁，错误。 6. 柳亚子在《题太平天国战史》中写道：楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。这里的“煮豆燃萁谁管得”指的是（ ） A. 金田起义 B. 定都天京 C. 西征北伐 D. 天京事变 【答案】D 【解析】 【详解】A.金田起义是太平天国运动的开端，是反抗清政府的武装起义，不属于内部自相残杀，错误。 B.定都天京是太平天国正式建立起与清政府对峙的政权，没有体现内部争斗，错误。 C.西征北伐是太平军对外开展的军事行动，目标是攻打清军，不是内部冲突，错误。 D.“煮豆燃萁”比喻兄弟内讧、自相残杀。天京事变是太平天国领导集团内部发生的严重内讧，杨秀清、韦昌辉等人相继被杀，严重削弱太平天国力量，符合诗句的比喻含义，正确。 7. “夷”在我国古代指东方民族。到了近代，“夷”的含义发生了变化，冯桂芬在《制洋器议》中指出，“今者诸夷互市，聚于中土……殆天与我以自强之时也”。这里的“夷”指的是（ ） A. 西方列强 B. 日本 C. 东部的游牧民族 D. 所有外邦 【答案】A 【解析】 【详解】A.冯桂芬是早期维新思想家，《制洋器议》主张学习西方技术自强，文中“诸夷互市聚于中土”指来华通商的西方列强，正确。 B.这里的“夷”不是单指日本，范围片面，错误。 C.东部游牧民族是古代“夷”的含义，并非近代语境，错误。 D.不是所有外邦，仅指当时对华通商的西方列强，表述夸大，错误。 8. 冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列思想与之相近的是（ ） A. “师夷长技” B. “变法图强” C. “民主共和” D. “民主与科学” 【答案】A 【解析】 【详解】A.“师夷长技”主张保留中国传统纲常伦理，学习西方先进技术强国，和题干 “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”（中体西用）思想相近，正确。 B.“变法图强”属于维新派思想，主张变革封建制度，不符合题意，错误。 C.“民主共和”是资产阶级革命派的主张，要求推翻君主专制，不符合题意，错误。 D.“民主与科学”是新文化运动的口号，猛烈批判传统礼教，不符合题意，错误。 9. 致远舰多处中弹，舰身倾斜，即将沉没。在这危急关头，管带邓世昌激励将士说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外。今日之事，有死而已，奚事纷纷为？ 况吾辈虽死，而海军声威不致堕落……”这件事发生在下列哪一战役中（ ） A. 平壤战役 B. 黄海海战 C. 丰岛海战 D. 威海卫战役 【答案】B 【解析】 【详解】A.平壤战役属于陆上战役，没有致远舰作战，错误。 B.甲午中日战争黄海海战中，邓世昌指挥致远舰奋勇作战，最后壮烈殉国，正确。 C.丰岛海战是甲午战争的开端，没有致远舰参战，错误。 D.威海卫战役中北洋舰队全军覆没，没有致远舰参战，错误。 10. 甲午中日战争后，西方列强加紧对中国的经济侵略，其中扩大资本输出尤为突出。《马关条约》中最能体现这一诉求的条款是（ ） A. 增设通商口岸 B. 赔偿巨额军费 C. 割让辽东半岛 D. 允许日本在通商口岸开设工厂 【答案】D 【解析】 【详解】A.增设通商口岸，属于商品输出的手段，不是资本输出，错误。 B.赔偿巨额军费是掠夺中国财政，不属于资本输出，错误。 C.割让辽东半岛，属于领土主权破坏，和资本输出无关，错误。 D.允许日本在通商口岸开设工厂，列强可以直接在华投资办厂，是《马关条约》资本输出的典型条款，正确。 11. 有学者认为，戊戌变法时期所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治了中国几千年的封建思想打开了一个缺口。这主要说明戊戌变法 A. 维护了封建统治 B. 得不到群众支持 C. 起到了思想启蒙作用 D. 传播了革命思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知：戊戌变法是一次思想启蒙运动，因为它宣传的是资产阶级思想，是反封建的，故C符合题意。题干是从宣传资产阶级思想反封建的角度，故AB均不符合题意。戊戌变法是维新思想，故D不符合题意。故选C。 12. 1902年，英国《泰晤士报》驻北京记者莫理循说：“……我们敢肯定地说，多少年来我们在北京或在中国的地位，从未像今天这样高，我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切。”这突出反映了当时的清政府（ ） A. 沦为帝国主义列强统治中国的工具 B. 与英国关系密切，双方合作共赢 C. 外交意识提升，推进世界和平发展 D. 国际地位提高，与大国并行 【答案】A 【解析】 【详解】A.1901年《辛丑条约》签订后，列强在华地位提升，和清廷联系紧密，清政府成为帝国主义统治中国的工具，正确。 B.此时是列强侵略中国，不存在合作共赢，错误。 C.材料没有体现外交意识提升、推动世界和平，不符合史实，错误。 D.《辛丑条约》后清政府国际地位急剧下降，并非提高，错误。 13. 大会确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，提出了建立资产阶级议会制共和国的主张。“大会”召开的地点是（ ） A. 中国广州 B. 日本东京 C. 法国巴黎 D. 美国檀香山 【答案】B 【解析】 【详解】A.同盟会成立大会不在广州召开，错误。 B.1905年中国同盟会在日本东京成立，确立“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”纲领，正确。 C.法国巴黎和同盟会成立无关，错误。 D.檀香山是兴中会成立地点，不是同盟会，错误。 14. 革命军迅速占领武汉三镇，汉口租界全然成为孤岛，大有风雨飘摇、朝不保夕之象。列强们不得不发表声明，表示“严守中立”。材料描述的是（ ） A. 戊戌政变 B. 武昌起义 C. 二次革命 D. 北伐战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.戊戌政变是慈禧太后发动的镇压维新变法的事变，没有革命军占领武汉三镇的史实，错误。 B.武昌起义爆发后，革命军迅速占领武汉三镇，汉口租界陷入包围，列强为观望局势宣布“严守中立”，和材料内容吻合，正确。 C.二次革命是孙中山等反对袁世凯独裁的战争，主战场不在武汉，错误。 D.北伐战争的目标是打倒军阀，和题干中革命军占领武汉三镇、列强宣布中立的背景不符，错误。 15. 它宣告了中国两千多年封建君主专制制度的灭亡，确定了资产阶级民主共和国的国体和政体，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。“它”是（ ） A. 《变法通议》 B. “明定国是”诏书 C. 《中华民国临时约法》 D. 《中华民国约法》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《变法通议》是梁启超宣传维新变法的文章，主张通过改良实行君主立宪制，没有宣告君主专制灭亡，错误。 B.“明定国是”诏书是戊戌变法开始的标志，属于维新变法，并未否定君主专制制度，错误。 C.《中华民国临时约法》宣告两千多年封建君主专制制度灭亡，确立资产阶级民主共和的国体与政体，保障民主自由原则，符合材料描述，正确。 D.《中华民国约法》是袁世凯颁布的，目的是强化个人独裁，破坏民主共和，错误。 16. 护国战争结束了“洪宪帝制”，被一种武力拥上台的袁世凯又被另一种武力逼下了台。推翻袁世凯的人们并没有足够的力量建立起新的统一。在旧的统一已被推倒和新的统一尚未来到之间，中国处于 A. 晚清政府时期 B. 军阀割据时期 C. 中华帝国时期 D. 中华民国临时政府时期 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，窃取了辛亥革命的胜利果实，中国从此进入北洋政府的黑暗统治。1916年袁世凯死后，北洋军阀内部的矛盾开始暴露出来，由于中国仍旧处于半殖民地半封建的社会，在帝国主义各国的分别收买和互相争夺下，分裂成几个派系，其中主要是直、皖、奉三系，军阀割据、战事不断、军阀割据局面，对经济造成严重破坏、军阀割据局面给人民带来深重灾难，B项正确；1912年清朝已经被推翻，排除A项；袁世凯被推翻后，帝制已经取消，排除C项；中华民国临时政府于1912年4月已经解散，排除D项。故选B项。 【点睛】 17. 陈独秀在《一九一六年》中说：“儒者三纲之说，为一切道德政治之大原。……率天下之男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自主之人者，三纲之说为之也。”他的斗争矛头直指（ ） A. 旧道德 B. 旧文学 C. 封建专制 D. 愚昧、迷信 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中陈独秀批判的儒家“三纲”，是中国传统封建礼教下的核心道德规范，它压制人的独立自主权，属于新文化运动里明确反对的以儒家伦理为核心的旧道德范畴，正确。 B.旧文学是新文化运动中文学革命的斗争对象，和材料批判的内容无关，错误。 C.封建专制侧重政治制度层面，材料直接指向的是伦理道德规则而非政治制度本身，错误。 D.愚昧迷信对应的是新文化运动中提倡科学反对蒙昧的内容，与材料批判三纲不符，错误。 18. 1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章。这些文章（ ） A. 拓展了救国救民新视界 B. 消除了封建思想的影响 C. 阻碍了革命方式的转变 D. 加剧了不同阶层的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.十月革命后李大钊发表这一系列文章，在中国率先宣传马克思主义，为先进中国人提供了全新的救国道路，拓展了救国救民新视界，正确。 B.新文化运动只是猛烈冲击封建思想，这些文章无法消除封建思想的影响，“消除”一词表述过于绝对，错误。 C.传播马克思主义推动了中国革命向新民主主义革命转变，是促进而非阻碍革命方式转变，错误。 D.文章重在介绍十月革命、传播新思想，目的是探寻救国出路，并不会加剧不同阶层的矛盾，错误。 19. 下面五四运动示意图中，①②两处分别对应（ ） A. 工人、南京 B. 商人、北京 C. 工人、北京 D. 商人、南京 【答案】C 【解析】 【详解】五四运动分为两个阶段：第一阶段（1919年5月4日-6月初），运动中心在北京，主力是青年学生；第二阶段（1919年6月5日后），运动中心转移到上海，主力转变为工人阶级。结合示意图，①是第二阶段的主力，对应工人；②是第一阶段的中心，对应北京，故本题选C。 20. 下图是中国共产党历史展览中展示的示意图，其突出反映了（ ） A. 中国共产党诞生的阶级基础 B. 第一次工人运动的高涨 C. 马克思主义的广泛传播 D. 中国革命面貌焕然一新 【答案】A 【解析】 【详解】A.示意图中折线反映1894到1920年工人数量持续增长，工人阶级队伍不断壮大；上方是五四运动的进程，五四运动中工人阶级登上政治舞台，工人阶级的壮大是中国共产党诞生的阶级基础，正确。 B.第一次工人运动高潮出现在中共成立之后，时间不符合图示阶段，错误。 C.题干示意图展示的是五四运动进程和工人数量增长情况，没有涉及马克思主义传播的史实，错误。 D.中国革命面貌焕然一新是中共诞生的历史意义，不是图中材料反映的内容，错误。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 观察下面表格，回答问题。 材料 战争名称 时间 侵华的国家 结果 鸦片战争 1840—1842 年 英国 清政府战败，被迫签订《南京条约》 第二次鸦片战争 1856—1860年 英、法 清政府战败，被迫签订《天津条约》《北京条约》 甲午中日战争 1894—1895年 日本 清政府战败，派李鸿章同日本首相伊藤博文签订《马关条约》 八国联军侵华战争 1900—1901年 英、美、俄、日、法、德、意、奥等 清政府战败，被迫签订《辛丑条约》 （1）根据表格，概括近代列强侵略中国出现了怎样的趋势。上述侵略战争对中国近代社会产生了什么影响？ （2）结合所学知识分析，近代中国反抗列强侵华战争屡次失败的主要原因是什么？ （3）综合上述探究，你有什么认识？ 【答案】（1）趋势：参与的国家越来越多；危害程度越来越深；等等。 影响：使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （2）主要原因：清政府的腐朽统治；落后的封建制度；落后的武器装备；等等。(任答两点即可) （3）认识：落后就要挨打，发展才是硬道理等。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 趋势：对比表格，侵华国家从英国，到英法，再到日本，最后是八国联军，可见参与的国家越来越多；所签条约使中国主权丧失不断加重，危害程度不断加深。 影响：四次侵华战争及不平等条约依次破坏中国主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 【小问2详解】 主要原因：结合近代历次反侵略战争史实，从国家统治、社会制度、军事条件等角度梳理能够造成战争失败的因素，选取要点整理写出答案。 【小问3详解】 认识：结合表格里近代列强侵华、清政府战败、主权不断丧失的史实，从历史教训的角度总结感悟，围绕国家实力的重要性组织语言，言之有理即可。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 容闳安排的幼童留学美国计划，得到李鸿章、曾国藩的支持，起初还招不够人数。 ——摘编自石芸、孟祥祺《容闳与晚清幼童留美教育钩沉》 材料二 1881年6月28日，总理衙门照会在美国的幼童出洋肄业局，令全体师生尽速返华。 自从留美幼童被急召回国，留学沉寂了十多年…… 1896年开始，留学却突然爆发成潮，而且越来越大，十年之后，仅在日本已经有8000个中国留学生，不少还是自费的。 ——摘编自张清仪《一百年前，中国人为何去留学？》 材料三 近代中国翻译日本书籍数量表 时间 宗教、哲学 应用 科学 社会 科学 历史、 地理 文学 艺术 合计 年平 均数 1895 年前 1 4 1 2 3 11 1896—1911年 38 172 366 238 136 950 63.33 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出容闳为什么主张派幼童留学美国。 （2）指出材料一、材料二的留学局面出现了怎样的变化。结合所学知识指出近代留美、留日学生的学习目的有何不同。 （3）根据材料三，指出甲午中日战争后中国翻译日本书籍出现的新变化。结合史实，归纳出现这一变化的时代背景。 【答案】（1）因为：为了向西方学习，培养自己的人才。 （2）变化：由全部公费到出现不少自费；留学人数由招不够到爆发成潮。 不同：由主要学习工程技术知识、师夷长技到学习政治制度。 （3）新变化：翻译日本书籍的数量大大增加；翻译日本书籍以社会科学类为多。(任答一点即可) 时代背景：甲午中日战争的失败(或洋务运动的破产)；资产阶级改革或革命运动的兴起(或戊戌变法、辛亥革命的兴起)。(任答一点即可) 【解析】 【小问1详解】 因为：材料一提到该计划得到李鸿章、曾国藩支持，属于洋务运动的举措。洋务派主张师夷长技，派遣幼童赴美，目的就是学习西方先进技术，培养本国新式人才，推进洋务自强。 【小问2详解】 变化：材料一的留美幼童是清政府主导的官方留学项目，属于洋务运动官方选派，全部公费，材料二“十年之后，仅在日本已经有8000个中国留学生，不少还是自费的”→由全部公费到出现不少自费；“容闳安排的幼童留学美国计划，得到李鸿章、曾国藩的支持，起初还招不够人数”，“1896年开始，留学却突然爆发成潮，而且越来越大”→留学人数由招不够到爆发成潮。 不同：早期留美幼童是洋务运动时期的安排，侧重学习西方机器、技术；甲午战败后民族危机加深，国人意识到只学技术不能救国，留日学生重点学习西方政治制度，寻求救亡道路。 【小问3详解】 新变化：1895年前合计11本，1896—1911年合计950本，年均63.33本，对比两个时间段总数，甲午战后翻译日本书籍总量大幅度增长，翻译活动更加兴盛；1896—1911年社会科学366本，在所有分类里数量最高，这一时期翻译书籍重心偏向社会科学，反映国人重点学习西方的制度、思想，用来挽救民族危亡。 时代背景：以1895年甲午战争为分界，结合时代，从民族危机、资产阶级救亡探索两个角度，解释翻译书籍变化背后的原因。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 严复生平。 年份 事件 1854年 出生于福建侯官，少年时，完全接受国学教育 1876年 被选赴英国学习海军；留学期间广泛涉猎西方各种政治学术理论 1879年 回国担任李鸿章在天津创办的北洋水师学堂总教习，前后近20年 1894—1895年 在天津《直报》上发表《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存 1898年 译著《天演论》出版，借“物竞天择，适者生存”的进化观点宣传救亡图存的维新变法思想 ——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000 中国的奋斗》 材料二 孙中山，读过私塾，14岁时赴檀香山，就读于英国和美国传教士创办的教会学校。从香港西医书院毕业后，在澳门、广州一带行医，接触到一些资本主义社会的政治学说。他认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要，从此走上革新政治、反清革命的道路。 ——摘编自人教版《中国历史》八年级上册 （1）根据材料一、材料二，指出严复与孙中山求学经历的相同之处。 （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分别指出严复与孙中山救国思想的重大转变，概括影响其转变的因素。 （3）综合上述探究，谈谈你对个人与国家命运关系的认识。 【答案】（1）相同之处：都经历了接受中国传统教育再到出国留学的过程。 （2）严复：从支持学技术到倡导学制度(或支持洋务运动到倡导戊戌变法)。 孙中山：从“医人”到“医国”(或从改良到革命)。 因素：社会时局、所受教育、生平阅历、个人选择等。 （3）认识：个人思想会打上时代烙印；时代环境影响个人思想变化；个人选择应符合时代需求；个人价值应体现家国利益；等等。 【解析】 【小问1详解】 相同之处：“少年时，完全接受国学教育”“被选赴英国学习海军”，“读过私塾，14岁时赴檀香山，就读于英国和美国传教士创办的教会学校”→都经历了接受中国传统教育再到出国留学的过程。 【小问2详解】 严复：严复一开始投身洋务，侧重学习西方军事技术；甲午战败后，认识到只学技术不能救国，转向宣传维新变法，学习西方政治制度。 孙中山：在澳门、广州一带行医……他认识到‘医术救人，所济有限’，‘医国’比‘医人’更重要，从此走上革新政治、反清革命的道路”→从“医人”到“医国”(或从改良到革命)。 因素：民族危机不断加深的时代背景、西方思想的学习经历、自身的人生经历，推动二人思想发生变化。 【小问3详解】 认识：结合材料里严复、孙中山思想转变的史实，先看到民族危机的时代背景影响二人的思想；再分析二人主动调整救国方向，将个人理想投入救亡运动，由此归纳时代与个人相互影响、个人理想要贴合家国需要的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新文化运动、五四运动出现在洋务运动、戊戌变法与辛亥革命之后，既是由此前70多年的历史呼啸而来，又是对这段曲折历史的深刻反思。它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总体性理性判断。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 一定时期的思想文化是当时政治、经济的反映，而思想文化的发展又会推动政治、经济的新一轮变动。 ——摘编自姜瑞萍《中国近代史上的三次思想解放运动》 （1）根据材料一并结合所学知识，绘制年代尺，体现向西方学习的历程及每个阶段学习的侧重点。 （2）结合新文化运动的相关史实，论证材料二的观点。 【答案】（1） （2）辛亥革命后，袁世凯实行独裁统治，并复辟帝制，民主共和制度没有真正实行。随着资产阶级力量的增强，西方启蒙思想被国人接受。为使中国走向民主、自由，李大钊、陈独秀等人掀起了以提倡民主与科学为主张的新文化运动。新文化运动是当时政治、经济发展的结果，掀起了一股思想解放的潮流，为五四运动、中国共产党的诞生奠定了思想基础。 【解析】 【小问1详解】 首先梳理近代中国向西方学习的四个代表性事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的时间节点，因为要绘制年代尺，所以需要先明确每个事件的起止时间作为时间轴的刻度标注依据。 然后对应每个历史事件，结合所学知识匹配其向西方学习的核心侧重点，因为材料一明确了四个事件的先后顺序，所以按照时间先后对应梳理器物、制度、思想文化层面的学习特征，填入年代尺对应位置。 【小问2详解】 首先提取材料二的核心观点：思想文化是特定时期政治经济的反映，同时思想文化反作用于政治经济发展，因为是论证类题目，所以首先要明确论证的核心论点。 先联系新文化运动兴起的背景，结合民国初年的政治、经济发展状况，因为要论证“思想文化是政治经济的反映”，所以梳理对应政治、经济领域的史实说明新文化运动兴起的必然性。 再梳理新文化运动的内容及产生的历史影响，因为要论证“思想文化推动政治经济变动”，所以对应选取对后续政治革命、经济发展、社会变革产生作用的相关史实，构建论据支撑论点即可。 25. 请依据下列图片所反映的共同主题，结合所学知识，任意选择两幅图片，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系） 图一 图二 图三 【答案】中国共产党的诞生和工人运动发展 1921年七月中国共产党一大的召开标志着中国共产党的诞生，从此中国革命的面貌焕然一新。在中国共产党领导下，全国掀起第一次工人运动的高潮，京汉铁路工人大罢工将第一次全国工人运动高潮推向顶峰。京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 【解析】 【分析】 【详解】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。选择图二和图三，材料反映了中国共产党的诞生及其领导的工人运动，可以拟定标题为中国共产党的诞生和工人运动发展。结合中国共产党的诞生的意义和工人运动的发展以及新民主主义革命的史实分析论证。最后得出中国共产党认识到必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $